【必備】荷花小學作文（通用44篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的荷花小學作文，希望能夠幫助到大家。

荷花小學作文 篇1

我媽媽的家鄉風景優美，有茂密的樺林，一望無際的牛浪湖、成片成片的果園，但是我最愛是成片的荷花。

春天的時候，荷花還沒有完全長出來，荷葉還是小小的，橢圓的，它們怯怯地從水裏冒出頭來，可愛極了。

夏天的.時候，池塘裏開滿了荷花，遠遠望去就像一塊碧綠的地毯鋪在水面上，但是你走近去看卻全是又大又綠的荷葉。有的像大雨傘、有的像我的小飛碟、有的像太陽公公的大笑臉，你從高處看，碧綠的荷葉又像是一塊翡翠鑲嵌在池塘中。

荷花千姿百態，各不相同，有的像小孩天真燦爛的笑臉；有點像怕太陽公公曬，裹上一層又一層花瓣；有的含苞待放，露出嬌羞的半張臉；大多數荷花是粉紅色的，白色的極少。我仔細觀察許久才發現一朵，它在我眼中像一位穿白色裙子的芭蕾舞者。微風吹來，荷葉和荷花上的小水珠隨風舞動；朝霞照射在荷花的小水珠上，反射出五顏六色的光芒，像是在亭亭玉立的荷花舞者佈置燈光。一陣風拂過，荷花池中的荷葉蕩起綠色的波浪，荷花香引來許多蜻蜓，時而立在荷葉上，時而飛起，時而圍繞着荷花上下來回舞動，就像上觀衆席上跟着音樂節拍的激情舞者。

我愛荷葉的出污泥而不染、荷花的清香，喜歡家鄉的美麗荷葉塘，更愛她那如癡如醉的美麗風景。

荷花小學作文 篇2

我喜歡荷花那婀娜多姿的身姿，可我更喜歡荷花那出淤泥而不染品質。

翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披着輕沙在湖上沐浴的仙女，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。當我欣賞荷花的時候，我就會想起我在書上看到的'一個人。這個人出生在一個環境很差的小村莊裏，只要上完了小學到中學的所有課程就已經是個奇蹟了，因爲那裏環境很差，所以在那裏出生的人，很小就學會了吸毒，搶劫，打架……而那個人卻是個意外，他不僅上完了小學到中學的所有課程，還順利的考上了大學，成爲了那個村莊空前絕後的一名大學生。後來他說出了這樣的一道等式和一道算式;成功=勤奮+用功+正確的方法。3-1=0！

我們也出生在一個大家庭當中，身邊有許多壞人，我們必須對他們的惡行給予嚴厲打擊，我們要做一棵荷花及使出生在那樣的村莊裏，也不能學習他們的惡行。

我愛荷花那婀娜多姿的身姿，更愛荷花那出淤泥而不染品質。

荷花小學作文 篇3

花有千萬種，我最喜歡的是荷花。

荷花生長在夏天，它的花瓣層層疊疊，花香清淡，盛開的時候像一層白色的紗，唯有頂點是粉色的。看那朵朵盛開的荷花是多麼清麗可愛呀！荷花的葉子就像一把綠傘，可以爲我遮

陽光。一陣微風吹來荷花翩翩起舞，就像美麗的姑娘。

荷花雖然美麗，但並不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長，就能開花結果。讓我不由得想起了“出淤泥而不染”的高貴品質。

荷花渾身都是寶，它的`子、葉、莖、根，都是很好的藥材。它把它的一切都毫不保留的奉獻給了人類，簡直就是太偉大了！

美麗又慷慨的荷花，叫我怎麼不讚美、不愛它呢？

教師評語：小作者筆下的荷花情理而不嬌嫩，寫出了她的與衆不同、出淤泥而不染。最後以它的用處結尾寫出了荷花的偉大，叫人怎麼不愛它！

指導教師：董豔梅

荷花小學作文 篇4

有的人喜歡雍容華貴的牡丹。有的人喜歡迎寒吐芳的梅花。有的人喜歡小巧清秀的蘭花。但我喜歡默默無聞地爲酷暑散發陣陣芳香，送絲絲清涼的荷花。啊！我愛荷花，我愛它亭亭玉立的`姿態，更愛她那“出淤泥而不染”的高風亮節。

荷塘裏的荷花真美啊！有的已經綻放了笑臉，好像在對路人微笑；有的是花骨朵兒，像個害羞的小姑娘；還有綻開了兩三片花瓣躲在荷葉媽媽的身後，好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百態，婀娜多姿。

青蛙跳到荷葉上“呱呱呱”的對荷葉媽媽說：“您真幸運，有一個這麼漂亮的女兒。”“謝謝你的誇獎。”荷葉媽媽說。活潑的小魚一下往東遊，一下往西遊，一下往南遊，一下往北遊，在荷花姐姐和荷葉媽媽身旁嬉戲。蜻蜓在荷花旁邊飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，如果我能像你一樣美麗那該多好呀！”

微風乍起，“呼呼”池面泛起了一道道波紋，荷花輕輕擺動着身軀如同仙子一般。下雨過後，荷葉上有許多露珠，在微風中滾來滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落在池塘裏。構成雨後新景象。

荷花渾身都是寶。荷花謝了，會長出鈴鐺似的蓮蓬，蓮蓬裏一顆顆小眼睛似的蓮子，既可以做成蓮子羹，也可以生吃，營養豐富。淤泥下的蓮藕是人們餐桌上的一道美食。

我喜歡荷花，你們呢？

荷花小學作文 篇5

我喜歡美麗多姿的杜娟，喜歡爭奇鬥豔的菊花，喜歡富麗堂皇的牡丹，但我更喜愛那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，喜愛它那高貴而又美麗的風采。

夏日，來到池塘邊，池塘裏的少女翩翩起舞。荷花的顏色多樣，潔白無瑕，白裏透紅，紅中帶綠，散發着淡淡的清香。它那未成熟的花苞像含羞的少女。花瓣薄而晶瑩透亮，用來襯托荷花碧綠而多樣。

荷花渾身都是寶，那美麗飄香的花瓣可以做成香包，讓每一個角落都灑滿芳香，還可以泡一杯荷花茶喝。蓮子可以做成蓮子湯，還有那美味的八寶粥，也少不了它的功勞。蓮子中心的蓮心更是可以泡一杯香飄四溢的茶水。

荷花把它的'全部無私地奉獻給人們，有着不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格，它把自己的根、莖、葉、果實······獻給了我們。所以做人也要像荷花那樣有品格，它帶給我們的道理是不少的。

荷花，雖然沒有凌寒獨開梅花的頑強，也沒有富麗堂皇牡丹的美麗。但它有那出淤泥而被人們吸引，也喜歡你那無私奉獻的精神。

荷花不僅美麗，他的高潔品格更讓人敬佩。

荷花小學作文 篇6

週日清晨六點，陽光明媚，空氣清新，我約了同學一起西湖邊賞荷。

來到西湖北山街，我們看到一片又一片的荷花池點綴在西湖白堤右側，一枝又一枝粉色的荷花或高或低地探出碧綠的荷葉，盛裝下的西湖猶如絕代美女。遠處是湖水清徹，波光麟麟，白堤上清綠的柳樹婀娜多姿，更有那雄偉的雷峯塔佇立在一片蒼翠中。這一派美麗的西湖夏景圖，真不愧對蘇軾的“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”

我們又來到麴院風荷，這裏的荷花比北山街上開得更熱鬧非凡，而且我們可以隨着小橋步入荷花池，細細賞、慢慢品。只見那荷花池中，團扇般漂浮在池塘中的大荷葉，直染得滿塘碧綠。這荷葉層層疊字疊，如片片碧玉。再看那星星點點的粉紅荷花，依偎着滾圓的.荷葉，顯得更加粉嫩、清秀動人。有些荷花象亭亭玉立的少女，害羞地躲進荷葉叢中，不仔細看，都發現不了；有些荷花正含苞欲放，展示出自己的青春活力；一些荷花已經盛開，雍容大方，一層又一層的粉紅色的花瓣簇擁着嫩黃的花蕊，彷彿隨風翩翩起舞；還有一些令人傷感的快凋謝的荷花，殘缺的花瓣留在枝頭，卻可見一個小小的蓮蓬正茁壯成長。徐徐清風吹來，荷塘散發出淡淡的清香。我們不禁陶醉於這美景中！

難怪人家說上有天堂，下有蘇杭，歡迎大家來杭州觀賞最美西湖荷！

荷花小學作文 篇7

今天下午，老師帶我們去市民廣場看荷花。

一下車，我們就奔向市民廣場。我和老師說：“還是橋的對面那邊的睡蓮好看。”老師想了想，對那些狂奔的同學說：“我們就繞到那裏，走幾圈就回去。”老師對領頭的.洪藝說了些什麼，就出發了。

我們走上了橋，就看見了“睡蓮洲”，有桃紅色的、有橙色的、還有黃色的、美麗極了。它們靜靜地躺在水面，伸展着圓圓的葉子，展示着不同的美麗。有的已經全部綻開，每一片花瓣都像玉砌成的，格外的有精神；有的像害羞的小姑娘，露着半邊臉蛋，在偷偷地打量每一位遊客；有的還是花骨朵，亭亭玉立地豎着……

我們都看得入神了，這時對面正好有一對新人在拍照，大家都說：“他們選對地方了，真有眼光。”花映着人，人映着花，就連掉了花掰的荷花和着蓮蓬，也是一副別具一格的圖畫。忽然一隻烏龜從水裏鑽出來又鑽回水中，水波漣漪。遠處飛來兩隻蜻蜓，這使我想起楊萬里在《小池》裏面的名句，

小荷才露尖尖角，

早有晴蜓立上頭。

微風習習，大家都陶醉了，老師再三地催促我們還是依依不捨呢！

荷花小學作文 篇8

在西湖我看見了許多美麗的荷花。

荷葉挨挨擠擠、密密麻麻。有的荷葉是浮在水面上的，有的荷葉杆很長，高出了水面。還有些荷葉還未開展，就像一個個可愛的小卷心菜。有的葉子已經成熟了，大體呈深綠色，其間還留有一絲絲淺綠。有些葉子稍稍老了點，在深濃的綠色中還呈現出許多發黃的地方。還有少許未展開的荷葉立在杆上，是淡綠色的。幾種不同的顏色搭配在一起，讓人覺得很美麗。

荷花的花瓣呈水滴狀，花瓣的.尖端是白色裏面帶着點點的淡粉色，花瓣越是到下面部分顏色越深，給人感覺，顏料會流動似的。還有些只是一個個花苞，還沒有豔麗地綻放，似乎在做一個甜美的夢。一隻紅色的蜻蜓停在了一個花苞上，邊吃邊欣賞美景，沐浴在溫暖的陽光下。可真享受啊！這時我腦海裏浮現了一句詩“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。幾滴水珠在花瓣上，在陽光下，熠熠生輝，就像珍珠一樣光彩奪目。

荷花凋謝後會長出蓮蓬，當蓮蓬由綠變黃就成熟了，可以吃了。告訴你們一個祕密，蓬蓮燒熟了可是很好吃的哦！

你們心動了嗎？心動不如行動，趕快到西湖欣賞這一美景吧，一定要嚐嚐燒熟了的蓬蓮哦！

荷花小學作文 篇9

炎炎的夏日之際，荷花開了。

在公園的小池塘裏，就屬那幾朵爭相開放的荷花最顯眼了。雖還沒有走進池塘，但撲面而來就是一陣花的芳香，讓人彷彿感覺站在花的海洋裏。走到近處，能看見荷花，一朵朵的盛開着，白色的`就像是雪一樣，潔白無瑕。粉色的就像雲霞一樣，而它們都散發出了一股濃烈的花香。他們形色各異，有的含苞待放，有的纔剛開了兩三瓣，有的已經向人們展開了笑容。還有幾隻小金魚在荷葉下躲藏着，不出來，就好像被荷花的陣陣花香吸引住了。荷花給平靜的池塘增添了一番生機，碧綠的荷葉就像一個大玉盤襯托着荷花，美輪美奐。這真的是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”還有許多人都被荷花這美麗的姿態引來了，紛紛站在跟前和荷花合照。

就算是下了雨，看着雨珠掉落在荷花花瓣上，這難道不會讓人如癡如醉嗎？從古至今又有多少文人墨客把荷花描寫的淋漓盡致，絢麗多彩。

難道人不應該像荷花一樣嗎？

我們也要像荷花一樣，在身處逆境時而奮力向上。

荷花小學作文 篇10

我愛夏天，更愛夏天的荷花。

荷花又名蓮花、睡蓮。花瓣一般呈白、粉色。古人稱讚荷花高潔，有“出淤泥而不染”的精神。

放暑假，爸爸帶我去公園。一進門，一股沁人心脾的荷花迎面撲來。“啊!真香!”我感嘆起來。

再往前走，湖上鋪滿了荷花，有白的，也有粉的。它們挨挨擠擠，互不相讓，好像怕自己被擠下去似的!再來看荷葉。荷葉上有許多“珍珠”，那是可愛的魚兒在玩時濺上去的。就這樣，水珠襯托着荷葉，荷葉襯托着荷花，而荷花襯托着大湖，多美啊!

荷花不僅美，它還具有獻身精神。荷花開了，那美能讓人陶冶情操。花謝了，可還會結出蓮子。蓮子可以清熱解毒，也可以入藥，當一種保健品吃。

蓮子摘完了，可荷花在水裏的莖，割斷以後，可以做成美味佳餚——蓮菜。

可以說，荷花美，美得實實在在，因爲荷花把自己的`一生無償奉獻給了人們，真可謂“燃燒了自己，照亮了別人!”

我愛荷花，也愛荷花那高尚的品格!更愛具有荷花精神的人們!!

荷花小學作文 篇11

今天一大早，我和媽媽就前往清趣園，我們要到那裏看荷花。

我們剛到池塘邊，就聽見橋底下有青蛙的“呱呱”的叫聲，哦！看那隻可愛的小青蛙，我和媽媽都蹲下身，看見一隻翠綠色的小青蛙坐在一個圓圓的荷葉上，鼓着腮幫子給我們打招呼呢，好可愛呀！我們站起身，向池塘望去，哇！滿池塘的荷花都開了，他們個個都像粉色的睡美人一樣，在碧綠的荷葉上展示着優美的舞姿，她們都在暗暗地比試着，有的荷花完全開放了，有的還是含苞待放的花骨朵。爲了更加清楚地看見她們的舞姿，我走進了遊樂園，來到了蹦蹦牀的二樓，朝下面一看，哇！接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，這裏好像正在舉行一場盛大的舞會，一朵朵荷花隨風擺動，紅裏透着綠，綠裏映着紅，真是一副美麗的荷花圖！

我和媽媽走在回家的路上，正在想那美麗的荷花池，突然，呼啦拉的一陣清雨，看荷花的.人們都紛紛向大門口的屋檐下跑去，這裏的大人小陔都擦着臉上的雨水，說着，笑着，談論着……

那優美的荷花給人們帶來一個多麼美好的早晨！

荷花小學作文 篇12

古詩云：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在七月的一天，我和爸爸媽媽來到賞荷勝地——麴院風荷。

走進麴院風荷的大門，微風拂過，就聞到了一陣陣沁人心脾的荷香，使人感到神清氣爽。沿着公園的小路，來到了西湖荷塘邊。放眼望去，湖裏滿是荷花，一枝枝、一片片數也數不清，遠處的亭臺樓閣似乎都浸在這無邊的荷香中。荷花有多種顏色：紅的、白的、粉紅的……它們迎着似火的驕陽，競相綻放。荷花有的.已經盛開，彷彿是一位花季少女，亭亭玉立，吸引着人們駐足觀賞；有的含苞待放，就好像害羞的小姑娘在風中搖曳；還有的剛剛從荷葉間探出頭來，如同一支飽蘸了湖水的毛筆，似乎要“寫滿藍天千里雲”，這些荷花遠遠望去，就是一片花海。

荷花不僅在炎熱的夏季給人們帶來了美麗和清香，而且全身都是寶：荷葉粉蒸肉是杭州西湖的一道著名菜餚；蓮子可以養心安神；藕可以養胃健脾。我喜歡荷花，喜歡荷花出污泥而不染的品質，更喜愛荷花的奉獻精神，爲人類奉獻自己的美麗和一切。

荷花小學作文 篇13

星期二的上午，我和爺爺奶奶一同來到了音樂廣場。這裏的變化使我大吃一驚：廣場上擺了許多漂亮的荷花，一些工人叔叔還在源源不斷地搬來，許多遊客正在迫不及待地欣賞着美麗的荷花。

這裏的荷花顏色有三種，第一種是白色的，第二種是紅色的，第三種是粉色的，但大多數都是粉色的，還有些含苞待放。荷葉有些是圓的、還有些是上面尖下面圓，使我聯想到了《羊羊與灰太狼》裏面的情景，下雨時它們就用“荷葉”遮雨。荷花被風輕輕地吹動，就像在爲大家盡情表演，那美麗的“舞姿”就像受過專業訓練的“小姑娘”。一些人正在忙着用磚塊砌一些花壇，當工人叔叔們把荷花運來的時候就可以將荷花放在早已砌好的磚塊上。

廣場的四周剛栽上了許多高大的銀杏樹，看，它們還在“打針”（輸營養液）。大樹的根部用磚塊做成了的.圓形、方形的花壇，像培育高大的銀杏樹的花盆。“花盆”外面放了許多盆小花：有紅的、有黃的、橘色的，真是漂亮極了！

路過廣場的人們都不由自主地拿出手機、照相機給美麗的荷花拍照呢。還有一些人與粉紅的荷花，碧綠的荷葉，棕色的枝幹，綠色的銀杏葉合影留念。大家在欣賞荷花時，都情不自禁地說“荷花真美呀！”

荷花小學作文 篇14

美麗的花朵人人都愛，也許你喜歡的是春日裏粉嫩的桃花，也許你喜歡的會是夏日裏紅似火的石榴花，也許你喜歡的會是冬日裏清冷幽香的臘梅，而我最喜歡的是聖潔美麗的荷花。她不僅出淤泥而不染，還灑清香而天然獨秀。她亭亭玉立、惹人喜愛。

走近鄉間的一個荷花池，一眼就看到那一片片大大小小、碧綠碧綠的荷葉。那些荷葉有的剛長出一個嫩芽芽，看起來十分可愛；有的還只有手掌大小，微風吹拂，荷葉便隨風舞動；還有得有一個盤子那麼大，圓圓的，綠綠的。再仔細一看，粉紅的、潔白的.荷花就長在“大圓盤”之間。有的還只是一個青中透白的花骨朵兒；有的花瓣兒展開幾片，其他的花瓣都緊緊的包在花蕊上，像一個衣衫未整的小姑娘；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃的小蓮蓬；還有的花已經謝了，蓮子也長大了。蓮子上的小洞，好像一張張小嘴，正在大聲喊：“我們成熟了，快來摘呀！”

荷花不僅十分美麗，還有很多用處呢。荷葉可以做香噴噴的荷葉粥，蓮藕可以炒菜，蓮子可以生吃也可以入藥，總之，荷花全身都是寶。

荷花也許不像牡丹那樣豔麗，也不像鈴蘭那樣小巧，但她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質值得我敬佩而學習。我愛夏天裏那美麗的荷花！

荷花小學作文 篇15

“江南可採蓮，蓮葉荷田田。”“紅藕香纏玉覃秋……”這一句句美好的詩句都是在讚美荷花那嬌嫩的姿態。

禁不住這些詩篇的誘惑，等富樂山的荷花一開，我和媽媽就專門去賞荷了。剛進大門，一陣夏日的暑氣夾雜着荷花特有的清香撲鼻而來，“玉鏡湖”裏的成片荷葉和幾多荷花綠綠粉粉的映了我們滿眼，這些荷花有聚有散，有粉有白，有的含苞待放，有的正開得熱鬧。碧綠的，田田的荷葉縫中一枝枝荷花挺出水面，亭亭玉立。看！那粉荷花垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎潔無暇。一陣微風吹過，看到的是搖曳的美態，聞到的是撲鼻的清香。

荷花一朵朵的單看也很美，她的花瓣像是一把把的勺子，越到勺尖越紅，越到勺把越白，上面還有一道道柔滑的.紋路。荷花的花蕊和花心都是黃色的，我認爲，荷花在綠茵茵的荷葉的襯托下，更加清爽；而荷葉有了荷花的點綴，也顯得不那麼單調。二者結合在一起是那麼的相得益彰，那麼和諧的美。

我喜歡夏天的凌波仙子，喜歡她美麗的外表，更喜歡她出淤泥而不染的氣質。

荷花小學作文 篇16

今天傍晚，吃完晚飯後，見天色還早，媽媽、姐姐和我便去天堂湖公園散步。

我們不一會就到了天堂湖公園，我和姐姐就迫不及待地跑進了公園。媽媽先帶着我們走在小路上，微風輕輕吹拂着我們的臉龐和湖邊柳樹姑娘綠色的秀髮，愜意極了。傍晚的雲朵好像被人用顏料塗上了橙色、金色和粉色，真美麗啊！

走着走着，我們就走到了湖中心的橋上。湖面上飛翔着幾隻雪白漂亮的大水鳥，還有機靈可愛的小野鴨在水中覓食，水裏長着菱角菜和水草，小魚快活地在水底游來游去。走到前面，我們就看見了美麗的荷花，它們已經開了不少了，有白色的和粉色的。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白色和粉紅色的荷花在這些大圓盤中央冒出來，一陣風吹過，它們像一個個亭亭玉立的少女在風中翩翩起舞。有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的.花瓣全掉光了，只剩下了大蓮蓬，蓮蓬裏還有我們愛吃的蓮子；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。這時，一隻小蜻蜓突然落在了尖尖的荷葉上，這使我想起了宋代詩人楊萬里的詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭……

天堂湖裏的美景說不盡，也道不完。希望你有空的時候也能去細細遊賞。

荷花小學作文 篇17

夏天，烈日炎炎，爲了躲避炎熱的酷暑，我來到了水庫。

一進水庫就迎面吹來了一陣涼爽的清風，風中還帶這一絲絲淡淡的清香，令人陶醉。我連忙跑到荷花池。啊！昨天還含苞欲放的荷花，今天就竟相開放了，隨處一站，舉目望去，滿眼的綠色鋪天蓋地，一朵朵荷花爭奇鬥豔，有紅的，有白的，有含苞欲放的，還有竟相開放的。美麗極了，你瞧！哪一朵朵美麗的荷花，猶如一個含情脈脈的少女，那一個個碧綠的荷葉，綠的好似染上去的.。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

想到這，我不禁想起了“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的詩句。你看那美麗的花朵，碧綠的荷葉，沒有一點淤泥的痕跡，小草堅強不屈的精神固然可貴，可荷花的品質也是值得人學習的，荷花位列中國十大名花之一，我想荷花正是因爲有這樣的高貴品質，所以人們給它這麼高的榮譽。在我們北方是很難見到荷花的，可是它卻頑強的生長，荷花的頑強是對肆虐旱魔的冷冷嘲諷，更是對命運的頑強抗爭，那高貴品質令人們感嘆！

天漸漸黑了，我一邊走，一邊想荷花的高貴品質，值得我們學習。我今天學到了很多道理。

荷花小學作文 篇18

都說荷花美，但是，荷花到底美在哪裏？今天，我去洪湖公園親眼目睹了荷花的美麗。

一到洪湖公園，首先迎接我們的就是一片種在盆中的荷葉。翠綠的荷葉好似一把把小傘，給炎熱的夏天添加了幾絲涼意。步入園內，只看見了許多人，沒有看見荷花。走了許久，我看見了湖水，看見了一片綠色的大海，荷花就猶如海中朵朵粉色的浪花。

驕陽下，荷花的姿態各種各樣，有的'是含苞待放的花骨朵；有的以將自己的所有美麗都綻放給了夏天······讓我們這些看的人如入山陰道上，應接不暇。許多荷葉連接在一起匯成了一個大舞臺，荷花則是這舞臺中的舞者，在人們的眼球中來回穿梭。但是，我們都只看到了荷花外表的美麗，其實她的內心也是美麗的，只是我們常常忽略了。

荷花的腳下沒有澄澈的水，只有髒兮兮的污泥。也許你會感到奇怪，爲什麼荷花這麼美，她的生長環境卻這麼骯髒呢？那是因爲荷花堅強不屈，永遠都是爲人着想，所以太纔會在這麼髒的水中生長的這麼美麗。所謂出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這句話就是指荷花的內在。

荷花美，美在她樸實，謙虛的內心裏。

荷花小學作文 篇19

有人喜歡豔麗的荷花，有人喜歡芳香迷人的茉莉花，有人喜歡清雅幽馨的蘭花，還有人喜歡高貴淡雅的菊花而我，唯獨喜歡潔白無瑕，出淤泥而不染的荷花。

一天，我去荷花池觀看荷花。一進大門，我就聞到了淡淡的荷花香。這時，我突然想到了桂花，這兩種花都是我所喜愛的。可香味卻完全不同，一個濃郁一個淡雅。

荷花池中有的荷花已經開了，有的荷花只開了幾片花瓣，還有的荷花還是花骨朵兒，含苞待放，好像隨時都會衝破束縛。放眼望去，遠處的荷花如同大師們畫出來的水墨畫，美麗極了。

一陣風吹過，荷花歡快地扭動着身子，翩翩起舞。荷葉也不甘被冷落，它與荷花相互呼應，好似在開一場演唱會。荷花在荷葉的襯托下，更加清新脫俗。

走近看荷花，原來花瓣有兩層，外面的一層向外伸展。花蕊金黃金黃的，就像一個發着金光的.小太陽。荷花的根長在烏黑的淤泥中，可它卻能開出潔白的花朵。正是這種出淤泥而不染的精神讓它被更多人喜愛。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”我似乎能感受到楊萬里對朵朵荷花的喜愛。也能感受到周敦頤是在何種情境下寫出：“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。”

荷花小學作文 篇20

我欣賞過無數美麗的花朵，其中最讓我難以忘懷的是那潔白無暇的荷花。

暑假的一天，我和姑媽來到了黔靈公園遊玩。進入公園大門，首先映入眼簾的是一個寬大而清澈的荷花池;一望無際的`荷葉，像綠色的海洋。我站在在清幽古雅的荷花池旁看着那粉樸樸的荷花和綠油油的荷葉，心裏別提有多開心了。這時恰好有兩隻蜻蜓站立在含苞欲放的荷花上，不由使我想起學過的詩句“小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

再細看。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青裏泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放;有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人;那些全開了的，像一個個穿着潔白素淨衣服的少女在翩翩起舞。

我欣賞荷花，她不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地爲酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。

啊!我欣賞荷花，欣賞它那亭亭玉立的姿態，更欣賞她那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚情操。

荷花小學作文 篇21

剛剛下過雨，天灰濛濛的。我沿着南湖邊蜿蜒的小路漫步，不知不覺就走到了荷中廣場，眼前突然一亮，一大片一大片鮮亮的綠色展現在面前——那是南湖邊的一大片荷花！

青翠欲滴的荷葉展現着不同的姿態：有的像傘兒一樣撐開，晶瑩的水珠好似珍珠在上面滾動；有的兩側捲起，似長髮少女羞澀地躲起；還有的則微微傾斜，彷彿在向夥伴們炫耀：“瞧！我多美麗！”

荷葉中，一支支粉紅的、雪白的荷花亭亭玉立，該不會是花仙子來到人間。這一池的荷花吸引着行人，他們有在欣賞荷花的美麗，有的.站在荷花邊與它合影，還有的照着荷花素描……這時，一陣清風徐來，荷葉與荷花嬉戲着、舞蹈着。

一時間，整個荷塘成了一幅活動的畫。我感覺自己也成了荷花中的一朵，與夥伴們一起撲入微風的懷抱，將波光粼粼的湖面當作鏡子“臭美”。

這時，一隻蜻蜓飛累了，停在一朵荷花上休息。哈，誰說荷塘不是詩人？瞧，它正在寫着“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩句呢！我趕緊掏出手機拍下了這美好的畫面。鏡頭裏，那株荷花好似穿着粉色衣裳的小女孩一樣甜甜地站在我的面前，向我歡呼、朝我絮語……

荷花小學作文 篇22

在炎炎夏日裏，美麗的荷花小姐們悄無聲息的登上了池塘的舞臺。

我家旁邊菽園裏的荷花漸漸地盛開了。想到這兒，我決定明天去“探親”。

第二天清早，我起牀後早飯都顧不上吃，穿上鞋子直接跑到菽園。剛一進門，一股清香撲面而來。我趕緊向荷花池邊奔去。整個荷花池已經被碧綠的荷葉佔滿，挨挨擠擠的荷葉感覺快把荷花池擠爆了。有的荷葉上還凝結着一些露珠，好像是荷葉上鑲嵌的鑽石，在強烈的陽光下折射出耀眼的光芒。這時我想到了宋朝大詩人楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”每一朵荷花都是各自有各自的姿態，有的花瓣已經全部展開，露出嫩黃色的蓮蓬，像一座寶蓮燈。有的.還是一個花骨朵，含苞待放，好像一個剛出生的小嬰兒。這時，兩隻蜻蜓正相互追逐打鬧着，飛入我的視野中，它們似乎被這片美景深深地吸引了，慢慢地停下腳步，輕輕地站立到荷花尖兒上。還真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊！如果把這一池的荷花看成一副活靈活現極具生命力的畫，那這位畫家的法力可真大呀！

荷花不像玫瑰那麼妖豔，它出淤泥而不染，即使暴曬在烈日下，依舊散發着淡淡的粉，淡淡的香……

荷花小學作文 篇23

今天早早地吃了晚飯，我們一家子在門口坐着聊天，這時的太陽已落下山，天邊出現了一片紅紅的晚霞，有的像仙女散花，有的像八戒吃西瓜，有的`像矗立的山峯，有的像奔騰的江水，真是形態萬千。“我們去小區裏走走吧，不要浪費了這天然的美景”媽媽說道，我們拍手叫好，牽着手散起了步。

走着走着，我們聞到了一股清香，頓時讓人神清氣爽。那是荷花在給我們發“暗號”呢，循着香味我們來到了荷花池。只見荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的，好一幅迷人的畫面！

荷花不僅美麗，它的蓮子還可以吃呢！蓮子沒成熟的時候我們叫它蓮蓬，綠色的蓮蓬像一個個小碗，把它扣過來看就像一個個小馬蜂窩，又像一個洗澡用的噴頭，很有趣。如果把它剝開就會看見一顆顆像玉珠一樣的青蓮子，放在嘴裏一嘗，又脆又甜，味道好極了。

天色越來越晚，我們也要“打道回府”了。我多想順手摘幾個蓮蓬回去燒綠豆蓮子湯呀！

荷花小學作文 篇24

這一天，我與爸爸來到了東湖散步。夜晚的東湖十分的漂亮。

走在這道路上，兩旁閃爍着黃色的路燈，他帶着一絲絲暖意，走到了東湖的桃花島時，我看到了一個雕像，他是一個桃花雕像上面還坐着幾位仙女，在桃花的中央閃爍着柔美的燈光。幾個小朋友正在下面嬉戲。

走路許久，就有點累了，我和爸爸就走在了長椅上，當我坐下來覺得十分的舒適，一陣微微的涼風，舒服極了。

突然，我無意間看到了湖邊上的荷花，荷花在燈光的照耀下晃的有點黃。

你那婀娜的身姿，十分的柔美，你的身上穿着一條淡粉色的裙子，穿着一雙深粉色帶點黃的鞋子，你好似一位美麗的少年在與你的同伴們跳舞。

你們在舞廳裏，有的'再跳歡快的舞；有的捱得很近，好似在說悄悄話；有的離得很遠，似乎在與夥伴嬉戲。

你又高尚的品德，但是沒有人去稱讚你。在白天裏，太陽在你的頭頂灼烤這裏，你沒有責怪太陽，而是在這湖裏堅強的綻放，你如此的美麗，但是又有哪些人會在此處停留去讚美你呢？我敬仰你那高尚的品質。

荷花，我從此會想你學習，就算遇到困難的事情，我都會堅持下去，把他完成。

荷花小學作文 篇25

我愛荷花，每次站在荷塘邊每次站在夏日的荷塘邊，看着亭亭玉立的荷花，我的心中總會浮現出一種美的慾望荷花是君子的象徵有着純潔美麗的形象這一次我在外婆家看到了我心愛的荷花！

那是一個微風徐徐的上午，炎熱的太陽還沒有擡起頭來。我獨自一人懷着激動的心情快步走向我期待已久的荷花塘，遠遠望去荷花塘中的荷花就像一個個婀娜多姿的凌波仙子在水面上輕搖慢舞。再走近些，我又覺得這些玉潔冰清的荷花更像含笑迎風的君子就像宋代的偉大詞人寫的予獨愛蓮之出淤泥而不染，令我彷彿也沉浸在賞荷花的情境中。

想着我不禁笑出聲來，情不自禁的說道：“荷花真是太美了!”這時我又想到朱老師教導我們的話：要學習荷花的'純潔和永不屈服的精神，頓時感到受益匪淺······· 又一陣微風吹過，我的臉上感到十分愜意再看荷花在風中輕輕搖擺。似乎又跳起了精美絕倫的舞蹈，笑聲..水面泛起的波紋聲和荷花擺動的聲音匯在一起聽了使人心曠神怡，如同走進了桃源仙境一般！

這次我在外婆家看到的荷花既像一個個披着輕紗在湖面上載歌載舞的仙女；又像一朵朵潔白的翠玉。但在我心中影響最深刻的還是那份純潔無暇！

荷花小學作文 篇26

在小區的門口，一叢薄荷開花了。它們是如此的低調，我天天從它們跟前走過都沒有發現，直到今天，髮夾掉在地上才發現了它們！

那一簇簇白色的小花團搖曳在翠綠的薄荷葉中，猶如灑落在綠色地毯上的白絨球。我俯下身子仔細端詳它們，奶白色的小花細碎而又晶瑩，實在惹人憐愛。薄薄的香氣需要鼻子湊近，深吸一口氣才能感受到清涼如冰的香味，彷彿還帶着一絲憂傷。我很詫異如此美妙的小花我怎麼早沒發現？環顧四周，原來低矮的薄荷後面是盛開的紫薇和夜來香，論姿色不如亭亭玉立的紫薇，論香氣不如濃郁的夜來香。我不禁在心裏替薄荷憤憤不平起來，難道它們就沒有優點嗎？

帶着疑問我上網查閱了薄荷花的資料。原來薄荷花和莖葉中含有薄荷原油，是防暑用藥的主要原料，除此以外，還可以作爲香料用在食品和化妝品中，它們對我們的'作用還真不少呢。

薄荷花素樸簡潔，清涼如冰，它們不需要肥沃的土壤，靜靜生長在花壇裏或田間，只有瞭解它們的人才能體會那長久而又清涼的香味，像極了人們之間清新，平淡而又真誠的友誼，我愛薄荷花！

荷花小學作文 篇27

星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我們一家人決定去雀山公園裏賞荷花。

一來到公園，我就迫不及待地飛奔到荷花池邊。那滿池的荷花亭亭玉立，在挨挨擠擠的荷葉當中，彷彿在跳着那優雅動人的舞蹈。你看，池中央有幾朵荷花開得可真漂亮，一片片粉紅的花瓣全打開了，露出嫩黃的.花蕊，花香撲鼻，吸引了許多小蝴蝶去採花粉。旁邊有幾朵含苞欲放的花骨朵，一個個好像吃飽了的小娃娃，紛紛露出圓鼓鼓的小肚子，真可愛。一陣風吹來，滿池的荷花搖曳生姿，清香撲鼻。我閉上眼睛，張開雙手，彷彿自己也成了婀娜多姿的荷花仙子，隨風擺動，開心不已。

來雀山公園賞荷花的人可真不少。他們有的拿着相機在拍照，穿着花裙子的女孩子們彷彿要跟荷花比美似的，擺出了許多漂亮的姿勢；有的拿着彩筆在寫生，看着那栩栩如生的畫作，讓人忍不住駐足停留，一同欣賞；還有的打開小音響，放上優美動聽的音樂，在荷花池邊翩翩起舞.......

不知不覺，已近黃昏，我們也準備回家了。看着這高貴美麗的荷花，我流連忘返，依依不捨。荷花雖然沒有玫瑰的豔麗多姿，沒有牡丹的奼紫嫣紅，但它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品質，值得我們學習。

荷花小學作文 篇28

，被稱作“花中仙子”，出淤泥而不染。早晨，我來到公園的池塘邊欣賞荷花。

坐在長椅上，一邊就是迷人的荷花。瞧！那一片片嬌嫩的花瓣，找着荷花淡黃色的倒圓錐形的蓮心，顯得特別迷人。

看！池塘中，亭亭玉立的荷花呈不同的色彩。有鮮豔的火紅，純潔的雪白，華麗的淺粉，樸素的淡黃。它們就像一羣穿着華麗舞裙的舞者，在池塘中舒展腰姿。

夏日荷花獨有特別之處。它們三五成羣，湊着腦袋，好像在說着什麼不可告人的.悄悄話，小祕密，那樣子反而像一朵綻放得更美的荷花。

夏日荷花有的腰桿筆直，有的腰桿彎曲。筆直的，挺着身子，顯得十分堅強，一副不怕風吹雨打的樣子；彎着腰的，有些拘謹，柔柔弱弱，看起來十分嬌小。一陣夏日的風拂過，荷花的花瓣和花莖就會隨着風輕輕地擺動，整池的夏日荷花就變得生機盎然起來。

荷花不僅僅美麗動人，還是一位慈祥的“母親”。蜻蜓、蝴蝶飛來，靜靜地停在荷花花瓣上，像在守候着什麼。荷花這個時候，就顯得慈祥了，它不驚，也不動一下，生怕打擾了這些可愛的小動物們。

荷花會傾聽，會守候，它們不炫耀，不打擾。

早晨，池塘中，夏日荷花還掛着點點露珠，閃着耀眼的光芒。

荷花小學作文 篇29

今天早上，爸爸帶我去九山河看荷花。我們一到那裏，就聽到知了知知知的叫聲。那聲音真是美妙極了！好像在唱——-美麗的夏天；美麗的荷花！不過，爸爸有另外的解釋，他說是夏天太熱了，熱的連知了也在叫“知了知了的唱着夏天的歌謠！”哈哈，這邊還說着知了，那邊就看到美麗的荷花了，眼前一片片的荷葉，一朵朵粉紅的荷花，實在是太美了。看到這樣的景象，我就背起了語文書上寫荷花的作文：荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的`大圓盤。

白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的菜展開兩三片花瓣。有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓬蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的……我背好了課文，看好了荷花，正要去奶奶家，突然看見有位阿婆的籃子裏有幾個圓圓的、很可愛的東西，這會是什麼呢？好像一朵綠色的花呀！可這花兒長得也太奇怪了點兒吧？爲了解開這個謎團，我就很好奇的問拿着籃子的阿婆了。哈哈！原來，這就是荷花當中的蓮子啊！原來，這蓮子是吃上火好的！真是太神奇啦！今天，我不僅欣賞了美麗的荷花，還學了一個新知識，原來荷花除了有一片大大的葉子和荷花外，還有那麼大的蓮子啊！

荷花小學作文 篇30

這是暑假裏的一天，陽光明媚，爸爸媽媽帶我去管社山莊看荷花。

剛到山莊門口，就發現入口處已是人山人海。，我們興高采烈地隨着人流，來到了一片荷花的世界。

啊，這裏的荷花彷彿是一幅活的畫。一陣微風吹來，伴隨着陣陣清香，我擡頭一看，不遠處的湖面上鋪滿了一片片翠綠的荷葉。荷葉中點綴着一朵朵粉紅的荷花。風兒吹過，荷葉上下起伏，像一層層綠色的波浪，嬌豔的荷花在枝頭隨風搖曳，像在向我們招手。

我們慢慢走近荷塘，荷葉一片緊挨一片，像一把把綠色的小傘。我突然想起語文課上學過的詩句：江南可採蓮，蓮葉何田田，寫的就是現在的景色吧！荷葉上，幾顆水珠滾來滾去，在陽光的照耀下，彷彿晶瑩的珍珠。細看荷花，有的只是含苞待放的花骨朵，像害羞的小姑娘，有的`已經展開了兩三片花瓣，有的則花瓣全部展開，露出嫩綠又可愛的小蓮蓬，幾隻蜻蜓正停在蓮蓬上，像在欣賞美麗的風光呢！

爸爸媽媽說，荷花有出淤泥而不染的品格，我要學習它高潔的品格，做一名真君子。

荷花小學作文 篇31

記得那是夏天的一天早晨，我和爸爸一起去公園觀賞荷花。

首先映入我們眼簾的是河面上那一張張荷葉，翠綠墨綠，顏色不一。它們挨挨擠擠的，有的浮在水面上，有的打着卷兒。那挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開了舞裙，那浮在水面上的`荷葉好似一個碧玉盤。

“快看，多美的荷花呀！”不知誰喊了一聲。放眼望去，只見在荷葉底下還躲藏了幾朵漂亮的荷花。有白色和粉色。白的好似少女白嫩的皮膚，說是出於淤泥，倒不如說是在奶裏浸泡過。這些荷花有的打着苞，有的剛綻開幾瓣，還有的已經開放。那打着苞的就像一位害羞的小姑娘，不肯向人展示她美麗的笑容；那半開着的，像一位少女用手指託着臉龐；那完全盛開的荷花，像一個少女大大方方的向人們展現她美麗的笑容，怪不得人們都稱它爲“芙蓉仙子”呢！

這時爸爸對我說：“你認爲你認爲荷花美不美呢？”“當然美啦。”我毫不猶豫的回答道。“荷花不僅表面美，它還可以結果實，蓮子。蓮子是營養價值很高的食品，也是人人都喜歡吃的蓮藕。荷花不僅可以讓我們欣賞，還能把我們的口福，這說明了什麼道理？”

我思考了許久，說：“荷花出淤泥而不染的精神讓人讚歎，我要學習這種精神，成爲一個清純，高潔的人。

荷花小學作文 篇32

剛吃完晚飯就聽到樓下有人叫我，我連忙跑到陽臺往下看。

原來是我的同學也是我的好朋友，現在還是鄰居的劉丹玲在叫我。我問她叫我幹什麼。劉丹玲說：“你和我們一起去看荷花不？”我說：“等一下，我去問一下我爸爸。”我跑去問爸爸：“爸爸！爸爸！劉丹玲叫我出去玩，可不可以？”爸爸說：“可以，你去咯。”我飛快地跑到陽臺上對劉丹玲說：“可以，你等我一下，我馬上下來。”

我們坐着劉丹玲爸爸的車出發了。一路上，我們嘻嘻哈哈。過了一會兒，我們到了看荷花的地方。我們下了車，一進去就被美麗的風景吸引住了，精緻的標牌，石頭做的書，可真神奇，石頭居然能雕出書。我們來到生長荷花的地方。荷花香香的，有粉色的，還有白色的。荷花有的`才展開兩三片花瓣兒，有的全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的。

這麼多的荷花，一朵有一朵的姿態，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美，如果把這一池的荷花看成一幅大的活畫，那畫家的本領可真了不起！劉丹玲媽媽還幫我們拍了好幾張照片呢！

天色漸漸暗了下來，我們該回家了。我們戀戀不捨地上了車。美麗的荷花像一幅畫印在了我的腦海裏。

荷花小學作文 篇33

昨天，我們一家四口一起去了橋頭的蓮湖廣場和蓮湖公園。記得我們上次去的時候，那裏還種着油菜花呢！現在，又變成了荷花的樂園，好看極了。

到了蓮湖公園，我看見了讓人數不勝數的荷花，一片片綠色的荷葉，像一片綠色的草地，上面浮着千萬朵粉色的小花。風一吹，草地又變成了海洋，小花又變成了小船，隨風擺動，又像是一位花仙子在隨風舞蹈。這一切，都好美啊。就是太陽公公不想讓我們多欣賞，無情的烘烤着大地。想美白不容易啊，被太陽烤的超過了2分鐘，我的臉感覺火辣辣的疼。於是，我們加快腳步，頂着太陽，撐着太陽傘，以最快的速度跑到了街邊的涼棚下面。剛纔的風景，是我站在那兒看的。看完了荷花，我們又去了蓮湖廣場，那裏因爲沒有太多的陽光，荷花是一小池一小池的'，所以人比較多，但還是需要打傘。這裏的荷花有兩種：白色多瓣荷花和粉荷花。它們的生長週期也不同，這裏有一朵怒放的荷花，那兒又有一朵荷箭；這兒有一個蓮蓬，那兒又有一朵快枯萎的多瓣白蓮花……

橋頭的荷花真是 “接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

荷花小學作文 篇34

曾經讀過關於荷花的小詩，如“才露尖尖角，早有蜓蜻立上頭”，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這些描寫荷花的詩句意境美的讓人心馳神往，我想象着這該是多麼美妙的一幅畫面啊!

前幾天，媽媽帶我去濟南的大明湖玩，說這裏的荷花是最有名的，有幸讓我親眼目睹了這夢境中的畫面。

走進大明湖，陣陣清香撲面而來，我迫不及待地跑到湖邊，四面的垂柳搖曳着枝條，像是熱情的向遊客打招呼，碧綠的湖水盪漾着水波，那片片荷葉像一張張碧綠的小傘，有的浮在水面上，微風吹過托起一顆顆晶瑩的小水珠，有的亭亭玉立地挺立在水面上。盛開的荷花更是千姿百態，紅的像火炬，白的像雪。有的已經完全盛開，花瓣粉嫩的像嬰兒的笑臉，吐露着嫩黃的花蕊，有的含苞欲放，還有的是綠綠的小花苞。早開的荷花已經開始凋謝，花瓣零散的落下來，露出圓鼓鼓的.小蓮蓬，真可愛。調皮的蜓蜻蝴蝶在花葉間飛來飛去，與荷花快樂的遊戲，我真想也變成其中的一隻蝴蝶，整日與荷花相伴，那該是多麼美好。

荷花出淤泥而不染，奉獻着自己的聖潔，釋放者自己的清香，那些荷花已經清晰地印在我的腦海中，我永遠也忘不了那些花中仙子。

荷花小學作文 篇35

我們家有一缸荷花，我每天都細心養它，希望它早些開花。

種它一兩個月後，它冒出小荷葉，當我發現時我高興的跳了起來，然後大叫一聲:“太好啦！”我心想“小荷葉冒出來啦，那開花就不遠了，真高興。”以後,我更加細心地養它了。

七月裏的一天，我下午放學回家，我第一件事兒就是要看荷花，是不是葉子被蟲子吃了，是不是沒水了，是不是葉子掉了……種種疑問出現在我的腦海。我飛似的跑向荷花缸，我發現荷花開了那粉紅的花瓣兒打開了，裏面出現嫩黃色的小蓮蓮，美麗極了，我高興的手舞足蹈起來。

晚上爸爸媽媽回來，我把這件事告訴他們，媽媽說:“兒子真棒，我們爲你高興！”爸爸說:“荷花有出淤泥而不染的品質，多純潔呀，在古代人們都喜歡荷花，所以每家都種荷花。”我們一起高興了一個晚上。

秋天到了，荷花花瓣落了下來，我們發現時，我和媽媽就把荷葉摘了下來。晚上，我們吃到了香噴噴的`粉蒸肉，這讓我終於知道了，自己種的果實是最美味的！

荷花小學作文 篇36

Hi!說到花，那我們可以想到數不勝數的花，如：雞冠花、夜來香、蘭花、水仙花、曇花、鳳仙花、月季花、鬱金香、玫瑰花、康乃馨、百合花、菊花，還有亭亭玉立的荷花——如果你去數，我估計你三天三夜也數不清，因爲花的種類實在是太多了，像天上的.繁星一樣多，又像地上的沙粒一樣多。言歸正傳，今天我就來說一說：荷花。

一天，我覺得在家裏實在是太悶了，於是我決定去新村旁的花園裏散散心。

我來到花園，我第一眼看見遠處的池塘裏盛開着一朵朵粉紅色的、白色的花，我心想：這是不是荷花呀？走近一瞧！真的是荷花，於是，我迫不及待地跑到池塘邊觀賞這一美景（這池塘是今年才造的所以我今天看了，非常吃驚）朵朵荷花從水中露出了笑臉像一位位亭亭玉立的小姑娘。有的荷花已經完全盛開了，在微風中展示着自己千姿百態的舞蹈；有地害羞的藏了起來；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的朵朵荷花在藍天、荷葉的映襯下顯得格外豔麗，美不勝收。這一美景讓人看了流連忘返。可惜時間不早了，我要回家了！

那一天，我真的彷彿來到了仙境一般！

荷花小學作文 篇37

“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這首楊萬里的詩寫的就是我家鄉杭州西湖的荷花。

到了炎熱的夏天，荷花把西湖裝扮的格外秀麗，迷人。粉的、白的、黃的、紫的.像一位位仙子婀娜地站立在湖面上，有的含苞待放像一個個嬌羞的小女孩緊緊地捂着自己的臉，有的半開着像少女用白嫩的雙手託着自己的臉龐，有的完全盛開了露出燦爛的笑容，還有的花瓣已經掉落，露出翠綠可愛的蓮蓬。它們擺弄着各種姿態與遊人們合影留念。

荷葉挨挨擠擠，密密層層的。貼着湖面長的荷葉像一隻只碧綠的大玉盤飄浮在水面，雨後大大小小的珍珠在玉盤中滾動，晶瑩剔透。離水而長的荷葉卻像一把把大傘，爲湖中的小魚遮雨避日。小青蛙們把它當作舞臺，在上面盡情歌唱，引來無數歌迷。

到了涼爽的秋天，荷花荷葉雖然不再美麗，但它留給了我們美味的蓮藕。白白胖胖的蓮藕粉嫩粉嫩的，用它做成各式菜餚，味道清香脆爽。

很多地方都有荷花，在我心中家鄉的荷花是最美的。

荷花小學作文 篇38

萬物之中，我最喜歡荷花。我見過的花很多，雍容華貴的牡丹、高貴清雅的菊花、婀娜多姿的水仙、光彩照人的太陽花。但是，菊花在我的心中佔有最重要的'地位。

暑假裏，一次好機會，我同爸爸去青城公園裏賞荷花。清晨的荷花顯得格外嬌嫩，朦朧，美麗極了。走近池邊，一片誘人的翠綠映入眼簾，平靜的湖面上，鋪滿了碧綠的荷葉，像一塊綠毯，粉撲撲的小仙女，在綠毯上輕快的舞蹈着。一朵朵荷花，只有四五個花瓣，有的大，有的小，中間半露着黃燦燦的花蕊，花蕊裏簇擁着蓮蓬，等蓮蓬成熟時，入口有一種淡淡的甜香，味道別具一格，有一朵乳白色的荷花，引起了我的注意。我把它輕輕摘下，捧在手掌心，花瓣散發着淡雅的清香。正當我嗅着花香陶醉在一片美麗之中時，父親看着荷花，對我說：“孩子，我希望你在看到荷花時記起一句話：出淤泥而不染，當你在做一件事或是做人時，不忘荷花的優良品質，成爲老師，同學心中最有品格、有教養的好學生。”我睜開眼，點點頭：“我會做個好學生的！”父親笑了笑，拍了拍我的肩膀，對我豎起大拇指，陪我繼續賞荷花。

父親的話讓我一生受用不盡—出淤泥而不染，做個有品格，有教養的好學生！

荷花小學作文 篇39

在我們家的冰箱上面，擺着一盆栩栩如生的人造荷花，是從南街的花店裏買來的。它待在我們家已經有一年多了，每天都一樣亭亭玉立。

人造荷花非常漂亮。綠綠的莖是用塑料做的，外面還包着一層厚厚的塑料皮呢！荷葉是用綠色的布做成的，上面還仔細地使勁壓折，看起來真的像是荷葉的葉脈哦！花也十分惹人喜愛：它們有的含苞待放；有的正在“伸懶腰”；還有的正好綻開了笑臉，向人們展示自己的美麗。

這盆花不但漂亮，而且有趣。現在我們就來看幾個有趣的細節：荷花下面的'花萼非常像一朵另外的小花，這樣一看，好像是一朵花上長出了另一朵花。在衆多荷葉中，其中一片葉子上蹲了一隻小青蛙，而那片葉子也像一把有靠背的椅子一樣順從地讓小青蛙坐在上面。在許多朵爭豔的荷花中，一個待放的花苞顯得格外引人注目，它用泡沫板做成，還塗上了淺淺的黃綠色。所有的細節都給這盆花畫了一道亮麗的風景線，使一盆十分平常的假花變得格外顯眼。

人造荷花展示了人們的心靈手巧，是我非常珍愛的寶貝。

荷花小學作文 篇40

前京大道的中央綠地裏有個荷花池。

奶奶家就在綠地旁的一個小區裏，出門走不了幾步就到了荷花池。每年七月份，正是荷花綻放時，大人小孩都喜歡去看荷花。

若遇天氣好時，碧空如洗，藍天白雲，葉綠花紅，一幅渾然天成之美景。從我讀幼稚園開始，每年此時，奶奶總帶我去荷花池觀賞荷花。去感受荷花的“出污泥而不染。濯清漣而不妖”的.氣質。奶奶雖然年過花甲，但能背誦很多詩詞。在我一、二年級時，奶奶常背詩詞給我聽。如：“荷葉羅裙一色栽，芙蓉向臉兩邊開”，“暗香微動風驚起，數朵荷花點澹開”。我讀三年級、四年級後，奶奶和我並肩坐在如茵的草地上，面對“雨聲滴碎荷聲”的美麗純潔的荷花，奶奶總是面帶慈祥地要我背背老師課堂裏教過的好詩詞。我點點頭，滿懷信心地背了楊萬里的“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日紅花別樣紅”。奶奶笑着說：“老師教得好，寶寶背得也好”。

微風拂面，荷葉搖曳，我愛這夏之風，我愛這荷之韻。

荷花小學作文 篇41

我家鄉的前面有一個荷花池。那些荷花的瑰麗妖嬈深深地吸引了我，而那些荷葉的綠就像跳躍的音符，奏出了夏天的活力與青春。它雖然沒有“接天蓮葉無窮碧”，但是它那種蓬勃的生命力感動了我。

荷花的換班紅裏透白，美麗極了！荷花旁邊陪伴着碧綠的荷葉，荷葉高高低低的，有的輕輕的浮在水面上，有的`高高地撐出水面，還有的像是聚在一起聊天談話……上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動，陽光照在上面閃閃發亮。

這情景不禁讓我想到了南宋詩人楊萬里的一首詩：

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

眼前的荷花宛如一位恬闊的少女，亭亭玉立，美麗動人。

荷花是我最喜歡的一朵花，也是最高貴，動人的一朵花！

敏感猜疑型 症狀：你過於精靈，讓男人沒有安全感?這是真的嗎。荷花是啊，對於這份情，我真的真的很在乎。也聲是因爲有家，以內爲有如此深沉的牽掛，生命纔會熠熠生輝!上等男人魅力如酒，醇厚悠長，越喝越有滋味。成熟穩健的老張做什麼都遊刃有餘，趙大慶初入商海，整天求爺爺告奶奶跑資金租門面，還在嗆水階段。

荷花小學作文 篇42

荷花的樣子、味道，是其他花類所無法比較的，所以荷花是花中仙子。

我們小學的傾心池裏有一大片荷花，美麗的荷花漂浮在水面上，像一葉碧綠的`小舟，揚着白帆，漂浮在水面上。美麗的荷花像一位美麗的仙子，嬌滴滴的漂浮在水面上。

荷花不僅樣子迷人，味道也不遜色。荷花的味道，不像玫瑰那樣芬芳，而是一種淡淡的清香，聞起來沁人心脾。

我也養過荷花。暑假時，爺爺不知道從哪拿回來一些藕秧子，讓我種在水缸裏。我現在水缸上鋪滿一層牛糞，然後就把藕秧子盤放在牛糞上。我爺爺又從河邊挖來一些泥巴均勻的鋪放在牛糞上。過了幾個星期，河泥變得乾裂了，我幫助爺爺打來幾桶水，倒在水缸中。又過幾個星期，池底鑽出了荷葉嘴兒，又過了幾個星期，長出了荷葉。暑假結束了，我回到了學校中。幾個星期後我回到老家，看到缸面上漂浮着幾朵荷花，美麗的花怎麼能沒有綠葉的陪襯呢？幾片碧綠的荷葉襯托着美麗的荷花，讓荷花更加加美麗。

荷花，淡雅、美麗，是當之無愧的花中仙子。

荷花小學作文 篇43

大自然有數不清的花：有富貴的牡丹；有嬌豔的玫瑰；有優雅的鬱金香；還有傲霜的菊花，可我獨愛清新脫俗、天然至美的荷花。

你看，田田的荷葉像亭亭玉立的舞女的裙，近看碧綠碧綠的'，遠看墨綠墨綠的，中間還夾雜着嫩黃的新葉。微風吹過，荷葉輕輕顫動，蔓延開去，就像一片綠的海洋。有了荷葉的襯托，荷花越發俊俏、嬌羞，千姿百態：有的花瓣兒全都展開了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的小蓮蓬；有的纔開了兩三片花瓣，像一位含羞的少女遮住了自己美麗的面龐；有的還是花骨朵兒，恰似一雙虔誠的手緊緊地合在一起；還有的已經凋謝了，落下來，飄在水上，成了一隻只浪漫的小船。

荷花仙子顏色各異：紅的如火，粉的似霞，白的像雪。如此美麗動人！雨後，陽光投射到湖面上，滿塘荷葉，綠得逼你的眼。遠遠望去就像碧波上蕩着無數的帆；荷花散發出淡淡的幽香，隱隱約約，彷彿遠處傳來的縹緲的歌聲似的。可愛的小雨珠在荷葉的大圓盤上滾來滾去，就像仙女們遺落的顆顆明珠，晶瑩透亮！

荷花出污泥而不染，是那麼得美！她從不索取，更無私地奉獻給人們蓮子、蓮藕。

我愛荷花，她的美，她的品質。

荷花小學作文 篇44

一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。你們猜一猜這是什麼？沒錯，這就是荷花。

荷花在夏天盛開，花瓣層層疊疊，只有每片花瓣的最頂尖，才露出一點紅，白裏透紅，像極了害羞的小姑娘的臉蛋。

荷花渾身都是寶，它的籽、葉、莖、根都是很好的藥材。荷葉曬乾後可以泡茶喝。荷葉減肥，令人瘦劣，中國自古以來就把荷葉奉爲瘦身的良藥。因此荷葉也受到了衆多愛美女士的青睞。而且荷花凋謝後，就會生出圓圓的蓮蓬，蓮蓬裏面的蓮子，可以吃，能祛火；荷葉下面長在淤泥裏白白的蓮藕，也可以食用，涼拌、清炒都非常好吃！

我喜歡荷花，不僅僅是它的美麗，還有它可貴的品質。《愛蓮說》中說予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。成了千古佳句。你看這荷花外表潔白、美麗，讓人難以想象的是它生長在淤泥裏。雖然它的根生長在黑黑的淤泥裏，它盛開時卻沒有一絲泥點。它雖然生長在惡臭、不良的`環境下，卻不沾染一點骯髒。

荷花既然都有這樣的品格，那麼我們做人也要努力去做這樣的人，在不良的環境之下，不能去沾染上那些污泥，要清正廉潔，自覺抵制不好的風氣。