精選弟子規小學作文六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的弟子規小學作文6篇，希望對大家有所幫助。

弟子規小學作文 篇1

今天，我和媽媽一起讀了《弟子規》中的：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。”這一句。

媽媽給我講這句話的意思是：父母呼喚時，應及時回答，不要慢吞吞的很久才答應。父母有事交代，要立刻動身去做，不要推辭偷懶。媽媽問我：“你能做得到嗎？”我聽後深感內疚。平時只要爸爸媽媽叫我，我都會假裝沒聽見，只顧玩我的`。媽媽要我去做事，我會毫不猶豫地說讓爸爸去做。爸爸說讓我去做事我會說我又不是你的僕人。

讀了《弟子規》，讓我明白了自己以前是那麼不懂事，要聽爸爸媽媽的話，不要讓爸爸媽媽傷心，做一個勤勞懂事的好孩子。這也是尊敬長輩、孝敬父母的表現。

弟子規小學作文 篇2

學弟子規的第一天，蔡老師教我們背誦弟子規的總敘。其中“有餘力，則是學文。”這句話中蔡老師給我們做了解釋。

蔡老師說這個“則”字看得出有更積極的意義。“則”是“就是”的意思，是說一有餘力，就立刻去辦“文學”的事。孔子曾說“質勝文則野”，一個人本質雖然很好，若缺少禮儀才藝的熏習，就不免租野鄙陋。有一次，孔子的大弟子子路，向孔子問道：“南山有一種竹子，天生就很直砍下來當作箭，可以射穿犀牛皮。本質好就可以了，何必再學習呢？”孔子說：“如果箭尾再加上羽毛，箭頭裝上箭簇，射入皮草不是更深更準嗎？”這說明有好的本質，再加上羽毛箭簇的修飾，就會有更好的成績。所以，孔子對學生的.期望是成爲“文質彬彬”的君子，也就是“文”和“質”的均衡發展的君子。

弟子規小學作文 篇3

今天，天空陰沉沉的，太陽躲到雲彩裏睡大覺了。我拿起了《弟子規》這本書，細細地品讀起來。讀到“父母叫，須靜聽；父母責，須順承”時，我深受啓發。

這句話的意思是：父母教導我們做人處事的`道理，是爲我們好，應該恭敬地聆聽。做錯了事，父母教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理，讓父母生氣、傷心。讀到這裏我感到非常慚愧。平時，每當爸爸媽媽教育我怎麼做人處事時，我只會一隻耳朵聽，一隻耳朵扔，把它當做耳旁風，根本不放在心上。我要是做錯了事，爸媽說我，我會想盡一切辦法爲自己辯護，把黑板說成白板才罷休，有時氣得爸媽哭笑不得。

總之，通過學習《弟子規》使我受益匪淺，讓我明白了許多道理。我以後要做一個聽話、懂事的好孩子，再也不讓爸爸媽媽操心了。

弟子規小學作文 篇4

“泛愛衆，而親仁，有餘力，則字文，讀《弟子規》有感作文。

”最近我讀了一本爲<弟子規>，書中一個個孝敬父母，關心朋友的故事深深的迷住了我。

弟子規中有很多意味深長的故事，書中沒寫一段都會有一段註解，接着就是意味深長的故事，有教人尊敬師長的故事;有教人怎樣孝敬父母的故事;有教人改正自身缺點的故事……等等一些耐人尋味的`故事。

下面我說兩個故事給大家聽聽吧。

“父母呼，應勿緩;父母命，勿行賴，小學五年級作文《讀《弟子規》有感作文》。

”這句話的意思是：父母叫你，應該及時答應，不要拖;父母要求你做的事，要認真去做，不要拖拉偷懶。

這一句話有兩個因孝敬父母而千古留名的故事。

第一個故事叫做孝心感天。

話說古時候，有一個叫王祥的人，他的生母很早就死了，他爸爸又給他找了一個後媽，王祥的後媽對他很不好，一天，她的繼母想吃魚，可現在是大雪紛飛的冬天，於是，他跑到滿是冰的湖面上打了一個洞，忽然，兩條小鯉魚從冰洞中竄了出來，直接跳入了他的網中。

之後繼母爲了刁難他，又說想吃烤熟的黃雀，王祥立馬抓了一隻烤熟給他後媽吃，可他後媽吃完還想吃，，王祥又拿着網子出去了，剛一出門一大堆黃雀飛入了王祥的網子，鄉親們紛紛議論，說：孝心感天啊! 第二個故事：有一個叫孟宗的人，她的母親生了一場大病，非常可憐，經過醫生檢查之後發現沒病，原來是想吃竹筍了冰天凍地的冬天哪裏有竹筍，孟宗急得大哭，眼淚滴在地上，一棵棵竹筍從土中鑽出，孟宗的孝心感天動地了啊! “泛愛衆，而親仁，有餘力，則字文……”

弟子規小學作文 篇5

自從學校倡導學習《弟子規》活動以來，我一直都積極參加學習。通過讀《弟子規》這本書，使我受益匪淺。這本書教會了我許多做人的道理，裏面有一句話最使我深受教育：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”意思是：父母叫我們的時候，我們要快不能慢。父母讓我們做什麼事情，不能偷懶。父母教導我們的時候，我們也要仔細聽。父母批評我們的時候，我們要順從。

回想以前我很任性，都已經晚上十一點鐘了我還在看電視，媽媽讓我把電視機關掉，可我卻像沒聽見一樣，仍然在繼續欣賞着電視裏的精彩畫面。還有一次，媽媽讓我去飯店送冷鮮的羊肉片，我在半路上邊走邊玩，結果到了飯店，羊肉片都化了，全都粘在一起。還有一次，我踢球把別人家的窗戶踢碎了，媽媽賠了人家好多錢。回家之後，媽媽把我叫到跟前，語重心長的對我說：“以後玩的時候，一定要小心，不能損壞別人家的東西，媽媽掙錢很不容易，這些錢夠我掙半年的了……”媽媽在一旁苦口婆心的教育，可我的眼睛卻盯着電視，把媽媽的話當成耳旁風。

自從我學了《弟子規》之後，老師和爸爸媽媽都說我變得懂事了。比如：在家裏吃飯時，主動幫媽媽拿碗筷、盛飯。還把肉夾到爸爸媽媽碗裏。每天幫父母放洗腳水，給他們洗腳。每次去幫媽媽送羊肉片，也從不在路上逗留了。在學校裏，我也不像以前那樣調皮，自覺遵守紀律，聽從每個老師的諄諄教導。大家都說我像變了一個人似的。我也越來越堅自己一定能做得更好。我要讓大家都說：“呂景明真是知書懂禮的好孩子，他爸媽真是有福氣呀！生了這麼一個懂事的孩子！”今後我一定努力努力再努力的.！我要年年爭當三好學生，讓獎狀掛滿我的小屋！

做人就是這樣，從小就要聽父母的話，長大以後孝敬父母。父母是我們的第一任老師，他們辛辛苦苦地養育我們，我們一定要尊敬他們，從現在開始，珍惜時間，努力學習，實現自己的理想，等將來自己出息了、掙錢了，來回報父母的養育之恩。

弟子規小學作文 篇6

讀《弟子規》有感還記得那年的暑假，媽媽一臉神祕的負手來到我和哥哥的面前說要送給我們一份神奇的禮物，它會指引我們找到幸福。我們急不可耐的問道是什麼，媽媽微微一笑，拿出了身後的那本書----《弟子規》。我和哥哥不禁有些失望，以爲什麼寶貝，原來只不過是一本 “破書”。媽媽說到，一本聖賢書，誰解其中味，仔細看完你就會明白我說的話。從那天起，我和哥哥就跟媽媽一起在“弟子規，聖人訓”中尋找幸福的真諦。。。

每日的必修誦讀中，媽媽的娓娓講解裏，我瞭解到《弟子規》原來就是古時候學童們的'生活規範。“入則孝，出則弟”讓我知道對待父母要有恭敬的心，不管是一言還是一行;對待朋友和兄弟，要有友善的心，嚴於律己，寬以待人。“謹而信”讓我知道每天的生活要有規律，不能雜亂無章;而做人更要言必行，行必果，人而無信，不知其可也。通過這本書，我還明白了很多立身處事的道理。“泛愛衆，而親仁”讓我知道人要有博愛之心，但也要有選擇的去親近任德之人，這樣才能提高自己的品德。“凡是人，皆需愛”，有感恩的心，纔會有愛人之心，知恩才能報恩，在感恩和愛的世界裏，才能品嚐到幸福的感覺。。。。原來媽媽說的指引幸福就是這個意思啊，讀完了之後我恍然大悟。仔細想想也確實如此，“細節決定成敗”，而《弟子規》就是教導我們從小處做起，重視生活行爲的各個細節。如果每個人對於自己身上的每一件小事，都注重細節，把小事做細、做透，做好、做到位，那就會是“小中見大”的大大不平凡。

想到我平時裏的種種表現，頓時感到羞愧。“父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責、須順承”，可我以前是如何呢?媽媽對我的苦口婆心的教導，我認爲羅嗦，甚至有時會不耐煩的打斷她的話語，那時她那神情卻讓我現在想來懊悔不已。而書中提到的“寬爲限，緊用功。工夫到，滯塞通。心有疑，隨札記。就人問，求確意。”這幾點也是我在學習中做得非常差。有時老師佈置做的作業，不能第一時間去完成，就算在媽媽的催促中去做，也是馬馬虎虎的。遇到不甚明白的問題，不是深入研究或者虛心請教，而是束之高閣，一扔了之。這樣的學習效果結果可想而知。在讀過了《弟子規》後，我明白了缺點所在，而我之後按照上面所說去做，我的生活學習效率自然是更上一層樓。

《弟子規》真的是我們的良師益友，讓我們明白許多人生道理，教我們如何做一個品行高尚的人，點燃我們的思維的火花，領會出無數的感悟!我想在許多年後，我肯定會感謝那個夏天，感謝我的母親，感謝那本我們共讀的聖賢書---《弟子規》，一本好書，一生受益。