成長的足跡作文集合15篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的成長的足跡作文，歡迎閱讀與收藏。

成長的足跡作文1

“當～當～”如同聖樂般的下課鐘聲伴隨着全班響徹雲霄的歡聲雷動，代表那令人膽顫心驚、緊張萬分又食不下咽的期中考試總算結束了。鬆了口氣的大家開始嘰嘰喳喳、七嘴八舌的討論着各科考試的題目與答案。鬧哄哄的的教室就像菜市場一樣熱鬧非凡，而同學們你一言、我一語的高談論闊聲，就像市場裏的婆婆媽媽們，此起彼落的討價還價聲，有趣極了！

兩天後，期中考各科的成績在大家戰戰兢兢的等待下一一出籠。我左顧右盼、東瞧西看，考得好的同學個個喜上眉梢，歡欣鼓舞、雀躍不已；成績不理想的同學，則是鬱鬱寡歡、憂心忡忡、不發一語，真是所謂的幾家歡樂幾家愁啊！而幸運之神眷顧的我，完成了一項不可能的任務，竟然考了個五百分、滿分的成績。這個出乎意料的美好結果，讓我又驚又喜，無法置信。之後，長輩和同學們一連串的稱讚道賀聲，就像浪潮般一波波的涌入，令我彷佛來到雲端般的飄飄然。對於大家的祝賀和肯定，心中有無限的感動和謝意。

此次的期中考能夠得到第一名的的榮譽，興奮之餘，更要由衷感謝認真負責、用心教學的黃老師及一路陪伴我、鼓勵我、支持我的父母。因爲黃老師有計劃的安排，讓我們在考試前可以一步步、循序漸進的複習。加上媽媽依照老師制定的進度，按部就班的幫我完成所有科目的重點複習。媽媽還不時的耳提面命和千叮萬囑關於考試時應注意的細節呢！就在老師與媽媽全力的配合下，讓我的複習工作達到了“事半功倍”的效果。也因爲自己能夠遵從老師的規定和接受媽媽的建議，努力用功並確實做到每一科的.複習，即使犧牲了假期也無任何不滿或怨言，所以才能獲得這麼好的成績，這就是“一分耕耘，一分收穫”的最佳寫照，不是嗎？

看到滿分、第一名的成績單時，開心的媽媽給我一個熱情又溫暖的特大號擁抱，表示對我的肯定與鼓勵。但高興之餘，她卻特別提醒我“勝不驕，敗不餒”，千萬不要太得意忘形，做人處事一定要謙虛不可自大，因爲“驕者必敗”是自古不變的道理啊！此外，媽媽更語重心長的告訴我：“人的一生中，求學是必經的過程，但求學的路途，如同一場長途跋涉的馬拉松比賽，遙遠而漫長，就像是古人所說‘學無止境’、‘學海無涯’的道理一樣。‘小學’只不過是馬拉松比賽的起點，一個小部份而已，未來還要經歷‘初中’、‘高中’、‘大學’…等，不同階段的求學過程，才能通往終點。而數不清的大考小考，則是比賽過程中所遇到的難關與考驗。然而‘有志者事竟成’，只要能夠下定決心，勇往直前，絕對可以憑着無比的信心、恆心和毅力，通過任何的考驗，克服所有的困難，堅持到底，衝向終點，享受勝利和成功的甜美果實。”媽媽充滿智慧的一席話，對我來說，不只受用無窮，更像是“至理名言”般，深深刻印在我的心中。

能夠擁有這麼一位明智又富含人生道理的媽媽，我是多麼的幸運和幸福啊！“聽君一席話，勝讀十年書”，我會把媽媽勸誡、警惕的話當作是人生的“座右銘”，除了謹記在心，更要身體力行，才能報答用心良苦的媽媽對我全心全意的關愛與無怨無悔的付出。

成長的足跡作文2

在不知不覺之中，我上初中已經將近一年了，在這期間，有多少次失敗，多少次迷茫，又有多少次辛酸。一艘再好的戰艦，沒有明確的目標，只能處處碰壁，最後傷痕累累，永遠的墜落到大海的最深處，幸運的是我沒有永遠的迷茫，在即將崩潰的那最後一刻，我看到了燦爛的陽光。

記得上初中的第一天，我是歡歡喜喜的跳着跑着回到了家，這種無法用言語表達的喜悅，至今我仍銘記在心，永遠也不會忘記成長的快樂。可是好的狀況並沒有持續多久，我當時並未意識到初中的一些其他因素，我遇到了範某，他是一個可憐的人，父母都不在身邊，當我瞭解他的身世以後，決定熱心幫助他，可事情卻不像我想象中的那樣完美，他是一個桀驁不馴的人，以我當時的思想將其定爲“”。我開始疏遠他，可最終又到了“一起”，天天鬧矛盾鬧到一起的。那是我們的關係已經是一個火藥桶，只要有一丁點兒火花，便會瞬間爆發，驚天動地。那是在20xx年10月2日，景泰四中的勤工儉學時，在玉米地裏交了第一次手。

當日放學，有好幾個以王爲首的'人收拾了他，以我的事爲理由，從此我與他們糾結到了一起，併成了所謂的兄弟，和他們在一起，我“學”會了很多。我明白了什麼叫“酷”，總想要留個髮型，覺得父母逼我見的那個小平頭變得十分丟人。我也明白了什麼叫做享受，總想整出點小感情，給女生寫情書，老師爲此找過我好幾次。我學會了抽菸，喝酒。我的雙眼中透出了充滿的，野性的目光。我也學會了打架，開始報復，我覺得打架很痛快，我開始熱衷於打架，覺得只有這樣纔夠拽，纔會得到別人的尊敬。

終於，我與反開始了第一次規模較大的衝突，第一天打完，本來事情可以終結，可年輕氣盛的我想要拔草除根，我又打壞了他的一隻胳膊，當着全班同學的面，因爲我覺得這很帥，老師終於知道了，她搞清了一切以後，讓我回家反省，後來我又回到了學校，我開始認真學習，可可遠水救不了近火，我的成績還是下降了。這是上學期的事。現在我決定痛改前非，首先我覺得我要對得住自己，有一個夢想不容易，想要實現更不容易，爲了夢，我非要重新變成戰艦。其次是要對得起父母與姐姐，姐姐在學校裏的功課十分繁忙，又爲了我的學業處處奔波，我不能辜負姐姐對我的期望。再者是我的老師，犯錯誤的那幾天，盧老師經常教導我，她說她非常相信我，希望我不要讓她失望，我一定會對得起盧老師。最後是同學的原因，那天，我遇到了幾個小學與我關係好的，他們說我變化很大，希望我離他遠一點。

那天，我反省了很長時間，總算認識到了自己的過錯，我發現自己正在一步步走向地獄。這是一片泥潭，它不停地運動着，而我也越陷越深，我開始意圖將自己從這泥潭拔出來，我害怕死亡，不是我貪生，而是我擔心我的精神從此墜入地獄。我開始擺脫世俗對我的牽制，遠離那庸俗的人們，我不願腐爛，寧願肉體被吞噬，精神也不能丟。我利用各種方式擺脫雜念，同時也學會了躲避。我將永遠是一艘戰艦，永遠不丟失屬於我的陽光與港灣，我永遠也不會屈服於風暴，永遠也不會追隨惡鯊，永遠也不會沉落於陰暗的海底。我要與不良習慣作鬥爭，直到永遠！我永遠也不會忘記我的諾言，爲自己燦爛的人生而奮鬥。

成長的足跡作文3

翻起那一張我和你跪在長凳上的照片，我們都短髮，臉都是圓的，小腦袋湊在一起，我一臉的緊張你一臉的疑問，但看上去我們感情挺好的，手牽得緊緊的。那時候你的性格很外向，直爽，而我，我嘴巴挺多，晚上我們擠在被窩裏我經常亂吹亂編講故事給你聽，活靈活現，你居然也十分相信，可只要不是我熟悉的人不是要好的人我是一句話也相當吝嗇的，甚至別人叫了也不想答應，於是你就會說“有人叫你啊”“我知道”“那你爲什麼不答應”“不想答應”，你就沒辦法了，事實上你拿我沒辦法的事很多，比如我們兩人鬧彆扭了，我是肯定不會主動找你說話的，情願一個人孤獨，最後總是你投降來妥協。慢慢地我們長大了，你長得很高，性格偏野，聰明又能幹，我們就讀於一所初中，儘管我們相處的時間由於我跟隨媽媽以後相對少了些，但只要一放假我就喜歡往外婆家跑，因爲有你，幫你去摘黃花，幫你挑水，和你一起游泳，等到星期一又和你一起走十幾裏的路去學校，你走得很快，我要跟上你就覺得肚子疼，你只得陪我慢慢走，不時還要幫我打發路上無聊的男同學。你是我的表妹，我是你的表姐。照片上還有一個你，我的表哥，常常被我和表妹欺負的表哥，倒不是你老實，而是你對我們特好，常常外婆家樹上的果子都是你上去摘，我們在下面吃，還老說你把紅的吃了把青的給了我們，其實你還來不及吃。

我們三個人一起在樹上玩耍的時候不小心把你推下去摔倒了，你就去奶奶那裏告狀，奶奶總是說“誰推我孫子了，我打她去，中午不讓她們吃飯”，結果我們還是照樣吃，還衝你做鬼臉，你也就不了了之，有一次，前院有個神經的瘋婆子關在家裏，門外搞了一個插銷，我們三個人覺得好奇，我和表妹就慫恿你去把插銷弄掉，你就真的去了，結果那個瘋女人跑出來了，我們魂飛魄散，四處竄逃，你跑得最快，一下就不見了，等我們找到你時，你一臉慘白，半天說不出話來。我們就捧腹大笑。如今你是孩子的爸爸了，是人家的老公了，雖然你成熟了，英俊了，但是怎麼看就怎麼是你。認識你是因爲我們成了同學，那時候正是“瓊瑤熱”，我想你讀的肯定和我一樣多，你的座名銘“孤芳自賞”和我的“才下眉頭卻上心頭”很對胃口，學校旁邊的河就成了黃昏我們經常背對背坐着的地方，我們聊着自己心目中未來的那位的樣子，然後你悄悄告訴我你愛上了誰，你會不經意地從他身邊走過，那段日子你的情緒很不穩定，因爲你愛的上人好象愛上了班上另一個女生。不久我和班上另一名女同學交上了朋友，她非常可愛幽默，和她在一起非常搞笑非常開心，可能是我忽略了你，忽略了我們之間的`友情，我一邊和她在一起玩耍一邊卻繼續享受着你爲我去食堂扦隊，去搶佔澡堂，直到你寫了一封信給我，你質問我“我的朋友，你去了哪裏？”，換成現在的我，我鐵定不會那麼回覆給你的，其實我回復以後我馬上就後悔了，我回復你“我並沒有去哪裏？而且我們又沒有在談戀愛”。

後來的幾天你滿臉的憂鬱，但就是不看我一眼，如果你肯看的話，我想我也會道歉的，不久後我們就畢業了，臨別前你遞給我一張紙條，內容我現在記不清了，反正很傷感。我們再沒有見過面，不知道你現在怎麼樣了？雖然我沒有時時想你，甚至有時忘了你，但只要是念頭中閃過你，那心依然是酸的。

成長的足跡作文4

當第一縷春風吹拂時，一顆幼小的芽苗破土而出，滿懷着對這個世界的憧憬和嚮往；當第一場纏綿的夏雨飄灑時，一株高大的樹在雨中暢飲，帶着對生活的希望和追求；當第一片楓葉掛在枝頭上時，那棵樹的枝頭掛滿飽滿的果實……時間見證着萬物的生長，驀然回首，探尋我生命的足跡，才發現這一路充滿着辛酸和快樂。

思緒在這個蕭瑟的秋天凌亂地飛回那個飄雪的冬日。聽母親說，那時的我還不會走路，只會躲在她的懷裏。卻因爲一次看到鄰家的小哥哥小姐姐們快樂地玩着打雪仗，就不顧一切想掙脫母親的懷抱，雙手亂揮，雙腳亂蹬，活像一隻小泥鰍。她“咯咯……”笑着，搖搖晃晃地向前走去，才走兩步，一個重心不穩，差點跌倒，幸虧母親眼疾手快一把抓住我。可我卻不幹了，使勁推開母親的手，又朝着前方走去。母親說着，笑了起來：“死丫頭，你當時怎麼那麼倔呢！”聽着母親們的敘述，我的眼前出現了一個小小的女孩，在大雪中執意向前一步步搖晃着走去，母親則小心翼翼地用雙手在我身邊環成一個圈來保護我。這真是一幅絕美的畫面啊！

我不由得佩服起那時的我來。那麼小，卻那樣倔強。我也要感謝那時的我，爲我的這一生踏下了結結實實的一步。記得這樣一句話：“人的一生所學的.知識都不及他出生後的幾年學得多。”以前我根本就不懂這句話的內涵，但現在我想我懂了。

時光荏苒，轉眼間我上小學了，帶着稚嫩的面孔，揹着小小的書包，戴着鮮豔的紅領巾，走進人生學習的第一站。我印象中最深的是“孔融讓梨”這節課，上課的是一名和藹可親的女教師。記得那時的我聽着故事，羞紅了臉，低着頭一言不發。因爲在那之前，我可是家中的“小霸王”，什麼好吃的都得我先吃，從來不會想到別人，但我從未覺得不對過，認爲是理所應當的。從那以後，我開始事事先想到別人，不再將生活的全部重心放在自己一個人身上。爸爸誇我長大了，更懂事了。我學會了禮讓，學會了孝敬父母，學會了……我明白我的生命中並不只是我一個人，我在逐步成長着，在汲取知識的過程中不斷長大。

我想我真正開始長大，是在2008年。對，是汶川地震之後，以前我總認爲穿得好吃得好學習好，就是生命的價值了。但看着電視上那斷垣頹壁的汶川，那因失去親人而放聲痛哭的人們，那冒着生命危險搶救他人生命的解放軍戰士們……

我才徹底明白，我錯了，這纔是真正的生命的價值。我哭了，爲這人間的大愛而哭。一直記得這段詩：“媽媽別哭，別再抱着我幼小的身軀，我已沒有往日的溫度，呼吸和

心跳已經止住，請給我換上最愛的衣服，拿來我愛讀的書，假如天堂裏還有學府。我會在夢中告訴您考試的分數。”

我總感覺我的內心好像被什麼所填滿，我現在必須去做些什麼。我的眼前浮現出父母略顯蒼老的臉，我知道我該做些什麼了。我知道我收穫了許多，如珍惜，如感恩。那一瞬心靈的觸動，讓我明白我真的長大了，不再是那個對世界不管不問的我，不再是將生活的全部重心放在自己身上的那個我。我長大了。

成長記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂，沿着成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來，讓我們在成長的道路上留下我們成長的足跡。

成長的足跡作文5

青春，是一首不朽的讚歌。伴隨着明亮的燈光，天空上的繁星閃爍着眼睛。這是我們班級蛋糕上印刻的一句祝福語，它的下面還映襯着我們班級的集體照。回想這兩天所經歷過的點滴，我漸漸的感慨道，我們成長啦，這就是我們成長的足跡。

20xx年的5月註定是不平凡的，它迎來了我們的十四歲集體生日。老師和同學們爲了讓這個生日過得不一樣且有意義，想出了許多的點子。我們班的同學們也爲這個篝火晚會的節目貢獻了一份力量。

我們班級中擅長舞蹈的同學選取了《奔跑吧，兄弟》的片尾曲作爲展示的舞蹈曲目。從那時起，我們開始學習這個舞蹈，儘管舞蹈之中的技巧和難度略微的高，但是在熱情的同學們的眼中卻不再是困難。隊形的不停變換，動作的交錯照應，我們利用了大課間以及其餘的課外時間開始了我們不停歇的彩排。

馬蘭，是一個神聖的地方，作爲中國第一顆原子彈爆炸升空的地方，它總是帶着一種神祕感，希望我們能夠揭開它的面紗。

5月27日的上午10：40，我們從華山中學出發，開始了爲期一天半的精彩旅程。

在這期間，我們感受到了徒步來回10公里的艱難與不易，我們也在黑黢黢的防空洞裏經歷着別樣的時光，我們還在遠處的山坡上擺出了14歲生日快樂！的奇特美麗，我們更在黑夜的時光裏舉行了篝火晚會，我們更在馬蘭基地的門口宣誓出了我們年少有夢，不怕困難的《少年中國說》。但這樣的一切，最讓我感到難忘的卻是穿越防空洞和集體擺字。

防空洞是佇立在馬蘭集體裏的一個將近約200米的隧道。我與同學們按照老師的要求，前後同學手拉着手，我們並肩前行，雖說走進了伸手不見五指的黑暗境地，但是，我們彼此相連接的心卻是照亮我們前行之路的標誌。

寒冷與黑暗是我們進入防空洞的第一感受，深邃的道路，我們不知道會遇見什麼，兩旁的牆壁上縱錯交橫，我們更不知道會有怎樣的危險，我們只是藉助手電筒的微弱亮光在慢慢的前行着。

突然，手電筒的光亮全部消失，那個時候的我們一副茫然與驚愕的.表情，我們不知道發生了什麼，我們更不知道該怎麼辦。

我緊緊的抓着身後同學的衣袖，想得到他人的鼓勵與安慰。身後的同學拍拍我的肩膀，並且告訴我說：沒有關係，我們都會在你的身邊陪伴着你。

是呀，有了同學們的陪伴，這個慢慢的黑暗之路我再也沒有害怕，有了同學們的鼓勵，在這個讓人膽戰心驚的隧道中我戰勝了膽怯。它更像我們班級是一個人，是一個完整的集體，我們在經歷着種種的磨難，但是最終我們都會一一的解決，因爲我們的心是彼此相連接的，是永不分離的。

緊接着的集體擺字活動，更是班集體凝聚力的一種表達與體現。

炎熱的天氣之中，我們每一個人都難忍驕陽似火的侵襲和不平陸地上的坎坷。但是我們還是毅然地選擇了支持，因爲我們並未想過放棄，我們彼此鼓勵着，燦爛的紙片個個相接，構成了我們大寫的文字，我想，這正是我們班集體的真實寫照，正是有了每一個人的付出與努力，我們班級組纔可以成爲別人眼中的佼佼者。

這次的集體生日使我們人生成長道路上的一段留念，它承載着我們的夢想，印刻在我們的成長足跡裏，明亮而且不容遺忘！

成長的足跡作文6

我是一名班長，也是一名大隊委，20xx學年第二學期很榮幸的被評爲了番禺區優秀學生幹部和廣州市優秀學生幹部。

打從上小學開始，我就是班長了。剛上一年級時，我的膽子還太小，但是在班主任的鼓勵下，我漸漸地開始膽大起來，可以大膽管理班級，不必讓老師操心。當好一個班長其實並不容易，首先要以身作則，從我管理班級開始，我每時每刻都要提醒自己：自己是一個班長，我不能鬆懈，直到現在。每當老師不在時，我都要主動地管理班級，有時會有一兩個同學搗亂，影響其他同學，我就上前勸之，不能讓他們爲所欲爲。或許會碰上不聽講的同學，我就以理服人，如果還是不聽，我就只能用將激法。這些都是我從一年級到五年級摸索出來的經驗。

由於我各個方面都表現突出，所以在三年級的時候被選爲副大隊長。開始我在大隊部擔任升旗儀式的主持人，有時也在學校主辦的各種大型活動中擔任主持人。可到了四年級的時候，我的工作就不止這些了，我還要完成大隊部的一些工作，雖然比較勞累，但我的心裏還是很快樂的，因爲我付出得到了老師和同學們的認可，同時也鍛鍊了自己。不僅是大隊部，在班上，我還要主持每週的班會，本以爲主持班會很簡單，但是開始做我才發現，主持班會並不像主持升旗儀式一樣，不是跟着稿子念，而是要靠自己組織，臨場發揮。爲了主持好班會，我只能在課餘時間訓練。慢慢的，在我自己的努力下，我可以自己安排好時間，在幹班工作的同時也不會與自己的事情發生衝突，我在班上主持班會的組織能力也提高了。在四年級下學期的時候，在老師的推薦下，我獲得了番禺區優秀學生幹部和廣州市優秀學生幹部。獲得了這兩個獎項後，大隊輔導員更嚴格地要求我，我也不能讓自己鬆懈。

我不僅工作出色，學習也非常不錯，通常排在班裏的.前三名。說真的，從一年級開始，我就沒怎麼讓媽媽操心過我的學習。每個人在學習上都有自己的方法，我也一樣，我有三步曲：一是預習要好，二是上課要認真，三是複習也要好。首先是預習，在預習的過程中，可以將自己的看法、理解和疑問批註在書中，在上課的時候就可以提出來；接着是上課，有的同學在上課的時候不認真，課後就去請老師開小竈，這樣並不好。在課堂上就一定要專心聽講，最好是準備一個筆記本將老師講課的重點記下來，等複習的時候對你非常有幫助的；最後是複習，孔子說過“溫故而知新”，我們學完了一個單元，就要對學習進行一個小結，問問自己學到了什麼？再想想老師在課堂上都講了什麼？不僅是課內知識重要，課外知識也重要，要多讀課外書。書是一望無際的大海，它能讓我開闊視野。

我的興趣愛好也十分的多：我多次獲得廣州地區國際標準舞的各種獎項，還獲得全國第四屆“藝術之星兒童美術書畫攝影大賽美術特等獎”、全國小學生第六屆“學英語”英語聽讀寫能力競賽銀獎……這些獎項的獲得離不開老師辛勤培育，同時也和我個人的努力是分不開的，我經常利用雙休日的時間，去學習，從沒打過退堂鼓。

成績只能說明過去，現在，我仍要繼續努力，做個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

成長的足跡作文7

可可妹妹出生快兩月了，朗朗還沒見過她。於是，趁晚飯後散步的機會，我們準備帶小傢伙兒上樓看看可可，也得空和朋友敘敘舊。誰知他急着回美景花園和我們睡覺（上幼兒園後，週日至週四，他只有一天可以和我們在美景過，其餘時間在爺爺奶奶家，因此，這一天在朗朗心目中顯得特別珍貴。），說什麼也不肯上可可家。我只好騙他，家裏的鑰匙忘在可可家了，必須要上樓去取。在小傢伙兒“取了鑰匙就下樓”的要求下，我們才得以上樓。

見了美夢中的可可，參觀了她的小房間，朗朗不再急着回家了，新的環境夠他稀罕一陣子。有這難得的機會，我們便抓緊時間和可可爸媽在客廳聊天。茶几上，隨意堆放着藥瓶、糖果、可可的奶粉，朗朗湊過來，用他那雙特別擅長搜索零食的“火眼”掃視一番，立即發現了茶几邊上一盒已經撕去最外層包裝的花生糖。雖沒了外面一層包裝，但透明的塑料包裝盒和薄膜袋子還裹着最後的四顆糖，糖果外還有一層印着精美圖案的糖紙，誘人的香甜呼之欲出。“這是藥哈，媽媽，不能吃哈！”朗朗忍不住指着盒子對我說。貌似從容淡定，滿不在乎，可我們誰都聽得出他對那幾顆糖的強烈渴望。大家心照不宣地應和着他，看他能玩什麼花樣！（他清楚的很，沒有我們的允許，他是無論如何也不可以吃別人的東西的。）溜達一圈，他又回來，認真地告訴我：“媽媽，這是藥，不能吃！”見大家還是剛纔的表現，便又拿起桌上一瓶鈣片，搖了搖，向大家宣佈：“這是藥，也不能吃！”（很明顯，這是在引導大家正確區分哪個纔是真正的藥瓶。）大笑過後，我們不禁爲他的用心良苦感到一絲同情。濤遞過來一個眼神，我們繼續按兵不動。說話間，他又來到茶几邊，不知不覺已經撕下糖盒的塑料薄膜，並且自作主張將所有的包裝都仍在了垃圾筐裏——他貪吃的.本性已經暴露無疑！用可可爸的話說，就是在得不到任何外界支持的情況下，他已經開始了赤裸裸的蠶食計劃，撕掉包裝那是邁出進攻的關鍵一步。

“朗朗，你怎麼把藥盒撕壞了？”

“那是不用的。”

說着還拿起一粒糖，晃動着小手告訴我們：“這是藥，我把它拿出來了。”繼續僞裝吧！我們繼續附和他的答案。這時，可可媽提出要看他表演背唐詩，小傢伙兒迫不及待地提出條件，“我把藥打開看看再背嘛！”在他眼裏，這是多麼寶貴的可以實現自己願望的機會啊，怎麼可以錯過。“好吧，我幫你打開這個藥，你可得認真表演哦。”

在剝開那粒“藥”後，朗朗進行了空前認真的一場表演。

“好了，你的表演結束了，該把藥放回原處了。”

……

“這不是藥，是花生糖……”終於，一次次的希望破滅後，他再也不想僞裝了，乾脆直接表達想吃糖的願望。

（享用美食中，此處省略n字。）

“阿姨，這是什麼哦？”好傢伙兒，這下又盯上餐桌上兩盒奧利奧餅乾了。

如法炮製，在我們離開前，他得到了一盒冰激凌味的奧利奧。

後記：（特別提醒可可媽媽）高興地和大家道別後，我們一家下樓了。在樓道上，我們問起朗朗今晚在可可家玩的感受，他主動談起：“明天晚上又來嘛。”“好啊，以後我們經常帶你來玩。”——“阿姨都還有一盒草莓味的奧利奧！”（

成長的足跡作文8

在每一個人的成長曆程中，都隱藏着一個需要通過不斷努力才能實現的夢想。爲了實現它，唯有一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步，才能將這個夢想由模糊逐漸走向清晰。

小時候，我特別喜歡看書，一進書店就不肯挪步，非得要買幾本回家才行。等到讀小學時，家裏的書已經堆成了一座小山。一次，我像往常一樣翻開一本書準備閱讀時，無意中先翻到了目錄，上面有作者的介紹，好奇心使我繼續往下看，從介紹中得知，作者是一位非常有名的作家，出版過許多書，獲得過許多讀者的喜愛和尊敬。我還記得當時我看完之後張大嘴半天說不出話來，心裏又是嚮往又是羨慕，要是我也能寫出這麼多優秀的作品該多好！

從那時起，我就纏着媽媽教我寫作文，媽媽沒有要求我寫長篇大論，甚至都沒有要求我寫完整的文章，她只是告訴我一些簡單的寫作方式，然後讓我寫片段，每天寫那麼一兩句話，有時是介紹一下天氣，有時是身邊發生的一點小事……慢慢的，我的片斷越來越多越來越長，越來越有內容了，但還是不能很好的將內容串聯起來，更談不讓創新。只記得，有次寫了整整兩頁還意猶未盡，興高采烈地交給媽媽看，等着她表揚，結果她的評語只有三個字：“流水帳”。

不過，我並沒有受到打擊，而是開始學習寫作的技巧和方式，也更加註重課外的閱讀，儘量多汲吸營養，豐富自己。漸漸的，我的作文水平有了提高。但在這之前也並不是一帆風順的。有一次，老師出了一個比較偏的題目，要求寫出新意，我左思右想，寫了幾篇都不滿意，急得眼淚都掉下來了。向家長討教，也沒人不理我，只讓我自己想。我坐在書桌前，足足坐了二小時，又恨又氣又着急，默默流了很多眼淚。心想，這篇作文我是寫不好了。這時媽媽纔過來，仔細分析我思路的糾結點，指出我思維陷入單一化、模式化的原因。這之後，我彷彿提醐灌頂，一下子開了竅，寫作水平終於提到了較大的提高。

就這樣，在成長的過程中，我堅持最初的愛好，一步一個腳印，逐步走向我的夢想之路。

忽然之間想起古時的人來，不也有很多人在生命的歷程中，堅持自己的夢想，經歷了許多坎坷與艱辛，卻從未猶豫，從不放棄，堅持而堅定地走下去，終於實現了自己的.人生之夢。

比如司馬遷，他所著的《史記》名揚四海，被後人譽爲“史家之絕唱，無韻之離騷”，而這部宏篇世著是他遭遇大刑之後寫成的。當時，有一些奸臣爲了迎合武帝的心思，陷害忠臣李陵爲叛賊，司馬遷秉持良心，爲李陵辯解，結果禍及自身，被打入大牢並遭受腐刑。但他並未就此一蹶不振，更不怨天尤人，而是潛下心來，認真研究，發憤著書，終於寫成《史記》。在司馬遷人生的道路上，遭受了常人難以承受的精神和肉體折磨，但他卻能不屈服於恥辱，不沉淪於痛苦，而是潛心勵志，終成大器。

由此可見，在我們成長的道路上，或許會面對坎坷，或許會遭遇荊棘，但只要我們堅守信念，保持夢想，始終用最堅定的足跡一步步筆直地往前走，並且通過磨鍊使自己不斷成熟、成長，未來的某天，回頭望去，就會發現，我們的深深淺淺的足跡，無愧亦無悔於我們的人生。

成長的足跡作文9

從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識，教會了我做人。每逢星期天，我都會一頭鑽進圖書館，在書籍的海洋中盡情遨遊，有時都想打個地鋪在書店裏住下。在我十歲生日的那天，姐姐送了我一張借書卡，從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現在，我書店裏的許多書我都看過了，也從中學到了不少知識。

充滿友愛的校園裏留下了我成長的足跡。

五年級時，我認識了一位好朋友，她的名字叫焦翔鷗。我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會漫步在校園內，談天說地，交流讀書心得。在她的影響下，我的性格漸漸開朗了起來，膽子也漸漸大了起來。有一次，語文老師誤解了我，我想去找老師解釋，可是又沒有勇氣。她問我怕什麼，我說我什麼都不怕，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕，去吧沒關係。”

在她再三的鼓勵下，我終於鼓起了勇氣，向辦公室走去。從此以後，每當遇到困難的事，我就會想起她，一想到她便就有了勇氣。

少年時期，溫馨的家庭裏留下了我成長的足跡。

現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。到了中學，由於要上早自習，所以我每天都要早早地起牀。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉刷牙。洗漱完畢後，等待我的是一頓豐富而又充滿情調的早餐。雪白的桌布上繡着幾朵純潔的百合，幾朵盛開的鮮花插在花瓶裏嬌豔欲滴。兩個煎蛋，一杯牛奶，還有幾塊可口的點心，這就是我的早餐。一年多來，我每天都會吃上這樣一頓早餐，開始一天的學習生活。

風景優美的公園裏，笑聲陣陣的遊樂園裏，熱鬧非凡的街道邊。

我成長的足跡無處不在。

簡評：小作者從書店、學校、家庭中選材，以流利的筆觸，真摯的感情，寫出了自己的成長足跡。從中可以看出小作者是一個充滿愛心，追求知識，積極向上的少年。

回頭凝望，我已經經歷了十四個難忘的歲月。

“哇！”的一聲啼哭，我便來到了人世，媽媽給我雨露，爸爸給我陽光，我開始了快樂的成長。

當我用稚嫩的小手牽着媽媽溫暖的手來到幼兒園時，我的心裏充滿的只有恐懼與陌生。跨進了教室的門檻，幾十雙大眼睛注視着我，我害怕極了。

“快去和他們交朋友吧！”媽媽微笑着鼓勵我，但是我害怕，我還是想和媽媽一起回家，我的眼淚流了下來，媽媽又陪了我一會兒，可我還是不停地哭，最後媽媽還是扔下我，頭也不回地走了。當時，我的'心中充滿了不解與委屈。在老師的關愛下，漸漸地，我感覺到了幼兒園是個開心的樂園。在幼兒園的生活中，我學會了獨立，認識了很多小朋友。

不久，幼兒園舉辦了運動會，我踊躍地參加了“踩氣球比賽”，並且不負衆望，奪得了第一名，所有的老師和同學都爲我喝彩，我的心中充滿了喜悅。媽媽抱起我欣慰地笑了，我終於明白了媽媽的良苦用心。

轉眼間，三年的幼兒園生活結束了，我成爲了一名小學生，開始學習寫作文了，可每次寫作文，我總是東拼西湊，無從下筆。爲了讓自己的作文水平提高，我閱讀了很多作文選，這些作文選讓我受益匪淺，不久，在我自己的努力和老師的指導下，我的作文水平有了很大的提高。在學校舉辦的《好習慣助我成長》徵文比賽中我獲得了一等獎。

如今，我已經是一箇中學生了，我還要學習很多很多的知識，還有很多很多困難等待着我，但是，我有信心，我有決心去戰勝。我相信，成功終究是屬於有付出的人。

成長的足跡作文10

小小的我成長足跡。一歲我呀呀學語，兩歲我搖搖擺擺像個小鴨子一樣站立不穩和自己獨立吃飯，三歲我來到了迎澤公園裏牡丹園旁邊的幼兒園小班，四歲我轉學了，來到了我們新家小區裏的幼兒園中班，我還在貝塔熊機器人興趣班開始學習樂高，五歲我來到學前班，我第一次離開媽媽跟着魏老師去北京參加舞蹈比賽，我還學會了打高爾夫球，六歲我成爲一名一年的小學生，開始上學學知識了，七歲二年級我參加了太原市第四屆“創新未來”中小學生機器人競賽獲得了三等獎，八歲三年級……

三歲我第一次離開媽媽來到陌生幼兒園，第一天我很好奇在幼兒園玩的很快樂，第二天我便不覺的(得）有新奇，媽媽送我到幼兒園時我遲遲不肯入園，抱着媽媽的腿哇哇大哭不肯鬆手。幼兒園的楊老師笑眯眯的走向我，手裏拿着一個又大又圓的棒棒糖，溫和的對我說：“只要你不哭了，乖乖的讓媽媽去上班，大棒棒糖就是你的了。”頓時我不哭了，跟着楊老師進了教室。以後的幾天媽媽送我，天天都可以的得到大大的棒棒糖，我的小腦袋裏想是不是隻要哭鼻子就有棒棒糖呢？可是我的夢想都破滅了，好像是幼兒園有什麼魔法，又好像是誰控制了我的眼淚，每天都很期待去幼兒園。哦！原來魔法是幼兒園裏的老師和小朋友們，在那裏我很開心，很快樂。這是我第一次離開媽媽，能在陌生的環境和小朋友一起玩，再也不哭了。

五歲我第一次離開家離開媽媽，和我的老師同學們一起去首都北京參加舞蹈比賽，我們是乘坐太原到北京的高鐵，3小時後我們來到了首都北京。我的心裏非常非常的高興，看到車站裏熙熙攘攘、人山人海，我們乘車前往酒店的路上，窗外綠樹成蔭，高樓大廈，我們行駛在寬闊的馬路上，北京好漂亮呢！很快來到酒店，我和魏老師住在一個房間，房間乾淨整潔，我很喜歡，可是到了晚上怎麼也睡不着，好想媽媽呀，心裏好難過，想着想着我睡着了。

第二天早餐後，我們來到比賽現場，在後臺畫好妝時刻準備着上臺表演，好緊張，到我們上場了，一首熟悉的《奶奶的老花鏡》音樂響起，我們激情洋溢、快樂的跳起來，舞蹈結束了，臺下熱烈的掌聲響起，我們回到後臺緊張的等待評分結果，廣播裏響起《奶奶的老花鏡》最終得分99.9，哇！我們是最高分，得了這次比賽的金獎。

第三天，天還漆黑時我們已經來到天安門廣場，參加升旗儀式廣場上人頭攢動，這時莊嚴的'國歌響起，五星紅旗冉冉升起，迎風飄揚，我和同學們向着國旗敬禮。下午我們乘坐高鐵返回太原，媽媽早已在站臺等着我了，太開心了，我飛快的撲進媽媽的懷抱給媽媽一個甜甜的吻，送給媽媽的禮物是我的金獎獎盃。媽媽也給我準備了禮物，哇！是我最喜歡的樂高越野車。

七歲我參加了太原市第四屆“創新未來”中小學生機器人競賽獲得了三等獎，我和好朋友楊澤宇組隊，我們經過反覆練習、多次試驗，我們的作品《自動澆花機器人》獲得了三等獎。

隨着時間流逝我一天天長大，爸爸媽媽也就一天天的變老，我學到的本領會也就越來越多，要學習的知識也很多，我要繼續努力學知識。長大後用學到的知識報效祖國，照顧爸爸媽媽。

成長的足跡作文11

心情在生活中變化，生活在成長中變化。

成長在歲月流逝中毫無掩飾的顯現出來，每一天都是嶄新的一頁，每一頁，我都用彩色的心情去填滿。

快樂是心情的主角，成長的快樂中有一種特殊的夥伴――朋友，他讓你發現了人生原來是一場精彩的旅途。

夏天的早早的到來，使天氣變得悶熱難熬，忘了是誰提出了這個令人拍案叫絕的活動：詠池戲水，雖然我生性怕水，可抵不住朋友的竭力相邀，只得硬着頭皮和文博、林秩他們一起往前走。

太陽向四面八方放射出自己熾熱的光芒，而泳池中的水分子像惹人憐愛的精靈，絲毫沒有被悶熱的天氣所影響，人們在水池中自由的追逐，打鬧着，洋溢着一種令人心曠神怡的氣息。水中泛着一朵朵純淨的浪花，波光粼粼，一圈圈在湖中頗具風韻的四周擴散着，我懷着膽顫的心理，慢步上前，小心翼翼地將水浸入水中。剎時，一片涼爽之意順着呼吸猛烈充滿了我的全身，那股酷熱之感頓時趕得無影無蹤，像久旱後的大地迎來了一場甘雨般的欣喜。就在我盡情陶醉之時，冷不防，林秩便將我腿入水中，我拼命似的掙扎，高呼救命。豈料，他們幾個，非但沒有爭先鼓勇，下水救人，還在那捧腹大笑。想着，喊着，我漸漸站直了腳步，定睛一看，差點暈了，原來水纔到我的膝蓋罷了。回想剛剛那失態的舉動，不禁紅透了臉。在衆人的嘲笑聲中，我狼狽的爬上岸，籌備着“報仇計劃”。

“Hi”我突然在臨近水池邊的林秩的身邊出現，下得他一個翻轉，掉入水中，接着，邊以自己引以爲豪的速度，一陣風班將他們四個人相繼推入水中，趁他們還沒站穩腳步。我凌空一跳，躍入水裏，一邊肆無顧忌的狂笑，一邊將水撲灑在他們身上，他們各個像受驚的鳥兒，一時亂了腳步，東撞西倒。最後竟撞到一塊，迷惶惶的他們相互一視，都不禁哈哈大笑，笑聲不斷地迴盪着，水池中盪漾起一朵友誼之花。

上帝總是愛開玩笑的，他給每個人一座高低起伏的山峯，當一陣愉快的笑聲過後，煩惱就緊隨其後地跟來。

我是一名電腦愛好者，四年前，《傳奇》一統江湖時，我也是俘虜之一。任憑它控制着我的思想，我已深陷泥潭，不可自拔。於是，上網便成了我每天必備的自修課。

晚飯過後，我和往常一樣，坐在電腦前，全神貫注的.進入我的《傳奇》人生。屏幕上精彩的打鬥畫面看得我眼花繚亂，竟不知，媽媽已站在我身後。而且觀察了我許久。當我回過神，她邊青着戀：“一天到晚玩，你都不覺得累嗎？”剛玩得起勁的我怎麼可能會在最關鍵時下線呢，便愛理不理地瞥了一眼，隨便丟出一句話： “不可能”。這下倒好，這句話出動了媽媽惱火的神經末梢，我被硬“請”了出來，一肚子傷氣與委屈的我坐在房間裏對着一幕發呆，剛纔發生的畫面零零碎碎地在我腦海中重新播放。面對的大廈燈火閃爍，瀰漫着一中令人羨慕的喜慶之氣，卻怎麼也不能感染我獨孤的心情，煩惱依然不停的漫延，心血來潮，想聽周杰倫的歌來放鬆下心情。遺忘煩惱，在走廊上不經意看到媽媽正在熱火朝天的看電視，打電話，又一陣煩惱涌上心頭，爲什麼大人們想做什麼都無拘無束，而我都要被一副無形的鐵鏈捆綁這，沒有自由，美其名曰是“爲了我的前程”。真是煩惱啊！

成長的道路上，我們曾經心花怒放，留心世間的精彩瞬間，也曾心煩氣躁。似一片孤舟在還上無方向的漂泊。

也許，在多年之後，你會發現快樂與煩惱將會是你成長中最值得回憶的足跡。

成長的足跡作文12

突然，我的心在顫抖：“姐姐”，這個聲音在我腦海裏迴盪了很久。有那麼一瞬間，我突然意識到，長大後的我，不再是那個只能依偎在父母懷裏的沒有經驗的孩子了。我這邊已經不只是哥哥姐姐叔叔阿姨了，我已經有弟弟妹妹了。

一切都是那麼突如其來，似乎理所當然，但我並沒有去注意：我比媽媽高，胸前沒有紅領巾，鼻樑上有一副厚重的眼鏡。我提不起的水壺很容易被提起來.

其實成長滲透在生活中。成長也意味着一種責任：就像爸爸媽媽不再害怕在飯桌上談論不如意的工作，就像他們需要自己照顧自己，就像身邊有弟弟妹妹需要我們照顧，就像我們最終意識到現實世界遠比童年的童話世界艱難殘酷.我們不再只是單純的請求者，還有很多事情需要我們自己去面對和承擔。當我進入13歲時，我第一次意識到。

那是一個可愛的星期六下午。空氣中瀰漫着三月的`春天特有的充滿生機和溫暖的喜悅。我心情特別好，不僅僅是因爲告別了冬天的寒風，更因爲我的生日快到了。那時候，在我的印象裏，我的生日總是和好吃的蛋糕以及一大堆禮物聯繫在一起。

這時，我媽抱着我爸從醫院回來了。讓我驚訝的是，爸爸一句話沒說就去睡覺了，媽媽只小聲的跟我說把作業做好，然後就急匆匆的出去了。我的心頓時籠罩在一片黑影中：怎麼回事？爸爸前幾天剛牙疼，然後就開始發高燒頭疼，然後就去看醫生了，然後……我立馬就慌了，腦子裏出現了各種猜想……不可能！爸爸一直很健康，很堅強。他生病的時候，把我抱到了醫院。當他去購物時，他總是帶着大部分的東西。當他爬山時，他幫助我一步一步向前移動.他怎麼會生病？我趕緊推開臥室門，但我看到的是他無力地躺在牀上睡着了……突然，我慌了，腦子一片空白：怎麼可能？到底發生了什麼？那我該怎麼辦？

在安靜的房間裏，我只能聽到時鐘的滴答聲和我的心跳。恍惚中，我打開媽媽的手提袋，找出爸爸的箱子，絕望地看着.從醫生漫不經心的話裏，我得到的唯一信息就是父親的白細胞增多了。白細胞數量的增加意味着什麼？我的心開始狂跳。我唯一知道的就是趕緊抓起電話撥生物老師的電話。

聽着電話那頭傳來的安靜的“嗶嗶——嗶——”的聲音，我瘋狂的心漸漸平靜下來。我突然強烈的感覺到父親對我有多重要，我有多希望父親能平安健康的活着，哪怕我要爲此付出一切…

生物老師只是安慰我，告訴我爸爸可能只是得了某種炎症。這時候我纔想起來“竇”字好像在案件中隱約可辨。“爸爸應該有鼻竇炎，不嚴重。”我放下一顆懸着的心。這一刻我才知道，不知道什麼時候我的臉頰上又多了兩滴淚。我笑着安慰自己，擦乾，覺得自己當時好像好傻。

當然，我沒有把這一切告訴任何人，因爲這已經不重要了。那天晚上，我主動陪了父親很久：我蹲在牀邊，握着他的手，給他講笑話，告訴他在學校發生的事情……父親很開心，蒼白的臉上露出一絲苦笑。

第二天晚上，爸爸好些了，幾乎不能坐下來吃飯。飯桌上，我媽突然提到我生日快到了，我不知道怎麼慶祝。突然想到，這是我第一次在生日前忘記數手指。但是，我就是那麼淡定地——，淡定到我驚訝地說：“我今年不想過生日，只想爸爸好好休息。”……

當然，我的生日照常慶祝。那天我們都很開心，但我沒有以前那麼興奮了。

十三道明亮的燭光映出父親紅潤快樂的臉和母親略顯疲憊的臉。我默默閉上眼睛，許下了十三歲的第一個願望：

“願爸爸媽媽永遠健康快樂……”

吹滅蠟燭，我長大了一年。

成長的足跡作文13

開精美的相冊，美好的童年往事真叫人流連忘返。

瞧！這張是我四歲生日時的情形。頭頂着生日帽，一手拿叉一手拿刀，邊切蛋糕邊喊着：“給我蛋糕。”二姨拿着一張紙巾邊給我擦嘴邊的奶油邊給我切蛋糕，弟弟在一邊狼吞虎嚥地吃着，臉上全都是奶油。爸爸笑着說：“小貓咪快來抓老鼠呀！”正當這時爸爸按了照相機的快門鍵，記錄下了這一快樂的時刻。

這張是我五歲時照的，我剛起牀不久，就把毛毯圍在脖子上，拿一個木棍開始冒充孫悟空了。可一看動畫片上的孫悟空是紅白色的臉，我想了想，把媽媽的口紅塗沫在臉上，又把頭伸出了布袋裏。我一出廚房正在看電視的弟弟被嚇了一跳，我大笑起來。爸爸從臥室走出來看見我這樣子，馬上用照相機拍了下來。

看！這張是我在xx年的地球與環境書畫大賽中獲得的獎牌和獎狀。只見我兩手拿着獎狀，脖子上掛着獎牌，微笑着面對着照相機大喊：“茄子”。

……

一張張美麗的照片如一串串多彩的足跡，或深或淺，展示着我人生的軌跡。無論是多小的一點進步，我都感到無比的自豪。我相信，只要我腳踏實地、堅定不移地走下去，成功的`鮮花將會在不遠處等着我。

小北工作了、

（可以堅持看完）六月九號學校通知開動員大後，小北連夜整理東西踏上了從家到學校汽車_火車。

第二天早上到了學校所屬的市、匆忙回到學校、放下行李稍稍準備了一下，就去開會了、大會內容是明天十點準備去實習工作的安排、

匆匆的大會、匆匆的消息、今夜註定不眠，

也許該工作了吧、大家聊的很晚很開心、暢談心菲、誰都不願入睡、

凌晨了、聊天聲小了、大家也都累了、小北稍適休息了一會、很快該出發了，小北和大家挨個告別、有種酸酸的感覺、呵呵。

十點準時踏上了去工作地的車，

由於車經久不修又剛下過雨的原顧，車坐上全是

積水，海棉墊子全溼了，小北很鬱悶，他從駕駛員拿了七八個嘔吐袋鋪在座位上，堅持着到達了了目的地。下車第一眼感覺像個車站，其實不是車站，是很多個工司一起的廠車，這也是小北以後的廠車，很快有人來接待了小北一批人，爲他們分了宿舍，條件不算太差，八個

人住一起，有空調、飲水機，公共的廁所、公共的洗手檯、還算可以吧。

分好了宿舍，小北拿着鑰匙踏入了自己的房間，

首先映入他眼聯的是這麼小的空間能住八人，不錯 o，o東西放好、稍適休息、小北帶着壓抑的心情去吃飯了，以最快的速度吃完以後回到宿

舍，整理準備明天的安排。第二天、小北要穿正裝去公司，因爲是新環境，小北的心情一直很壓抑，到了公司，公司人事管理的人把小北一批人帶到一個很大的多媒體教室，這裏也就是小北他們新入社的培訓教室了，和小北一起培訓的人很多，一百二十人左右吧，男女

比例是1:7吧、女孩很多，通過短短一週的培訓，小北初步對公司有了瞭解，培訓結束就預示着正式工作地開始，培訓的最後一天是分部門，部門分在7 part 設備檢測二，算是工程的後道部分吧。不用穿整套的防塵服，只要穿藍大褂，戴無檐帽，藍手套，就ok

了。小北的工作還算可以，剛開始嘛…慢慢來…從十二號入社～工作～到現在以來，歷歷在目，有酸有甜有苦有樂，也許這就是生活，最近一斷時間小北算是運氣背到家了，首先嘴上火、起了個大泡，接着洗澡的水卡丟了（裏有八十元，從新補辦又花了四十元）再接着

成長的足跡作文14

兒時住樓房，最愛站在窗前“看風景”。可是因爲人小，每次都只能搬張凳子爬上去看。每次爬凳子就想，長大了多好啊，不用搬凳子就能看見外面。

時至今日，這個願望早已不足以爲人道，看到的什麼“風景”已依稀記不清，但我永遠也忘不了當初那一顛一顛樂此不疲地去搬凳子，永遠也忘不了腳跳上凳子時的開心和激動。

往往是這樣，經過比結果給人留下的印象更深刻。電視劇《天下財富》中一個年輕人闖蕩了十幾年一無所成，但憑着一句“重在過程”，他一次又一次鼓起勇氣去追求財富。他的行爲着實讓我感動。

是啊，經歷過，追求過，便是幸福，便是人生的財富。

每個人都在追求着屬於自己的財富，但不是每個人都能正確地理解財富，都能成功。時值新舊世紀之交，金錢在人們心目中的地位已不是那麼絕對了。據一項在澳大利亞的調查顯示，人們心目中的財富排名依次是健康、高等教育、家庭、金錢。可見，位於中心地位的是“人”，注重是人去創造財富、追求財富。如果說最終的成功是誘人的'，那麼創造、追求的過程則是彌足寶貴的財富。無論結果如何，追求本身就是一種幸福;無論追求是如何艱辛甚至痛苦，它仍將成爲一生中最寶貴的財富。如果你正遭受苦難，那麼就請你感謝命運的賞賜，因爲它將練就你永不倒下的身軀和意志。不要以爲成功遙不可及，始終保持着積極追求的狀態，你就永遠與成功同行。

如果說成功、發財這些是可以拿來自我炫耀的，那麼奮鬥、追求的經歷作爲一種財富則不僅僅屬於個人，同時也是對社會發展的一種推動，對社會進步的一種奉獻。無論是名人不是普通個人的奮鬥實踐，都會或多或少、直接間接地對社會歷史產生一定的作用。同時，任何一個社會的存在和發展，都是個人與集體努力的結果。人與社會就是這樣一個辯證統一的關係。人，作爲社會的人，就必須要有奉獻精神。這種奉獻精神，也就體現在不斷追求奮鬥的過程中。

奉獻不僅是一種美德，不是一種品質，一種境界。“長江計劃”中有多少熱血青年放棄國外的百萬收入回國來當一個“十萬元特聘教授”，爲的就是回報。科學沒有國界，但科學家有自己的國籍。爲自己的國家服務，才能使他們真正擡起頭來，全身心地投入。這就是他們最大的財富，也是一個國家最大的財富。

華人鉅富李嘉誠不斷投巨資於公益事業，他變爲爲社會、爲人民服務纔是他的財產應有的、也是最好的歸宿;投資奇才、個人資產名列世界前茅的巴菲特對子女們說：“想過超級富翁的生活?別指望你老爸!”他建立了巴菲特基金會，還動員朋友們把財產回贈社會。我們應該爲這樣一羣走在世界前列的社會精英感到驕傲，他們追求的不是金錢，而是能爲社會盡一份力。他們的言行預示着21世紀的財富觀、價值觀將是全新的，更高級的。

其實何止他們，人世間這樣的故事簡直太多了。小男孩亮亮突遭車禍身亡後僅3小時，其父母就做出了捐獻器官的決定。眼角膜被取下，兩位失明患者重見光明，從此世界上又多了兩個健全的生命。這是一個多麼高尚的家庭啊!他們把奉獻的涵義闡釋得如此直接、透徹、感人肺腑。

誰能說這不是人間最寶貴的財富?

問世間財富爲何物，從來就沒有過定論。或許財富本身是什麼並不重要，重要的追求的過程和無私的奉獻。

成長的足跡作文15

我知道：當我做完這張期末試卷後，也就意味着我將小學畢業，升入初中。小學六年的學習就要結束了，昔日朝夕相處的同學就要從此天各一方了，校園的景色，教室的陳設，比賽與友誼，同學之間的爭論，激起人多少感情的波瀾！回望小學六年間的生活，突然覺得就像一瓶散裝的不同味道的藥劑：有的酸，有的甜，有的苦，有的辣又像是走過沙灘後，留下的一串串腳印：有的深，有的淺，有的長，有的短。

校園的生活讓人覺得回味無窮，老師嚴謹的教學態度和對學生無微不至的關懷更是讓人難以忘懷！記得上一年級的時候，教我們語文的是周老師。周老師只有20來歲，雖說很年輕，但卻很會開導同學，她教書方法別具一格，很有經驗。說起我現在的成績，我還得感謝她。因爲是她不厭其煩地一遍有一遍地做示範教我認識拼音，學會拼音，以至我在以後的學習中更加輕鬆。中年級該寫作文的時候，她就常對我們說：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。她還說：一分汗水換來的就是一分收穫，只要你勤於耕種，就會有來年的豐收。

那時我還不能理解這麼深奧的哲理，我想可能就是說學習要努力的意思吧。現在想起來我覺得老師的話不無道理。這句話讓我受益無窮，是一筆寶貴的財富。還記得有一次是在二年級的時候，那天年級進行50米接力賽。賽場上每個班都龍騰虎躍，氣氛活躍得不得了，運動員矯健的身影，我就只依稀記得點模糊的影子。但我自己，我卻記得很清楚，從小我就體弱多病，班上的同學個個不是力大無比，就是身強體健，說什麼我也沒有參加這次比賽的資格，更沒有和其他班同學競爭的能力。早在老師選人的時候，我便裝做若無其事的.樣子把頭埋下在桌子上玩筆。可老師的眼睛真厲害，一眼便看穿了我的心思，把我也拉上了比賽人選之列。她又對全班同學說：比賽是一場公平性的競爭，比賽者在竭力爭取冠軍的情況下更重要的是增進友誼，鍛鍊自己的膽量，比賽無論輸贏，重在參與。老師的一席話給了全班很大的鼓舞。可是我仍然很心虛，全班同學的鬥志心這麼高，老師讓我參加，不是存心讓我把全班拉下水嗎？正在我眉頭緊縮之際，一不小心，一隻鞋帶一下子鬆開了，要知道我不會繫鞋帶呀，我急得像熱鍋上的螞蟻，馬上就到我了呀，咳，於是我把鞋帶纏在一起，繫上了一個死疙瘩。正在這時周老師向我走來，輕輕地蹲下，嫺熟地把我鞋上的疙瘩解開，繫上了一個蝴蝶結。輕輕地對我笑了笑，頓時，我身上的緊張煙消雲散。我定了定神，馬上又投入了激烈的比賽。我拼了命的跑，放下了一切沉重的思想包袱，我只知道，老師和同學還等着我。後來，我才聽同學說那天我跑的速度竟壓倒了很多人，就像一支離弦的箭。

這次的比賽，我們班勝利了，周老師笑了，就像校園一角的一支梅。有一次，我偷偷地問周老師，爲什麼她會給予我希望，要知道，我成績不好，家裏又沒錢。周老師愣了愣，笑着對我說：成也罷，敗也罷，這都取決於你們自己，我只是給你們機會而以。好一個機會，這讓我以後在逆境中充滿了希望。試卷就將結尾了，我們也將畢業了，周老師從20歲就開始陪伴我們到26歲，整整6個寶貴的青春年華，周老師既教我們課文，又教我們做人。我們的童年和老師是密不可分的，我們的成績和老師也是有着一種因果關係。展望未來，也許充滿無數坎坷，或者還會有更多逆境，但是，我會揚起生活的風帆，向着希望前進！