初中生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的初中生的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生的作文1
告別了我無憂無慮的童年，失去了我天真的小學時光。我跨進了中學的門檻，開始了我多彩的第一天生活。在我上初中的第一天，我非常興奮，因爲我看到了我六年勞動的成果。我記得小學時我是多麼渴望儘快進入初中。今天，我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新班級時，我看到了一個新同學。他們的笑聲讓我想起了那個可愛的小學同學。看到每一位新老師和他們在黑板上寫的每一個字，我想起了我善良的啓蒙老師。我看到了寬闊的教室，這讓我想起了狹窄的小學教室。我第一天的生活是“酸的”。
當我坐在座位上情緒低落時，學生們在提問。當我需要幫助時，他們都會伸出援助之手來幫助我，因爲我在小學時沒有呆在學校裏，而且我對它不熟悉。每次我沒有水，他們就不想幫我提水。有那麼一刻，我覺得我的第一天生活是“甜蜜的”。我在段子考試中沒有考好。當我看到大家都討厭的符號時交叉，我聽到了老師的批評。當我到家時，我的父母急切地想問我的分數。我別無選擇，只能告訴父母我的成績。在這個時候，我覺得我的第一天生活是“熱”。期末考試快到了，作業越來越多。光是家庭作業就讓我吞嚥，但白皮書又來了。我在學校、家裏、課堂上和課後寫作。我白天和晚上寫作。當我整天沒有閒暇時，我覺得我的第一天生活是“痛苦的”。我的第一天生活真的很有趣，夾雜着酸的甜、苦、辣這些只是我初中第一天的一些片段。這個團體給我帶來了巨大的快樂，使我的生活更加豐富、動人、愉快。
千言萬語，只有一句話：我愛我的初中第一天！
初中生的作文2
放假，對於每個學生黨來說就是一種解放，僅僅兩天的週末，也會給學生黨帶來心靈的安慰。對於我這個初三黨來說那更是求之不得了，每每想到每天就是週末了，心裏就立馬想着要和朋友去哪裏去哪裏，但也有心酸，我媽準備下學期給我請家教老師在週末時補課，當時我聽到我媽的決定，我感受到了五雷轟頂的感覺。如今在校學習已經夠累的了，到了週末還不放過我？我哭爹喊孃的求着我爺爺幫我勸說我媽不要請老師來，但我爺爺堅持我媽的決定，對此我也很無奈啊！
回過頭想想，最美好的放假就是暑假了，不但持續時間長久還沒有家教老師，簡直是一個字爽。我暑假的時候去了我爸媽工作的地方——深圳。那裏可繁華了，因此，我每天都是去玩，我去了裘水山莊其實就是一個遊樂園來的，還去了大亞灣，那裏可多人了，還有博物館，展覽館，動物園，羊台山……等這些好玩的地方。
其中我印象最深的就是去博物館了，裏面都是一些古代的文物，讓我見識到了中華文化的博大精深，源遠流長。要不是裏面不可以照相，我早就把這麼神聖的一刻給記錄下來了。我們中國上下五千年的歷史，無一不讓人稱讚。
雖說這個暑假有很多好玩的，但也有時候很無聊，只好呆在房間裏，因爲我剛出去人生地不熟的，也不敢一個人去逛街，附近又有沒有我認識的人。所以就在家捧着手機玩，其實，在這漫長的暑假裏我也很想讀書了，我想學校，我想和藹的老師，更想我親愛的同學們。
一個暑假就這樣不知不覺的過去了，等到了上課，我又想放假了，人就是這樣，你放假的時候想讀書，但讀書的時候你又想放假。
初中生的作文3
這天，我回家晚了。
一進家門，母親就扯着我的耳朵把我拉到房間，狠狠地朝我扇了一個巴掌。父親也過來用手重重地拍我的腦袋。我忍着痛，努力平復着自己的情緒，可軟弱無助的我，眼淚終於還是掉了下來。
夜深人靜，我蜷縮在被窩裏，瑟瑟發抖。想到母親的無情，父親的冷酷，淚水止不住地滑下來，滴在枕頭上，浸溼了一大片。腿上長長的紅腫的印子，如同蛇一樣把我的心狠狠地絞了起來。
昨天，是期中考試的日子，也是最後一搏的機會。兩天的考試結束了，努力的複習換來了一份巨大的收穫：數學99分，英語98分，滿分120分的語文試卷拿了102分，在班裏排名第五。從未拿過高分的我，創造了奇蹟，心情真的好激動。終於能拿個三好學生的獎狀回家了，母親和父親終於可以誇我一句了。
但命運總是喜歡捉弄人，跟我的總分一樣的竟然有三個人。我開始有些擔憂，三個人的競爭，最終要根據全班的投票數來決定勝負。我的性格太活潑，口無遮攔的，因此總是得罪人。果真，另外兩個女生的票數超過了我。我落選了，盼望已久的“三好學生”就這樣被換成了“學習之星”，最多隻能算個鼓勵獎。我跑進了廁所，嗚咽了幾聲，強忍着沒讓淚水流下來。
放學了，我突然感到從頭到腳的涼意。我害怕，害怕母親會爲我跟同學的那點差距而生氣，咒罵我；害怕父母毫不顧及我心靈的承受能力，破碎我僅存的那一點點欣喜；害怕母親會毫不顧及我的尊嚴，站在門口大聲數落我……
我往家走，緩慢地，走走，停停……將十分鐘的路程走成了一個小時、兩個小時……
初中生的作文4
武佳怡——170的身高，是全班最高的女生，別看她長着麼高。性格可是及其的內向！
武佳怡長着一雙大眼睛，不怎麼高的鼻子嵌在了一張鵝蛋臉上。她不善於言辭，在班裏不怎麼說話，悄悄的坐在班裏的最後一排。我們做的練習冊是由班裏每個人輪流站起來說題。每次輪到武佳怡站起來回答時，她總是害羞的站起來柔柔的回答問題。連頭都不敢擡，聲音小的連四周的人都聽不見。
別看武佳怡平時性格內向不愛說話，但她是一個很有正義感的人。一節體育課上，我跑步時不小心踩到了一個同學的腳，而她非說我是故意要踩她的，我和那位同學發生了衝突。當我氣的肺快要炸時，武佳怡突然衝出來衝着那位同學大聲吼道：“鮮明晰真的不是故意要踩你的，而且她已經向你道歉了，爲什麼還這麼不依不饒？！”那位同學聽了武佳怡的話感到十分慚愧，便灰溜溜的自己走了。大家都望着武佳怡：平時這個內向、害羞、不愛說話的女孩怎麼像變了個人似的？這麼勇敢？這一次讓我重新認識了武佳怡
記得有一次，我過生日，想邀請武佳怡來參加我的生日派對，但是她卻說沒有時間去不了。我很傷心，想他是有意要回避，不想給我過生日。但我沒有想到的是：幾天後，武佳怡給了我一個棕色的粉紅色頭花兒的小熊，並靦腆的對我說：“我沒有給你過生日，真是對不起，只是因爲人太多了，別生氣了。這個小熊是我送給你的生日禮物！”哎~我真是可笑不得啊！
我爲我認識了這麼一個好朋友而感到幸運！
初中生的作文5
苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。——題記
綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人讚賞，最後枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最後融化成了水，但它不後悔，因爲農民會因此展開笑顏。梅，迎着風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報!
《史記》中道：韓信常到淮水河邊垂釣，用魚換飯吃，經常飢一頓飽一頓。淮水河邊上有個老太太爲別人漂洗紗絮，人稱‘漂母’。她見韓信捱餓很可憐，就把自己的飯分出一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發誓要報答漂母贈食之恩。韓信被劉邦封爲‘淮陰侯’後對漂母分食之恩始終難忘，便派人四處尋找，最終提千金之禮登門拜訪。
這則故事中的漂母因幫助了韓信而得到了千金之禮，這是人幫助人。下面這則故事則是人與動物。
從前有一書生進京趕考，半路在廟中休息，發現自己的乾糧上爬滿了螞蟻，書生便將乾糧放到了地上道：“吃吧，可憐的小螞蟻。”說完繼續趕路。在京城考完試後，書生突然想起試卷上的‘主人’錯寫成‘王人’，氣的捶胸頓足，直嘆今年高中無望。但考榜發下來之後，書生卻高中榜首。原來是螞蟻趴在了試卷上，考官沒辨認出來。
世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底爲這個世界付出了多少。天地間那杆無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出纔會有回報。誠如一首歌所唱：世間自有公道，付出總有回報;說到不如做到，要做就做到最好……我們只有讓自己付出，讓自己做到最好，我們纔會得到回報。
初中生的作文6
每個人的童年都有很多有趣的故事，我也不例外。那些故事十分精彩，讓人回味無窮。我就講其中的一件吧！
那是在一個炎熱的暑假裏，我和爸爸去旅遊勝地——青島。
那天青島的海邊，遊人如織，大海一碧萬頃，空天十分湛藍。我和爸爸隨着人羣來到著名的景點“棧橋”。棧橋旁邊有許多的摩托快艇供遊人乘坐。我雖然坐過船，但是從來沒有坐過快艇，不知道坐快艇是什麼感覺，想到這點，我的心不禁癢癢的。
“爸爸，我想坐快艇。”
爸爸笑咪咪地說：“我可以答應你，但你爲不要後悔哦。”
我們買了兩張船票，來到快艇上，艇上算上我和爸爸一共坐了6個人。我們穿上救生衣，全身武裝，整裝待發。伴着轟隆的機器聲，快艇飛馳起來。海面上波滔洶涌邊，快艇在浪頭上上下下顛簸，坐在船上，人好像要飛出去一樣。我害怕極了，緊閉雙眼，耳邊都是其他遊客的尖叫聲，爸爸見此情況，連忙緊緊地抱住我。
好不容易捱到快艇返回碼頭。剛上岸，我感覺腿軟綿綿的不聽使喚，胃裏翻江倒海，我趴在橋欄杆上惡吐不停，爸爸遞來一瓶礦泉水，讓我漱口。隔了好一會兒，我才緩過神來。
唉！本以爲坐着快艇在海面上飛馳，是多麼的威風呀，結果卻是這般的受罪，害我從此都不敢坐快艇了。
初中生的作文7
生活中的往事有喜，有怒，有哀，有樂。有的讓我記憶猶新；有的卻早已淡忘在腦海深處。其中，如今回想起來能引起我會心微笑的依然是那次放風箏。
永遠記得那天，似是爲了映襯我們的好心情，天空中那朵朵像棉花糖似的潔白的雲朵，那柔和的帶給我們溫暖的陽光，是出行的絕佳日子。
六十九個學生與三位老師同行--七十二人的大部隊浩浩蕩蕩，怎能忘記，這樣一羣人是怎樣歷盡千辛萬苦，不亞於唐僧師徒經歷過的九九八十一難，終於到達了目的地--一片廣闊的土地。除了手中空無一物的一羣“步兵”在快樂的蹦跳前行，還有幾個捧着幾箱子水和滿袋子零食的的“炊事兵”在艱難度步。終於到了目的地，所有人都毫無壓力的跑向各處，宛如一羣出籠的小鳥般自在飛翔。大家放飛這屬於自己的快樂，放飛了屬於自己的夢想，一霎時，載着六十九個同學夢想的風箏飛向湛藍遼闊的天空，天空一時五彩繽紛，成爲了風箏的天堂…………
放累了，大家拿出早已準備好的食物開始野餐，一個個看到美味的食物都兩眼放光，像是餓狼猛虎。那一刻，老師與學生之間仿若沒有了距離，大家真正的走到了一起。是的，經歷了那次放風箏，真正的理解了師生之間也有純潔的友誼，那一次的大家，都享受了在畢業班來之不易的放鬆。
臨走的時候，我看到了同學們臉上那顯而易見的不捨，親愛的老師爲了安慰我們的心靈，給我們六十九人拍了一張合照，那張照片上，大家笑靨如花……
翻開記憶的相冊，那美麗的一張張畫面，涌進眼中的是對曾經的懷念。以往的趣事會變成一顆顆璀璨的寶石，永遠銘記在我的內心當中。
初中生的作文8
今天早上，我們進行了語文單元測試。
考試正式開始，我心裏很緊張，心都跳到嗓子口了。慢慢地，我開始平靜下來。沒多久，我就把“基礎知識部分”都做完了。我基本上能對答如流，太簡單了。
可是，接下去是“閱讀部分”。我讀了一遍，只做出了一道題，這可怎麼辦呢？後來，我想起了老師說過的一句話：“如果你們在考試時做不出來，可以把文章多讀幾遍，問題就可以解決了。”於是我又讀了兩遍。嘿！神了！試卷上怎麼真的有答案呢？閱讀題就是要多讀，答案自然就回來啦！這時我才明白，老師這句話確實有道理。
最後是“寫作題”，書到用時方恨少。我看了看時間，糟了！離下課只有二十分鐘了，可我一個字都還沒寫呢！我心急如焚，既是敲桌子，又是直跺腳。同桌問我幹什麼，我急地連話都說不出來了。我寫了張字條給他，他說：“你怎麼搞的？我都寫完了。”我向他來了個求救眼神，他說可以寫籃球賽。對呀！我怎麼沒想到呢！真是急昏頭了。幸好老師只是朝我看了看沒怪我，不然給我來個“作弊”，那不就完蛋啦！
鈴聲終於響了，我準時交了試卷。
唉！“書到用時方恨少”，這句話在我身上應驗了。看來，我平時真應該好好努力，多看看課外書。這樣既可以加強理解能力，又可以提高寫作水平，考試時就不會手忙腳亂了。何樂而不爲呢？
初中生的作文9
樹葉紛紛揚揚的飄落，輕輕撫摸着它的土地，這是樹木對大地的感恩;白雲悠閒的變換着千姿百態的容顏，把天空打扮得分外妖嬈，這是白雲對藍天的感恩......因爲感恩，我們的生活才五彩繽紛。
感恩母親，因爲是您，給予了我生命的權利，讓我來到這世界，使我能看到日月星辰，生生不息。從小到大，是您一直陪伴着我，您的溫暖與愛意，不只是在我蹣跚學步時緊抓的手掌，也不只是我挫敗時的鼓勵與信任，而是在每一個細節中:永遠可口的飯菜、乾淨整潔的衣裳、溫暖舒適的家......都讓人感到母親對於孩子深深的關懷。
小時候，母親便是我的“天下”。渴了叫媽媽，睡覺也要找媽媽......媽媽什麼都會，什麼都能教我做。“我長大了也能像媽媽一樣那麼厲害嗎？”小時候的我仰着頭望着媽媽，眼裏滿是崇拜。“會啊，等你當了媽媽你也會知道當媽媽的'苦與甜了。”媽媽很溫柔。“當媽媽會很累嗎？那我以後不當媽媽了。”“可是這樣你就不會體會媽媽的樂趣了。知道媽媽累，就應該怎麼樣啊？”媽媽拍拍我的頭。“乖乖聽話！”我大聲說道。
當初天真的小女孩，已經成爲少年，散發着青春與活力，卻沒能實現當初的諾言。母親的白髮日益增多，多少是爲了孩子白的？不知道，只知道自己的孩子在一天天長大，變得強壯，卻從不注意自己身體在一天天的變差。
“媽媽，您休息吧，今天我來做晚飯。”少年體貼地說。媽媽笑了，欣慰地笑了，孩子，長大了，知道感恩了。
“哪個媽媽年輕時不是漂亮的小姑娘呢？但是後來啊，她們有了自己的小公主，她有了生活，所以她只好握起長劍，成了英雄。”
“白髮戴花君莫笑，歲月從不敗美人。”
謝謝您——媽媽！
初中生的作文10
今天我與家人來到了雄偉的長城，領略長城的美麗景色。
經導遊介紹，我們走上了第一峯，第一峯是由一個個臺階與斜坡和圍牆、烽火臺組成，從垛口向下瞭望，卻見羣山連綿不斷，突起的山峯加上成片的樹林讓人感覺想到了世外桃源，到了烽火臺，看着一塊塊古老的磚頭，彷彿回到了那個戰國時代。我們過了一會便到了山頂，從山頂向下瞭望便又是一番景象，羣山環抱着第一峯，向四周看去，長城一節連着一節，一節挨着一節，人們嘖嘖讚歎長城的美景，外國朋友也不例外。
第二峯的斜坡與臺階更陡，人們得費好大的力氣才能走上去。頂峯處，各種花草樹木便都在山峯上展現，無論你在第二峯的哪一個角落，你都可以看到長城襯着藍天與陽光的美麗景色，無一不讓你感嘆中國有這麼美的大山河川。
第三峯，我們便走到了長城最高處，人們紛紛踩上石頭，一一留影紀念。第三峯的下坡無疑是最高、最陡、最長的，人們紛紛倒着身子扶着欄杆向下行走，剛走到烽火臺，眼前的景色美不勝收。人們有的欣賞着長城的霧景，有的用相機留住着美麗瞬間，有的在向山下吶喊，聽着回聲，有的在小販手裏拿取照好的快像。一座座長城盤踞在山峯上，宛若一條巨龍在山峯上歇息，又好似中華大地的血脈平鋪在山峯上，一層層，一座座山峯是長城的依託。
第四峯，是最爲陡、臺階最高的山峯。到第四峯山頂你便可以細細的、慢慢的品位長城的美與雄壯，哪一節長城不會讓你感覺到中國人民的勤奮、智慧呢？第四峯的山頂上可以讓你飽覽長城的全景，也可以感受到長城是中國人民的勞動與智慧的重要結晶。
我愛長城，不僅愛她的美，也愛他無盡的風采！
初中生的作文11
八月的深秋，寒風怒號，我的茅屋上鋪的層層茅草，已被大風捲走。風把被捲起的茅草用力的吹着，吹着，茅草飛啊飛，飛過江去，散落在江邊的各處，有的掛在高高的林梢上，有的則飄落下來沉到了池塘水邊。
南村的那一羣小頑童欺負我年老無力竟然忍心光明正大在我面前做賊。我惟有撐着柺杖，回到我那殘破不堪的茅屋裏嘆息了。細細想想，或許那些頑童，也是因爲窮困纔會包走我的茅草，我們都是同病相憐之人啊!
過了一會兒，風終於停住了，而云彩卻變成了黑灰色。這秋季的白天越來越短了。天空灰濛濛的漸漸黑下來了。我餓着肚子瑟瑟發抖，沒辦法帶着全家人只能鑽進了被窩裏。可是這牀用粗布做的棉被因爲用了太多年，又破又舊的，從原來的暖和舒適變成了硬邦邦，冷冰冰的了，就像鐵一樣，又難以禦寒。嬌弱的孩子由於睡相不好，把被裏都給蹬破了。牀頭因爲屋檐漏雨沒有了一塊地方是乾的。密集的雨象麻線一樣沒完沒了。它們不緊不慢地染溼每一寸地方。我不得不不停地爲孩子拂去牀板上的積水，我的身子又忍不住開始顫抖，像風中的茅草那樣，或許更劇烈。自從戰亂開始，我已經很少可以睡上整夜的覺。。哎!這漫漫長夜又溼又冷的，叫我如何能捱到天明呢?夜闌人靜，萬物都在夢鄉里沉睡，唯有我徹夜不寐，時而憂鬱，時而嘆息。嗚呼!徹夜不眠讓我形容憔悴。可是，我如何得到寬敞的大屋千萬間，庇護天下的士人過上安定的日子，讓天下所有的老百姓都開心，都歡顏啊!風雨中永不動搖安穩如泰山的屋子，生活，我何時能夢見你們?嗚呼!什麼時候人間纔會聳現這麼多的房屋，到那時唯有我獨破受凍而死也心甘情願啊!
初中生的作文12
“初三了！”不知是誰高喊了一聲。教室裏睡着人都醒了……
一
“競爭”是醒來的第一意識。
小義是我的老同桌。可現在，他卻漸漸疏遠了我，坐到後排與那學習尖子生“稱兄道弟”去了。雖然只有一排之隔，他卻從沒跟我說過話，也不來教我解題了。我問他爲什麼，他十分坦然地說：“初三了，學習比朋友重要。”
二
是的，初三了，但初三就不需要友情了嗎?
“放棄”是醒來後無可奈何的決定。
小立是個愛好文學的人，她經常作詩吟詩。她寫的文章，讓人讀後有意擾未盡之感。
可現在，她書包裏的教科書替代了原先的散文集；筆下寫的不再是有趣的小詩而是那一道道被她扔進垃圾箱而又檢回來的習題；嘴裏說的不再是優美的散文而是那些枯燥乏味的“三角函數”和“熱現象”。咬，初三了，難道初三就不要愛好了嗎?
三
“失敗”是醒來後無法逃避的現實。
臨近中考，同學們都在奮力拼搏，而我卻偏偏在這節骨眼上開了“紅燈”。同學們正在加大馬力往前衝，而我彼邊“停車檢修”。
在學校裏，老師的神情讓我無地自容；在家裏，父母的嘆息使我的心無法安寧……
呆呆地照着鏡子，望着鏡中的那個我想大聲喊：“爸爸媽媽，我沒有你們想像的那麼沒出息……”
唉，初三了，整天都只有無奈和嘆息嗎?
尾聲
初三了，我們漸漸地從那年少無知的夢幻中醒來……
我們長大了，漸漸地體會到老師的諄諄教導、父母的苦口婆心和成長的煩惱……然而，我似乎發現：
它只是一個小小的開始……
初中生的作文13
耳畔是無聊的講課，筆下是枯燥的ABC，雙眼緊盯着興高采烈的老師，思緒早已飛走。
幻想，真好啊！
教室變成了金碧輝煌的別墅，月薪幾萬的我，把衰老的父母領出來，攙扶進高檔的寶馬，載着他們到處遊玩。父母笑了，我也笑了，大家都笑了，車內的每一個着落，都充斥着溫馨，幸福的音符，譜成了一曲奇妙、美滿的旋律。窗外，一棵棵挺立的揚鬆眨眼而過，一陣陣鳥鳴傳進雙耳，停下車，找個湖，大家一起洗把臉，父母好像更年青了。
幻想，真好啊！
光芒萬丈，上帝賜給我一對寬大的翅膀，我扇動着這上帝的禮物，飛上了蔚藍的天空。雲，從我身邊擦過，小鳥，嘰嘰喳喳地對我傾訴，而一陣陣的微風拂過我的臉頰，這一刻我感到無比愜意。低下頭去，一會兒就是巍峨挺拔的的高山，一會兒是鬱鬱蔥蔥的大森林，不久，還能看到一望無際的海洋了，前面是可望不可及的地平線， 下方的景色卻飛快地往後退，美好歡樂，流逝得快，卻取之不盡，用之不竭，這種感覺，真美妙！
幻想，真好啊！
在那炎熱的日子， 我化作一棵樹停留在那塊草地上，等待着什麼，散文詩歌：幻想，真好。她來了，拖着油黑髮亮的長髮，來到我的身旁。一面用扇子扇風，一面將眼鏡取了下來，理了理頭髮。後來索性坐在我的身邊，靠着樹幹睡着了。我癡望她，認出了她是我小時候的母親，心中不禁泛出絲絲的溫情。我把濃密樹枝向她那兒使勁靠了靠，她沒醒，睡得好香，好可愛，好迷人……
老師此時把我叫了起來，讓我陷落入了尷尬，但是……
……幻想，真好啊！
我……無悔。
初中生的作文14
中秋節是個美好、祥和的節日。家家戶戶都會歡聚一堂，品嚐月餅和瓜果，享受天倫之樂。"每逢佳節倍思親"，每個人都希望在中秋佳節能夠全家一團一聚，這是人之常情。可是總是"幾家歡喜幾家愁"。今年，我上初中了，住在一個老師家，而爸爸媽媽則在蘇州那邊做生意，我們天各一方，而姐姐又在實驗中學。我們學校中秋節那天也沒有放假，我又不能和姐姐一起度過。我想到這兒，兩眼閃起了淚光，不禁想起蘇軾的《水調歌頭》："但願人長久，千里共嬋娟。"
今天，是農曆八月十五——一年一度的中秋節。晚上，外面下起了大雨，烏雲密佈，看不到月亮。我慢慢地陷入了思考中，進入了幾年前中秋節的回憶中——
晚上，我和爸爸媽媽，還有姐姐吃過了晚飯之後，我們在家裏看着中秋節的新聞。等媽媽洗完碗後，我們一家四口人，坐在秋風習習，丹桂飄香的院子裏，大家有說有笑，不知是誰喊了一聲："月亮出來了！"
只見月亮皎潔明亮，害羞地露了一小部分臉，過了一會兒，月亮掀一開了她神祕的面紗，露出了她可愛的臉蛋，散發出迷人的光線。我情不自禁地吟起了詩："小詩不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。"……
今年，我只能吃着月餅，我以爲我只能孤獨地一個人度過中秋節了，可沒想到爸爸打來了電話，姐姐也來找我。雖然外面狂風呼嘯，冷得很，但是我感到了大家的關心，我的心熱一乎一乎的。
啊！這真是個溫馨，比以往更加美好的中秋節！
初中生的作文15
今天，媽媽又帶我來到了烈士公園。進了大門，我就直奔魚池，因爲上個星期我們來烈士公園的時候，我在魚池邊玩，看到許多小朋友餵魚時那千百條五顏六色的魚爭搶魚食的情景，就與媽媽約定下次來就一定要來餵魚。
來到魚池邊一看，呀，這裏的人可真多呀！池邊許多小朋友已經在餵魚了呢！他們的爸爸、媽媽、或者爺爺、奶奶就站在旁邊看，許多遊人也在圍觀。只見他們一撒魚食，就有大大小小的魚兒一擁而上，爭着來搶魚食。我看着，便已經迫不及待地掏出了早已經準備好的魚食。
我來到一個較僻靜的地方，抓起一打把魚食往魚池中一撒，首先只有幾條魚兒在水面來搶，不到一會兒，居然涌出了許多的魚脊背來，似乎是它們有一種祕密電話似的，只要那裏有人撒上一大把魚食，立刻就有熱心的魚兒將它們的親朋好友召集起來，趕撲食場。
看，這條紅色的大魚可真大呀！它那龐大的身軀一擠就佔了好大一塊空間，它的尾巴還不停地搖擺着，濺起了許多的水花。它張開大嘴，“嘟嘟嘟”地就吃了好多面包屑，邊吃的時候還邊橫衝直撞，使得其它的小魚無法接近。哼，原來這傢伙想吃獨食呀！我偏不給你吃！於是我等它游到左邊的時候，將魚食撒在右邊，等它游到右邊的時候就將魚食撒在左邊。結果這條大魚游來游去的，就是吃不到魚食。過了許久，這條魚似乎明白了我的意圖，悻悻地走了。
大魚走了之後的水面，似乎也安靜不了許多。小魚們爭搶得十分熱鬧。這時，一條黃色的斑點魚遊了過來。我一撒魚食，它竟然來了個“鯉魚跳龍門”，蹦起好高，在半空中接住那魚食，然後跌在水中，濺了我一身水。你說，這小傢伙逗不逗？
望着那些五顏六色的魚兒，它們生活得多單純、多愉快呀！
