曬曬我們班的牛人作文（通用48篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的曬曬我們班的牛人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬曬我們班的牛人作文 篇1
在一個班中，有的勤勞能幹，有的才華橫溢，有的幽默風趣……讓我來曬曬我們班的牛人吧！
她胖胖的`，身高1.65米左右，有這一張圓圓的臉天生一副可愛的樣子，每到中午午休的時候，便是他表演的時間到了。只見他離開座位，縱身一躍，便趴地上了。手腳不停的上下襬動彷彿一條蠕蟲，不由得引起同學們哈哈大笑。在地面上玩夠後，他又回到座位上去從文具盒中拿出六根鉛筆和六個皮筋。只見他一個皮筋套着，一根鉛筆。在在左手，右手上個套三根鉛筆。擺成金剛狼的樣子，真是太有趣了！
記得有一次，他與另外兩個同學嬉戲打鬧。他一個人躲藏起來，趁着另外兩個同學混暫時在一個同學，身上打了一下那個同學反過來追她時，他便迅速逃離。誰知他竟是一個靈活的胖子，那個同學的攻擊被它全部躲開了，最後，他不知從哪裏學來的點子，把礦泉水瓶戳了一個洞裝滿水，利用水壓將水射了出去。把那個同學弄得一身溼。看着被他捉弄的同學狼狽的樣子，大家又忍不住笑了。
他就是在閒暇之餘爲全班同學帶來快樂的牛人。希望你在不久的將來，取長補短，把你的學習再抓抓，成爲班上的學習去“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文 篇2
我們班上有一位牛人，在我們班上是極少數學習好卻十分頑皮的人。
他每天上課時四處閒聊，下課了就去和別人瘋跑，絲毫沒有點好學生的樣子。上課時永遠是老師教育同學們的反面教材。
他英語學得很好，曾長期擔任英語課代表，卻無所事事，一直未被撤職，直到某次考試，英語成績下滑才“下崗”。
說到他的皮，也是衆人皆知。上課時有人回答問題後加分，他總是會說一句“假的吧！”最近學校準備開展“籃球節”，他更是玩得不亦樂乎，在籃球場上總能看見他的身影。
起初，我以爲他天天玩，學習肯定不好，可事實證實了我的想法是錯的。起先我以爲他是課下預習充分，當我借到他的語文書時，發現書上果然密密麻麻的都是筆記。可是我越看越不對勁，發現這些筆記許多都是抄原文在書上，有的把字詞註釋放上去濫竽充數，而且越往後翻越少。起先很認真，可能是換了語文老師，預習放鬆了。以前雷老師教的.時候卻沒有過。唐老師曾這樣評價他，說他下課和別人玩，回家自己卻拼命學習。
你知道他是誰嗎？如果你知道他的學習方法，可以告訴我。
曬曬我們班的牛人作文 篇3
自從到初中以來，發現周圍的變化確實非常大，包括學習上、生活上或是人際交往上都與小學不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的、學習特別能學的、號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人是我們班的體委。
這位體委英俊瀟灑，風流倜儻，實乃我輩之楷模。不僅如此，他除了英語不好一丟丟吧……剩下的每科都不好，特別是體育，他在體育課上的表現十分出色，許多項目他都免試。更奪人眼球的是他在比賽的時候：那飄逸的長髮、那傲人的體形、那彪悍的速度、江湖人稱“風一樣的男子”。他的戰鬥力也十分的驚人，只要有人打架，他會先扯着那發育快完全的`破嗓子吼幾聲，如果兩人還不撒手，他就以可以載入史冊的速度將兩人拽開，實在不行的話，踹幾腳也是他乾的啦……
他不僅體質好，同時還身兼數職，比如說語文課代表，沒錯，這位傳奇一般的體委就是人見人愛花見花開車見車載的語文課代表，他不論收作業還是聽課都十分認真，這就是我們班的牛人。
曬曬我們班的牛人作文 篇4
我們班可是集聚天下英雄之地，各路英雄也是哥哥才華橫溢，各有神通。現在，就讓我曬曬我們班的牛人吧。
要說到幽默滑稽，得數我們班的“幽默大王”高盼，他雖然姓高，個頭卻是男生中最矮的，皮膚黝黑，牙齒卻很白，一笑起來，眼前就剩白花花的大門牙了，不知道的還以爲是黑人牙膏的代言人呢。眼睛又大又圓，賣萌起來，眼裏全是無辜，只要他一出現，做一個賣萌的'表情，我們都會笑得前俯後仰。
每當我們被嚴肅沉寂的課堂氛圍包圍，大家都忍不住呵欠連連的時候，他總能恰到好處地接下老師的話題，冷幽默一下，弄得本來一本正經的老師也不得不破口爲笑。有一次，語文老師要求我們在課堂上寫小練筆，題目是”最美的時光“，高盼只用了一分鐘就寫完了，滿篇只有一句話：”最美的時光是無法用文字來表達的。“
有了高盼這道”開胃菜“，上所有的課都輕鬆愉快多了。
曬曬我們班的牛人作文 篇5
我們班有四十三個人，各有各的個性。談起我們班的“牛人”，我是十分佩服他們的，他們確實有點“牛”。
摔倒大王——蜻蜓
談到他的“英勇事蹟”，我能笑個三天三夜。那次上體育課，老師選拔運動員。讓我們女生跳遠，我們都開始跳了。突然，聽到一聲慘叫，原來是他跳的時候一下滑倒了，接着她又重新跳。我們在一旁觀看，他又摔倒了，我們都笑得前仰後合。他的.稱號由此得來，並源遠流長。
瞌睡大王——王小點
王小點，成績非常差，長得也不高，作業也沒有一次完成過。每當老師聽到這個名字時，都氣的牙癢癢。我也不怎麼喜歡他，因爲他經常找我事。
記得那次英語課，全班同學都在認真的讀書，就聽見“啊——”的一聲，可把我嚇壞了，打了一個哆嗦。
這是是怎麼一回事呢？原來他在課堂上睡覺，讓老師拽了一下耳朵。我非常佩服她，心態爲什麼這麼好，上着課都能睡着。他可是名副其實的“瞌睡大王”。吹牛大王——小璇子
小璇子有點高，有點胖。我覺得他這麼胖，肯定是吹牛皮吹來的。
那次課間，我無意間聽他說：“我家有十層樓高的樓，五十輛車……”這可把我笑死了。她這吹牛皮吹可真大！
我們班的“牛人”是不是很“牛”呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇6
大家每個人班裏應該都有一些“牛人”吧。（“牛人”是指在某一方面很有天賦的人。）
我們班也有一位她是小雪，她有一雙可愛迷人的眼睛，鵝蛋一樣的臉，高挺的鼻子，我覺得她在畫畫方面很有天賦，因爲她畫的畫很好看，而且也非常的像，我們班有很多人都找她畫畫。
並且我們班的黑板報都是她負責的，每次畫的都很好看，只要有關畫畫的比賽，我們班裏的人都會推薦她，而且每次都會得獎，有的老師看到她的畫都會讚歎。
有些人可能會不信我說的，但是我只想說，這是真的，如果你看到她的畫你也會這樣說的。
雖然她畫畫很好看，但是她並不驕傲，她只是更加努力的學習畫畫。雖然她家離補習班很遠，但是她每個星期都要到補習班去學習，連補習班裏的老師都誇獎她，說她的進步很快。
她不僅會畫畫，唱歌也很好聽，而且她還會下象棋呢。她真的是一個接近完美的'人。
我覺得她笑起來真的很美。還有她的身上有許多東西值得我們學習，我要向她一樣做一個謙虛的人。我也要努力做一個完美的人。
曬曬我們班的牛人作文 篇7
我們班有一位“牛人”，作爲唱將的她有很多表情包，她就是“奶披薩”，我喜歡這樣叫她，因爲她的歌聲彷彿奶一樣純淨，好聽，她的臉像披薩一樣大，而且有一點兒小痘痘，你說不像嗎？
從她自來卷的短髮就可以看出她的調皮，從她中等的身材可以看出她吃的不少，從她的眼睛可以看出她的愛笑。她總是用以上三部分來弄出各種笑點。用她的“披薩臉”可以弄出一百多種表情，我來給你講爲什麼，你要認真聽：
她很多時候都唱《演員》，《小幸運》，《有點甜》，《一笑傾城》……很多歌，她每次唱都會帶上表情，比如有一天我和阿瓦妮莎，麥迪娜和她在班裏，他們三個唱了歌，我因爲嗓子疼所以沒唱，可是我沒離開，就靜靜聽他們唱歌。我的目光飄到了“奶皮薩“的臉上，她的眉毛，耳朵，眼睛，嘴脣都在跟着歌曲的.旋律在動，甚至頭髮也沒有放棄，也跟他們一起動，她的歌聲讓人陶醉，可她的表情讓人很興奮。在班裏聽她的歌，彷彿所有的煩惱都隨風飄走了。
曬曬我們班的牛人作文 篇8
說起“牛人”，我們班可有不少，有智力超羣的人；你有天生的演講者；有國學的大師；有歷史百科全書；還有許多小書法家。
大家各有自己“牛”的方面。而今天我就來向大家講一講我們班天生的演講者童冰晗。他是一個口才非常好的人。他在學校裏許多活動中都有着主持人的風範。他那激情的講述、對演講的熱愛與對文學的熱愛，都成就了他這一位小作家兼小演講家。我記得在我們班獲得第一份最高級的榮譽時他就是那次活動的主持人。那是他的第一次登上舞臺。起先他的演講與口才並不是那麼優秀，於是他就認真的對待，爲了讓自己有更好的發展空間他便慢慢地適應了這份愛好，並把它做得更好。他開始不畏懼舞臺的緊張氣氛，大膽的說，大膽的做，展現出了主持人應有的.風範。他的優秀值得我學習，他要給班級帶來的榮譽，讓我自豪，他那美好的影響力是我這成功的動力！
這便是我們班的天生演講者童冰晗。
曬曬我們班的牛人作文 篇9
我認爲我們班最牛的人是米合日班古麗，她雖然是一位女生，雖然學習也沒那麼好，但在體育方面誰都比不過她。她很勇敢，別人說什麼她都不管。
有一天在班會課上老師問同學們有沒有話，她起來了，說了很多亂七八糟的話，因爲她的漢語水平不太好，於是她說了一句很好笑的話：“我同桌自覺地把我打了一頓。”同學們再也撐不住了，伏桌爆笑。
前幾天早操的時候我們班沒有喊口號的人，老師說：“還是讓一個男生來喊口號吧！誰要喊？”我們班男生誰都不想喊，然後又是她把手舉得高高的說：“老師我喊吧！”很多同學都笑話她：“你又不是男生，你還是好好學你自己的吧！”老師還是讓她喊了。
這樣的'事情已經發生了很多很多了，但是她面對別人的評價都是付之一笑，想做的還是去做。她就這樣很“自我”地活着，不在乎別人的眼光。或許很多年後，我無法回憶起她的容顏，但我永遠不會忘記這個女孩憨直的回答：“我同桌自覺地把我打了一頓。”
曬曬我們班的牛人作文 篇10
俗話說：高手出武林。那我們就出牛人！所謂“牛人”，就是在某個方面做的突出。若按照我們班主任來說，就是牛的一塌糊塗。那麼，又有幾人能稱得上這稱號呢？
按我來說，就是班上的學霸—方奕誠，他既是我的師傅也是我的朋友，所謂，那便是學習非常厲害得人。學霸一次用在方奕誠最合適不過了。因爲他的成績是我們班上數一數二之人。那麼，這便是學習領域的牛人。
他在我們班上，個子不算太高，也不算矮。但他的學識是很好的。每當下課的時候，同學們出去玩了，只有他還坐在自己的位子上，津津樂道地寫着作業。就好似整個人都被凳子粘住了。我想，這便是他爲什麼我們一大步的`原因之一，因爲他懂得珍惜時間，把握時間。當然，還有更令人出乎意料的事，就發生在上個星期。那個星期，他坐在我旁邊，當時正在上英語課，田老師讓我們完成教學案的習題時，而他卻自言自語的說了一句：“我早就寫完了。”這時，我一看，他的數學作業都快寫完了呢。我不禁感嘆道，真厲害！
是啊，這便是名副其實的學霸，總是比我們一步，由此說明，我們要查漏補缺，以學霸們爲榜樣，向他們靠齊，學習他們的態度。
曬曬我們班的牛人作文 篇11
我們班真是臥虎藏龍，今天我就再曬曬我們班的牛人吧。
首先我來說說我們班的“歌聖”鵬鵬。他呀在哪兒都能唱歌，上課唱，下課唱，就連上廁所也唱。他是在六年級來的，他的'歌聲讓他看起來很外向，所以人緣也不錯，比那些同他一起來的人都快融入到我們的集體中。雖然他成績一般，但是他以他的歌聲贏得了老師的青睞，每次班會課老師和同學們都會讓他上臺高歌一曲。
喏，說曹操，智鵬到。
聽，鵬鵬又在“吊嗓子”了，他正在唱騰格爾的《天堂》呢，看他那口形、那手勢、那扭動的身軀、那魔性的聲音，同騰格爾還真有幾分相似呢。歌聲畢了，同學們一個個笑得前仰後翻，有的在鼓掌，他們都算得上是是他的“粉絲”吧。不過呢，我也真爲他周圍的同學感到“悲哀”，他上課的時候唱歌，老師以爲是他和別人說小話，而讓他們站起來。
鵬鵬他非常喜歡唱歌，甚至可以說是癡迷，但是我也想告訴他不要太過了，例如在課堂上唱歌。
好了不說了，我要去聽鵬鵬唱歌了。
曬曬我們班的牛人作文 篇12
說起我們班的小能人呀，可謂是數不勝數。在這濟濟人才中，最光彩奪目的還是她――小帆。她身上綻放出的光芒是那麼的耀眼，那麼迷人。
小帆是中等個，和我差不多，皮膚白白的，大大的`眼睛時刻閃爍着智慧的光芒，頭髮總要紮成馬尾辮，顯得大方、利落。
要說我們班誰是繪畫高手，那可非小帆莫屬，每次黑板報都是由她出，這次，理所當然又是她。下課了，只見她這兒勾一筆，那兒添一筆，一個栩栩如生的小女孩就從她手中“誕生”了，同學們看見都稱讚不已。明明已經畫的不錯了，但她還是覺得不太滿意，只見她又拿起粉筆，在下方畫了幾叢欣欣向榮的小草，加上五彩繽紛、色一色俱全的鮮花，又給這幅畫增添了幾分生機，畫完以後，還不停地讓同學們給她這幅畫提一點意見，然後立刻改正。同學們都佩服她那種認真勁。
每次學校舉辦繪畫比賽，她都主動報名參加，還有幾次都得了一等獎。
怎麼樣，聽了我的介紹，你是不是很想認識一下這位小能人呢？那就來我們班看一下吧！
曬曬我們班的牛人作文 篇13
說起牛人，我們班裏可也真不少。每個人都有自己獨特的才華，誰也不讓誰。可論起在班裏最牛的，還非一個人莫屬，並且幾乎無人能比了。
他是學神。他總是愛做題，並且愛做難題。題對他來說總是不夠，就好像題是稀缺貨一樣，他因爲專注於做題，生活很不守規矩，也正因爲如此他才屢次獲得全年級第一。他在學習方面的成就可真是太牛了。
他也是體育健將。就拿今天的運動會來說，他表現得十分好，在300米接力時，他超了別人一大截，別的班級都驚奇地看着他，都感到不可思議。而最厲害的還是在他跑1500的`時候，他一開始跑時是第二，因爲在前面時他沒有衝。後面他漸漸追上了第一名，把第一名落出好遠，甚至還將最後一名落了一圈，最後，他與另一位選手並列第一。他其它的體育成績也是數一數二，這是最值得我們敬佩的。
聽完了我的介紹，你一定知道我是在說誰。但我說的沒錯，他的確是我們班的“牛人"！
曬曬我們班的牛人作文 篇14
是日體育課，我班“大神”在景堂鋼琴處各顯神通，但清一色都是女生。這時，一位男生款款走來，他洋溢着燦爛的笑容，輕輕問了一句：“各位，能讓我彈一下嗎？”
大家帶着滿臉的疑惑，讓出了位置。
只見他從容不迫地坐下，緩緩擡起雙手，隨即手指迅速按下琴鍵。跳動的音符如行雲流水般從他指尖滑出，輕盈活躍、慷慨激昂。他一會兒手掌張大，跨開八度；一會兒手指飛速跳躍，速度極快；一會兒又突強、漸弱，強弱分明。
一曲終了，掌聲如雷，歡呼、誇讚聲此起彼伏。
同學們無不爲他點贊！五班真是藏龍臥虎！竟有男同學能彈到如此之高的水平！可他卻在鋼琴方面的成就隻字未提，從不張揚。
從他這樣的“牛人”身上，我領悟到：真正的牛人，不一定時刻都在大衆面前閃耀，但他一定會有熠熠生輝的一面，儘管那不爲多數人所知道。該謙虛時，就要保持低調，而該展示自己時，就要大方自信，問題就在於，看我們如何權衡這兩者的關係罷了。
“滿招損，謙受益”。每個人都有成爲“牛人”的`機會，而我們要做的，就只是努力，等待，展現。
曬曬我們班的牛人作文 篇15
各人有各自的“牛”，而他，“牛”在那一張嘴上。
能說會道，是他的優點。誰在道德課時政演講前不與他打聲招呼？每次演講後，他那連珠炮般的問題令人措手不及。“你今天講這件事是想告訴我們一個什麼道理”“我們青少年面對這樣的社會現狀能做什麼”“請你分析一下這件事的未來走向”嘴上不停，咄咄逼人；手也不閒，上下翻動着紅領巾。那雙青蛙似的眼睛，嘴角漾出戲謔的笑容，讓每位演講者不得不好好準備。這“牛”不“牛”？
但那張嘴帶來的主要是歡笑。日常交談間，他以幽默詼諧的談吐讓人會心一笑；課堂之內，他的各類奇思妙想惹得老師不禁莞爾，就譬如語文課上，少不了他聲情並茂的朗誦，那誇張的的'語氣與多變的嗓音，在平靜的課堂上掀起波瀾。這“牛”不“牛”？
作爲一個善於表達的演說家，也並非百利無一害。“自修批評”這四個大字後，總少不了他的名字。“健談”一下子變成了“聒噪”，永遠討論不完的題目、永遠看不清的作業，都成了他上榜的理由。更有甚時，被老師給予“特殊座位”。
願這張嘴帶來更多歡笑，而不是影響他人的喧鬧。哎呀，他怎麼又開始他的長篇大論了。
曬曬我們班的牛人作文 篇16
我在一個高手如雲的班上，抄人，大書蟲，大管家，體育健將應有盡有。
可我今天說的都不是上面的諸位，而是有着三寸不爛之舌的奇人朱銘灝！
怎麼說他有三寸不爛之舌呢，因爲他媽媽在出生之前給他造了一張能說會道的嘴，以至於他在我們班上的地位很高。不論是上課，還是下課，只要有他在的地方，都可以聽到他那特有的魔音。若是你跟他吵架，明明是他錯了，可他總是有一萬個理由來回決你，把你弄得哭笑不得，但只要一站到老師面前，就立馬變成了小綿羊，扮出一臉無辜的樣子，嘴一嘟，水汪汪的大眼睛充滿愧疚，叫人不忍罰他，老師一離開不到三秒鐘，他立刻又恢復了原來的樣子，嬉皮笑臉，立刻又向告他狀的人報仇去了。
他還是打遍全班無敵手的'金牌律師。例如：兩個同學打架，一個說自己沒打他，是他先打自己的，別一個說自己沒有，這樣下去只會狗咬狗嘴毛，這時朱銘灝同學就會幫助老師找出誰是先打人者，若那人還不承認，他就會用他的三寸不爛之舌將犯錯者打出原形。
這就是我們班上有着三寸不爛之舌的奇才朱銘灝！
曬曬我們班的牛人作文 篇17
“今天喝湯，我一定要喝個夠！”吃完點心時，程昌鍇向周圍的同學一本正經地宣告。
要論喝湯最厲害的，程昌鍇排第一是毋庸置疑的。
那天，湯剛送到他手中時，他迅速端起，脖子傲驕地一仰，只見他的喉嚨不停地動，不到三秒，湯已經全跑進他肚子裏了。接着他要做的，就是紮好馬步，做好向前衝刺的準備，當同學說可以上去加湯時，離湯桶最近的第一排的同學都只能排第二個，而那個排在第一個的，肯定就是他——程昌鍇。
原以爲經過“藕粉丸子”事件後，他就能消停了，但令人意想不到的是，他竟變本加厲，喝得更多了。
“藕粉丸子”是同學們給湯圓取的好聽的別名。程昌鍇像往常那樣不停加湯，當他拿到第九碗，吃下第三顆時，“嘔——”，他嘴裏的湯圓全跑出來了，有的還沾到同學衣服上了。當我們把“案發現場”處理完後，他竟然又在津津有味地吃起來。
我頂多喝三碗就到極限了，肚子就像裝滿了水的'水桶，哪怕再加一滴，就可能會溢出來了。但是他總能喝出個兩位數來，讓人疑心，他的肚子是不是個無底洞，我都生怕他把碗也吞進去了，那可就糟了。
所以啊，每到吃點心時刻，程昌鍇不在喝湯，就是在打湯的路上……
曬曬我們班的牛人作文 篇18
我們班有一個“三牛人”，樣樣精通，博學多才。不過他最強的特點還是他的“三牛”。
特點一：“體育牛”
他可是我們班的體育健將呢！他什麼都會：足球、籃球、排球、羽毛球……不過他的強項是跑步。他可年年是我們學校400米比賽的冠軍，這還不能算什麼，厲害的是，他每年都可以破一次紀錄！我們班同學都對他佩服得五體投地，所以我們給他取了個外號“小獵豹”。
特點二：“詩文牛”
我們班的“詩詞達人”的稱號非他莫屬。他看到荷花就吟出：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”他看到柳葉就誦出：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”當他看到梅花時說出：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”當他看到廬山時吟出：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”他的“詩詞庫”中積滿了詩詞，嘴上的詩滔滔不絕，像流水一樣。
特點三：“打掃牛”
他打掃衛生像他打籃球一樣，熟練得很。掃地，左掃一下，右掃一下，掃出的垃圾除了在垃圾箱裏以外，沒有一點髒東西，讓人都不想踩到地，生怕弄髒了；拖地，十分賣力，拖完的'地像是鋪上了一層冰，閃着白白的光；理書，一本本錯落有致，十分整齊。
他就是我們班的“三牛人”，我的好朋友。
曬曬我們班的牛人作文 篇19
在我們班有笑星，有小書迷，還有淘氣包而讓我印象深刻的還是我們班的飛毛腿。
記得上一次體育課上，王老師讓我們班跑得快的男同學出列比賽，到了跑道上，只聽王老師一聲哨響，四位同學都像箭一樣飛了出去。瞧！飛毛腿雙手快速擺動，雙腿像踩着風火輪一樣，他是四隻箭裏最快的一隻，全班同學都沸騰了，接近終點了，就在這時，飛毛腿用出身上所有的力氣，像出膛的子彈一樣，射向終點，站在終點的他，滿臉是驕傲自大的表情，頭昂的老高，男同學看了更羨慕了，一個個眼睛都看紅了，這時的飛毛腿更加驕傲了。可是他的這種樣子讓我非常討厭，而我並不羨慕，而那一次我逐漸瞭解了他。
記得還有次也是體育活動課上，在玩的時候一位同學不小心將一個二年級的同學碰倒了，並把腿上皮擦破了，流着鮮血。飛毛腿見了，背起摔倒的同學飛奔向醫務室，我們也跟着去了，只見醫務室的人給二年級的'學生細心包紮好，這時，飛毛腿又背起二年級的學生送到了他的班。老師見了直誇他，他聽了說：沒什麼，這是我應該做的，我們應該去幫助需要幫助的人。
就那一次，讓我更加了解了他，一個熱心腸的人，樂於助人的人，學習的榜樣。他就是我們班的飛毛腿蔡君浩。
曬曬我們班的牛人作文 篇20
自從到初中以來，發現周圍的變化確實非常大，包括學習上，生活上或是人際交往上，都與小學不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別能學的，號召力特強的，諸如此類。其中，最令我敬佩的.牛人，是我們班的王欣。
這位“牛人”據說在小學時期是一位差生。可自從他來到中學就好像變了一個人一樣，她開始努力，現在不是差生，漸漸在班裏開始受到同學的尊敬，我認爲這不是一個常人所能做到的。
她喜歡唱歌，雖說唱的不好聽，可是她從不氣餒。每當唱起歌來，投入激情時，她的陶醉與她的歌聲是無法比喻的，只見她仰起頭來，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起那些流行歌曲。
她很有氣場，非常有號召力，令我記憶猶新的是她那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發言，一定少不了她。
她熱愛學習，雖說平時少見她看書預習，可是如果仔細觀察就會發現，每當晚自習時，她肯定百倍的認真，這也就是爲什麼她學習會上升的原因。
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個“牛人”學習其“好牛”之處，才能達到取長補短的作用。
曬曬我們班的牛人作文 篇21
我們班的牛人，長着一對大眼睛，戴着一副黑色圓形眼鏡，黑黝黝的頭髮和一對大大的耳朵，中等身材，他的身高在1米7左右。
他在我們班是數學最好的，也是全班學習最好的人。
一個陽光明媚的早晨，我們在安靜的教室裏學習，彷彿連一根針掉在地上清脆的聲音也能聽到。這時我們班裏最差的三個人打破了我們班的寧靜。我們班的牛人說了一聲：“別說話了！”頓時，大家都不敢發出一點兒聲音。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，這節課是數學課。老師在黑板上寫了一道題說：“誰能完整的做出這道題，誰今天就沒有數學作業。”我們聽到後很開心，但是我們幾乎都不會，除了我們班的牛人之外。
這時，我們的'神情十分疑惑。我看見我們班的牛人在寫這道題，看起來對於他是很簡單的，但對於我們來說是十分難的，過了十五分鐘，我們班的牛人把他做的給老師看，“不錯！”老師說。老師又說：“這位同學今天沒有數學作業。”我們那顆活潑的心頓時落了下來。老師爲我們講題，老師講到一半，讓我們班的那位牛人來講後面的那一半。聽過後，我們漸漸明白這道題的思路，覺得並沒有想象的那麼難。
我們班的牛人長得很帥，學習也非常好，是我們學習的榜樣！
曬曬我們班的牛人作文 篇22
我們班有這麼一個“牛人”。說她是“牛人”，可不是吹的。
她那嘴巴，真叫一個“牛”！每當老師提出問題時，她總是能不假思索，迅速地說出答案，那聲音響得——你想聽不着都難！可惜她的答案往往是錯的，我們的思路卻不由得被她帶到了錯誤的跑道上，再想轉回來，那可就難了！所以老師常常潑冷水——說她是“衝動大王”。唉！衝動真是魔鬼啊！
要說她的哭功，那更是“牛”。雖說她長得不矮，可是內心卻比玻璃還脆弱，真是一碰就要碎，那眼淚流得比夏天的'暴雨還多。那哭聲，驚天地，泣鬼神！這絕不是我吹牛，不信請看：
一次，老師正在津津有味地講課，突然發現她在下面“以淚洗面”，這可把老師嚇壞了，忙關切地問：“你怎麼了？”誰知她看了老師一眼，哭得更厲害了，憋紅的臉活像猴子屁股，但還是一言不發。老師急壞了，又問了幾聲，可她還是很傷心地哭着，聲音越來越響，好像誰在投入地拉着二胡。這時，坐在她前面的同學揭開了其中的祕密，原來是她的同桌曹哲宇搶走了她手裏的卡片，於是她就哭了。原來如此，我們不禁嘆了一口氣。
怎麼樣？她是個名副其實的“牛人”吧？
曬曬我們班的牛人作文 篇23
如果要說我們班的牛人，我覺得非方亦城莫屬了。因爲他把自己的本職工作做的非常好，所以同學們就給他取了個外號――方委。方委的個子在我們班上算不上高，但他的成績卻是高人一籌。
我記得方亦城第一天來學校的時候，就沒有完成數學作業，不知道是忘記做了還是因爲別的原因。貌似從那之後，他就下定好了決心，一定要當好這個學習委員。他每次都會盡自己所能的做好每一件事，他還會幫同學們做一些力所能及的事，因此，他成了班裏最受歡迎的`人之一。 方委特別聰明，大腦運轉的很快。上課的時候，老師提出的問題他打都可以回答出來，並且能說出自己的思路。方亦城做題也非常棒，他給老師看的題幾乎都是對的，做的又快又好，他在學習方面特別牛。 方亦城的人際關係也很好，這大概是因爲他從不會和別人吵架的緣故吧。我們班上許多人都喜歡和他開玩笑，不管什麼樣的玩笑，方委都只會付之一笑，這就是他對待玩笑的“態度”，因爲他知道同學們開玩笑都只是爲了讓彼此開心一下。 方亦城做事效率也很快，每次老師教他做個什麼事情，他都會第一時間去完成，而且會做的非常好。
這就是我們班的“牛人”――方亦城。
曬曬我們班的牛人作文 篇24
我們130弘毅精英班真是人才輩出，不管是成績優異的學霸方奕誠還是堅毅執着的歷史課代表劉喆悅，又或是值日班長、班幹部等，他們都是我們班的“牛人”，都是在某個科目、某個地方大放溢彩的領軍人物。
今天我要說的是我們班在平民英雄這一輩的'“牛人”。
“牛人”介紹第一擊：他就是有“猴哥”之稱小恆，別看他瘦瘦小小的，但他很靈活。他有一個絕活就是“引體向上360°旋轉”，動作流利漂亮。相對於我這種一個引體向上都做不了的弱雞，小恆他真的很牛逼。而且小恆也不單單是四肢靈活，他頭腦也很好，就在剛剛結束的成語大賽中他榮獲了一等獎。
“牛人”介紹第二擊：這個人就是楊熠達，我覺得他也很牛逼，雖說他上課常常睡覺但他還考進過年級前二十名。
“牛人”介紹第三擊：這個我想說說我們地理老師韓老師，他地理教得很好、生動有趣的；而且他明明是地理老師呀但他居然還可以教生物，真的是牛人呀。我很崇拜韓老師的。
說了這麼多我們班的牛人和牛人們精彩紛呈的事蹟，我們弘毅精英班還真是有絕對的實力和內涵。
曬曬我們班的牛人作文 篇25
我們班有幾個牛人不得不提。
季恬伊是我們班的班長，首先，別人選她當班長肯定要有理由的，是不可能無緣無故地選她當班長的。前一個時期，季恬伊可以說是班裏語文老師的天之驕子，什麼語文作業啊，看拼音寫詞語啊，她都能取得前三的'頂尖成績。非常了不得，實在很牛。
可是好景不長，季恬伊的好成績就被別人超越了。邱築凝和陳一諾像兩顆地雷一樣，在季恬伊後面終於爆發了，季恬伊的成績不能撐得住兩顆地雷，結果，“砰”一下被炸出老遠，大家驚訝不已。所以說新的牛人又冒出來了。但是，其他人還跟在後頭呢，總之，雖然季恬伊的排名落後了，但是她還是排在前六的。
之後，你追我趕，班級裏隨着好多牛人的出現，想要排在第一名也就不容易了。什麼定海神針——鄭涵銘，一口氣衝向雲霄的溫珈綺啊，都出現了。唉，最近牛人多得不得了。
後來，季恬伊在課前三分鐘演講中獲得了班裏唯一一個滿分，也是最高分，10分，還是牛人啊。
但最令人欣賞的是邱築凝，他今年在班裏和楊一琦考上了雲燕文學社呢，而且他沒有讓老師失望過。
我們班的牛人真多啊!
曬曬我們班的牛人作文 篇26
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的`圍在她身旁，嘴裏都囔着什麼。“在聊什麼？”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧！嗯！什麼情況下，0大於2，2大於5，5大於0？”0大於2，2大於5，5大於0？“當然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的。”我不假思索，直接了當。“錯啦，再好好想想。”5大於0對了，0大於2，2大於5？這怎麼可能？一番冥思苦想之後，丁文皓終於公佈答案了：“答案是，此處省略幾個字。”“啊！你就別賣關子了，話可不能說一半，能急死人的！”經過一番軟磨硬泡後，終於知道答案了，原來是在玩“石頭剪刀布”的時候啊，“怎麼早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什麼好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰就已經展開了，一圈又一圈，終於跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因爲多了這麼一個“開心果”，我們的學校的生活纔會更多姿多彩。
每個班都有一些牛人，他們展現的不僅是他們的才能，而是他們身上的一種品質，這種品質值得我們學習。
曬曬我們班的牛人作文 篇27
說起我們班的“巾幗”英豪，那可謂是不勝枚舉，既有性格開朗的“辣妹子”，又有靦腆的“淑女”，還有文才四溢的“才女”……我今天要說的，是具有才女之稱的繪畫小能手——徐冰燕。
徐冰燕雖說長得小巧玲瓏，可一雙明眸善睞中透出的是一股靈氣。她學習刻苦，課餘愛好廣泛，學習成績優異，是我班名副其實的“才女”。
她在學習之餘，對繪畫情有獨鍾。美術課上，她總是那麼的專注，因此，在她手下誕生的一幅又一幅繪畫作品，是那麼的美，那麼的栩栩如生，不僅同學們對她佩服得五體投地，就連老師也對她讚不絕口。
記得有一次，美術老師讓她畫一幅駿馬。只見她不聲不響地攤開畫紙，提起鉛筆，略微沉思了一下，便龍飛鳳舞地畫了起來。一會兒功夫，一匹栩栩如生的駿馬便躍然紙上。我們在旁都連聲說好，可她仔細端詳了一下，覺得似乎缺少些什麼，又拿起彩筆，給馬着上了顏色。頓時，一匹昂首疾蹄、奮勇當先的'馬就顯示出一股讓人難以抗拒的力量。同學們情不自禁地爲她鼓起掌來。
平日裏，班級中的黑板報、手抄報的美工，幾乎都是徐冰燕的專利，就連教師辦公室的黑板上，她有她的“手跡”，她真不愧是我班的“小畫家”!
曬曬我們班的牛人作文 篇28
我們班的“牛人”同學是個超級慢性子，姓王名玉清，他一頭黑黑的短髮，兩隻明亮的大眼睛，大大的嘴巴，長得還很帥。
班上也有動作慢的，但沒有像他那樣出奇的，幾節課才寫了…….他哪是在寫字，簡直像刻字。他的動作慢得出奇，特別是寫作業慢，有一次語文考試，我們都文思如泉，筆走如飛的寫着，他卻在那漫不經心的寫着，老師看到他那蝸牛一樣的速度真想一巴掌打過去!但他還是依然如故，好像時間還有得是，沒有關係，老師說:“離下課還有8分鐘，請抓緊時間。可他才寫了五行，其他同學都已經寫了兩頁紙了，正在這時下課了，同學們紛紛走出教室，只有王玉清才寫了六行，5分鐘後纔開始寫作文，就這樣時間一分一秒的過去了他才寫了七行，老師對他說：“再給你5鍾。”這時他纔開始認真的寫，過了一會下課了，他把卷子交上來，他看着自己的卷子，拍拍腦袋。抓耳撓腮不知所措的'樣子。老師看了看卷子，大聲說：“王玉清，你給我過來，這麼長時間怎麼才寫了這麼一點？”老師狠批了他頓。由於動作慢的問題已被老師說過很多次了，可他卻仍然改不了。
你看到沒，他就是這麼慢，關於他慢的故事還有好多呢，以後我再慢慢地說。
曬曬我們班的牛人作文 篇29
“牛人”哪個班沒有？我們班的那個“牛人”纔是真“牛”呢。
先不說別的，他的字，真是無人敢敵，其實他可以寫好，可是他真的習慣了，很難改正。老師每次讓他寫好點，他就是不聽。不過語文老師有一個治他的辦法：作文本上的`字一定要讓老師看懂，否則就得重新寫。語文老師的這個辦法，讓他心上壓了一塊巨石。
記得有一次，數學老師讓他往黑板上抄作業，他猶豫了一會兒，還是上去了，他很用心的認真的抄，可同學們卻故意找茬，說“看不清”“下來吧！”數學老師也被帶動了，說：“下來吧，別丟人了。”他回到座位上哭了，因爲只有他自己知道有多委屈，因爲黑板上的字同學們其實能看懂。
他是一個很脆弱的人，如果有人冤枉他，他的眼淚，就會毫不留情地涌出。他也知道這是個毛病，可就是改不掉。這是他的一大缺點，他很想找人傾訴，卻不知道該向誰去說，就一直自己默默忍受。知道有一天，語文老師讓寫一篇關於同學的作文，他就把自己的心裏話，全部寫了下來。
那個他就是我。
曬曬我們班的牛人作文 篇30
我們班有個叫小怡的牛人，每當說起她，我們都很羨慕，她被我們班的同學譽爲全能“牛”。
爲什麼說他是全能牛呢？首先，因爲她聰明，學習好，每次考試都考全年級第一。有一次，老師出了一道比較難的題，我們班裏鴉雀無聲，只有她高高地舉起手，很自然地走到講臺上解了這道題，我們很驚訝。結果出來了，她的答案跟老師說的一模一樣。同學們紛紛爲她豎起了大拇指，老師臉上也綻開了笑容。她還是我們學習的`榜樣，每一次媽媽都要讓我向她學習，我自己也很敬佩她，羨慕她。
她不僅學習牛，運動也很牛。一次開運動會，她報的800米跑。運動會前，其他人都很緊張，只有她很淡定。比賽開始了，一開始她跑得很慢，所有人都超過了她，我們都爲她着急。只有她一個人看似很悠閒地跑着，跑到一半的時候，她突然趕超了很多人，我們班同學立刻就跟打了雞血一樣，開始紛紛爲他大喊：“加油，加油！”最終，她輕鬆地趕超了所有同學，跑了第一名，爲我們班贏得了一份特別的榮譽，我們也就更加敬佩她了。
這就是我們班的牛人，她的優點，一天也說不完，我很佩服我們班的這位牛人。
曬曬我們班的牛人作文 篇31
我們班被老師評爲“全校最活躍的班級”，但在這個班裏，有許多“牛人，”這些“牛人”個個身懷絕技，各有所長，比如朗誦“牛人”小妍。
朗誦是文化傳承行之有效的方法，它對朗誦者的要求很高，既要聲音洪亮、咬字清晰，還要讀出情感，撼動人心，但這些對於小妍來說卻是小菜一碟。有一次我們學校開展活動，她就表演了一個朗誦的`節目。她講述了一個關於抗美援朝的故事，她在臺上講得慷慨激昂，我們在臺下聽得入迷，彷彿身臨其境。這一誦一聽，定格在了我們校園新聞的照片上。
她，是我的好朋友，我常常想，她就像清風一樣，雖不引人注目，卻吹遍天涯海角，彷彿已將所有才華收入囊中。她就如自媒體旅行家——房所說的那樣：“他強任他強，清風拂山岡；他橫任他橫，明月照大江。懵懂女孩的那股清風吹過了重重山岡，吹到今天她還是最好的年紀，這就是上天對勇敢女孩最好的獎勵。”
我爲擁有這樣的同學而感到驕傲，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇32
我們班上有很多牛人：陸雅庭、趙宇軒、小城……他們在體育課上發生了許多牛事。
一天清晨，我們到大操場上體育課，老師讓小城和小健在兩個大圓圈內比賽跳繩，看誰能在兩分鐘內跳兩百個。比賽開始，小城個子比較高，所以跳得快。而小健呢？個子太矮了，沒跳到七十個就氣喘吁吁。時間在一分一秒地過去，一眨眼兩分鐘已經過去一半了。現在小城已經跳了一百零三個了，小健才跳七十四個，我心裏真替他着急。沒一會兒，比賽結束了，小城跳了兩百零三個，小健才跳一百五十七個。小城贏了！他真是跳繩牛人。
還有一次，學校進行跑步期末考試，這次是男生組進行跑步比賽。宗唯佳和小銘在一個跑道上。比賽開始，小銘和宗唯佳競爭起來。宗唯佳雖然個子高，但是很胖，所以還沒跑幾步，就汗流浹背。小銘像一隻小麻雀一樣，六秒鐘就跑了幾十米。終於，宗唯佳趕上來了，他們倆互不相讓。突然，小銘來了個衝鋒，加快了速度，領先一步跑到了終點。
同學們真牛，我要向他們學習。
曬曬我們班的牛人作文 篇33
我們班要數寫作文每次都寫的很好的人，就是小蕊了。
比如說，有一次，我們班進行語文期末考試，作文題目很難。其它同學看到這個題目都頭大如牛，抓耳撓腮，急得滿頭大汗，都不知道該怎麼寫。可過了一會兒，小蕊就已經構思好了。她胸有成竹地小聲說：“這也太簡單了吧！”她文思如泉、筆走如飛，提起筆飛快地寫了起來。只見她快得手都無影無蹤了，還一直在旁邊偷偷地笑。過了一會兒，我也構思好了，飛快地寫起來。這時，我看見小蕊已經在檢查了，我瞟了一眼她的作文。呀，我驚呆了，她寫的密密麻麻、工工整整，還非常的長。過了一天後，老師發了卷子，髮捲子時說：“這次全班同學考的都不理想，主要是作文寫的都不好，唯獨小蕊考的'最好，99.5分。”下課了以後，全班同學都一起圍着小蕊，看她寫的作文以後都讚不絕口。
還有一次，白下區舉行了一次小學生“童心杯”作文大賽，語文劉老師讓我們班的小蕊參加。她沒讓老師和我們失望，得了一等獎。
你說她牛不牛？
曬曬我們班的牛人作文 篇34
說起我們班的小能人，我當然會選他啦。瞧，矮矮的個子，烏黑髮亮的小眼睛，臉上時不時地露出頑皮的笑容。這就是我認爲我們班的小能人。
“小能人”特別的熱愛勞動。(一年級)第二週，第二組掃除。有些同學都用輕蔑的口氣問他：“你這麼矮能幹好嗎?”他胸有成竹地說：“沒問題!”第二天早晨，我們一進教室，大吃一驚，地掃得乾乾淨淨的。這是許多同學紛紛把垃圾丟進垃圾桶，有些同學還會把地上的垃圾撿起來。是“小能人”給我們班帶來了好的風氣。
這個“小能人”除了熱愛勞動以外，他的.體育是出奇的好。有一次我們上體育課。老師讓我們跟五年級的同學比賽跑步200米。我們班上的是“小能人”五年級上的是另一位跑步跑的很快的人。剛一出發，兩人不相上下，像兩支飛快的箭衝向終點，比一比誰飛得更快，不知爲什麼，“小能人”加快了自己的速度，逐漸跟另一位學生拉開了距離，“小能人”第一個到達終點。我們歡呼雀躍，紛紛向他祝賀勝利，而他也都謙虛的一一回應。“小能人”爲我們班獲得一次又一次的勝利。
說到這兒，你應該知道他是誰了吧，對了，他就是我們班的葉貢新。
曬曬我們班的牛人作文 篇35
他，個頭偏高，戴着一副圓圓的小眼鏡。手上總會拿着他的小發明，搗鼓來，搗鼓去。他還有一雙靈活的手，打字、做作業時總是特別快。你知道他是誰嗎？他就是我們班的.“最強大腦”——小黃。
他是我們班的副班長，平時考試成績名列前茅。之所以說他是我們班的“最強大腦”有一個原因是，他特別喜歡上科學課，幾乎每次上科學課，他都會積極舉手回答老師問的一個又一個問題。每到下課，他總會纏着老師問這問那，非要搞明白才肯停。有一次上科學課，老師問了一個問題。所有同學好像都被這個問題打垮了，要麼是趴在桌上，要麼就擡頭仰望着“天空”。只有他眼睛緊盯着老師的題目，咬着一支筆桿，絞盡腦汁思考着，好像在算着什麼，終於他擡起頭，眼睛又放出了光彩，他的眼睛好像在說：“耶！終於做出來了！”從他激動得神情，我知道，他一定又靠自己的最強大腦解開了這道難題。
還有一次，我們上信息課，老師教我們如何做大轉盤，還有一個小技巧沒有教，讓我們先自己嘗試，我們試了好久都沒辦法，誰知，小黃這時突然喊：“老師，我做好了！”吳老師看了看他做的，非常高興，讚不絕口。
你瞧，這就是我們班的“最強大腦”小黃。
曬曬我們班的牛人作文 篇36
我們班的牛人，無人不知無人不曉。他們就是：陳大寶、周妞妞和陳悅玥。
陳大寶是個淘氣牛人。上課淘氣、課間淘氣、聽廣播淘氣，做眼保健操還淘氣。每次上音樂課，他都故意唱跑調。每次做眼保健操、聽廣播時不是被老師點名，就是被罰站牆角。
周妞妞是個“飛毛腿”。她是我們班的跑步“牛人”，她跑的（得）像閃電一樣快。更驚人的是她跑短跑僅僅只用七秒！她長跑也非常厲害，通過選拔，她進入了全年級六百米的總決賽。決賽那天，她爲班級勇得第一！
陳悅玥是個學貓“牛人”。她高興時學貓“喵喵”叫，不高興時也學貓“喵喵”叫，她不僅學貓叫，還畫小小的`貓，有躺着的，有站着的，還有坐着的，可愛極了。更可愛的是，她讓我哥當她的毛線球，陪她這隻小貓一起玩。
“喵喵，我要抓住你這個毛線球！”
“你抓不住我，抓不住我！”
“我抓住你了，喵！”
“啊！你抓住我這個毛線球了，好吧！該我追你這隻貓貓了！”
怎麼樣？我們班的“牛人”是不是很特別？從一個淘氣包到一個跑步健將再到一隻可愛的小貓，真是各種各樣，千奇百怪。
曬曬我們班的牛人作文 篇37
每一個班級都有幾位傑出的“牛人”，他們都有各自的特長。下面，就隨我來看看我們班最傑出的兩位“牛人”吧。
籃球高手
我們班的籃球高手是一位女生。她有一頭短髮，皮膚黝黑。她是籃球體校的，這個學期才轉學來到我們班。這個學期，我們舉行校園籃球賽，她帶領我們班的女藍隊過五關斬六將把其他班都一一打敗了。最精彩的一場就是對四班的比賽，她一拿到球就向要進攻的籃板跑去，一個胯下運球繞過對手，隨後又是一個假動作騙過對手。最後，有一個對手在三分線攔住了她。只見她毫不猶豫地一個轉身加後跳投籃，“哇，空心藍！”伴隨着歡呼聲，記分板上我們班的`成績多了三分。多虧這位籃球高手，這場比賽我們以52：4完勝了。
數學天才
我最佩服的“牛人”就是我們班的數學家，他叫張呂。他跟我一樣是個四眼仔，他的身材不胖不瘦，很標準。他的數學成績很好，沒有一次數學考試低過98分，他還常常指導課上還沒聽懂的同學，直到把這些同學教會爲止。很多時候，老師在黑板上寫了一個我們還沒學過的數學題，別的同學在旁邊抓耳撓腮，可他已經舉手站起來回答，並說出了最簡單的計算方法。
這就是我們班的“牛人”，你也說說你們班的“牛人”吧。
曬曬我們班的牛人作文 篇38
說起我們班的小能人呀，可謂是數不勝數。在這濟濟人才中，最光彩奪目的還是她――小帆。她身上綻放出的.光芒是那麼的耀眼，那麼迷人。
小帆是中等個，和我差不多，皮膚白白的，大大的眼睛時刻閃爍着智慧的光芒，頭髮總要紮成馬尾辮，顯得大方、利落。
要說我們班誰是繪畫高手，那可非小帆莫屬，每次黑板報都是由她出，這次，理所當然又是她。下課了，只見她這兒勾一筆，那兒添一筆，一個栩栩如生的小女孩就從她手中“誕生”了，同學們看見都稱讚不已。明明已經畫的不錯了，但她還是覺得不太滿意，只見她又拿起粉筆，在下方畫了幾叢欣欣向榮的小草，加上五彩繽紛、色一色俱全的鮮花，又給這幅畫增添了幾分生機，畫完以後，還不停地讓同學們給她這幅畫提一點意見，然後立刻改正。同學們都佩服她那種認真勁。
每次學校舉辦繪畫比賽，她都主動報名參加，還有幾次都得了一等獎。
怎麼樣，聽了我的介紹，你是不是很想認識一下這位小能人呢？那就來我們班看一下吧！
曬曬我們班的牛人作文 篇39
我們班有一位不引人注目的人——我的同桌小健。他的數學英語很好，不知道爲什麼？
叮鈴鈴......上課了，這節是數學課，我無奈的走進了教室，因爲我最討厭的就是數學！剛上課不久，小健就開始在我隔壁叮叮咚咚，我不時瞟了他一眼，哦，原來他在下面撕紙，撕紙巾，拿紙巾弄這個弄那個，害得我無法專心聽課。
“你起來複述”數學老師說道。我的同桌慘啦，數學老師可不是好惹的。
“額........”很顯然，他複述不了。
“坐下！”老師煩躁的說。同桌的臉上透露出一絲傷感，我再一次的無奈......
不久，期中考試降臨，數學93，可是，那個經常不聽課的他考了96分，我驚訝的'望着他，一分鐘，兩分鐘......直到上課，我還沒有回過神來。牛人，太牛了！
他的性格很奇怪，他是男子漢，可他老被人“欺負”，而且每當受了同的“欺負”後總要來找我這個“女子漢”替他解圍。他喜歡小熊，朗誦時還時不時飆高音呢！唉......
小健，我希望你上課認真，性格要像男孩子，加油！
曬曬我們班的牛人作文 篇40
說到“牛人”呀！我們班的小楊肯定榜上有名，爲什麼呢？是因爲他善長用孫子兵法！
他用孫子兵法在我們班他第二沒人敢說第一！下面我就給你說說他是怎樣用孫子兵法的吧！瞞天過海這一計是專們對付老師的。
事例：小楊因太懶，每次作業都寫不完，只寫一點就交上來了，最後老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒怎麼察覺，可仔細一看就能看出來他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是隻要老師稍那麼一點不細心小楊就會鑽空子，所以小楊很喜歡用這一招。笑裏藏刀這一計是專門對付不讓他抄作業的`人。
事例：小楊因不愛學習所以許多題都不會，有是連最基本的得知識都不會，所以只有求助同學了。雖說是求助，但更多的是抄。可有很多同學都不原意讓他抄，所以他只有先給你個你喜歡的東西然後再抄作業，那時因爲你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。金蟬脫殼這一計是專們對付老師留他補作業的。事例：小楊因不寫作業，所以許多老師都讓他留下補作業，可老師又不能一直看着他，所以只要老師一離開，他就收拾東西，背上書包，走人！這就是我們班的牛人，可是隻要把他一半偷懶的心用在學習上，我相信他一定會成爲全校喜歡的人。
曬曬我們班的牛人作文 篇41
小羽是我的鐵桿粉絲，以前那個體形正常的她，如今早已大變樣。
“胖”這字，我經常在她面前提起，幾乎每天都說好幾次。她以前和我一樣瘦，不知怎麼的，氣球吹起來似的，以至於現在穿緊身一些的衣服，總有一個圓滾滾的肚子凸出來。
有一次我去她家玩，結果驚悚地發現柔羽一天居然吃5頓，而且量又大。
我記得那天剛吃完午飯，我倆在沙發上看《大黃蜂》。柔羽說自己餓了，叫了一大盤的外賣壽司。她吃得津津有味：拿起一塊壽司，蘸上滿滿醬汁，啊嗚一口，放進嘴裏咀嚼，時不時還發出“嗯——”的陶醉聲。一口一個壽司，一般人可達不到她這個進階。可以確定，她就是個大吃貨了吧？
很快到了吃晚飯的時間，我肚子裏的壽司還沒有消化完，而她本是昏昏欲睡的樣子，一聽到“吃飯”，立刻打起十二分的精神，來迎接又一波食物的.到來。
菜上來了，又是披薩，又是蛋糕的，擺滿了整張桌子，她操起筷子向食物進發，哪還有剛纔精神不振的樣子，整個一滿血復活啦！。
這個“食神”，有着一個無底洞肚子，還有豬一樣的食慾，真幸福！
曬曬我們班的牛人作文 篇42
大千世界無所不有，牛人學霸比比皆是，我們班有一奇人，通曉陰陽，熟知古今，人稱“神棍”。此人博覽羣書，熟讀經史。我自出道以來雖亦通讀名著，熟知歷史，但逢此君，覺心中之學與之相比，如駑馬並麒麟，寒鴉配鸞鳳，如螢火之光遇星漢之耀，如點滴之水逢東洋大海。此人亦善謀段，似有濟世能人之才。
記得元旦聯歡之時，每班皆設賣場，出售食品飲料換取班費。他爲活動出謀劃策，力排衆議，提出不爲人所稱讚的進貨方案。在元旦那天此方案獨闢蹊徑大放異彩，爲班級掙來豐厚班費。像呂望復生，劉基轉世一般，他因此聲名大噪成爲紅人。我暗想若他爲班幹部，好比魏得仲達、蜀得孔明、吳得公瑾，可惜他一直不受重用，不禁讓人感慨雖得其時，不得其用也。
說他知曉陰陽，並非言虛，此人確實熟讀周易，頗有方士之風。最近還專攻心理學，玩起現代算命，談起易經八卦，常口若懸河，神采飛揚。
他不僅能掐會算，同時還是一位文武雙全之人——在體育方面也是牛人。跑一千米時，他好似五遁加身，如有神助，能金光一般疾馳長驅，輕鬆跑完全程，我們其他人都難以望其項背，只得甘拜下風。
這就是我們班的神棍，能文能武的.半仙兒，也是我們的榜樣，大家口中的異世奇人。
曬曬我們班的牛人作文 篇43
我們班有許多“牛”人，讓我來介紹一下他們的“英雄”事蹟吧！
“牛”人一：唐同學。唐同學是我們班的投籃高手，可以做到百發百中。他投籃的位置非中場，非三分線，非籃下，乃是籃框的架子上。打籃球時，只要有人傳給他球，他就在幾秒鐘內像猴子一樣敏捷地爬上籃球架，把球放進球籃。
“牛”人二：都同學。都同學是個小糊塗蟲，回答問題經常驢脣不對馬嘴。一次，老師提問：看了課文《推敲》後，你能提出什麼問題？老師讓都同學回答，都同學不知該如何回答，他的同桌悄悄對他說：“賈島爲什麼衝撞了韓愈的儀仗隊！”可是糊塗的都同學以爲同桌告訴自己的是老師的問題，於是便說出了賈島衝撞韓愈儀仗隊的原因，老師和同學們哭笑不得！
“牛”人三：褚同學好吃懶做又貪睡，是級部有名的.“小豬八戒”。有一次英語考試，試卷發下來後，褚同學剛寫完名字，便趴在桌子上睡起了大覺。“叮鈴鈴鈴”，考試時間到，這時，褚同學才睡意惺忪地睜開了雙眼……
我們班還有唱歌“牛”人，下棋“牛”人，衛生“牛”人等等等等，“牛”人們的“英雄”事蹟很多很多，三天三夜也講不完！
曬曬我們班的牛人作文 篇44
我的後桌是個學霸，也是一個“書狂”，不知道是不是文曲星下凡呢？
他平常下課會和同學玩一種遊戲，但更多的時候，他會“失蹤”，這通常是他的書癮犯了。
有一次，他去學校圖書館借了本書，要不是別人勸阻，他都要一邊走一邊看了。不出我所料，他一沾着座位就看起書來。這個時候他彷彿被打了麻醉劑似的'，就算有人在他背後打一拳，估計他也沒感覺。
最近發生了一件令他尷尬的事。課上，周老師讓我們從三個素材中選取一個寫作文，他正好在看書，估計只聽了幾個詞。
“選寫‘心肺復甦課’內容的請舉手。”
我看他手顫了一下，而後慢慢舉起。周老師問他：“你剛剛都沒選，是嗎？”
“有啊，我選心肺復甦啊！”他很鎮定地回答。
教室裏爆發出可以掀翻屋頂的笑聲，我同桌一邊穩住舉着的手，一邊強忍笑意對他說：“現在纔是選擇心肺復甦！”說完大笑不止。只見他一臉茫然，眼睛瞪得滴溜圓，嘴巴不自然地形成了“O”型，還不住地晃腦袋。我們笑得更歡了，紛紛懷疑他是否剛睡醒。
聽說“書狂”的最高境界是“書癡”，看來他離此不遠了。
曬曬我們班的牛人作文 篇45
說起清和十三這個大家庭，牛人可真不少，但我最佩服的，就是我的同桌何沐陽。
何沐陽眉毛很濃，頭髮短而利索，走起路來自帶一種氣勢，但其實她對待同學公平公正，爲人和善，十分好相處。
剛調位時，我以爲她很兇，但後來才發現，她只是爲了鎮住同學，平時還是很友善的。以往每天早上一到校，我不是聊天就是在走廊上來回轉，無所事事。而何沐陽一到校，就會拿出英語課本，複習或背誦課文和單詞。時間一久，我自然受到了她的影響，看到她那麼努力學習，自己也不好意思去玩了。媽媽說，還有人能鎮住我，那她真的挺“牛”的!
更讓我佩服的，是何沐陽的`自控力。
體育課時，她總是認真投入於一項活動，專心致志，好像沒人能打擾到她。而且，一下課，她就能立刻調整好自己的狀態，投身於下一節課。實踐活動，女生參加的人很少，唯有她，從不缺席。歡樂時歡樂，嚴肅時嚴肅，學習也一點沒落下，真牛!
我覺得，真正讓人佩服的，不是僅僅學習好的人，而是像何沐陽這樣，能影響他人，爲班級做貢獻的人。
曬曬我們班的牛人作文 篇46
“牛人”世界上無處不在，而我們班就有一位“牛人”那就是———–王哲。
魁梧的身材，腿上擁有豐滿的肌肉，帶着一副黑色眼睛，遠看真是帥啊！
王哲是我們班的體育健將，每次上體育課叫一聲“上體育課”，出來排隊！在教室裏迴盪那洪亮有力的聲音，立馬教室裏的學生都一個個像乖寶寶般的走出教室。
上體育課時，王哲帶我們先跑2圈，每
次當我們跑不動時，他還在堅持跑步，他的這種堅持不懈的精神值得我們學習。在上籃球課時，他精心指導我們，每一次考試都取得優異的成績。比如他在跑步練習時，哨聲一響，他如離弦的箭一般衝了出去，最終取得了1分多鐘的好成績。
還有一次，他在打籃球時，體育老師讓先他給我們做師範，那起跳，投擲的.動作行雲流水，好似一段優美的舞姿，讓我們驚歎不已。在上一次，初一年級足球聯賽時，我們班比賽的最後時刻以7:1的優異成績戰勝了15班，那一段快要戰勝的場景，我只記得比賽的最後時刻，只見足球和他融爲一體，越過了對面的守球員，球從他身邊飛了過去，單刀直入到門前，只見他將球高高挑起，在球落下的那一刻，一腳抽射，足球在空中劃出一道完美的弧線，應聲入網，頓時場上想起了雷鳴般的歡呼聲。
曬曬我們班的牛人作文 篇47
在我們班上，有一個鼎鼎有名的“膽小鬼”。她叫鄭嘉妮，長着一雙特別的眼睛，水汪汪的眸子，一對淡淡的眉毛，眼睫毛長長的，經常眨來眨去，格外迷人。身後拖着一條長長的麻花辮，也是經常甩來甩去。
我們爲什麼叫她“膽小鬼”呢？別急別急，且聽我慢慢講給你道來：一天，我們正在靜悄悄地看書，鄭嘉妮也正在沉醉在書海之中。忽然，鄭嘉妮發出了一聲尖叫，像救護車的警笛聲，把大家都驚動了。原來是一隻蟑螂爬到了她的書上。她嚇得面如土色，接着又連接拉一連串的警笛，那聲音震耳欲聾，叫得大家心神不寧，幾乎全校都能聽見了。所以大家又稱她爲“高音妹”。我們沒有人去幫她，只管哈哈笑。一陣尖叫之後，接着就是一陣大哭。她的`那雙迷人的眼睛裏金光閃閃，晶瑩的淚珠一滴接一滴往下掉，教室一下子變成了歡樂的海洋，個個笑她膽小如鼠。
這時男同學們纔去把蟑螂踩死，女同學有的給她紙巾，有的在旁邊安慰她，可是她一節自習課都驚魂不定……
最後老師過來了，問我們什麼事。我不假思索得說了出來，老師說這有什麼好害怕的？蟑螂不是被你哭聲嚇死了嗎？鄭嘉妮一下子變得眉開眼笑，教室才恢復平靜了。
這就是我們班名符其實的“膽小鬼”。你覺得她怎麼樣呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇48
我們班的牛人，簡直是無人不知，無人不曉，誰聽了都會豎起大拇指，自嘆不如。
學習牛人——小洋
很難想象，這個古怪精靈、嬉笑打鬧的小不點兒是全縣第一名。要知道，他十分貪玩，作業做完便只有玩耍，甚至從不復習。十分令人驚異，大概也是他的牛人之處。他的大腦運轉飛速，並且裝有“內存卡”。知識點、概念基本是過目不忘。他智商高，情商也高，對人生的卓睿見解是非一般人所能及，對人生思考的一首詩中寫道“大智還需心若愚，明白還要假糊塗。”你說他牛不牛？
勞動牛人——小晶
在此隆重介紹，小晶，我的`“小弟”，學習成績較好，三好學生。身高一米六，體重56kg。長得圓嘟嘟，十分可愛，爲人和藹開朗。身爲勞動委員，在勞動上一絲不苟，鐵面包公的偉大無私爲我們班帶來了一面又一面的流動紅旗。每天晚上，他分配好勞動任務，一大清早，無論該不該他掃地，他總會第一個在清潔區掄起掃把掃地。大掃除時，他那肥嘟嘟的身影總會來回奔波於清潔區、教室與宿舍之間，算是減肥了吧。
唱歌牛人——小楓
一看見名字，就知道是個眉清目秀、天生麗質的小百靈了
