優秀的學生作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的優秀的學生作文，歡迎大家分享。
優秀的學生作文1
年三十過去了，在大年初一我和爸爸媽媽去了金華的外公外婆家，玩得很開心。因爲是過年，家裏有很多客人來，外公很辛苦，要燒很多菜，每天很少有休息的時間。到了初三的晚上，外公終於有空可以輕鬆一下了，我主動提出來和外公一起下中國象棋。我和外公先把家裏的'凳子搬過來合在一起，先把棋盤放在凳子上再放好象棋，然後我們就開始下起棋來。
我選了紅色，外公是黑色，我先走炮想來個中間雙炮疊將軍，外公上馬，我們就你一步我一步地走了起來，外公很開心。因爲我剛學還很弱，棋子被外公吃光光，最後就剩一顆將軍了。我當場哭了起來，外公安慰我說：“我們再來一盤，我讓你兩顆馬。”“不行，兩顆車。”我哭着對外公說，外公大笑着同意，這時候我破涕爲笑了。我們又重新開始下了起來，這一次我下的比前一次好，有幾步走得還不錯，外公就笑呵呵的表揚了我。我就更加有信心下了！可是外公實在太厲害了，我又不知道該怎麼走下一步了，還好爸爸及時走過來幫助我一起下，才勉強下贏了外公。雖然外公輸了，他還是很開心，因爲他是和他最喜愛的小外孫一起下的棋，心裏感覺很快樂。
通過這件事我想到爺爺奶奶、外公外婆的年紀都大了，平時有空我就要多陪陪他們，和他們多打打電話，多聊聊天，這樣他們就過得更加快樂了。
優秀的學生作文2
一天晚上，我寫完作業，拿出對戰棋請爸爸媽媽來下棋，爸爸媽媽很痛快地答應了。
爸爸先拋色子，一來就是一個“6”，前進六格，接着，媽媽拋出一個“5”，前進五格；而我卻纔拋出個“1”，只能進一格。我不禁有點兒不開心，但我安慰自己：這纔剛開始，現在落後沒關係，說不定待會兒我就追上他們呢。
誰知，接下來好幾次，我拋出的數字都比爸爸媽媽的小，這使我的棋子遠遠落後於爸爸媽媽的了。我越下越沮喪，就帶着哭腔說：“爸爸媽媽，我不要下了，這盤棋我肯定輸了！”這時，正輪到爸爸拋色子，他一邊在手中晃着色子，一邊對我說：“我們還沒下完，你怎麼就知道自己會輸？”媽媽也附和說：“是啊，說不定接下來你拋出的數字就都比爸爸媽媽大，這樣你就可以追上來了。”我聽了爸爸媽媽的話，就按壓下自己懊喪的`心情，繼續和爸爸媽媽對戰起來。
可能是老天也不願看到我不開心，接下來，我拋出的數字不是“6”，就是“5”，很快就追上了媽媽，並且把爸爸的棋子打回了起點。當我的棋子第一個到達終點的時候，我不禁心花怒放，感受到了一種從未有過的快樂。這時，爸爸摸摸我的頭，對我說：“嘟嘟，你看，剛纔你遠遠落後於爸爸媽媽，但結果卻是你贏了。所以，做事情不到最後不要輕易放棄！”
我點了點頭，覺得自己對“堅持就是勝利”有了更深刻的理解。
優秀的學生作文3
端午節是我國重要的傳統佳節，相傳這個節日是爲了紀念愛國詩人屈原而設的。這一天有許多風俗習慣。
懸菖蒲艾葉。這天一清早，我的奶奶將鄉下帶來的菖蒲艾葉掛到了門上。我很好奇，就問我的奶奶，我的奶奶告訴我，這是爲了驅瘴，艾葉有藥用功能，驅蚊子、蒼蠅，淨化空氣。原來，端午節還有這些習俗呀！這下我知道了。
吃糉子和黃魚，到了中午桌上突然多了幾樣平時少見的東西——糉子、黃魚。我很奇怪地問我的.奶奶：“今天又不是過年怎麼吃糉子呀？”我的奶奶笑着說，“今天是端午節呀，所以要吃糉子和黃魚。據說這天人們把糉子裹成尖角形投入江中，尖角形能嚇跑魚蝦，裏面的米能餵飽魚蝦，它們就不會去吃屈原的屍體，這是人們對屈原的敬愛。”現在我才知道吃糉子還有這講究。
賽龍舟、掛香囊。晚上看電視我還知道端午也有賽龍舟、掛香囊的習俗，坐在一邊的我的媽媽告訴我：“相傳當年屈原跳江以後，人們捨不得屈原，紛紛駕船竟相趕去救屈原，一會兒工夫就看不見了，後來，人們就用這種方式來紀念屈原。另外，人們還用五色的線纏繞香囊，有驅邪、保平安的美好願望。”
啊！端午節的習俗可真豐富呀，聽說，端午節的風俗已由湖北省爲代表申請世界文化遺產，我真爲我的祖國感到驕傲。
優秀的學生作文4
如果你來我們校園，一定會到老師辦公室前的那片場地上。
走進場地，最引人注目的就是臺階上的鮮花，有像湯勺一樣的金湯勺花，紫色的三角梅，金燦燦的太陽花，芳香的山茶花，美麗的雞冠花，還有一些不知名的花，發出一陣陣花香，引來許多蝴蝶在花叢中翩翩起舞，五彩繽紛，美麗極了。一陣風吹過，花兒上下襬動，好像在說：“歡迎，歡迎。”
在場地的正中間，有三張乒乓球檯。下課時，喜歡打乒乓球的同學紛紛跑上去打個痛快，一個球要打幾十個回合纔打完，真是讓人佩服。
乒乓球桌旁有一棵大榕樹，長得蔥蔥蘢蘢的，密密層層的枝葉向四面展開，像一把巨大的傘，遮住了半個場地。同學們最喜歡到榕樹下玩了。
榕樹旁的噴水池裏的水，清澈見底，魚兒們在水中快活地游來游去，有的露出水面，又在浪花中消失，好像在和人們捉迷藏呢。噴水池裏有個噴頭，噴頭把水噴到三米高的空中，又撒落在水面上，濺起水花朵朵，又猶如一顆顆珍珠。噴水池中間有一座假山，假山造型別致，可謂是巧奪天工。一塊塊奇形怪狀的岩石，有的像一座彎彎的拱橋，比月亮還彎呢；有的'像聰明的小猴，在思考問題；還有的像一隻大熊貓在吃竹葉……
啊！我們的校園最美的地方就是這個地方，歡迎你到我們校園的這片場地看一看。
優秀的學生作文5
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”可時間去了，卻再也回不來了。時間是個自私的人。它不會爲了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來感受這美好;它也不會爲了青年人風發的朝氣而逗留一秒，來享受這活力;它更不會爲了老人孤獨的背影而感慨一秒，來安慰這滄桑。
然而時間對於每個人又都是公平的，它給予每個人同樣的時間——二十四小時。不會因爲任何人而多一分一秒。愚蠢懶惰的人，把二十四小時變成了十二小時。反之，聰明勤快的人，往往可以把二十四小時變成四十八小時。
人們往往喜歡吧什麼事都放在明天。明朝的錢鶴灘寫的明日歌中“我生待明日，萬事成蹉跎。”當我想到這事，我的臉霎時間紅透了。我想到了自己。每個週末我總是等到太陽高高掛起，肚子唱起了“空城計”才慢吞吞的爬起來，吃着早中飯——早飯和午飯混合而成的。現在回想起來，自己竟浪費了這麼多時間。我不禁留下了懊悔的眼淚。花有再開的時候，人卻沒有再爲少年的時候。我就是這樣虛度自己的好年華，這樣任由時間從我的手中流逝。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”我能在年輕的時候，明白時間的`重要，是一件多麼好的事情啊。我應當把握自己的時間，充分利用這些有限的時間，去學習一些無限的知識，來充實自己的大腦。讓自己成爲一個有文化的人。在自己平淡的人生中留着像遊絲樣的痕跡。我不會讓自己赤裸裸的來到世間，而又赤裸裸的回去，我會帶着星點光芒消失在夜空的一角。
優秀的學生作文6
人們每次談到自己喜歡的動物時，我不由地想了金魚。我家有兩條金魚，一條是全身橘紅色，我給它取名叫“乖乖”；一條是上身是深紅色，其餘部分全是白色，我給它取名叫“樂樂”，我非常喜歡它們。
它們的頭部不大，很光滑，眼睛稍微突出些，滴溜溜地轉着，圓圓的小嘴一張一合，好像一年級學過的拼音字母“o” ，在小巧玲瓏的身子上佈滿了色彩鮮豔的鱗片，在陽光的照耀下閃閃發光，魚鰭一甩，金魚便活動起來了，好像划船用的船槳。最有意思的是金魚的尾巴了，它們的尾巴一搖一擺的，似乎是要把美麗展示給我看。
人們都說金魚的生命很脆弱，而我的看法卻相反，我的金魚有兩個特點：淘氣、生命力強。有一次，我去看我的金魚怎麼樣了，一看，發現“乖乖”不見了，我開始了地毯式搜索，在每個地方找了一遍終於在桌子上找到了“乖乖”，我趕快把它放進水裏，此時它一動不動。我以爲“乖乖”死了，準備把它丟掉，忽然我發現它動了一下，接着又動了幾下，“哇！它還活着！”我興奮地跳了起來，趕忙拿魚食來逗它們，我的手在魚缸轉一圈，它們也跟着遊一圈，我的.手停在那裏不動，它們就來個“鯉魚躍龍門”，親吻我的小手，來討好我。看它機靈可愛的樣子，我就把魚食扔進魚缸裏，它們就爭先恐後地搶起來，不一會兒，就把魚食吃光了，嘴裏吐出小泡泡，好像在感謝我呢！
金魚是那麼生機勃勃、天真可愛！它們真是我的“開心果”！
優秀的學生作文7
在前天的下午，同學們正上課時，一則消息讓整個學校沸騰起來——下雪了！下課鈴剛一打響，同學們就蜂擁般衝了出去，如滔天駭浪一般，走廊裏充滿了同學們的歡呼聲。因爲天氣關係，所有人都早早的回家了。
昨天，同學們的心再次歡躍起來——今天不上學！大家趕忙跑回家，脫下黃帽，扔下書包，出去抓了一把雪，捏成雪球，向要好的同學扔去，頓時，小區裏充滿了歡笑聲。快樂盪漾在孩子們的心中。
這次下雪讓世界都變得粉妝玉砌、銀裝素裹。綠樹穿上了棉襖，大地蓋上了被子，灰暗的天空向人間飄灑着潔白的雪花，小鳥在枝頭邊唱邊跳，在爲今年的雪高興呢！街上的小朋友有的'在玩打雪仗，有的在堆雪人，還有的在觀察着外面的景物。大家都因爲這場雪變的異常開心。
下午，已不再下雪。我和小夥伴們用地上的雪打起了雪仗，我“一球當先”投向了蘇一銘，他卻機智的躲開了，伴着我投球失敗隨之而來的還有身後的一聲響——碰！我“中彈”了，所以便裝出戰士陣亡的樣子，對着我的隊友說：“我不行了——咳咳，你加油！”果然，隊友受了我的“鼓舞”後“殲滅”4人，可我方也“陣亡”了2人，漸漸地，漸漸地，到了吃飯的時間，我們互相拱手告別，奔回家中。
這次的雪令我難忘，雖然昨天停了一個晚上，但今天又下個沒夠。看着這銀裝素裹的世界，我們特別的開心，希望這場雪能永遠下個不停！
優秀的學生作文8
早上，我剛剛醒來就聞到了春雨的氣息，我站在窗邊看到了春雨寶寶在歡快地跳着美麗的舞蹈。看着綿綿的春雨降落在需要滋潤的大地上，我情不自禁地背起了一首古詩：“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲……”
我下樓看到了校園的小草探出了頭，樹兒衝我微笑，春雨寶寶在我身上跳動着。它們染綠了葉子，染紅花朵。突然，春雨寶寶變大了，變成了許多春雨姑娘和春雨男孩，我跑到了樓梯口裏，我看見旁邊的葉子上有許多露珠，一定是春雨姑娘累了在葉子上休息，我摸了她了一下，她瞬間從葉子上滑到了另一片葉子上。她一動不動好像生氣了似的，我就沒有在去打擾她了。於是我向外邊看了看，啊！沒呀，細細的雨絲渲染了整個綠色的小花園。
路上的水裏在起泡，這一定是春男孩在玩耍，調皮的春男孩無拘無束地唱啊、跳啊，使這幅畫面顯得生機勃勃，呀！糟了快上課了，我在春雨裏奔跑着。到了教室門口，我坐到位置上看着老師，突然，心裏產生了一種想法：啊！老師您就像春雨，教育着我們，我們就是那花，那樹，那苗，那草，在您的.滋潤教育下，我們健康地茁壯成長。
看着春雨中的那些小花、小草更加煥發出生命的氣息，它們是那麼地歡欣，那麼地有精神。我要替那些花草樹木感謝這一場春雨！
優秀的學生作文9
生活中有很多事都會激勵着我，但最大的動力還是於媽媽的鼓勵。
小學的時候，我的成績一直在班裏的下游徘徊，這導致我非常沮喪、沒自信，因爲每次考試我總會考不好。
一天晚上，我在看電視，媽媽走過來和我聊起了天：“兒子，最近有什麼煩惱的事嗎？”
我關上電視，嘆了一口氣說：“唉，還不是我的.成績總是上不去，你說該怎麼辦好？”
媽媽聽完之後想了一下，走過來挨着我，然後微笑着回答：“傻孩子，你以爲好成績是別人生來就有的？別人也是靠自己的努力才換來的好成績。只要你也肯下功夫，也一定會成 功的，當然，我也會積極配合你的！”
媽媽的口氣很平常，像在講述一個再平凡不過的道理。是啊，換位思考一下，這樣普通的道理，我怎麼不懂呢？我一邊點頭，一邊想着，媽媽說得對，我必須努力才行。想到這裏，剛過去不久的期中考試成績不理想而導致的悲傷全都煙消雲散了……
我忍不住站了起來，激動地對媽媽說：“媽，謝謝你的鼓勵，我一定會努力學習，爭取期末考個好成績。”
媽媽沒再說什麼，只是摸摸我的頭，笑了。
往後的日子裏，我在學校裏專心聽課；媽媽也言出必行，在家做作業時媽媽每天都會陪着我，不會的題還幫我打電話問老師……最後，功夫不負有心人，我在期末考試拿到班裏第六的好成績。
其實，在我心裏，我一直都是很感激媽媽的。她每次都會幫助我解決煩惱，都會大大的鼓勵我，讓我有了信心，讓我心裏很暖，讓我不再怕困難，勇往直前。
媽媽，我會帶着您的鼓勵出發，找到屬於我的輝煌。
優秀的學生作文10
星期天，天空非常的藍，陽光非常的燦爛，我的心情非常的好。因爲媽媽要帶我去動物園玩兒。
一進動物園大門，我先看見一個巨大的噴泉。噴泉中央有長頸鹿、小象、梅花鹿的石像，一串串水珠噴在石像上真漂亮。然後我們去參觀食草動物區。那裏有犛牛、羚羊、駱駝、梅花鹿等，小鹿的頭和耳朵像袋鼠一樣。看見小鹿我就想起“指鹿爲馬”這個成語了，這鹿和馬的區別這麼大，怎麼能把鹿當成馬呢？我可不能鬧出指鹿爲馬的笑話啊！接着我們又看了獅子、老虎，可惜它們都懶洋洋地睡覺。
象館前圍了一大羣人，我擠到前面一看，原來是兩隻小象在吃東西。小象的鼻子真靈活，像手一樣一捏蘋果就被“拿”起來送進嘴裏了。有一隻小象很聰明，遠處的蘋果夠不着，它就爬到那裏，伸長鼻子就夠着了。但是它很霸道，當另一隻小象來吃東西時，它就“嗷嗷”地叫着撞開那隻小象。
我們又來到猴山，那裏可是猴子的天下啊！猴山上有許多猴子在一起玩兒。有的滑滑梯、有的`盪鞦韆、有的在爬空中鐵索，還有兩隻小猴特別喜歡跳水，我稱它們是“跳水冠軍”。
接着我們又來到鳥苑，這裏有很多鳥。我最喜歡的是黑天鵝，它像公主一樣非常優雅。我還喜歡美麗的藍孔雀，孔雀開屏的時候它抖動着長長的羽毛，像大扇子一樣展開，上面有許多像眼睛一樣的花紋可真漂亮！
在海洋館裏我們看了海獅和海豹的精彩表演。它們很聰明，黑溜溜的眼睛又大又圓。我和海獅一起照相，我還要喂海獅呢！
出了海洋館之後，我們乘坐“索道”，還玩兒了“動物大戰”、“水上滾球”的遊戲。
天黑了，我還沒有玩兒夠，真不捨得走，希望下次還能來玩兒。
優秀的學生作文11
多少年來，大自然都遭到毀滅性的破壞，那些無知的人們也只有無知的亂伐，殊不知大自然的威力，颱風，海嘯，地震，甚至於龍捲風，這都是大自然對那些破壞自然的始作俑者——人們的“饋贈”。直到那一切真正地過去，人們纔開始尋找原因，甚至還有指天大罵，怨天尤人，其實這些都是我們應得的。
人們對大自然的恐懼，是隻有發生過之後才意識到的，其實真到那時也已經太遲，後悔莫及，是人們唯一對大自然的嘆息，爲防範於未然，也只有少數開始真正意識到恐懼，開始尋求方法。但這個世界也只有爲利而去破壞自然生態的`人，“世間萬物皆平等”這句真理，到這時，也已是過眼雲煙，獵殺，砍伐，焚燒，在大自然面前，人們也只能這樣，地球上的生命，也因人們的屠殺，變得稀少，或者，只剩下人們自己了……
在大自然面前，人們永遠是那個無知的孩童，殊不知是大自然創造了人們的祖先，哺育了人們的始祖，纔會有人們今時今日的“成就”。在自然母親的面前所擺弄的伎倆，也只是人們處於“孩童時期”的叛逆，但孩童始終會長大，到那時纔開始瞭解自然，才意識到自己在“孩童時期”所犯下的“無知”的過錯，相信人們，是會長大的，到心志真正成熟起來的那個時候。
人們，永遠是地球的一部分，無法取代什麼，也只有一次次的進步，才懂得敬畏自然，人與自然，是和諧的一個整體，人與自然，只有真正地相輔相成，才能真真正正地和諧下去，纔能有人們更美好的未來。
優秀的學生作文12
每年5月的第二個星期天是全球的母親節。我也想對我的媽媽說：“你辛苦了！”
這天早晨，一起牀我就對我的媽媽說：“我的媽媽，節日快樂！”我的媽媽笑着對我說：“謝謝你。”這天，和妹妹用自己的錢給我的媽媽買了一束60元錢的花，也給我的媽媽了一個超大的驚喜。
記得小時候，一天放學佈置得是數學作業，這天晚上我邊寫作業還邊在看電視，寫完作業，我讓我的'媽媽幫我檢查，自己就去玩了。不一會，我的媽媽把我叫了過去，我見她臉上沒有一絲微笑，而且顯得非常嚴肅。我有點不知所措了。頓時，我的媽媽嚴厲地對我說：“你看你寫的作業，都錯了將近一半了。”我眼中的淚水霎時間涌了出來。
過了一會，我的媽媽對我說：“趕快改完作業去睡覺吧！”我改好後，就去睡覺了。夜晚我模模糊糊地看見我的媽媽來給我蓋被，最後我在甜甜的夢境中熟睡了。
第二天清晨，我在牀頭髮現了一個本子上寫地一封信，上面是我的媽媽給我寫得話。我看完之後，眼睛立馬溼潤了，心想：現在要好好學習，長大後一定要孝敬父母，不要辜負了他們對我的栽培與愛。
天下的母親是最偉大的，雖然母親肯定會批評我們、教育我們，但都是爲我們好，希望我們將來做個有出息的人。也讓我們這些做兒女的，用感恩的心來報答我們的父母。
從母親身上我看到了那崇高與偉大的精神，最後我想對我的媽媽說：“我的媽媽，感謝您，我永遠愛您！”
優秀的學生作文13
是誰哺育你長大？是誰教你走路和說話？是誰每天任勞任怨，
不對你說一句抱怨。無論多辛苦多勞累，都用慈祥的眼光看着你，沒錯，她就是我們的媽媽！
我的媽媽她長着一雙濃眉大眼，高高的鼻樑，一副瓜子臉，每天都梳着馬尾辮，雖然她很矮，但是她很瘦：也許是她每天功勞累的吧。”總之，她在我的裏面，是最最完美的.人！
有一次，晚上放學回家，作業寫完了之後，我非要讓媽媽陪我去超市買吃的，媽媽說：“今天就別去了，姑娘，改天媽媽在陪你去買行嗎？”因爲那時候小，哭着喊着也要讓媽媽陪我去，可是媽媽已經工作一整天了，但還是依着我的性子陪我去超市了。到了超市，我邊跑邊挑選着自己愛吃的東西往筐裏面裝，而媽媽就是那個慈祥的搬運工。在回家的時候，媽媽拎着兩大包吃的往家裏拿，而我卻邊玩邊吃，不顧及媽媽的感受。媽媽走累了，說要歇一會，可是我呢，不但不讓媽媽歇一會，還讓她和我跑回家，到了家，媽媽把鞋脫了後，我看見他腳後跟全都是血，皮都磨破了，我頓時就大哭了起來，邊哭邊哽咽的說：”媽媽——我錯了，哼哼……媽媽說；”傻孩子，哭什麼呀，哭了就不漂亮了！”我抱着媽媽，接着從媽媽懷裏入睡了……聽爸爸說，媽媽看我睡着了之後，用熱毛巾把我的臉擦乾淨了，把我安頓好之後，纔去把自己的傷口給清理好。當時，我的眼裏含着淚水，充滿了深深的自責和愧疚。
母親，是在風雨中的一把傘；母親，是在你生病時的一杯溫水；母親，是花園裏辛勤的園丁；母親，是我們的第一任老師；母親，是我們生命中最重要的一個人！
優秀的學生作文14
過年了，家家都喜氣洋洋、張燈結綵，我們家也不例外。
大年三十那天，我就和我的爸爸我的媽媽來到奶奶家。早上，大街上人山人海，總是有“哐”、“叮”的聲音。我很奇怪地問大姐：“大姐，這麼多人在幹嗎呢？”大姐笑了笑，但沒有說話，於是我就使全身力氣擠進人羣，原來有一對人馬正在舞龍燈。舞龍燈的叔叔阿姨們穿着整齊的白衣服和紅褲子，他們抓住龍燈，龍燈連綿起伏地擺動着，鑼鼓聲也伴隨着龍燈。他們正穿過每條街巷爲人們祈禱平安。這時，我們跟着隊伍來到了河邊，他們正圍着河邊的大船，祈禱事業興旺。龍燈結束了，我們聽着那遙遠的鑼鼓聲，注視着那隱約的身影。
晚上，我們一家人坐在凳子上，吃着團圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽臺上看着樓下的`煙花。第一個放的是花籃，花籃是由六個圓孔組成的，花籃先“茲”的噴起了火花，突然“砰”的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在爲人們祝福呢！大姐覺得好看，就迫不及待地拿起了蝴蝶王，大姐急忙點燃，抓在手上，“撲”地一聲，煙花向一隻輕盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最後“啪”的一聲，分成了許多個火花，在天空中慢慢地，輕輕地，飄落到地上。我又拿出一個金玉滿堂，拿在手上，“砰”、“砰”，十聲炮響，響徹夜空，象徵着我們吉祥如意、幸福美滿。
天空漸漸黑了，我們全家到房間裏興高采烈地看着春節晚會，說說笑笑，多麼愉快的春節呀！
優秀的學生作文15
一天下午下課後，張老師宜布：“今天課外活動的內容是舉行拔河比賽。"我們一陣歡呼，教室裏頓時沸騰起來。我們迅速地到教室外面排好隊，興高采烈地向操場走去。
比賽前，張老師簡單地說明了比賽規則和注意事項，並把參賽的同學分爲兩組。我被分在第一組。先禮後兵，兩隊隊員互相握手後，分別站到繩子的兩端。
比賽開始了。裁判一聲令下，雙方隊員一齊抓緊了繩子。大家手挨着手，腳頂着腳，使出渾身力氣，奮力地將繩子往自己這一邊拔。繩子中間的紅布條一會兒向左，一會兒向右。我們就像兩隻在搶吃一條蚯蚓的小雞，都緊緊地“咬”着自己這頭不放，實在有意思。拔了一會兒，我的`手心直冒汗，繩子開始在手裏打滑。又過了一會兒，我的腿也開始發軟了，只覺得頭暈眼花，真想舒舒月即民地休息一會兒。可轉念一想，如果我鬆手放棄的話，一定會影響整個組的士氣。於是，我便使出吃奶的勁堅持着。
就在這緊要關頭，二組有個隊員不小合滑倒了，頓時，場外我?方拉拉隊加油的呼喊聲震耳欲聾。在拉拉隊的鼓舞下，我組全體同學鉚足了勁，腳死死地蹬着地，斜着身子拼命地拉。繩子中間的紅布條一點一點地向我們這邊移動。這時，二組的同學有的滑倒在地，有的仍在咬緊牙堅持，有的身子已向前傾。我們懷着即將勝利的喜悅心情，更加用勁地拔……隨着“嘟”的一聲哨響，“我們勝利了，我們勝利了！”我組全體同學和我們的拉拉隊隊員們一陣歡呼，大家又蹦又跳，連大地都幾乎要跟着顫動起來了。
拔河比賽在同學們的歡呼聲中結束了。通過這次拔河比賽，我對“團結就是力量，堅持就是勝利”這句話的理解更深刻了。
