下課十分鐘的作文（通用50篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的下課十分鐘的作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下課十分鐘的作文 1
下課了大家都很高興吧！我一聽到下課鐘，我就馬上去拿球，因爲有像黃金一樣的十分鐘。
我的朋友就像光速一樣跑到一樓，我就從三樓丟下去，我在火速地跑下去，太好了，我們有球場可以打了！可是有時候老師說說，就說了十五分鐘，可憐的我們連去上廁所的時間都沒有，只能像楊柳枯了一樣。
不過，有時我們的老師有時候不知道是吃了什麼不好的藥，下課前一分鐘就說：“好了，要打球的人快去拿球。”下課我們快快樂樂地在操場上打球，有時老師也下來打球。
可是“鐺！鐺！鐺！”上課了，我們就像火山一樣地炸開了，可是我們在下課的時候有打了十分鐘的球。我們上課的時候，就像在看書一樣認真地想打球的事，纔想了一下下，天使的笑聲又來了，我們又一樣去玩了。
下課十分鐘就像黃金一樣的.可貴，我們可貴的十分鐘，一下就過去了，我們在學校裏下課是和體育課一樣可貴，我們一秒也不會浪費的。
下課十分鐘的作文 2
下課鈴聲傳來，我聽着這不同於小學的鈴聲，感到陌生極了。周圍的同學卻一個個走出教室，笑着，鬧着，讓內向羞澀，小心翼翼的我顯得格格不入，我只好獨自一人坐着，靠在椅背上，向後仰去，憶起了往昔。
小學的下課十分鐘是充實的。下課鈴聲一響，同學們就奔出教室，不約而同地向球場衝去，有的抱着球；有的在前面開路；有的是急先鋒，一馬當先，都如同要開赴戰場，一個個面紅耳赤，人羣也是浩浩蕩蕩。只爲了一個目標搶佔球場，爭取更多的遊戲時間。可每次從四樓趕到球場，都會發現操場已是人山人海，看着已佔據球場的同學那從容不迫的樣子，再看看同班同學們一個個面紅耳赤，氣喘吁吁的樣子，心中或多或少都會感到狼狽和尷尬。
想着想着就不住地想笑了，笑小時候自己的天真與瘋狂，笑那時的無知與狼狽，更笑自己的認真與嚴肅。但是那種爲玩樂而與時間賽跑的日子，卻鐫刻進了每一個男孩的心靈之中，下課也變得更加有意義了。
狼狽過後反而釋然了，就當什麼都沒發生過一樣，很有組織地分着隊伍，“石頭剪刀布”“Yeah！”經常獲勝的`人就是我，於是我一手託着手肘，一手摸着下巴，十分認真地考慮，才最終選定球員。你來我往，每次的競爭都充滿了火藥味“石頭剪刀”，“叮鈴鈴”上課鈴聲如一個不速之客，打破了我們愉悅的遊戲氣氛。
“唉”大家只好你擁着我，我擠着你上樓，走之前還不忘投幾個藍，然後才戀戀不捨地回班級。樓梯上，同學們還互相嫌棄“分隊分的那麼慢，都怪你”，有人又回了一句，“不然你來分”，然後帶着一股怨氣回到課堂，可心裏早已逃課了，又偷偷計劃着下一次下課如何抓緊時間打好籃球。
鈴聲又響了，把我拉回了中學的課堂。小學的下課鈴聲陪我們晃過了六年，小學的時光也成爲了過去，在那些時光中我們長大了，下課十分鐘已不只是玩樂，更讓我們有了對過往的回憶與對未來的信心。是的，中學的生活，我充滿了憧憬與希望。
下課十分鐘的作文 3
“當…當…”，一聽到下課鐘聲響起，大家便生龍活虎的立刻往外衝，因爲這不僅是大家最耳熟能詳的聲音，而且也是同學們最好的振奮劑呢！
因此我便飛奔到早已人山人海的操場上尋找目標，可惜每個地方都被佔領了，所以最後我們只好在空地打羽毛球了。而在人聲鼎沸的遊戲區裏，有的`人在打籃球；有的人在跳跳繩，還有人在玩鬼抓人，真是熱鬧不已呢！不過這次下課沒有玩到紅綠燈，真的是十分可惜呀！
另外，在鴉雀無聲的教室中，則能看到許多缺交作業的同學在那裏努力的補寫作業，真是令人同情呢！不過，也有許多同學很聰明，懂得善用時間在教室看共讀書和背書，以減少自己的回家功課，真是令人敬佩呀！我也希望我能像他們一樣善用時間，做時間的主人。
雖然下課就只有短短的十分鐘，可是卻能完成許多事呢！像是背書，複習考試和跳跳等。而做完這些事情後，還能使你有更多的時間做其它的事，使時間運用得更加遊刃有餘。
下課十分鐘的作文 4
快下課了，全班看起來都心不在焉，總覺得時間過得好慢，讓我東張西望的想要去哪裏玩比較好？終於下課鐘響了，我聽得一清二楚，立刻像一隻野馬飛奔出去。
一到福利社，裏面人滿爲患，如果我在進去，可能就會爆開來。廁所也大排長龍，個個都急着等廁所，一定很痛苦吧！操場更是人山人海，有的人玩溜滑梯、盪鞦韆、沙子、爬單槓……等許多遊戲。和好朋友一起玩是最棒的'了！
教室裏，有人在靜靜的看書，也有人在休息，還有一羣小麻雀在吱吱喳喳的聊天，他們就是我的同班同學，他們很喜歡聊天，就算用強力膠黏起來也封不了他們的嘴巴。
“噹噹噹”討厭的上課鐘聲響了，許多人都汗流浹背的回到教室，但教室還是像菜市場一樣吵，直到老師回來，教室才鴉雀無聲，就連一小粒沙子掉下去的聲音，也聽得到。
下課十分鐘的作文 5
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像小鳥一樣飛出了教室，到操場上做遊戲。
同學們有的賽跑，有的踢毽子，有的玩老鷹抓小雞，有的打兵乓球，有的爬欄杆，有的丟沙包，還有的比雙杆玩的真開心。
“加油，加油。”一陣歡呼聲傳入我的耳中，我連忙跑過去想看個究竟，只見小紅和小明正在跳繩比賽。他們找了小麗當裁判。“1、2、3開始。”小麗大聲的`喊道。只見小紅和小明一齊跳了起來，誰都不讓誰，支持小紅的女生們大聲叫道：“小紅，加油！”支持小明的男生們大叫道：“小明加油！不要輸給女生啊！”小紅跳啊，蹦啊，還跳出了新花樣，最後小紅贏了。
上課鈴響了，我也跑回了教室，今天的課間時間真開心啊！
下課十分鐘的作文 6
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們奔向操場，空蕩蕩的操場瞬間變的人山人海。
同學們都在玩遊戲：丟手絹、警察抓小偷、種子種子發芽、撕名牌、跳皮筋可是最火的是老鷹捉小雞。只見，同學們先弄個石頭剪刀布，來確定哪個當母雞，哪個當老鷹，剩下的就全部是小雞。
我們像在草地上捉蟲的.小雞，突然從天空上飛來了一隻兇惡的老鷹，正想吃我們這些小雞，幸好我們的媽媽發現的快，我們抓住哥哥、姐姐的衣服，一會往北跑，一會往南跑，好暈呀!老鷹可真狡猾，趁我們不注意捉住了我的姐姐，我們說要爲姐姐報仇！我們認真的玩，老鷹沒捉到一隻小雞，最後老鷹認輸了，我們小雞贏了，就在這時上課鈴響了，我們連歡呼都沒來得及就跑到了教室上課去了。
真希望我們再多玩十分鐘啊 !
下課十分鐘的作文 7
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來了，同學們跑出教室，下了樓梯，直奔操場。
頓時，空蕩蕩上的操場上馬上變得人山人海、熱鬧非凡。同學們有的打兵乓球、有的丟沙包、有的打籃球、有的跳繩。
這時，我聽到一陣歡呼聲，原來是我們班的丟沙包能手小麗，又在和幾個同學丟沙包，只見小麗左躲右閃，上碰下跳，沙包從她下身丟過來，她輕輕一躍，就躲過對手的攻擊。這時，對手從她的身後丟過，她又來了360度的大旋轉，就輕鬆躲過去了，圍觀的同學直爲小麗歡呼！
這時，我又聽到一陣加油聲，跑過去一看，原來，是兩位六年級的`大哥哥在比賽踢球。只見，兩位大哥哥誰都不讓誰，都踢了好多個球了，還是不分上下，哪球好像粘在他們的腳上了，怎麼動也不下來。
我看着看着，突然，又想起了“叮鈴鈴”的聲音，可惜的是，這次不是下課鈴，而是上課鈴，我們依依不捨地跑回了教室。
下課十分鐘的作文 8
”叮鈴鈴——“下課啦！只見徐錫章立刻從座位上跳出來，他的麻雀頭隨着他的跳動搖晃着，炯炯有神的大眼睛四處張望着。靈巧的小嘴張得大大的，都可以放進一隻大西瓜了，他一蹦一跳地跳到了教室的.角落裏。跟沈翰揚說說小話，跟翁公羽聊這聊那，好不快活。突然他的眼睛裏放射出了獵奇的光芒，原來他發現了李欣怡有一支新奇的筆，立刻跳過去，把那筆一把抓在手裏，李欣怡勃然大怒，追在他後面。徐錫章這回可以捉弄一下她了。
只見徐錫章等李欣怡停下腳步後，拿着那支筆，圍着他猴兒似的蹦來蹦去，時不時拍一下李欣怡的背，摸一下李欣怡的頭。李欣怡急得又蹦又跳，徐錫章打她，她還手，可徐錫章又躲又閃，李欣怡硬是打不到他。徐錫章把李欣怡弄得團團轉。徐錫章轉暈了，玩膩了，把筆往旁側裏一丟，也不管了，就又去玩別的了。
課間，徐錫章在教室裏活蹦亂跳，大休息時，他也是這樣的。
我們蜂擁下樓，來到了籃球場，開始玩起了”單腳跳抓人“一、二、三組在裏面，四、五、六組抓，徐錫章這回可高興了，手舞足蹈進了圈。
開始了，只見徐錫章衝抓的人喊：”來呀，放馬過來呀！“抓的人聽了，就調轉身去抓他，我們都認爲徐錫章要被抓了。一個一個準備逃跑，誰知徐錫章突然消失了，又突然在隊伍裏出現了。抓的人向我們這邊來了，順水摸魚，抓的人抓住了幾個，他們都怨徐錫章不夠義氣，害了他們。
抓的人又來了，徐錫章又來了勁，衝抓的人做鬼臉，一下是金龍吐舌，一下是巨嘴張合，一個又一個鬼臉，好像在上演一場精彩的京劇變臉，惹得我們大家都哈哈大笑起來。抓的人都笑得沒力了，只好下了場。一位同學說：”真是孫猴子的臉——說變就變啊！“又把我們大家都惹笑了。大休息完了，徐錫章也蹦蹦跳跳進了隊伍。
這隻猴子不用我說，你們也肯定都知道了吧！
下課十分鐘的作文 9
“叮叮鈴鈴……”響亮的下課鈴響了以後，同學們全都離開了座位，有的喝水，有的去廁所，有的說說話……
我匆匆忙忙下到三樓，去看牆上的名人名言。牆上的內容豐富多彩，有普希金、管仲、屈原……我完全沒有注意那些四、五年級的同學，在那兒如癡如醉地看了起來。慢慢地，我感到自己像是一個小人，站在一本大大的百科書上，盡情地翻閱，盡情地瀏覽，我也不知道上課的“腳步”離我越來越近，越來越近。
突然間，一陣清脆的`鈴聲把我的夢境全部擊碎，原來是上課了。我猛然驚醒，匆匆趕到我們班準備上課了。
下課十分鐘的作文 10
在這短短的十分鐘裏，同學們的課間生活可豐富了！
在這十分鐘裏，是學生們最快樂的時光。無論校園的哪個角落，都有學生的喊叫聲、笑聲和吵鬧聲。
在這十分鐘裏，是學生學習的`時候了。不管在哪個班，都有學生看書，做作業。
在這十分鐘裏，是學生們最快樂的時光。同學們一起聊天，一起講笑話。
這十分鐘是學生最忙的時候。不管那個學生，他都應該爲下一堂課做準備，迎接新的一堂課的到來。
在這十分鐘裏，是學生放鬆的時候了。讓疲憊的眼睛看到美麗的藍天；讓緊張的大腦接受微風；讓握筆的手和筆告別一會兒，活動一下；讓快樂的哭聲從喉嚨裏衝出來。
多麼快樂的十分鐘啊！讓我們放鬆，鍛鍊，快樂的過十分鐘。
下課十分鐘的作文 11
叮鈴鈴下課了！同學們走出教室，站到走廊上，開始了一場有意義的拔河比賽。
楊老師把比賽規則講了一遍，我們就兵分兩隊，開始進入緊張的拔河比賽中去。
楊老師面帶微笑地說，同學們準備好了嗎？同學們異口同聲地說，準備好了。同學們一個個瞪着大眼目不轉睛地看着繩子，用盡全身力氣拉着繩子，可憐的繩子被我們拉來拉去，不停地左右晃動着，就在最後女生贏了比賽，我們高興的.跳了起來，老師說我們真棒！男生也不要氣餒，爭取下次贏了比賽。
叮鈴鈴上課了，校園裏頓時安靜起來！
下課十分鐘的作文 12
下課啦，下課啦，同學們興沖沖地跑出了教室，原本安靜的操場一下子變得熱鬧起來，同學們都在玩遊戲。他們有的在踢足球，有的在跳繩，還有的.在打籃球……
我決定加入踢足球的行列，但是他們說：“你那麼瘦，可以踢足球嗎？”我說：“我當然可以！”於是，我來到了足球隊伍中，其實我早就知道他們的戰略，我在等他們把球傳給隊友。果然，他們還真的傳球了，於是我看準時機，以閃電般的速度跑過去，一腳把球斷開，帶球向球門快速跑去，接着毫不猶豫的一腳射門。“中了中了！”隊友們爲我歡呼着，並朝我豎起了大拇指：“你太牛了！”我聽後開心地笑了。
操場那邊的同學們正在玩吹泡泡的遊戲，那泡泡的顏色在陽光的照耀下，五彩繽紛，美麗極了。它們的形狀是圓圓的，有大有小。大的像蘋果，小的像雞蛋。我們跑過去一個勁地打破泡泡，愉快的笑聲傳遍了整個校園。
不一會兒上課了，我們依依不捨地回到教室，下課十分鐘太好玩了。
下課十分鐘的作文 13
“噹噹噹”經過了四十分鐘的上課時間，終於下課了，所有人一到下課的那一瞬間，就像豹一樣飛快地跑出教室。
我最喜歡的下課終於來了!有時候，我會在教室裏跟同學談天說地；有時候，我也會呼叫同學跟我一起到操場跑步，看誰可以跑第一名，就可以得到幸福。雖然下課只是短短的時光，可是大家卻很珍惜，利用這段時間做自己想做的事。
下課時，我看到比我大的大哥哥、大姐姐們在走廊上談天，他們也會利用下課時間去操場或空地上打球。我發現男生和女生會做的事情差很多，男生下課時會做一些運動類的活動；女生下課時會做一些休閒類的活動。雖然男女性別不一樣，可是有時興趣也可能相同。
“噹噹噹”上課鐘聲響起，好像正在催促着我們腳步加快，回到惡魔的'窩裏，繼續接受老師“魔音傳腦”的攻擊。
下課十分鐘的作文 14
下課鈴響了，我們一窩蜂地擠出門，喊着：”快點快點！去晚了要當貓兒了！“好不容易擠到了操場上，卻發現有一大堆人在那裏等我了。要知道，這些傢伙插隊、拉人可是”全班聞名“的。
我和黃樂然、袁藝溱很不幸地被選爲”貓兒“。
我們開始數數。雖說是50秒，但我們數得比5秒還快。
我作爲主攻，袁藝溱擔任副攻，黃樂然嘛，光榮擔任了這個容易而困難，重要而不起眼的任務——守門袁藝溱在四周轉悠，卻不離開我們數數的那根柱子——進口。這就是副攻。我滿操場亂跑，這就是主攻。黃樂然則扒在柱子上，守住進口。這就是防守。
我跑得氣喘吁吁，把能找的地方都找了，可連一根頭髮都沒找到。袁藝溱、黃樂然更別說了，根本找不到。
忽然，我想到一個最隱祕的地方，也就是我最後一個沒找的地方——我們學校的後花園。如果那裏再找不到，那我就只能說他們長上翅膀飛了吧。
我跑進後花園，看見游泳池裏晃動着幾個身影，還慌慌張張的。我定睛一看，果然是他們。
我剛擡起腳。忽然，我想道：”慢着，如果我貿然闖進去的`話，他們人多，而我跑得慢，最多能抓住一個。運氣不好說不定一個都抓不住。而黃樂然和袁藝溱吊兒郎當的還不知道在幹嘛，劉尚源他們又詭計多端，搞不好我們一個都不能抓住呢，那不是虧大了嗎？所以還是先回去告訴他們再說。“我飛跑回去，告訴他們劉尚源、薛景琦、李俊宏都在後花園。於是我們三個跑進後花園，堵他們個水泄不通、打他們個措手不及。
劉尚源他們呢？還認爲我剛纔沒發現他們呢。
我們跑進游泳池裏，他們真在裏面。
我們把他們給堵死了，黃樂然、袁藝溱分別抓住了劉尚源和薛景琦，李俊宏一看大事不妙，想逃。
嘿，把我無視了？我迎面衝來，一把抓住了李俊宏。
劉尚源他們像被老虎抓住的獵物一樣，掙扎了幾下，便乖乖地、垂頭喪氣地被我們”押“回了進口。
”十分鐘大追捕“真好玩！
下課十分鐘的作文 15
叮鈴鈴，叮鈴鈴……，下課鈴響了，同學們聽到這個鈴聲，我相信，肯定心已經長翅膀飛走了，當然，我也很高興。
同學們有的踢毽子，有的在跳繩，有的在撈魚，還有同學在休息……，這時，走廊裏已經變成了一片快樂的`海洋，翻着朵朵快樂的浪花。
我和戴子皓、溫元宸、李思語、劉聞潔、陳奕涵、楊淞超在一起玩“抓人”遊戲，規則是：我們女生來捉男生，女生抓到了男生就贏了，有時候我們女生贏了，但有時候男生躲進男廁所就不能抓了，我們玩的特別開心！
我很喜歡下課十分鐘，雖然很短，但是很快樂！
