以老師爲話題的作文（精選9篇）

相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作爲主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文具有相關性的特點，即話題作文必須與話題相關。這種類型的作文要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的以老師爲話題的作文（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。

　　以老師爲話題的作文1

小孩子一生下來就欠了媽媽的債，上學又欠了老師的債，往往這種債永遠都還不清。

記得有一次，我把上學期寫的作文拿給你當做是這周寫的週記，你改作業的時候就發現了。當你拿着本子來找我問我你知道這是爲什麼的時候，我心裏就像有十五個水桶七上八下的感覺。當時我使勁搖頭否認了，你讓我下課後去辦公室找你，我心裏更忐忑不安了。連課也沒心思聽了，心裏一直想該怎麼辦，真想時間一直停留在這個時候，不要下課。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課鈴響了，本是清脆美妙的鈴聲卻讓我感到它像魔鬼般可怕。我躡手躡腳地走向走廊，還沒走到辦公室，你就出來了。我支支吾吾地向你說明情況，我才說了兩、三個字，你就親切地對我說了一句話：“這作文是你這周寫的嗎?”看着你的眼睛，我輕輕地搖了搖頭 。這時，你語重心長地說：“寫作文呢要有真情實感，回去把今天的事情記錄下來，也是一篇很好的作文呢。”回家以後，我就以《我犯錯了》爲題目把這件事情記錄了下來，第二天交給老師，老師給我寫的評語是——“這件事可能會影響你，誠實比什麼都重要。”是的，它會影響我，會在我即將要犯錯的時候想起這件事，讓我引以爲戒，做個誠實守信的人。

感謝老師，在我的成長路上，傳授給我知識，教會我怎樣做人。

　　以老師爲話題的作文2

我的老師，她的身材嬌小，雖然沒有美若天仙，卻擁有一顆善良、純潔的心，她就是我敬愛的洪小小老師。我跟老師相處了兩年，有些話埋藏在心中，遲遲不敢說出來，現在藉這個機會一吐爲快，把心中的話一一道出。

老師！記得三年級剛開學時，第一眼看到您的表情和眼神，好像一張口就會把我吃掉似的，讓我嚇得直冒冷汗。不過和您相處幾個月後，其實您並沒有我想像中那麼恐怖，只要班上同學都安分守己，您也會獎勵我們。不過當您動怒的時候，您就像一隻吼叫的母老虎，大家立刻正襟危坐，不敢出聲。

雖然我一直覺得您很嚴厲，但是我發現您也有很多優點喔！例如：您會在日記本上和我們對話或問我們問題，讓我覺得您好像我的朋友一樣關心我。還有，有時您出的小考題目很難，使得我們的成績慘不忍睹，媽媽看到考卷上的成績，更是氣得火冒三丈，接着就會打電話給您，您都會適時的幫我們解圍，讓我不至於被媽媽罵到狗血淋頭。另外，您每次講解數學，一定都會講解的非常仔細，直到大家都明瞭了。而最讓大家開心的是，您都會讓我們在學校寫功課，因爲您知道我們放學後，有時還要趕着上一大堆的才藝課，一定沒有時間寫功課，您真的太瞭解我們了。

老師，謝謝您在我遇到挫折、困難的時候，給我幫助和扶持，讓我的成績步步高昇，愈來愈好。您就像一根柺杖，將我慢慢扶起，指引我走向正確的道路，洪老師謝謝您！

　　以老師爲話題的作文3

如果我人說父母是陽光滋潤着我們這些小草;那老師就是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向;有人還說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀護着我們這些未來的花朵兒。

老師，我崇拜您，我也說不自己爲何有這種崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天籟之音，蘊含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因爲那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

老師，您是海上那最亮的燈塔，而我卻是茫然大海中迷失方向的小船，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。把我從一個充滿着天真的孩子變成一個有理想，有作爲的小學生時，您爲我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒。

老師，您是茂盛的荷花的葉子，您用您強有力的身軀和護着我們這些未來的花芯兒。你總是默默的奉獻你的一身，爲了你的學生，爲了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

我們都很喜歡上你的課，因爲你的可讓我們感到溫暖和歡樂，每次上你的課歡樂的笑容爬滿了我們的臉龐，我們喜歡您，喜歡上你的課。上你的課我們由魚的水歡樂無比。您在我們班我們感到無比的驕傲，無比的自豪，因爲我們有您這位好老師-語文老師陽老師。

您是我迷失的時候的指向標，您是我您是我迷茫的嚮導，您就是我的老師陽麗麗。

　　以老師爲話題的作文4

老師在我心中是一個指導員：指導着我們該走的路，指導着我們該學的知識，指導着我們該懂的道理。很多很多……他們都是我們敬佩的人。特別是陳老師。

記得與您第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角，您是直來直往。有時在您衝動的話語中也會吐出幾個四字經文，使學生參不透。

在您的課堂上，氣氛悶悶的。您要求嚴格，上課從不說笑。嚴肅的眼神讓學生喘不過氣來。當時的你讓我很不喜歡。

您是一個做事要求完美，但又很急噪的人。有一點差錯，就會很不耐煩，一定做得很好纔會罷休。不過您也是一個願聽意見的人。每次同學向您提的問題和意見，您都會虛心接納。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失。

漸漸地，您終於與同學打成一片，有說有笑。您的課下課後，課室裏總是一片歡笑聲。我感到老師您變了，變成一名喜歡跟同學聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。

雖然您的課的威嚴不變，但課後的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學，讓每個同學都感受到老師對自己的關心。

有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學生。

　　以老師爲話題的作文5

我的老師是一個嚴厲的人，我們犯錯時，她先會放過我們，當我們再犯了同樣的錯誤，她就會聲色俱厲地狠狠訓斥我們。

我的老師，眼睛炯炯有神，嘴巴小小的.，別看她嘴巴小，教訓起我來那是滔滔不覺。雖然她很嚴厲，但是我依然很喜歡她，因爲她會教我們無盡的知識，她就是我們班的班主任－殷老師。

記得三年級的一天，我和同學在教室外面打打鬧鬧 不時地東奔西跑，這一舉動被殷老師撞了個正着。當時我們都驚住了，覺得老師肯定會衝過來臭罵我們一通，但是她並沒有這樣做，而是走過來，輕輕地給我們講道理，並且叫我們經後不要再這樣做了。之後我懂得了奔跑打鬧的危險。

還有一次是在四年級，我和同伴一起用水杯向別人潑水，弄得別人衣服上全都溼了。那位同學回到教室後把這件事告訴了殷老師。殷老師趕過來的時候，我們幾個還在潑水，她生氣極了，把我們幾個叫到辦公室。殷老師先苦口婆心地講道理給我們聽，還讓我們向被潑水的同學說對不起，我爲此感到很羞愧。

這就是我們的老師，一位嚴厲的老師。

　　以老師爲話題的作文6

“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花開在綠葉間，她不是爲了爭春纔開放，默默把芳香灑滿人世間。”米蘭，她擁有平凡的枝個大姐姐，就好象有了堅強的學習支柱，我們總能在作業和考試中找到老師的支持和肯定，課堂上的循循善誘，黑板上滿滿的粉筆字都帶領我們跨越着數學探知的每一步。

粉葉，平凡的花朵。管老師是我的生物老師，在我眼裏，她就像米蘭一樣。

在衆多學科裏，生物是我最頭疼的學科。記得上學期臨近期末考試的時候，開始我每天認真複習，接着在第二天的測試中總能取得不錯的成績。可是，漸漸的我變得驕傲起來，晚上回家寫完作業就是玩，連複習一下也不肯。第二天的生物測試果然考得一塌糊塗。放學後，管老師留下了我們這幾個考得不好的學生。初夏的大雨毫無預兆地來臨了，電閃雷鳴，傾盆大雨呼嘯而下，天空從陽光明媚頓時變得一片漆黑，我的心彷彿也跌到了谷底，一片黑暗。伴隨着狂風暴雨，管老師一道一道給我們仔細講解，“這道題是重點，這需要注意……”我不自覺地看了一眼老師，她勞累的面龐，鏗鏘有力的講解，認真負責的態度，深深地震撼着我，我使勁忍住幾乎要流下的眼淚，繼續努力學着。快要結束的時候，她語重心長地問我：“明天重考，你能不能考好？”我不住地點頭。第二天的測試，我考了一百分，這一百分的背後，傾注了老師多少心血，管老師犧牲了休息時間，爲我補課，才讓我取得了令人興奮的成績。

那株米蘭在靜靜地開放，默默搖晃着身子，彷彿要將淡淡的芳香傳得更遠。別忘了米蘭把芳香灑滿人間，更別忘了默默奉獻的敬愛的老師。

　　以老師爲話題的作文7

老師，對我來說並不陌生，甚至是熟悉。

老師的工作是教導“祖國的花朵”健康成長。

老師總是在爲我們默默的付出。她們爲我們遮風擋雨，傳遞給我們知識，教導我們健康成長。鼓勵、批評、關心和愛護都是老師對我們特殊的關心。鼓勵是給了讓我們重拾信心，繼續努力。批評是爲了讓我們改正錯誤，不驕傲自滿。關心和愛護是打從心底裏的，一個班級就像一個大家庭一樣，老師就是我們的母親，陪伴着我們成長，感情便在這點點滴滴中萌芽，老師和學生們之間已經築成了一道親情的牆壁，堅不可摧。

“一日爲師，終身爲父”。老師與學生之間不僅僅只是簡單的老師爲學生傳授知識的關係。老師與學生們之間的情誼總是最深厚的。

老師就像園丁一樣，默默地爲“祖國的花朵”付出，卻不求回報；老師就像母親一樣。

無微不至地關懷我們，愛護我們；老師也像朋友一樣，陪伴着我們，和我們一起哭，一起笑，一起學習，一起玩耍，見證了我們的喜怒哀樂。

不忘師恩，常念師情。

　　以老師爲話題的作文8

最使我難忘的，是我小學時候的陳老師。現在回想起來，她那時有五十幾歲，臉上總是帶着笑容。在我的印象中，她是一個和藹可親的人。她從來不批評我們。只有一次，那時我們沒有按時完成作業，她非常生氣，臉上寫滿了憤怒的表情，嚇得我們連聲對她說：“對不起，老師，以後我們會乖乖寫作業的。”大家都把頭低的很低。她突然笑了，我們也跟着笑了，因爲我們知道她已經原諒我們了。其實我們也知道她愛我們。

在課餘的時間裏，她教我們唱歌，並帶我們一起玩耍，我感到無比的歡樂。她熱愛詩歌，每天帶着我們一起閱讀，讓我們懂得什麼是詩歌。正因爲如此，我漸漸地的愛上了詩歌，每次都讓我愛不釋手。這樣的老師，我們怎會不喜歡她，不和她親近呢？我們是如此的喜歡她。小學時的我，非常內向，一個朋友也沒有。每當看到同學們在一起聊天、玩耍時，我的瞳孔中總會流露出羨慕的眼神。有一天，陳老師說兩人一組比賽競答，當大家都已經選好搭檔時，我卻一人孤軍奮戰。這時，陳老師發現了我，並與我交談了很久，才知道我爲什麼只是一個人。於是，她拉着我站在了講臺前，問有沒有同學還沒有找到搭檔，希望他們能跟我組合。這時的我，因爲緊張而滿臉通紅，臉上漸漸有了細小的汗珠。很快，那些沒有搭檔的同學們爭先恐後的舉起手來，甚至有的同學大聲向老師喊着，生怕老師沒有看見他。我被這一場面驚呆了，不知所措的站在老師身旁。老師笑着對我說：“朋友其實很多，只是你並未細心觀察，因而缺少朋友。”

從那以後，我的朋友越來越多，人緣也越來越好，讓我非常感謝她。我是多麼思戀陳老師啊！什麼時候，我才能再見一次陳老師呢！

　　以老師爲話題的作文9

同學們，你們知道三大行業節日嗎？沒錯，它們分別是教師節、護士節、記者節。那你們知道現在快要過哪個節日嗎？對了。是教師節。說起老師，我也有一位平凡而偉大的老師。

我要說的這位老師，可能是我們班的同學們都知道，爲什麼呢？因爲她就是我們班的班主任張老師。對張老師我是喜歡的時候真喜歡，討厭的時候也真討厭。總之，就是又愛又怕。

記得在二年級的時侯，因爲我說了句話，結果被老師發現了，張老師說：“你下課來我辦公室一趟。”我聽了這句話，心想：完了，這會絕對完了，老師得說我，說完我之後找家長，找完家長然後回家，之後後果不堪設想啊！下課鈴打響了，也就證明我該去老師辦公室了，現在把我嚇得，手緊抓褲線，臉色蒼白，滿頭都是冷汗。心想：唉，都賴我自己。老師告訴我：“跟着我到辦公室。”我只好低着頭慢慢地跟着張老師去了辦公室。過了一會兒，張老師皺着眉頭瞪着我，嚇得我連頭都不敢擡，但我還是接受了殘酷的現實。當我慢慢地擡起頭時，張老師已經面帶微笑地對我說：“沒關係，不用怕，我只想問你，如果你說話的時候，老師也在講課，那不是對老師不尊敬嗎？你說話也是對你不負責。你說對不對？”我點了點頭說：“嗯。”雖然說我只是表面點了點頭，但我心裏卻已暖暖的了。

不管怎麼樣，張老師對我的愛我永遠忘不掉。反正張老師您在我的心目當中是最美麗的！