同學，我想對你說作文（精選54篇）

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的同學，我想對你說作文，歡迎大家分享。

同學，我想對你說作文 篇1

莉莉，也許你已經忘卻了我，可我永遠也忘不了你。在這裏，我要向你說一聲“對不起”。

那是去年的事情了。老師讓我擔任班上的圖書管理員一職，這對於喜歡看書的.我而言簡直是一種美差，於是每當書架上增加了新的圖書，我總是第一個大飽眼福。如果有人和我對着幹，我便會毫不留情的將他趕出圖書組。我開始驕傲，開始不可一世。

有一天，我發現書架上多了一本《故事大王》。我欣喜若狂，這可是我一直想要的書啊。一打聽居然書的主人是你，我最討厭的你。我硬着頭皮去借書，你自然是拒絕了。我看着這本故事大王，心裏的烈火熊熊燃燒。這時，我心想，如果我拿了書，誰會覺着是我拿的，再說我們班上的書架上的書那麼多，誰又會察覺呢？於是，我裝着做值日，拿了你的書。誰知你一回來就嚷道：“誰拿了我的書。”我心中像裝了一隻小兔子怦怦亂跳。由於第二天就放國慶七天假了，我沒有機會與你講明真相。而一開學，你就轉學了，以後我再也沒有見過你。

莉莉，如果我還有機會見到你我一定對你說：“莉莉，對不起！”

同學，我想對你說作文 篇2

風風雨雨，朝朝暮暮，花開花落，潮起潮落。在不經意間，我們走過了小學六年生涯。六年來，每一個人歡笑，每一滴水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今，我們即將分手告別，依依不捨之情，從我心底油然而生。

猶記六年前，我們還是一年級的小學生，那年，我們親手種下的花，如今在那碎磚瓦礫旁，花兒嬌豔的身姿正迎風微笑。雖然現在我們即將分別，但我會永遠銘記，在校園裏，我們曾播種春天，收穫秋天，我們曾用心學習，歡笑追逐，校園裏存着我們美好的回憶，我永遠不會忘記

在這六年裏，我明白了人生的.真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮鬥，一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。我感受到老師的無私奉獻，就像一支粉筆爲他人化成灰，卻寫活了立體的人生。我更感受到友誼的真誠，互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田，關心他人。

我們即將分別，有太多捨不得的話要說，希望我們永遠記住我們在一起的美好時光。

同學，我想對你說作文 篇3

蚊子，喊着你暱稱的感覺真棒。我想對你說：在學校裏，你是一個天真、大方、活潑和聰穎的小女孩。你在我的心裏，就像一個小天使，永遠是那麼的單純可愛。

你知道嗎？你很愛笑，我經常逗你笑，你的嘴邊有一個小小的，圓圓的酒窩，那甜蜜的笑，讓我感覺世界是美好的，是多姿多彩的。在教室裏、校園裏和體育場內，我和你談各種話題，你微笑着，我們互相幫助，你微笑着。你那迷人的小酒窩，牽動着我的心，讓我永遠銘記在心。

在生活裏，你是支撐我的柱子。你還記得嗎？測試立定跳遠時，我總是不及格，心裏在流淚，你牽起我的手，給予我力量，你鼓勵的話語，讓我的心靈充滿了欣慰。我一次一次的失敗，你總是不厭其煩的幫助我，支持我。星期二下午的體育課裏，我們測試了立定跳遠，你及格了，我在心裏感到特別的高興。到我了，我努力的跳，很希望不辜負你對我的'期望，但是，沒有及格，我的心裏在默默地流淚，心裏特別的難受，你看穿了我的心思，用一個鼓勵、激勵的眼神告訴我：挺住，加油！第二次，我依然努力的跳，但是，離及格還有一小步。你用鼓勵的眼神告訴我：要相信自己，一定能成功！第三次，我超越自我，終於成功！我知道在這背後，有你的努力和支持，如果只有我一個人努力，是你，讓我懂得了，要勇敢的面臨生活中的失敗，要堅強，不向失敗低頭！

在班裏，雖然你沒有他人那麼出衆，但是，在我的心裏，你永遠是我最好最好的好朋友和精神食糧！

同學，我想對你說作文 篇4

大山，我想對你說：“我崇拜你的偉岸和沉穩。”小花，我想對你說：“我喜歡你的美麗外貌。”同學，我想對你說：“我這麼做都是爲你好，能不能不要誤解我？”

一個豔陽高照的中午，陽光的燦爛卻更加突出了我內心的'難受與不安。因爲我向老師舉報了你在工作時偷懶與不負責，老師批評了你，看到回到教室的你狠狠地瞪了我一眼，我就開始不安了。我做錯了嗎？我知道你有很強的好勝心，不服輸，總是想爭第一，但你自己沒有做好工作是事實呀。我之前也跟你說過一兩次，你就是不聽，今天我告訴老師了，你就跟我翻臉了，最後嘟着嘴走了。我這麼做的出發點還是爲你和班級好，不是嗎？如果班級扣分了，老師一樣會來批評你，到時候會更兇，不是嗎？希望你能諒解我，原諒我好嗎？

還有一次，老師讓你去辦公室拿作業，可我卻先拿到了，你就質問我：“老師讓我去拿，你去幹什麼，不要那麼愛管閒事行不行啊？”氣死了，我幫了你你不但不感謝我，反倒還罵我，還說我是跟你搶風頭。我只是熱心了一點，我也沒有搶你的風頭，也沒有故意要搶你的事。

雖然我們之間有這麼多誤會，但是你每次誤會我，說我的點點滴滴，在我心裏都會隨着時間的流逝而漸漸忘掉，因爲，我爲了你好纔會有讓你誤會我的機會。但我還是希望得到你的諒解，我不希望因爲這些誤會而抹去了我們的友情，你能諒解我嗎？

同學，我想對你說作文 篇5

佳寧！轉眼間五年過去了，我懷念當時在幼兒園快樂的時光。

我們之間發生了許多趣事，還記得學校門口的那個大土坡嗎？一放學我們都迫不及待地爬上去，又連滾帶爬地滑下來，搞得我倆灰頭土臉的，看着彼此狼狽的樣子，我們都哈哈大笑！

放學後經常在一起玩兒的我們，在幼兒園裏更是形影不離，幾乎時時刻刻都粘在一起。我倆總是一起玩各種遊戲。只要老師一組織大家一起看電視，我們就坐在一起。如果放《大頭兒子小頭爸爸》，我就當大頭兒子，你就當圍裙媽媽。就因爲我們兩個上課老說話，老師總是把咱倆分開。但分開時我們還是想着對方。到了玩的`時間了！我們倆又奔向同一個洋娃娃，真是心有靈犀呀！吃飯的時候，我們兩個坐在一起吃一樣多的米飯，一樣多的菜，一樣多的水果和湯。又到了午睡時間，我們兩個把牀放在一起。手拉手，小聲地說說笑笑。因爲打擾了別人休息，老師讓我們兩個出去站着。真是“有難同當”呀！我在幼兒園過生日時，你坐我旁邊。我把最大塊的蛋糕給了你。你把奶油抹在我臉上。看着你那燦爛的笑容，我是那樣開心！那時的我們真是無憂無慮呀！

時光匆匆而過，轉眼間，我們上了不同的小學。離開你的日子裏，往事一幕幕總是浮現在我眼前，你還好嗎？想你！

同學，我想對你說作文 篇6

你好，小聃，你一直是一個可愛、聰慧的小女孩。可你總認爲你比我們小，我們事事都應該讓着你；你總認爲你比我們小，所有的錯事都可以原諒；你總認爲你比我們小，比不過我們的都理所當然；你總認爲你比我們小，我們有一點惹到你，你就像受了天大的`委屈似的，做出一副怒氣衝衝的樣子……

這學期，你和小雪相處的不太融洽，三番五次地吵架。你回想一下，每一次吵架，都是你先大吼大叫，讓她生氣。可你還總認爲是她的錯。如果你的態度能好一些，說不定你們就不會吵架了。你一次次惹惱她，她一次次原諒你。你覺得這樣對嗎？每一次你倆吵架，都讓我夾在中間。上學期我們學過的《將心比心》，你忘了嗎？如果你學會包容，還怕你們會天天吵架嗎？還怕你們的友誼不會天長地久嗎？

昨天中午，我們在一起寫作業。我寫得比你快一些，你讓我等你一下。當時，我並不知道你寫到哪了，所以又繼續寫。你看到的了，就做出一副生氣的樣子，冷泠地說一聲：“哼！”你的樣子讓我難過，我希望我們的友誼天長地久，但我更希望你能多對別人理解，多對別人寬容。

你看了這篇作文可能會生氣，但我希望你能改正這幾個缺點，做一個最好的你。

同學，我想對你說作文 篇7

我生活在校園裏有許多不好的現象，比如，亂打亂滾，隨地吐痰，隨手扔紙這些不好的習慣，我想對同學們說…

如果你們不隨地吐痰清潔工阿姨們就會少一份承擔，如果你們不隨手扔垃圾大自然的環境就會被你們一份愛守護着，如果你們不在地下亂打亂滾，也可以給媽媽捎一份辛勞的工作，也可以節約用水，如果你們少折斷花草愛護草木，大自然，會感激你們的。

這些所作所爲都可以改變向我們的美德，少年，他們就做到了，一個人在短短的15分鐘內，他在公交車上，讓坐四次撿垃圾四次，這種美德少年，你想想，所有人這麼做，我們的校園多麼美麗啊！一個人把撿到的'財物上交所是的主人找回這種城市，讓我們每個人做校園是多麼的忠誠啊一個人把垃圾撿起來，讓我們的校園是多麼乾淨啊一個人把自己的零花錢捐獻給災區的小朋友們，讓我們是多麼有愛心啊

所以同學們，讓我們把壞習慣改掉，把所有的好習慣都搬進來，想象一下那我們的祖國大好河山還有我們的校園是多麼美麗，多麼有愛啊！

同學，我想對你說作文 篇8

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這首古詩描寫了作者對汪倫的友情。同學，雖然我們大的友情很深厚，但是你不能這麼做——

有一次，我去文具店買文具。我遠遠的看到你目不轉睛地盯着一個小巧，精美的小人偶，好像非常想要。我看着你從口袋裏拿出一張張紙幣，在那數了又數，然後失落地低下了頭。

我準備跑過去問你怎麼了，可是我又停下了腳步，因爲你的一舉一動讓我對你失望了。你過了一會擡起了頭，在那左顧右盼，然後悄悄地把那一個小巧精美的人偶放進你的`褲袋裏，迅速從人羣中擠了出來，往自己家方向跑去。

雖然店老闆沒有發現，但是你就是偷了東西。我是不是應該打電話給警察叔叔讓他來抓你？可是你是我最好的朋友，這樣會不會失去你呢？會不會......我一連好幾天思考這個問題，最後我決定，默默的把這件事藏在心裏。

不過幾天后，我又看見你在小店裏投了一個小玩具。當然，我還是默默放在了心裏頭，我希望你能自己改過來。不是我去告訴店主。

同學，我想對你說：“你不要再偷東西了！我一直沒說，但是這會影響你的人生。”希望我的心裏話你能聽到！

同學，我想對你說作文 篇9

四年級2班的同學們，我們已經共同度過了四年的學習時光，在班級中經歷了許許多多的大事小事，現在，我想跟你們說一說我的心裏話。

一年級的時候，我與人交往的能力很不好。頑皮的性格讓我特別喜歡捉弄你們，還洋洋自得，還經常和一些調皮的同學打架……漸漸地，你們開始疏遠我、躲着我。但我卻始終沒有發現自己的錯誤，反而認爲你們小氣。時間久了，你們中的大部分都很討厭我，有些氣不過的還會惡作劇來報復我一下。

到三年級，我慢慢發現自己的缺點，知道這是一種很不好的性格，需要徹底改正過來。但是，有時候自己無法發現自己的不對，當明白時，卻已經來不及了。所以我儘量不惹是生非，但有時因爲一些同學的'針對，讓我情緒激動，無法控制自己不衝上去打架。結果，受批評的還是我。父親後來對我說：“人不要爲小事抓狂，小不忍則亂大謀，凡成事着都是能控制自己情緒的人，別人對你的不同看法，要有則改之，無則加冕。”話是這樣說的，但做起來卻很難。直到四年級，我纔有了一點憋住怒氣的能力。

現在，我的變化還不明顯，身上還有些令人不喜歡的地方。不過，我會一直努力！同學們，請你們相信我。

同學，我想對你說作文 篇10

郭立晗同學，我和你雖然同在一個班級裏，但是咱倆並不是很要好。因此，平時很少來往，更不在一起玩，特別是發生過那次事情後，咱倆就徹底絕交了。

那次咱們排隊一起去學校餐廳吃飯，突然，你把剛洗過的手帖在我的臉上。你太沒有禮貌了，怎麼能隨便往別人臉上摸呢？你顧及到我的感受了嗎？我真想跟你大吵一架。可同學們和老師都在跟前，況且該吃飯了，那樣多不好呀。因此，我只是白了你一眼，就默不作聲了。

雖然 我原諒了你，但從那以後，我對你的印象真是一落千丈，以致於我都不想多看你一眼。要知道，你冒犯我可不止一次了。每次我都是暗自生氣，過不了多久，我就又主動和你說說笑笑的'了。畢竟是同學嘛，更何況我還是個班幹部。

每當咱倆發生一些小矛盾的時候，總是我先找你和解。你卻很少主動和我講話，我覺得你這是小心眼的做法。同學之間應該互相幫助，應該能寬容別人，尊重別人纔對，怎麼可以斤斤計較呢？

郭立晗同學，俗話說“一輩子同學三輩子親。”以後，咱們手牽手共同進步好嗎？

同學，我想對你說作文 篇11

開學第一天的作文輔導班上，我興致勃勃地來上課。

鈴聲響起，同學們準備上課，大家端端正正地坐好，等待老師講課。

教室裏靜悄悄的，奇怪的是，一陣食品的香味陣陣襲來，我四處張望，居然看見我座位左邊的一位同學打了上課鈴後，居然還在偷偷地吃他自己的早餐，他趁老師不注意就拿起蒸餃，塞進嘴裏。嘴裏頓時就鼓起一個大包。爲了防止老師看見，他趕緊將嘴捂得緊緊的，邊慢慢咀嚼，邊警惕地望着老師。

我看老師沒注意我們，就悄悄地問了問他，你叫什麼名字？他說：“我叫鄧同學。”我又問：“現在上課了，你怎麼還在吃早餐呢？”鄧同學說：“我……我餓啊。”我最後不解地問：“你爲什麼不下課再吃，而要上課吃呢？”鄧同學邊嚼邊含糊不清地說：“沒有爲什麼。如果我不吃的.話上課就沒力氣了。”然後，我似懂非懂地說：“哦！”

聽着老師的講課，身邊不斷地飄來一陣蒸餃的香味，我再也無心聽課了……

所以，等同學，請你下次吃完過早點再來上課，以免既影響自己聽講，又影響其他同學。

同學，我想對你說作文 篇12

同學，不知有多少個早晨、多少個黃昏，我們一起讀書、一起遊戲，這美好的瞬間將永遠銘刻在我心中。雖然你是我最好的朋友，但現在的你卻有着一些不好的行爲，令我不得不對你說。

課間十分鐘，大家忘乎所以地在走道里你追我打，你不小心撞到了同學，導致別人抱的作業撒落一地，你卻連個“對不起”也沒有，就一股煙兒似地跑了。

還記得有一次，在莊嚴肅穆的升國旗儀式，本該聚精會神、目不轉睛地凝視着緩緩上升的五星紅旗，可你卻在隊伍裏嘰嘰喳喳，有說有笑，你可知道這種行爲不但會破壞我們的班級紀律，還很令人反感嗎？

還有一次在課間操時間，你和幾位同學爭先恐後地涌向門口，互不相讓，形成了“一夫當關，萬夫莫開”的架勢，要不是老師過來“調解”，後果不堪設想。同學之間理應互敬互愛的`，難道你忘了嗎？

我們已經到了足以明辨是非的年齡，我最要好的朋友，我想對你說：“請你放慢腳步，避免你推我攘；也請你注意言行，避免危險的發生……”讓我們攜起手來，做個文明禮貌的學生，好嗎？

同學，我想對你說作文 篇13

同學，我知道你討厭我同桌，但是，他跟我們是一組的。小組交流時，你總是把他當成局外人。更可惡的是，你還把他淘汰了。

老師叫一小組來互相改作業，我們三個改好了，你卻不改我同桌的作業，還說：“他的負能量會把我們的正能量帶走的。”當老師站在講臺上面問：“誰沒有寫完作業?”你卻把我同桌的手舉起，意思說我同桌沒有寫完作業。我同桌的名字叫吳梓騰。

每當考完試後，同學們知道成績後，你就說吳梓騰拉下來了這組分數。每當星期一公佈四大組扣了多少分，知道分數後，你埋怨吳梓騰每次都是最差的。

同學，我想對你說，每一個人都有長處和短處，你不能因爲他的成績不好和寫不完作業，就把他當成局外人，更不能把他淘汰了。同學之間就是要相互幫助的，每當你筆墨用完時，吳梓騰總會借你筆墨的'，他樂於助人的精神，是值得我們學習的。

請你不要這樣對待你同學。我們坐在一起，是一個小組的，要互相包容，互相理解，互相學習，應該珍惜我們的友誼。

同學，我想對你說作文 篇14

過去了大半個學期，我有許多話想對同學說。當然，我最想對同桌郭世煌說。

郭世煌同學，我想對你說，你知道爲什麼你的成績那麼差嗎?那是因爲你上課不認真聽，與其用一塊橡皮擦和一根尺子做蹺蹺板，用我的橡皮和你的筆做比較，看一看誰的東西比較重，或者把橡皮屑扔到別的地方去，還不如多用點時間來做一些數學筆記，多聽點語文知識。多學一點回去，這不是更好嗎？在下課時，你也別玩得那麼瘋。跟其他同學聊聊天或者是拿起下一節課的書看一看，瞧一瞧。那樣不是更好嗎？

郭世煌同學，我想對你說，你知道爲什麼你的作文寫不好嗎？那是因爲你課餘時間不願意去看課外書或者讀古詩詞。在下課的時候，你把所有的'時間都用來了玩，而在中午和晚上寫完作業後也不願意去讀一點書嘛。難道你要把青春都用在玩的地方嗎？如果真的是這樣的話，你長大以後會悔恨終生的！你會埋怨自己當初爲什麼不好好讀書的。如果小時候好好讀書的話，長大了也不用受那麼多的苦。在課餘時間多讀點書，那樣不是更好嗎？

郭世煌同學，我希望你以後能改正這些缺點，好好地學習，不要再不認真聽講了，在課餘時間也不要只知道玩了，在學習方面下點功夫吧！

同學，我想對你說作文 篇15

楊光，請你聽聽我的心裏話吧，我有許多話要和你說。

楊光，從我認識你開始，你在我心裏就是一個非常活潑、開朗的男生，雖然有時候會有些調皮，但是學校或班級裏有活動的時候，你都會積極參加。在我看來，如果你不再欺負人、利用人的話，你一定是一個特別能幹的男孩。

楊光，以前你坐在我後面的時候，你總是喜歡癢癢我的背或是抓着我的`頭髮向你那裏拉，或者是用更強大的酷刑，如：你故意把筆袋扔到地上，然後讓我彎下腰去撿，這時你會重重打我一下或者在後面用手掐我背等。以後請你不要再捉弄我了，如果被老師發現了，你和我都不會有好下場，我們都會被老師批評，都要被罰抄課文的。我們都學習了“己所不欲，勿施於人”這句名言，你應該也知道它的意思：自己不想做的事不可以強加到別人身上。我覺得如果你不欺負人、利用人的話，和你交朋友也是一個非常不錯的選擇。所以，以後我們就好好相處，做一對好朋友吧。你說好嗎？也請你不要再欺負、利用人了。

楊光，你有一個缺點，那就是不知道事情的輕與重。你要知道，從一年級到四年級你有多少次讓同學面臨危險。比如有一次，你在學校卡着一位同學的脖子，那樣做是很危險的，後來讓蘇老師嚴厲批評了。

楊光，我希望你能多多發揮你的長處，不要逞強，也不要再惹事生非了。你可以做到嗎？

同學，我想對你說作文 篇16

代同學，我想對你說，請你不要整天來煩我好嗎？一天就知道嘰嘰喳喳地在我耳邊說話，上課也不例外。你還要不要我聽課呀？還有，你能不能不要每天都在我耳邊念：“小許，你的桌子歪了。”你知道這有多煩嗎？

還記得二年級你剛來我們班的時候，全班人都覺得你很可愛，爭先恐後地和你交朋友，可你卻讓大家大失所望——因爲你的.到來，我們這個班一學期都沒得過一次流動紅旗。因爲這個，幾乎所有人都離你而去。只有我看你可憐，還和你玩。可是到了三年級，我就後悔了。

還記得三年級時，全班人都“甩鍋”了，就我怎麼也甩不掉你這個“鍋”。

有一次，你和我吵架了，你先把我的桌子掀翻了，我剛想打你一下，你就哭了。那哭聲，驚天動地。過了好一會，你還在哭，我只好無奈地說：“不跟你吵了。”結果，一秒的時間，你又在那開心地罵我，我受不了了，終於，“火山爆發”。

上次你又跟我吵架，我直接就提出了絕交。你還爽快地說：“絕交就絕交，誰怕誰！”我心想：終於“甩鍋”啦！鬆了一口氣。可是，不到半天，你就又對我說：“許許，上午是我不好，我不該跟你吵，對不起。”我直接回絕了你，心想：好不容易甩的鍋，我纔不願意又撿回來呢！然後，你又哭了，我只好又妥協了。

每次你都後悔，然後又反悔，最後又開始，真的很無語。代同學，希望你早日改掉這些缺點，和我們一起愉快地玩，好嗎？

同學，我想對你說作文 篇17

洪玥，我的好朋友，或許你已經忘記了那件事，但是我一直十分愧疚，今天，我就把事情的真相告訴你。

那天，我的同桌突然問我：“佳薇，這是你的嗎？”我一看，是一支挺漂亮的自動筆：精巧的'筆帽，米黃色的筆桿上有兩隻可愛的小熊。我鬼使神差地說：“是呀。”“我用二元錢和你賣，行嗎？”我猶豫了一下，答應了。正在我得意的時候，我看見了你在着急地找着什麼。“怎麼了？”我好奇地問。“嗚……我的自動筆不見了。”你哭着說。我想起了剛剛同桌向我買的那隻自動筆，我正想告訴你，可是一想，如果告訴你，那二元錢不就要還給同桌了嗎？於是我嚥下了想說的話。

這時，你認出了我同桌手上的自動筆是你的，急忙問：“你這筆那裏撿的？”“什麼撿的，這是我向俞佳薇買的。”“是不是？俞佳薇。”同桌又轉過頭問我。“對……對呀，我昨天買的……”我吞吞吐吐地說。“不可能，上面有我做的星星記號。”你說。“怎麼不可能，難道只有你會做記號，會畫星星嗎。”我故作鎮定地說。“沒那麼巧。”“怎麼不會呀。”……經過一番爭辯後，你只好生氣地走開了。

之後，你一直都沒有理我，我好像成了個千古罪人。我用那兩元買的小貓掛件雖然很漂亮，可看着它，我的心裏很不是滋味。我腦子裏常浮現出我們以前在一起嬉戲打鬧的情景，那是多麼快樂啊。可是,現在我一見到你就想躲，一直沒有勇氣面對你。

洪玥，不誠實的滋味是多麼難受呀!我以後再也不會這麼貪心了，原諒我吧！

同學，我想對你說作文 篇18

你是我們班的班長。成績也是我們班上最好的。不管是什麼科目的老師都是最喜歡你的。

沒錯，許許多多的同學都很佩服你，就算你很傲很冷漠。認爲你是數學、語言及英語中的學霸！在這一點上我也很敬佩你。但是你也有讓我不理解的時候。

比如說吧：每一次的'活動，老師總是把你放在最前面，總是第一個想到的是你！

令我最討厭你的方面在於“生病”二字！記得那次我們班上的一位成績中等偏上的男生生病了，我們男生都給他端水、拿吃的、噓寒問暖……一直到老師來。老師絲毫沒有表示同情，反而還說了一句讓人心醉的話：“生了病就別來學校嘛!還要讓我來給你開出門條！”當時讓我們全部人都給了那位老師一個“冷血動物”的尊稱。

後來，我發現她對你是完全不同的。因爲前幾天天氣變化很大！你也生病了，我們都沒有去慰問，而班主任一直到中午吃飯才發現。於是罵我們全班人都是呆瓜，都不給她說一聲。於是她又親自給你端水，測體溫打電話通知家長……自從這次大戰後，我們全班已無人再理你了。爲什麼你就有這種特殊的權利？爲什麼只有你纔會得到班主任的關心？“爲什麼？”“爲什麼？”

最後我們全班終於知道的了這裏面的祕密——你是副校的兒子，所以你有這種待遇。

同學，我是想對你說：“不要以爲你是副校的兒子，班主任就會關心你，那也是需要前提。出了這個學校你也只不過是一個普通的學生！

同學，我想對你說作文 篇19

我跟肖楓同學是一對好朋友，有問題互相提問、互相解決；同時也是競爭對手，做作業鬥快，但有時也不求質量。現在，作爲朋友，我最想敞開心扉真誠給肖楓你提一下意見。

老師每天佈置完作業後，我和你就會不約而同地開始做。在每一節課下課的時候，我都會去看看你的作業進度，卻驚訝地發現了你握筆的.姿勢完全錯誤，只見你死死地握着圓珠筆的筆蓋頭，寫字的時候手臂轉了一圈，身體歪歪扭扭，在手腕到手臂的間隔足以放下一個大正方體。

我看見後立刻提醒你：“肖楓，你的握筆姿勢錯啦，應該是這樣。”說着我做出一個正確的握筆姿勢。

但你卻理都不理，一邊專心致志地寫字，一邊冷冷地說：“去去去！我寫字關你什麼事？”說完你把頭再低下去寫了。

我看見你堅持自己的錯誤，無視這樣會給你帶來怎樣的傷害，心裏更加着急了，用力把你的頭擡起來，有點生氣地勸你：“肖楓，你再這樣錯誤握筆會導致手指骨骼發育不正常，低頭寫字也會產生近視，這是非常嚴重的。”

可是你還是不領情，還生氣地迴應道：“我寫字本來就這樣，你再怎麼勸也沒用！快走！”就這樣把我趕走了。我很難過，一邊走回座位，一邊想：噢，這樣下去，他肯定會吃虧的，怎樣才能讓他改正過來呢？

肖楓，你如果再不改掉這個壞習慣，最後吃虧是你自己呀。

同學，我想對你說作文 篇20

從七八歲的孩童時代，到十幾歲的青春世紀，在這花一樣的年華里，我不僅僅度過了和這小學校園般美好的小學生活，更交到了與我同甘共苦，共同分享喜怒哀樂的朋友們。離畢業還有一個月不到的時間，我明白，在這以後，我將別離我花一般的年華，別離我親愛的校園，別離與我患難之交的`朋友們。臨別之際，請——用你喝咖啡的時間，讓我們說說話，讓我們聊聊天，讓我們以此紀念我們的友誼。

我還記得——三年級報到那天，我是坐在張芷瑜旁邊的。我第一個認識的人——張芷瑜，在我看來是多麼的親切。我開學第一天認識，也是現在親密的佳友之一——韋雪如，與我結下了不可磨滅的友誼，她容忍，寬容，每每我犯錯，她也開朗的勸導我。第一節體育課，我想去找張芷瑜玩，卻認錯了——找到了張艾桐和馬思慈，也是我形影不離的好朋友，教我編中國結，教我玩遊戲......第一個組長——朱曉娟，現在也是我最親密的“苦友”之一，每每向我傾吐苦水，我都覺得她是及其信任我的。在朱曉娟組，以前我不懂事，不滿組長的分配，現在想想，多不容易啊！

還有：呂呂——通過張艾桐認識的印象中的最淑女的孩子、楊凱琳——我兒時最喜歡的好朋友、劉思旖——我最喜歡的，也是最有同性吸引力的女生、夏語晨、陳祉伊——最瘋狂的同學、曹易航、何澤欽——印象中最喜歡吉他的男生、江爾凡——零食最多的同桌、夏麒昊——唱歌最頑皮的同學......

同學們，請——讓我們聊聊天好嗎？

同學，我想對你說作文 篇21

六年的時光，宛如天上的流星轉瞬即逝。這些美好的時光帶給我許多，我還沒來得及去整理，去回憶，就已經開始隨風而逝。它們像細沙，在指間靜靜滑落，不留一絲痕跡。

同學我想對你說，那一年我們相識，這六年我們一起嬉戲打鬧，早已形成日常。不知道沒有了你們的日子我能習慣麼？

同學我想對你說，謝謝你。在那些我覺得沒有希望的日子裏你們對我的鼓勵，對我的陪伴。還記得那年快開學的時候突然知道了我奶奶去世的噩耗，我傷心欲絕，感覺日子黯淡無光，每次一想起這件事情都會偷偷的躲在被窩裏哭。是你在知道這件事後一直陪我到深夜。在你的陪伴下讓我慢慢的走出了這灰色地帶，真的謝謝你！

同學我想對你說，謝謝你對我的保護。"記得有一次考試我發揮失常，分數少的可憐。你看不慣同學對我的諷刺和嘲笑，是你站出來爲我打抱不平。還有那答不上題的時候，是你在別人的笑聲中偷偷的在紙上寫出了答案。這些默默的'幫助我都會記在心裏。

時光飛逝，歲月如梭。六年的小學時光匆匆而去。有太多的點滴值得我們去回憶！同學們，讓我們一起伴隨着這些美好的回憶在去尋找自己未來的路上一起努力！下學期再見面，我們將成爲一名中學生，將繼續迎接嚴峻的考驗。加油吧！

同學，我想對你說作文 篇22

小王同學，我想對你說：“我們在一起相處了四年，你既是我的好同學，又是我的好朋友，那我們之間是不是需要多一些信任呢?”

那天上午，我和平常一樣，正在寫老師佈置的習題，這時我正好有一題寫錯了。忽然，我發現自己的橡皮不見了，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。於是，我焦急地對你說：“小王，你能不能借我用一下你的橡皮?”你爽快地答應了，說：“好啊!我去上個廁所，你用完後記得放在我的課桌上就行了。”我低着頭，一邊答應着，一邊把寫錯的那題趕緊擦掉，改正了過來。然後我就把你的橡皮放在了你的'課桌上，我長舒了一口氣，原以爲事情就這樣就結束了，可是，你回來之後，發現橡皮不見了，你來到我面前，高聲責問道：“我的橡皮呢?是不是沒還給我?“我還給你啦，不是已經放在你課桌上面了嗎?”我委屈地答道。“我不管，反正就是你弄丟了我的橡皮!”你又衝着我嚷嚷道。“不是我弄丟的!”我忍不住叫起來，“你不要誣賴我!”正當我們吵得不可開交時，上課鈴響了，我們才停止了爭吵。事後雖然你沒有再提起這件事，但從此你就很少和我說笑，也不願意借我任何東西了。

每當我想起這件事，想起你那冷漠的眼神，我的心情像火山爆發一樣：“你爲什麼要錯怪我……”小王同學，請你不要這樣，一定要相信我，如果真的是我的錯，我一定會向你道歉，願我們永遠是好朋友!

同學，我想對你說作文 篇23

時光在不斷減少，而我們每一個人的行爲習慣每天都發生着微妙的變化。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”一些在好好地努力學習，爲自己的人生目標奮鬥。而有些卻在虛度光陰，還有些同學卻耍起了小聰明……

記得那一天是數學的期末，同學們一筆一劃地寫着試卷，教室鴉雀無聲，靜得連筆在卷子上摩擦的聲音都能聽見。突然，我被旁邊的同學的聲音吵到了，原來是有人在傳紙條交換答案。他們在作弊！我差點叫出聲來，這時他們瞪了我和同桌一眼，似乎在說：“別出聲！”此時，我的內心十分糾結：如果告訴，肯定會被他們打罵。不告訴，又是昧着自己的良心，到底是告還是不告呢？糾結啊……終究，我咬了咬牙，還是沒有告訴老師，繼續完成自己的試卷。

同學，我想對你說:作弊是違反校規，違反法律的，考試作弊是不誠信的，若是被同學知道了，肯定會被大家嘲笑與打罵。考試作弊會傷害了同學，因爲考試作弊，你沒有與同學付出同樣的艱辛的努力卻取得良好的'成績，在班級形成了一種不公平的競爭氛圍，老師不知道學生的真實成績，失去了教學的有效性。其次，走上社會，人人都瞧不起你，太得不償失了。所以我們不僅要學好知識，更要遵守校規與法律。

規矩,校規，法律，它們在我們的生活中就好比一把雙刃劍，在生活中限制了我們的自由，卻在無形之中保障了我們的權益與安全，假若失去了規則的制約，社會秩序將崩塌，會將每個人的生活打亂，還可能威脅到我們的生命安全。

在此，我呼籲全體小學生，讓我們知法，守法，從法，不以身犯法，爭做文明的小公民。“珍惜時間，熱愛生活，勤懇學習，奮力拼搏！”

同學，我想對你說作文 篇24

李傑，看了題目你是否覺得很驚訝呢？居然有同學想和你說話，這不可思議了。

你是學校名副其實的差生，上課不僅亂講話，還“勾引”同桌一起說話，一起談天說地，說着與上課不着邊際的話，吵得老師講不了課。老師嚴厲地批評你，你不僅不聽，反而說得更加起勁。同桌不跟你說，你就自己扔紙團，扔得滿地都是。還搞得兩旁的同學都跟着你一起瞎胡鬧。直到有一天，你再也忍不住老師的教誨，就逃出學校，跑到附近的網吧和那些不愛學習的小混混一起玩，導致你期末考試的成績全年級倒數第一。下課了，你就跟鄰近的同學一起打架，老師說服不了你，就把你拉到校長室，校長說要開除你，你這才肯收手。

老師和同學都厭惡你，不願和你相處，都以爲你是一個怪人。直到有一天，碰巧的一件事改變了我對你的`看法。一次勞動社會實踐前，我們都害怕勞動，所以商量後，我們都跑到廁所去，去那談天說地，只留下李傑這個差生，想讓你幫我們打掃衛生。但我想：一個差生肯定不會幫我們打掃，他只是一個差生，加上他又那麼壞。我們偷偷地跑回來“偵察”，透過門縫，我們都驚呆了，潔白如雪的牆，像是換了新的桌子、椅子。我們驚訝地問：“這都是你做的？太乾淨了！”他點點頭。我們讚揚他不怕髒不怕累的勞動精神。

李傑還是我們班的運動健將，爲我們班贏下不少榮譽，那運動場上駿馬般的身影，已經打動了我們。

最後，我想對你說：你上課要好好學習，天天向上，不打架，不逃課，就能成爲人見人愛的好學生。

同學，我想對你說作文 篇25

隨着時間不斷流逝，與同學相處的時間也越來越少。六年級的到來也標誌着我與她在一起的時間已經到達盡頭了……

暑假的一天，因爲要到新的初中。所以以我小學同學便也要分開了。但是一想到她，我便百般不捨。於是拉着我爸，開啓了與她最後一天的相處——這次在遊樂園的時光……

坐在開往那裏的.車上，明明從一年級就開始期待的事情，如今卻一點也提不起來我的精神，我的眼神有些空洞，呆呆的望着窗外的藍天白雲，再次回憶着我與她一起相處的時光。

車子一會兒便開到了，我和她見了面，但是隻有呆望。她笑了一下說：“最後一天了。一定要玩的痛快啊。”聽到這句話我點點頭。可我知道這句話能打破的只有沉默的時間。但打不破，這沉重的心情……

就這樣，一整天過去了，過山車、跳樓機、海盜船……這一個個刺激的遊戲令我們輕鬆許多。但是這一天依然走向盡頭。夕陽西下時我們都要回家了，出了遊樂園，她突然對我爸爸說：“叔叔，我有幾句話說。”爸爸欣然同意。於是她拉着我走到了一棵樹後邊。站定後，她突然抱住了我，然後就哭了發出了抽噎的聲音。淚珠一個接一個流了下來，溼了我肩膀上的衣服。我也情不自禁地哭了出來，我看到這次天邊的一朵朵雲那麼紅，好似是我們的淚水染的。如果可以，我多想讓時間一直停在這一刻啊！過了一會兒，她起來了。雙手鄭重的搭在我的肩上，欣然的笑了，我也笑了，緊接着又是沉默。我們擦了擦眼淚都出來了。即使這次聊天只有哭聲我卻什麼都懂了。

我讀出了她那眼神裏的青春不老，我們不散！而我想對他說的便是：這場分離終究要有，而我只是希望我們都可以笑着分開……

同學，我想對你說作文 篇26

從小學升到中學，時間總是流逝的非常快，轉眼間，各自都有了新的同學和新的朋友，但是，你有忘了你我之間的那份友誼嗎？從前的同學，我想對你說。

我與你的相識是從我們不懂事，幼稚的時候，也可能幼兒園就已經相識了，六年，說多不多，說少也不少，相識到相知，多久的一個過程，但是，上了三年之後，不算好的事情發生了，我們分了班，因爲學校合併的`原因，我們又要重新熟悉，但是，新熟悉的同學也不錯，你我他相玩，相耍，相哭，相笑，相鬥了三年，我們就是戰鬥機中的公雞，想打死也難打死，想活也有點難活，打鬥了這麼多年的戰役，如今，已經停止了，但是，我覺得還沒有結束，就算不管分到哪個班，哪個學校，分到天邊海角，我們也可以存着那份最初的同學的友誼，仍舊可以一起玩，一起瘋，一起哭和一起笑，這對於我們也總是好的，但是，那份同學情依然在我們的心裏抹不掉，我在懷念這一年年教我們的老師，懷念關於我們班的每一件大事，每一件壞事，懷念學校，懷念黑板，懷念桌子，懷念椅子，懷念畢業證，懷念同桌，總是傻呆呆的我們，還記得我們的口號嗎？六一六一，一，二，三，四，當年瘋的我們，老是當着倒數，我們依然興奮，哎，也忘了我們當時事怎麼想的。

可是，到了真正在一起的最後一天，我們毫無懷念感，忘了這是最後一天了，不可能全班再聚齊一遍了，我們依然當做若無其事，就這樣結束，我以前的同學，我想對你說，我們那是太傻了，哎，太天真了，時光啊，三套試卷考散了一羣小夥伴。

同學，我想對你說作文 篇27

秋天到了，每當我站在校園一角的那幾棵大樹下，我就想起當時的那個你和那幾片掉落下來的樹葉。

記得那時，我倆已經三年級了。那時我們還是一對一直從幼兒園一起過來的好朋友，還是有福共享、有難同當的好姐妹。可就在有一天，我們的友誼就像一張被燒了的紙一樣，去的無影無蹤；就像被一個打破了的杯子，一下子就碎了。

那一天，我約好中午和她一起去玩。吃完中飯我幫值日人員做好了任務，就回到位置上做作業，一不小心忘掉了這事情。休息時間後的鈴聲打了起來，只見你 帶着一種鄙視的眼光，從我位置邊走了過去。我剛開始還感到有點疑惑。突然，纔想起了我說的那約會，這下，我可慘了，我暗暗地想，中間一下課，我把作業交給 老師檢查後，就飛快的衝出教室，在那幾棵大樹下找到了你。剛想開口解釋，沒想到你先開口了：“你中午是不是找別的同學玩了？”“沒有啊！”我的口氣中帶着 一點冤枉。“鬼信，那你去哪裏了？”她氣沖沖地說。“我…我幫值日的`同學做任務去了。”“藉口。”說完，她便離我而去。這時，操場上颳起了一陣陣 涼 風，它 們就像一把把利劍穿透了我的心。上課了，我慢悠悠的走回教室，坐在位置上，心不在焉的聽老師講課。“王京京，你來回答這道問題。”“啊！”我嚇了一跳，只 見大家們都大笑起來，尤其是你。那一陣陣笑聲如同一陣陣巨大的海浪，把我吞食了下去，又好像一下子掉進深淵裏，卻無法自拔。往窗外望去，只見幾片樹葉落到 了地上，我想：它們也在嘲笑我嗎？

回到家，書包一扔，便躺在牀上邊哭邊看書，你知道嗎？那時我說想對你說：“我是冤枉的，我真的不是你想象的那樣子。”

同學，我想對你說作文 篇28

原來，我是十分喜歡籃球的，但是最近，我對籃球沒有興趣了，甚至反感了，這是什麼原因呢？這要從我和王浩宇同學之間產生的不愉快說起了。

一星期前，我和同學們正在熱火朝天的打籃球，可是王浩宇同學卻犯了規，把我推倒在地，藉機搶到了球。對此，我感到非常生氣，準備去告老師，可是沒想到的是：惡人先告狀，王浩宇竟然帶着一幫同學，先去老師那裏告我，說是我先動的手，犯規的人是我，害我被老師罵了。

當時，我心裏既憤怒又難過，也十分委屈，憑什麼罵我？明明犯規的是王浩宇，錯的是他，最後受罰捱罵的卻是我，就因爲王浩宇是班幹部嗎？我不斷的`告訴自己：別生氣，別生氣，可是我的心總是靜不下來，我生王浩宇的氣，也生同學們的氣，爲什麼你們就幫王浩宇，在老師面前誣告我，如果我是班幹部呢？你們就會掉過頭幫我嗎？王浩宇在班上地位比較高，你們就可以聽他的而胡亂告別人？

同學們，我希望你們能公平，公正，一視同仁，因爲我們都是同學，不要因爲誰是班幹部，就討好誰而去違心作證，不要因爲他人的地位比較高就去巴結他，幫他說話。難道你們這樣做，不覺得良心不安？不覺得對不起同學嗎？我們同在藍天下，每天在一起學習，玩耍、應該像兄弟一樣的團結友愛，互相幫助纔對。

同學們，今天我借這次寫作文的機會，把這件事說出來，希望你們聽了我的話之後，以後不再冤枉好人，要做一個正直、有正義感的人。也希望我們能化解怨恨，還做以前的好同學，好朋友，還像以前一樣，在操場上一展風采，博擊天下。

同學，我想對你說作文 篇29

畢業的歌聲已響徹在藍天，不到一個月，我們將各奔東西，這六年來的學習生活在我們嬉戲，玩耍中度過了。

六個春秋，有些同學卻是虛度年華，浪費時間，可有的同學卻在這六年的學習中過得很充實，一步一個腳印想到一年級第一天來報名，膽子很小，見到陌生小朋友揹着書包，一句話也不說，在家長的“領導”下坐在班級裏。我做在座位上，忐忑不安，總是望着窗外，只有看到媽媽的身影我才能平靜下來。

過了一會兒，我依然依賴性的看向窗外，可卻看不到媽媽的身影，我心急如焚，我努力地尋找媽媽的身影，可卻怎麼也找不到，或許媽媽已經去上班了。突然，有一個小小的身影出現在我眼前面，她看我眼眶紅紅的，便安慰我，還緊緊地握住我的手，使我充滿了勇氣。

此刻，我想對她說：謝謝你，是你在我最需要幫助的時候，給予我力量！記得那次我們一起玩的遊戲，瞎人摸魚。先剪刀，石頭，布，輸的那個同學就用一條摺好的紅領巾矇住眼睛，其他同學就四處散開，當聽到蒙着眼睛的同學說“定”的時候，那些敞開的同學就頂住，假若矇住眼睛的停學摸到某個同學並說名字，就算贏，那個被摸的同學的'將代替摸魚的瞎子。

有一次我當一次瞎子。我走着走着，便撞到大樹上，逗得那些玩摸魚和看熱鬧的同學哈哈大笑。

此刻我想對我同學說：謝謝你們，陪伴我這六年的春秋，是你們陪伴我做作業，玩遊戲，讓我不會寂寞，孤單！”千言萬語也道不盡我對同學們之間的右傾，我只願我的祝福能時刻陪伴在她們左右。

同學，我想對你說作文 篇30

邱琳，每次見到你，我都有無數句話想對你說，可是沒時間。就今天，這個機會來一吐爲快吧！

其實，我對你說的話多種多樣：有讚揚你的，有讓你改正的，有。我還是最想說那一件事。

你還記得嗎你經常把東西準備掉，你找我一會兒借鉛筆，一會兒借水性筆，我的那隻水性筆都快成你的了！這天，我們語文考試，你的筆又沒墨了。你來找我借筆，我想：不行，這樣你一定會養成一種不好的習慣的。我拒絕了你，你還是纏着我不放。我被你惹火了，對你大叫一聲："不行就是不行，我的.筆快成你的了！"你被嚇了一跳，找別的同學借筆去了。我的心當時就像被針紮了似的，十分的難受。我從來沒有拒絕過你，今天是第一次，我還有點後悔。但又想，如果不這樣，你的後果是更加嚴重的，我作爲朋友的心裏會更加難受。

其實我並不想拒絕你。你想想啊！到了初中，我們可能不是一個學校的了，其他人也不知道你的這種不良習慣，別人有可能會想："這個人，學習用品都不準備好，還來讀什麼書呀"如果你知道了，你又會怎麼想呢你會不開心，對吧你會很內疚，對吧你肯定有許多種說不出來的難受。再想想，如果你是一位戰士，忘了帶槍，你不會對敵人說，讓他等你吧！如果你是一位老師，你忘了帶教書工具，那你的學生又會怎樣想呢這個問題你自己清楚。

朋友啊，朋友！別看這只是沒帶學習用具，其實它有非常大的危害性。如果你不改，你這一生所有的工作，學業，都會受到嚴重的損失！

同學，我想對你說作文 篇31

從小學升到中學，時間總是流逝的非常快，轉眼間，各自都有了新的同學和新的朋友，但是，你有忘了你我之間的那份情誼嗎？從前的同學，我想對你說。

我與你的相識是從我們不懂事，幼稚的.時候，也可能幼兒園就已經相識了，六年，說多不多，說少也不少，相識到相知，多久的一個過程，但是，上了三年之後，不算好的事情發生了，我們分了班，因爲學校合併的原因，我們又要重新認識，但是，新認識的同學也不錯，你我他相玩，相耍，相哭，相笑，相鬥了三年，我們就是戰鬥機中的公雞，想打死也難打死，想活也有點難活，打鬥了這麼多年的戰爭，如今，已經停止了，但是，我覺得還沒有結束，就算不管分到哪個班，哪個學校，分到天涯海角，我們也可以存着那份最初的同學的情誼，仍然可以一起玩，一起瘋，一起哭和一起笑，這對於我們也總是好的，但是，那份同學情依然在我們的心裏抹不掉，我在懷念這一年年教我們的老師，懷念關於我們班的每一件大事，每一件壞事，懷念學校，懷念黑板，懷念桌子，懷念椅子，懷念畢業證，懷念同桌，總是傻呆呆的我們，還記得我們的口號嗎？六一六一，一，二，三，四，當年瘋的我們，老是當着倒數，我們依然高興，哎，也忘了我們當時事怎麼想的。

可是，到了真正在一起的最後一天，我們毫無懷念感，忘了這是最後一天了，不可能全班再聚齊一遍了，我們依然當做若無其事，就這樣結束，我以前的同學，我想對你說，我們那是太傻了，哎，太天真了，時光啊，三套試卷考散了一羣小夥伴。

同學，我想對你說作文 篇32

同學，你在班裏是一個很獨特的人。熱愛籃球——在籃球場上經常可以看見你飛躍的身影;畫藝精湛——在畫畫比賽中拿過獎;人緣很好——一下課，同學們就會圍過來跟你聊天。但是人無完人，雖然你有許多優點，但是你也有少許缺點。今天我就敞開心扉跟你說一說吧!

有一次你和彭欽哲打架了。你狠狠地咬了彭欽哲一口，他的手上出現了深深的牙痕。事後，我聽到你對盧老師說是因爲他踩了你的書包，你們二人才打起來的。我覺得你在這件事情上不夠大度。如果你經常因爲一些雞毛蒜皮的小事兒和同學大打出手，你的朋友就會疏遠你，你就會變得很孤獨。所以你要對別人寬容一點，俗話說“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，這樣你會有更多的朋友。

還有一次在一次美術課上，新來的美術老師——宋老師讓你拿出筆紙畫畫。你卻裝作老師不存在，去書櫃拿出一本書津津有味地看了起來。老師對你說這是美術課，應該畫畫時，你放下了書，開始跟老師頂嘴。最後你撅起小嘴，直接跟老師說：“我就不畫，你能把我怎麼樣?”老師氣呼呼地轉身走了。我想老師應該是很失望，覺得你“孺子不可教也”了吧。雖然我們守口如瓶，但還是有同學去告了狀，導致你被班主任許老師訓斥了一頓。

你要明白老師是對你好，而且我覺得就算你不想畫畫，也要耐心地跟老師說清楚。就算老師讓你畫的.是你不喜歡的，你也應該詢問老師可不可以畫自己喜歡的內容啊，因爲這畢竟是美術課。

頂嘴是一個惡劣的事情，尤其是對師長頂嘴。尊重老師是最起碼的禮儀。老師帶我們在知識的海洋裏遨遊，是我們人生中形影不離的明燈。沒有了老師我們只能在原地踏步，無法獲取更多的知識。我希望你能真誠地向宋老師道歉，她會爲你的改變而自豪。

改變自己，從點滴做起。我相信你可以改變自己，加油!

同學，我想對你說作文 篇33

同學，我想對你說，也許你折斷青竹的動作已毫不記得。但是，我也要衷心地勸告你，青竹也是有生命的！環境要靠我們共同保護！

那天的中午，坐在小竹林中，你與朋友輕鬆地聊天，偶一擡頭，跳上桌子，擡起右腳，左腳呲着桌上的紋痕，伸手抓住青竹最嫩的地方，再跳下桌臺，臉上滿是一種令人嫌惡的喜悅，見那青竹沒有聽話地斷開在你的`手裏，又加大了力量，一次次地跳上跳下，那猙獰的面孔、歪斜的嘴眼，令我擔心而憤怒。我上前制止了你的行爲並相應地扣了分數，你嘴角一斜、眼睛一瞪：“志願者有什麼了不起啊，下次我把你們班分全扣完１說着向下一跳，那青竹還是比不過你的蠻力，“呯”一聲斷開來，你隨意一扔，大搖大擺地走了。

待你走後，我將那斷竹藏進枯草之中，看着另一截斷竹處，我傷心了，什麼也看不到，黑洞洞的。難道青竹沒有屬於它自己的生命？難道我們人類可以主宰自然、主宰宇宙？地球是的一個生物圈，生命鏈條條相接、環環相扣，並不是人類可以控制的啊！親愛的同學，我真心地勸告你，青竹也有生命！環境需要靠大家共同保護！

大雪寒冬，狂風瀑雨都沒有摧毀那堅強的青竹，連自然都無法摧毀的青竹竟然敗在了你的手中，這是多麼得的可怕！地球上平均每個小時將滅亡2－3種生物，這些生物要不是人類的侵佔與毀壞，它們會如此迅速地死亡嗎？不會！同學啊，想想那“呯”的一聲地斷裂，你不會愧疚嗎？保護我們賴以生存的地球吧！從自我做起，也許明日的太陽會更加燦爛輝煌！那一幕幕觸目驚心的畫面、生物的滅亡不要出現。也許別人說：“人類的出現會毀滅地球”，這句話在多年以後的今天成爲事實！

今日，又走進小竹林，有的只是清風吹拂竹輕擺，月下竹影婆娑的美妙感覺到了？？多日前的那個同學，我在這靜靜的竹林中呼喚你，你能聽見嗎？讓這加雜着清竹之氣的風兒把我的勸告帶到你的耳邊：“青竹有生命，攜手共創美好環境”！

同學，我想對你說作文 篇34

夜已沉寂，獨坐窗前，思緒萬千。白天的一幕歷歷在目，我的內心如同懸着十五個吊桶——七上八下，忐忑不安。

體育課上，我和你正在籃球場練習投籃。突然，一個惡作劇念頭從我腦中蹦了出來。我偷偷地轉到正準備起跳投籃的你的身後，打算裝着不經意碰到你一樣，讓你的籃球“調皮”地飛出去，這樣，我的命中率就能超過你了。可沒有想到，我沒能控制住力量，用力過猛，只聽“哎呦”一聲慘叫，你着着實實地連人帶球趴在堅硬的地上。熱鬧的球場頓時安靜下來，所有的目光齊刷刷地向我們掃來，竊竊私語着，驚慌失措的我，額頭上沁出了汗珠。

“是誰？是誰把我推倒了？”你忍着痛從地上爬起來，憤怒的聲音迴盪在操場上空，如同拉響的警笛，本就心虛的我張目結舌，愣愣地盯着你那噙滿淚水的雙眼，緊張得捏住衣角……

你環視一週，立刻就將目標鎖定在我的身上。“我……我……”在大庭廣衆之下，我恨不得立即找個地縫鑽進去。見我結結巴巴，你更加懷疑我了，眉毛擰成了倒“川”字形。我見你直接將矛頭對準了我，只好編了個理由，沒有底氣地說道：“哎呀，不好意思啊！剛纔投籃的時候不小心碰到你了，真對不起！”

“那好，本王先饒你一命，如是故意，哼，‘格殺勿論’！”一向豪爽義氣的你，用嚴肅的口氣調侃着。前來圍觀的'人見狀也一鬨而散了。我擦擦額頭的汗，鬆了一口氣，但是心還在“撲通撲通”地亂跳着。

這件事，如同一塊大石頭般壓在我心頭，一整天提心吊膽的，生怕被你發現我是故意的。只要與你的視線相遇，我就會不由自主地冒出冷汗，心驚膽顫。

此刻，凝望着窗外的明月，我提起筆，敞開心扉向你坦白這件事的真實情況，我的心漸漸安定下來，夜顯得更加幽靜，月光也分外柔和，親愛的同學，我真誠地向你說聲“對不起”！

同學，我想對你說作文 篇35

孔景雨，有一件事一直埋在我心底，很久了，我一直沒有告訴你，就是怕你責怪我，不跟我做好朋友，你能原諒我嗎？真對不起。

那是四年級的時候，班主任突然把我們喊過去，讓我們寫一副對聯，挑選好一點兒的參加書法比賽。那時我的字寫得沒你好看。我已寫好時，你還在一個字一個字的寫。我寫的字簡直與你有天壤之別，於是我便動了壞腦筋。

你寫好時，我爭着要幫你交，你竟毫無戒心地交給了我。那時我真想說你太傻太天真了，但爲了參加比賽，我別無選擇。

我首先假裝寫作業，趁人不注意的時候，把鋼筆水甩到你寫的對聯上，使你的成果紙上開花，出現了一朵朵的小梅花，但可惜的是並不影響雅觀，反而還挺好看的。這招不行，我便換了下一招。

我在洗手檯上洗了下手，這樣我的手便會溼漉漉的，這可是對付墨水的一大利器呀。

趁人不注意，我便把水甩到了你的紙上，這樣，不但難看，而且你自己寫的字也難看得清楚，這樣我的作品順利地被老師選上了。而當下午我看到了你失落的.樣子時，我當時心裏十分忐忑，心想，到底告不告訴你呢？告訴了，你肯定會到老師那兒告我的狀，可不告訴你，你是我最好的朋友，可以算是知已了，而且我良心上也過不去啊，可當我想到同學們與老師看我眼神時，我不由的打了個寒顫。此後這件事我也隻字不提。雖然我爲班級爭了光，得了書法比賽二等獎，可每當我看見那獎狀，就覺得像石頭一樣壓在了我的心裏。

我知道，在我拿獎狀的一剎那，你是很難過的，雖然你在表面上是很開心，而我拿到獎時，也沒有我想象的那麼開心，那一天我的心情很沉重很沉重。

孔景雨，我藉着寫作文的機會，向你道歉，向你說出實情。我不求你原諒我，但求你不要向老師告發我。我知道你會說我很自私，可我真的是無法面對同學們與老師看我的目光。對不起，孫曉琪。

同學，我想對你說作文 篇36

時間就像流水一樣，嘩嘩嘩的流，從來就沒有等過我們。

不知不覺，我們的小學時期已經過了四年了，下一年就是五年級了。這條淘氣的小河，把我們能在一起的時間變少了····

今天，我想給你寫一封信，寫給現在稚嫩的我們，希望你將來，打開這封信，可別忘記了曾經 陪你歡聲笑語；陪你痛哭流涕；陪你瘋瘋癲癲的好朋友——我。

那次，是我們爭取集體榮譽的那一天——運動會。眼看着馬上就到你上場了，不知怎麼，這肚子就像是在跟我你作對似的，一直疼個不停。眼看着要拉稀了，來不及去要紙巾了。用着懇求的目光望着你····本以爲你不會答應，沒想到你衝着我笑了笑說：“你先去上廁所吧，我替你回教室拿紙巾。”我一臉疑惑地問：“那你的比賽····”還沒等我的話說完，就打斷了我的話：“你不知道嗎？我可是跑步超快的，快去呀！等會就是飛毛腿也救不了我的比賽了。到時候，你可要賠！”雖然你的話說得很重，但是我知道你這是爲了我。

那一次，是我患了嚴重的感冒。下午第一節課下課，我正掏書包拿藥出來，可····卻不見了，我猛然地想起來，午休的'時候放在宿舍裏了。我拜託你幫我去拿。只見你不屑的說：“那就不吃了唄”我抵抗道：“感冒你不知道有多麼嚴重嗎？”說完，我便轉過一頭。你猶豫了··

過了幾分鐘，你驚奇地叫了起來：“你看呀！這藥不是一直在地上嗎？”我猛然一回頭，果真，還真在地上。你笑着說：“這下，不生氣了吧。”我哼唧了一聲，邊去沖水喝藥了。無意間，我看到了你膝蓋上的傷痕，我便知道了一切，這藥不是掉在了地上，而是你跑到宿舍去拿的，因爲跑得太急，吃了個狗吃糞。從那一刻開始，我便決定要和你成爲最好的朋友，最好的最好的·····

天下沒有不散的宴席。我和你終究也要分離。

等到光頭強領到工資了，等到柯南小學畢業了，等到蠟筆小新完結了，等到湯姆抓到傑瑞了，等到灰太狼吃到羊了，等到新聞聯播結局了···我們再分別好不好·····

同學，我想對你說作文 篇37

大家一定都有許多好朋友吧，我也有不少呢!其中有一位，面慈心也善，雖是個女孩子，可言談舉止倒和男生相像些。爲人大方寬容，嘴巴里似乎裝着無窮無盡的話語，在一起時能嘰嘰喳喳在我耳邊嘮到再見。嘿嘿，李佳欣，說的就是你!

你很幽默，常常說些引人發笑的話來。記得有一次，是體育剛測完400米的時候，你知道我討厭跑步，所以故意在旁邊唸經似的喃喃的說些什麼，我見了，便問道：“說什麼呢?嘀嘀咕咕的。”於是你清了清嗓子，一本正經的說：“北冥有魚，其名爲鯤，鯤之大，Fast裝不下，”不留任何提問的空隙，你又接着說，“Fast是一種品牌的鍋，很大，然後想到這句話，便加進去了。”聽你侃侃而談後，大腦總算理清思路，我措不及防，“噗”的.一聲便笑開了，但因剛跑完步，不到幾秒就笑岔氣了，現在回想起來，真是又氣又笑。

許是聽你嘮叨慣了，我的靈魂似乎也受到了薰陶，一次網課，老師問我們，“如果去旅遊，你想和唐僧一行人中的哪一個一起去”，大多數都選孫悟空，理由是“很有安全感”，我則想和豬八戒一起。旅遊嘛，定是悠閒愉快，豬八戒憨厚直爽，爲人寬容旅遊和他一起談談天，舒舒心，賞賞優美的景緻，豈不是一副美好和諧的畫面?

其實我認爲啊，找朋友不一定要找那種“爲朋友，願掏心掏肺，兩肋插刀”的，只要在你困難時拉你一把，傷心時，替你擦一擦眼淚，收穫快樂時，與你共享，便足矣。

趁着還未畢業，李佳欣，我想對你說：在一起的日子，承蒙你照顧了，願我們的友誼天長地久!

同學，我想對你說作文 篇38

某某同學，我想對你說：

有件事，我一直在等待你親口跟我說。然而，一個月過去了，你仍舊杳無音信。我不得不在這兒跟你說說心裏話。

開學第一天應該是一個快樂的日子，但是發生了一件事，令我鬱悶、氣憤不已。因爲那幾天爸爸媽媽很忙，沒有時間接我，所以給我帶上了鑰匙，讓我自己回家。我第一次獨自回家，興奮極了，我特地將鑰匙裝進了一個漂亮的小包裏。然而，當我美滋滋地回到家時，發現我的鑰匙包不翼而飛了。我一下子懵了，中午還看見了，怎麼會不見了呢？媽媽回來後把我的書包裏裏外外翻了個底朝天，還給其他同學打電話，我媽媽還特地到學校附近尋找，都沒有找到我的鑰匙包。同學，你知道我那時是多麼不安和焦急嗎？我本來很期待以這次機會，告訴父母我真的長大了，可第一天我竟然將鑰匙丟了，我真的很難過，就這樣懷着忐忑不安的心情我度過了一個焦慮的夜晚。

第二天，早上我執勤後，準備去找老師時，我的鑰匙竟又神祕地回來了。我真不明白，同學你是出於什麼心理做這件事。或許你是想跟我開個玩笑？或許你喜歡我的鑰匙包？……無論怎麼樣，你考慮過我的心情嗎？你伸手拿我的鑰匙包時，你不覺得你丟了什麼嗎？當你讀到課文《中彩那天》中的“一個人只要活得誠實，就等於有了一大筆財富”這句話時，你慚愧嗎？你臉紅了嗎？

同學，不要認爲這是一件小事，“倘不問，即爲偷”你聽說過吧？也應該知道其中的含義吧？誠信是做人的根本，我真希望你能勇敢地站出來，承擔你該承擔的責任，來彌補你的'錯誤。否則，長此以往，你將會失去朋友，失去快樂，甚至更多的東西！

同學，我找回了自己的鑰匙，也衷心希望你能找回自己的真誠！

你的同學：李芮磊

同學，我想對你說作文 篇39

李致遠同學，你是否還記得上個學期時發生的那兩件事呢？對我來說，直至現在還是記憶猶新啊。

還記得那一天晚上，我們組正在掛衣服。可不知道爲什麼？我們組分到了格外之多的衣服。我想：爲什麼故意讓我們組掛那麼多衣服，這對我們一點也不公平！正當我在氣頭上的時候，你就出現在我的面前對我說：“我來幫你們一起掛吧。”其實，原本我聽到是覺得很高興的，可是不知道爲什麼，又覺得他這樣子的出現顯得我們很弱小、無助，於是乎我便更加生氣了，便直接脫口而出：“你別以爲你這樣子我就會領你的情，你還不是假惺惺的。”你聽了沒有說什麼，只是默默地幫助了。現在，我明白了那是你的大度，不難我們還真保不準會吵起來。所以，在這裏我要鄭重的'和你說一聲對不起。

還有一次，剛剛打了二遍鈴，鄒宇明和我們說到：“咱們，今晚開個宿舍會吧。”宿舍長聽到後也不好駁回，便說：“好吧，不過要小聲一點哦！”鄒宇明說道：“咱們的第一個環節先唱歌。”話音剛落便馬上有人搶先說道我第一，我第二……等全部人都說完自己想要的順序後，鄒宇明便說：“好，準備……”可是話音還沒落下，李致遠你突然搶先說：“我第一。”我聽到後也馬上反駁說：“我纔是第一呢！”就這樣子，我和你，你一句我一句的吵了起來。鄒宇明便說：“你們別吵了，乾脆就都別參加好了。”“憑什麼？”我和李致遠不約而同地問到。這件事情被阿姨發現了，我們都被批評了。

致遠，我的脾氣太急，做了不少的不好的事，希望你能原諒我。謝謝你。

同學，我想對你說作文 篇40

同學，每當看到你交不到朋友時傷心，我就想向你提出一些建議，可不善交際的我一直不敢說出來，趁這次寫作文的機會，我就把自己的觀點提一提，希望你能接受並且改正。

建議如下：

一、同學，你該把你的思想轉換一下，不能把錢當作萬能，友誼是用金錢買不到的，你這樣做，不僅讓你交不到朋友，他們還會對你產生反感，認爲你是在他們面前炫耀自己。只要你能改變一下交往方法不就兩全其美了嗎？

二、同學，你應該尊重別人，如果對他不滿可以當面或者以書信的.方式來告訴他，不應該在背後談論是非，就算你並沒有惡意，但別人又不知道你在想什麼，理所應當的會生氣，不願與你交往。

三、同學，你應該理解他人，不能因爲別人考試不給你抄答案而責備他們，他們也是爲你好啊！你抄得了一時，能抄得了一世嗎？這個樣子只會把你帶入偏道，害的人是你自己！希望你能理解他們。

四、同學，你不應有自私的心理，記得有一次課間，你與才交往不久的小紅吵了起來。小紅流下了淚水，傷心地抹着眼淚，我上前安慰，拍着她的肩，問其事因，小紅沙啞地說着，我站在一旁越聽越生氣，原來竟是你不許小紅和除自己之外的人做朋友。小紅纔開始按你說的做了，從那時起，同學們就不再跟小紅玩了，雖然你陪着她玩，但她仍感到孤獨，想要重新交回朋友，可你竟說小紅是個大騙子，不說到做到（言而無信），還要與她絕交。你應該聽過四海皆兄弟吧，只有朋友多了，等到你有困難的時候才能得到幫助。一個人是不能解絕所有的問題。

同學，以上就是我對你的建議，希望你能在以後的時間裏，交到朋友，與快樂一起度過美好的小學時光。

同學，我想對你說作文 篇41

我和許思敏是形影不離的好朋友，關係是無人能取代的，可是因爲我的一時衝動造成了友誼的破碎。

有一次課間我在寫作業，許思敏喊我去玩，看見我正在專心至致的寫作業，於是說：“我不打擾你寫作業啦！”轉身要走，無意間瞟到了我的一個錯題，就耐心地給我講解：“你這題錯了，巳知海水每克含鹽水0。30千克，那麼……”我不停地說“知道了，知道了。”可她還是堅持把這題講完，我仍然做着下面幾題。許思敏讓我改一改這題，我說：“我回家再改。”她說：“現在改，不然回家忘記了！”我皺着眉，不高興的說：“不會忘的。”“好記性不如爛筆頭呀！”她辯解着。我雙手插腰，使勁跺腳：“我說不會忘就不會忘，不要你管！”“我還不稀罕呢！”她說着，氣憤的'走開了。我當時多想衝上去拉住她，向她道歉呀！可是，我沒有。

連續幾天，我們都沒有有理對方，我絢麗的世界變的灰暗空虛起來，看看別人勾肩搭背，我是多麼難過呀！每次她孤獨的身影走過我的身邊，我多想向她說對不起，我錯了，請原諒我呀！

有一天，她走到我身邊，用帶着歉意的目光看着我，說：“對不起，能原諒我嗎？”我驚奇的瞪大了眼睛，張大了嘴巴，愣了半晌，接着說：“是我錯了，你那麼耐心我卻不以爲然，原諒我！”她用溫暖的手拉起我開心的說：“我們重新做朋友吧！”說着，蹦蹦跳跳的帶我去玩，望着她洋溢着笑容的臉頰，我沉默了……不是每個人都像我那麼幸運的，我們對待朋友一定要寬容、大度、熱情，這樣才能得到一份真摯的友誼。不然，你最好的朋友一定會離你遠去的。

同學，我想對你說作文 篇42

每天放學以後，我們總能見到這樣的情形：在小學的校門口，一羣小學生向小賣部蜂擁而上，買一些廉價的麻辣食品，沾有墨水的髒手，抓起食物就往嘴裏送。吃完後雖然滿嘴滿臉都是油，卻還意猶未盡地伸出舌頭舔黑漆漆的手指頭。最後再將五顏六色的'包裝袋“瀟灑”地隨手一扔，弄得地上一片狼藉。

同學，我想對你說，這對你的身體健康很不好，這些小吃很有可能採用了地溝油，加了很多味精、色素等。而且，這些小吃沒有經過質量監督部門檢驗，會影響我們的健康。這些食品口感較好，誘惑力很大，如果我們沒法抗拒，過多食用，就可能造成厭食、拉肚子等。

同學，我想對你說，現在我們都是“無產階級”，花的錢都是爸爸媽媽辛苦掙來的。爸爸媽媽起早貪黑地工作着，那麼辛苦地掙錢，結果被你浪費掉，你不覺得慚愧嗎？你可以用這些錢買課外書，增加知識面、閱讀能力，也可以捐給需要幫助的同學們，用這些錢可以做許多有益的事。

同學，我想對你說，你這吃完一扔這個動作，就給清潔工人添了許多的麻煩。你仔細想想，清潔工人們每天天不亮就起牀打掃衛生，不分寒暑。那麼多垃圾，他們日復一日，年復一年地清理着，無怨無悔！難道我們就如此忍心加重他們的負擔嗎？保護環境人人有責，如果每個人都這樣隨手一扔，我們這個美麗的家園將會面目全非，我們這個地球將會不堪重負。

同學，我想對你說，爲了我們的身體健康，爲了弘揚勤儉節約的傳統美德，爲了我們的家園更加美好，趕快行動起來，改掉這個陋習吧！

同學，我想對你說作文 篇43

馬興福同學，我想對你說

馬興福，作爲你的同學，在這裏，我真心地對你的優、缺點進行一個評價。這個學期，你的進步不是沒有，還很多。可是，你有一個致命的缺點是我今天一定要告訴你的，就是：你從來沒有自覺性，如果沒有老師監督，你就會亂做或亂寫作業。

馬興福，還記得那次作業嗎？第一次，你做得一塌糊塗，老師原以爲你的字寫得非常好，可你真讓老師失望。老師讓你重做，可是你卻變本加厲，寫得更加醜陋、潦草，老師只好讓我們監督你再做一遍，等老師去學習了，我們也忘記監督時，你也就理所當然地沒做了。老師回來，你又得接受一頓批評了。

還有，今年我生日的時候，同學送了一個玩具，我愛不釋手，你也非常喜歡，央求我賣給你，我受不了你的軟磨硬泡，只好忍痛割愛，低價賣給了你。記得嗎？就5元錢，你說第二天把錢給我，可是每天都有第二天，你一拖再拖。終於有一天，我忍無可忍了，扯着嗓門大喊起來：“馬興福，你差我的錢呢？”你被嚇壞了，信誓旦旦地說：“明天……明天一定還你，我保證！”結果呢？到現在我也沒見到一分錢，你不講信用、言而無信、出爾反爾，太不地道了。你就這樣漸漸地在老師同學心目中沒有了位置。

馬興福，你也有可以表揚的地方：這幾天，你寫的字好了許多，每天都按時跑步，不掉隊，老師讓我們背誦的課文你都按時全背了，以前沒背的'，也補上了……

馬興福，這些，就是我發自內心想對你說的話。指出你的缺點，希望改正它們；至於優點嘛，繼續保持。相信你能成爲一個老師喜歡，同學歡喜的好學生，加油！

同學，我想對你說作文 篇44

同學，我想對你說，每天早晨，當你迎着清晨的第一縷陽光，揹着沉甸甸的書包，高高興興地走進校園時，你有沒有注意到，鬱鬱蔥蔥的花壇被修剪得整整齊齊的？你有沒有看見，我們教學樓走廊被拖得光潔如新？你有沒有發現教室被打掃得乾乾淨淨？我可愛的同學，你知道是誰把我們的校園變得如此美麗嗎？當你下午放學後，回到家裏，吃着爆米花、喝着可樂，逍遙自在地看電視，玩電腦時，我們的老師和值日生還在一遍遍地打掃着我們的校園。所以，我親愛的同學，當你隨手扔下一團廢紙時，當你潑掉喝剩下的茶水時，當你不小心把墨水灑在地上時，你有沒有想到值日生一次次彎下的腰有多累，老師一遍遍抹欄杆的手有多酸。爲了我們美麗的校園，請你尊重他人的勞動，愛護我們的環境。

同學，我想對你說，當你興致勃勃地走進公園，欣賞春天的`美景時，你是否注意到了：那滿園的花朵，紅的似火，粉的似霞，白的像雪。還有，那醉人的芳香引來了一隻只勤勞的小蜜蜂，圍着花朵“嗡嗡嚶嚶”地唱着動聽的歌。這時，你是不是想摘一朵盛開的花朵？同學，這個時候，我一定要對你說，鮮花，是用來裝扮美麗的春天的，如果你摘一朵，我摘一朵，大家都來摘一朵，樹上還有花嗎？春天還會來嗎？所以爲了春天更美，請你愛護我們的環境。

同學，我想對你說，每當週末，你和家人一起到體育館休息、娛樂的時候，你是否被那一片油綠、青翠的草地所吸引，那一片醉人的綠啊，真讓人忍不住想在上面打幾個滾，賽幾趟跑。可是同學，如果我們每個人都在上面打滾，賽跑的話，這片青草還能青幾天呢？小草枯了，春天還在嗎？

同學，我想對你說，春天來了，爲了我們的天更藍，水更碧，春天更美麗，請你愛護我們的環境吧。

同學，我想對你說作文 篇45

時光在不斷減少，而我們每一個人的行爲習慣每天都發生着微妙的變化。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”一些同學在好好地努力學習，爲自己的人生目標奮鬥。而有些同學卻在虛度光陰，還有些同學卻耍起了小聰明……

記得那一天是數學的期末考試，同學們一筆一劃地寫着試卷，教室鴉雀無聲，靜得連筆在卷子上摩擦的聲音都能聽見。突然，我被旁邊的同學的聲音吵到了，原來是有人在傳紙條交換答案。他們在作弊！我差點叫出聲來，這時他們瞪了我和同桌一眼，似乎在說：“別出聲！”此時，我的內心十分糾結：如果告訴老師，肯定會被他們打罵。不告訴老師，又是昧着自己的良心，到底是告還是不告呢？糾結啊……終究，我咬了咬牙，還是沒有告訴老師，繼續完成自己的試卷。

同學，我想對你說:作弊是違反校規，違反法律的.，考試作弊是不誠信的，若是被同學知道了，肯定會被大家嘲笑與打罵。考試作弊會傷害了同學，因爲考試作弊，你沒有與同學付出同樣的艱辛的努力卻取得良好的成績，在班級形成了一種不公平的競爭氛圍，老師不知道學生的真實成績，失去了教學的有效性。其次，走上社會，人人都瞧不起你，太得不償失了。所以我們不僅要學好知識，更要遵守校規與法律。

規矩,校規，法律，它們在我們的生活中就好比一把雙刃劍，在生活中限制了我們的自由，卻在無形之中保障了我們的權益與安全，假若失去了規則的制約，社會秩序將崩塌，會將每個人的生活打亂，還可能威脅到我們的生命安全。

在此，我呼籲全體小學生，讓我們知法，守法，從法，不以身犯法，爭做文明的小公民。“珍惜時間，熱愛生活，勤懇學習，奮力拼搏！”

同學，我想對你說作文 篇46

江鎮宇同學，我想對你說，你是個誠實的好同學，你從不撒謊，我很信任你，你從不會不聽話。比如我叫你在班裏留一會兒，你決不會溜出去玩！但你也有不足的地方，我今天就來幫你指點指點吧！

第一個不足的地方就是你的字寫得太彎了，而且你每當寫字時就會心不在焉的樣子。比如第二單元語文測試卷，你上面的字很彎，有些字還變成了錯別字！又比如你把“饋贈”寫成了“饋曾”，把“款待”寫成了“款代”，把“心情”寫成了“必請”……你必須要改掉這個毛病！而且字要寫端正，你的字就像……說難聽點就像“雞爪”爬似的`！東一個西一個！讓人看得眼花繚亂！好像只有你自己能看清楚一樣呢！你爲什麼就不能寫好一點兒，用心去寫，這樣不就能一舉兩得了嗎？一得是你能讓你的錯別字少一點兒，認識更加多的漢字和詞語，知識越來越寬廣。二得是你把字寫清楚了，這樣不僅你自己能懂，而且別人也能看清楚，還會受到老師的表揚！這樣你就能從二星級同學變成沒星級同學，從沒星級同學變成一個優秀生，這樣不是很好嗎？難道你不想？我想你一定想的，那你如果想就要說到做到，要用心，用心，再用心！我希望你能改正這個不足的地方！

第二個不足的地方，就是沒有自覺性了。每當包老師或宋老師把作業佈置給我們完成的時候，我們是拼命的趕，而你呢？你卻在無所事事的跟自己說話或去跟別人說。後來我做完就來催你做你才做，如果我出去上個廁所或其他什麼事，你就會趁機偷懶，就會去管閒事！一點都不自覺。我希望你能改正，我信任你，我相信我能把你從二星級同學中挽救回來！

江鎮宇你真的是個好同學！我希望你不僅品德好，而且方方面面都好，還是一句話，江鎮宇我信任你！

同學，我想對你說作文 篇47

這個學期剛剛開學，我們班就發生了一件令人無比悲痛的事情。我的同學王同學溺水身亡了。大家聽到這件事後，無論老師還是學生都不由自主地流下來傷心的淚水。頓時沉浸在悲痛之中，我的心裏很不是滋味。

說句心裏話，我不想再提這件事，但是爲了讓大家吸取教訓，使類似的悲劇不再重演。

故事的`起因是這樣的：星期六，正是王同學的生日，他邀請了五個小夥伴來參加自己的生日，他們一邊唱着《祝你生日快樂》，一邊吃着蛋糕。熱鬧的氣氛持續了一個鐘頭，蛋糕也吃得差不多了，不知誰提出要一起出去玩玩。他們出了家門，走了不遠就看到路邊小河裏結着冰。於是大家商量去滑冰，王瓊濤第一個走上了冰面。他發現冰面挺結實的，就說：“沒問題，下來吧，咱們比一比看誰滑的距離最遠。”其他夥伴也就陸續跳到了冰上。可他們並沒有想到當時已經是冰雪融化的季節。當六個人同時在冰上時，冰塊開始出現裂縫，還伴隨着冰塊斷裂的響聲。王同學意識到情況不妙，就讓其他人趕快往岸上跑，但說時遲那時快，“咔嚓一聲”他們所在的一大塊冰掉下去了。幾個人在水裏掙扎着，岸上的小孩跑回去叫大人來營救。當人們趕到時，他們已經奄奄一息了。就這樣昨天還和我們一塊活蹦亂跳地玩耍的同學永遠離開了我們。

就在星期一拔河比賽時，由於缺少了這樣優秀的隊員，我們班得了第二名。

王同學，你就這樣走了嗎?難道你就不能再和我們玩一次嗎？你的同桌想你，大家在想你，我們整個班級在想你，你的加人更想你，你還沒讀完小學呢？王同學，你太可憐了！來生我們還是一個班。

同學，我想對你說作文 篇48

親愛的同學們：

你們好！六年級，於你們來說，無非是意義重大的。不說你們徒然增大的學習壓力，夜裏孤燈奮戰的疲倦，不說你們即將與同學分道揚鑣，徜徉心間的不捨，單是畢業後，懷揣夢想奔往未來充滿無限希翼的你們，也要途徑人生第一道轉折點。但是，你們不要爲前路險阻而迷茫和害怕，現在讓我來分享一下我的初中生活吧。

兩年前，我和你們一樣，爲學習生涯的第二臺階——初中，和接踵而至的初中生活而感到手足無措，可是當我踏入中學大門時，才發現初中生活是如此美好，以至於我到現在依舊甘之如飴。

那是一個被瑟瑟秋風吹進我心中的夢，那是一個平凡的，可對我來說重如千斤的夢。我喜歡書法，自從走進初中，學校裏的書法社團便爲我開了一條追逐夢想的路。社團裏，有一羣和我一樣熱愛書法的同學們，我們爲着同一個夢想，手拉着手，一起邁開大步前進。不得不說的是教我們的老師，不，應該說是老先生，他一直用一支毛筆去書寫人生，歲月的痕跡爬滿了他的臉龐。老先生很愛笑，他笑時發出的咳咳的聲響，像一曲馬林巴在我的心頭盪漾。也是這位愛笑的老先生，一直盡力引導着我追逐夢想，握着我的手，一筆一筆的教我什麼叫“蠶頭燕尾”、“燕不雙飛”。是他，讓我在書法的路上，越走越通，茅塞頓開。還記得那個閃着繁星的夜，我學書法的路突然遭遇了瓶頸，彷彿這條路出現了斷崖，無論如何也過不去。我不甘，皎潔的月光越過山嶺，爬過學校的`圍牆，闖進我練習室的窗，鋪灑在古樸的宣紙上，一遍一遍，我在紙上寫下重複過無數次的字，可又一遍一遍，我將失敗的作品揉成團，置於角落。我好像失去信心了，這是我第一次這樣想。老先生彷彿看出了我想放棄的想法，平靜如水的眼眸裏射出慈祥，更多的是對我的鼓勵，儘管他沒說話。

清晨，我在朝陽中撒下第一滴汗水；傍晚，我在暮靄中親吻最後一縷夕陽。我成功了。在此，我想說：

用希望和努力去澆灌的花——不敗；用信心和毅力餵養的魚——不亡；用堅定和微笑放飛的蒲公英——不墜。希望你們能夠秉持着不變的赤子之心，用信心去支撐，用恆心去保持。希望你們在初中歲月溫柔而微妙的流轉中，不畏荊棘，勇往直前！

謝謝大家。

同學，我想對你說作文 篇49

王天宇，好久不見，你在新學校適應得還不錯吧？還記得最後一天，我們全班目送你的情景嗎？

那一天，三年級上期末考試結束後，我並沒有下樓送你，我怕自己控制不住會哭，我只敢站在走廊上看着你離去的背影，想到以後可能再也不能見面了，我第一次理解到什麼叫痛苦。我回到教室，孤零零地坐在凳子上，腦海不自覺地播放着“電影”：我們一起踢球，一個眼神，你就知道假動作過人後，把球傳給在你身後的我；我們一起放學，無數次的希望放學的`路能夠再長點，這樣才能裝下我們滿滿想說的話呀；我們一起受罰，老師批評完我們走後，你朝我做了個鬼臉，我知道那是你不想我這麼難受。

對了，還有一次，你和我約好去公園打羽毛球。那天，白雲朵朵，太陽展開着笑臉，我拿着球拍正焦急地等着你。這時，只聽見背後傳來一陣喊聲：“李天傲！李天傲！我來啦！”我聽到這聲音，立刻轉身回頭，我們倆便像兩塊磁鐵緊緊地吸在一起。我們切磋了一番球技後，李王爭霸賽正式開始了，幾個回合後我完全不是你的對手，越打越沮喪，嘴巴都不自覺地嘟起來了。“嘿，兄弟，這樣玩太沒創意了，我們要把換個玩法？”你居然主動提議道，真是救我於“水火之中”啊！

後面你應該特別有印象吧，你帶着我用左手打起球，打着打着，我倆爲了讓羽毛球不落地，還重重地撞到了一起，可我真的一點兒也不覺得疼，還一個勁兒地對着你傻笑呢！你知道嗎？要是我有未卜先知的能力，知道那是我們最後一次出來玩了，我肯定會肯定會約你早一點時間碰頭的，哎……

想到這些，我坐不住了，我衝出了教室……

我一口氣跑到車站那，直接給你了一個大擁抱，這是我們最後一次擁抱，最後一次說再見。我看着你越走越遠，我看着你的背影，想到我們再也不能見面了，兩行熱淚流下，我對你說：“再見！”你回頭看着我，我也用目光盯着你，當目光碰到一塊時，我知道：我們再見仍然是朋友。

我回憶你的笑，我想對你說：“你一定要好好照顧自己，好好學習！”兩行熱淚再一次流下來……

同學，我想對你說作文 篇50

魏小小同學，三年級時，我又一次有幸和你分到了一個班，我本以爲是一件好事，意味着小學六年的時光我們能一起走過，可沒想到的是……

三年級的一天，我意外的收到一張紙，你娟秀的字跡在紙上寫到“i love you！from魏小小。”那時無知的我根本不懂得什麼叫愛，什麼叫喜歡，我只是把那張紙當作好朋友之間的友情的表達罷了。可沒想到，自那紙條過後，我的成績突飛猛進，一躍成爲班級第一名，而你的成績卻一落千丈，和我形成了鮮明的對比。

也許就是那封“情書”搞的鬼，你對我的友情變成赤裸裸的嫉妒，猶記得，那次考試……

英語是我的強項，對我來說，滿分根本不是事兒，而你的英語卻是三科當中最弱的一項，難得看到一張九十大幾的'試卷。因此，那次我一百分，而你九十一分。課上，老師特地表揚了我，說我細心認真，是個好學生。課後，我和幾個好姐妹一起討論試卷上的難題，你故意從我們身邊跑過去，把我的文具盒弄翻了，筆都掉到了地上。我頓時氣不打一處來，說：“魏小小，你幹什麼，把我的東西撿起來！”你也生氣了，急於找個人發泄一下，說：“哼，你算哪根蔥，我又不是故意的，憑什麼低三下四給你撿東西？我媽媽可是學校老師，我就不給你撿，你能怎麼樣！”“你就是故意的，你就是考得不好忌妒我，你媽媽怎樣跟你有關係嗎？她能替你考試嗎？”“你…”不一會兒，老師來了，纔給我們平息了這場戰爭。魏小小，諸如此類的事情你也能想起來很多吧：下課揪我頭髮，放學毀我東西，把我的書扔進垃圾桶……轉眼間，你我同學之間相見的日子已經倒計時了，三個月後，我們就要分別了，難道你和我的仇恨只因那三年前的一紙情書嗎？要是這樣，我寧願忘掉這些，忘掉三年前的點滴，換來不用和你每天吵架，每天較勁的生活，好嗎？那年春，除卻花開不是真；那年夏，除卻蟬鳴不是真；那年秋，除卻撫琴不是真；那年冬，除卻寒落不是真。魏小小同學，初中我們就將不在一座學校了，讓我們在分離前的三個月中共同學習，一起進步，好嗎？

同學，我想對你說作文 篇51

或許，過去了的，還會回來，我一直這樣期待着。

離開了六三班，這個讓我快樂無比的天堂，我學會了哭泣，我學會了難受，我學會了痛苦，我學會了難分難捨……

離開了，我走了，來到一個陌生的地方，那裏什麼都有，我知道的，我不知道的，都有。可是，那裏沒有你們，沒有……我等了好久，一直等着，一直在那裏徘徊着，你們沒有來，我第一次感到孤獨，感到無助，感到痛苦。

時間它走得好慢啊，我每一天都好想早一點回家，我討厭接觸新事物，我不得不不去想着我們的六三班，即使它已不在。

由於內心的譴責，使我不得不好好學習，使我慢慢接受了這份嶄新的快樂。

不知不覺，我手錶上的指針忽然走得很快，我很難趕上它的腳步。我認識了現在的六班，我認識了使我重溫六三班快樂回憶的.六班。

我天真的以爲六三班已經從我的記憶中刪除了。可是，當無意間看見書桌上的那本早已泛黃的同學錄，那當間夾着的那張畢業照，那張快樂的畢業照……

我再也忍不住了，我無法原諒自己試圖忘記六三班的可惡行爲。淚水代替了我的語言，注視着這一張張熟悉而又陌生的面孔，我無可奈何……

我以爲一切都不會變，我努力的告訴自己，一直都是這樣。我幻想着大家有一天再回到六三班，我們還是像以前一樣，還是最好的夥伴。也許，這些都只能是幻想了，我不會再等到那一天了，永遠不會了！

一年裏，我看見你們，都像是陌生人。也許，你們會說是我不理你們，可是，我該說什麼呢，說什麼才能表達我對你們的思念，對六三班的懷念……

在車窗外，你們上學的身影在我的眼前來來回回，我不敢叫你們，我不敢……看見你們的身旁有一個陌生人，兩個陌生人，都是陌生人……我沉默了。

看見好友裏還有幾個知己，可是，卻實際上是沒有共同語言的。呵~這世界還真怪，既然相遇，又何必分開，既然曾經，又何必未來？

或許，過去了的，不會再回來了，我明白了。

我明白了這一切，把握現在，別讓眼前的一切又轉瞬即逝。讓六三班永遠活在我的心中！

同學，我想對你說作文 篇52

親愛的同學們，你們覺得最值得珍惜的是什麼？我想有的同學選擇珍惜的是時間，有的同學選擇珍惜的是機會，還有的同學選擇珍惜的是失敗的教訓，是的，這些都是我們應該珍惜的`，而我認爲對於我們小學生來說，最應該珍惜的是自己的一雙眼睛。

明亮的雙眼是我們心靈的窗戶，是我們洞察世界萬物不能或缺的工具，但是我們會在不知不覺中抹黑窗戶，使它不再明亮，看不見遠處的風景。正如現在我患有近視的雙眼，無法看清翩翩飛舞的蝴蝶身上是什麼花紋，眼前的美景時常會出現重影，更可怕的是——在課堂上無法看清米以外的黑板上老師書寫的漂亮的粉筆字，我眼中的美麗世界漸漸地變得模糊了。

我在近視之前非常喜歡遊戲、看電視。記得去年夏天期末考試一結束，我就會激動地跑回家，同時打開電腦、電視並霸佔爺爺的手機，恨不得長出六隻眼睛，兩隻看手機，兩隻看電腦，另外兩隻分配給電視。就這樣每天在電視和電腦間遊玩、嬉戲，好不痛快，但是我漸漸發現自己在不經然間，得走到電視機前面才能看清視頻上的字。

8月0日那天是我的生日，疼愛我的舅舅送給了我一個超極“眼睛殺手”——minipad。這個平板電腦機上裝載着許多好玩的、刺激的小遊戲，讓我愛不釋手，與它形影不離，想玩就玩想打就打，沉迷在植物大戰殭屍，保衛蘿蔔等遊戲之中，吃飯時帶着它，旅遊時帶着它，甚至是廢寢忘食，彷彿是走火入魔，難以自拔。

8月6日，媽媽帶着我去醫院檢查視力，真是不查不知道，一查嚇一跳，就在一個多月的時間裏，我的眼睛近視度一路飈升，近視度達到7度。媽媽心急如焚，果斷地禁止我再玩電腦和看電視，讓我好好保護眼睛。我自己也知道了事情的嚴重性，再也不敢用minipad。

後來，媽媽幫我找了一個物理治療近視的工作室，每天是耗費一個小時的時間，做各種治療項目，雖然我很努力，但是療效進展的很慢，我眼中五彩繽紛的世界依然是模糊的一片。

親愛的同學，希望你能記住我的深刻教訓，珍惜好自已的眼晴，不要步我的後塵，要不然，戴上近視眼鏡的滋味可不好受哦！

同學，我想對你說作文 篇53

微風拂動髮梢，我提起筆，猶記我們相遇；

還是幾個稚嫩的傻女孩兒，卻抵不過時間，步入中學。穿過人羣，穿過花壇，在寫滿密密麻麻同學姓名的公告欄中找到班級，坐到了你們身旁。我靦腆，害羞，初次見面，你們卻那樣熱情。我們很快就認識了，卻沒想到你們三個成了我生命中的小精靈，是那樣可愛，親密。

第一年，我們相約一起進步。步入中學，成績好像成了救命稻草，我們被所謂成績束縛。你們總這樣調侃“咱們幾個長大一起撿垃圾啊！”我們從未嫌棄，一起努力。每每週末，我們都會約到一起學習。那時呀，家長都說我們是臭屁蟲，整天粘一塊。

第二年，我們相約一起分享。那年，我們分班，說來也是奇怪，幾個人的班級竟然靠在一塊。我們見的面少了，但感情卻從不變淡。放學，我們一起在路邊買奶茶，那好像我們小姐妹的茶話會。我們邊走邊聊，分享這一天的快樂和煩惱。那時呀，整條街都能聽到我們的笑聲。

第三年，我們相約一起長大。緊張的初三生活壓得我們喘不過氣，我們的話越來越少，連放學時都只是草草的幾句告別。時間似乎沖淡了一切，我本以爲我們的友誼到頭了。只是那麼一天，我們幾個碰面，我們嬉笑了一天。晚上，我坐在那兒，沉默許久。“我們要分開了嗎？”我小聲說。你們低下頭，緊緊抓住衣角，哽咽着“不會的”。我們的`話題不再幼稚，那天晚上，是第一次通宵，我們聊到了成長，聊到了未來。那時呀，我們似乎都長大了，懂得了珍貴的友情。

光陰似箭，初三進入尾聲。我們有着相同的愛好，爲着同樣的目標奮鬥。我們仰慕同一個男孩，我們約定要一起努力，向着那道光，讓自己變得更好。她們都在和我想象，有一天，我們手拉着手，拿着手中的熒光棒，爲他喝彩。

青山不改，綠水長流。我們的友誼大概就是新郎未知，伴娘已定。嘿，我的寶藏女孩呀，我想對你說：“進，我祝你前程似錦，我做你們堅強的後盾；退，我祝你滿載而歸，我給你溫暖的臂膀。”

放下筆，我們的過往歷歷在目，感謝你們，爲我乏味的初中生活潑上了顏料。

同學，我想對你說作文 篇54

同學，我一直想向你提一些意見，可礙於面子，我一直說不出口。趁着這次作文的機會，我就它提出來吧，希望你能接受它，改正自己的缺點。

在班上，你算是一名差生。每天，你總會不交作業，早讀時總會看見你匆忙補作業的身影。特別是英語，當每天小組長向我報告誰沒交作業時總會說出你的名字時，連我這個英語科代表都替你着急：寫作業是鞏固和檢驗你一天學到知識的最好方法，而你每天都不寫作業，這對你的.學習可是有害無利啊!思考在三，我終於向你提起，可是換來的只是你的一個白眼和一句“不關你事”。性急的我頓時火冒三丈，發誓不在管你的閒事，不論你不交作業還是上課不帶書我都當沒看見一樣。

時光匆匆，一轉眼期末便到了，期末考試向我們逼近。英語老師決定展開“一幫一”活動，讓一個好學生幫助一個差生，差生若是進步了，好學生也可加分。我分到的學生竟是你一想起那次“勸告不成反捱罵”的事，我便火冒三丈。可是師令不可違，我只得點頭答應。下午，我還着複雜的心情去爲你補課，奇怪的是你竟一反往常調皮的態度，專專心心地聽我講課。我高興極了，也就教得格外有勁。教完後，我正準備離開，卻發現你一把抓住一位同學的衣領，粗暴地喝令他替你完成我剛剛佈置的作業。我氣急了，全身的血一下子涌到頭上來:"你怎麼能這樣啊!你這樣如何對得起給你辛辛苦苦講課的我?""哼!你有什麼辛苦的!給我講課，還不是爲了我進步了你可加分?我就不進步，看你怎麼辦!"望着一臉奸笑的你，我幾乎氣昏過去……

同學，你怎麼能這樣呢?提醒你專心上課，認真寫作業，辛辛苦苦給你補課，爲了誰?還不是爲了你啊!可是我換來的是什麼?是漫罵，是譏諷。你這樣和別人作對，有什麼好處?你不聽老師講課，也不聽我補課，有什麼好處?期末考試時你怎麼辦?長大後你怎麼辦?看着自己的同學一個個捧回了令人滿意的試卷，找到了令人滿意的工作，你卻一事無成，你就高興了嗎?

同學，我真希望你能聽聽我的意見，改一改吧!不要再與別人作對了，也別再調皮搗蛋了，上課上課認真聽課，回家認真寫好作業，做一個好學生。