【精華】同學的作文5篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的同學的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學的作文 篇1

我們班上的項浩棟可是頗負盛名的自戀狂。爲什麼稱他爲自戀狂呢？哎呀，這可就不好說了，因爲他自戀的地方不計其數！無論是在廁所還是在教室，總能見到他自戀的.身影。

有一次上體育課，我和他在操場上玩。我對他說：“我們班誰最帥？”“遠在天邊，近在眼前！”說着一甩他的“秀髮”。“你和陳焱鑫誰最帥？”“當然我啦！”他一邊說一邊伸出他拇指和食指，筆畫成一個勾，放在下巴上，擺了一個帥氣的POSS，還說：“沒辦法，天生的。”緊接着他那句經典老話：我的優點是帥，缺點是帥得不明顯。你知道他自戀到什麼程度嗎？有一次，他在臭氣熏天的廁所裏連續照了五分鐘的鏡子！還手一揮，頭一仰，他的頭髮上立刻劃過了一條美麗的弧線，頓時整個人煥發神采，似乎整個世界都被他感染了！

怎麼樣，我們班的自戀狂，厲害吧！

同學的作文 篇2

我的同學，他坐在第六排。他乾淨整潔、精神抖擻，他看起來非常聰明，學習也很好。

他有一頭蓬鬆的黑頭髮，他總愛笑，眼睛小小的，像兩顆小星星不停在眨動着，而且還是會說話的眼睛。他的鼻子高高的.，長着一張大大的嘴巴。他還長着潔白的牙齒，很帥氣。他有一張黑裏透紅的臉，又瘦又高，總愛穿校服。

我很喜歡他，而且很喜歡和他玩，我們每週五都在一起打籃球。大家猜猜他是誰？

同學的作文 篇3

我最得意的組員就是她。我倆在“討厭鬼”李澤旭和“噁心人”張子燁的前後夾擊中相依爲命。虧得她還一身泡泡肉，白白淨淨的臉上泛着紅光，睫毛超級長，眼睛超有神，鼻子超可愛，人超級“酷”——一件梅紅色的坎肩不離身，就爲一個字——酷。她憨態可掬，就像一隻大熊貓……什麼，你已經知道她是誰了？不錯，她就是我的三號組員——石雨晴。

本以爲她只是個書呆子，原來她還是個地地道道的漫畫迷，真令我意外呀！那天興起了漫畫熱，她才露出了她的.本相。

令我最高興的，是她每次體育課跑步都跑在我的前面，而我終於知道我的組員們個個都是強壯的，都不是體弱病殘。

我們真的是很少很少在一起玩，就算玩過，也都被我一一淡忘了。而忘不掉的，是她幫助過我的點點滴滴，那每一道題，每一分成績，背後都有，哪怕是一點點她的影子。

祝，石雨晴學業進步，健康成長，長大後，長得就像你的偶像四月一樣，我像九月一樣，我們成爲真正的姐妹！

同學的作文 篇4

一天中午午休的時侯，小強第一個衝到圖書角，拿了一本《安徒生童話》，又跑回來，坐在位子上，欣喜若狂地看了起來。我定眼一看，這本《安徒生童話》是我已渴望已久，但是還是拿不到這本書。於是，我討好道：“小強，我的好同學，這本書可以先借我看嗎?”“不行，這本書我已經等了三個星期了，今天才拿到呢，讓你先看，這是不可能的!”我生氣了，哼，小氣鬼，還是好朋友。你不讓我先看，我也有辦法。我以迅雷不及掩耳之勢，想從他的手中奪來這本書。不料，也許他捏得太緊了，也許我的動作太粗魯了，只聽“嗤”的一聲，書破了，就像一張漂亮的面孔破了相一樣，醜醜的，“你、你……!”小強的聲音有點抖，他瞪了我一眼，拿着書，掉頭就走。望着小強的'背影，我忐忑不安。

第二天，小強走進了教室，我不敢正眼看他。我悄悄地瞥了他一眼，只見他在書包裏拿東西，我的心像十八個水桶——七上八下。許多不安的猜測佔據了我的心，我不由自主地盯着他的書包。他掏出一本“新書”，我一看，不就是昨天被撕破的《安徒生童話》嗎?已經被他給修補好了，像新書一樣。他捧着書，遞給我，說：“我身爲一班之長，卻不知道要互相謙讓，這本書先借你看吧!”我說：“不，不，不，是我的錯，還是你先看吧!”就這樣，書一會兒在我這，一會兒在他那……最後，小強說：“不要在推了，你就先看吧!”說着，就把書遞給我，我接住書，心裏就像大海的波濤，洶涌澎湃。我接的不僅是一本書，還是一顆真誠的心。

同學的作文 篇5

也許真的如此，這個世界無論如何的瞬息萬變，人總是要讀書，而且還要認真的讀選擇的讀，因此學校班級甚至是同學就顯得特別重要，要在好學校好班級周圍是好同學，這些就是現代的觀念。也許我真的很不幸運，小學讀的是基本無人知無人曉的“麻雀小學”，中學讀的也不是一所特別優秀的中學，只是比小學好一點，有一部分人知道，我也許註定要平凡的過完我的讀書生涯。但是久而久之，我也發現了許多平凡中的美麗，泥土中的輝煌。

我的學校，說它差它其實也不差，畢竟它也是我們區的重點中學，與其它中學一樣，我的學校總喜歡在宣傳欄中吹噓自己那些有點虛僞的功名。這是一所地段中學，這也是我進這所學校之前所最擔心的一點，因爲有許多不好的地段生，所以我很擔心自己會學壞，一開始我還去報考了許多學校，不過最後還是回這所學校讀了，畢竟它還有一個優點。這個優點也稱不上是地廣人稀，不過這所學校確實很大，多了許多活動場所，因此我還是選擇了這所學校。也許這個理由優點牽強，不過畢竟那些地段生多的問題是可以彌補的。

我的班級，說它差它確實是很差，無論是成績還是體育方面都是全級倒數的，因此原本開學高興的心情，這股火焰馬上就被這盆冷水給澆滅了，雖然是全班第一我卻怎麼也高興不起來，相信這種第一名也沒有人想拿，畢竟在我們班的.第一名，在那些好的班級只是第五或者第六名，雖然如此，我在這個班還算是混的下去，畢竟這個班還有一個我喜歡的地方，那就是語文和數學的老師很讓我滿意，當然英語和政治的老師也不差，這是給我的感覺沒有那兩科的好罷了，畢竟語文和數學都是我喜歡的學科。雖然在這個班會遇到不少的麻煩，但總有這麼好的老師在我的身邊，這些不愉快都被化解了。

我的同學，不怎麼特別，一樣是有好有壞，但這種只不過是所謂的同學罷了，並不是朋友，我所想說的是那些對我有利的好同學。也許友誼也是需要培養的，經過半年的相處，我在新的班級上也培養了不少的友誼。這些同學吧!有時幫我有時損我，有時因爲開玩笑過火而惹我生氣，有時算是打發時間的運動與我追追打打，不過我想這種曲折的校園生活是必要的。這些同學大部分都是我傾訴和交流的對象，如此一來，讓我忘掉了許多憂愁，得到了許多快樂。現在似乎又多了一種說法，那就是周圍有好同學的人既會開心也會生氣。

回想半年前，我還爲學校班級不好同學之間的友誼少而煩惱，到如今我覺得我有這麼好的學校這麼好的班級這麼好的同學，我還希求什麼呢?也許真的，所有的事物都是好的，只是看你有沒有發現它好的一面。

我的學校我的班我的同學，這些一開始讓我認爲壞到最後認爲好的事物，到了今後我想都將會成爲我美好的回憶。