2016小學生弟子規手抄報圖片精選

導語：《弟子規》裏講述禮儀的文字很多，足見古人對禮儀的重視。下面分享一些關於弟子規的手抄報設計內容，希望對大家有所幫助!

　　【關於弟子規的手抄報設計內容】

禮儀是一項最基本的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。比如，國家有國旗禮儀、國歌禮儀、國徽禮儀、宗教禮儀、民族禮儀;公務員有辦公禮儀;學生有校園禮儀;教師有教師禮儀;社交中有座次禮儀、電話禮儀、名片禮儀和自助餐禮儀。

歌德說，一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。家長對孩子進行禮儀教育不是一般的禮貌教育，而是一種道德修養。孩子處於心理與行爲發展的關鍵時期，加強禮儀教育，有助於兒童形成健全的人格。

如果一個人不懂禮儀，不講究禮儀，在一定的情境內，就會因爲失禮而出醜，影響個人形象和交際效果。

父親招待客戶吃西餐，高小光曾經在電視中看到吃西餐，覺得有情調，就軟磨硬泡地要求父親帶他一起去。這次是商務交往，父親雖然有點爲難，但還是帶他去了。

在去餐廳的路上，他在心裏揹着父親教的西餐禮儀：“右手拿刀，左手拿叉;吃飯不能發出聲……”到達餐廳後，坐在長長的餐桌旁，刀叉、碗碟、高腳杯、餐巾……和電視上一樣，高小光興奮極了。

這時候，服務員端來一個圓形的器皿，裏面盛着漂着檸檬片的清水，服務生在每一位客人的桌上都放了一個這樣的器皿。高小光正好口渴，就端起來喝了幾大口。

這時客人的目光都集中在了高小光臉上，坐在他旁邊的人驚訝地睜大了眼睛，其中有位外國朋友更是表情怪異，高小光不解地看看父親，父親表情很尷尬，臉上一陣紅一陣白，直瞪眼。高小光有點心慌，他們看自己幹嗎?一會兒牛排上桌，只見客人們一個個把手伸進那個圓形器皿開始洗手……

看到這一幕後，高小光明白了父親爲什麼那種表情，恨不得找個地洞鑽進去，原來那是洗手的水。高小光都不知道那頓飯自己是怎麼吃完的，一個勁後悔當初吃飯前沒有多學習一下吃西餐的禮儀。

禮儀體現的是一個人的道德水平、文化修養、交際能力，反映了一個社會的文明程度、道德風尚和生活習慣。在養育孩子的過程中，絕不能缺失了禮儀教育。

1、教育孩子尊重人

一個人只有尊重別人，纔會對別人有禮。教育孩子尊重人，需要從小事做起，比如，見人打招呼、不說髒話、不以蠻橫的態度對待他人、不強人所難?不提出無禮的要求、不對他人評頭論足、不背後議論他人的缺點等。

孩子小的時候，通過具體的行爲進行教育，更能讓孩子學會怎麼尊重人。比如，領着孩子主動跟小區裏的清潔工人打招呼，告訴孩子他們很辛苦，他們的辛苦工作換來了我們乾淨整潔的生活環境。這樣，在孩子的意識裏，就會有一面愛的旗幟，是對勞動者的尊重。

教孩子尊重他人，除了正面引導，還要及時制止孩子的反面行爲。比如，爺爺喝茶水的時候，孫子非要爺爺領着出去玩。不去，就又哭又鬧。這個時候，父母就要站出來，告訴孩子，爺爺渴了，需要喝水。要想和爺爺出去，就得等爺爺喝完水以後。家長說這些話的時候，語氣要堅定，不遵守也得遵守。

2、從小培養孩子知禮學禮

孩子的禮儀教養、良好的行爲習慣不能臨時突擊，需要在日常生活中長期培養與引導。上學前、放學後，要跟父母打招呼;外出辦事要讓長輩知道自己去哪裏去做什麼;父母或長輩身體不適或有病時，要主動問候、照顧，提醒家長就醫、按時服藥;長輩們正式談話時，要養成不隨便插嘴的習慣，爲了不打擾長輩的交談，必要時可以自覺退出。

父母做好飯菜，吃飯時，應主動招呼長輩一起用餐，不能先於長輩入座。用餐時，儘量從盤子一角夾菜，不要任意翻動菜餚，專挑自己愛吃的。要主動替家長和客人盛飯，對客人應雙手送上。

3、迎賓待客中學會禮儀

每個家裏都會有客人來。客人到來之前，先做好準備工作。告訴孩子他要和父母一起接待客人，把知道的一些客人喜好說給孩子，客人厭惡和近期避諱的事情也要告訴孩子。讓孩子明白哪些話可以說，哪些話不可以說。

要孩子和大人一起在大門口迎接客人，直到把客人領進家門。要主動提出爲客人拿外衣，如果客人帶來禮物，要說“謝謝”。請客人落座，給客人沏茶倒水。如果客人要和父母談事情，孩子要找個藉口，走進自己的房間。如果只是閒聊，孩子可以陪在一邊，但是父母和客人談話的時候孩子千萬不要插話，客人問到自己纔可以回答。

4、參加聚會時學會禮儀

父母有聚會，可以帶上孩子。但是要考慮到這個場合是否適合孩子參加。接到邀請後，家長要告訴對方自己會帶着孩子去，這樣主人會有所準備。到達聚會地點時，家長要把孩子介紹給在座的每個人，並打招呼。

宴會開始，要等待菜上齊了，主人宣佈宴會開始時再動筷子。吃飯時，不要把盤子裏的菜翻來翻去，挑挑揀揀，不要見到自己喜歡吃的，就把自己的小碗堆得滿滿的。放慢速度，慢慢咀嚼，邊吃邊聽他人的談話，即使有小夥伴，也不能大聲喧譁。聚會結束時，要向主人及其家人道別。