親愛的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的親愛的作文，希望對大家有所幫助。
親愛的作文1
從我上一年級時， 李老師就是我們的班主任老師。她中等個子，修長的身材，白皙的臉旁上架着一副眼鏡，一笑就露出一對酒窩，看起來十分漂亮。也許是整天和小學生們打交道，李老師也顯得很活潑可愛。她說起話來快言快語，從不拖泥帶水，一看就是做事幹淨利落的人。我們都很愛她。
從小我就膽小怕事，怕跟人說話，每次和人說話，臉總會紅到耳根。上課時，不管是會不會的問題，我都不敢大膽舉手發言。有一次上語文課，老師提出了一個問題讓同學們舉手回答，我試探着伸了伸手，又連忙縮了回來，生怕回答錯了，惹老師和同學們笑話。老師好像看出了我的心思，點了我的名字，用鼓勵的眼神看着我，朝我點了點頭，彷彿在說：“你能行。”都市，我覺得心中有了勇氣，充滿了自信，流利地回答了問題。“好！”老師對我的回答給予了肯定，而這更是給我增添了許多的自信。
之後，李老師總是多一些機會讓我多發言，多參加班級的一些活動。而我也慢慢的由一個怯怯懦懦的小女孩，變成了一個敢說敢做、大膽潑辣的“小辣女”。而這都要感謝我親愛的李老師。
我愛我的老師，她不僅教給我知識，還教會我做人，教我做一個正直、誠實、有愛心、有禮貌的人。
親愛的老師，謝謝您這麼多年對我的教導，我衷心地說聲：“老師，謝謝您，我愛您！”
I LOVE OU！
親愛的作文2
我讀完《親愛的漢修先生》這本書後，我認識了這本書裏的人和懂得了不少道理。
首先，鮑雷伊在讀一本書時，他很喜歡這本書的作者漢修先生，從一年級到六年級，他一直給漢修先生寫信，還用了很多種署名，比如：學生鮑雷伊敬上、討厭您的鮑雷伊……後來鮑雷伊就和漢修先生的關係密切了。鮑雷伊開始寫給漢修先生的信太差了，把“朋”寫成了“明”，後來不斷進步，從有錯別字到長長的文章，並且一個錯別字也沒了。他一開始不想回答漢修先生的問題，後來又回答了，還按漢修先生的意思去給人寫信，再去寫日記，慢慢地就練成了一手好文筆。
接着，這本書是一本小說，裏邊有鮑雷伊寫26封信，日記33篇，總共寫了59篇，這本書勝過很多作文書，還得到了國際小說大獎呢!一句話：“買作文書還不如買一本《親愛的漢修先生》。”
同時，我懂了一個非常非常重要的道理：不是輕而易舉就可以成爲一名作家，要像這本書的作者貝芙莉﹒克萊瑞成爲一名成功的作家，我們就必須是一個愛書的人、多寫文章，經過自己的一番努力才能到達勝利的彼岸。
親愛的作文3
我身在中國。在鮮豔的五星紅旗下成長。
我親愛的祖國風景優美。有，許多著名的景點。比如杭州西湖水平如鏡。比如蘇州園林古色古香。比如桂林山水清澈見底。比如萬里長城蜿蜒曲折。……我們祖國有看不完的風景。我們祖國的風景讓你流連忘返，如果你是出來遊玩，你看了一定都不想回去了。
我親愛的祖國！我非常感謝您！給我們這麼好的生活環境。給我們這麼好的學習環境。給我們這麼好的學校。
哦，我親愛的祖國。雖然我們以前受過很多外國人的嘲笑。但我們也經過努力變得越來越強大。讓外國人看不起我們中國。我相信只要我們新中國努力奮鬥一定能超過，那些以前嘲笑不起我們的國家。比如我們以前學過的一篇課文把鐵路修到拉薩去。這篇課文，講的就是我們中國人堅持不懈的精神采取到了成功。只要我們新中國，一直有這種堅持不懈的精神，那數百年後我們中國肯定是。全世界第一大國。
而且我們中國也是最安全的國家，在凌晨幾點商場還是人山人海的？不像外國到了晚上。全部商店大部分都關門了。不像我們中國那樣熱鬧。還有我親愛的祖國，我非常感謝您給我們這麼好的生活環境和這麼好的學習條件，還給我們提供免費的學校。
中國是一個熟悉的名字，中國是一個強大的民族，……中國是一個偉大的母親。啊！我愛你中國！
親愛的作文4
我的班主任是一個會對學生無微不至地關心的好老師。往往在同學們需要幫助的時候，老師就會馬上出現。在我身邊就發生過一件事。
我的爸爸出差了，媽媽去外婆家住。媽媽問我去不去，我說：“媽媽，我不去外婆家。我要在家裏鍛鍊一下自己的能力。”結果當天我淋了雨，晚上就發燒了。
我躺在牀上，焦灼不安，既覺得頭痛，又很害怕。我心想，這個時候發燒，媽媽在家就好了……就在這個時候，我聽到有人敲門，打開一看，張老師來了。張老師看到我皺着眉頭，就摸摸我的頭，然後馬上說：“啊，好燙！快，我送你去醫院！”張老師揹着我到了醫院急診室。醫生診斷後，給我打了退燒針，開了一些藥，張老師幫我把醫藥費給付了。
在醫院的門口，老師說：“你去我家吧。”我說：“我不去你家，我自己在家裏就行了。”老師又說：“你的燒都還沒有退，住在我家裏，我還可以照顧你，你說可以嗎？”我只得點了點頭。
走在路上，我問老師你怎麼去了我家。張老師笑着說：“我剛想回家，就想起你爸爸出差了，你媽媽去了你外婆家，我怕你在家裏不會做飯，就過來看看你，誰知道，你生病了！”聽了張老師的話，我的眼淚禁不住流了下來，張老師的話如一股暖流了傳遍了我的全身。
張老師，我親愛的好老師。她一次又一次地對我們進行幫助，她對我們一直無微不至地關心着，我愛我們的好老師。
親愛的作文5
親愛的母校，如今我就要步入中學，離開您的懷抱了。我真捨不得您，捨不得老師，捨不得那可愛的同學們。回想起這6年，您陪我走過多少春秋，伴隨我的成長……
我的童年有笑也有淚，這正是一串串笑聲，一顆顆淚珠編織成我最美好、最快樂的童年，您給我的童年增添了絢麗的色彩！
啊！母校，步入中學就有忙不完的作業，以往在您懷抱中那麼開心的笑聲漸漸消失了，我再也不能盡情的追求快樂了。連參加多次的繪畫比賽也沒法參加了，當我再一次站在教室門前時，我發現我的畫還掛在牆上，畫中的天空是湛藍湛藍的，花叢中的花是粉紅粉紅的……
啊！母校，我是多麼想再一次站在舞臺上跳着優美的舞蹈，唱着動聽的歌曲啊！回想6年來，我站在舞臺上受到臺下多少人的掌聲。如果再給我一次機會，我會好好地真惜的。
母校，我即將步入中學，可是，我是不會忘記您，不會忘記老師，不會忘記那羣天真幼稚的同學們的。母校，再見了，我永遠不會忘記您！
福建泉州晉江市龍山小學六年級:曾玲詩
親愛的作文6
星期六，我剛躺在那兒看電視，媽媽就過來大喊大叫：“你除了看電視還會幹什麼！”“我還會幹很多事！”我立刻反駁道。媽媽問道：“那麼你會做家務嗎？”我自信地回答：“當然會了！不過，想讓我幫你做家務，可是有條件的！”
媽媽想了一會兒，便追問道：“那你說有什麼條件？”我試探性地說下：“我要工資！”“那你每做完一件家務，我就給你五角錢，怎麼樣？”媽媽竟然答應了。我心想：“反正閒着也是閒着，做完家務還有錢拿，不錯！不錯！”我便答應了媽媽。
說幹就幹，吃完午飯，我就迫不及待地拿起抹布開始刷鍋洗碗。可媽媽一直在旁嘮叨着：“洗碗洗快點，等一下還要刷鍋呢！記得要洗乾淨點兒……”聽的我耳朵都快聽出繭了！
我用手拿着抹布用力地擦洗着碗，我也不容易呀！接下來的幾天裏，什麼刷鍋洗碗、掃地、拖地、洗衣服……這些活我都幹盡了！一個星期後，我對媽媽說：“媽媽，媽媽！你總該給我工資了吧！”媽媽便揮揮手，從口袋裏拿出了四個五角錢的硬幣給我。我就大叫道：“媽媽，你這也太坑了吧！我做了那麼多家務，你就給我這麼一點？”媽媽又從口袋裏拿出了二個五角錢放到了我的手上。我只好拿着三元錢，失望的走向了房間。坐在椅子上，心不停地想着：“這年頭太不容易了！做個家務都能把人累死！工資卻連十塊錢都不到。”
後來想想媽媽天天做家務也不容易，而且還沒有人給她工資，我以後還是多多幫她做點家務吧！
親愛的作文7
妹妹你是在我三歲的時候來到這個世界的，你愛表演、愛唱歌、愛跳舞還愛表現自己。
妹妹你知道嗎？你長着一雙水汪汪的大眼睛，好像會說話似的。你還有一張乖巧的小嘴，扎着一條調皮的馬尾辮，你很可愛。我的同學都特別喜歡你。你還特有意思。有一次，你的本上有一幅烏鴉喝水圖。一道題讓畫出如果沒有小石子烏鴉會怎麼辦？你畫了一隻巨嘴烏鴉，烏鴉居然用巨嘴把瓶子舉起，直接往嘴裏灌水。哈哈哈哈……笑死我了。你小時候還很愛哭，每當你哭時，我都會馬上跳小毛驢舞蹈逗你開心，你立馬就會破啼爲笑。妹妹你太可愛了！
有你這個妹妹我非常幸福，你帶給我許多的快樂。我的腦海裏留下許多咱們的歡聲笑語，還有很多事讓我非常感動。記得前段時間我惹得媽媽非常生氣，媽媽擡手想打我的時候，你抓着媽媽的手哭着說“媽媽別打姐姐，別打，求求你了媽媽。”媽媽把擡起的手放下。那時我真想說：“妹妹謝謝你！我一定好好表現，不讓你爲我哭了。”
我想對你說：“妹妹我愛你，我一定會好好的疼你，愛你。”有你這個妹妹我很幸福，我一定會像愛我自己一樣的愛你！
親愛的作文8
大家都知道我們的母親是世界上最偉大的人，我和大家都一樣，也非常敬愛我的媽媽。我要感謝她撫育我長大成人，我要感謝她給了我全部的愛。
我的媽媽是一名鐵路工人，她每天工作很忙。由於爸爸在外地工作，很少回家，所有的家務活都是媽媽一個人做。看到媽媽每天忙碌的樣子，我很感動。
對於媽媽來說，比家務活更重要的.事情是輔導我的功課，她每天都要花大量的時間來指導和監督我的學習。看到她每天一絲不苟、不厭其煩的樣子，我很感動。
媽媽非常關心我的身體健康，我的吃、穿、住、行她樣樣操心，特別是在我生病的時候，看到她跑裏跑外、非常焦急的樣子，我非常感動。
媽媽還是一個樂觀、愛美麗的人。說她愛美，我家衣櫃裏多數都是她的衣服，梳妝檯上也擺滿了她的化妝品;說她樂觀，是因爲她偶爾有空也會聽聽音樂、玩玩遊戲。每當這個時候，看見她開心的樣子，我很感動。
今天就是母親節，我寫下自己內心的感動，作爲母親節的禮物送給媽媽。讓我們永遠感恩母親，祝福母親!
親愛的作文9
親愛的老師：
您好！是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人。是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報。是老師；是誰像船伕一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊。仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節裏，我們感恩於您！
老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引着我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您。因爲：您是我們在知識的海洋裏航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
當您讀每一篇課文，爲我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因爲，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕鬆一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，天是永恆的，您是難忘的！
在這裏，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了！
親愛的作文10
春天到了，我與家人去公園野餐。
草地上、柵欄旁，到處生機勃勃：一叢叢迎春花從牆上垂下來，像陽光散發着金色的光；一朵朵的桃花裝點在枝幹上，粉嫩嫩的，好像小姑娘的臉龐；樹上的梨花一片片潔白，宛如是落上了白雪……這時，我的目光落在了一種不起眼的東西——泥土。
我開始細細端詳着這泥土。她是棕褐色的，摸上去溼漉漉、軟綿綿的，聞上去還有一種特有的芬芳。望望四周，遊人們都忙着和花合影，給花拍照，卻沒有人注意這平凡的泥土。
我突然覺得這很不公平：想想，沒有這可愛的泥土，哪裏有爭奇鬥豔的花兒呢？可是，遊人連看都不看她一眼，只顧觀賞那些嬌豔的花。殊不知，如果沒有泥土，這些花怎麼能開放？
這樣想着，我輕輕地躺下來，把臉貼在泥土上。啊，一股清涼的感覺從額頭上傳遞，傳至全身。是呀，因爲泥土孕育了各種植物，而植物又孕育了各種生命，所以這樣看來，人類也是泥土的兒女。可是，人類又是怎樣對待泥土的呢？
人們不斷地讚美天空、大海、山川，卻少有歌頌泥土，甚至忽略她的存在。泥土不像海洋那樣，能引來人們的讚美與感激，但她卻一直默默無聞地爲這世間的生物作着貢獻，給予人類生命與力量。我想，這就是泥土的偉大。
泥土，被無數的人與物踩在腳底下，可她從來沒有向我們索要過代價。她不就像是一位慈祥的母親嗎？泥土，她孕育萬物；泥土，她無私付出；泥土，她不求回報；泥土，她捨己爲人！
泥土——我親愛的母親！
親愛的作文11
爸爸媽媽是我最親愛的人，他們的愛就如一首童謠：“爸爸是船，媽媽是帆，載着小小的我駛向成功的彼岸。”
爸爸媽媽無微不至的關愛使我時刻沉靜在幸福中。讓我感受最深刻的是他們不論怎麼忙都會抽出時間來檢查我的功課，關心我的學習和生活。有一次我考試沒有考好，心裏忐忑不安覺得他們一定會狠狠地批評我。回到家媽媽笑咪咪地問我：“考得怎麼樣呀？”“考得不好。”我愁眉苦臉地拿出了試卷。媽媽接過試卷從頭到尾的仔細地看了一遍說：“我們先把錯誤的地方全部改正，然後再總結一下什麼地方錯得最多，以後要怎麼樣纔能有所提高。”我聽了長吁了一口氣心裏放鬆了下來。我問媽媽：“你爲什麼不批評我呢？”媽媽笑着說：“批評你有什麼用，一次的考試成績並不能代表什麼。你以後上課時一定要認真聽課把所有內容學懂，總結經驗不犯同樣的錯誤，我們就會越來越進步的。”聽了媽媽地話我高興地說：“我一定會努力學習，下次考試一定會考好的。”後來我時刻記着媽媽的話，上課總是很認真，成績真的越來越好了。
我覺得我真是非常幸運有這樣的好爸爸媽媽，他們是我最親愛的人。
親愛的作文12
《淮南子》中說：“慈父之愛子，非爲報也。”我的爸爸非常愛我，今天我就來跟你們說一說我記憶深刻的兩件事。
有一天，我放學了，我的爸爸到學校來接我。看到我滿臉的愁容，爸爸不解地問我：“你怎麼啦？怎麼一副悶悶不樂的樣子？”“明天就要考試了，可是我現在連一道題也沒有複習。”我羞愧地低下了頭。爸爸微微一笑，說：“沒關係，晚上我陪你一起復習。”吃完晚飯，我和爸爸就迫不及待地來到書桌旁。我掏出課本，爸爸就立馬幫我劃重點。我們就這樣一起復習，一直到了十二點。看着爸爸疲憊不堪的樣子，我心疼極了，就說：“爸爸，你先去休息吧！”“沒事，我們繼續。”爸爸絲毫不覺得疲憊。第二天，爸爸親自送我去考場。考試很順利，我覺得每道題我都複習過了。可是我回到家，卻發現爸爸躺在沙發上睡着了。爸爸爲了我幫我複習，不顧工作一天的疲勞，真是太愛我了！
還有一天，我們到花海公園玩。花海公園裏的花兒奼紫嫣紅，種類各異，有牡丹花、仙草花、睡蓮……好看極了！我們看了差不多十分鐘，天空下起了滂沱大雨，爸爸趕緊帶我回家。他把衣服披在我身上給我擋雨，怕我感冒了。回到家，我們的衣服都溼了，爸爸卻打了個噴嚏。我想讓爸爸去看病，可爸爸卻覺得這只是小事一樁，不必大驚小怪。可是，我以前生病的時候，他都那麼着急。唉，我這才知道爸爸有多愛我。
親愛的作文13
“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜……”這個旋律大家一定不陌生吧，就是要我們學會感恩的一首歌——《感恩的心》。
感恩奶奶，是奶奶花了無數的汗水和心血培育了我整整9年，讓我懂事。“三八”婦女節那天，我特地早早寫完作業，搬來一張凳子，請奶奶坐下，對奶奶說：“您看您的電視，我來幫您捶捶背，揉揉肩膀。”“別別，可不能耽擱你像金子一樣的寶貴時間。”奶奶拒絕了我。“我作業都寫完了。”我粘着奶奶。“好吧。”奶奶欣然的同意了。
奶奶興致勃勃地看着電視，我則蹲在奶奶背後，“咚咚咚”地捶着背。我的小拳頭像音符一樣在奶奶的背上上下跳動。“咚咚咚咚，咚咚咚咚”你聽多麼美妙的聲音啊！我繼續給奶奶捶背，上捶捶，下捶捶，左捶捶，右捶捶……這樣反覆了好幾次，我的手和腿都麻木了。我再站起來，給奶奶揉揉肩膀。我使勁地捏呀捏，揉啊揉……我實在捏不動了，就停了下來。奶奶關掉電視，舒服地伸了一個懶腰，笑意盈盈地說：“果然是小小按摩師啊，不錯，不錯，真舒服！”而我呢，早就累得腰痠背痛，都快不能動了。但看到奶奶一臉舒服的表情，我還是感到很開心。
感謝最愛的奶奶，是我學習外最大的願望。今天，我算是了結了一點。從今天起，我要好好學習，天天向上，用實際行動和優異的成績去感恩親愛的奶奶！
親愛的作文14
“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”這是一首木蘭詩，此詩講了木蘭孝順，愛國。講完了這篇課文後，老師說：“我們還有點小，談不上什麼愛國，只要我們好好孝順父母就行了。”我時時就想:怎麼談不上愛國，只要好好學習，成爲國家棟梁，這不就是愛國的表現嗎?想過來這篇文章，忽然哎呦想起了,人們永雄永不垂朽中的碑文：“從那時起，爲了反對內外敵人，爭取自由幸福;在歷次鬥爭中犧牲的人民永雄永垂不朽!”此話是讚美人民永雄自強不息的精神和他們高尚的愛國情操。
祖國就是母親!這不用證實，因爲已有七首歌把他們唱了出來，——七子之歌。
辛棄疾的《破陣子》抒發了他抗敵報國，建功立業的宏大報復。
我們活着不是爲了自己，而是爲了國家;而是爲了他人;爲了家庭;爲了事業。
所以我們要爲國家;爲他人;爲家庭做努力，爭取把一切事情都做到最好以致於更好。
如果，我們要向我說的那樣，我們的祖國一定會繁榮富強的。
感謝你，我們親愛的祖國。我們愛你，我們的母親!
親愛的作文15
顧陌離，卿季南，荊若思，宮明言，左郗辜，顧敏毓……
幾個人之間和發生的故事多多少少都有自己的影子吧，“公子世無雙，離開，兩年，陌上少年歸，安身江南，過往，虧欠，相依爲命”這些大概就是故事的全部，親身過往的二分之一了吧……顧陌離是個怎樣的女子呢？她驕傲堅強，桀驁不馴，明媚憂傷，她對卿季南說：“曾經打架，喝酒，抽菸是我的世界，遇見你後，我願叛逃我的世界，一生逃離，沒有歸期。”他亦說：“阿陌，我要在最美的年華，給你最溫柔的愛。”十五歲生日那天她說：“季南，我有一種預感……我會在十九那年失去我的全部……”一語成讖，十五歲她失去季南，她以爲這就是故事的全部了，但這一切不過是積蓄她的眼淚匯成汪洋……荊若思，顧敏毓，她們的性格截然不同，卻愛上同一個人。敏毓會不會爲了明言恨姐姐陌離呢？陌離又是否會懷着虧欠帶走妹妹敏毓安身江南呢？她們之間的親情，友情使得結局不是那麼圓滿。若三人之間沒有交集該有多好，各自享受自己的青春和愛情，但命運牽引着她們，所以她們只得任命，只得失去美好的愛情，友情，親情。
