相信自己800字作文

篇一：相信自己

有一位頂尖級的雜技高手，一次，他參加了一個極具挑戰的演出，這次演出的主題是在兩座山之間的懸崖上架一條鋼絲，而他的表演節目是從鋼絲的這邊走到另一邊。
演出就要開始了，整座山聚滿了觀衆，當中有記者、有主辦單位、贊助商和看熱鬧的人羣。這時，只見雜技高手走到懸在山上鋼絲的一頭，然後用眼睛注視着前方的目標，並伸開雙臂，第一步、二步、三步，慢慢的雜技高手終於順利的走了過去，這時，整座山響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。
“我要再表演一次，這次我要綁住我的雙手走到另一邊，你們相信我嗎可以做到嗎？”雜技高手對所有的人說。我們知道走鋼絲靠的是雙手的平衡，而他竟然要把雙手綁上。但是，因爲大家都想知道結果，所以都說：“我們相信你的，你是最棒的！”雜技高手真的用繩子綁住了雙手，然後用同樣的方式一步、兩步終於又走了過去，“太棒了，太不可思議了”所有的人都報於熱烈的掌聲。但沒想到的是雜技高手又對所有的人說：“我再表演一次，這次我同樣綁住雙手然後把眼睛蒙上，你們相信我可以走過去嗎？”所有的人都說：“我們相信你！你是最棒的！你一定可以做到的！”
雜技高手從身上拿出一塊黑布矇住了眼睛用腳慢慢的摸索到鋼絲，然後一步一步的往前走，所有的人都屏住呼吸爲他捏一把汗。終於，他走過去了！掌聲雷動！“你真棒！你是最棒的！你是世界第一！”所有的人都在吶喊着。
表演好象還沒有結束，只見雜技高手從人羣中找到一個孩子，然後對所有的人說：“這是我的兒子，我要把他放到我的肩膀上，我同樣還是綁住雙手矇住眼睛走到鋼絲的另一邊，你們相信我嗎？”所有的人都說：“我們相信你！你是最棒的！你一定可以走過去的！”
“真的相信我嗎？”雜技高手問道；
“相信你！真的相信你！”所有的人都說；
“我再問一次，你們真的相信我嗎？”
“相信！絕對相信你！你是最棒的！”所有的大聲回答；
“那好，既然你們都相信我，那我把我的兒子放下來，換上你們的孩子，有願意的嗎？”雜技高手說。
這時，整座上鴉雀無聲，再也沒有人敢說相信了。
在我們現實工作中，許多人都會說：我相信我自己，我是最棒的！當我們在喊這些口號時，我們是否真的相信自己？我們會不會一出門後或遇到一點困難就忘掉剛纔所喊的這句話呢？
只有自己真的相信，才能讓別人相信你。
只有自己感動了，才能感動別人。

篇二：相信自己，我能

在我的世界裏，這樣的話語總是那樣常見：“你能行嗎？還是我來吧。”“不，太危險了，你別去。”“不行了吧？我來。”太多太多的懷疑在我心中留下陰影。
明媚的陽光，湛藍的天空，天氣好得讓人心情舒暢起來。
一大早，就見外公提着籃子準備去摘龍眼，外公笑眯眯地說：“要不要和我一起去？”表哥和表弟爭先恐後：“去！當然去！”外公見我無動於衷，便問：“祝娟，你去嗎？”“我”沒等我回答，表弟便把我往外拉，興沖沖地說：“快走吧！別猶豫了！”
到達目的地，表哥就迫不及待地跑到龍眼樹旁，像只靈敏的猴子，利索地爬上了樹。表弟也不甘示弱，努力地想爬上去。
我擡起頭往上看，驚訝不已：“好高！這樹真的好高！”猶豫了一會兒，我咬了咬牙，抱着樹幹準備上去。人有失手，馬有失蹄，爬到一半的我踩了個空，我摔了個四腳朝天。表哥不禁開懷大笑：“就你這小身板，別逞能啦！”我是個不願服輸的人，一聽表哥這話，火氣就上來了，我偏偏要讓表哥知道，我一定能行！
我挽起袖子，脫下鞋，準備捲土重來。
我學着表哥抓住樹枝、抱着樹幹，慢慢地往上蹭，爬到一半時，我興奮不已，洋洋得意地朝表哥做了個鬼臉。真沒想到，雙腳一滑，左手突然不聽使喚地鬆開了，舊戲重演，我又摔了下去。在這千鈞一髮的時刻，外公接住了我，把我穩當地放在地上。
表弟被嚇了一跳，表哥也不再開玩笑了，他立馬對我說：“這太危險了，如果不行，就算了吧！”聽了表哥的話，我更生氣地大聲喊道：“不！我能行！”表哥被我唬住了，呆呆地望着我，竟說不出話來。
我有了前兩次的經驗，不像剛纔那樣膽怯了，順利地抓住樹枝，踩着樹幹，小心翼翼地爬了上去。“快到了，再堅持一會兒，可別讓表哥小看了我！”我一邊往上爬，一邊鼓勵自己。我終於爬到樹上了。我欣喜地對他們喊道：“我做到了！我爬上樹了！”
表弟佩服地對我說：“表姐，你真行！”我欣然自得：“那當然了！”表哥再也不小看我了，他知道，我是個倔強的女孩，說到的就一定要做到！
是啊，相信自己，別讓他人懷疑，也別懷疑自己，時時刻刻做到：我能行！

篇三：相信自己

在《中學生要做的50件事》一書中，其中的第一篇就是《告訴自己——我是最棒的》。這開篇之作，說明給自己樹立自信心在我們初中的學習生活中非常重要，是重中之重，首要問題。然而，編者的一片苦心，在現實生活中，又有多少人能真正體味到自信的力量呢？是呀，要想成功，首先要自信。
有這樣一個故事：有一位老師問他的學生，“你認爲自己明年能考上重點大學嗎？”學生搖了搖頭。老師又問他：“你怎麼知道自己考不上呢？”
“我沒有這個實力，因爲我從來沒有考進過班上前10名。”學生沮喪地說。
老師笑着搖了搖頭說：“不對！你聽說過跳蚤的故事嗎？跳蚤本來可以跳三尺高。可卻沒有跳過3寸高的杯子，你知道這是爲什麼嗎？”
學生疑惑地望着老師，老師接着說：“科學家曾經做過一個有趣的實驗。他們把一隻跳蚤放在一隻杯子裏，然後在杯口蓋上一塊玻璃。跳蚤使勁一跳，頭重重地碰在堅硬的玻璃上。它甘心失敗，又跳了一次，可總也成功不了。這樣，經過無數次碰壁以後，即使把玻璃拿掉，它也跳不出杯子了。你說這是什麼原因呢？”
學生想了想，答道：“這隻跳蚤由於受了多次挫折，它的潛意識已經認定自己跳不出這個杯子了。”
老師說：“對！我希望你不要像這隻跳蚤一樣，在受到一些挫折和失敗後，就對自己設限，沒有了自信。”
沒有自信便沒有成功。一個獲得巨大成功的人，首先是因爲他是自信的。自信使不可能成爲可能，使可能成爲現實；而不自信使可能變爲不可能，使不可能變成毫無希望。一分自信，一分成功；十分自信就是十分成功。自信可以使你從平凡走向輝煌，當你滿懷信心對自己說：“我一定能成功”時，人生收穫的季節離你已經不太遙遠了。
記住：不是因爲有些事情難以做到，我們才失去了信心，而是因爲我們失去了信心，有些事情才顯得難以做到。正如《爲學》所說：世間事有難易乎，爲之，則難者亦易矣；不爲，則易者亦難矣。我們要自信面對每一天，自信面對每件事，直面生活和學習中的困難，要常常告訴自己——我是最棒的。

篇四：相信自己是優秀

今天真開心，“阿楊”和“袁姐”爲我們上了一節生動有趣的心裏諮詢課。整個一堂課，沒有大段的說教，更沒有枯燥的練習，在一次次生動活潑的遊戲中，“阿楊”老師讓我們懂得了合作的道理，增強了自強的信心。
上課伊始，兩位老師並沒有直接告訴我們她們的姓名，而是讓我們在“石頭、剪子、布”中迅速得出了龍頭和龍尾，全班同學圍城了一個大圓圈。然後，老師讓我們爲前面的同學捶背。說完，大家便有模有樣地爲前面的同學捶起了背。每個人在讓別人獲得享受的同時，也享受到了別人給自己帶來的舒適。“人人爲我，我爲人人”的道理在不知不覺中流入了我們的心田。
遊戲之後，兩位老師才告訴了我們她們的姓名和身份。“阿楊”、“袁姐”的稱呼又讓我們倍感親切。於是，第二個遊戲開始了。一幅畫像，一則故事，讓我們懂得了：任何事物都有他的兩面性。當我們學會從不同角度去看問題時，往往會讓我們得到意想不到的結果與發現。
當然，最有趣的遊戲當然是“解套”了。我們被分別圍城了兩個圈。每個人都必須牢記左右的同學是誰。於是，“阿楊”老師讓我們在圈內自由走動。“停！”老師的一聲令下，我們都立即停住了身子，分別用左右手去拉原來站在左右邊的同學。頓時，我們發現，自己都被陷入了一種無法解脫的連環套中，無法恢復成原來的圓圈了。不過，彆着急。看，同學們紛紛施展開了自己的聰敏才智：“江濤，從我手上跨過去。”“苗志正，把身子蹲下，在鑽過去。”……就這樣，在同學們的互相提醒與鼓勵中，我們成功解套了，一個和原來一模一樣的圈子又恢復了。面對着來之不易的成功，大家跳啊，叫啊，每一個人的臉上都洋溢着成功的喜悅。團結、合作的真諦更是在歡呼聲中讓我們銘記在心。
感謝“阿楊”和“袁姐”，教我們玩會了很多的遊戲，更讓我們在輕鬆和快樂中明白了許多道理：相信自己、相信自己的想法與判斷。儘管我們來自於遙遠的外鄉，儘管我們在這裏顯得那樣的弱勢，但如果我們換一種角度來看，我們會發現，實際上我們也有着很多的優點，我們也有着許多本地孩子所沒有或缺乏的優勢。只要我們自強不息，只要我們團結合作，我們同樣能夠獲得驕人的成績，我們同樣能夠證明自己的優秀。

篇五：相信自己，走下去！

今天，我到學校去參加比賽。我的比賽項目是手風琴和笛子，笛子拿起來到還舒服，輕輕地，一點勁都不費。可是手風琴可就要另當別論了！三十多斤啊，第2節下課了，我得自己把琴拿到參賽現場。首先我從三樓把琴扛到一樓，再從一樓扛到五樓，從五樓扛到一樓，再從一樓扛到二樓，最後從二樓扛到一樓！我快類瘋了。
在這途中，有幾分鐘我實在支撐不住了，一個女孩揹着三十多斤的東西樓上樓下的來回折騰，而女孩本身也才80斤，更何況她體質不好！哎！就在我快要支撐不住的時候，我很想找別人幫忙，可是，我都沒有，我總是這麼想：總不能一輩子都靠別人，自己的事情要學會自己解決，我決不能找別人幫忙！決不！在說了，就一會兒！咬咬牙，不就過了嗎？有什麼堅持不了的？我是誰？我是洪詩奇啊！多麼厲害的人啊！我一定要堅持下去，天下沒有我辦不到的事！
我一直抱着這個意念，在樓梯間走着。要比賽了，我手腳都在發軟，我很擔心，擔心我會不會失敗，擔心我不能把那寫着“一等獎”的獎狀抱回家。我聽別人在彈在拉時，我突然覺得，這些人怎麼那麼爛的東西，都敢拿出來？後來，我就乾脆這麼想：既然別人那麼差的東西都敢拿出來，我怕什麼？大不了彈不好。雖說心裏是這麼想的，可是還是有點害怕與緊張。其實緊張是比較少，我已經算是久經沙場了，怕什麼？
我一開始，還是有點沒底，當老師唸到我的名字時，我的心顫抖了一下。我背起琴，無奈的坐在了講臺旁的椅子上，當我的手指觸摸到鍵盤的那一刻，所有的自信，所有的情緒，都一下子灌輸了我的全身。
我長吸一口氣，開始彈了起來，當我彈到第2小節時，全部的人的目光，全部都定格在了我的身上。之前大家試音的試音，聊天的聊天，這一刻，全都沒有了。一開始，我覺得大家看着我，挺害怕的。後來一想，怕什麼？大家都是音樂愛好者，不必擔心。我越彈越好，越彈越投入。當第2段重複曲調的時候，老師不得不叫我暫停，因爲時間有限，我轉過頭去，看到老師微笑地向我點着頭。那時，我就清楚，我不會差！我走下臺去，隨機響起的，則是掌聲。這是其他選手從未得到的東西。而我，自信的我，得到了。
每次，在我意念要散落的那一瞬間，我都會用“相信自己，你最棒，自己走下去！”來支撐着我。最終，我相信，這個信念，給我帶來的，必然是成功！

篇六：相信自己——我能行

揚起生活的風帆，航行在浩瀚無垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將昌驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽光的撫摸，風雨的洗禮，讓心靈得到淨化；面對狂風大浪，風雨交加，百折不撓，因爲我們要做乘風破浪的勇士。我們堅信，雨後見彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。生活的路——酸，生活的路——甜，生活的路——苦，生活的路——辣，生活的路——風雨兼程，生活的路——曲折坎坷。也許有天會晴天霹靂，也許有天會風起去涌，我都會坦然地去面對，去承受，在我最潦倒的時候，鼓足勇氣，告訴自己：“我能行。”生活的路處處佈滿荊棘，面對父母那堵我永遠也翻不過的高牆，面對老師那佈滿血絲的雙眼，面對試卷上那一個個鋒利刺骨的分數，面對背後尖銳刺耳的人言，面對風雨中狼狽的自己，面對困難一次次嚴峻的考試，面對命運一次次塢的挑戰………我告訴自己：“也許付出了並不一定有回報，但要得到回報就必須付出。也許我會被生活的荊棘折騰得遍體鱗傷，但這是我的選擇——走自己的路，讓別人說去吧！我不會放棄，不會哭泣；也許風雨交加中，會有落魄不堪的身影，但我絕不後悔，因爲生命中正是擁有了波瀾起伏，才能體現出自我價值，那纔是真正的人生。水管前面的路有多苦，我都能行”回眸過去，我曾走過了多少個百花爭豔的春天、酷熱炎暑的盛夏、碩果累累的金秋、寒風刺骨的嚴冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。記得就在好碩果累累的金秋裏，學校要在25個播音員中評選十個出來，然而我就是大多數中的一個。那天不知道怎麼了，天氣極爲悶熱，我手中拿着演講稿，邁着沉重的步伐，走向嚴峻的教室。沒想互，第一個就是我上臺演講。看着評委老師那深邃的眼睛，我不由開始緊張了起來，覺得自己快要窒息了。我嘗試着壓抑自己的心情，不停地告訴自己：“相信自己，我能行。”演講完了觀衆們響起了雷鳴般的掌聲，我高興極了。人生就是這樣，你越是畏縮不前，就越容易被生活吞噬，讓我們背起生活的行囊，接受命運的挑戰。生活的路，風雨無阻，不管我們將要面對多麼詭異的天氣，請不要在一時的失落中否定自己，更不要在迷茫中迷失自己，理直氣壯地告訴自己：“相信自己，我能行。”