精選關於我愛經典閱讀徵文1000字
導語：經典名著，猶如一盞明燈，讓我們在黑暗中看到前方的路，下面是關於我愛經典閱讀徵文1000字，歡迎查看。
篇一：我愛經典閱讀徵文1000字
讀了十餘載的詩書，難免也學着許許文人墨客爲經典下下定義。不知覺地也沾上了幾分死讀書的渾氣，別人說的經典與我無關，經典與我的相遇一定是第一次翻開一本書的第一頁，那本書帶給我的一種耐心，鼓動着我慢慢品讀它的味道。
經典容易讓人掉淚，不錯，正如巴金所說，我落了淚，但是我落淚之後卻感到一陣舒暢，同時還覺得有一種渴望，一種力量在我的身體裏產生了，我想做一件事情，一件幫助別人的事情，我想找個機會不自私地獻出我的精力。這就是經典的力量，經典是對這個社會有所啓迪的。
阿Q是一個經典，我想魯迅這個“男人”，難以忘懷自己的寂寞與怒意，在自己的世界中自我拉扯，要不怎麼就造就了阿Q這麼經典矛盾拉扯的形象呢，阿Q質樸愚昧又圓滑無賴;率真任性又正統衛道;排斥異端又嚮往革命;憎惡權勢又趨炎附勢;蠻橫霸道又懦弱卑怯;敏感禁忌又麻木健忘。是因爲封建社會對人造成心理的畸形影響，充滿奴性的中國人民和冷漠、無反抗、麻木的封建思想。一個小小的阿Q，我們能感受到中國農民水生火熱的苦難。
經典是對現實有所教益的。我一直很欣賞阿Q的精神勝利法，樂觀的面對生活。我想，與其這麼多大學生抱怨就業難，工作苦，不如回到書本，品品啊Q的精神勝利法，放低自己的位置，感謝每一縷陽光。但是我想，經典最後阿Q的死是最好的結局，我們哀其不幸，卻遠遠地怒其不爭，他把精神勝利法最爲對生活的妥協，阿Q短暫的一生太苦，太悲，這種悲哀是全人類的悲哀，是一個可憐生物之羣的縮影，這個民族也必定也是悲哀的，我想經典阿Q還是活在書裏的好。
我想，沒有經典作品出現的民族是世界上最可憐的民族，有了偉大的經典作品，我們卻沒有去保護，去熱愛，去閱讀的民族是最黑暗最無望的民族。
現在，我們的科技日新月異，大量的新型媒體使紙質的圖書失去了市場。人們快節奏的生活中容不下慢節奏的閱讀，缺失了現實的動力，一些原創者靈動的源泉也逐漸枯竭了。我想，我們需要的是一個人文安靜的大環境，而我們缺少也正是我們內心的平靜和生活純樸的快樂。
微博上有一句話覺得很贊，錢可以決定你旅行的遠度，心決定你旅行的高度。我想，所謂品讀經典需要的我們心靈所達到的境界。心靜，讀書。
篇二：我愛經典閱讀徵文1000字
品讀經典，是一場經典的盛宴;是一出名人大家的相約;是一段穿越時光的回想;是一束灼照心靈的亮光;是我們的“心靈雞湯”。品讀經典，光亮人生!經典之所以稱爲經典，是有一定文學價值和影響的，它給後人留下了寶貴的精神財富。作爲青少年，更應該發揚光大，更應該品讀經典，領悟其精神實質，健康成長，照亮人生!品讀《論語》，讓我懂得了誠實的偉大，“知之爲知之，不知爲不知，是知也。”品讀屈原筆下的《離騷》，讓我懂得了他強烈的愛國情感與民族責任感;品讀《西遊記》，讓我懂得了孫悟空的嫉惡如仇，師徒四人的深深師徒之情;品讀《水滸傳》，讓我懂得了行俠仗義，肝膽相照的英雄氣概;品讀《三國演義》，讓我懂得了桃園三結義的深情;品讀《紅樓夢》，讓我懂得了黛玉葬花的傷感和寶玉的悽美愛情。
這些經典名著，猶如一盞明燈，讓我在黑暗中看到前方的路;猶如一把方向盤，在我迷失方向時鑑定腳步，指引方向。在我高興時快樂時，我會翻開書，繼續吸取營養知識;當我傷心沮喪時，我也會翻開書，在書裏面尋找知音，讓我知道，生命是美而聖潔的，人生是幸福與苦難相伴而隨的。在快樂中我們要學會感恩社會，感恩生活，在痛苦中也要感激生命，因爲我懂得了，快樂固然美好，但苦痛又何嘗不美麗?“只有經歷過地獄般的磨鍊才能創造出天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱”泰戈爾華美的語言給我們深刻的哲理，正因爲如此才成就了海倫·凱勒，成就了霍金，彈奏出世間的絕唱——《時間簡史》;成就了奧斯特洛夫斯基，發出世間最強音――《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾也成爲無數人的英雄榜樣，在作者身患重病，被黑色魔鬼吞噬的情況下，頑強的完成了著作，爲後人留下了寶貴的精神財富與不竭力量，正因爲如此，孟子才寫出了∶“故天將降大任於是也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”的豪言壯語，更讓我明白了人生哲學，我們要與挫折作鬥爭，堅信﹕人定勝天。
徐志摩用生花的妙筆，完成了《再別康橋》，更寫下了至今爲之吟誦的精彩語句∶“輕輕的，我走了，正如我悄悄的來，揮一揮衣袖不帶走一片雲彩…”這些經典之作，好似一塊塊麪包，我慢慢的咀嚼着，絲絲甜味，讓我心花怒放，手舞足蹈。前幾天我們進行語文測試，可是卻答的一塌糊塗，還沒有寫完，可能由於太過緊張，那個時候，我真恨自己，第一次考試就這樣，辜負了老師的期望，冒着大雨跑回了家，雨淋了一身，臉上雨和淚交織在一起…悲觀了一會兒後，無論結果如何，我都要坦然面對，坦然接受。是又何妨?我會把它當作積蓄能量的好機會，繼續拼搏奮鬥!通過閱讀經典名著，讓我有了一種大氣和一份坦然!品讀經典，光亮人生!品讀經典，讓我成長了不少;讓我“養的胸中一絲恬靜”;讓我明白了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的無私奉獻精神。我們以後會更加努力，不讓老師失望，發揚並繼承名師大家的人生哲理。磨鍊堅強意志。品讀經典，光亮人生!
朋友們，讓我們一起領略大師風采，洗淨鉛華，做最美的自己吧!
篇三：我愛經典閱讀徵文1000字
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶……”走進校園，一陣郎朗的讀書聲徘徊在耳畔。沒錯，這正是我們今天要朗誦的經典——《弟子規》。
說起“經典”這個詞，顧名思義：就是指具有權威性，典範性，內容所包含的知識廣泛，豐富的作品或着作。
自古以來，許多偉人嘔心瀝血，創造了一個又一個的奇蹟，寫下了一部又一部的經典着作，給世人留下了一筆寶貴的文學財富。這些文學着作無不體現着中華文化的博大精深，源遠流長。如：《論語》、《三字經》、《弟子規》、《禮記》、以及《史記》，《孟子》……
如今，在我們的學習生活中，這些經典已成爲我們的必讀書籍。教科書中大部分的空間都被這些經典着作給佔領了;校園中到處洋溢着經典書香，傳播着朗朗書聲。經典真可謂是無處不在啊!
經典詩文帶給我們的不僅僅是寫作，學習方面的知識，方法以及枯燥無味的學習空間，更多的是：它能教會我們在生活中做人處事的基本原則。同時還能陶冶我們的性情，開拓我們的視野。
“弟子規”中的入則孝：“父母呼，應勿緩……事死者，如事生。”這一則中的每一字每一句都在提醒我們：孝順乃中華傳統美德，乃做人之根本。同時也在告訴我們：凡事要以孝爲先，正如“百善孝爲先。”對待父母應該從心裏去感激，孝順父母應該從家中，生活中的一點一滴做起。
“論語”中的“學而不思則罔，思而不學則殆。”“溫故而知新，可以爲師矣。”等語句都向我們表明了：對待學習應養成思考與學習同步的態度，要常常溫習學過的知識，同時增長新的知識。這樣我們才能“更上一層樓。”
“滴水之恩，當涌泉相報。”“與朋友交言而有信。”告訴我們與他人相處，應抱有真誠?誠懇，熱情之心，懂得知恩圖報。對待親朋好友要誠實守信，做一個言而有信的人。
“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”“人無完人，金無足赤。”等告訴我們：人無完人，因此在學習上，生活中我們決不可驕傲自滿，應多學習他人的優點，虛心向上。看見別人的缺點或不良行爲，要反躬自省，檢討自己是否也有這些缺點;有則改之，無則加勉。
其實像這些富有人生哲理的經典詩文，我們從小就開始接觸了，最早接觸的經典當然要數《三字經》了：“人之初，性本善……”正是因爲從小朗誦這些經典，我們的成長過程中才能少走一些彎路;正是因爲朗誦經典，我們的讀書生涯纔會多了一份枯燥，但更多了一份光明和希望;正是因爲朗誦經典，我們的心靈才能不被世俗玷污，品德才能高尚，純潔;正是因爲朗誦經典，人們才能如此和諧共處，寬容相待……
經典，就如和煦明媚的陽光，普照着大地萬物，帶給人類心靈的純淨和高尚。讓經典伴隨我們成長;讓經典與我們同行;讓經典走進我們的書香校園，將美德散播在祖國的朵朵鮮花上!
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