【實用】難忘的小學作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的小學作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的小學作文 篇1

在我的記憶中，發生過許許多多的事情，但有一件事讓我至今難忘，那就是我和同桌之間的一次爭吵。

那天午寫時，老師不在，教室裏就像炸開了鍋一樣，我的同桌也和前後桌的同學聊得口水四濺。在這種情況下，我仍然在爭分奪秒地畫畫，因爲這幅畫對我來說非常重要，這可是要參加比賽的。這時，同桌正聊得興高采烈，無意中，他的胳膊越過“三八線”，撞了我一下，我的手一抖，把線條畫歪了。我生氣地看着同桌，他卻當做什麼也沒有發生一樣，輕描淡寫地問：“你怎麼了呀？”我被他的態度惹惱了，頓時火冒三丈，衝他喊道：“你看看我的畫，都被你弄成什麼樣子了？”他看了看，笑嘻嘻地說：“哦，對不起。”“對不起有什麼用，我的.畫已經被你毀了。”我很不滿意他的態度。我們就這樣你一句我一句地吵開了，結果不歡而散。最後，我只好利用休息時間，重新畫了一幅畫。

雖然這件事已經過去很久了，可我還是沒有忘記，因爲這件事讓我感到非常生氣。

難忘的小學作文 篇2

光陰似箭，日月如梭”轉眼間6年的小學生活就要結束了，我們從一個個“愛哭鬼”變成了一個個懂事能幹的“小大人”，不知道走過了多少個春夏秋冬，走過了多少個困難。不久，我們將告別美麗的校園，告別辛勤培育我們的老師，告別朝夕相處的同學，帶着依依不捨的深情，踏入中學的.殿堂，開始新的學習生活。

在我的小學生活裏，發生了許多難忘的事情，它們就像一個個貝殼，有的光彩奪目，而有的卻黯然發黑。在6年的日子裏，我們曾一起哭，一起笑，當有時作業很多時，我們會一起熬夜，知道了，我們不是一個人在奮鬥。

當然我也不會忘記在五年級時，老師給我的擁抱，這個擁抱讓我在新學校給了我溫暖，在我“跌倒”時扶我一把，使我追趕上去，讓我明白了什麼是溫暖的師生情，這怎能不使我難忘?

小學是個充滿童趣的知識天地，它非常的美好，快樂。總是回味無窮，我們只要記住它，就再也不會忘掉。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天…”，每當聽到這熟悉的旋律就會想起難忘的小學生活。在一起生活6年總會有些不捨，但“天下無不散之宴席”啊!

願分離時，我們不要傷心，讓我們彼此帶上最真摯的祝福，去實現自己的夢想吧!

難忘的小學作文 篇3

石筍伴我成長，她和老師一起幫助我，教育我，使我逐漸成爲了一個優秀、乖巧、懂事的石筍娃。那些發生在石筍的動人故事，至今讓我念念不忘。

記得一年級時，我的字寫的很不好，字很大，也不端正，經常被老師批評。但我現在提筆就能寫出漂漂亮亮的鋼筆字，這是怎麼回事兒呢？那是發生在二年級時，第一堂難忘的書法課讓我真正接觸到了這魅力無窮的瑰寶。

“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，老師走進教室，面帶笑容地對大家說：“今天我要給大家介紹幾位古代著名書法家的故事和他們的作品。”說完，就滔滔不絕地講起了他們刻苦學習書法的感人故事。當我看到老師展示出他們那令人歎爲觀止的一幅幅作品，我驚得目瞪口呆，原來字可以寫得如此清秀挺拔，飄逸有致！故事中每一位書法家的成功都離不開孜孜以求、刻苦練習的精神。而我呢？字寫的令人羞愧，在寫字時還心不在焉，得過且過，我以這樣的態度對待學習和寫字，怎能學好，寫好？書法家的故事讓我豁然悔悟，找到了自己存在的問題。我決定奮起直追，改掉自己得過且過不求精緻的毛病，堅定了自己學好鋼筆字拿到第一批優秀的決心。

三年級上學期的一天，激動人心的時刻到了！老師發給每個同學一張寫字的格子紙，進行測考。我既激動又緊張，生怕有一個字眼兒沒寫好，認認真真，一筆一畫地寫字，直到滿意爲止。可是宣佈第一批寫鋼筆字優秀名單時，直到第十名出現都沒有我的名字！完了，我心想：第一批滿員了，我沒有成爲光榮的第一批鋼筆字優秀者。我的心情糟透了，感覺教室外的陽光被烏雲擋住了。我耷拉着腦袋，兩眼迷惘的回想着自己挑燈練字的場景，難道自己真的沒有天賦？臺上的老師似乎停頓了會，然後大聲宣佈：“第十一個，鄭媛媛！”一瞬間，彷彿窗外的`烏雲散盡，屢屢陽光直插入我的心田。我笑了，我擡起頭來，這一刻我深深感到努力總有回報這句質樸的名言，是如此的正確。我破例成爲第十一個優秀鋼筆字榮譽獲得者，這是多麼美妙的一刻。從此，我更加喜歡寫字，也寫出了一手漂亮的鋼筆字。

石筍校園，您和老師一起陪伴我們在成長的路上，您和老師的幫助指引着我們努力的方向。石筍校園，如今您已八十週年，我將加倍努力，爲您爭光添彩！