【實用】我們的故事小學作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我們的故事小學作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的故事小學作文 篇1

流水它帶走光陰的故事，改變了兩個人。

懵懂的我們在十字路口的一霎那相遇了，那時我們一起哭一起笑，那時我們都還不懂友誼的真諦。沒有想過長久的故事，只是純純的'向對方訴說着自己的心事。我們如同連體娃娃一般，每天形影不離，老師和家長都說我們像磁鐵一樣互相吸引着對方，甚至有些人都說我們就像正在談戀愛的人一樣，然而我們只是微微一笑。

光陰如箭，歲月如梭。一晃眼我們的頭髮都長了不少，就在這長髮飄飄的歲月裏，我們的心理都逐漸成熟，對於友誼也有了新的認識和感悟，我們只是一起笑很少一起哭了。逐漸成長，自然她的心思我猜不透，我的心思她也不懂，我們愈來愈渴望獨立和自主，我們逐漸從相交線走向了平行線。從前的包容，寬恕和和氣都沒有了，現在就只剩下了每天的爭吵和自己心中的自私。

在最後的日子裏，我們進入了初中二年級，我嫌棄了她，我只是想要追求那所謂的獨立和自主，於是她就從我的指尖滑走了，悄無聲息。就這樣，我們從此不再聯繫，也不知道對方是否還在關心着彼此。

現在，我每每都在自責和埋怨，可是這還有什麼用？

我想我們並不是真正的好朋友，那所謂的閨蜜我想只是脫口而出的口頭禪罷了。我們總是通過無數張紙條來向對方透露出自己的心聲和想法，我們從不敢拋下面子向對方認真的反省後說聲對不起，也不會認真的衡權後向對方說聲沒關係。

這可真是一場刻骨銘心的友誼，可真是一場滿是教訓的友誼。

我們的故事小學作文 篇2

同學之間，總是有說不完的話，享不盡的樂趣，往往也有如同荷花一樣明淨純潔的情誼，灑滿我的心間，在校園中同學情就如同燦爛的陽光一樣帶給我溫暖。

正值寒冬臘月，那天我和同學們照例在第一節課課間下樓跑步，不爭氣的我偏偏腹絞痛得厲害，於是得到班主任特批可以站在一旁休息並“觀戰”，然而湊巧的是蔡靜也因爲腿疼老師的許可和我一同休息，於是兩人就在後方陣地躲着。

每個班級都在頗有力度的哨聲中迎着寒風精神抖擻、氣勢磅礴地跑着整齊的步伐，喊着響亮的口號，真是讓人振奮，可是站在一旁的人和我卻在風中瑟瑟發抖北風吹着頭髮，頭皮感到冷得發麻我只好戴帽子蜷成一團，馬虎的我忘了帶手套，而蔡靜比我好多了，暖和了很，她看見我不停停的哈口明氣而且手又紅又腫，忙脫下手套給我，我推辭：“天氣這麼冷，你把手套給我，你怎麼辦，你自己戴吧。”她卻硬要把自己的手套讓給我，她說：“我衣服上有口袋，我把手放在口袋會暖和的，你看你手凍得口腫還推辭！”不由分說替我戴上手套，我的心倍受感動。

回到教室後，我的手早已熱乎乎的'而她的手，顯得蒼白，我將手套爲她套上，輕輕說：“謝謝你。”她笑着說：“不用謝，同學之間客氣什麼啊！”

濃濃的，溫暖的同學情，我除了感動還是感動。

這就是我們的故事，溫暖人心的故事。

我們的故事小學作文 篇3

先來誇誇我們的班主任——傅老師，她公平、公正像法官。她有愛心像媽媽，她有知識是我們的領航者。再來說說我們的班長——吳夢成，他是我們班的“領頭羊”。他是我們的好榜樣德知體很全面，他的愛好很多圍棋、看書……最後來談談我們的班級——三（4）班，我們的班級是一個集體，更是一個大家庭。三（4）班團結友愛、互相幫助像兄妹，你們說我們是不是一個和睦相處的大家庭！

三（4）班陳鍩涵名師點評：小作者很幸運，能夠生活在這樣一個幸福和睦的班級之中，能夠有這樣令人尊敬的好老師，有值得自己佩服又讓自己感到驕傲的優秀的同學作爲班長，我相信小作者在學校的.生活，一定是非常開心快樂的。如果小作者能夠詳細地描述一下，你們在這個團結友愛、互相幫助的大家庭中幸福生活的事例，讀者對你班級的印象會更加深刻。

我們的故事小學作文 篇4

即使多年以後我們再記不得曾經的樣子，但也會在憶及我們的故事時，忽覺童心未泯。

——題記

皮卡丘與泰迪熊

不知從何時起，班裏的每個人都有了綽號，什麼“羊肉串”啊、“小黑臉”啊等等，層出不窮。但若論“清新脫俗”者，莫過於“皮卡丘”與“泰迪熊”了。當赫赫有名的啓嘉兄大筆一揮，在朋友肖像上寫下“皮卡丘”三個大字，朋友也毫不示弱地將“泰迪熊”做爲回禮，就已預示着兩人將以對峙的姿態懷念彼此。

那年我們上初一，最轟轟烈烈的大事，莫過於“皮泰大戰”，最經典的一場，是在操場上進行的——

驕陽似火，猶記得那天天氣奇熱，樹葉卻濃綠地好像一摸就會把手指沾染。我與朋友在操場上跑步時，遇到了“泰迪熊”，於是皮泰兩人開吵，一發不可收拾。在你追我我追你繞了操場三圈後，泰迪熊要回家了，在他騎着賽車即將遠去時，又得意地重複了一遍“皮卡丘”。朋友不出意料地怒了，不知從哪兒找到撿起一個飲料罐奮力一扔，怎料裏面飲料未盡，拋灑出一道優美的弧線，灑了“泰迪熊”一身……。

“皮泰大戰”最終以“泰迪熊”的落荒而逃而結束。

隱形的棒棒糖

課間操後的時光，總是沉靜與喧鬧混雜。這天，卻似乎有些與衆不同，正努力尋找原因，思緒卻被一陣猛烈的敲玻璃聲打斷了，擡眼望去，一張快活的臉跳入視線——那絲不習慣猛然消失了。那張臉的'笑更加燦爛了，彷彿在說——沒有我“肥豚”的課間還是課間嗎！我卻突然想起剛剛佈置的生物作業，馬不停蹄地開始寫。

待到作業被消滅完，窗外早已不見了“肥豚”同學的影子，四下看看，發現他正趴在後面的窗前舔玻璃。幾位女同學臉上是毫不掩飾的嫌棄，而“肥豚”同學似乎不以爲意，神情陶醉，好像在舔一塊隱形的棒棒糖。我轉過頭去，幾個深呼吸，爲了中午吃下去的飯菜還能在我胃裏佔一席之地，還是別看了吧。

唐僧的肚皮

又是週五的第三節課，同學們的臉上浮現出激動的光彩，眼中浮現出期待。這節是閱讀課，也是同學們的趣味競賽課，而我卻趴在課桌上寫作業，“文學知識”似乎與我沾不上邊。

半節課過去了，作業已寫完，我開始“觀戰”。這才發現原來題並不難，但同學們的踊躍仍使我吃驚不小。回過神來，老師出了一個歇後語“唐僧的肚皮——”，恍然間，我聽見一個同學小聲說“慈悲爲懷”，馬上了然。而被叫起來作答的那個同學在思考片刻後，嚴肅應答：“潔白無暇”。同學們在愣了幾秒後，爆發出一陣大笑，我悄悄對朋友開玩笑說：“我覺得是肥而不膩”。誰知教室中突然安靜了下來，我那本無意的低聲細語，竟被全班同學聽得一清二楚。又是一陣大笑，排山倒海而來，卻沒有惡意，只是愉悅的一時開懷。我直起身來，也靦腆地笑了。

聰慧的她，溫柔的她，善良的她，敏捷的他，幽默的他，勇敢的他……那麼多“她”與“他”，組成了我們這個（３）班的大集體。在這個集體中，我們都是主角，無論是獨角戲還是舞臺劇，我們都穿戴着青春的蓉裳本色出演，濃墨重彩地描摹我們的故事。