以意外爲話題的作文

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　　範文一：以意外爲題的作文

下午，我在瑤瑤家玩。奶奶打來電話，說我姑姑送來了兩隻小狗。

媽媽把這個消息告訴了我，我恨不得馬上飛過去，看看兩隻小狗長什麼樣。便催媽媽趕快回家。一會，媽媽終於要走了……

到了家門口，我一下車就奔向家，看見了兩隻小狗，一隻是純白的，雙眼皮，長着長長的睫毛，笨笨的身體，真迷人!另一隻有點暴脾氣，不停地叫，它的全身是黃色的，嘴巴和鼻子是黑色的，好可愛!

我忍不住要抱一抱，它們的身體圓圓的，肉乎乎的，嘴裏就有兩顆牙，看起來還是剛滿月的呢!下一步便是給它們鋪窩了，拿一個大紙箱，側面挖了一個大洞，是進出口，又剪了幾個食盤。

我的小狗狗可淘氣了，出來時總要在我家地板上解個小便，我拖地時，小狗狗圍着拖把亂轉，它們跑起來腿一蹬一蹬的，可好玩了!好像剛學跑步的小嬰兒。我把老媽的手機拿來拍照，我拍的時候它們倆亂動，每次拍的照片都不清楚。

我做夢都想養小動物，今天一個意外的驚喜實現了我的夢想，我有了兩隻小狗，今天是我最高興的一天，我願我的小狗能健康快樂成長!

　　範文二：以意外爲題的作文

人們其實很不喜歡意外這個詞，這個詞似乎就是一種噩夢，但是有一個美麗的意外讓我改變了這個想法。

我的同桌是一個一米六七的男孩，打我坐他旁邊的那一天起，我就不曾安寧過。他好動，曾在兩年之內摔壞十七副眼鏡。他熱愛足球運動，而偏偏學校是不允許在操場上踢球的，爲此他寫了不下十份檢查，還舉着“請勿踢球”的小旗在操場上“遊行”，聽說他家裏還有十幾份檢查，留着備用。他曾經對着教室大門一腳“凌空抽射”，因此在班主任左右“站崗”兩個月。他上課吃口香糖，做作業看《足球俱樂部》，然而這一切的一切還要我來“掩護”。遇到這樣一個幾乎“十惡不赦”的同桌，你說意外不意外?

我極少和他說話，幾乎不正眼看他;也無暇顧及給老師打小報告，只希望有一天上天有知，讓我調離這個令我“深惡痛絕”的座位。

突然有一天，他拿出一份協議書讓我簽字，我對此當然是不屑一顧。但在他的再三要求下，我瀏覽了上面的內容。他向我作出了“改邪歸正”的承諾，並要求我幫助他。

這太出乎我的意外了!我想這多半是班主任的“政治課”和家長的“體育課”對他起了臨時性的作用，強迫他作出這樣的選擇罷了!誰知道在這協議書後有怎樣的交易呢?我敷衍地在上面簽了字，並潦草地寫了這樣一段話：“如果你做到上述要求，那麼太陽會從西邊出來，公羊會生出小羊。總之，如果你做到了，我把姓名倒着寫。”

他的行爲的確有所收斂，但我始終認爲這只是他一時的剋制。我依然對他冷言冷語，更別提幫助了，而他對此只是付之一笑。

時光飛逝，他還是熱愛足球，但操場上難見他那矯健的身影，我也退下了“掩護”工作的崗位。但我不相信他的變化，也不相信事實，相信的只是我那永遠正確的判斷。

忽然有一天，我不得不承認他的改變。我想到了我冷漠的態度，我那不屑一顧的眼神，我那顆冰冷的心。我意外發現：我待人處事缺乏信任與寬容……

這個美麗的意外所導致的結果就是我開始練習倒着寫我的名字了…

　　範文三：以意外爲題的作文

“說大話，這根本不可能!怎麼一下子能釣上兩條魚?”課堂上，毛XX同學忽地一下子站了起來，向我提出了異議。

頓時，教室裏鴉雀無聲，有被怔住的，有擔心的，更多的是看我如何收場的……

“哦?你覺得不可能?爲什麼呢?”我沒有生氣，反問道。

這是在我上“運氣”這一多義詞時學生給我的一個意外。後來通過交流和溝通我明白了學生誤讀了“一下子”，在這個孩子的此刻心中，他認爲就是一個魚鉤一下子鉤住了兩條魚。聽完他的解釋後，同學們笑了，我沒有取笑他，而是微笑地給他講解，看到他的頻頻點頭，我知道以後他對這個詞一定會記憶猶新的。

其實在孩子們的學習中，在我們的課堂上經常會出現如此的一些小狀況。如果我們的老師，我們的班主任能夠智慧、巧妙地利用這些意外，那麼，它們不但不會損失我們的顏面，反而能夠爲我們的教育教學帶來精彩，幫我們建立人格魅力，樹立我們的威信。

任然清楚地記得：就上學期畢業的班級一直是我從一年級帶大的，看着他們如自己的孩子一樣長大和進步，真的感到欣慰。王澤羣一直是班長，而羅佳奇成績一直優於他，在兩語一數競賽結果出來後，王向我提出辭職，理由是“羅佳奇成績比我好!”我微笑，首先肯定了羅佳奇同學優秀的成績和他的刻苦努力，但是我話鋒一轉“一個國家、單位需要的人才是多種多樣的。羅佳奇同學適合搞科研，他可以當科學家;你是管理型的人才，將來你可能當總裁，這矛盾嗎?”我看得出，他高興啦，從此，他更自信啦，班上的大小事情都會去處理。

如果沒有蘋果砸向牛頓的意外，就沒有地球萬有引力的發現;如果沒有被野草割破手指的意外，就不會有魯班發明的鋸子……有意外就會有收穫