關於初中生活的作文彙總八篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中生活的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中生活的作文 篇1

我是個陽光男孩，臉上總是掛着燦爛的微笑。爲什麼我能笑得這麼開心？因爲我覺得生活中充滿了陽光。

一天下午，班上正在競選班幹部，因爲我上學期的職務是班長，所以由我和原來的一個班長主持。上臺時，老師對我說了一句話：“你們也要競選嗎？”我點點頭，說：“是的。”“那就帶頭演講吧。”老師招手示意我先上。於是，我第一個走上演講臺，班上響起了熱烈的掌聲。“我想競選的職務是班長和數學課代表……”過了幾天，競選結果出來了，謝老師宣佈：“莫寰宇——班長。”那時，我的心都要跳到嗓子眼了，興奮的勁兒充滿全身。我決定這個學期要幹得更出色。

一天晚上，爸爸的朋友帶着女兒（妹妹）來我家吃飯。晚飯過後，我就和妹妹玩起了“捉迷藏”。我藏在一個角落裏，結果被她發現了，便迅速逃跑，竄向陽臺，因爲陽臺和客廳間的玻璃門是透明的，我一大意就撞了上去，鼻子被重重地撞一下。後來，我又和妹妹玩了一個新的遊戲，還是她捉我逃。跑到剛纔撞我的玻璃門那兒，我吸取了上一次的教訓，走另外一扇門了，沒想到，不知道是誰把這扇門也關上了，害得我的鼻子又撞了一下，差點撞出鼻血來。我摸着可憐的鼻子，心想：爲什麼受傷的總是你呀！

一個週末，我和爸爸、媽媽到農場度假。晚上，我坐在沙發上看電視，突然發現爸爸、媽媽蹲在門外，不知在幹什麼。我想看個究竟，馬上跑了過去。原來他們在種西瓜呀。西瓜吃了不少，可是怎麼種呢？我決定學習種西瓜。爸爸、媽媽告訴我：先把一盤有六十個小杯子的`育苗盤裝滿基質，用手指分別插入小杯子的基質里弄個洞，洞大約杯子一半那麼深，然後把瓜苗放入洞中，最後在上面蓋一層幹基質就做好了。我一共種了六盤，三百六十顆種子，才用了二十五分鐘。大人們都誇我手腳快。聽到這些話我心裏美滋滋的，像吃了蜜糖似的。

競選班幹、玩遊戲、種西瓜，生活中充滿了這樣有趣的事情。它們就像溫暖的陽光一樣，讓我快樂，讓我成長。

初中生活的作文 篇2

我的初中生活是豐富多彩的，這裏有熱情的同學，溫暖的班級，像一束月光照亮了我內心對上學的煩惱。

小時候上學，同學們十分不友愛，每當他們看見別人難過時捧腹大笑，而我也永遠忘不了在我被別人誣陷時，周圍的人捂着肚子趴在桌子上大笑和一邊對我指指點點，一邊笑出淚花的無恥的姿態。

可當我步入初中一切都不一樣了，大家都相處得十分和睦，老師也公平公正，讓我體會到了初中生活的不一樣。

軍訓時條件十分艱苦，每天都要受到魔鬼式訓練，可我們並不在意這些，因爲同學之間每天都能從早到晚的`粘在一起，對我們小孩來說是一種幸福，即便那幾日生活過得如此艱苦，鐵製牀，起毛球的褥子和難以下嚥的飯菜，但只要看見同學的笑容便能立刻身心愉悅。

在我們回學校上體育課的時候也別有一番情趣，或許在你們的印象中，上體育課就是一股勁地瘋跑八百米，其實不然。大家總是以爲跑步是很難熬的，所以不願與周圍的同學說笑，

而我們班不一樣，大夥兒的腳步、節奏一致，在揮灑汗水的同時也不忘與周圍的同學說笑，每次都會分散大家的注意力，因此跑步對我們來說不算辛苦，以至於每次體育老師看我們回來都是面帶微笑，不像別的班彎着腰氣喘吁吁，彷彿像枯萎了的花朵，無精打采。

在生物課上，老師會領着我們做實驗，大家趴在講臺的桌子上鼓着一雙大眼睛死死地盯着老師做實驗的手，同學們像剛出生的嬰兒那樣，好奇心引領着我們不斷探索，

於是一堆好奇寶寶們將老師做實驗的每一個步驟，記得十分清晰，還不時互相說笑，不僅目睹了科學的奧妙也體味了班級的活躍氣氛。

就是我的初中生活，多麼豐富多彩啊！

初中生活的作文 篇3

站在教學樓的走廊裏，靜靜地看着那校園大門陸陸續續涌進的新生，我彷彿看到我以前的影子，那時我和他們一樣臉上還帶着未退去的稚氣，只會依靠家人。到那裏後，我學了很多以前不會的也能夠說是說是不屑做的，比如說，第一次住宿，第一次到飯堂打飯，第一次鋪牀，我有太多的第一次在這個校園發生。

可我在校園也不是事事都順利，也有很多煩惱事，比如，初中的老師講課方式和以前的老師是完全不同的，一開始很多同學都是看着老師的臉渡過一節課的。之後，有些同學適應了老師的教學方式，也開始認真學習了，他們大多數進入了“優生班”。留下的大多都沒啥志氣的，他們每一天空上課不是低頭玩手機，就是當“睡神”。下了課就聚在一齊開始他們的“討論大會”。有時我很不懂他們，此刻有這麼好的學習機會，爲什麼不好好學習，卻沉淪在那些所謂的“潮流”，難道真的要在晚年的.時候後悔嗎？

我曾在空間看到一句話“班主任永久都不明白，保護班級的，永久都是那幾個所謂的壞學生”，這句話我覺得很有道理，那壞學生又知不明白在他們闖了禍後，班主任總是第一個站出來爲你們辯護，他可能會被校長狠狠地罵，卻只要你們寫張保證書。其實即使沒有你們，班主任也會護着我們的班級。在校園，最瞭解我們的不是家長，而是班主任。

在我的初中生活裏充滿了喜怒哀樂、酸甜苦辣。我也曾墮落過，之後有太多的愧疚感，我覺得我對不住很多人的信任，我就改過自新，重新我的校園之旅，最後還好趕得上“學習大軍”。

那裏有我太多的回憶，也許我在五十年後會忘了這校園的名字，但我會記得那段多姿多彩的初中生活，更不會忘了我悲哀的時候同學們的安慰。

初中生活的作文 篇4

26、27、28日還好一點，29日到十五中學報到、分班後，由於老師的要求太多了，弄得我心情煩躁無比。晚上我洗完澡就一個勁的看書，已知看到10點才睡覺，直到睡覺時纔想東西，弄得我睡不着。30日早上頭暈，不能起牀了，幹起活來很慢，我搞了晚餐，搞起來很困難。31日熱了不能開風扇，可能被大大制止了、9月1日也是這樣，爲過馬路和達不到老師的要求而擔心，馬路上的車會把我撞了，達不到老師的要求要扣分。1日晚上睡好了一點，2日去學校發課本、編座位，我感到頭暈，晚上睡覺很熱，沒有開空調，看來開空調也被大大制止了。

3日去學校參加開學典禮沒有帶凳子，因爲過馬路拿凳子很危險，會被汽車撞了，別人都帶了，他們不怕危險。老師講沒帶凳子的`去辦公室，我去了，參加開學典禮時我蹲着，蹲到頭暈了，同桌問我爲什麼沒帶，我很煩惱。中午外婆來我家了，他說中學生什麼也不能怕了，下午上學他送我過馬路。晚上開了空調睡覺，睡着了，4日好多了，但是洗澡時很不順利，爲了完成和文肖買的資料，晚上寫作業時打瞌睡了，又睡不着。5日上課和過馬路時打瞌睡，晚上天氣冷了一點，這幾天都要穿校服。6日完全好了，下午可以穿原來的衣服了，我很高興。

初中生活的作文 篇5

我們都生活在微觀的世界裏。

我們發現了微小的生物，我們建造了汽車、輪船、飛機…我們就以宏觀自居。其實，我們只是在黑暗匣子裏的一顆玻璃珠上的微小生物罷了。

那黑暗的匣子只不過不被真正宏觀世界的孩子所打開而已。其實，在某種宏觀的角度來說，他們也只是微小的生物。

我們都生活在微觀的世界裏。

就像人們忙碌着一樣。他們怕流逝了時光。可他們不知道，時光是無限的。

流逝的，只是他們自己罷了。

時光是永恆的，即便流逝了，也只是流逝了他們自己的那部分時光而已。

我們生存在宇宙裏，在我們暫且還走不出的黑暗中。每個人如同星辰般放出自己的光芒。可真正能照射到地球上，又被人們所看到的，還有誰呢？就算照射到了，又被人們看見了，那需要多久呢？又能持續多長時間呢？

在浩瀚的宇宙中，我們小小的，我們都是星辰。

在真正的宏觀面前，我們微乎其微。

我們都生活在微觀的世界裏，被微觀的時間所淘汰。爲微觀的生活而努力，爲微觀的一切付出自己的一切。

可是，又有誰能永遠留在世界上，哪怕是微觀的世界？

我們用微觀的眼睛看着世界，並且希望世界可以以宏觀的角度接受微觀世界的我們。

但是，世界沒有。

它仍然在用微觀的`時間一批批淘汰掉微小的我們。

沒有人能永遠留在世界上，哪怕只是微觀世界。

因爲我們的眼睛、耳朵、心，都留在了微觀世界，鎖在了那個小小的掉了漆的盒子裏，我們甚至不敢想象一下自己以外的那個宏觀世界。所以我們只是短暫的生活，短暫的生活在世界裏，短暫的生活在微觀世界裏。

我們都是生活在微觀的世界裏的人。

初中生活的作文 篇6

當我第一次踏上學校大門，我就知道在這以後的生活會很苦、很累，但也一定會過的充實，昨天的小學生活早已離我們遠去。今天的中學不同了。課程科目比小學多了，每天還要早早的起牀，晚上很晚纔回宿舍，並且每天還要重複過着，都是過着三點一線的生活。

然而，讓我吃驚的是中學的生活並不那麼難熬。在這半個學期以來，我感受到了中學世界的五彩繽紛。

每天早晨起牀，你都會感受到一股清香的氣味撲鼻來，因爲四周都是花草樹木。一陣陣清爽的風會讓你心曠神怡，還有小鳥唱出叮嚀的小曲，使你有了積極學習的動力。而科目的增多會讓你的知識豐富，只要上課認真聽課，所有的問題都會迎刃而解。我每天早上起來，在教室裏看到“博學勤思，礪志報國”這幾個帶着奮鬥理想的字，我就感到世界因我而美麗，於是我不懈堅持努力追求我的夢想。

叮鈴鈴，上課了，同學們一個接着一個走進教室，坐在自己的位置，安靜的聽着慈祥和藹的老師爲我們講課，而同學們越聽越有精神，彷彿在說：“我不會讓老師失望的，我特別喜歡這樣的班集體”。

而老師每上一課都是那麼親切，老師們爲了一個個學生的輝煌而不辭辛苦，即使很累也會來上課，老師悉心關照着每一位同學，就像是母親在默默關照着你。有了這樣的老師，在初中的'生活中，我少了些在外求學的艱辛與孤獨，而是多了一分溫暖與自信。

教室的桌椅排列整齊，宿舍也很寬敞、整潔，老師們再也不用吃粉筆灰了，因爲科技的進步，國家的富強和對教育事業大力支持，在每一個教室都安裝上了多媒體，老師都可以用電腦上課，我相信不久的將來，同學們都一定學會正確使用電腦，遇到什麼難題，都能通過電腦協助解決。電腦在學習上給我們帶來了很大的便利。

咦？那是幹什麼的房子，哦，原來是正在建設的新食堂啊，這麼漂亮的食堂一定也會有好吃的營養的飯菜供給我們，在學習中，我們的動力就更足了。

在教學樓走廊上仰望四周，是那麼多次多彩，看藍天上的白雲，那麼純潔，看每天的太陽升起，都孕育着新的希望，我們初中生充滿着朝氣，不正是早上的太陽嗎？

你說，在這麼風景優美，具有濃厚學習氣氛的學校學習和生活，我能不快樂嗎？

初中生活的作文 篇7

初二，是一個拐彎點。它具有承上啓下的作用。對於校園，我們算是瞭如指掌了；對於中考，我們也差不多要迎接了。老師說：“初二是一個關鍵時期，大家要打好基礎，迎接初三。”“不諳世事”的我們，根本不知道何謂壓力，何謂中考。真是“少年不識愁滋味”啊！於是，我們就像遊移不定的棋子，混混沌沌地度過了初二。

初中生活的`作文 篇8

而這種氣氛並不是畫室中唯一的，因爲後來我發現，四月份的畫室，柔和的松香油裏總是混進些刺鼻的香水和嘈雜的嬉鬧聲，那是初三或者高三的學生們來這臨陣磨槍。一羣不尊重美也不熱愛藝術的“學子們”在臨考試的前幾天晚上到這裏學會怎樣拿筆，然後去混得一張升學時特長生的通行證。有時候，還有些不知哪裏來的美校擴招的學生們，像收購酒瓶子一樣收走我們平日的習作，用來攢學分混畢業。這使我痛苦而無奈……他們是在踐踏藝術，或者說在踐踏自己。

時間就在我們滿足與疑惑中悄悄溜走。初三爲了迎考，我停止了學畫。一年後，我才發現羅丹大師的話沒有錯，的確:距離產生美，也讓我對藝術產生理解和思念。當高一的我打算繼續開始學畫的時候，距離卻遠得讓我迷茫了。我和爸爸拜訪了幾位有名的老師，也走了幾處四處打廣告的美術班，除了藝術風格令人疑惑之外，昂貴的學費尤其令人髮指。藝術和鈔票突然有了這樣的聯繫，我實在想不明白。

又一次機會來了，學校想利用清華、北大等高校美術特長生加分的政策，培養一批有志並且有望上清華、北大的優秀美術生。老師三番五次給我爸爸打電話，我一直沒作決定。正如我一直成見於樂器的考級和書法的批發投稿一樣，我不喜歡這種把分數和藝術捆在一起的方式。也許這並不是順應潮流的想法，但我有自己頑固的對藝的內涵的理解:上名牌學校可以通過自己的`努力，藝的內涵同樣需要自己的執着—這就是我的發現，這也是我的決定。

我可能不會走專職藝術的路了，然而，關於“藝”，我仍然在不斷求索答案，求索着更多的新的發現……