作文我的新同學六年級

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的作文我的新同學六年級，希望對大家有所幫助。

作文我的新同學六年級1

進入初中，啓動船進行第二次航行。在新班級，我認識了一個叫張洋的新同學。

張洋從這所學校的小學升到初中，成績優異，但表現得像個壞同學。兩天被老師罵了三次，違紀，上課老是說話，不認真聽講。最近班主任頭疼：臨時體育委員下巴掉在操場的柏油跑道上，傷口縫了五針。張洋小學當了五年的體育委員，最後班主任讓張洋當了體育委員。

張洋的成績一直很優秀，屬於班上前十名。但是，成績好不是好事。他很自以爲是，不認真聽老師講。在一次英語課上，一個簡單的英語問題，明明填了一個單詞的原型，他填了三個表格。班級和極少數學生分開是不對的。當我得知張洋犯了一個錯誤時，我大笑起來。英語老師說：“我以前覺得小曾的笑聲很煩人，但現在我覺得他的笑聲很好聽。”總之，張很鬱悶。沒辦法。這大概是隻有聰明人才能犯的錯誤。

上個月，學校舉行了運動會，張洋蔘加了立定跳遠。他獲得第二名是因爲他只比第一名少10毫米，他哭了很久。我走過去安慰他：“你已經很厲害了，拿第二名會給我們班帶來榮耀。”張洋說：“人們會永遠記住第一名，但不會記住第二名。”他的話讓我震驚。事實證明，我們的張洋是如此雄心勃勃。我尊重他的話。

這是我們的體育委員。雖然他有一些小缺點，但他的才華值得學習。

作文我的新同學六年級2

隨着時間的變化，小學的生活結束了。我來到了我的新學校。校園比我想象的更美。綠草如茵的操場，窗戶明亮的校園教室，天真的同學，和藹可親的老師，一切都在我的想象之中。

開學快一週了，我交了一個簡單又單純的朋友，她是我的前臺——肖偉。她不高，但很瘦。因爲她的體型小，她看起來很小。她彎彎的眉毛像柳條一樣細而優雅。他的眼睛總是明亮的，他有一張聰明的小嘴，經常和我開玩笑。

從肖偉，我感受到了朋友們的`理解和寬容。

那天，我和肖偉同意一起去上學。我們決定1點準時到達小區後門。因爲早上軍訓，我起晚了。1點12分，我匆忙起牀，以爲肖偉可能還在那裏等我。我下了樓，上了車，直奔小區後門。我一看錶，已經1點17分了。到學校已經27分鐘了，馬上就要上課了。下課後，肖偉告訴我，如果我下次早起，我會很害羞。後來，我知道我的朋友肖偉在熾熱的陽光下等我20分鐘，她什麼也沒對我說。也許她不僅對我很寬容，朋友之間也很理解。

新的學期，新的氛圍，新的學生，新的校園，新的花草樹木給我帶來了無盡的快樂和幫助。

作文我的新同學六年級3

最好是萍水相逢。

有一天，我在和一個人踢鑰匙的時候，看到他滿頭大汗，衝到走廊的陽臺上。我正在踢鑰匙，突然被他撞了一下，差點摔倒在地上。我想，哦，這個人好像在參加馬拉松。他看到後說：“對不起！”他匆忙離開，一眨眼就不見了。沒想到，他成了我的新同學。

他是誰？

不，讓我介紹你。他是一個很有幽默感的年輕人。

有一次他和我們玩的時候，我們問他“999999什麼時候相等？”他說：“我不會！”無法複製文本！”這引來了“詛咒”，他坐在地上，陶大哭起來。我們以爲他真的一個個哭着笑着。沒想到，他從地上一躍而起，讓我們措手不及。後來他又唱：“誰說我好欺負，誰說我好欺負。”這種忽高忽低的語調太滑稽了，我們都忍不住笑了。哦，他太搞笑了，——直立。

正直，不是每個人都有，但他有。

有一次，我們班和他們班有一場足球比賽。我同學明明看到一個手球，他同學說沒有。這時，他走出來，對大家說：“有一個手球！”他同學說他傻，我偷偷說：“他好傻！”他帶着不以爲然的表情對大家說：“實事求是就是真理。”我心裏不由得對他產生了敬佩之情。他——簡單。他的眼睛不大，但很強烈。他的鼻子是不偏不倚的，恰好“定位”在眼睛的底部，油嘴滑舌的嘴長在鼻子下面。他平時穿着一件綠色外套，一條牛仔褲，一雙布鞋，散發着鄉村氣息，頗有都市氣息。何——

好吧，簡單介紹一下，你能認識他嗎？他是誰？詳情請聽下分解。

作文我的新同學六年級4

進入初中，啓動船進行第二次航行。在新班級，我認識了一個叫張洋的新同學。

張洋從這所學校的小學升到初中，成績優異，但表現得像個壞同學。兩天被老師罵了三次，違紀，上課老是說話，不認真聽講。最近班主任頭疼：臨時體育委員下巴掉在操場的柏油跑道上，傷口縫了五針。張洋小學當了五年的體育委員，最後班主任讓張洋當了體育委員。

張洋的成績一直很優秀，屬於班上前十名。但是，成績好不是好事。他很自以爲是，不認真聽老師講。在一次英語課上，一個簡單的英語問題，明明填了一個單詞的原型，他填了三個表格。班級和極少數學生分開是不對的。當我得知張洋犯了一個錯誤時，我大笑起來。英語老師說：“我以前覺得小曾的笑聲很煩人，但現在我覺得他的笑聲很好聽。”總之，張很鬱悶。沒辦法。這大概是隻有聰明人才能犯的錯誤。

上個月，學校舉行了運動會，張洋蔘加了立定跳遠。他獲得第二名是因爲他只比第一名少10毫米，他哭了很久。我走過去安慰他：“你已經很厲害了，拿第二名會給我們班帶來榮耀。”張洋說：“人們會永遠記住第一名，但不會記住第二名。”他的話讓我震驚。事實證明，我們的張洋是如此雄心勃勃。我尊重他的話。

這是我們的體育委員。雖然他有一些小缺點，但他的才華值得學習。

作文我的新同學六年級5

進入初中，啓動船進行第二次航行。在新班級，我認識了一個叫張洋的新同學。

張洋從這所學校的小學升到初中，成績優異，但表現得像個壞同學。兩天被老師罵了三次，違紀，上課老是說話，不認真聽講。最近班主任頭疼：臨時體育委員下巴掉在操場的柏油跑道上，傷口縫了五針。張洋小學當了五年的體育委員，最後班主任讓張洋當了體育委員。

張洋的成績一直很優秀，屬於班上前十名。但是，成績好不是好事。他很自以爲是，不認真聽老師講。在一次英語課上，一個簡單的英語問題，明明填了一個單詞的原型，他填了三個表格。班級和極少數學生分開是不對的。當我得知張洋犯了一個錯誤時，我大笑起來。英語老師說：“我以前覺得小曾的笑聲很煩人，但現在我覺得他的笑聲很好聽。”總之，張很鬱悶。沒辦法。這大概是隻有聰明人才能犯的錯誤。

上個月，學校舉行了運動會，張洋蔘加了立定跳遠。他獲得第二名是因爲他只比第一名少10毫米，他哭了很久。我走過去安慰他：“你已經很厲害了，拿第二名會給我們班帶來榮耀。”張洋說：“人們會永遠記住第一名，但不會記住第二名。”他的話讓我震驚。事實證明，我們的張洋是如此雄心勃勃。我尊重他的話。

這是我們的體育委員。雖然他有一些小缺點，但他的才華值得學習。