滾鐵環作文15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的滾鐵環作文，歡迎閱讀與收藏。

滾鐵環作文1

一天，我無聊到只能在家裏四處亂走，心裏想着：玩什麼好呢?爺爺看出了我很無聊，他出門去了，過了一會兒，他手上還拿着兩個奇怪的東西，我嘀咕道，爺爺又買了什麼神器嗎?

他右手拿着一個鐵環，上面掛着兩三個小鐵環，左手拿着一根鐵棍，鐵棍的底部有一個把柄，上面部分有一個很像鉤子一樣的東西。看着這奇怪的玩意，心想，這難道是爺爺買回來打我們的東西嗎?想到這裏，我開始雙腿發麻，我忐忑不安地問爺爺：“爺爺這是啥?”爺爺說：“這是鐵環，我看你無聊，所以買了一個鐵環回來，教你怎樣滾鐵環。”我聽了以後心中的.大石頭終於落下了，但又升起來一個疑問，這要怎麼玩呢?

爺爺把我領到樓下，然後把鐵環靠在鐵棍上，再把身體彎曲下來，用手把鐵環向前滾了一下，最後跑起來。爺爺熟練地掌控着鐵環，我迫不及待地接過鐵環和鐵棍，學着爺爺的樣子，可是我一滾，鐵環不是往左拐，就是倒下來，我越玩越亂，煩惱像空氣一樣在我的腦邊飄蕩。

爺爺看我不會玩，他就握着我的手，讓我慢慢找感覺，經過百次練習，我終於學會了，多虧了爺爺，讓我懂得了，做事一定要持之以恆。

滾鐵環作文2

下午是活動課，操場上傳來了滾鐵環的聲音，因爲過段時間學校要舉行一場比賽，看誰滾得好。

操場上不僅有學生在玩，部分老師也玩得不亦樂乎。我就拉着同學的手，飛快地跑向操場，參與到玩鐵環的遊戲中。

初次見到鐵環，感覺它長得普普通通的，就一個鐵圈加上一根鐵桿，我心想:這也沒什麼好玩的吧？肯定非常簡單。於是，我拿起鐵桿去勾圈，剛準備玩起來，誰知道它一下子就倒在了地上。我又嘗試第二次，結果它又趴在了地上。看着別人能在操場上熟練操控着鐵環，我心裏既羨慕不已，又急躁不安。

我旁邊的一位老師見到我狼狽的樣子，笑道：“滾鐵環不是這麼玩的，鐵桿要繞過鐵圈左側，套在鐵圈右側，然後慢慢推着鐵環往前走。”我按照這位老師的方法做了一遍，呀！這方法真有效，鐵環還真滾了一段距離，我興奮不已。還在高興時鐵環越跑越快，像個頑皮的'孩子，完全脫離了鐵桿的控制，自顧自地往前跑了，弄得我滿頭大汗去追它。它那叮噹的聲音，不再像原來那麼好聽，讓我煩悶不已。

雖然經常失敗，也讓我從中嚐到了一點苦頭，但我並沒有氣餒，繼續嘗試滾動鐵環。我準備好鐵圈和鐵桿，先慢慢地推着它，再漸漸加速，只見鐵桿又一個勁兒地往前跑，不時向外斜，我便使出了我的神仙之計，當它要往左邊傾斜時，我便用鐵桿輕輕把鐵環往右邊轉，它就乖乖聽我指揮了。現在我滾鐵環的距離越來越遠。

想起之前連鐵環都玩不來，現在能熟練操控鐵環，我心裏充滿了無限的自豪感。

滾鐵環作文3

滾鐵環是一項我們小時候玩的遊戲。這種遊戲還能鍛鍊四肢、大腦等身體各部位間的協調能力。

鐵環就是老時候用的木桶上的鐵箍，直徑約40公分，環的寬度約2公分。用一根粗一些的鐵絲一頭彎個把手，一頭做個比鐵環寬一些的彎脖，就做成推頭。滾鐵環就是用手拿着推頭，把鐵環放到推頭的彎脖內，推着鐵環滾動。爲了使鐵環滾動時發出清脆悅耳的聲音，還要在鐵環上穿上幾個鐵圈。如果沒有鐵製的推頭，用高粱秸稈折一個三角形，讓三角形的.一個邊當彎脖也能推着鐵環滾動。

滾鐵環時，可快可慢。要想滾快了，操控的人就要加快行走的速度，有時需要快跑才行。滾慢了比滾快了難度大，是技術活，需要操控者掌握好手上的力道和腳下的速度，使鐵環滾動的速度降下來，還不停下。

我們經常進行滾鐵環比賽，通常是看誰滾得快。四五個人，各自推着鐵環，伴着清脆悅耳的聲音往前跑。甭說比賽者內心的爽快勁，就是觀衆看着都覺得很好玩。一場比賽下來，個個都會大氣直喘，大汗淋漓。

我們小時候已很少見到木桶了，所以鐵環很少。擁有鐵環是令夥伴們羨慕的事情。我看到夥伴們玩鐵環，就回家向爸爸要。爸爸翻箱倒櫃找出了一個很窄的鐵箍，我就覺得不如寬的好，玩起來不夠神氣，好像低人一等似的。爲此我跟爸爸耍了好幾次脾氣。

滾鐵環作文4

滾鐵環是小時候最常玩的遊戲啦。它既是一種遊戲，也是一種運動。

鐵環實際上就是老式木桶的桶箍，木桶用到一定期限，散了架，剩下桶箍就成了我們的玩具。用鐵絲彎成一個U型鉤，安上一段木棍就可以推着鐵環滿地跑了。

除了在村子裏玩滾鐵環之外，主要還是在上學和放學的途中玩。因此大多數人在上學的時候還要順便帶上鐵環，老師也從來沒有禁止過。甚至在課間休息的時候，也可以滾着鐵環在學校附近跑上幾圈的。

這也是一種體驗出平衡技巧的遊戲，剛開始學的時候也是有一定難度的，等學會後就可以非常自如地去滾了。不但可以調節滾動速度，還可以表演曲線滾動、跳越障礙和變速滾動等項目。

同時這也是大多數孩子們喜歡玩的遊戲了。在同伴們之間，會比較看誰滾得遠，看誰滾得時間長。看誰在崎嶇不平的小道上還能一直地滾下去。

如果是很多孩子們都在一起滾，在村道上就會出現塵土飛揚的`獨特景觀，鐵環的唦唦匯合在一起，可以傳到老遠老遠。

有了滾鐵環這項遊戲，不論什麼時候，我們在上學和放學的路上都是高高興興的，充滿了童年的歡樂。

不論是在鄉村還是城市，再也見不到滾鐵環運動了，成了一種已經消失的遊戲。

現在一說到滾鐵環這項遊戲，還是有很多人會充滿激情地加入話題討論。都是在童年玩過的，在一起說起話來自然會增添出幾分親切感來。

滾鐵環作文5

運動會開始了，作爲參加滾鐵環這一比賽項目的我，心裏既緊張又激動。

那天中午，滾鐵環比賽開始了，看到其它班的選手都因太緊張而掉落了環，還有兩個班纔剛開始比賽就撞在了一起，我不禁有點暗暗竊喜。就因爲有他們的出師不利，纔有我班的天時地利。

眼看就要到我了，我的心裏像裝了只小兔子“呯呯”直跳。運動會前練習的'時候，我的鐵環總是不聽使喚，要轉圓圈，沒有一次成功過。我怕這次因爲我而掉鏈子，從而失去第一的寶座。

前面幾個人練習的時候都比我好，可這一次都沒有發揮正常，讓我更擔心了。

輪到我了，我將鐵環調整好，鉤子放在合適的位置就出發了。我一路上都很順暢，正當我得意時，鐵環就像調皮的孩子突然離開了我，我趕緊撿起環又出發了。這時，我聽到老師在旁邊鼓勵我：“慢慢來，別緊張，我們不會被追上的！”我又聽到我們班的選手們在大聲地喊：“加油，加油，千萬別再掉了，第一已經在向我們招手！”

聽了老師和同學們的鼓勵，我的信心更足了，精神更飽滿了，我想：我一定不能讓他們失望！於是我格外小心，鐵環也像我的老朋友一樣又跟隨我很遠，好景不長，老毛病又犯了——鐵環卡住了。我按捺住焦急的心平靜下來，小心地扶好又出發了，終於我將鐵環接力給了後面的同學。

……

最後，我們勝利了，終於得了第一。老師非常高興地誇我們：“你們真棒！你們沒有白練！”

是啊！付出就有回報，賽場的從容鎮定，也讓我成長了。

滾鐵環作文6

“叮叮叮——”聽，這是什麼聲音？讓我來告訴你吧！我們正在舉行一場激烈的滾鐵環比賽，瞧同學們那興高采烈的樣兒，比賽應該會激動人心吧！“嘟——”，隨着老師的一聲哨響，比賽拉開了帷幕。

同學們左手拿鐵環，右手拿鐵鉤，鐵鉤鉤在鐵環右下方，姿勢成“工”字步站好，“猛”地飛快的奔跑出去。“叮叮叮、嘭”地一聲倒頭就睡。哎呀，你要站就站穩了麼，快點，不要再這樣搖搖晃晃的啦，瞧你這樣，走在馬路上，人們還以爲你是一個醉鬼呢！“加油加油！”拉拉隊員激動得跳了起來，手握着拳爲我們熱烈鼓勵。

我在心裏默默給自己加油：“加油呀，一定要堅持下去，那不了第一，也不能拿倒一呀！”蔣老師興奮的.喊道：“冠軍從沈浩，亞軍殷浩天，季軍季張嘯。”突然，心中的火花已滅，但是我必須衝向終點，哪怕倒一。最終，我終於衝向了那美好的終點！

哎，這真是一場震撼人心的比賽呀！這次我雖然沒有得到冠軍，但下一次我一定會登上冠軍的寶座！加油！

滾鐵環作文7

今天，我來到了翠苑一小學校，來玩一個叫做“滾鐵環”的遊戲。

陳老師教我們玩“車輪滾滾”、“飛碟漂移”、“繞走S形”、“繞行9標”、“飛碟投籃”和“飛碟中轉”。車輪滾滾就是拿一個“棍子”，用“棍子”的鉤子鉤住那個鐵環，使得鐵環往右靠，並使鉤子不“逃”出來，按照這樣，飛快地跑。

飛碟漂移就是用右手拿着黃色的飛碟使勁往前方扔，扔得越遠越好。

繞行9標就是把九個飛碟圍成一個正方形，再按照 “車輪滾滾”的'方法繞着“正方形”走，走得越快越好，越熟練越好。

飛碟投籃就是把鐵環放在面前約3米，然後站在鐵環後約3米，開始用飛碟想鐵環扔飛碟，扔得越多越好。

小虎隊的哥哥姐姐們給我們示範完，我們小記者們便拜師學藝，讓哥哥姐姐教我們。教教我的是一位姓趙的大姐姐，我按照她教我的方法學會了“車輪滾滾”、“飛碟漂移”、“繞走S形”、“繞行9標”、“飛碟投籃”和“飛碟中轉”。而且成績還不錯呢！“車輪滾滾”最遠滾了約8米，“飛碟漂移”最多扔了約10米，“繞走S形”最遠繞了8個（最多9個），“繞行9標”最遠繞了6個，“飛碟投籃”最多投了5個（最多7個），“飛碟中轉”最少用了約15秒，嘻嘻！還可以吧？

我還買了一套運動圈，45元，打算在家裏好好練練，希望競選大隊長的時候能派上用場，呵呵！今天玩得真開心！如果你也有興趣趕快也去買一套吧！

滾鐵環作文8

“滾鐵環”，你玩過嗎？這是一個既令人難忘又好玩的遊戲。

中午，媽媽來接我回家的時候，神祕的對我說：“今天我給你買了一個玩具。”我聽了欣喜若狂，心想：媽媽什麼時候這麼好，我還沒提出來就給我買玩具了。儘管我半信半疑，但還是抵擋不住玩具的誘惑，拽着媽媽使勁向家的方向跑去。

等回到家才發現，媽媽說的.玩具其實就是個鐵環，我大失所望，媽媽似乎從我的表情裏看出了我的心思，說：“你別看它簡單，但是並不好操作。”我不信，準備試一試。

我右手握住鐵鉤，左手將鐵環放在地上向前一滾，鐵環還沒等我把它鉤住，就像個懶蟲一樣扭了幾下便倒在地上。看來是力氣用的太小，我暗自思忖，這回我把鐵環使勁向前一推，它立刻快速向前滾去，還沒等我回過神來，鐵環就不知道跑到哪裏去了，我就不信了，我再次滾動鐵環，這次鐵鉤總算能跟上鐵環了，可是我沒跑幾步，只聽“砰”的一聲，我的鐵環撞上了路沿石。頓時，我象泄了氣的皮球，唉，這麼難伺候的傢伙，不玩也罷。

媽媽鼓勵我說：“看吧，你可不要小看它喲，做什麼事都要講究技巧，掌握了技巧，就能事半功倍。”我撓着頭皮，迷惑不解地說：“玩這個也要技巧呀。”媽媽說：“當然了，開始滾鐵環時，要穩住，不能慌……”我按照媽媽的指點又去重新試着滾，漸漸的，鐵環聽話了許多，鐵環就像一隻小寵物，開始跟隨在我的身邊。

從這次學習中我更加明白了：櫻桃好吃樹難栽，不下功夫花不開。

滾鐵環作文9

每當看到別人輕鬆地滾着鐵環，我的心裏就癢癢的，也想上去跳兩下。現在終於有機會了，因爲從今天開始，我們六年級學生的大課間活動就是滾鐵環，我的心裏樂開了花。

“滾鐵環是什麼遊戲？”我也不禁發出疑問。老師拿來一個鐵環和一個小鐵棍，給我們示範了一下。我心想：這麼簡單，誰不會呀！我們一個個輪着玩鐵環，終於輪到我了。摸着鐵環感覺沉沉的，心裏不禁一驚，還真夠沉。我小心翼翼的將小鐵棍放在鐵環的下半部分，用左手滾動一下，鐵環便轉了起來。正當我沾沾自喜時，鐵環的身體向右一斜，倒了。我的心情頓時從雲端跌落谷底。“不就是這麼滾嗎？怎麼會倒了呢？老師就是這麼滾的，沒錯呀？”我的.心裏充滿了疑惑。我仔細觀看別的同學滾鐵環。馬鈞楠和張瀟天滾的最好。你看，張瀟天一手拿着小鐵棍，一手拿着鐵環。一滾，一跑，鐵環與他一齊跑到了終點。馬鈞楠是我們這一隊滾得最快的。他用左手使勁向前推，隨着鐵環轉動的速度向前跑，不一小會兒就跑到了終點。我明白了怎麼樣滾纔會不倒下。不一會兒又輪到我滾了。我吸取了上次的經驗，隨着鐵環轉動的速度跑，終於，我成功了。

滾鐵環真有意思！

滾鐵環作文10

星期四上體育課的時候老師說：“這節課我們滾鐵環。”剛說完隊伍便傳出嘰嘰喳喳的說話聲。“滾鐵環是什麼遊戲？”我也不禁發出疑問。老師拿來一個鐵環和一個小鐵棍，給我們示範了一下。我心想：這麼簡單，誰不會呀！

我們一個個輪着玩鐵環，終於輪到我了。摸着鐵環感覺沉沉的，心裏不禁一驚，還真夠沉。我小心翼翼的將小鐵棍放在鐵環的下半部分，用左手滾動一下，鐵環便轉了起來。正當我沾沾自喜時，鐵環的'身體向右一斜，倒了。我的心情頓時從雲端跌落谷底。“不就是這麼滾嗎？怎麼會倒了呢？老師就是這麼滾的，沒錯呀？”我的心裏充滿了疑惑。

我仔細觀看別的同學滾鐵環。劉欣和陽欣明滾的最好。你看，劉欣一手拿着小鐵棍，一手拿着鐵環。一滾，一跑，鐵環與劉欣一齊跑到了終點。

楊欣明是我們這一隊滾得最快的。他用左手使勁向前推，隨着鐵環轉動的速度向前跑，不一小會兒就跑到了終點。我明白了怎麼樣滾纔會不倒下。

不一會兒又輪到我滾了。我吸取了上次的經驗，隨着鐵環轉動的速度跑，終於，我成功了。

這堂課真有意思！

滾鐵環作文11

春天像個小姑娘，不知不覺就來到了你的身邊。在這天裏，老師告訴我們幾天後會舉行滾鐵環比賽，所以我們要訓練一下。老師這麼一說，我們全班人都興奮不已，蹦來蹦去。

到了操場上後，老師拿來了幾個鐵環和幾個用來推鐵環的特殊工具，並詳細的講解了怎麼滾鐵環。因爲鐵環的數量不夠，只能幾個人一組，這讓我們很灰心。訓練開始了，在老師的一聲令下，我們都爭相恐後的“跑”起來，不過這鐵環也真不是好控制的`，有的同學剛拿起鐵環推起來，鐵環卻像一個調皮的小娃娃一樣，到處“跑”。有的同學還滾到了別人的跑道上，兩個人像接吻一樣撞在了一起，製造了一個個小鬧劇。過滿分作文網了幾輪，終於到我了。我嘴裏默唸着：“不就是一個鐵環嘛！還有我搞不定嗎？”於是我右手握住鐵鉤，左手將鐵環放在地上向前一滾。鐵環還沒等我把它鉤住，就像個懶蟲似的扭了幾下便倒在地上了。看來是力氣用得太小，我心想。這回我把鐵環使勁兒向前一推，它立刻快速向前滾去，可還沒等我回過神來，鐵環不知跑到哪兒去……

在不懈的努力下，我終於學會了滾鐵環，我手握鐵鉤，一邊走，一邊推鐵環，鐵環就像一隻小寵物，跟隨在我旁邊。下課鈴聲響了，我真是覺得意猶未盡。

比賽前，我們班在大家的團結努力下都學會了這項體育項目，並在比賽時取得了第一名的良好成績！

滾鐵環作文12

放學了，我和源源並肩走出了學校大門，看見路邊有人在賣滾鐵圈，看起來很好玩的樣子，我和源源也纏着媽媽各自買了一個。滾鐵圈是由一個圓圓的鐵圈和一根細長的`帶勾子的棍子組成的。“哇！我們小時候常常玩得，好懷念啊！”媽媽很驚訝地在一邊叫。

回到家，我便迫不及待地在客廳玩了起來，可那鐵圈彷彿存心跟我作對似的，我一次一次地滾，它一次一次地倒。漸漸地，我失去了耐心，泄氣地把鐵圈一扔。“小雨，怎麼了？這麼小的一點困難就氣餒了？”媽媽在身後帶着責備地問我。我睹氣地說：“玩不了，還不如玩樂高呢！”“你呀，總是沒耐心。來，媽媽教你，掌握了它的技巧，你就能熟練地滾動它了。”媽媽說。“你，行嗎？”我帶着疑惑問。“喲，還不信哪，過來。”我半信半疑地走到媽媽身邊。

於是，媽媽手把手地教我應該怎樣利用細棍子控制鐵圈的方向和速度，她讓我用左手拿着鐵圈輕輕地立在地上固定，用右手捏着棍子，差不多垂直地勾住鐵圈，接着雙手輕輕向前送，可鐵圈沒如預期那樣滾起來，而是原地晃了幾下，倒了。“沒關係，再來！”媽媽在一邊鼓勵我。“嗯……”我點點頭，又重新開始。我很認真地在客廳裏一遍又一遍地練，漸漸地，我控制自如了，滾得越來越順手，媽媽也在一邊開心地笑了。

我喜歡滾鐵圈，因爲它真得很有趣。

滾鐵環作文13

週末，我和朋友們在人文公園的廣場上玩了一個娛樂活動——滾鐵環。

首先，我們先準備好材料：鐵絲、錘子、鉗子、竹竿等。接着，我們用鉗子截取60釐米長的鐵絲，把它彎成一個圓圈，用鉗子把接頭夾緊，用鐵錘錘緊，一個鐵圓圈就製作成功了。我們再用鉗子剪一節20釐米長的鐵絲，把它彎成一個“弓”型的推把，插在竹竿上，做成一個滾鐵環的推把。一個滾鐵環的工具就製作好了。

我們來到一處平坦的空地上進行模擬練習。剛開始，我們一次次的失敗。不過，但我們並不灰心，反覆的琢磨，終於可以推幾步遠了。

我們每個人都掌握了基本的技術後，就開始進行“滾鐵環PK”了。我們先畫一個跑道，道路從寬到窄，從易到難，從起點到終點設計1分～100分，根據過關的里程決定分數。

第一個上場的是我，我用左手捏着鐵環，右手握着推把，就開始推了。我小心翼翼地推着鐵環前進，大家都爲我鼓勁：“加油！加油！”最後，我獲得了——-分成績。大家羨慕得不得了。

第二個上場的是卓悅，她的技術顯然不如我，只推幾步就失敗了。隊員們一個接一個陸續上場了，失敗了就等待着下一輪的機會，成功了樂得合不攏嘴，我們沉浸在無比的'歡樂之中。

我們的滾鐵環活動繼續在空地上進行着，歡笑聲、吶喊聲一浪高過一浪，我們的嗓子都喊得快乾了，一個個的臉上洋溢着燦爛的笑容。

滾鐵環作文14

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我迫不及待地跑了出來，準備進行大課間活動。大課間活動各種各樣、五花八門，一個比一個有趣，又用腳踢的足球，有被腳夾着跳的跳跳球……然而我覺得最有趣的是我們班的滾鐵環。

滾鐵環是一項古老的活動，它是用一個鐵圈和一個鐵棍，把鐵棍的'頭上捏了一個V型，然後，把鐵棍扣在鐵環上，往前推就會轉動。我爺爺和我爸爸都會玩，我可不能落在後面。

今天，我就贏了一位同學。大課間時喻傑得意洋洋地對我說：“戴明鑫，我要跟你PK。”我心想：有本事就放馬過來吧，我纔不怕你呢。當竇於軒喊道：“一二三，開始。”我剛聽到了口令，就像一匹憤怒的野馬在奔跑，直衝終點。“停！這一局，戴明鑫勝！“我聽到了之後，心裏有點小激動，但是不能驕傲。

第二局開始了，哎呀！我失誤了。這一局，喻傑勝。“第三局，開始了。”我們快步向前，喻傑領先了，我不甘示弱，奮起直追，加油，加油。我手中的鐵環已經在光速運轉了，像風火輪，帶着我直奔終點，”停！這一局是戴明鑫勝！”喻傑離終點線也只有一步之遙了，雖然我贏了，但是還要加緊練習，我和他的差距很小，他隨時可能超過我。

“大課間活動到此結束！”我的頭上都是汗水，我依依不捨地把鐵環放進了籃子裏，排着隊到了教室。

我非常喜歡滾鐵環，他不僅有樂趣，而且是以前人民智慧的結晶，我希望它能讓更多人知道它！

滾鐵環作文15

體鍛課上，老師讓我們自由活動。我想起來：以前鐵環滾不好，可以藉此機會練一練。於是，我就到體育室借了一副鐵環到操場去練。

我先把鐵環擺正，然後用鉤子鉤住鐵環，把鉤子往前一推，鐵環便動了起來。但是是，每一次鐵環剛滾動起來就倒下了，我想：一定是鐵環一開始沒有滾直造成的。我想了個主意：可以先用手讓它滾動起來，再用鉤子推。果然，這樣能讓鐵環滾得很遠。我練了一會兒便掌握了這種滾法，就開始嘗試不用手，直接用鉤子推。我練了大約半個小時，便掌握了要領：把鐵環擺正擺直，先用鉤子輕輕推一下，讓鐵環慢慢地滾起來，之後再開始漸漸把速度提快。我嘗試把鐵環從操場的這一頭滾到另一頭。我擺好鐵環，用鉤子一推，鐵環動了起來，很快加速。爲了跟上鐵環，我飛快地跑着，如果鐵環歪了，就用鉤子輕輕把它打正。在鐵環到達操場另一頭時，我高興地喊道：“我成功了”。

這時候，豆大的`汗珠從我面頰上流了下來，但是是我心中仍然十分高興，因爲我學會了滾鐵環。同時，也懂了一個道理：做任何事情都要動腦。