實用的難忘的小學作文4篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的難忘的小學作文4篇，希望對大家有所幫助。

難忘的小學作文 篇1

在校園裏我們每天都要發生許多的事情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的人。下面，就由我來說一下我在校園裏發生的難忘的事。記得在一個星期五的下午，那天的`最後一節是美術課，這節美術課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西的時候忘記了帶調色盤，我在美術包裏找來找去，希望調色盤就在裏面，可是怎麼找始終都不見調色盤的蹤影。哎！這該怎麼辦呀！打電話叫家長送？看看錶，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學借一個？同學們每人就帶了一個，找誰借去呢？就在我着急的時候，俞竹悅走了過來，她問我“你在找什麼呢？”我說“我忘記帶調色盤了，你能借我用一下嗎？”俞竹悅爽快的答應了，“好的，我們一起用吧！”在美術課上，我們共用一個調色盤在認真畫着自己的作品，用調色盤仔細地調配着自己需要的顏色，認真畫好每一筆，彼此互相學習對方畫畫的優點，取長補短，讓自己的作品能夠更加優秀，更加美觀。這件事讓我始終記憶猶新，並且讓我懂得了：同學之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更多的幫助。

五年級:兔兔之戀

難忘的小學作文 篇2

我參加過許許多多的升旗儀式，但讓我沒齒難忘的還就是開學進校的第一次升旗儀式。

升旗儀式開始了，我們的眼睛緊緊地盯着大隊長唐秋成，只見他神氣地走上了升旗臺，對着話筒大聲宣佈“升旗儀式現在開始，第一項議程‘出旗’”。隨着《歌唱祖國》的樂曲聲，四名少先隊員邁着整齊有力的`步伐走向升旗臺，後面有四個護旗手，他們的臉上顯得那麼的莊嚴肅穆。只見他們走上升旗臺，排成一個正方形的方陣，接着把國旗系在旗杆上。

唐秋成隊長又宣佈“第二項議程‘升國旗，奏國歌！’”我們的眼睛緊緊盯着國旗冉冉上升，當歌聲一停，國旗也升到了旗杆的頂端。

唐秋成隊長再次宣佈“第三項議程‘唱國歌！’”。我們隨着音樂唱起了國歌，嘹亮的歌聲飛出校園，衝向雲霞。

“第四項儀式，請五、六年級的少先隊員爲一年級新生戴紅領巾。”唐秋成隊長話音剛落，從前方走來了好幾隊少先隊員，他們爲我們一個個地戴上了紅領巾，頓時令我興奮不已。

這次升旗儀式雖然已經過去三年了，但它在我的記憶中就是怎麼也檫抹不掉的。

難忘的小學作文 篇3

光陰似箭，轉眼間我已是六年級的學生了，在這六年的學生生活中，我上過許許多多的課,有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，還有音符跳動的音樂課……很多課都在新課的學習中慢慢淡忘了，但有一節課卻深深地烙在我的記憶中，至今難忘。

那是一節科學課。叮鈴鈴……上課了。關老師笑眯眯的走進教室，神祕兮兮的.給我們每人發了一包澱粉。我們個個丈二和尚摸不着頭腦，心裏想老師這葫蘆裏賣的是什麼藥？然後老師又給我們每個小組發了一個盆子和幾瓶礦泉。大家都非常疑惑，這節課要動手做什麼呀？麪包？還是饅頭？

關老師笑呵呵的說出了答案:這一節課自己動手做非牛頓流體，瞭解它的原理。我們的心情都十分激動，個個摩拳擦掌，都想去體會一下這神奇的非牛頓流體。

關老師讓我們跟着她按步驟做:先把澱粉倒入盆中，再按照16:1的比例把礦泉水倒進去，快速順時針快速攪拌均勻後，非牛頓流體就做好了。

然後，我們在關老師的指導下，開始做測試了。第一種測試方法:把四個手指頭慢慢伸入非牛頓流體中，如果很輕鬆的伸進去，說明成功了。第二種測試方法:用拳頭錘向非牛頓流體，用很大力氣也錘不動，也算成功了。我們測試完之後才發現，非牛頓流體並不是那麼好做，有的同學做的特別稀，有的同學又做得太稠了。最後，在關老師的幫助，同學們都做成功了，我們開心極了！

課堂上，關老師還給我們講了非牛頓流體在生活中的應用，我們明白了非牛頓流體不動時是液體，溫柔抓在手中，它會順着手指緩緩留下；用力觸碰時，它就會像鋼鐵一樣堅硬；真是“吃軟不吃硬”啊！

這一節課，我們不但玩的非常開心，同時也學會了非牛頓流體的原理和奧妙。這真是一堂難忘的科學課啊！

難忘的小學作文 篇4

生活就像一片夜空，每一顆星星，都是我難忘的記憶。那件有趣的事，就是無數顆星星中最耀眼的一顆。

記得在一個凜冽的寒冬，一場大雪過後，我在小區裏和許多小夥伴一起玩起了打雪仗。我們幾個人分成了兩隊，各自站在道路兩邊拉開了“戰場”，相互砍了起來。我們團起一個個雪球往對面扔去，越扔越熱鬧，越扔越起勁，漸漸地身上都冒汗了。就當我們玩得興高烈的時候，一個阿姨走過來，親切地對我們說：“小朋友，不要再打雪仗了，你們看看這地可是工作人員剛掃過的，而你們弄得到處都是雪，很容易把人滑倒的。要珍惜別人的勞動成果。”

我們向四周看了看，可不是，我們只顧得打雪仗玩得開心，根本沒注意到馬路上正在掃雪的清潔工人，剛剛被他們[掃過的.馬路又被我們鋪滿了一層雪團。

我們都低下了頭慚愧地說：“阿姨，我們知道錯了。”於是，我們丟掉了手中的雪球，拍了拍身上的雪，又去玩別的遊戲了。

這件事雖小，但讓我久久難忘！