告別了作文
作文一：告別了，我最愛的母校
今年，我已經是6年級的學生了，離開母校的日子越來越近，我希望今年能考出一個好成績·，報答學校，在這個學校裏我度過了6年美好時光。在學校裏，我們有哭有笑，在學校裏的每一天都有不一樣的喜怒哀樂，這些喜怒哀樂讓我們哭過，笑過，在這個世界裏，我覺得我是最幸福的。有教育我們的老師，有和我一起玩的同學們，雖然我們會有一些事讓自己和朋友們難過，憤怒，但卻沒有一個人說過要絕交，因爲對方都明白自己捨不得分開。我們一起面臨過風風雨雨，一起快樂一起難過，子這兒學校裏，每一秒都是最讓人高興的，大家從來沒有誰說過苦，累。下面，讓我爲你們講一講我們的喜怒哀樂吧。
在學校裏我們大家就像一家人從來沒有分開過，作爲班裏的一員，我感到無比驕傲，大家能夠一起努力，每一次比賽，無論是成功還是失敗，大家都知道，自己努力了，大家從來沒有責怪過別人，記得那一次詩歌朗誦，班裏的一個主角出錯了，但大家仍然堅持比賽，下臺以後，老師鼓勵我們說；“大家努力了，不要自責，咱們下一次還可以努力。”知道公佈成績時，我們是第2名大家誰也沒有責怪誰。這就是我們班，一個團結的班級。
記得有一天晚上，老師說；“如果有那麼一天，我們分開了，你們會怎樣，如果我以後不再教大家了，大家會怎樣做呢？”教室煞那間安靜下來因爲大家都捨不得老師，當時，我控制不住眼角的寶石它還是掉了下來，我捨不得老師。我希望老師一折教到我們畢業，這是我們班同學們的願望。
在這個學校裏發生了太多太多太多讓人難以忘懷的事情了，但有一件事情是我這一輩子都不會忘記的，那就是在操場上和我最喜歡的朋友一起唱歌，我們都很有默契，我們都愛音樂，愛的瘋狂。只要可以，我們就會一起唱歌，聊私事，那是最快樂的事我們也吵過，但一唱歌，馬上就和好了，音樂對我們來說是一件讓我們快樂的事，也是一種魔力。
最後我想問大家你們一定也有一段讓人哭笑不得的6年時光吧，希望大家也能把它寫出來，和大家一起分享。
作文二：告別了——記憶裏的三年
炙熱的太陽把大地曬得金燦燦的，知了們在身旁高聳的梧桐樹上放開了歌喉“吱吱……吱吱”地叫着，偶爾一陣涼風吹來，趕走了燥熱，舒服極了。但今年的夏季卻與往年大有不同，總覺得似乎少了什麼，是什麼呢？唉，畢業了，初中難忘的三年也隨之而去，留下的只是永久的回憶……
不知不覺，三年來的美好往事一一浮現在腦海中。
記得開學不久，我們便迎來了初中的第一次春遊，就像迎來小學時的第一次春遊那樣，我們興奮極了！“初中的春遊又有什麼不同呢？”我們懷着這問題來到了東湖磨山。
令我們吃驚的是，老師竟給了我們四個小時的自由時間，我們興奮極了。相比以前，我們似乎就像放出籠的鳥兒，可以自由翱翔在藍天一樣。“太好了，終於可以脫離老師的管理，自由了！”我興奮地喊到。在那四個小時中，我們幾人爬山、騎車、賽跑，盡情釋放青春的活力！那是多麼美好的時光啊。
“二班，加油，二班，加油……”這是在哪？對了，這是初二是舉行的籃球賽。多麼難忘啊！第一次擁有統一的隊服，擁有自己的教練和充滿活力的拉拉隊，我們快速奔跑在寬闊的球場，彷彿要用盡身體全部的活力。
在熱烈的歡呼聲中，我們忘掉了疲倦，懷着必勝的信念拼搏在籃球場上，爲班級的榮譽而奮鬥。雖然我們盡了全力，但仍無法扭轉敗局我們爲此懊惱了許久。然而現在，我卻感受到結果並不重要，深深印在腦海裏的不是那失敗時的懊悔，而是比賽中那一個個精彩瞬間，是我們在比賽中所收穫到的精神品質，所以我明白了比賽重要的是我們的努力拼搏，是班級的齊心協力，是隊員們的樂觀向上、不畏艱險、永不放棄的美好品質！
曾今，初中三年的時光帶給了我們歡樂、活力，教會了我們關愛、團結和努力，如今，那段豐富多彩的時光已成爲歷史，但遺存下的美好回憶卻深深的烙在了我的腦海裏。
大地仍被太陽照得金燦燦的，樹上的知了繼續高聲歌唱，三年的美好往事依舊在我腦海中迴盪……
作文三：告別了小學
告別了童年，告別了小學----此時此刻我成爲中學生已經快有一週了。
剛剛步入中學，竟有點頭疼----陌生的學校，陌生的班級，陌生的老師同學，全部都是陌生的。唉，人緣好好的我心中怕怕的。但是面對新的班級，老師和同學，我感到很高興。僅管我們還不大瞭解，對老師的新教學方式也還不太習慣。
初入校園我感覺比起以前小學的校園，11中的校園彷彿是一個大花園，漂亮的教學樓，寬敞的教室，讓我們在這裏暢遊知識的海洋，與老師和同學們學習一個個新知識。. 新學校的操場比小學大了一兩倍，操場裏又有籃球場又有足球場，真是廣闊天地啊！
一進教室,就給了我一給無比大的驚喜.設施是那麼的先進.看,投影儀,電視機 ,讓我的好學精神油然而升。走在這樣的校園裏，我感到自己像變了一個人一樣。中學是人生的必經階段，我一定要好好地適應它，在新環境中取得新的成績。
雖然在學校才上了兩三天的課，我就已經感覺很累了，初中的學習生與小學完全不一樣，時間很緊迫，下課的10分鐘除了上廁所就基本都在教室裏做作業、預習。小學時晚上在家做做家庭作業、還能看看電視休息一會兒，小學與初中的生活真是相差萬里。
說到這，我已經感受了許多“不一樣”，它們像一扇門，需要我們走進去，去適應，去學習。新的校園生活是一扇門，每一個學科是扇門，將要面對的困難也是一扇門。我現在要做的就是走進這一扇扇門中，打造出一個新的自己。讓自己儘快的成爲一個讓老師、同學們滿意的中學生。
作文四：告別了，那場戲劇
摺紙戲不過是全局的幾分之一，通常不會上演開始和結局，正是多了這中殘缺不全的美麗，纔沒有那麼多含恨不如意……
她，是我一個很好很好的朋友。
她很聰明，可有是有點孤僻，我是第一個打開她門窗的人，她總是對我說她的生活因爲有了我纔開始慢慢接觸陽光，我笑笑，或許吧！
不知從什麼時候，我的學習成績連續下劃，老師也對我漸漸失望，我的整片天都邊的灰暗了，偏偏在這個時候，她的成績步步升高，在衆多雙眼睛開始只注意她時，我充滿着嫉恨。
我慢慢疏遠了她，看得出她很擔心，可是在那時，我認爲那是虛僞。
爲了贏得大家的掌聲，我有了一系列的計劃……
我從新和她結成“好朋友”我經常拿她的作業抄，終於，老師發現了，當我們被審問時，她只是安靜的不開口，我卻“委屈”的跟老師說不是故意要把作業拿給她抄的。我不敢看她的眼神，只知道她呆立的站着沒有出聲，看得見地上那幾滴她掉下來的淚水……
在老師的眼裏，她已經是一個壞學生了，可我沒有一絲的高興，心、好重、好重……
第二天，看到她的座位沒人，我頓時緊張起來，後來得知老師把這件事告訴她的家長，偏偏她的父母又那麼封建，讓她輟學了，而……而……她，到最後還沒有爲自己辯解……
呵，我自編自導的戲劇，她的離開成了戲劇的終點，而我還傻傻的不知道結局，原來，在相識的那刻起，戲劇就開始了，而這場戲劇的開始也以爲着分離……
我演的不是自己，你卻投入情緒，分離的幔布閉上了這齣戲劇……
告別了，那場戲劇……
作文五： 從此，我告別了膽怯
膽怯讓人懦弱，有了膽怯，無端的我會對某人某事產生幻覺。
年少時，我無知，膽怯成了我的“家常”。而且什麼妖魔鬼怪，我都是似信非信，所以我對此十分害怕。生怕什麼有鬼入身……
這我是深有體會。我和小時候的夥伴幾人每次在大年赴會前到了集地，這時一個夥伴拍了拍我的肩膀，小聲地對我們幾個說：“在廟裏有個地方有藍色的火焰在空中漂浮。”我聽了，身子稍微顫抖了一下，可又有着好奇的心理，說：“我們去看看！”說完，我就拉着他們去廟裏，我們小心地往裏走，那時的心情十分害怕，在這時一個夥伴叫了一聲，嚇得我心驚膽戰，轉一個身撒腿就跑，可是那時我是沒看見什麼……
而我在時間下，科學教導了我，世界上沒鬼，是不同元素變化而成的。還有父親也開導我：“世界上沒有鬼，而是一種幻覺的物質罷了！”
從這以後，我開始對一切有了勇氣，後來我找了鄰居和我同行去那個曾經讓我膽怯的“鬼屋”。我們悄悄地進入，只是那地方，除了供放物品，就什麼都沒了。我以爲是它們害怕了，正當我們沾沾自喜的時候，那兩的“浮磷”鑽了出來，我和鄰居嚇了一跳，我和鄰居撒腿就跑，可是我沒跑幾步，就拉住鄰居，說：“慢，這只不過是磷火，我們爲什麼要跑？”
可是他依然十分膽怯，我就照着父親的話說：“世界上沒有鬼，那是人的幻覺。”這一句可真有效，他和我又一起走了進去。可是到了那，我們等了２０分鐘，它始終沒出來。
作文六：告別了，那無情的暴風雨
暴風雨總是無情的，他摧毀了一顆顆樹木，淹沒了兒童的笑聲。他這樣得來的只是人們的唾罵。
幼兒園上午暴風雨
還是晴朗的一天，瞬間雲迷漫，轟轟地下起了大雨，當時水深一米左右，年幼無知的我竟在這可怕的風雨中嬉戲，一陣閃電伴隨着雷聲喚起我內心的恐懼，我開始哭泣，淚水從紅潤的臉蛋滑下。此時父親來了，我毫不猶豫地跳到父親身上，開始氾濫。父親用他那粗壯的手臂抱着我，另一隻手撐起了我的整片天空。
那時，暴風雨總是短暫。
三年級下午昏暗
“你長大了，可以自己走回家了。”“可我…我…”“嘟…嘟…”電話裏傳來陣陣聲音。我心裏頓時空了，獨自徘徊在校園了。天空漸漸蒙上一層淚。閃爍的星星眨眼似乎在可憐我這個可悲的孩子。昏暗的路燈搖晃着，寒風冷冷地吹來，我漸漸開始哭泣，我邊哭邊責備父親。不遠處，我隱隱約約地聽到母親呼喚聲，我手拿書包馬上飛奔過去，果真是母親，我投入了母親溫暖的擁抱裏。
那時，暴風雨總是漫長的。
初一晚上告別
小升初考了，我開始要告別溫暖的母校，告別熱情的同學，告別和藹的老師，告別那短暫而漫長的暴風雨。
我將到很遠的私立學校讀書，我要學會獨立，要學會自食其力，要學會堅強。
那晚，我一個人躲在被窩裏偷偷地哭泣，因爲我知道我不能再依靠父母，全部只能靠自己。
作文七：告別了，我的小學生活
在母校生活的日子將要要結束了，我將要離開和我朝夕相處的同學，離開對我有教育之恩的老師，離開我敬愛的母校了……校園的每一個角落都是我們留下的痕跡，教室裏迴盪着我們歡樂，爭吵的聲音。一切是那麼的熟悉，一切都是那麼的令人留戀……
記得我剛來到學校上學習時，一切都是那麼陌生，陌生的面孔，陌生的景物，陌生的教學樓，一切都令我膽怯。漸漸地，漸漸地，我和周圍的人都熟悉了，不再是那個只會躲在角落裏看着別人玩的小女孩了，也許在那一刻，我堅強了。記得，我初次經歷考試，初次坐在考場上，我竟然作弊了？從那次作弊事件後我就變得大膽起來了，成績怎麼也好不起來。最終是我的啓蒙老師開導了我，我的好成績都是來源於他的教導、我的努力。老師，謝謝你。
我的同學，你還會記得我們一起走過的路嗎？還記得我們一起笑過、哭過的日子嗎？還會記得我們在複習階段緊張的情形嗎？還會記得我們在考場上微微露出困難的表情嗎？還會記得我們拿到分數喜悅或失望的神情嗎？在沒有人們的日子裏，我該怎麼辦啊！我只能學會獨立，學會堅強。祝你們考上一所好中學。
站在學校操場，靜靜的聽着校長說的每一句話。陽光灑在我的身上，身上暖暖的，可我的心卻冷漠如冰。如此美好的一天竟是我們離別的時間。在畢業歌響起的那一刻，我思緒萬千，我明白了時間不等人，如若不珍惜，它就會如流水般在你身旁流逝，在那一瞬間我竟然讀懂了那麼多……在畢業歌結束的那一刻，在眼眶裏打轉的淚水終於悄無生息的滑過我的臉頰，想止也止不住，就像時間怎麼樣也不會停留。我不敢擡頭，因爲怕你看見我流淚的樣子會心疼……
再見了，相伴我多年的同學；再見了，對我有教育之恩的老師；再見了，我敬愛的母校。
我會記住，在2013年的那個迷人的夏天，我們分離了。約定在下一個夏季，在同一時間，同一地點，我們再會……
作文八：告別了，小學
春意盎然，鳥兒喳喳叫個不停，漫步在家鄉小學的馬路上，欣賞着兩旁的樹木和蓄勢待發穀苗，猛然間看到它“這不是我的人生的相似之處嗎”風兒微微吹過我的中學通知書，我似乎明白了拿起這張紙條邁回家……
初二的我，再次踏上了這個離家數公里的小學——兒時的樂園，走到路口看到這面鏡子，豎直貼在兩旁，路過校長都會親切地對我們說‘孩子們這面鏡子可以幫你們當鞋帶開時呀，可以幫你們觀察，直到整理好你們的身上的不足，做一個全新的風貌來面臨新的一天’兒時每次經過這裏都會整好衣領，疏好頭髮，去面臨新的一天。
學校道路兩旁都在種植月季、丁香、松樹、還有老師們種的冬梅，大家覺得奇怪就跑去問老師爲什麼種冬梅，老師笑着說：“冬梅她不屈不撓在冬天，萬物都凋謝時，唯獨她開的嬌豔，給人向上的感覺，所以有傲骨寒梅這個成語啊！”大家聽完都明白了，她與我們老師一樣，於是大家都寫作文時都把寒梅比喻成老師們的精神。
在前面就是我們的學校教室了一排排紅磚綠瓦的瓦房，一共6排雖然簡陋但卻是我們這些學生的樂園，雖然不寬敞但，瓦房冬暖夏涼，卻是天然的“空調”。不知培養了多少棟樑，不知承受了多少年的風風雨雨，不知經歷了多少個烈日炎炎，它依然屹立在自己的崗位上，它就是我們的驕傲！
告別了，陪我度過6年的小學！告別了，我的母校！你的精神照亮我前進的道路！你猶如航帆，爲我揚帆起航！
