學習雷鋒作文500字

篇一：學習雷鋒，與愛同行

雖然雷鋒已離我們遠去，但他的精神卻被一代又一代的人傳承。我們身邊就有着許許多多的活雷鋒。
有一天，我走在路上，街道上人山人海的。頓時天上烏雲密佈，下起了傾盆大雨，大家都連忙往回跑，一邊跑一邊抱怨着這個鬼天氣，我和媽媽躲在街道對面的樹下面，讓我看到了感動的一幕。
一位老大爺騎着自行車在街道上飛快地行駛着，突然老大爺的自行車輪子在水灘上劃了一下，他的自行車摔倒了，自己也從自行車上滾了下來，磕了個嘴啃泥，重重地摔在了水灘上，渾身都溼透了，他嘗試着站起來，結果腿就像失去了知覺一樣，怎麼也站不起來。老大爺坐在水灘上，哽咽着。
就在這時，一位叔叔看到了這個情形，走到老大爺面前，二話不說便把傘給了老大爺帶上，還把自己的外套給了老大爺披上，自己卻讓雨水淋着，這才蹲下來，對老大爺說：“大爺，您家住在那裏？我送您回去。”老大爺推辭着：“不用了，那太麻煩你了。”叔叔說：“不會，不會，幫助別人義不容辭。”於是，老大爺便把住址告訴了叔叔，叔叔背上老大爺就往他的家跑，叔叔把老大爺送回家後，老大爺對叔叔連聲道謝。叔叔又馬不停蹄的往老大爺摔倒的地方跑，把老大爺的自行車推了回去，路上叔叔連續打了許多噴嚏，看得出來叔叔生病了。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”雷鋒這個平凡的人卻做了許許多多不平凡的事。我要想那個叔叔學習，學習他那助人爲樂無私奉獻的精神。

篇二：學習雷鋒 與愛同行

有句話說的好：“學習雷鋒好榜樣，”這句話也是在啓示我們要學習雷鋒去幫助他人，關愛我們的社會。雷鋒同志是我們學習的榜樣。
雷鋒無論走到哪裏都是在做好事，正如他人所說的“雷鋒出差一千里好事做了一火車”正是在讚揚我們的這位人民英雄。
而現在，我們的人民英雄也在逐漸的增多：最美媽媽吳菊萍，最美司機吳斌等，這些名字都已印在了人們的心中，這種精神更是大家都應該具備的。
有些會說：“何必爲了他人而差點沒命或因此喪命呢？”這是因爲他們不具備這種高尚的精神，這些人依舊停留在以自我爲中心以自己爲榜樣層面上，社會也就是因爲這樣的人漸漸多了纔會腐敗、退步直至社會離亂。
但是社會也因爲有了這些高尚的人在，才使得整個社會很是平衡，不偏向離亂的社會。
其實要學習這種高尚的精神並不難，只要學會不那麼自我，在一定要求上得爲他人找想，比如在別人需要幫助之時幫助他，或者可以說是協助，也可以幹一些對社會有用的有意義的事情，還可以在一定的條件下做競爭，但不能過度。
我覺得這不只是一種幫助，而是一種進步，一種獲得；在自己犧牲了時間的同時，你獲得的是榮耀，發自內心的榮耀，也許這就是“助人爲樂”吧。
我們應該享受幫助帶來的快樂，而不是抱怨幫助了他人自己反而一點都沒“獎勵”。
我們應該學習這種高尚，發揚這種高尚，讓世界充滿了愛，讓我們有一種責任，讓愛與我們同行。

篇三：學習雷鋒，與愛同行

說起獻愛心、助人爲樂，大家馬上想到的就是“學雷鋒”。雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他全心全意爲人民服務的精神和事蹟，激勵了一代又一代人。雷鋒叔叔做了那麼多好事，讓全國人民都記住了他，那麼學習雷鋒，是不是很難呢？小學生該怎麼做，纔算是學雷鋒呢？讓我們到江東中心小學去看看吧！
走進503班的教室，你一定會發出讚歎：黑板擦得多麼潔淨，課桌椅擺放多麼整齊。是的，這都是同學們辛勤勞動的結果。在503班這個友愛的大家庭，每一個同學都關心愛護着集體。課堂上，大家尊重老師的勞動，認真聽講、積極舉手發言；運動會上，參賽選手奮勇拼搏，爲集體爭得一份榮譽；小書架上的書借光了，會有同學悄悄從家裏拿來補上；哪位同學生病了，其他同學會關心他，會陪他去醫務室……
其實，學雷鋒並不是一件難事。作爲小學生，我們學習雷鋒，就是學習他對生活的熱愛、對集體的關愛和對別人的友愛。從小事做起，關愛身邊的每一個人，如果能做到這些，那麼我們也是在學習雷鋒。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？”
雷鋒叔叔的語錄，是我們行動的指南。讓我們學習和發揚雷鋒精神，付出自己的愛心和努力，把我們的祖國建設得更美好！

篇四：學習雷鋒,與愛同行

“雷鋒”對於我們來說是個及其熟悉的名字，但是有時候也可以說是陌生的，這個名字裏所蘊含的精神並不是平常的口口相傳就可以明白的，我們必須通過自己的人生經歷以及平日的所見所聞才能得到領悟。
雷鋒精神是我們這個民族極爲代表且廣爲人知的優良精神。在這個人情味日漸淡去的時代裏，“雷鋒精神”是我們最最需要的。
無論我們經歷多少變化和困惑，他的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們工作和生活中永遠的指南。因爲，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神。
到底，什麼是雷鋒精神？
郭明義 ，一名收入很少的礦山工人，他獻血、捐款、資助貧困兒童讀書的事蹟被我們所傳誦。這是雷鋒精神。
郭明義只是少數大家能提起的活雷鋒，更多的人只是默默無聞，卻在爲人們做好事。日常裏，在公交車上讓座，扶腿腳不好的老人過馬路，幫擋在移動門外的鄰居開門同樣也是傳承着雷鋒精神。
也許我們做的都是平凡的事情，但是平凡的事做多了就成了不平凡。學習雷鋒，不一定是多麼轟轟烈烈，我們只有在前進的道路上腳踏實地的做好每一件事，在自己的能力範圍內全心全意幫助需要幫助的人便是懂得了雷鋒精神 。
有時候，我們不可能一個人去完成一件事，但是如果有了別人的幫助，那麼把事情辦好就會簡單得多。我們需要在別人最需要自己的時候給予他幫助，弘揚雷鋒精神是我們的責任與義務。

篇五：學習雷鋒

　　今天是學雷鋒日，我和媽媽去看望奶奶。我心裏想今天出來。應該學習雷鋒做點好事。
　　在回家的途中我們遇見了一位雙目失明的爺爺，他面目慈祥，手中持着一根文明棍，兩腳慢慢地在行走。他問我們去43路公交車站該怎麼走。我媽媽見他眼睛不好，便說：“要過兩條馬路才能到車站，我們帶你去車站吧!”老爺爺感激地說：“那就謝謝你們啦。”我樂了，心想：“今天可要幹一件好事了。”
　　我的責任就是負責攙扶老爺爺，我拉住他的手臂小心翼翼地幫他過馬路，可他走得太慢了。綠燈都快翻紅燈了，我儘量拉他想讓他加快腳步。綠燈只剩下六秒了，我膽戰心驚地帶着老爺爺一點一點地走着，只要地面有不平我就通知他小心。過了一會兒，我有些沉不住氣了，因爲老爺爺實在走得太慢了，我着急地想走快一點，可老爺爺還是走不快，我的心都快跳出來了。
　　終於到了車站，還沒等我喘一口氣，老爺爺就說：“我口渴，能不能幫我在附近找一下超市買瓶水。”他給了我兩元錢。走進超市，我就開始找兩元錢的礦泉水，可是找來找去要麼就是沒標價，要麼就是兩元錢還不夠的。這下我可手忙腳亂了，心想：“怎麼辦啊?”這時，在車站等候的媽媽見我遲遲不來，就自己過來看了。她幫我找了一瓶兩元錢的礦泉水。付完錢，我趕緊跑到老爺爺那兒，把水遞給了他。老爺爺非常高興地感謝了我。這時43路公共汽車來了，我們把他送上車後，又繼續向家走去。
　　舉手之勞，幫助了他們又快樂了自己，而樂而不爲呢?

篇六：學習雷鋒

雷鋒在我們初中生的生活裏已經很遙遠了，我們只能在書上、報上和老師的講解下認識他。爲了這一次的小隊活動，我們小隊決定去學生處打掃衛生。
一開始我們在老師去開會時打掃的很不用心，感到很沒勁。後來我們突然發現打掃衛生並沒有那麼的無趣。一開始男同學坐在那裏聊天，說笑，而我們女同學便拿着掃帚不停地掃着，後來有一個男生因爲經常在家裏勞動便拿起了拖把幹了起來，臉上還一邊帶着靦腆的笑容，另外兩個男生也搶了女生的掃帚幹了起來。不一會兒我們便很快乾完了。
討論起來這一次小隊活動的總結，其中一個男生說：“他在這以前從來就沒有拖過或掃過地，在家裏十分的悠閒。通過這次的小隊活動他知道了助人爲樂雖然很累，但其實也不是那麼無聊。我們一定要助人爲樂，我回家還要幫助保姆做一些力所能及的家務活。”我說：“我一開始還覺的好無聊，可做着做着感覺幫助別人其實是一件很快樂的事。其實你們別看我在學校裏每次打掃衛生都比較乾淨，說實話其實我在家根本不打掃。外公外婆讓我幫忙打掃我就會以要做作業沒空作爲藉口來忽悠過去。下一次我一定要幫助外公、外婆掃房間。”
通過這一次的小隊活動讓我知道了雷鋒這個名字在我們的生活中代表了什麼。其實這個名字的代表很簡單，這只是一種精神，一種助人爲樂、不求回報的精神，一種讓後人永遠記住的精神。在這裏我還想呼籲大家：請記住這個助人爲樂的精神，永遠不要忘記這個名字——雷鋒。