熱愛勞動作文

作文一：熱愛勞動，樹立社會主義新風尚

我的爺爺是一名普通的農民，在這個出門就可以遇到大小老闆的城鎮裏，他並不因爲自己幹得是體力活而感到自卑。他熱愛勞動，吃苦受累呵護着幾畝農田裏的寶貝疙瘩。 　

前年夏天，“海棠”颱風來襲的時候，爺爺眼睜睜地看着辛辛苦苦培植的幾畝蔬菜在風雨中被摧殘了。颱風剛過，爺爺就堅持要到田野裏去看一看，佝僂着身子一棵一棵地把蔬菜扶正，夯土。爸爸勸說他說：“爸，颱風剛走，田裏的空氣不好，你要注意保重身體，不就幾顆菜嘛，值不了幾個錢。”可是爺爺不聽勸，執意要把被颱風颳倒的蔬菜都扶正。爸爸動員了全家人磨了小半天的嘴皮子，才把爺爺從田裏勸了回來。可是爺爺在家裏呆了幾個小時，最後還是趁着大家午睡的時候，偷偷溜出去護理他的寶貝蔬菜去了。在爺爺看來，這蔬菜並不是幾個錢的問題，而是他辛勤汗水的結果，如同他的兒女需要他的呵護一樣。爺爺是這樣眷顧着土地，是這樣地熱愛勞動。 　

我班的韓思雯同學也是一個熱愛勞動的人。那一次，班級裏要出“國慶專刊”，她是主要的負責人。因爲收集資料花了大量的時間，到動手操作的時候時間已經很緊迫了。那天傍晚，韓思雯放學沒有回家，一直在黑板上描描畫畫，堅持到天色全黑了，她還在挑燈夜戰，直到黑板上出現的內容完全符合她的要求，這才收拾工具回家。有的同學不理解她，說她愛出風頭，要在老師面前表現表現。她義正詞嚴地說：“這是我的工作，我怎麼能夠不負責任呢？” 　

熱愛勞動是中華民族的優良傳統，先輩們把這一傳統美德傳承到我們這一代的肩膀上，我們一定要把它發揚光大。


作文二：熱愛勞動的太奶奶

人的一生是用雙手來創造的，只有勤奮地勞動着，才能創造出一個屬於自己的美好生活。我的太奶奶就是一個特愛勞動的人。

記得有一次，我和哥哥一起去鄉下看望太奶奶，卻不見太奶奶的身影，叫了半天，也不見她的人。於是，我們就走進太奶奶家邊的那片竹林，看一看她是不是在那邊挖筍。我們剛走進竹林，果然看見太奶奶正彎着腰，雙手緊握着鋤頭正挖筍呢！豆大的汗珠早已佈滿了她的額頭。過了一會兒，一棵粗粗壯壯的筍便被她從地裏挖了出來。我們看見了，高興的叫了起來，因爲這筍太大了，足足可以裝下兩大碗呢！太奶奶聽到了我們的叫喊聲，突然擡起頭來，驚訝的看着我們，說：“你們是什麼時候來的呀？我怎麼會沒發覺呢？”我們聽了都哈哈大笑起來。

中午吃完飯，客人們便打起牌來，可太奶奶卻又不知去向了。我想，反正太奶奶等一會兒會回來的，我也不用管很多，於是就和哥哥一起去打水漂了。

我們拿着瓦片，來到河邊，卻發現太奶奶蹲在河埠頭，頭戴草帽，在烈日下洗衣服。看着她聚精會神的樣子，我們不忍心去打擾她，於是便悄悄退了回去。

太奶奶不但是個熱愛勞動的人，而且做起事來還那麼專心致志，我們要向她學習！


作文三：愛勞動的清潔工人

每天，我和媽媽走在路上，都會看見一個個清潔工人，在馬路兩邊默默地掃垃圾、落葉。

開始，我認爲這是很好玩的事。直到一年級的時候，老師告訴我清潔工人是很辛苦的。聽了老師的話，我仍不以爲然：不就是掃地嘛，有什麼好辛苦的。但是，在二年級的一節語文課上，我的想法徹底改變了。因爲許老師給我們講了一個關於清潔工人的故事，內容是這樣的：清潔工是一種又髒又累的活，但也是很神聖、很光榮的工作，是三百六十行中重要的一行。在新中國剛成立的時候，在貧苦的環境下，清潔工人默默地工作着。周總理聽說後親自來看望清潔工們。清潔工見了，趕緊用衣服擦手，生怕周總理跟他（她）握手。而周總理不顧自己身穿禮服，竟和清潔工人擁抱。聽了這個故事，我便對清潔工人另眼相看了。

是啊，沒有清潔工人，世界會滿臉髒污；沒有清潔工人，地球就會被污染；沒有清潔工人，我們的環境就會被破壞。那就讓我們和清潔工人一起清潔我們的環境吧！


作文四：愛勞動，從做家務開始

暑假裏，讓“熱愛勞動”不再是一句空話，同學們從簡單的家務勞動開始，培養自己的勞動能力。整理房間、疊被子、掃地、擦桌子、收拾碗筷、吸塵清掃、衣服分類、清洗浴盆、洗手絹、洗襪子、擦鞋子等等，隨着對家務勞動的熟悉，再做一些勞動技能較高的事情，如換牀單、清潔浴室、操作洗衣機等等。 　
　
幫助父母做家務，要有耐心，你可以在廚房觀察爸爸媽媽怎樣做，再找機會幫爸爸媽媽做點什麼，比如洗菜、摘豆；向父母學習做飯炒菜時如何避免燙傷等等。你還可以請父母將沒做過的家務分成幾個小部分，並逐一示範做法，例如，清潔浴室，應示範如何擦拭洗面盆、洗刷浴缸和拖地板。如清理你的房間，可讓爸爸媽媽例舉該清理的地方或以圖、剪貼等方式提示自己。 　
　
同學們在做家務時，應注意以下幾點： 　
　
1、學會勞動程序，培養勞動技能。正確的勞動程序，不但可以提高勞動效率，而且可以培養自己的勞動技能。大家做家務，先做什麼，再做什麼，正確合理的程序，會使大家感到做家務並不難，同時也會提高勞動的熱情和興趣。 　
　
2、先易後難，循序漸進。做家務，要根據自己的年齡特點，先易後難，循序漸進。你可以先學做有興趣的又力所能及的事情，逐步提高難度。如果一開始就做不能勝任的事，會因無法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進而會厭惡家務勞動。 　
　
3、注意安全，培養毅力。大家在做家務時，千萬注意安全。在使用電器、煤氣、化學洗滌劑、刀具等方面，一定要掌握正確使用的安全常識。 　
　
幫爸爸媽媽分擔家務，好處多多： 　
　
１、許多同學並不瞭解物質財富的來之不易，不瞭解父母工作的艱辛；花錢大手大腳，不愛惜財物。通過勞動，會明白創造財富的艱難，養成愛惜財物的好習慣。 　
　
２、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風，就會在集體生活中表現出來，受到大家歡迎。 　
　
３、同學們在家務勞動中，經歷克服困難的過程，能鍛鍊意志和毅力。 　
　
４、學做家務，可以學到許多書本上學不到的知識。家庭是個小社會，家庭生活的內容涉及到各種知識。許多同學的小發明、小創造，大多是在家務勞動的實踐操作中受到啓發而產生的。 　
　
５、緊張的學習之餘，做一點家務，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調節大腦機能，而且有利增強體質促進健康。 　
　
６、一個人家務勞動的能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。 　
　
７、分擔家務之後，親身體驗到了家務勞動的繁雜，才能體會到父母終日操勞的不易，感受父母的良苦愛心。和爸爸媽媽共同做家務，也會給家庭帶來一種融洽、和諧、歡樂的氣氛。 　
　
愛勞動，從做家務開始 　
　
暑假裏，讓“熱愛勞動”不再是一句空話，同學們從簡單的家務勞動開始，培養自己的勞動能力。整理房間、疊被子、掃地、擦桌子、收拾碗筷、吸塵清掃、衣服分類、清洗浴盆、洗手絹、洗襪子、擦鞋子等等，隨着對家務勞動的熟悉，再做一些勞動技能較高的事情，如換牀單、清潔浴室、操作洗衣機等等。 　
　
幫助父母做家務，要有耐心，你可以在廚房觀察爸爸媽媽怎樣做，再找機會幫爸爸媽媽做點什麼，比如洗菜、摘豆；向父母學習做飯炒菜時如何避免燙傷等等。你還可以請父母將沒做過的家務分成幾個小部分，並逐一示範做法，例如，清潔浴室，應示範如何擦拭洗面盆、洗刷浴缸和拖地板。如清理你的房間，可讓爸爸媽媽例舉該清理的地方或以圖、剪貼等方式提示自己。 　
　
同學們在做家務時，應注意以下幾點： 　
　
1、學會勞動程序，培養勞動技能。正確的勞動程序，不但可以提高勞動效率，而且可以培養自己的勞動技能。大家做家務，先做什麼，再做什麼，正確合理的程序，會使大家感到做家務並不難，同時也會提高勞動的熱情和興趣。 　
　
2、先易後難，循序漸進。做家務，要根據自己的年齡特點，先易後難，循序漸進。你可以先學做有興趣的又力所能及的事情，逐步提高難度。如果一開始就做不能勝任的事，會因無法完成或完成得很不像樣而喪失信心，進而會厭惡家務勞動。 　
　
3、注意安全，培養毅力。大家在做家務時，千萬注意安全。在使用電器、煤氣、化學洗滌劑、刀具等方面，一定要掌握正確使用的安全常識。 　
　
幫爸爸媽媽分擔家務，好處多多： 　
　
１、許多同學並不瞭解物質財富的來之不易，不瞭解父母工作的艱辛；花錢大手大腳，不愛惜財物。通過勞動，會明白創造財富的艱難，養成愛惜財物的好習慣。 　
　
２、懶惰笨拙的人，是不受人歡迎的。從小參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風，就會在集體生活中表現出來，受到大家歡迎。 　
　
３、同學們在家務勞動中，經歷克服困難的過程，能鍛鍊意志和毅力。 　
　
４、學做家務，可以學到許多書本上學不到的知識。家庭是個小社會，家庭生活的內容涉及到各種知識。許多同學的小發明、小創造，大多是在家務勞動的實踐操作中受到啓發而產生的。 　
　
５、緊張的學習之餘，做一點家務，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調節大腦機能，而且有利增強體質促進健康。 　
　
６、一個人家務勞動的能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。 　
　
７、分擔家務之後，親身體驗到了家務勞動的繁雜，才能體會到父母終日操勞的不易，感受父母的良苦愛心。和爸爸媽媽共同做家務，也會給家庭帶來一種融洽、和諧、歡樂的氣氛。 　
　
經過一個暑假，你會發覺自己其實很能幹。


作文五：愛勞動的我

星期天，天氣晴朗，陽光明媚，藍藍的天空上飄着幾朵白雲。
　　
這天，我起了牀，爸爸媽媽還在睡覺。突然，我看見客廳的桌子、椅子、地上髒乎乎的，就想：這些東西可真髒呀！我應該叫爸爸媽媽起牀把這裏打掃乾淨。過了一會兒，我又想：爸爸媽媽上班這麼辛苦，今天又是他們的休息日，就讓他們多睡一會兒吧。我應該自己把家裏打掃乾淨，給他們一個驚喜，讓他們高興。
　　
於是，我就拿起拖把，走進洗手間，把拖把放進洗手盤，擰開水龍頭，把拖把弄溼，然後就開始拖地了。拖了只不過是一點兒地方，水就已經黑了，地真髒。我又換了一些乾淨的水，繼續拖地。
　　
過了一會兒，我就把桌面、椅子都打掃乾淨了。
　　
爸爸媽媽起牀了，看見整個家都乾淨了，而小明卻全身都是汗，媽媽就問我：“兒子，這是不是你做的？”小明說：“是我做的。”爸爸就說：“我的兒子真是愛勞動的好孩子！”我聽了，心裏比吃了蜜糖還要甜。
　

作文六：我是一個愛勞動的孩子

在我們家裏，可數我最愛勞動了。平時一有空，我就把地板掃一掃、拖一拖，把門、窗擦一擦，讓家裏保持清潔。 　
　　
記得有一次，媽媽上班去了，可是她還有一大堆的衣服沒有洗完。於是，我起了幫媽媽洗衣服的念頭。說幹就幹，我找來一塊肥皂。又在水池裏放滿了水。把衣服全部放進水裏，我捲起了衣袖，洗了起來。我拿起一件衣服，用清水把它浸溼後，把肥皂擦在有污漬的地方。用力搓洗，搓出了許多五顏六色的大泡泡，飄浮在水中，亮晶晶的，漂亮極了，一會兒又溶化在水中，化成了白色的泡泡。突然，我看見一個地方怎麼洗也洗不乾淨，當我正要泄氣時，心想：如果我現在放棄了，媽媽回家後又得辛苦地洗這些衣服了。於是我又在上面擦一些肥皂，繼續搓洗，終於，黑點被我搓洗乾淨了。我再把水池裏的髒水放掉，重新放滿乾淨的清水，把剛纔用肥皂搓洗過的衣服放入水池中，用清水漂洗幾遍後，再換些水，再漂洗，直到漂洗乾淨爲止。衣服終於洗完了，我又把衣服晾曬好，可是我的汗珠卻從額頭上流到了水池中，和清水融合在一起了，水也濺了我一身，那時候正是冬天，北風呼呼地吹着，我冷得瑟瑟發抖，但我的臉上卻露出了開心的笑容，這回我才感覺到勞動使人快樂的真理。 　
　　
學會了洗衣服後，我在雙休日能經常洗洗自己的小衣服、小鞋子，它成了我的樂趣。 　
　　
我真的是一個“勞動積極分子”。勤勞的身影遍佈我家的每一個角落。 　
　　
有一次，我發現家裏很髒。就向爸爸、媽媽提議在家裏舉行一次大掃除。爸爸、媽媽同意後，我們就開始行動了。我先給大家分工，爸爸擦窗，媽媽掃地，我來擦桌子，分配好後，大家各自開工了。我們大家忙得不亦樂乎。我還時不時地檢查一翻，成了家中的勞動“小監工”。團結就是力量，沒多久，大掃除工作“竣工”了。家變得一塵不染了，心情也變得格外舒暢了。 　
　　
我就是這樣一個愛勞動的孩子，保持家裏的清潔也有我的一份功勞噢！