和老師聊聊天作文（通用30篇）

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的和老師聊聊天作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

和老師聊聊天作文 篇1

趙老師，我想對您說的話有好多好多。

記得今年春天，您給我們佈置了一個春天的任務。

您給我們每個小隊發了一把葵花籽，種下三杯，一杯種的深一些，一杯種的淺一些，一杯中倒中間用石頭壓着。還分別用鋼筆做記號。

我們隊挑出三個白白胖胖的種子種進杯裏，過了一個星期，我們隊的小苗苗好像進入了冬眠，一點芽也沒發。不過別的也沒發。

一天早晨，楊淼去澆水。她對我們大叫：“快看哪，小苗苗發芽啦。”

田震馬上去澆水，邊澆邊鬆土。

這次實驗後，您告訴我們：“被石頭壓着的'苗苗最知道吸收養分，才長得很壯。”

謝謝您對我們的關愛。

和老師聊聊天作文 篇2

親愛的語文老師，雖然我們天天見面，天天交流。但是，我有許多的心裏話和問題悶在心裏，您能和我一起討論一下嗎？ 正好利用這個機會和您說說今天中午發生的吧！首先，我想問的是：爲什麼世界上會有冤枉人的事發生，就像今天中午：我正在吃飯，爸爸突然怒氣衝衝的走了過來，說：“高琳！昨天下午我替你刷碗時發現你竟然那麼不節約糧食，碗裏邊還剩下很多的麪條沒有吃完”。我說：“那是我的妹妹帥文吃的”。

然後，爸爸聽了我的解釋，知道了那不是我的'碗，向我道了歉。我知道了：被冤枉了的滋味不好受，以後我也儘量做到不要讓別人被冤枉，要澄清事實以後在作出結論。老師您認爲我這樣做的對嗎？這樣的想法可以嗎？

和老師聊聊天作文 篇3

老師，這個神聖的字眼，飽含着無私默默無聞的精神，飽含着學生對老師的無比感激之情。老師，您的循循善誘一直如春風般滋潤着我的心靈，如溫泉般溫暖着我的心田，如泉水般清澈明，藉着這次機會，我想對您說我想說還沒來得及說的話。

從剛進校門的那一天起，您和藹可親的模樣就定格在我的心中。記得您每次都會在我的報告冊上寫“粗心”“浮躁”的評語，每次都會不忘寫上一句“改掉這些壞毛病，你一定會更加出色。”這一句平常的話，一直是我前進的動力，如春風般滋潤我的心坎。這麼多年過去了，不知道我在您心中又成啥樣了？

由於粗心，浮躁。以前在班裏我老是被批評，每次劉老師您叫我去辦公室，我都是忐忑不安，但您總是和藹地說一句：“秋，吃一塹，長一智，有錯誤要及時改正就不算錯誤。”您這一句句和藹的話，讓我的心一下子就平靜下來了。

劉老師不知您是否還記得操場上的那次經歷嗎？回到家，我反覆沉思，在我的身上態度是最大的'毛病。從此，我每次下定決心要改變自己的態度，要謙虛地接受別人的意見。之後一年半的我，不知有沒有改變？

劉老師，感謝您六年來的教育，您的出現是我生命裏最靚麗的一道風景線。

和老師聊聊天作文 篇4

每當下課的時候，一瞅見老師有空，我就會鑽到老師的房間裏去，和老師一起聊天。一般是聊些關於學習的事情，當然，也聊學習之外的事兒。我也不管是女老師還是男老師，只要被我“逮”着，我就一定不會放過。我喜歡和他們聊天，我覺得這彷彿就是生命中最美妙、最重要的事了。

今天晨讀剛結束，我就跑去了班主任的房間。因爲班務管理的事情，弄得我這幾天都很煩悶，我想，該是向老師訴訴苦的.時候了……聽我說完後，老師語重心長地對我說：“你是剛上任的新班長，老師知道你對管理衛生這塊有經驗，你可以邀上勞動委員去包乾區多走走，另外，發現不讀書或是找不着事做的，你可以走過去悄悄地提醒……當然，最重要的是，你應該以身作則，用你的實際行動來帶領整個班集體，老師相信你！”聽了老師這一番話，我的心裏美滋滋的——原來老師是這樣的信任我啊！和老師聊天真是一種快樂！

每到週五，看見老師正在整理行李，我就會湊上去問：“老師，你正準備回家嗎？”老師便會滿臉笑容地回答我：“是呀，老師想家人了。你們也早點回家，不要讓家人擔心你們。”我揮一揮手，說聲“再見！”老師也總不忘送上一句“路上注意安全……”

當我不快時，向老師傾訴；當我快樂時，與老師分享。聽聽老師的建議，談談自己的看法……我喜歡和每個老師聊天，即使是簡短的一句話，也覺得心滿意足。

和老師聊天，樂在其中。

和老師聊天，受益無窮！

和老師聊聊天作文 篇5

從上小學那天開始，是誰教會了我們做一個具有優秀品質的好學生？是誰教會了我們豐富的知識？是誰教會了我們團結友愛？那就是偉大的老師啊！

老師您還記得嗎？那是上學期，期中考試後，您找了幾個平時表現不錯的學生，其中就有我，讓我們做一分擴展延伸的試卷，可以查資料，可以求助家長。一聽到這裏，我皺緊的眉頭鬆弛了下來，那天您佈置的作業本來就不少，這簡直就是雪上加霜。回到家，我一直悶悶不樂。媽媽說：“有本事就不寫，明天看老師怎麼批評你。”媽媽的一句話激怒了我，我開始發奮寫作業，寫到八點，終於寫完了所有作業，只剩下了一份試卷。由於這是一份擴展延伸的試卷，我有不少不會的題，經過媽媽的指導和幫助，經過一個小時的.“奮戰終於戰勝了令我頭疼的試卷。第二天你說我做的不太好，要繼續努力。經歷了失敗，我開始努力，終於在上學期期末考試中考出了不錯的成績。

還有一次，是在一節語文課上，您提出了一個非常重要的問題，別人都在認真的思考，可是我走神了，您提問到我，我半天回答不上來，您非常氣憤的讓我站在教室的後面。從此以後在課堂上即使我走神了，也能馬上回過神來，認真聽講。

俗話說：“一日爲師，終身爲父”，我學會做人，您是功不可沒的，我以後一定認真學習，不會讓您失望。

和老師聊聊天作文 篇6

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”又到了一節課的課餘時間了，同學們都可以出去玩了，參加各種有趣的體育活動，做做遊戲，卻只有我們幾個——培優生，不能出去玩。我們只能呆在教室裏看書、學習，每天晚上八點才放學，雙休日也不能休息。大家經常爲這個問題絞盡腦汁，你爭我吵。我們培優生的心情誰可以瞭解呢？我明白老師想讓我們學習比別人好，能力比別人強，可是，這樣不分晝夜地學習，我們會接受不了的。

至少，放學早一點，我們也可以參加一些活動，放鬆一下身心，讓緊繃了一天的'神經得以喘息，只有勞逸結合才能保證第二天的學習質量。我心裏也曾有這樣的念頭，我想告訴老師，但是怕辜負老師對我的期望。經過一段時間的煎熬，我終於鼓起了勇氣，去找老師談了談。我對老師說：“老師，有一件事情我想告訴您，但是我怕傷您的心。”老師放下一貫嚴肅的表情，親切地說：“沒事，你說吧！”“能不能讓我們有參加活動的機會呢？”老師沉默了一會兒，輕輕地說：“讓我想一想……”……

第二天，老師站在講臺上講道：“同學們，爲了減輕你們的負擔，我決定給你們參加活動的機會，放學早一點，雙休日可以休息，但是，我有一個條件，你們必須得好好學習。”“知道了！”我們不約而同地大聲喊道，臉上露出瞭如釋重負般的興奮表情，好像一隻被困在籠中的小鳥，終於有機會自由飛翔……此情此景，至今，依然歷歷在目……

和老師聊聊天作文 篇7

俗話說：“父愛如山，母愛如海！”可是今天，我說的既不是父愛，也不是母愛，而是老師的關愛。

我們的語文老師長得非常漂亮，短短的金黃色的頭髮，高高的鼻子，一雙水靈靈的眼睛，臉上帶着世界上人們少有的微笑，看起來就很善良。

有一次，我因爲晚上沒蓋好，而導致發燒了。第二天早上，我難受得連飯都不想吃。老師知道後，用自己的錢爲我買了退燒藥，並關心地看着我服下，才放心地離開了。

吃完早飯後，老師來到教室，一看見我，趕緊問我燒退了沒有。我想：今天開家長會，媽媽會來的，她一定會給我看病。於是我對老師說：“老師，我的燒退了，沒事了。您不用再擔心了！”老師聽了後，輕輕地鬆了一口氣，臉上一下子露出了笑容，似乎減少了一份擔心。

雖然我不是老師的`孩子，但是老師的這份關心，就像對待自己的孩子一樣，這真是是人世間最無私博大的愛。我知道做人要知恩圖報，在這幾天的複習之中，我一定會抓把勁，各科都好好複習，在期末考試中得到優異的成績，來回報老師的關愛。

最後，我想對老師說：老師，我真想叫您一聲“媽媽!"

和老師聊聊天作文 篇8

老師你是我心中的偶像，在你的眼裏我就是那小屁孩，但是在我的心裏，你永遠是那個教育我，給我知識教我做人的榜樣。

老師我總想和你聊聊天，但是由於您的忙碌，由於您的工作我沒有找到機會，我想和您說說我的心裏話。

老師是引路人，老師把我帶到了學習的道路上，我首先要感謝的就應該是老師。我的老師長的英俊瀟灑。帶着眼睛。老師的個子不高，能有一米七左右，長的也不算胖，從老師的身上能看出以前的書生的那副模樣。老師的心目中我永遠是個孩子，那個調皮的孩子。也許老師會很煩我。但是我對老師的尊敬是從心底的由衷敬佩。老師在班級裏一副嚴厲的模樣，但是私下裏還是個很會關心人的。那個時候我記得我的家裏很窮，老師就在我吃飯的時候給我加菜。老師吃的什麼就給我弄一些。怕我吃不飽。我的調皮給老師氣得無數次的想要把我給辭退，但是老師沒有這樣做。反而是細心的和我講，開導我。讓我從一個調皮搗蛋的孩子慢慢的變成了一個成就優秀的孩子。老師我想和你說，說說我心中的你，說說我心中的您的'這樣的形象。那個時候我還小，不懂得談心，現在我懂得了。可是時間不給我留任何的餘地。您走了，走的那麼的偉大，走的那麼的無私，爲了一位過馬路的孩子，您把孩子推了過去，您被車撞了。老師我多想聽到您的那和藹的聲音。

和老師聊聊天，讓老師走的不寂寞，讓老師走的安詳，讓老師一路走好。

和老師聊聊天作文 篇9

星期三那天，英語老師把我叫到她的辦公室裏。說：“你媽媽打電話來了，說你在家裏的時候，做作業不認真，字寫的了了草草的.，有很多英語單詞不會拼，有些單詞不會讀，是真的嗎？”我就說：“是的。”

這時突然傳出一陣短促的零聲，英語老師問：“下一節什麼課？”我說：“是思想品德課。”英語老師說：“那你就陪我聊天吧，給你一塊糖。”英語老師便從抽屜裏拿出一塊糖，遞給我。“你媽媽說：‘我很擔心你的學習成績，如果你的成績再差下去，我就把工作給辭了，在寧波買一幢房子，然後整天到學校裏，看着你學習，看着你生活。’“後來我說，你搬到寧波有什麼用，只有他認真學習纔有用。我還從他口氣能聽出，你的媽媽很十分傷心，傷心的都快哭了。她還讓你，以後多做些作業，多看看書，少玩一點。加把油，一定要努力。還讓我看着你，給你訂個目標，然後慢慢地超過他。讓我監督你每一天讀一遍課文，你看看你媽媽多關心你呀。”

我想：“是呀，媽媽是多麼關心我呀。我一定要按她的要求—每一天做一篇閱讀題，每天讀一遍課文去做。媽媽我一定會的。”

和老師聊聊天作文 篇10

今天在上第一節課的時候，我就在想：我們現在的小學生每天上下學都要揹着一個笨重的大書包，非常的累，那怎樣才能避免這麼累呢？

課間的時候，我就和老師說：“老師，您看我們現在小學生上下學都要揹着很重的書包，我們能不能開發一種{新型書包}，呢？”老師回答說：“什麼樣的新型書包，說來聽聽。”

我得意洋洋地說：“這種書包可以變成一輛自動汽車駕駛汽車，放學時可以坐在上面，它就會帶你回家了。”

“最好還能變成一部平板電腦，如果沒意思時，可以玩一玩，也可以當成學習工具；它還可以變成一棟房子，當你迷路時正好可以來住；如果是在野外郊遊，它可以變成一頂超級棒的帳篷，用來歇歇腳；他還可以變成一個靠墊，如果你學習累了，可以幫你緩解疲勞；它還能變成一臺空調，冬天吹熱風，夏天吹冷風，無論走到哪裏都很舒服；最希望它可以變成書庫，如果哪天哪本書沒帶，它立刻會爲你變出需要的`那本。”想到這裏好開心呀！

這種書包最大的優點是：透氣，不管背多少書都非常的輕，而且背這種書包，身體還能好。老師聽了我的想法之後，爲我豎起大拇指。

聽了我的介紹後，你是不是很想擁有一個這樣的書包？那麼就從現在開始努力學習，長大後一定要把這種書包發明出來，造福小孩子們！

和老師聊聊天作文 篇11

老師，今天我想和您聊聊天，因爲我有很多的心裏話想要跟你說，一直都沒有機會說，今天我終於鼓起勇氣想要跟你說一說心裏話。

首先，我想和您說：“您辛苦了!”您每天爲了我們的成績不理想操了許多的心，而且，您每天都要用心想給我們佈置了許多的“工作”。我們也每天都十分繁忙，沒有任何時間來複習語文。老師，其實我是班上比較理解您苦心的人!我知道，您每天晚上幫我們改大量的作業，比如今天吧，我們每人做2張試卷一篇作文，那麼您在短暫的一晚上就要改126張試卷，而且每張試卷的內容都十分繁多複雜。所以，我估計您改到凌晨一點還不一定改得完咧。因爲您佈置的作業太多，所以您改作業也十分辛苦!正因爲您過度操心，也讓我們休息時間不停地縮短。以此可以看出，您是一位負責任的語文老師，您對工作認真的'態度，還有盡職盡責的精神，值得我們用心地學習!

另外，親愛的老師，在此我想問候您，您可要注意身體呀，千萬別讓自己太累了，要注意休息。只要您身體好，才能保障我們的正常學習。試想，如果您哪天不舒服，那我們的語文課由誰來上呢？有誰能代替您嗎？您教了我們幾年，一直都是那麼累，但您在我們面前從來沒喊過一聲“累”。我們看到的您，總是那麼精神飽滿，活力十足!

老師，您辛苦了，您的苦心我們都知道，我們希望您可以休息休息，注意身體，不要累壞了!

和老師聊聊天作文 篇12

人生之中，對客如煙。有的，僅是匆匆過客罷了；有的，卻是一道深深的印跡那就是您——我的老師。

其實一直以來，都有好多話想對您說，記得剛來學校，您很熱情地對我們說這也是我們的家，那時候，我內心所有的不安都被打消了。您對我很好，也十分相信我，開學的第二天，便把重任交付在我肩上，其實，那時的我在校園裏在您的鼓勵之下成了一顆閃爍的星。

只是後來呢，唉，我自己沒有把握住自己，犯了許多嚴重的錯誤。也讓您十分心寒。那段時間，我其實深深的自責，可面對您再次給予的機會，我又沒抓緊。您卻沒有把我丟在一邊，而是激勵我站起來，可以說現在我的一切都是源自您的磨鍊。

現在的我，應該說超越了從前那個自己。老師，真的謝謝您。更多時候，我把您視做朋友，一個可以訴說內心的朋友。的確，我的內心比班上其他同學成熟很多，所以思考的方式會讓大家捉摸不透。有同學問過我：“爲什麼老師會給你那麼多次的機會？”我總回答：“因爲老師明白我。”呵呵，您可能不知道，班上的同學們現在都說我越來越像您了。包括辦事。交際等。想想還真有點這個味道。

雖然相處時間才只有一年，可是您對我的教誨是小學生涯中最爲深刻的.，因爲較之前的各位老師而言，您體現給我更多的是莫大的信任，極力的栽培。

的確，畢業以後都不知會身在何方，可能時光會沖刷掉許多，可能如煙的過客在生命中被淡忘。但這一年中我與您的師生情，將被視爲最珍貴的回憶，永存於心。

和老師聊聊天作文 篇13

有人說，生命是一杯酒，而我卻始終認爲生活是一棵樹，一棵枝繁葉茂有着苦果和甜果的大樹。很多時候，我都是躺在厚實的大樹下靜靜的讀它，從樹幹的紋理到葉尖的脈絡。由此我們隨着時光的`步伐，在人生的旅途中找尋人際的關愛與理解，感悟着現實的嚴峻和深刻，不斷求證着歲月的方程。

是老師讓我嚐到苦果和甜果，是老師給我關愛與理解，是老師讓我讀懂生活，是老師告訴我天之高，地之厚，是老師讓我飛翔在天空中。是老師用粉筆教我懂得開創，給予我整個大地和海遊。是老師讓我越長越大，越長越蔥蘢，讓我的生命越來越豔麗，讓我的夕根緊緊的紮在大地的中央，讓我漸漸的強大。

老師，曾記得，我上課講話，下課打人，吃飯亂扔菜，是您讓我改變，讓我受教育，那次，我上課捉弄同學，在別人哈哈大笑，讓他委屈的哭了，下課您來找我，記得您氣得臉都紅了，氣得不斷咳嗽，並把我斥了一頓，讓我久久的一人站在操場，讓感到寂寞與孤獨，後來您來了，告訴我不要再捉弄別人，否則大家都不理你，只有寂寞、孤獨與你做伴。最後說你一句：不要把開心建立在別人的痛苦上。

曾記得你無數次鼓勵我，讓我有信心，所以我的成功都是因您。老師，四季中春天最美，人生中青春最美，您的青春最壯觀，最燦爛，如果我是春風，定要去追您那逝去的年輪，讓您的銀絲變黑髮，讓您青春永在。

在教師節之際，我祝您：身體健康，萬事如意，心想事成。

和老師聊聊天作文 篇14

廖老師好！我是您的學生，我叫林渝坤。

我這個人優點不多，缺點不少，從小就是老師的“頭痛分子”。

先說說幼兒園吧，我從小多病，幼兒園只上了三分之一的課，雖然這樣，我還是不老實，不是和別的同學打鬧就是上課講悄悄話。

再說說小學吧！在小學裏，我的成績十分不穩定，全年段第一的期未考成績和全班倒數第一的單元考成績我都拿過，而且還創下了一天被老師罰寫三篇檢討的“優秀紀錄”。老師對我是又愛又恨。如果我一旦愛學習起來，成績一鳴驚人；一旦不愛學習，成績……

我在小學裏是個特調皮搗蛋的男孩兒，曾被老師說成是拖欠作業的頭號種子選手。這倒不是因爲我不愛作作業，而是因爲我常常丟三拉四。說到調皮，班裏頭打架的什麼事怎麼會少不了我一份呢？別看我體弱多病，打起架來尤其勇猛，更有甚者，連班主任親自勸架也敢不聽。

再怎麼說，我還是有優點的'。我的優點是：才思敏捷，善於思考。老師提出什麼樣的疑難問題，我總是能一馬當先。不過，我的才思這眼泉水用多了常常有堵住的時候。所以我有時會比別人“笨”。所謂的笨，其實是可以避免的，因爲有時候我懶得弄通它，所以能作能不作的作業我是絕對不做的。

這就是我，一個愛偷懶，愛打鬧，丟三拉四，同時又愛思考，有上進心的男孩兒。

和老師聊聊天作文 篇15

老師是一個崇高的職業，老師是一個神聖的職業，老師是一個美麗的職業，平凡的教師卻揹負着不平凡的使命，今天我就和安老師進行了一次聊天。安老師，您還記得嗎？那是冷雨交加的下午，下課鈴“叮鈴鈴“的響了，同學們像一個個快樂的小精靈走出教室並陸陸續續的被家長接走。

到了最後，只剩下我在昏暗的走廊上焦急地等待着令我萬分熟悉的身影。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……天色漸漸黯沉，我只看見漆黑的樓道在張牙舞爪地向我招手；只聽見轟隆隆的雷聲在向我咆哮；只聞到泥土發出的.芬芳地味道；恐懼在慢慢地向我包圍，最後我決定冒雨回家。我小心翼翼地走下樓梯，發現突然間雨下得更大了，像潑，像倒。正當我猶豫不決的時候，看見您從會議室走了過來，並關切地問我怎麼還沒回家？我當時只膽怯地回答說“沒傘”。

沒想到您很大方地就把您的雨傘借給了我，第二天我才知道您是淋着雨回家的，並因此而病倒。我心中感到萬分的歉疚，我們只有更加努力地學習來回報您對我們高似山，深似海的愛。

和老師聊聊天作文 篇16

老師，我想對您說：謝謝您這六年來對我無微不至的關懷和悉心的教誨。俗話說得好：一日爲師，終身爲父。您把我們當自己的孩子一樣看待，我爲我是六（四）班的一份子而感到驕傲，因爲我們有一個深受着我們的老師！

每天早晨，當太陽還沒爬起來的時候，您已經在體育場不辭辛苦地陪着我們晨跑，只爲我們能有個好身體；每天晚上，當學校的人都走光，您的身影還映着淡淡的燈光在爲我們批閱作業，只爲我們能考出優異的成績；夜深人靜的時候，大家早已沉沉入睡，走過您家窗前，您邊喝茶邊準備教案，喝茶是爲了提神，您那瘦削的身體讓人很心疼……您數十年如一日，對工作全力以赴，在您的'帶領下，我們個個成績優異，名列前茅，您會露出既疲憊又欣慰的笑容。

如果說我們是祖國的花朵，您就是無私奉獻的園丁；如果說我們是迷失在黑暗中的人，您就是引領我們走向光明的引路人老師，我愛您！

和老師聊聊天作文 篇17

教我們語文的是袁雨萌老師。平時她在班上總是板着臉，不苟言笑，顯得很嚴厲。可在我眼裏，她卻是一位溫柔有加的好老師，我願意親近她，經常和她聊聊天。

記得前年開學第一堂語文課，老師讓同學們舉手發言，我也舉了手。眼看着同學們一個個發過言，得到老師的.表揚，樂滋滋地坐了下來。我初來乍到，很想表現表現自己，可老師對我卻熟視無睹，心裏可急了。又等了一會兒，老師竟然說："好了，手都放下吧，我們來做作業。"太令人失望了，我肚子裏氣得鼓鼓的。

一下課，我就直奔老師那兒，說："老師，我覺得您提出的問題應該還有其它答案。"接着，我一口氣說出了課堂上沒有機會說的見解，肚子裏的氣也銷聲匿跡了。袁老師連連稱讚："這個答案挺好，不錯，不錯，你很有自己的想法。"我樂壞了："謝謝老師誇獎。"然後一溜煙跑到操場上玩去了。

我以爲在袁老師面前露了臉，老師肯定會注意到我，但在接下來的學習中，我都是高興地舉手，失落地放下，我想：看來下課又要找老師聊天咯。我可準備了一大堆謎語，得考考老師。下課時，趁老師收拾東西的當兒，我跑過去說："老師，猜個謎語吧？正看識而無言，倒看總不留心。"

"嗯——哈，是‘只’字，沒錯吧？"老師說。

我很高興，暗自佩服她，但還是想難倒她，就又說了個謎語："裏外都是未知數，你猜是什麼字？"

"這是什麼字呢……這個真不知道了。"老師真被我難住了。

我眼睛一亮："是‘風’字，你看這個字裏面的‘メ’，不正像個未知數‘X’嗎，外面的‘幾’字就是不知道多少的意思。"

"奧，我明白了，你真是一個‘字謎大王’。"

我本想再和老師多聊一會兒，可要上課了，只得去做準備。

我是個"話匣子",總要逮着機會和袁老師聊聊天，給她講故事，說笑話，猜謎語……不管是下課時，還是放學時，我都是見縫插針。每次，袁老師都是很樂意傾聽我說話，時不時她也說兩句，聽到會心處還會笑一笑。

哦，看起來板着臉的袁老師，原來很樂意和我們聊聊天呢！

和老師聊聊天作文 篇18

寫完作業，點開微信。哇！王老師在媽媽的微信裏，我激動得手舞足蹈。抓狂中，差點把王老師給刪了。

老師都很忙吧，不會理我的，哎，空歡喜一場。我搖着頭，嘆着大粗氣。不會吧，王老師很尊重我們的，至少也能跟我說幾句。哎，我又不是好學生，會理我嗎？

不管了！不管了！手不聽使喚地發了一句：“王老師好。”半天沒有迴音……再發一張王老師和王宇嘉老師的結婚照片，應該有動靜了吧。剛發完，我就有些後悔了。

微信上顯示，王老師正在輸入文字。哎，發老師的照片會不會不禮貌啊，王老師一定會說我吧！我隨時準備接住王老師扔過來的“炸彈”。

“張冰好，剛纔有事，沒有及時回覆你，不好意思。”

啊？沒說我，還跟我表示歉意。沒等我回過味兒，王老師也給我發了一張照片——我的秋遊照片。看到這張照片，我有點看不起自己，跟老師講起了埋藏在內心多年的心裏話：我身材好胖，我比她們大好幾倍。

發完後，我有些後悔，跟老師說這些幹什麼呀。我狠狠地咬了一下嘴脣。老師纔不會管呢，這多丟人。我皺起了眉頭，緊緊地閉上了眼睛。

慢慢地睜開了眼睛，一行字冒出來了。我的小心臟承受不了呀，一個字一個字地看。

“一個人的美關鍵在於內在，你有沒有氣質和胸懷。”看到這裏，我的心裏充滿了暖流。“他們是‘小不點’，你很成熟，這很好啊。”老師爲了鼓勵我，竟然說其他同學的'“小壞話”。家裏人說我胖，同學也說我胖，令我很苦惱，甚至有些自卑，王老師說的話讓我重拾信心。

我永遠都會記住王老師的話：一個人的美關鍵在於內在，你有沒有氣質和胸懷。

和老師聊聊天作文 篇19

今天，是星期三，下週三考試。我們還有不到一週的時間相處。如果過了十幾年以後，賈老師，您還會想起我嗎？還會想起曾經的“超級四班”嗎？

呵呵，我想會的。因爲我們是您從一年級一直教到五年級的班級。期間，數學老師換了兩三個，別的班的'班主任也換過。只有您是一直教着我們。我覺得，班上每一位同學的性格愛好，所愛看的書，甚至連字跡，您都是瞭如指掌。日久生情嘛！時間久了，瞭解的就多了。我們已經相處了整整五年，突然要分開，換做誰，誰也不願意的。無奈，越不願意發生的事情往往越會發生。畢業，誰也攔不住的。

還記得一年級時，您走上講臺自我介紹時，幽默風趣的語言讓每個同學不再緊張。當時我也很開心，不過感到五年生活如此漫長時，心裏難免有些不開心：五年？！那得多長啊！天天學習，又累又煩。不過現在看來，五年時光很短，似乎一眨眼就過去了。

記得媽媽說過：“小孩不想上學，大孩子不想畢業。”那時候，我十分不理解這句話，現在我明白了。是捨不得老師，捨不得同學。雖然有時您很嚴厲，時不時訓我們幾句，但是，我們還是最喜歡您，因爲您很真實，想我的父母一樣。表現不好訓幾句，表現好了誇一誇，這難道不是我們喜歡您的理由嗎？

現在，我們即將畢業，我們會懷念這段過的最快樂的時光和我們世界上最好的班主任。您開明、大方，不像其他老師一樣比我們死記硬背，而是爲我們補充課外知識、詩詞。我想您會記住我們的，記住唯一、也是永遠的“超級四班”。

和老師聊聊天作文 篇20

中午在學校吃過飯溜回家的第二天，宗老師就找到了我，那嚴肅的面孔和那次特殊的聊天令我記憶猶新。

“倪嘉昕——”一聲有力的呼喚聲如同霧角般打破了教室的寂靜，疑惑夾雜着驚喜的心跳不斷撞擊着胸脯，逆着人羣尷尬地奔向宗老師。當看到宗老師那凝重的表情，和那因過分嚴肅而繃緊的面孔。我一下子明白了……

“昨天中午爲什麼要回去！”宗老師犀利的目光像探照燈一樣灼灼逼人地在我臉上掃視。黑色的瞳仁瞬間擴大，銳利的眼神通過瞳仁壓抑得喘不過起來。那不容違抗的語氣給人一種強大的威懾力，幾乎嘴脣不動就從牙縫裏擠出這句話。皮膚被繃得失去血色。

“上午我和沈猛撞了一下，眼睛有點疼。”我作勢用手指了一下眼角下方那塊紅腫處，目光小心地注視着她的神情，渾身顯得十分不自在，手臂快僵硬了，手腕稍稍向下彎曲，休息一會，手不知該不該放下，緊接着的幾秒鐘靜得出奇。心跳如同急促的鼓點，愈跳愈快。

“下次出門必須和老師說。”宗老師心中的石頭如同落了地一般，從鼻孔中輕呼出一口氣，面孔上的肌肉也漸漸鬆弛下來，瞳仁又回到原來的.大小，目光中甚至透出幾分不易察覺的笑意，微蹙的眉頭漸漸舒展開來，抿緊的嘴脣稍張開。語氣中仍帶着氣憤：“如果你在路上不注意安全，被車子撞了怎麼辦，回家必須和值班老師打出門條，懂不懂？”

宗老師的話如同一股暖流融進我的心裏，她的聲音是那樣輕，就像和朋友一樣談話，我與宗老師之間好像失去了老師與學生的界限，這親切的責備，顯得是那樣靜謐。我腦海中一片空白，一時間竟不知所措，只感覺心中有深深的羞愧。

“好了，以後出門必須打出門條。”……那場特殊的聊天劃上的一個句號，沒有被記憶淡忘。

和老師聊聊天作文 篇21

開學已經差不多三個星期了，我有許多心裏話想對您說。現在，我就打開話匣子，盡情訴說我心裏的話吧！

老師，我有個好的提議，不知道該不該說。老師，我覺得，差生應該要有個課後老師，這樣吧，老師，您讓一些好的學生課後去幫差生聽寫，默寫等，並定時發一些小小的獎品。這樣既能提高差生的成績，又能鞏固學習好的'學生的知識，可謂一舉兩得。

老師，我還有幾個問題，作文怎樣才能寫好呢？我知道寫好作文要多看書，我看過好多書，但作文還是寫不好，爲什麼呢？還有，有時寫的作文題目太生疏了，所以得到的作文分數也很低；寫自己印象深刻的作文，作文會跟着高分，這又是爲什麼呢？

老師，最後我想在這裏對您說：“我今後上課會積極一點舉手，帶動課堂氣氛，並認真的完成作業，講質量提到最高，因爲只有這樣纔不會辜負老師對我的期望。最後，我在這裏祝您工作順利，身體健康！

和老師聊聊天作文 篇22

我叫王子昂，今年九歲了，是滎陽市第二小學三（3）班的學生。在學校裏，我性格開朗，學習優秀，去年我們學校舉行合唱比賽，我是小指揮；在家裏，我熱愛勞動，有禮貌，媽媽生病時，我會到醫院給媽媽開藥；我參加了游泳班、跆拳道班、英語班、書法班……我快樂的生活、開心的學習，我的成長離不開爸爸、媽媽和老師的辛勤培育，我想和幼兒園的老師說說我的心裏話……

親愛的楚老師，您是我小班的老師，那時我還不滿三歲，媽媽說我上幼兒園前不會吃飯，是您耐心的從餵我吃飯到讓我學會自己吃飯，讓我學會自己洗臉、漱口，讓我知道自己的名字，讓我學會了唱歌、跳舞，邁開了我的人生第一步。

敬愛的段老師，您是我大班的老師，您教我學會了正確的握筆、寫字姿勢，讓我喜歡上了1、2、3、4……讓我學會認真聽講、積極發言，做一個愛動腦、愛思考的孩子。

每次經過幼兒園門口，我總想進去看看你們，想和你們說說話，想告訴你們，我很想念你們，我想變成幼兒園的.小朋友，吃幼兒園的美餐，睡幼兒園的小牀，聽老師給我講故事，讓老師帶我做遊戲，玩幼兒園的大型玩具……

我已經是一名少先隊員了，我要好好學習，長大了，一定會到幼兒園去看看我的老師們，我會永遠記住我的幼兒園老師！

和老師聊聊天作文 篇23

我吟誦着杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”，不由得想到了我小學時的語文老師——馬老師。

馬老師是一位和藹可親的教師，他總是用“聊天”的方式來教育我們，使我們印象深刻，至今我還忘不了馬老師和我“聊天”的畫面……

記得那時我就愛讀書，捧上自己感興趣的'書，恨不得一口氣就把它讀完。經常因爲無法抵住“誘惑”而一直讀到深夜，導致我睡眠不足，上課的效率自然也就低了，在課堂上哈欠連天，巴不得午休時間快點到來。沒多久，乏困的我就被馬老師覺察了，於是，他就在課下找我“聊天”。

馬老師摸摸我的頭，問我：“你怎麼老在課堂上打瞌睡呀？”

我覺得讀書不是什麼壞事，所以理直氣壯地說：“老師，我晚上讀了課外書，把一本《繁星春水》看完了。”

“喜歡讀書是好事啊，但不會合理安排時間，晚上看書時間太長，不就會影響第二天的學習了嗎？課上的時間是非常寶貴的，落下一堂課，課下補十堂課也來不及。你說老師說的對不對？”

我聽了，點了點頭，馬老師看到我聽懂了，開心地笑了。同時，我也答應馬老師以後再也不會無節制地看書了。

經過努力，我終於把落下的課程都補了上來，成績也比之前提高了不少。老師看到我的表現，欣慰地笑了。

老師的話語，好似春天的一縷陽光，溫暖了我的心；老師的引領，好似黑夜裏的一盞明燈，爲我指明瞭前進的方向；老師的教誨，就像那無聲的細雨滋潤着我們的心田。

馬老師，謝謝您的教導！

和老師聊聊天作文 篇24

黃老師，您對我們要求很嚴格。你常說：“我願意做你們的大朋友，如果誰有缺點，要互相提出來。”

昨天下午第三節是我們班的班會課，我到前面主持班會。您在旁邊做俺的“助手”。我們班這樣真的還挺民主的呢！班會熱烈而順利的'進行着，我爲大家的踊躍參與爲高興，眼看就要完美收場，突然，您發現小偉的手放進了桌兜裏，走到他旁邊，從桌兜裏搜出了悠悠球。劈頭蓋臉的就訓了一頓小偉，下課還沒收了悠悠球。下課後，大家都詢問哭泣的小偉，怎麼可以帶玩具並且上課玩呢？小偉說：“悠悠球是上節下課我在操場撿到的，因爲着急上課所以沒有來得及上交老師，我看快下課了，就想拿出來趁老師沒有走交給老師。我的同桌可以作證這一切。”他同桌肯定的點着頭。我突然覺得心裏很沉重------作爲班長，我有責任吧真是情況反映給您，可是，那樣您師會不會生氣，覺得我不尊重您呢？就算說，我該怎麼說呢？一個一個問號在我腦海中閃現。

放學了，我和您正好順路。楊奎說：“老師，王傑找你有事兒。”我馬上說：“沒，沒，沒事兒。”我支支吾吾的說。楊奎問：“你不想說了？”我說：“唉，我不正在想麼？”您快該拐彎了，再不說就沒有機會了。想起您平時說的，我們是朋友，有缺點都可以互相提，於是我鼓足勇氣說：“老師，你其實冤枉小偉了，他是想把下課撿到的悠悠球趁你沒有下課離開交給您。”您說：“噢，我知道了。”

晚上，我躺在牀上怎麼也睡不着。不知道您是不是會生我的氣？會不會挨老師的批評？最後我提心吊膽的進入了夢想------

今天，您早早來到教室，在講臺上目視着我們。教室靜寂了。我緊張的要命，心裏怦怦直跳，結果------您向我們鄭重地說：“今天，我向大家做個檢討------”同學們都露出驚訝之色，只有我和楊奎對視一下，會心地笑了。

這件事雖然已經過去，但我覺得您是真的和我們平等做朋友，所以以後我更要和您真誠相待。也謝謝您的寬宏大量啊！

和老師聊聊天作文 篇25

親愛的語文老師，不知道爲什麼，一看到這個作文題目，我的腦海中便立即浮現出您的面龐，可能是因爲我想對您說的話太多太多，我們之間的故事也太多太多。

還記得我們初次見面的時候嗎？您滿面春風的走進教室，高跟鞋堅定的聲音裏，充滿了自信和瀟灑。那天，您給我們講了個故事，從此歷史的種子在我心裏生根發芽。

您是獨特的。說真的，能成爲您的學生很幸福。在別人揹着枯燥乏味的課文時，我們卻在津津有味地揹着古文。

還有您每天中午都會講的故事，有柳麻子說書，柳麻子雖貌醜但非常善於說書，同學們還把您比作長得好看的柳麻子。對了，還有那個善種蘭花的範與蘭，您一邊講着還一邊吐槽：“人家範與蘭種的蘭花又大又美又香，怎麼我種的蘭花就死掉了呢？”這番話讓同學們都哈哈大笑起來，歡快的氣氛瀰漫在整個教室裏。

但我知道，每一次您在臺上的流利講出，都是把書翻爛了，提前做好筆記的成果。

當然，還不能忘了中午吃完飯後，您帶我們去看的美景。從初次見面時的豆角花，到現在剛剛看過的燈籠花，這中間不知發生了多少故事，講都講不完，但每一件事都像小船一樣，駛進我的'腦海中，永遠停泊在我的記憶海洋裏。

還有不到一個星期，我們就要畢業了，離開這所學校，離開您。可能校園的美景和歷史故事還會有別的同學看、聽，但再也不會是我們了。和您在一起的日子是最開心的，謝謝您，我的語文老師！

和老師聊聊天作文 篇26

老師我知道我一直有個壞毛病，就是不敢發言。在上一學期的時候，媽媽曾多次和您溝通過，都是因爲這個問題。媽媽經常給我說：“孩子你要積極發言，老師曾經說過，只要敢於發言就是好孩子，即使發言錯了也沒關係，還有老師幫你糾正呢！”

從那以後，我就暗暗對自己說，我一定要發言。終於在一次語文課上，學蝙蝠和雷達，您問：“蝙蝠的超聲波相當於雷達的什麼？”媽媽的話彷彿在我耳邊響起，我忍不住舉手了。老師您還記得嗎？當您叫到我名字的時候，我站了起來，心裏激動地怦怦直跳，像揣了七八隻兔子一樣，簡直說不出話來，老師您溫柔的說：“說吧，相當於什麼？”我說：“相，相當，當，當於······”我的腦子一片空白。原本很簡單的問題，現在一點也想不起來了。我就隨便應付了一句：“老師，是耳朵。”頓時，同學們鬨堂大笑。我的臉刷地一下子紅了，羞愧的無地自容，真狠不得找個地縫鑽進去算了。從那以後，我再也不敢發言了。

老師，直到有一天，我發現您每次講課的'時候，都能給我們講一些發生在您身邊的，關於勇敢的故事，您好像總會提到關於勇敢這兩個字，我總覺得您是說我的。您好像是在鼓勵我說，貝貝，不要怕，大膽的發言吧！可我一直沒有勇氣。

老師請您相信我！我一定會讓您看到我那高高舉起的小手，堅決不會讓您和媽媽失望的，爲那些不敢發言的同學做個好榜樣的；我一定會像在冷風冷雨中綻放的小花，和它們一樣堅強；像雞媽媽保護自己的孩子一樣，學習它們勇敢的精神，老師請您給我一點時間吧！我一定會大膽的發言。

和老師聊聊天作文 篇27

是誰把知識傳授給了我？是誰在深夜還在辛勤工作？是誰精心爲我指出作業中的每一個細小錯誤？那就是您——老師！

老師，您是辛勤的園丁，精心培養着一朵朵嬌嫩的花朵；老師您真像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您就像一把雨傘，隨時準備爲我們遮風擋雨……老師，我對您的讚美如長河，就算用千言萬語也表達不完。

老師，您的病好了嗎？現在想起前幾天的那堂課，我的心還隱隱不安。那幾天您的嗓子一直沙啞着，每說一句話，我都可以看到您的臉痛苦地抽動一下，我猜想您的嗓子一定很疼，我心裏好擔心呀!多希望您趕快好起來！又一節課，您的聲音更小了，可是有的同學卻不體諒您的苦心，竟然自顧自地說起話來。您皺了皺眉頭，用手勢提醒他們，可是他們還不理會，您生氣了，快速走到他們身邊，大聲提醒他們不要說了。那時，我發現您的聲音明顯變了，變得更加嘶啞。我好心疼呀，您還不都是爲了我們嗎？您生病了，還堅持爲我們上課，您不就是想讓我們多學點知識嗎？老師，請您趕快好起來吧！

老師，您還在生氣嗎？這次考試，有幾個同學作文寫得特別短，分數也很低，影響了班級的.總體成績。評講卷子時，您看到某些同學漫不經心，滿不在乎的樣子時，您立刻生氣了。您苦口婆心地教導他們，可是收效甚微，我知道您是爲他們擔心。老師，請您不要再生氣了，這對您的身體多不好呀！我多想讓您開開心心度過每一天啊！

老師，您爲我們付出的太多太多了，您怎會不感覺到辛苦呢？我想您肯定也感覺很累，可是爲了不耽誤我們，您都堅持下來了。老師，爲了我們您一定忍受了很多痛苦，可是爲了不影響我們的狀態，您一直掩藏着自己的情緒。老師，在這裏我替所有同學向您說一句：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

和老師聊聊天作文 篇28

每當下課的時候，一瞅見老師有空，我就會鑽到老師的'房間裏去，和老師一起聊天。一般是聊些關於學習的事情，當然，也聊學習之外的事兒。我也不管是女老師還是男老師，只要被我“逮”着，我就一定不會放過。我喜歡和他們聊天，我覺得這彷彿就是生命中最美妙、最重要的事了。

每到週五，看見老師，我就會湊上去問：“老師，你正準備回家嗎？”老師便會滿臉笑容地回答我：“是呀，你們也早點回家，不要讓家人擔心你們。”我揮一揮手，說聲“再見！”老師也總不忘送上一句“路上注意安全……”

當我不快時，向老師傾訴；當我快樂時，與老師分享。聽聽老師的建議，談談自己的看法……我喜歡和每個老師聊天，即使是簡短的一句話，也覺得心滿意足。

和老師聊天，樂在其中。

和老師聊天，受益無窮！

和老師聊聊天作文 篇29

尊敬的老師，我一直都想和你聊聊天，今天，我們就聊聊天吧！

記得有一次您給我們每個小隊發了3顆向日葵種子，讓我們種在3個紙杯裏。一顆種的淺一些，一顆種的深一些，一顆種子上面壓着石頭，看看哪一個先發牙。

我們按照您的安排把向日葵寶寶種在3個杯子裏。一天、兩天、三天，向日葵寶寶還沒有發芽，不過，別的小組的向日葵也沒有發芽，我們都很着急，我想:“一定是淺的先發芽。”

過了幾天，我們小組的隊長去澆水，他說：“快來看，我們的向日葵寶寶發芽了。”我們都過去看，果然不出我所料，淺的先發芽了。我們隊長拿着水壺，給向日葵寶寶洗了一個泡泡露，它彎着腰，好像正在睡覺的小寶寶一樣。

又過了幾天，那個上面壓着石頭的`向日葵寶寶也發芽了，雖然它長的慢，但是，它是最強壯的，就像喬丹一樣無人可當的。

老師，謝謝您的教育，長大後我會報答您的。好了，老師，今天我們就聊到這裏吧，有時間我們再聊，拜拜！

和老師聊聊天作文 篇30

親愛的老師，您是辛勤培育我們的好老師，您的辛苦我看在眼裏，記在心裏。

老師，您每次批改作業，都會批改到很晚。我們讓您回去休息，可是您都會讓我們先回去，從來沒擔心過自己。老師，您是教育我們的好老師，您一定要好好的`休息，不要讓自己太勞累，我們教育成才，這樣我們纔會報答您的教育之恩啊！

老師，我還記得在一次考試中，我們考的並不理想。可是您沒有批評我們，而是認認真真的給我們講解每一道題，直到我們明白爲止。

老師，你帶病來給我們上課。我們見了都很感動，勸您回去休息。可是您卻說：“沒事的，一點兒小病，我能堅持下來的，再說我是你們的老師，我的職責就是給你們上課。”可是在上課的時候，您不知咳嗽了多少次，每一次，都像是針扎到了我們的心裏。

老師，親愛的老師，您的關懷就像媽媽，爲了我們，您竟然不惜一切代價。老師，您真是我們的好老師啊！我們長大之後，一定會報答您的教育之恩，讓您的辛苦沒有白費。