麻煩班主任作文（精選38篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的麻煩班主任作文，希望能夠幫助到大家。

麻煩班主任作文 篇1

開學的第一天，彭老師做自我介紹；“我是不怕麻煩的班主任，今年教大家，希望大家多多關照。”不久，同學們背地裏都稱他爲“麻煩老師”

開學第二天，他就給我們找了許多“麻煩”。有個別同學作文不認真，亂寫一氣，字跡潦草，彭老師就麻煩他們重做。他們望着作業本，吐了吐舌頭，真是啞巴吃黃連--有苦說不出。放學時，全班同學個個自己端正，答案正確。彭老師顯示出一副勝利者的樣子，臉上笑逐顏開。（說實話彭老師還真有點小孩子氣概）

第三天，論到我當值日生。我生怕老師找麻煩，認真的'地掃地。誰知道老師一檢查，還嫌桌椅沒對在水磨地板的線條上，我只得重排。唉，真麻煩。

彭老師找麻煩是不管對象的。平時調皮的學生他找，隊幹部，班長也照樣找。不講情面，隊人一律平等，一視同仁。說來奇怪，隨着“麻煩”老師不斷找同學的麻煩，班裏的同學都在進步，熱愛學習的風氣也濃了，課堂紀律漸漸變好了，關心集體的同學多了。

“麻煩”老師，一點也不麻煩，你說是嗎？（其實啊，老師給我們找的麻煩是在幫助我們進步哦!）

麻煩班主任作文 篇2

我們剛上四年級時，孫秀芬老師擔任了我們的班主任。第一天上任，她便自我介紹說：“我是個不麻煩的班主任。”不久，同學們便在背地裏稱她是“麻煩”班主任。

玩了一個暑假，有些同學不認真做作業，亂作一氣，字跡潦草，孫老師就“麻煩”他們重做。這些同學望着作業本，吐了吐舌頭，大呼“麻煩”。當他們再一次交上作業本的時候，作業本上的字跡端正了，答案正確了，孫老師笑着說“麻煩各位了！”

一天，輪我們做值日，我們怕老師麻煩，把地掃得剛剛淨淨。誰知黃老師一檢查，說桌椅還不整齊，我們只得重排。唉，真麻煩。更“麻煩”的是，孫老師別出心裁地給每個同學裝訂了一本《學生每日在校表現》評估冊。把每個同學每日在校的表現加以評估，記錄在冊，這樣一來，每個同學都能夠清楚地知道自己每天在校的`表現了。哪些方面做得好，哪些方面做得還不夠，一目瞭然。這樣，大家就有了努力的方向。

孫老師找“麻煩”，學習風氣好了課堂紀律好了，關心集體的同學也多了……

你想，我們能不感激這位麻煩班主任嗎？

麻煩班主任作文 篇3

學校裏幾乎每個學生都認識玉錫靈老師。他三十幾歲，高高的個子，瘦瘦的身材，看起來又瘦又精神。他是出了名的親切和嚴肅，像一個矛盾綜合體。說他和藹吧，可他不管是學校好還是學習差的同學，只要有錯，都會狠狠地批評一頓；說他嚴肅吧，可他卻經常親切地給同學說這說那。

我們升四年級時，班主任正是他。他在我們開心第一天上課就自我介紹說：“我是不怕麻煩的班主任！”從此，我們就在背後叫他“麻煩”班主任。

果然，在開心第一週，他就給我們找了許多“麻煩”。比如，有些同學作業不認真，字跡潦草，玉老師就“麻煩”他們重寫。直到他們字跡端正了，答案也自然正確了。星期三，輪到我們一組當值日生。我們組怕他找“麻煩”,打掃得非常乾淨。誰知他一檢查，嫌桌椅排得不整齊，讓我們重排。我們光顧着打掃地面忘記擺好桌椅了。唉，真“麻煩”！

“麻煩”班主任找“麻煩”是不管對象的.，平日調皮的學生他要找，班幹部也照樣找，一律人人平等。隨着他不斷找同學們的“麻煩”，班裏的同學們都進步了，熱愛學習的風氣濃厚了，課堂紀律變好了，關心集體的同學也多了……

麻煩班主任作文 篇4

彭老師三十多歲，瘦瘦的身材。他那幽默語言和嚴謹的作風，深受學生的喜歡。說他和藹可親吧，他有時會狠狠地教訓你一頓；說他嚴肅吧，他經常會親切地向同學們問這問那。

開學第一天，彭老師自我介紹：“我是不怕麻煩的班主任，今年教大家，希望大家多多關照。”不久，同學們背地裏都稱他爲“麻煩”老師。

開學第二天，他就給我們找了許多“麻煩”。有個別同學作業不認真，亂寫一氣，字跡了草，彭就麻煩他們重做。他們望着作業本，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連——有苦說不出。”放學時，全班同學的.作業本，個個字跡端正，答案正確。彭老師顯出一副勝利者的樣子，臉上笑逐顏開。

第三天，輪到我當值日生。我生怕老師找麻煩，認真地打掃。誰知老師一檢查，還嫌桌椅沒對在水磨地板上的線條上。我只得重排。唉，真麻煩。

彭老師找麻煩是不管對象的。平日調皮的同學他找，隊幹部、班長也照樣找。不講情面，對人一律平等，一視同行。

話來奇怪，隨着麻煩的老師不斷找同學的麻煩，班裏的同學都在進步，熱愛學習的風氣也濃了，課堂紀律漸漸變好了，關心集體的同學多了，學雷鋒做好事的也多了。

同學們對這位“麻煩”班主任能不感激嗎？

麻煩班主任作文 篇5

在我們罡頭學校三年級，幾乎所有人都認識翟老師。

翟老師六十開外，他的出名，是由於他講話幽默，作風嚴謹。你說他幽默有趣吧，可他有時會狠狠的教訓你一通；說他嚴肅吧，可他在課堂上卻把同學們逗的笑哈哈的。

這學期，我們升入了三年級，班主任正好是這位翟老師。翟老師開學第一節課便自我介紹說：“我是不怕麻煩的班主任，就怕你們不夠麻煩”！

果然，開學第一週，他就給我們找了許多麻煩:“有些別字王的作業錯別字大堆，亂做一氣，翟老師就麻煩他們重做一遍。這些同學望着作業本吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃蓮，有苦說不出。”當他們再一次交上作業本時，字跡工整。這時的翟老師，一副勝利者的樣子，高興地笑了。

星期三，我們組值日，我們生怕翟老師找麻煩，分工打掃的`非常認真誰知翟老師一檢查，還是覺的地面不夠乾淨，我們只能重掃。唉，真麻煩。翟老師找麻煩是不管對象的，平日裏調皮搗蛋的他找，隊幹部也照樣找。他不講情面，人人一律平等。

說來也奇怪，隨着麻煩班主任不斷找同學們的麻煩，班裏同學們都在進步。熱愛學習的風氣濃厚了，課堂紀律變好了，關心同學的同學多了，學雷鋒做好事的也多了，我們班的同學對這位麻煩班主任都有十分感激!

麻煩班主任作文 篇6

四年級時，劉老師擔任我們的班主任，一開始，她就對大家說：“大家好，我姓劉，你們叫我劉老師就可以了，我是個不怕麻煩的老師。”後來，有同學就暗地裏叫她“麻煩”老師。

她長得有些胖，月牙似的眉毛下長着一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，一張能說會道的小嘴。

開學第一天，老師當然是檢查暑假作業，有些同學不認真寫暑假作業，字跡不好，答案也不正確，劉老師就“麻煩”他們重新寫，他們無可奈何地說：“哎，真麻煩。”當他們把暑假作業重新交上的.時候，字跡端正了，答案正確了。你看，沒有“麻煩老師”的麻煩，能有這樣的效果嗎？

今天，輪到我們小組值日，我害怕“麻煩老師”找麻煩，於是就自覺把地打掃得乾乾淨淨，一塵不染，誰知他又說桌椅不整齊，我們又得重新排，哎，真麻煩。不過，這下教室裏的桌子像列隊的小士兵一樣排列有序，井然有條！是不是也有“麻煩”老師的功勞？

不止是這樣，“麻煩老師”還爲每一位學生制定了一個《小學生一日在校表現卡》，這樣，“麻煩老師”就可以記錄學生們的情況了，還可以告訴家長，我們都搖着頭說，“唉，你也不嫌麻煩？”不過，從此以後，同學們都很注意自己的一言一行，一舉一動，生怕“麻煩老師”給家長告狀。

期中考試，我們班的成績不大好，我說“唉，這次老師肯定又要麻煩我們抄卷子了。”果不其然，第三節課，劉老師抱着期中考試的卷子，帶着幾分生氣幾分無奈的表情，走了過來說：“開始抄吧！”我們異口同聲地說：“真麻煩。”不過，同學們還是乖乖地抄試卷，認真地改錯題，不敢有半點馬虎。

劉老師不停地在找同學們的麻煩，在麻煩中同學們不守紀律的現象在不斷地減少，班風好了，學習也進步很大。

你們說，我的這個“麻煩”班主任，是好還是壞呢？

麻煩班主任作文 篇7

上五年級後，黃紅軍老師擔任了我們的班主任。第一天上任，他便自我介紹說：“同學們，我是個不怕麻煩的班主任。”不久，同學們便在背地裏稱他爲“麻煩”班主任了。

玩了一個暑假，有些同學做作業不認真，亂做一氣，字跡潦草，黃老師就“麻煩”他們重做。這些同學望着作業本，吐了吐舌頭，心想真是“麻煩”。當他們再一次交上作業本的時候，字跡端正了，答案正確了。黃老師笑着說：“麻煩各位了！”

有一天，輪到我們幾個值日，我們怕老師找“麻煩”，把地掃得非常乾淨。誰知黃老師一檢查，還說桌椅不整齊，我們只得重排。唉，真“麻煩”。

更“麻煩”的是，黃老師別出心裁地給我們每個同學裝訂了一本《學生每日在校表現》評估冊。他把每個同學每日在校的表現加以評估，記錄在案，非常具體。這樣一來，每個同學都清楚地知道自己每天在校的表現了。哪些方面做得好，哪些方面還不夠，清清楚楚，一目瞭然。這樣，大家就有了努力的方向。

黃老師不停地找“麻煩”，班裏的.同學也在不停地進步，學習風氣好了，課堂紀律好了，關心集體的同學也多了……

你說，我們能不感激這位“麻煩”班主任嗎？

麻煩班主任作文 篇8

在我們學校，幾乎每個學生都認識鄔華翔老師。鄔老師五十開外，瘦瘦的。他的出名是由於講話幽默和作風嚴謹。你說他和藹可親吧，他有時會狠狠的教訓你一頓；說他嚴肅吧，可他有時會親切地向同學問這問那。

這學期，我們升入五年級，我們班的班主任正是這位鄔老師。

鄔老師在開學的`第一天便自我介紹說：“我是不怕麻煩的班主任！”不久，同學們背地裏都稱他爲“麻煩”班主任。

果然，開學的第一週他就給我們找了許多“麻煩”：有些同學作業不認真，亂做一氣，字跡潦草，鄔老師就“麻煩”他們重做。這業本，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出些同學望着作”。當他們再次交上作業本時，字跡端正了，答案也正確了。這時鄔老師，一副勝利者的樣子，高興的笑了。

星期三，輪到我們這一組當值日生，我們生怕鄔老師找“麻煩”，分工打掃的非常認真。誰知鄔老師一檢查，還嫌桌椅排得不整齊，我們只得重排。唉，真麻煩！

更“麻煩”的是鄔老師還別出心載地給我們每個人裝訂了一本《學生每日在校表現》的評估冊，他把我們每日在校的各項表現加以評估，非常具體，使每個同學都清楚地知道自己在哪些地方面做的不錯，那些方面做得還不夠。這樣同學們就有了努力的方向。要知道，這對老師來說是非常辛苦的，他必須對班裏的41個同學每天各個方面的表現都瞭如指掌。

鄔老師找“麻煩”是不管對象的，平日調皮的學生他要找，對幹部也照樣要找。他啊不講情面，人人一律平等。

說也奇怪，隨着“麻煩”班主任不斷找同學“麻煩”，班裏的同學都進步了，熱愛學習的風氣濃厚了，課堂紀律變好了，關心集體的同學多了學雷鋒做好事的也多了……

我們班的同學對這位“麻煩”班主任能不十分感激嗎？

麻煩班主任作文 篇9

剛上五年級時，黃老師擔任了我們班的班主任。第一天上任，她便自我介紹說：“同學們，我是個不怕麻煩的班主任。”不久，同學們便在背地裏稱她爲“麻煩”班主任了。

玩了一個暑假，有些同學做作業不認真。亂做一氣，字跡潦草，黃老師就“麻煩”他們重做。這些同學望着作業本。吐了吐舌頭，心想：真是“麻煩”！當他們再一次交上作業本的時候，作業本內字跡端正了，答案正確了。黃老師笑着說：“麻煩各位了！”

有一天，輪到我們幾個值日，我們怕老師又找我們“麻煩”，把地掃得非常乾淨。誰知黃老師一檢查，說桌椅不整齊，我們只得重排。唉，真“麻煩”，於是，我有點兒不服氣，我和小夥伴們去老師辦公室找老師理論。我理直氣壯地說：“老師，我們已經排得很整齊了，是同學們在教室裏追逐弄歪的……”老師語重心長地說：“無論你做錯什麼事，都要先從自身找問題，雖然你們已經排整齊了，但在老師檢查之前，課桌椅的整齊是你們保管的'，你們有權可阻止他們。”我無可奈何地說：“這不全是我的錯啊！”“可大部分都是你的錯啊！”我無話可說了，只好怒氣衝衝地走出辦公室。

從那以後，更“麻煩”的事一件接一件來了。黃老師別出心裁地給我們每個同學每日在校的表現進行評估，記錄在案，非常具體。這樣一來，每個同學都清楚地知道自己每天在校的表現了。哪些方面還不夠好，一目瞭然。這樣，大家就有了努力的方向。

黃老師找“麻煩”，班裏的同學都在進步，學習風氣好了，課堂紀律好了，關心集體的同學也多了……你說，我們能不感激這位“麻煩”班主任嗎？

麻煩班主任作文 篇10

在我們的學校裏呀，就數我們班最麻煩，我們班的孔老師，四十開外，瘦瘦的身材，你說她和藹可親吧，有時會狠狠地教訓你一頓，說她嚴肅吧，可她有時會親切的向同學問這問那。

孔老師介紹說：“我是一位不怕麻煩的班主任。”不久，同學們也覺得沒什麼，開學一週她就真的找了許多麻煩，有些同學作業不認真字跡潦草，孔老師就麻煩他們重作。這些同學望着作業本，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出”。當他們再一次交上作業時，字跡端正了，答案正確了，這時的'孔老師一副勝利者的柱子，高興地笑了。

星期三，輪到我們組值日了，我們生怕孔老師找“麻煩”，分工打掃得非常認真，誰知孔老師一檢查，還嫌桌椅排得不整齊，我們只得重排。唉，真麻煩！

孔老師找“麻煩”是不管對象的，平日調皮的學生她要找，班幹部也照樣找，她不講情面，對誰都一律平等。

說來奇怪，隨着“麻煩”班主任不斷找同學的麻煩，班裏的同學安穩多了，學習風氣也好了，課堂紀律也好了，沒想到班主任如此麻煩，但同學們的學習都因此而進步了。

麻煩班主任作文 篇11

早日曾與昔時小學六年級的班主任走過一通電話，電話那頭的聲音略帶滄桑。想想也是，我與她也有五年時間沒有溝通了。一記淡淡的話語，勾起了我那美好童年的小學記憶。

記得那時她曾說，我所在的那一個班級，是她教書十幾年來，教過的所有學生當中最頑皮，甚至可以說是頑固的一個羣體。細細想來，曾經的往事一幕幕呈現，映證她的言論。

似乎，自打小學畢業後我未曾與她見面。有一種像思念的感覺涌上心頭。記憶中，她那清晰的容顏在腦海中已漸漸模糊。只記得她拿粉筆的手，總會在黑板上揮灑着寫下那瀟灑飄逸的'粉筆字。記得那個“王”，她是那樣寫的，我還爲此問她她寫的這個字是什麼意思，行雲流水的筆畫…她的寫法…我至今仍在模仿。儘管我所在的那個班級在她的眼中形象是如此不堪，但似乎也只針對男生存在異議。可我總有非一般的待遇。每罰時，我總會有那麼一點例外。

我感謝她重視了我。我懷念她教懂了我，不僅是那些小學的知識。偶爾間，當我想起曾經教過我的老師，她總能在我記憶的深處蹦跳出來，儘管是那樣遙遠。幾年之後，她未必能將我記起。一通電話，讓我感到歲月催人。當時朦朧的我們，在電話的那頭只能聽到她在回憶滄桑時沉重的嘆息。

時過境遷，我無奈再看花開花落。我也懷念她能給我再寫一次小學時代的學生手冊。感性的她，是否也曾想起那個爲她感動的少年，即便只有那一個瞬間，在腦海閃過一個念頭…

足矣！

麻煩班主任作文 篇12

她有着一張秀麗的瓜子臉，一雙會說話的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴。她是誰呢？就是我們的班主任――楊老師。

楊老師今年32歲，個子不高，班上一些高個子的男同學，常和她比高，但楊老師從不生氣。

楊老師的眼睛是一雙神奇的眼睛。上課時，有哪位同學說小話或搞小動作時，楊老師只要望一下那位同學，那位同學馬上會坐好，繼續認真聽講。也許是老師的眼睛在說：“某某同學，坐好了，認真聽課。”

楊老師對待同學，如自己的孩子一樣，時時刻刻都在關注着同學們的.學習。記得我讀3年級時，作文水平特差，總在七八十分，楊老師爲了讓我的作文水平得到提高，便利用週六的休息時間爲我補課。她引導我怎樣寫作文的開頭，怎樣把一篇文章的架子搭起來，寫好……楊老師幫我補課後，我的作文水平提高了不少，由原來的七八十分升到了九十多分。

課間活動時楊老師和我們一起玩，她和我們一起跳繩。在那時楊老師彷彿也回到了童年，回到了年輕的時候。

楊老師對工作非常認真，就拿佈置學習園地來說吧！楊老師爲了佈置我們班的學習園地，不知花了多少心血。她幫我們買紙、剪花邊，不好看時，又把它撕掉，重貼。一直貼到滿意爲止。每次學習園地評獎時，我們班總會得第一名，這都是楊老師的功勞。

我喜歡我們的班主任――楊老師。

麻煩班主任作文 篇13

她，一頭長長的烏黑髮亮的秀髮；一副高達400度的黑色眼鏡也遮擋不住她那親切的目光；臉頰旁時常掛着迷人的微笑，她的笑像仙子一樣美麗、動人。她就是我以前的班主任——李老師。

雖然李老師離開了我們班，但她親手爲我塗脣膏的那一幕至今還留在我心中，讓我懷念，令我難忘。

那年冬天異常寒冷，北風呼呼地吹，天氣非常乾燥，我的嘴脣被寒風吹裂了好幾道口子，鮮血蹦了出來，血淋淋的，非常恐怖。李老師見了，連忙把我領進她的辦公室，從抽屆裏拿出一根棉籤，小心翼翼地把我嘴脣上的血擦乾。李老師關切的目光，輕柔的.動作就像冬日裏的暖陽一般溫暖。不僅如此，李老師還從口袋裏掏出自已專用的脣膏，毫不猶豫地一圈又一圈仔細地塗在我滿是裂痕的嘴脣上，並親切地對我說“冬天天氣乾燥，要多喝水。回家記得讓媽媽給你買支脣膏，要好好保護自已的嘴脣，別再讓它裂開了……”

李老師的舉動感動得我熱淚盈眶，心情百感交集。連我自已都感到噁心的嘴脣，李老師卻不以爲然，一點兒都沒嫌棄。眼前忽然浮現媽媽的身影，沒錯，李老師就像媽媽一樣無私的關愛着我。

李老師，是您無私的愛，使我冬天的嘴脣不再開裂，不再疼痛。我真心感謝您，我的好老師。您爲我塗脣膏的那一幕我會永遠記在心中。

麻煩班主任作文 篇14

班主任吳老師是一位和藹可親的老師，他個子不太高，時常穿着樸素。從他那夾雜在黑髮中白髮可以看出他是一位經驗豐富的老師。身爲黨員的他也是許多老師學習的榜樣。他那飽經風霜的臉上總是洋溢着慈祥的笑容。

在課上，他講課娓娓動聽、繪聲繪色，每次上課都能給我們仔細地分析。他還時常讓一些同學回答問題，然後爲他們點評。他有時會結合PPT上的.內容給我們講課。他說話的語速不快，聲音宏亮，我們都能聽到教室外傳來的回聲。每節語文課都很引人入勝，所以我們時常陶醉其中。不管是好同學，還是差同學，他都一視同仁，對每個人都精心照料。我相信他工作負責的態度會讓每一位同學感動。

他經常教育我們要提高效率學習，不要成爲做題的機器，只要掌握方法學習纔會變得輕鬆。他常常提出要靜下心去學習，不要影響他人。所以他也制定了一套班規。對於一些違規的同學，他總是耐心地與這些同學進行溝通，但又不忍心懲罰他們，經常給他們悔過自新的機會。吳老師總是苦口婆心地給我們強調一些學習方法，我們知道這是他對我們無微不至的關懷。

吳老師循循善誘，一直爲整個班級着想。有了他就相當於我們有了一棵遮風擋雨的參天大樹，有了他就相當於我們有了一名整天呵護我們成長的辛勤園丁——總之，他對我們的愛是無私的。

麻煩班主任作文 篇15

我們班有一位賈老師，她是我們的班主任。賈老師胖胖的，戴着一副眼鏡，看起來十分有學問。我最喜歡的是賈老師笑起來時，臉上的那個深深的、圓圓的大酒窩。

賈老師是一位十分嚴厲的老師。有一天上課的時候，一位同學在課桌下玩着自己的貼紙。賈老師發現了，一道鋒利的眼神向那位同學發出了閃電，嚇得那位同學直冒冷汗，再也不敢在課堂上開小差了。

還有一次，一位同學上課走神了。賈老師的“火眼金睛”立馬掃了過去。賈老師突然抽到那位同學回答問題。那位同學站起來，支支吾吾，半天發不出來。“你在幹什麼。”賈老師嚴厲地批評道。那位同學低下頭，不敢直視賈老師。哎，賈老師真嚴厲！

雖然賈老師很嚴厲，但是她也很幽默。

一次語文課的時候，賈老師讓一個同學起來說詞語。那位同學半天說不出來，急得抓耳撓腮。賈老師爲了提示那位同學，瘋狂地暗示，在講臺上不停的表演，簡直已經把拿奧斯卡小金人的演技都拿出來了，逗得全班哈哈大笑。

賈老師還在上課的.時候，舉例子，講笑話。以至於我們下課了，賈老師已經回辦公室了，我們還一直在回味上課的內容。大家都特別愛上語文課，因爲有一個幽默的賈老師。

賈老師是一個即嚴厲又幽默的老師。在醫學中，這是不是也叫精神分裂呢？

嚴厲？幽默？

麻煩班主任作文 篇16

一提到我們的班主任張老師，我的心裏就充滿了溫暖。她不僅幽默還富有童心，並且是位對學生實行媽媽式教育的好老師。

張老師三十多歲，中等身材，白白的皮膚上有些可愛的小雀斑，那雙常常充滿笑意的眼睛總是蘊藏着慈愛和智慧。

從我第一天走進古平崗小學的校門，張老師就一直是我的班主任，她教我們語文。剛進校門的我特別愛哭，一點點的小事都能讓我哭半天，每當這時，張老師總像媽媽一樣關心、安慰我。記得那時張老師對我說得最多的話就是“哭是解決不了任何問題的，有什麼事還是要去想辦法解決”。現在的我已經不愛哭了，但是張老師那溫柔的臉龐一直留在了我的心中。

張老師特別幽默，有一次，我們班的林添馳上課時眼睛一直都盯着地下看，張老師在他旁邊看來好一會兒，林添馳都沒反應，這時張老師擺出一臉好奇的的樣子，低頭看看地，又擡頭看看林添馳，疑惑不解地問道：“地是玻璃做的嗎？那裏面是不是有人帶你上課啊？”同學們聽了都哈哈大笑，林添馳也不好意思地笑了起來，張老師用一句幽默的.話語輕鬆的代替了批評。看！我們的張老師就是這樣，她從不大聲呵斥學生，但是同學們都很聽她的話，因爲她對我們的關心和愛已經深深地印在了我們的腦海裏，這樣的一位好老師，我們又怎能讓她失望呢！

聽了我的介紹，你們覺得我們的張老師好嗎？

麻煩班主任作文 篇17

新學期開始了，我升到了五年級。一開學就知道要換個班主任，換個新老師。她(他)是什麼樣的？

第二天一早，我跑去學校，興奮地上了5(2)班，希望能看一看。啊！是魯先生將教我們。我在老校區見過她，但是我和她不是很熟。我仔細觀察了她，發現她很奇怪。

魯老師天生一副“怪相”；她穿着一件花連衣裙；她的頭髮很短，有一點捲曲的頭髮，裏面隱約有一些金色的頭髮。額頭上“刻”出一條皺紋；兩道眉毛自然上翹；她的'眼睛那麼小，卻透露出她的精明和世故；圓臉，兩邊臉頰微微凸出。我心想：陸老師怎麼這麼像外國人？她對同學刻薄嗎？

全班同學到齊後，陸先生簡單介紹了自己，然後組織學生分發新書和課本。我發現陸老師的眼神挺和藹可親的，但如果真的生氣了，可能會讓你望而生畏。陸老師的嘴不大，但是從那張嘴發出的聲音幽默而富有哲理，就像一塊鐵石，深深地吸引着我。陸老師高興的時候喜歡笑。他笑的時候眼睛眯成一條線，嘴上有幾條尾線。就是這個微笑讓我感受到了老師善良的一面，也感受到了老師嚴厲的一面。老師來到吵吵鬧鬧的班級，第一次皺着眉頭和我們生氣，但是我很喜歡她。

班上有一個陌生的老師，長得像外國人。我很想對班上調皮的同學說：請你們不要再鬧了，不要再惹陸老師生氣了。我們要和陸老師一起努力，爲我們班爭光，好嗎？

麻煩班主任作文 篇18

新學期，新的開始！當然還有新班主任。

我的新班主任姓林，我們都叫他林老師。林老師很高，中間是啤酒肚，黑色短髮，大而明亮的眼睛。林先生的工作一向是認真和公正的。他不會說哪個好學生受了委屈，更不會說哪個壞學生倖免。他也是我們文明的榜樣。只要地上有垃圾，他就會撿起來。他一開學就對我們說要有品德。如果每個人都想盲目，那麼這個世界就不會迷茫。

有一次，不知道哪個壞學生往門口扔垃圾。林老師看到垃圾，立即撿起來。衝進來生氣地說：“我不會調查誰把垃圾扔在地上的，但至少應該有人撿起來！”每個人都有眼睛，每個人都見過，爲什麼不撿起來？“生氣了，盯着我們，嘆氣。那一次，雖然我們吸取了教訓。然而，我犯了同樣的'錯誤。沒有人在門口撿垃圾。

雖然和林老師相處的時間不長，但是對他還是有點了解的。見到這樣細心的老師是我的榮幸。從開學到現在，只有我們班扣了4分，老師沒有要求我們寫自我批評書；他做事一向平等，比如寫作業。他不會說佈局太多，當然也不會太少，只要他想想自己的成績；林先生對工作一向很講究，比如作業格式一定要規範，不能太浪費，也不能太節約，適當就行。

在林先生的專業課上長大，感覺學習壓力更大，學習態度更端正，感覺學習更豐富多彩。謝謝你，我的新班主任，林老師！

麻煩班主任作文 篇19

新學期，會有新的開始。我懷着愉快的心情來到學校。

啊，學校變了好多。不僅增加了一個新班級，我們的班主任也變了。她會是誰？大家都在議論紛紛。有人猜測他很帥，有人猜測這個老師像希臘傳說中美麗的女神雅典娜…

她帶着非常嚴肅的表情走進教室。我心裏暗暗想，“哦，對了，這個老師這麼認真，會很兇的.。”老師先自我介紹。大家好。我叫陳。請叫我陳小姐。

陳老師有一雙小眼睛和一張白色的臉。她笑起來總是露出一對酒窩。我第一次見到她就知道她是個好老師。

如果你只看陳小姐的臉，你會覺得兇，但她的心是溫柔的。如果她有時間，她會告訴我們一些課外知識和其他孩子的作文。那時，我們會像聽故事一樣享受它。每當我們做完作業沒事做的時候，她就會讓我們下樓去玩，打遊戲。那時候我們就像自由的小鳥，在操場上跑來跑去，別提有多開心了！在課堂上，陳先生不會強迫大家發言，而是會鼓勵大家積極舉手發言和回答問題。回答不出來也沒關係，她會慢慢幫他說出正確答案，還會誇他舉手發言主動。這時候我們會盡量舉手，搶着回答問題。比如在比賽中，連不敢舉手的同學都要舉手。雖然陳先生平時很溫柔，但是如果陳先生生氣了，那簡直就是火山爆發，大地震動。所以這個時候，所有調皮的男生都嚇得不敢動。

這是我的新班主任——陳老師。

麻煩班主任作文 篇20

老師是什麼？老師像是一盞蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師像是夜中的星星，使迷路的孩子找到前進的方向；老師像是辛勤的園丁，任勞任怨照顧幼小的苗兒。班主任更是如此。

我們的班主任是一名年輕漂亮的女老師，一名學識豐富的歷史老師——金老師。她不僅僅是我們的班主任、歷史老師，更是我們的朋友，我們學習的指導者，成長的引路人。

自從金老師接手了我們這個班級，成爲這個班的班主任，她從點點滴滴抓起，身體力行，金老師正在一點點的拉着我們往前走。

那次清明掃墓活動，讓我印象深刻。那時，金老師剛接過我們班來不久。那天早上，我們異常興奮，坐上大巴車，車開到半路停了下來，因爲剩下的`路，我們全體要走路到達。在路上。由於路途較遠，天氣較熱，所以老師很擔心我們的身體狀況，一路上叮囑我們，如果有不舒服的地方，一定要跟老師說。頓時，一股暖意涌上心頭。

金老師時而嚴厲，時而溫柔，但更多時候，她都在關照我們。她經常在午飯時給我們一些好吃的，她經常在做某些事情時先想到我們，她經常在默默裏關心着我們……我還見過老師她對我們學生撒嬌呢。金老師真可愛。

她就是一位有着自己個性的班主任，一位嚴厲、溫柔、可愛、和藹可親、年輕美麗、有責任心的好老師。

感謝您金老師，在與您相處的日子裏，我們愛您，我相信，您也愛我們。在我們心裏，您就是最美的班主任！

麻煩班主任作文 篇21

有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關懷滋潤心田，有一個名字刻在心間，那就是--老師。

老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角；老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是臺階，承託着學生一步步踏實地向上攀登。

說起最尊敬的老師，我腦海裏就閃過個人的身影，那就是金老師。一個戴着眼鏡，有烏黑的長髮，一個能說妙語絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧，全班同學都非常喜歡她，也喜歡她上的`課。

金老師在平時是一個平易近人，面帶微笑的“慈母”可到了學習方面，卻是一個嚴格要求我們，毫不留情的"嚴父"。

記得有一次，班上舉行考試，許多同學的成績都下降了不少。這件事金老師知道了非常生氣，於是，她就開始計劃着的魔鬼訓練。每天早上她都會很早的來到學校，查看我們是否在認真的讀書。每一節課她都要叫我們認真的傾聽，有時還會走到門前，看看我們是否在認真的上課。

家庭作業這一關就更難過了，不僅要求質量上的保證，還要我們做到書寫工整等多方面的要求。雖然這樣看起來有點嚇人，但在金老師魔鬼訓練後，我們班的整體的平均成績上升了不少。

金老師的教導，有如春風化雨一般，爲我打下了良好的基礎，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培！

麻煩班主任作文 篇22

瞧！那個身穿套裝，頭扎一根馬尾辮，正在批評一班調皮鬼的老師就是我的麻辣老師。

爲什麼說她麻辣呢？你聽，她正嚴厲批評他們：“你們這幫小調皮，上課居然傳紙條，不僅沒有聽講，還影響他的同學學習，你們說，該怎麼處罰你們？”小明小聲誰：“罰掃地一個星期。”“一個星期？不行，太便宜你們了，爲了讓你們對這次的錯誤有更加深刻的印象，每人寫一篇檢討，明天交給我！”小調皮們小聲應了一聲，便回家了。第二天，他們把檢討交給老師，老師又語重心長地給他們講了一通道理。

還有一回，別的學校的老師來我們班聽課，小聰上課還老和同學說話，害得聽課的老師對我們班的印象不好，還告到老師那，老師這回更“麻辣了”！她不僅罰小聰掃地寫檢討，還讓他跟同學們道歉，並且聯繫家長，這讓全班的調皮鬼都嚇破了膽，再也不敢搗亂課堂的紀律了。

不過，我們的“麻辣”老師雖然嚴厲，可她很關心我們。有一次我突然發了高燒，老師急忙把同學帶到醫務室並聯系她的.家長。可她的家長很忙，所以老師又把她送回去，還帶她去了一趟醫院。

過幾天，這位同學的病好了，她很感激老師，她告訴我們，老師其實並不是那麼“麻辣”，她只是爲了讓我們更好地學習。

我們全班的同學漸漸發現，老師其實是很好的，都很感激她，感激她對我們的批評與教育，感激她對我們的關心和溫暖，感謝她對我們的良苦用心！

這位麻辣老師讓我們既害怕，又喜愛，真是讓我們同學又愛又恨呀！

麻煩班主任作文 篇23

我想變作班主任語文老師，讓同學們爽一下，讓老師發一下火。

那天正好班主任開會，由我們數學老師代課，我這個班主任就大搖大擺地走進了教室，全班的同學和數學老師都用驚奇的眼神望着我，我揮了揮手，意思是叫數學老師過來一下，我跟數學老師說：“這節課由我來上吧，明天第二節由你上。”數學老師點了點頭就走了。

我一進去，馬上就發號施令，“大家換位子!”班長疑惑，“昨天老師您剛換過呀!”我瞪了一下她，她馬上又坐好。“這一次女生一起坐，男生也一樣!“我下令。女生們馬上拉好朋友過來了，男生們也急忙找各自的`好朋友，底下一片歡喜。

大家落座，班長又到我跟前問：“老師，昨天您說要寫詞語卷，現在還需要寫嗎?”“天天寫我都寫煩了，我們看上次還沒看完的《風之谷》電影吧!”說完，我就去辦公室拿電腦了。辦公室裏沒有其他人，我把電腦搬了過來，照着老師的樣子，坐在講臺桌前和同學們一起津津有味地看電影。

午休，我放他們去操場上跳長繩，同學們更是高興，回家也沒有一個語文作業。

第二天，真的班主任來了，有好多同學都圍過來歡呼：“老師，我好愛你。”老師一看位子就大叫道：“是誰換的?過分!”老師去問班長，班長反問：“老師，還不是您讓換的?”老師火冒三丈，“不可能，到底是誰?我要查清楚!”

我這個“假老師”在底下暗笑：老師，我這個假老師比你受歡迎多了。

麻煩班主任作文 篇24

揹着書包，邁着大步，走進六（2）班，我已經是六年級的學生了。

教室裏，一片沸騰，大家都是老樣子，有的在津津有味地看書，有的在眉飛色舞地講暑假的趣事，有的還是在你追我趕的。

聽說，咱們班的`數學老師已經換了，我已經有些迫不及待了。這時，一位老師挎着包，邁進教室，這位老師年紀不大，戴着一幅眼鏡，很嚴厲的樣子。

大家開始竊竊私語：

“這個老師很兇的！”

“是嗎？”

“我哥就在她的班級讀！”

“啊？”

“……”

我越聽越覺得毛骨悚然。但一節課，改變了我對她的看法。

上課了，大家都做得整整齊齊的來歡迎老師，老師作完了自我介紹後，就開始上課了，正當我們聽得起勁時，老師突然停了下來，指着徐晨偉問：“你叫什麼名字？”我們異口同聲地回答：“徐--晨--偉--”“好，徐同學，你轉過頭幹什麼？”徐晨偉沉默不語。葛老師又問：“你在含情脈脈地說些什麼？”我們聽後，鬨堂大笑，徐晨偉像個害羞的小姑娘，低下了頭。沒想到平日“寧死不屈”的徐晨偉也會害羞，我們笑得更響了。

葛老師微微一笑，說：“下不爲例哦！”就讓徐晨偉坐下了。

看着葛老師認真的樣子，又這麼有趣，幽默，她一點也不亞於陳老師，她也根本沒有同學們說的那麼可怕，我對她也漸漸又有了好感。

麻煩班主任作文 篇25

看到別人家的孩子多好，父母經常批評。我們班有一個令人羨慕的班主任。她很漂亮，有一張每個人都想要的臉。她體貼大方，溫柔可愛。

我班主任很體貼。學生早讀的時候額頭都是汗，她就用紙巾小心翼翼的擦額頭的汗。

我的班主任很可愛。等待花開是她的承諾。她會等着我們開花結果，明白事情。有時候她會多等一會兒，會有意識地雙手交叉放在胸前。同學問她爲什麼雙手交叉。她得意地說:“因爲怕我控制不住手打你，你得再跟你爸媽說一遍。”感覺隨時都要歪了……

我班主任很調皮。我們第一次見面的那天，她在年齡上留了一個問號。我們只知道她只是一個“18歲半的妹妹”，也就是說她兩歲上小學，18歲剛大學畢業。智商有多高！我會很榮幸有一個高智商的數學老師！平時她總說“有這麼漂亮的班主任”這句話，好像是想讓全班知道我們有這麼漂亮的班主任，應該爲此感到榮幸。

我們班主任多變。可能前一秒他還在跟我開玩笑，下一秒就認真了，心情也變了很多。拿到流動的紅旗，我們笑扁了，花兒依舊燦爛。我們扣分的時候，一張是A4，四張紙需要複印。

我班主任也很認真。她穿着黑色的`衣服，配着一雙高跟鞋，第一次說她一定給了“猛老師”這個名字。一瞬間，一隻大老虎變成了小花貓。

老師也很努力。他們受到父母和上級的批評。我們班主任是一個很幼稚很可愛很兇的人，但是我也很愛我的班主任！

麻煩班主任作文 篇26

我記得我上一年級的時候，是班主任的一個簡單介紹，讓我覺得對一切陌生的東西都很親近。我覺得他的介紹很好。當然是第一個介紹他的，我們班主任，教我們化學的。他先說出自己的名字，用粉筆寫在黑板上，然後說:“同學們會自我介紹給我，但我想先玩個遊戲。每個上來的學生都要在黑板上寫下自己的名字，不上來也不用擔心，用黑筆在一張紙上寫下自己的名字就行了。所有的介紹完了，我會把所有的紙片收好，亂七八糟的發出去。看誰的記憶力最好！”因爲這種方法非常方便了解每個人，也很快與學生融合，所以每個人都很輕鬆愉快。

學英語最基本的'就是先認單詞，所以老班親自督促我們記單詞，爲我們打下堅實的基礎。他每天利用午飯後的時間來引用單詞，教我們最快的記憶方法——聯想記憶，這個我這裏說不清楚，但是真的很管用。就這樣，每天，每天，聽寫單詞，修改聽寫單詞，經過一個學期的考試，我們班的英語成績居然是全年第一！

每次班會，他都會有“同學們進步很大！”但是聽到這句話我們也很開心，因爲我們知道老班級一直在鼓勵我們。雖然有時我們會讓老師生氣，甚至因爲他的所作所爲而受到懲罰，但他總是耐心地和我們交談。還是會說我們比剛進班的時候進步很大？有了你的鼓勵，我們不再調皮，不再享受玩耍和學習。

親愛的老同學，你得讓我們表揚！無論我們做什麼，你都會一直鼓勵我們，教育我們，而這一切都只是因爲你是我們的班主任，我們單純的班主任。

麻煩班主任作文 篇27

我班上有一個仙女。她是我的班主任，尊敬的徐老師。

在我們班，一開始很吵，當我聽到“徐老師來了！”一瞬間，教室裏鴉雀無聲，就像一隻躲起來的獵豹，用書擋在前面，假裝在認真看書。但是老師罵我是必然的。我還記得前天，有同學遲交作業，老師讓遲交的同學抄兩遍六個歇後語。朋友胡亞泰也想抄。他對我說:“徐老師太無聊了，我們都交了，還要抄。”

“誰叫你晚交的？”我對他說。

誰知道他對我說:“我每天十一點做作業，還不如你。”

我驚訝地對他說:“你不好意思說出來。”

還有一次，徐老師上課的時候，我轉過頭來看了看，但是這一眼，我突然看見胡亞泰閉着眼睛拿着一本書。我在睡覺。

只是朋友的事，現在是老師的`事！

許老師，一雙大眼睛，一個鼻子，中等身材，留着短髮。(短髮被理髮師果斷剪掉。)當我們第一次看到徐老師的頭髮時，我們當時都嚇壞了。齊聲發出“啊——”的一聲，然後瞬間就沒了聲音。然後不知道誰問:“爲什麼沒有聲音？”

教室裏有人笑了，然後其他人也感染了，一個個。教室裏所有的學生都笑了。

這是我們班的班主任。她教給我們知識，是我們的老師，是我們的父母，給我們母愛。

麻煩班主任作文 篇28

我呢第一次當班長，也就是九年級。當時選班長的時候也不知道怎麼的，被我身旁的同學一一起鬨，我也就有了上講臺膽量。上去了我也沒能想啥，讓同學們投票，最後結果讓我想不到，最後我竟然當上班長了。

當上班長之後，才知道我們班主任也是第一次當班主任。咦，這想萬一我和班主任估計管不住我們班，因爲我們班畢竟是實驗班。但只後結果卻讓我意想不到，我們班在第一次月考中，分別在實驗班中得了第一，這我才知道我們班主任的厲害。

漸漸的我們和班主任待在一起時間長了，才發現我們班主任會唱歌。

那是一次歌唱比賽，因爲我們比賽完了，還不過癮，我們同學瞎起鬨，然後老師們一一的`唱歌。輪到我們班主任了，班主任說唱歌不好聽，結果唱了一首真的愛你，把我們實驗班的女同學迷的不要不要的。這才發現他會唱歌而且唱得很好聽。

然後有一次偶然的機會，讓我得知我們班主任數學很棒，那是我上八年級的時候。我們班主任是我八年級的體育老師。那一次我們班在自習，然後我們同學去問數學題呢！班主任說不用來問我吧！講過題後。班主任說他的數學很厲害。

從那時起發現了他有數學的才能。

我們幫主任姓邱，我們私下都叫他老邱，老邱原來是體育老師，之後當了我們班主任，然後發現了老邱的唱歌，數學的才能，他又成了多才的班主任，認識他不虧！

麻煩班主任作文 篇29

我跟班主任陳大大已經相處三年多了，我們很有緣分，在這三年多裏，我們在校外遇見了兩次！

第一次，我表演回來，正在盤子女人坊附近走，突然在小郡肝串串香遇見了陳老師和邱老師，我差點沒嚇出一身冷汗，看見她們把目光投向了我，我連忙向她們問好，陳老師笑答道：“我們在等人，去吃香噴噴的小郡肝串串香哩。妞，要不要吃？”“呃，不用了吧。”我滿臉笑意，匆匆別過。才舒了一口氣，心想：幸好剛纔沒呆住，天助我也！不然也太令人尷尬了吧。對了，邱老師是一隻披着“狼皮的羊”，陳老師是什麼呢？算了，不管了，反正都是志同道合的愛吃，就是兩隻小吃貨！

第二次，是在去學校的路上。我一邊騎車一邊看風景，忽然猛地一擡頭，哇啊啊，陳老師就在面前。我不管三七二十一脫口而出：“陳老師，好啊！”陳老師臉上的冷漠一下子就消失了，換了一副溫暖的面孔，臉上堆滿微笑：“寶貝，好啊！”說完，又問：“去哪兒？”“去學習啊。”我答道。說完她笑着道了一聲再見就走了，望着她遠去的`背影，我想：陳老師，有時真的是一個‘雙面班主任’啊！她在班級裏總是非常的開朗，一出校門就無比冷漠，除非遇到我們。

說實話，我跟班主任相遇時，總有一種緊張又興奮的滋味，雖然我與她已經相處三年多了……

麻煩班主任作文 篇30

早晨，我看到了我的班主任。發現他今天不像往常一樣精神抖擻，眼睛上有黑眼圈，一隻手扶着肚子，腳不停地抖着。我一看就知道：李老師又爲我們熬夜了。

李老師今年43歲了，人雖然算不上老，卻已有好多白頭髮了。李老師還有腸胃炎，每天要吃五六包藥。我們班同學都非常心疼他，勸他好好休息。可是，李老師卻爲了我們學習上進而不珍惜自己的身體。幾乎每天都是兩點睡覺，六點起牀，基本沒有睡過一個安穩覺。他每天會跟我們說今天很遲睡，要趕着出一本書啊，或是改作業備課啊，所以腸胃炎一直都沒有好。

今天一共有六節語文課，李老師強打起精神，手舞足蹈，雖然很累，但他依然沒有休息，繼續給我們上課。

吃中飯的時間到了，我們大家排好隊伍去吃飯時，李老師捂着肚子，慢悠悠地走在後面。走了幾分鐘，我們到達了食堂，我們剛要吃飯時，發現李老師在水池旁不知道幹什麼。走近一看，發現李老師在吐！我們大家給他拿紙巾，給他拍拍背，李老師這纔好了一點。

晚上上課時，李老師讓我在櫃子裏給他拿藥，當我打開櫃子一看，立馬被驚呆了：一大包一大包的`藥放在裏面，我強忍着淚水，把藥遞給了他，趕緊回到了座位上。他一個人坐在角落裏，靜靜地吃着藥，可眼睛卻看着我們，似乎在說：同學們，要好好學習啊！

李老師，你曾告訴我們身體好了才能做好其他事情，我們寧可學習差一點也要讓你身體好一點，因爲你的胃痛讓我們也痛在心裏！

麻煩班主任作文 篇31

聽說黃老師到江濱校區了，我們換了一位班主任。

她姓洪，我想：她會不會像“洪水”一樣，突然爆發，是好的爆發還是壞的爆發？會不會把我們“沖走”？她是長髮披肩，還是“西瓜頭”？她是我心目中的“熱水型”老師（就是外表對學生好，內心也很仁慈的老師），還是“熱水瓶型”老師（也就是外面冷，裏面熱的`那種類型）。我的腦子裏打滿了問號，充滿了期待。如果洪老師與黃老師組合，也許就成了“紅黃組合”，那該多有趣啊！

第二天，老師來了，她讓我和同學們大吃一驚。她的頭髮烏黑光亮，後面盤成一個馬尾，戴了一對耳環，最引人注目的還是她的手環，層層疊疊的，許多手環戴在一個手腕上，而不是兩隻手分別戴幾個。“看來老師一定懂得什麼是‘潮流。’”我輕聲地說。

“大家好，我姓洪，不是紅色的紅，而是……”底下開始議論上了，“這老師怪怪的。”“怎麼？”“她不像個老師。”“怎麼不像？”“她戴了許多首飾，別的老師不會，她是不像老師的老師……”同學們嘰裏呱啦的，把老師的話都給淹沒了。“同學們，你們想第一天就給老師留下不好的印象嗎？這裏怎麼跟個菜市場似的，嗯？？”老師發怒了，聲音提高了好多，眼睛瞪得像“cd”片。

前面還是“陽光明媚”，突然就“晴轉陰”了。我被老師的兇猛嚇出了一身冷汗，趕緊安靜下來。這老師變臉變得也太快了吧，看來我以後得小心點。

麻煩班主任作文 篇32

暑假裏，媽媽和我去了成都，不過那次我玩得非常尷尬。

我們到成都的第一天已經是晚上了，所以我們就直接回酒店了。第二天，我們來到了旅遊景點寬窄巷子，在那裏，我們玩得非常開心，可是在我們走到一半時候遇見了班主任。

我老遠就看見了班主任，趕緊跟媽媽說：“媽媽，你快看，那是我們班的班主任。”沒想到媽媽拉着我就跑過去了，我本來以爲帶我走的，哪知道會這樣。遇到老師後，媽媽就跟老師說：“老師，這個麥可天天在家裏玩來玩去，學習都不認真。”老師說：“沒有，沒有，她的成績一直都很不錯。”我拉拉媽媽的衣服，悄悄說：“媽媽我們走吧！”老媽打了我一下說：“你別吵吵。”被她說了之後，我一句話也不敢說了。

忽然，我發現前面一點的地方有一個廁所，於是我就跟媽媽說：“我要上個廁所。”然後，一下子就溜到了廁所裏。過了十來分鐘後，我走了出來，那時老師已經走了，媽媽問我：“你怎麼上了那麼久？”我說上大號。本來，我以爲後面的旅程不會碰到老師的，誰知幾天後坐飛機回家時，居然和老師在同一架飛機上，還是同一排。我感覺我真是太“幸運”了。

媽媽和她聊了半個多小時才聊完。因爲那個時候在飛機上，我想逃也逃不了，只好服從媽媽加入她們的'聊天當中，還能什麼，反正都是與學習有關的。

後來，回去開學以後，我和同學說了這件事情之後，他們都對我表示同情，似乎體會到了兩次遇見的尷尬氣氛。

從此以後，我一看到班主任就會想到這件事。

麻煩班主任作文 篇33

飄飄的白雲，淡淡的清雅，閒適的生活，飄逸的清風……追隨課堂匆匆的腳步，彷彿又一次向天空飛翔，這樣自由的感覺，容不得瑕疵。直到下課鈴叮叮響起，還沒有感到滿足。這就是咱老班的課堂。

鮮紅的對鉤，沉穩的評價，嚴格的態度，及時的收發……每當收到您剛批改完的作業，大家都要迫不及待的翻看，只要看到作業上滿滿的對鉤，必會自然的微笑；倘若看到了一個錯號，也不會嘆氣，因爲最後還有一句短短的鼓勵。這就是咱老班批的作業。

親愛的班主任，正因爲有了您，再大的風雪也會化作春紅，再磅礴的雄山也會變成泥丸。星星火種，燎原之勢，它給了我們生活的樂觀。那清澈見底的山泉，代表一身正氣，您奔流不息，是爲了完成您崇高的'使命：滋潤每一寸缺水的土地。這三年的學習生活，有您的幫助與陪伴，我已經充滿自信，踏着堅定的步伐，即使道路崎嶇，我們也要成功。

您像是畫家，每一處細節都仔細描繪；您像是作家，每一個詞語都反覆推敲；您像是音樂家，每一個音符都注入了豐富的感情；您像是雕塑家，每一筆刀刻都用盡了全部的耐心。在這樣的造化下，造就了多少揹負重任的人才，那滿天下的桃李芬芳，不恰恰印證了這一切。

滴水之恩當以涌泉相報，三年後，您將會看到我們身上的光芒。

麻煩班主任作文 篇34

我們三年6班的班主任名叫宿紅梅。她長得很漂亮，梳着長辮子，平常愛穿深色的連衣裙。她的性格很開朗，喜歡跟同學們在一起聊天。

老師每天都很忙，不是忙着改作業，就是忙着上課。

我們都很喜歡老師，因爲她的臉上常常帶着甜甜的微笑，聲音溫柔可親。我們不聽話的時候，蔡老師不會很生氣地打我們或罵我們，而是跟我們講道理。

我記得有一次，宿老師讓我們小組檢查背誦課文，我們小組其他同學都背完了，就差我的同桌湯榮傑同學不會背。蔡老師知道了，並沒有批評他，而是鼓勵湯榮傑，叫他要加把勁，還告訴我們要幫湯榮傑一把。我聽了蔡老師的這番話，懂得了一個道理：“無論別人做錯什麼，我們都要學會寬容他，不要把別人的缺點一直放在心上。”

還有一次，湯榮傑同學在上課的.時候突然流鼻血了。蔡老師看見後，急忙抽出一張面巾紙，揉成小紙團，塞進湯榮傑的鼻孔裏，還教他止住鼻血的方法。那時候的蔡老師最美，她是那麼地關心我們！那個場景是多麼令人感動啊！從中我也學會了一個道理：“不管是欺負過你的人還是嘲笑過你的人，當他遇到困難或什麼事情時，我們也要幫助他。”

蔡老師是多麼和藹可親，就像我們的媽媽一樣。她教給我們多少知識，多少道理啊！我不由地想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩。

我愛我們的班主任宿老師！

麻煩班主任作文 篇35

我的班主任是一個彩色的，不一會兒就變成了另一種顏色。

她有一張圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下面長着一雙大大的眼睛。

哎，那雙眼睛真可以說成火眼金睛，那些不聽話的同學一個也逃不掉她的眼睛。細小的鼻子和櫻桃般的小嘴。但是你也別小瞧了這張小嘴，跟家長們聊天的時候可會說了，有時候還會給我們講笑話呢!

我的'班主任有黑色，紅色，藍色這幾種顏色。一上課，要是有個別同學在下面做小動作，那立馬就會變成黑色，眼睛眯成一條縫，眼神直射那位同學，意思是在提醒他不要再去做小動作了，這黑色還挺幽默啊!

下課後，同學們正開心地玩耍，突然有個熟悉的身影從我們身後走了過來，原來是班主任，班主任笑眯眯地走了過來說：“你們在玩什麼呢，也帶上我唄!”那模樣，似乎老師也回到了童年的樂趣。老師的這種紅色真討人喜歡呀。

最後就是懶惰的藍色了，要說懶惰那可是我們班主任最擅長的一件事了，整天除了給我們上課，就是在辦公室裏老師交流工作。衛生紀律都分配給了班幹部，打掃衛生有班幹部管，吃飯紀律有班幹部管，早讀和睡覺時都有班幹部管，完全沒有讓老師來動手，長大了我們才知道，原來老師這是在培養我們自律的能力，要麼我們又哪裏來的這麼多獎狀呢!

我們都非常喜歡這彩色的班主任，你呢!

麻煩班主任作文 篇36

我的班主任是朱芳鬱老師，她是一位非常優秀的教師，在教我們班的同時，也在擔任着三年級教學組長。

朱老師大約三十多歲，中等身材，略顯富態。她短短的頭髮，圓圓的'臉龐，薄薄的嘴脣，高高的鼻樑上架着一副藍色框邊的眼鏡。朱老師喜歡穿運動服裝，如果你初次見她，也許你會把她當成一位體育老師。

在學習上，朱老師總是嚴格要求我們，無論是誰，只要他作業完成得不好，朱老師就會毫不留情，讓他補作業，還要把錯誤、遺漏再多改上好多遍。還記得有一次，我漏做了一項抄書的作業，結果被朱老師抓了個正着，老師嚴厲地批評了我，並讓我抄三遍課文作爲懲罰。那時，我很不服氣，不理解老師爲什麼要這麼嚴厲。還是朱老師的一番話解開了我心中的謎，她說，現在嚴格要求大家，到期末考試的時候，你們就會感謝我了。果然，上個期末，我們班同學的綜合成績普遍都有了很大提高，這時，每個同學都不約而同地想起朱老師的話，大家都開心地笑了。

朱老師不僅有嚴格的一面，她還有另外的一面——幽默。就在上個星期，班上一位男同學寫字很不認真，老師發現了，就拿他的字當反面教材，展示給大家看，一邊看一邊說：“你們寫字可不要向他學習，這樣的字和蜘蛛爬沒什麼區別。”說到這裏，全班同學鬨堂大笑，當然了，每個同學從此都會記住不能寫字潦草。

朱芳鬱老師就是這樣一個人：作爲學生，你可能會有點兒怕她的嚴厲，但又喜歡她的風趣。我真希望和她成爲好朋友！

麻煩班主任作文 篇37

進入初中生活，帶給我的不僅是更多的知識，和諧的同學，更讓我遇見一位有趣的班主任——老王。

這個有趣可不是外表，老王長得十分和藹可親，笑起來時眼睛是彎彎的，笑意從裏頭漾出來。與我們交談時那雙眼睛更彷彿會說話似的，配上老王的手勢，真是引人入勝。

既然有趣不體現在外表，那當然就體現在生活中了。

其實啊，我覺得老王有時候會有點小孩子氣，會口是心非，不過，也正是這個特點，讓我對老王又添了幾分好感。記得就在這個學期，我上個星期的文言文還沒有背完，於是，老王就把我們這羣人留了下來，還說背完才能走。我是父母來接回家的，他們也不止一次的跟我說過放學後要早點下來，而我現在被留在了教室，而我的父母還不知道。

“他們會擔心嗎？他們還在等嗎？我今天會不會很晚纔到家？……”我心裏不停的想着，嘴中的.文言文也總被思緒打斷。“啊，算了，重新背一遍吧。”想着，我翻開了書本，不過無意瞟到了老王的手機界面，原來老王剛纔一直低着頭，是在爲留下來的學生通知家長。“老王真的是一個很細心的人”我心想。心中的一塊大石頭也終於落了地，我一下子感覺古文似乎也背的流暢了一些。後一天早上，我得知，其實老王最後也沒有真的讓同學們背完再走，只是讓他們以後再背。

老王的有趣之處更不只這些，也許，在初中階段遇到老王，便是我的幸運吧。

麻煩班主任作文 篇38

她中等個子，披肩捲髮，兩隻炯炯有神的眼睛上架着一副金邊眼鏡，別看她平時說話挺溫柔，可講課來聲音洪亮、口齒清晰，她就是我最敬佩的班主任----趙晉紅老師。

趙老師工作認真、負責，對同學關心、體貼，是我們學校公認的好老師。我慶幸分到了一（5）班，爲我有這樣的好老師感到驕傲、自豪。她每天來的早、回的晚。放學後我們都回家休息了，可老師還在她的辦公室裏爲我們批改作業，哪怕是錯了一個標點符號、一個聲調，她都能“揪”出來，讓我們改正。批改不完的作業她還要帶回家，她爲了我們眼睛熬腫了、嗓子講啞了，可她從來不說累，我真擔心她身體熬垮了，不能給我們講課！

每當我不想寫作業、想看動畫片時。老師的話總是在我耳邊響起“同學們，爲了祖國的明天、爲了你的將來，大家一定要努力，你們的小腦袋就是小銀行。知識學進去，別人花錢都買不走，愛學習的同學是“金瓜”，不愛學習的`同學是“傻瓜”。一想到老師說的話，我就不由自主的去學習，因爲我想當“金瓜"

老師就向我們的媽媽一樣對我們關心、體貼。每當看到哪個同學不舒服時，她總是在旁邊問“吃藥了沒有，打針了沒有，可不敢硬撐着”。我的班主任趙老師真的就是這麼一位認真、負責的好老師。我在心裏說：“趙老師，您辛苦了。我愛您!祝您身體健康，新春快樂!