校園春色 初中記敘文

校園春色_初中記敘文

大家一定都接觸過作文吧，尤其作爲作文裏的重要分類的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物爲主，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。那麼應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編爲大家收集的校園春色_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教室裏靜悄悄的，鴉雀無聲，大家都埋着頭默不作聲的寫着作業。我拿着備忘錄，從辦公室下來，一本一本地發下去。這簡直不能叫“發”，這簡直是“扔”。我極討厭這項工作，因爲我得反覆做上四十多遍，多麼枯燥無味。可老師的命令如聖旨，不可違抗罷了！

我瘋狂的飛着，突然一聲“謝謝”。我頓時停下了腳步，微笑道：“謝謝。”他兩手一攤，一副很驚異的神態：“爲什麼，我又沒爲你做任何事？”我做出一個很嗲的表情，笑道：“謝謝你對我說謝謝呀！”他笑了，從未見他笑得如此燦爛過；我也笑了，好像開學以來從不這般開心過。一句“謝謝”帶給了我無限的好心情，我似乎感受到了，感受到了發備忘錄的快樂--一份被肯定了的工作，一份能收到“謝謝”的工作。我把每一本備忘錄整整齊齊地放在同學們的課桌上。不知是剛纔的聲音太響還是教室太靜了，他們居然每個人都對我說“謝謝”，我也毫不吝嗇地把謝謝奉獻給同學們。“謝謝！”“謝謝！”“謝謝！”“謝謝”。無數個“謝謝”交織在一起，構成了一曲《禮儀之歌》，在0607班的教室裏瀰漫，流傳，輝煌。的確是呀，一句“謝謝”融化了彼此心裏的冰山，消除了隔閡，讓彼此的心靠得更近。原本在發作業的'時間裏，似乎由漫長變爲短促，由短促變爲瞬間。

我坐在座位上，擡頭仰望窗外，只見一塊透明的藍天，像一張透明的絲手帕，藍天上停留一些細碎而潔白的雲塊，像是繡在紗巾上的花朵。而那藍天下，一簇簇新綠，顯得格外耀眼，在幾條古色古香的林間小道的映襯下，更充滿一種詩情畫意。

如果有一天，有個人問我：“春天過後是什麼？”我會毫不猶豫地告訴他：“還是春天！”因爲在“謝謝”的滋潤下，我們的每一天，我們的每一個心靈都會像春天一般生機勃勃。而“謝謝”也會像春天的小草一般蔓延，直至整個學校。