場景小學作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的場景小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
場景小學作文1
夜裏，下雪了，我興奮不已的跑出家門。擡起頭，只見白花花的雪花在空中舞蹈。望着樓下的小花園，許多小朋友正在享受着雪花帶來的無限樂趣。飛呀飛，飛呀飛，我不禁被這場景所陶醉……這一切，都在我的眼裏，我的眼裏已經很明顯的顯示出了一個字：玩！
我去找鄰居家的小貓。小貓，一身黑白相間的皮毛，尾巴只鑲嵌了白色，腳全都是黑色，它，向我撲來，一條狡猾的舌頭伸向我的臉上，舔着，舔着......我把小貓抱在懷裏，欣賞着這個‘風一更雪一更’的場景，突然！
一陣樹葉掉了下來，害得我嘴裏都吃着樹葉，擡起頭，一看，葉子，我再往後看，樹！
我的腦子裏好像正在尋找着什麼記憶？我的腦袋一是痛了一下。想起來了，“他”就是在我三歲的那個時候，爸爸經常爬上樹摘果子給我吃，很明顯，這是一棵果樹，想起當年，這棵樹全身上下沒有一點痕跡，現在卻全身上下傷痕累累，“他”一定經過了許多風險。我抱着小貓坐在樹上，那種感覺還是那樣的溫暖，那樣的熟悉，坐在樹枝上，涼爽的風颳在我的臉上和小貓小樹上，我們就在這兒享受着，欣賞着，回憶着......
場景小學作文2
這件事發生在一個寒冷的晚上，我自己獨自走在回家的路上，因爲放學後沒有等到家人，所以我才決定自己走回家的，那時候都五點半了，天已經黑了，外面颳着瑟瑟的寒風，還下着小雪，凍得我的臉像一對紅蘋果，我又沒有穿羽絨服，腿凍得都發軟，不光是身體，好像整個心都被凍住了。
終於快要到家了，可是我實在堅持不住了，就使盡全身力氣邁起了大步，這時我的眼前一陣模糊，腦子裏好像一片空白，就在我又冷又累，昏昏沉沉的時候，突然我眼前一亮，看見了媽媽！媽媽着急地跑到我的面前，一把把我摟住我，淚水不停地流了下來，看見了媽媽，我也忍不住眼淚嘩嘩的流下來了。
回家後，媽媽不解地問：“是你爺爺接你呀？怎麼自己走回來啦？”
我委屈地說：“在學校門口我沒有看見爺爺。就決定自己走回來了。”
這時爺爺也急匆匆地從外面回來了，看見我在家，爺爺生氣地說：“我這一年也沒接你幾回，今天還去晚了，你自己走回來多危險啊！”我聽了爺爺的話，心裏不免有些後怕，身上不禁滲出了冷汗……
都過去這麼半天了，彷彿我這顆心還在凍着……
（教師評語：一次冬日裏的歷險，讓自己知道了“黑夜裏獨自回家的危險，”這也是反襯出家人對自己的關心和愛護，是多麼的溫暖！你注重了自己在寒冷中的多種感官的感受，這更突出了小小的自己獨自回家的艱難，爺爺和媽媽的動作、語言描寫，抓住了人物的特點，突出地表現了家人對自己的那種關切的愛！）
場景小學作文3
我們都很熟悉四季以及四季中每個季節的景色，但是你仔細觀察過每個季節是什麼樣的嗎？
我來告訴你！有人說生機勃勃的春天是綠色的。其實在我看來，生機勃勃的春天是多姿多彩的。看，從土壤里長出來的小草和小花，五顏六色，美不勝收。地球叔叔也脫下白色棉衣，穿上綠色襯衫。五顏六色的蝴蝶也在小花小草上飛來飛去。看吧！春天不僅是綠色，還有其他顏色！
春天過去了，當然是我們炎熱的夏天。夏天是什麼顏色？當然是紅色的！耀眼的陽光使我們的臉變紅了。夏天的樹葉最茂盛，但即便如此，也擋不住烈日。而且夏夜也很迷人。晚上沒有烈日，但是天上掛着幾顆星星。擡頭一看，很美！還有輕柔的風，慢慢吹向忙碌了一天的草地、田野和人們，讓人感到涼爽。
夏風涼爽，秋風緩慢，秋風送走了夏天，帶來了金色的秋天。秋天也是一個碩果累累的季節。在這個季節，地球脫下綠色的衣服，穿上金色的衣服。在這個季節，還有晶瑩剔透的葡萄和鮮紅的大蘋果。
最後，也是最冷的季節，那就是冬天。冬天是一個下雪的季節。雖然冬天大部分綠植都沒了，但那裏依然盛開着壯美的梅花。
這是四季的美景。我相信仔細觀察，你也會發現的！
場景小學作文4
我從小就住在城裏，住在宏偉的高層建築上。我每天都要經過繁忙的街道，每天都能聽到刺耳的喇叭聲。但是至於農村的生活，我就不太清楚了。最近，我媽媽帶我去了我曾祖母住的農村，體驗農村的生活。
凌晨四五點左右，我還在甜蜜的夢鄉里，有小鳥和小雞在啼叫。剛開始的時候只有一兩聲，然後就有幾聲。後來連雞叫鳥叫，那麼多“嘰嘰，嘰嘰，哇哇哇”的聲音匯成美妙的交響樂，輕輕的喚起了那些在做夢的人。
中午，我們把桌椅和飯菜搬到外面，大口大口地吃着。在這裏，我們再也聽不到刺耳的喇叭聲，但柔和的風吹得周圍的樹木沙沙作響。吃完飯，鄰居們圍成一圈，坐在光滑乾淨的石頭上談論他們的日常事務。偶爾有幾隻狗悠閒地坐在中間，歪着頭，好像在聽慈祥老人的話。
晚上，我們都拿着手電筒和水桶，去小溪邊抓螃蟹和魚。哇！那水真涼！把手伸進水裏，在臉上抹一點，一陣微風吹過，輕輕撫摸你的臉，真的很爽！過了一會兒，桶裏裝滿了小魚和螃蟹。我們提着沉重的水桶回家。深夜，我抱着蟋蟀和蟋蟀睡着了。
國家像一首詩，像一幅畫，但更像一首音樂。清澈的小溪，田野裏金色的稻浪，牲畜興旺的農家院，就像這首歌的音符，讓這首歌更加優美動人。
場景小學作文5
爲了慶祝新年的到來，我校舉行了一場別開生面的拔河比賽。只聽裁判員吹了一聲口哨，比賽就熱火朝天的開始了。第一場是預賽，我們班對五（3）班。同學們很緊張，此時一向擔心再次輸掉，拉拉隊早就喊上了口號：“五（2）班，加油！”加油聲此起彼伏，像海浪一般陣陣涌來。我們班參賽的同學個個鬥志昂揚，一鼓作氣，一下子就把五（3）班拉過了中線。“YH！”我們班同學爲這場預賽取得勝利而歡呼。
進入第二場決賽了，我們班對五（1）班。只見參賽的同學滿臉是汗，咬緊牙關，憋着一股勁兒，隨時準備拉倒對方；觀賽的同學滿臉期盼，屏氣凝神，捏着一把汗，恨不能幫他們一把。這時哨聲響起，“加油！”“加油！”加油聲不斷，原本安靜的賽場又沸騰起來了。只見我們班參賽的同學就像喝醉了酒一樣，時左時右，忽東忽西，眼看就要撐不住了。拉拉隊的加油聲越來越響亮了，參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音，像注射了一樣，一下子來了勁兒，他們一跺腳，一用力，把五（1）班拉出了中線外。
哇噻！稀有的第一名！我們班第一次得了第一名！全班同學高興得都快瘋了！有的人手舞足蹈，有的人連喊“YH！YH！”還有的人激動地直流眼淚……
場景小學作文6
老師真的生氣了，只見他一把奪過王濤手中的紙條，大喝一聲："考試竟敢作弊，記零分，明天晚上叫你媽媽來。"誰知，經過這一番"河東獅吼"，王濤竟仍"死不悔改"，雙手緊緊護住試卷，整個身體都趴在上面，大有死拼到底的意思。
此時，老師的怒火顯然燒得更加旺盛了。而王濤的同桌潘江卻火上澆油，向老師揭發了王濤上課看漫畫書，抄作業等樁樁件件的壞事。老師已經怒形於色了，雙眼瞪得跟燈泡似的。全班同學都死死的盯着老師，想看看之後的"劇情"發展。
老師果然沒讓同學們失望，一把抓起王濤的衣領，像拎小雞似的把王濤提了起來，另一隻手則伸向了王濤拼死保護的試卷，垃圾桶最終成了試卷的歸宿。
事情告一段落，老師正怒氣匆匆地向講臺走去，卻突然跟地板來了個親密接觸。原來是王濤把一個香蕉皮扔到了老師的前面，並趁老師摔跤的空檔，把試卷拯救回來了。
老師的怒火無疑到了無可復加的地步，他跑出教室，直奔班主任的辦公室。迎接王濤的將是千軍萬馬的怒火及數千字的檢討......
場景小學作文7
體育課上，我們3班與1班舉行了一場激烈的拔河比賽。
上課鈴聲一響，同學們便來到大操場，只見一根巨粗無比的麻繩呈“一”字形橫臥在操場上，繩子中間扎着兩根紅領巾作爲分界線。緊接着，1班的同學也來到了操場上，同學們個個摩拳擦掌，準備迎接一場大戰。雙方均由男生作爲拔河選手，分別排列在麻繩兩端，左右間隔站立。“預備——嘟！”隨着老師一聲令下，大家都拼了小命似的開始用勁兒拔。由女生組成的啦啦隊也像自己在拔河一樣，蹦啊，跳啊，喊啊，叫啊，每個人都神采飛揚，各種加油聲連綿不斷。拔河隊員則使出了吃奶的勁兒，個個臉上淌着豆大的汗珠，臉蛋憋着氣像一隻只“悶葫蘆”。看哪！我們班的李範城正在“仰天長嘯”，他作爲主要干將，一個人的力量可以頂五個女生的力量！他的小宇宙終於爆發了，臉漲得通紅正拼盡全力地爲班級使勁。時間一毫一秒地過去，終於迎來了倒計時，快看到勝利的曙光了，但1班的同學也不甘示弱，麻繩上的紅領巾在中心點兩側來回移動，兩隊可以說是勢均力敵。經過四局苦戰，我們班包贏了四局，可以說是完勝對手，耶！同學們都流下了激動的淚水，同學間的友情也更深了！
這次比賽讓我們深深懂得了團結的力量，看似簡單的拔河，如果同學們不心連心，勁不往一處使，是不會獲得最後的勝利的！
場景小學作文8
今天的作文課上，我們舉行了一場別開生面的拔河比賽。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，我們回到教室，只見老師拿着一捆又粗又長的繩子，對我們說：“走，到樓下玩去。”我聽了很納悶，這是要幹嗎？到了樓下，老師把繩子放在一塊空地上，這時的繩子簡直就象一條“蟒蛇”。接着老師宣佈：“這次的活動是——拔河比賽！”“耶！好棒哦！”我們高興地呼喊着。
比賽開始了，老師把我們分成A、B兩組，我在A組。老師分好組後，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。有的同學們開始脫外套、挽袖子、繫鞋帶等，一切準備就緒。只聽老師一聲令下：“開始！”我們就全神貫注，瞪大眼睛，使出吃奶的勁拔了起來。排在我們組最前面的陳泰宇同學，只見他臉繃得緊緊的，漲得通紅，身子向後傾斜，幾乎與地面平行了。我也使出了九牛二虎之力，臉也憋得通紅。這時，繩子都差不多快要到我們邊來，眼看勝利在望，我們有點放鬆警惕了。突然，對面的1號同學用力一拉，繩子一大半又過去了。這時，我們才意識到不對勁了，就拼命往回拉。可敗局已無法挽回了，況且B組的同學裏有好幾個大力士，而我們組個個都很瘦小。雖然敗局已定，但我們並不氣餒，還是盡力地往回拉。最後雖然我們輸了，但我們還是很開心。
這次的拔河比賽不僅給我們帶來了樂趣，還增強了我們的團體意識。
場景小學作文9
跳完街舞課我便走向公交車站，沒一會兒104公交車就來了。我與往常一樣上了公交車，可我今天專門挑了一個窗戶是開着的座位，不勝其煩的第N次看着窗外的風景。
突然，我覺得我看過N遍的風景似乎有那麼一點不合之處，哦！原來是那一排綠油油的樹叢裏冒出了一些小樹苗。於是我開始注意起公交車外的小鏡頭。首先光是人們穿的鞋子就夠我看半天的了，不管男女老少都有穿皮鞋的、涼鞋的、拖鞋的、球鞋的，這麼多人居然沒有那兩雙是一樣的，各式各樣的鞋子搭配各式各樣的衣服，這其中其實也有很大學問呢？
再看看人們都在幹什麼？一位輕年男士雙手抱着一大箱水果吃力的向前走着，不時的停下來歇歇腳；還有一位美女手拿一臺蘋果4S手機邊走邊看，似乎與她的朋友正在手機上聊天吧；一位老奶奶手扶着柺杖慢慢的往前走，她那速度跟周圍人比起來，簡直慢了一倍呀；還有一位小姑娘抱着她的芭比娃娃開心的跳來跳去。
最引人注目的是站臺了，陽光小學的學生似乎都要把整個站臺給擠爆了，要是我在裏面肯定被擠的又細又長的麪條了，呀等等仔細一看，你會發現不少人手裏要不拿着一碗炒米粉、要不拿着一串串美味可口的香噴噴羊肉串。
哎呀，不能在看了再看口水都快流出來了，我趕緊下車回家去嘍。
場景小學作文10
近了，近了，我聽到了春姑娘的腳步聲。巧妙的是，她揮舞着畫筆，把大地塗成綠色。
春姑娘來到了田野。春天的女孩把田野裏成堆的油菜花染成了金黃色。在春風小弟的吹拂下，油菜田裏涌起一層層金色的浪花，散發出陣陣沁人心脾的清香。迷人的楊柳展開枝葉，馮春的弟弟幫她梳理長髮。春天的姑娘們在柳樹上點綴着嫩綠的嫩芽。看，草從甜美的睡眠中醒來，破土而出，呼吸新鮮空氣，伸展自己。
春姑娘也來到院子裏。她給桃樹一種芳香的氣味。桃花盛開在桃樹上互相競爭，粉紅色和粉紅色，像日出。還有一些含苞待放的花蕾，就像新生的嬰兒，努力睜開眼睛，看到這個新奇的世界。一簇簇櫻草樹枝上鑲嵌着黃色的花蕾。被餘純的姐姐弄溼後，花蕾中留下了幾滴晶瑩的露珠。
春姑娘也來到了水庫。明澈的湖水如鏡，春姑娘給山綠，讓山映在水中。春水細流，春波盪漾於碧波之中，構成了一幅美妙的山水畫！
眼前的春光都讓我想起了朱自清的《春》”一切似乎剛剛醒來，我高興得睜大了眼睛。”
啊，如畫的春天！你是地球的使者，希望的象徵，一年的開始。讓我們用心感受這生機勃勃的春天，感受大自然的美！
場景小學作文11
上星期的早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄着朵朵白雲，學校舉行第十三屆校運會。
比賽的項目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。
比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做着賽前準備，有的扭扭腳，有的活動活動手。然後拱着腰，做好賽跑的姿勢。聽到裁判員的槍聲，就爭先恐後地跑起來。
好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎榮同學胸有成竹、精神抖擻，一點兒也不緊張，“預備，開始。”“砰!”槍聲一響，各班的運動員們就像離弦的箭一般衝了出去。這時候，四面響起了“加油，加油”的有節奏的啦啦聲，在這緊要的關頭，我乾脆站起來。開始楊礎榮還遙遙領先，漸漸地，二班的一位同學超過了他，
並且將他遠遠地甩在後面。我心裏暗暗爲他着急：楊礎榮，千萬別輸啊!果然，楊礎榮並沒有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎榮猛地向前衝，終於又超過了他，第一個踩到終點的綵線。楊礎榮高興極了，一蹦三尺高。我也鬆了一口氣，爲他感到驕傲。連老師們都稱讚他：“楊礎榮是第一個打破我們校運會賽跑的記錄，真了不起!”楊礎榮聽了，不好意思的抓抓頭。
比賽繼續進行着，同學們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想爲班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
場景小學作文12
我的家鄉在山西省太原市，這裏風景優美、物產豐富。下面，我就給大家介紹一下我熱愛的家鄉吧!
我的家鄉太原是一座歷史名城，自古被稱爲“龍城”，最出名的文物古蹟是晉祠，裏邊有聖母殿、魚沼飛樑等。另外還有天龍山石窟、雙塔寺、多福寺。如果你來太原一定要去好好看看。
你走在太原的大街上，就會發現太原的街道又筆直又寬闊，街道兩邊高樓大廈很多。當夜幕降臨的時候，道路兩旁霓虹燈五光十色、絢麗多彩。
太原還有許多又好看又好玩的公園，有迎澤公園、汾河公園、森林公園等。迎澤公園裏每到國慶節就會有菊花展，真是美麗極了。汾河公園裏草木茂盛，汾河就像一條銀色的緞帶一樣貫穿太原市區。
我喜歡去的地方還有山西博物院，我都已經去過兩次了。博物院裏有好多歷史文物，在那裏我懂得了許多歷史知識。我還喜歡去省科技館、省圖書館，在那裏我又學到很多科技知識和文學知識。
我的家鄉是不是很美呀?我熱愛我的家鄉，我的家鄉一定會建設得更加美好。
場景小學作文13
我們說過的每一句話，似乎都被人記錄在案，似乎在某個程度上，我們說了太多的話，可是我還是記得，在那個時候我們約定好了一起回家，可是每一次，我都期望能夠得到更多。這些對於我們來說，是不是也意味着更多的場景呢。
我可以學習更多，可是在某一個瞬間，也開始突然覺得，這個過程開展的'速度可真是快啊。我們如果自己去學習什麼，也是可以的。
我一直都在想，在那個時間段裏，我們盡情地開着玩笑，我們說了太多，可是在某個瞬間，還是會被別人的三言兩語折服。
也許，同樣的一個錯誤，自己犯過之後，還會再犯。
那些我們自己不知道的表面現象，可能在本質的最深處，還是有其他的原因在的，只是那一瞬間，我們無法理解，也想不清楚而已。
我見過那麼多人，在某一個瞬間，突然明白那樣的咄咄逼人。也許他們是無意的，但是因爲太過於期待，而造成的一些不好的現象。
也許，我們需要有時間，短暫地放鬆自己。
可是，也需要在別人說那些大道理的時候，也突然就覺得，原來自己所喜歡的那些仙氣飄飄的樣子，其實都未必真的能夠想得明白。
自己不一定喜歡啊。
場景小學作文14
漸漸地漸漸地，春姑娘悄悄地來到了人間，來到了山坡上，來到了美麗的校園裏,來到了公園裏。春姑娘把公園打扮的像一個花枝招展的小姑娘。
迎着一陣陣春風我們走進了公園的大門，一進門就看見中間有個美麗的小橋，遠遠看上去像一個半圓形，再加上人工河上的橋的倒影，形成了一個大圓圈。你瞧，那春天的河水那麼清，河水緩緩地流動着，發出叮咚叮咚的響聲，好像在唱歌。遠遠看去，好像一條彎彎曲曲的小路，通向遠方。
你瞧，在歡迎春天到來的迎春花開了。它的枝條伸向了外面，彎彎的枝條上長滿了密密麻麻的迎春花。那一朵朵金黃的花，像一顆顆小星星，美麗極了。公園的東南邊有一條用鵝卵石鋪成的小路，路上的鵝卵石有大的，也有小的，真是形狀不一啊!小路的兩邊有嫩綠的草坪，上面的小草長得非常茂盛。這是從外面跑來了幾個小朋友，又在唱歌的，有在滑板車的，還有個小朋友一手拿着滑板，飛快地向前奔跑着。爲春天增添了許多生機。小樹林裏可熱鬧了，有許多大人在做運動，樹上的鳥兒唧唧喳喳的叫着，好像在爲人們伴奏，要是他們累了，還可以在旁邊的涼亭上休息會兒。公園的北邊有一幢幢高樓大廈，顯得非常引人注目。
春天的公園真美麗!
場景小學作文15
一場誤會，一場悲劇。
那一天，昕被宣安全地送回了家。這一次，玄沒有把辛的事告訴辛的母親，而是藏了起來。軒很瞭解昕。他知道如果昕醒來發現自己這麼髒，他會很生氣的。於是宣又做了僕人。把昕的臉和手擦乾淨。當我看到衣服上的污垢時，我順便擦了擦。嘖嘖，擦不乾淨。啊，越搓越髒。怎麼辦，怎麼辦？玄就像熱鍋上的螞蟻。我以爲，我可以做到這一點，再來一次。”帶上刷子、肥皂、臉盆和水。宣像個小媳婦一樣，小心翼翼地用刷子蘸了些水，抹了些肥皂，揉了揉，又用水沖洗了一下，生怕吵醒辛，所以一系列的動作都很小心。過了一會兒，衣服洗乾淨了，但是，然而，衣服溼透了。
這個問題並沒有難倒宣。他用吹風機拼命地吹辛衣服上的溼點。“啊，燒焦了。”辛尖叫着醒來，從牀上翻了個身。就在她的動作嚇到軒的時候，吹風機從軒手裏掉了下來。而軒只看到，軒的手懸在半空中，似乎想對她做點什麼。看地上的東西，刷子，肥皂，臉盆，水。馨很容易想到不好的事情，以爲軒要殺她。（昕這時內心的想法：他會不會用刷子把我的臉蹭紅，然後用肥皂給她刷衣服，把她的頭浸在水裏，然後……配她斜斜的眼睛，真的很可怕？他是一個壞人，所以他必須要求他的母親離開他，所以危險的人不能呆在我的家裏。她匆忙走出房間，告訴她媽媽她剛纔在想什麼。母親幾乎被她奇怪的想法逗樂了，但當她看到辛充滿恐懼的眼睛時，她再也笑不出來了。抱緊昕，她對她說：“媽媽會戒掉她的，我的小欣欣。不要害怕。另外，這裏還有個媽媽。他不能對你做任何事。他敢，他媽就讓他吃。”雖然我媽的心理明白軒不能害昕，但還是聽天由命。你想想，因爲辛從小就漂亮可愛，被很多人喜歡，當然也有被一些小人傷害的。她剛纔有奇怪的想法很正常。作爲母親，我當然希望孩子幸福，讓她有安全感，知道她的父母是他的大樹。
