關於我的作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的關於我的作文，歡迎大家分享。

關於我的作文1

其實，你與其說我是一位著名的“好學生”，倒不如叫我是“作業機”更合適！而我又確是一臺不停工作的“作業機”。

就比如上個週五，學校又一如既往地佈置了成堆的作業。這意味着這個雙休日我又要在奮筆疾書中度過了。

我一到家，便放下書包拿出數學錯題本——

“今天，媽媽要參加一個聚會，如果你還願意去的話，就得把雙休日該做的作業在半小時內全部完成哦！”

“嗯……那好吧！”我無奈地答道。誰曾想過，原本就不少的作業，會又來這麼一下“雪上加霜”！

ohno！——可我又實在無法拒絕美食的誘惑。

大腦命令各部位開啓“急速工作模式”，我就像合上了電門的機器一樣，抽出全部作業，一會寫數學，一會寫語文，有時埋頭苦幹，有時咬筆苦思，有時候真恨不得變出一百雙手來，可以同時寫許多作業。就這樣，我人在這裏，大腦在作業裏，心卻跑到了堆滿了美食的餐桌上……

估計你也猜得到，我的作業做得怎麼樣。

語文練習項目只畫了詞語；數學錯題本上只有應用題；英語——唉！可想而知，不僅少抄了一個單詞，就連翻譯的位置也是一片空白！

3—2—1！時間到！

媽媽套好衣服後扔給我鑰匙：“好了！時間到！看在你極速寫作業的份上，今天的聚會上你就敞開肚子吃個痛快吧！別忘了鎖門啊！”

噢耶！

可是，我這臺作業機總是這樣超負荷地工作，甚至連睡覺都在想着作業，什麼時候纔會有真正“休息”的時間呢？

我不想當一臺“作業機”，可是又不願意放棄當好學生，可怎麼辦呢？

關於我的作文2

我，是個粗心的人，考試是我最頭疼的，卷子發下來，“咔咔”幾個“×”足以讓我崩潰，我不是擔心這個，而且擔心老媽說的話：“罰你一禮拜不許玩！”

上課了，我不開小差，但一下課，我就跑去沙坑裏玩，上課了，我不回去，老師來了，我還不回去，想盡辦法躲着，不管三七二十一，垃圾筒後面我也去過。午睡也使我腦袋爆炸，往往我都會帶上一些好玩的，要不就和同學聊天，要不就一人玩。星期五晚，我最喜歡，一回到家扔了書包就和朋友去小區對面的那棵無人看管的果樹下偷果子，保安來了我們也不怕，把採來的東西放進袋子，保安問起來，我們就說：“我們在看風景。”

他們都說：“看書看多了，語文會好的！”可我不這麼認爲，看書有什麼用呢？我不看，作文，不照樣成範文，語文，不照樣得第一嗎？然而，老媽可不這麼認爲，我不看書，她就煩我，我越是不答應，她越是嘮叨，唾沫星子濺我一身！我在無計可施之下，無奈的點點頭，但我可不那麼笨，我拿起一本漫畫，夾在文字書裏面，老媽來了，我就翻個幾頁文字，裝模作樣的看書，你還別說，嘿，這計策還真管用哩！

在老媽老爸朋友的眼中，我是個“乖乖女”，但在我朋友的眼中，我寧願當假小子也不願當“乖乖女”，我寧願自由快樂地過一生，也不願裝樣子過難受的時光，所以，我還是假小子，我可不願當“雙面膠”。

我呢！是班裏的“母老虎”，我的同桌被我揍過好多次，那一回，我剛要打他，他就神不知鬼不覺的溜走了，結果，他溜到了廁所，而且，溜進了女廁所……

關於我的作文3

我是一個小女孩，今年快滿九歲了，頭上扎着個馬尾辯，而且夾着個紅色的髮夾子，我身上的衣服、褲子和鞋子全是紅色的，現在你應該知道我最喜歡什麼顏色了吧！沒錯，就是紅色！

我還是一個“雙面性格”的女孩子，一個性格是文靜，而另一個性格卻是“粗暴”，什麼？你不相信？如果不信，那我就給你講講吧！

首先說說我的“文靜”。在學校裏，我即膽小，又“文靜”，雖然已經上了三年級，但上課還是一直不敢舉手回答問題，唐老師可能誤認爲是“文靜”吧！我估計是這樣，因爲在讀第三冊期末考試後的評語上，唐老師就是這麼寫的，我也不得不在心裏默認。

好了，剛纔我的“文靜”，現在該幹什麼呢？哦！對了！接下來該說說我的“粗暴”了！我在學校裏，雖然有時候“膽小如鼠”，但有時候卻“膽大包天”，比如說下課吧，無論什麼事情我都敢做，除了某些事情以外。有一回，我和其他同學看劉蔚瑾吹氣球（那種氣球吹完以後可以放氣，但比普通氣球飛得更高），劉蔚瑾說：“誰也不能超過最後一層樓梯，要不然的話，後果自負！”我聽了這句話，便不服氣地越過了最後一層樓梯，來到了底層，劉蔚瑾本想說我，但我握緊了拳頭，露出兇巴巴的眼神，劉蔚瑾一見，立刻收回了話，我這才露出可愛的微笑。

怎麼樣，知道了我的“真面目”了吧，噓――可不要告訴別人，否則我的臉

就不知道該往哪放啦！

關於我的作文4

我的大全名是曹燦穎，小全名是吖吖、臭蛋、松花蛋、搗亂。我還有一個英文名叫KATE。我出生於04年9月29日，20xx年七歲8個月，上小學一年級。

我的秀髮烏亮發光，五歲前存着櫻桃小丸子的頭型，五歲之後就扎着一條高馬尾了。是我一雙會講話的雙眼，一個跟小狗一樣靈的鼻部，我的嘴脣能言善辯，我的肌膚跟冰雪女王一樣。我的個子133CM，休重“千斤頂”，看一下！我這身型還算曼妙吧！

在家裏我是媽媽的小幫手，常常幫媽媽洗牀單，刷碗，打掃，拖地板。校園內裏我是老師的助手，領着學生們讀古詩，讀課文，讀三字經，我是學生們的“小老師”，無論是在班集體還是在班級裏有哪些大賽事小活動，都免不了我這個搗亂的影子和響聲。常常爲班裏爭取許多殊榮。呵呵呵！我這“三好生”還算達標吧！

我都喜愛各種各樣動物，家中以前養過唧唧喳喳愛唱的黃鸝鳥、汪汪汪愛啃骨頭的小狗狗、也有在水裏無拘無束吐泡泡的魚兒、曾經的我還想象喊媽從荒漠幫我弄回家一隻大象。哈哈！母親說：“家中快成野生動物園了”！

平常碰到開心的一件事，我能開懷大笑，碰到傷心的事，我能淚如雨下。有時候比六月的氣溫變的還快，說雨天就雨天，說轉晴就轉晴。

我眼中的自己，一個好看的我，一個愛讀書的我，一個有愛心的我，一個愛鬧愛說笑的我。

關於我的作文5

“一個小小鼻，兩個大耳朵，一個小嘴巴呀，一頭黑頭髮。個子高高的。”你們猜猜，我唱的這首歌是誰呢？沒錯！那個人呀，就是我，我就向大家介紹我自己吧。

我是一個內向的女孩，不喜歡說話，上課也不怎麼愛發言，正如這首詩歌所說，我有一個小小的鼻子，兩個大大的耳朵，一張櫻桃似的小嘴，頭髮又黑又長，烏黑髮亮，我想的還是挺漂亮的，但是我十分的粗心。我就跟你們說一說吧！

記得那是我讀五年級的時候，那是第二單元的數學考試。我呢，原本可以考100分的。可是你們猜猜我考了多少？猜不到？告訴你們吧，我就只考了99.5，就差那麼0.5啊。如果那0.5沒有扣掉，我呢，這個星期六星期天就可以去遊樂場玩了，好可惜呀。我那個0.5就靠到了一道數是計算量。爲什麼錯呢？我不是算了錯了扣分，也不是數學數字寫錯了位置。我是沒有寫加號，好後悔，好後悔呀，我爲什麼會這麼粗心呢？如果我寫了加號，不僅可以去遊樂場玩，還不會被老師批評，會被老師表揚。就因爲我的粗心星期六星期天不能去遊樂場玩了，還得被老師罵，還得寫反思。我下定決心，從今以後，我考試一定要改掉粗心的毛病，就算是粗心，那我也得一定要把它檢查出來。這次慘痛的教訓，我一輩子也忘不了。

我是個粗心的女孩，但我一定會改掉粗心的毛病。你呢。

關於我的作文6

《我》在曙光下開始成長茁壯；“我”在父母的呵護下慢慢長大；“我”在老師的指導下開始學習；和朋友一起度過了一個快樂的童年，漸漸地，我的童年即將結束，我正走向人生的第二次重要旅程…

“我”是一個在讚美中長大的孩子。所以，我也發展了自己的個性，也培養了一些自豪感。我一直以爲自己永遠是對的，卻發現自己錯了！別人誇我的時候，我要懂得謙虛，不要自以爲是！我們要虛心接受別人的批評和指導，隨時讚美別人，讓每個人都能被愛。

我生長在一個幸福的家庭。喜歡一個人在房間裏看書畫畫聽音樂，跟着音樂的旋律慢慢跳舞，跟着書上的故事情節四處旅行，跟着圖中的畫面一個人走！漸漸的，我學會了獨立。我在學校的成績也是數一數二的，父母對我的期望很高，但是我放不下——“失敗”。我的自尊心很強，從來不知道“失敗”這個詞。直到有一天，突如其來的打擊讓我遭受挫折。從那天開始，我就一直告訴自己：“摔倒了，再爬起來就好了。”慢慢的，我終於突破自我，不再對“失敗”感到陌生！

從現在開始，我會努力學習，用知識改變自己的固執，做一個循規蹈矩的“讀書人”。從小到大，我就是一個大的自己，給身邊的每一個人都帶來歡樂，讓他們強烈地感受到陽光般的溫暖，用一顆快樂的心去迎合美好的世界，充分發揮我所學的。

關於我的作文7

我是一個文靜的女孩，扎着一個長長的馬尾辮，圓圓的臉上，一雙眼睛大而有神，一個挺立的鼻子下有着一張紅彤彤的小嘴脣。

轉眼間，我從一個懵懂無知的小女孩轉變成一個成熟穩重的大女孩了，在成長中，我也有了許多愛好，看書畫畫、游泳、打羽毛球……其中我最喜歡看書了，我可是人送外號“小書蟲”啊。記得有一次，爸爸在我生日的時候給我買了一本名叫《海蒂》的書，我看着封面，就已經愛不釋手了，做完作業就拿起這本書閱讀起來了，讀完第一頁，我就深深的吸了進去，屏蔽掉了外界的干擾。隨着劇情的起伏，我的心情也跟着起伏起來。“下來吃飯了。”一陣大聲的叫聲使我從書中出來了，但沒過多回我又沉浸在書中去了，又傳來了一陣陣叫聲，可這次我又沒聽到，一心都在我的書中。這下，媽媽只好上來叫我下去吃飯了，可我不同意，想再看會，但在媽媽再三的要求下，我只好放下了我手中的書，依依不捨得下樓吃飯了。

現在我已經六年級了，面對即將到來的升初考，我毫不放鬆警惕，上課認真聽老師聽講，在家時認真複習，完成作業。爲了能考上我的梅州中學，我要努力，努力。

長大中的我，學會了孝敬長輩，懂禮貌，愛父母，熱愛朋友，熱愛生活。

我要從現在開始做一個在校是個好學生，在家是個好孩子，自己的缺點全部糾正，使自己變成一個更優秀的我。

關於我的作文8

認識我的人榮幸，不認識我的人悲哀。每當一個黑色“幽靈”在你面前閃過，那必是我，和我的自行車。

星座決定了我的性格：崇上自由，有前瞻性，興趣廣泛，理性。水是我的象徵，我是水瓶座。

我 上知鄰居糾紛，下知同學緋聞。我是吹牛大王，忽悠大仙。懂“八卦”，知“五行”。一眼看穿你。別笑話，我大哥一來我家，我就會準確的說他有女朋友。使他面 紅耳赤，啞口無言，對我一陣拳打腳踢。爲了一支筆，我將那同桌上上下下打量了一番，你乍看像楊玉環，再看像西施，上看像王昭君，下看像貂蟬。使她如臨春 風。那支筆自然到手。

我上知天文，下知地理，琴棋書畫，文理兩科，我樣樣精通。琴爲樂，一邊彈PIANO,一邊唱“忐忑”。抱歉，不好意 思，本人從五年級開始，數學成績在期中期末穩居一百，興奮！！！知道我發表過作文的榮幸，不知道的悲哀，心語作文學校誰是大師？我!誰影響了老師？我！誰 是小記者？我！誰是....？我！誰是...？我！我向老師推薦了黑柳小姐的《窗邊的小豆豆》，老師閱後如魚得水，對我感激得鼻涕一把淚一把!

我喜歡度假，我喜歡旅遊，中國我最願往的是上海，世界我最願往的是法國。禁不住法國浪漫的誘惑，也急不可待的到繁華的上海生活。

到這裏，我想說：“羨慕我的榮幸，討厭我的悲哀!"我——Q仔：若干年後的世界，定不會輕視我名字！

關於我的作文9

我在家中最小，可地位卻一點也不低。

爺爺對我慈祥而又嚴格，奶奶對我要求過高而又羅嗦，媽媽對我和藹麗又放鬆。因此我對他們採取了不同的方法。對爺爺“拍馬屁”。晚上我們一家五口圍着桌子吃飯，只要有最好的菜，我就挾着往爺爺碗裏送。對奶奶呢，有時她說應該這樣做，我卻一定要和她對着幹，惹得她發火了，她就瞪着大眼直朝我吼。媽媽對我最疼愛，我愛躺在她的懷裏撒嬌，她從不打我，還叫我“小寶貝”。

我每天堅持寫大楷，已經三年多了。每天還讀英語，己會認二百多單詞了。我喜歡看童話、小說，因此爺爺給我買了很多課外讀物，我家的書櫥裏放滿了各種各樣的書。

我愛聽好話，不喜歡別人批評我。不過，要是給我講明道理，我也會洗耳恭聽，比如我所敬愛的李老師，在我做錯事時，總是低聲細語耐心地教導我，我就心服口服。

我生性好動。在二年級音樂課上，老師一張嘴唱歌，我就哈哈傻笑，既違反紀律又影響別人，老師只得把我“請”出去。我好勝又好強，別人的成績越過我了，我下次一定得超過他，否則決不罷休。我好吃卻不懶動，雖然我吃得多，長得胖，但我也跑得快，跳得高，胖並不妨礙我的活動。你們別看我好像戇頭戇腦，其實我的頭腦可靈活哩。不信，你們誰來同我比比！

關於我的作文10

“我”在晨曦的照耀下開始成長茁壯；“我”在父母的呵護下慢慢長大；“我”在老師的指導下開始學習；在朋友的陪伴下渡過快樂的童年，漸漸的，即將結束童年時光了，邁向人生第二個重要的旅程……

“我”是個在讚美中長大的'孩子，因此，亦養成自己的個性有些驕傲，凡事總認爲自己永遠是對的，但是，我發現我錯了！當別人誇獎我時，我要懂得謙虛，不能自以爲是！更要虛心接受他人的批評與指導，而且也要隨時稱讚別人，纔會人見人愛。

“我”生長在一個幸福美滿的家庭裏，我喜歡獨自一人在房間裏看書、畫畫、聽音樂，並隨着音樂的旋律慢慢舞動，隨着書中的故事情節四處去旅行，隨着畫中的畫獨自漫步！漸漸的，我學會獨立。我在學校的成績也是名列前茅，父母對我的期望都很高，但是我對兩個字一直無法釋懷——“失敗”，我的自尊心很強，從來不瞭解“失敗”這二個字，直到有一天，突如其來的打擊，讓我遭受挫折，從這天起，我不停的告訴自己：“跌倒了，再爬起來就好。”慢慢的，我終於突破自己，不再對“失敗”而感到陌生了！

從今以後，我會認真讀書，用知識把我的牛脾氣改掉，做個循規蹈矩的“讀書人”。從小我做到大我，把歡樂帶給我周遭的每個人，讓他們可以強烈感受到陽光般的溫暖，用愉快的心去迎合美麗的世界，把我所學之才能發揮到淋漓盡致。

關於我的作文11

快要期末考試了，可我偏偏在這個節骨眼上弄傷了胳膊，而且還是右胳膊。這樣我就沒法寫字了，整日將胳膊掛在脖子上，上課只能聽，不能寫，這可把我急壞了。更可怕的是，我的作業沒法做，老師講的知識怎麼鞏固呀!

“媽媽，我的作業怎麼辦呢?”我愁眉苦臉地問媽媽。媽媽正在做飯，聽了我的話，急忙停下來。媽媽想了想，忽然高興地對我說：“咱們這樣好不好?你口述，我替你做，咱們合作完成作業，你看怎麼樣?”“太好了，我的腦子，媽媽的手!”我衝口而出。

吃過晚飯，我們就開始了“合作作業”。

先做數學，媽媽在我的寫字檯前坐下，我站在媽媽旁邊，吊着一隻胳膊，像一個受了傷的指揮官。我讀了一遍題之後，便將做法告訴媽媽，媽媽便按照我的意見將答案寫上。這時，我倒像一名老師，媽媽就像我的一個小學生。每做一道題，她就擡起頭來“虔誠”地問我：“這個題怎麼做?下一步怎麼做?”真是有趣極了!

然後是做語文。語文，媽媽就不太熟悉了，有一些字竟然不會寫，媽媽慚愧地說：“時間長了不接觸，有些字還真想不起來了，咪呢老師，告訴我吧?”我又得意洋洋地當起了老師。

最好做的是作文。我像背書一樣，把構思好的作文，一句一句地說出來，媽媽就像我的“書記員”，飛快地寫着。寫了一會兒之後，我低頭一看，太潦草了，便大聲“批評”起媽媽來了：“字跡太潦草!龍飛鳳舞，這樣老師能看懂嗎?撕掉重寫!記住，不準寫連筆字!”媽媽擡頭看着我認真的樣子，無可奈何地嘆了口氣，便撕掉重寫，一個連筆字也不敢寫了。

就這樣做了好多題，終於把作業完成了。雖然速度慢了一些，但總算沒把功課落下，這就是不幸中的萬幸了。多虧了媽媽呀!我好感激她!

關於我的作文12

“奶奶”!“奶奶”!每次放學回家，我剛走進樓門口便大聲地喊着往樓上跑去。奶奶早已經開開門:“哎，聽見了，聽見了!小聲點兒，別影響人家。”

我的奶奶今年63歲了，耳不聾，眼不花，臉上佈滿了皺紋，一頭烏髮裏已經有了不少銀絲。

在家裏我最喜歡奶奶了，甚至超過了爸爸媽媽。從小我一直跟着奶奶，是她一直照顧我，關心我，一直到5歲才離開奶奶到了爸爸這裏，但我一直想念着奶奶，每到放假的時候，我就纏着爸爸帶我回家看望奶奶。今年冬天奶奶從老家來看我，還給我帶來了很多好吃的東西。我別提多高興了!

奶奶不但疼我，而且還是我的保護神。我平時學習不是怎麼用功，作業有時丟三落四，爲此爸爸沒少批評我，有時候發起火來，還會揍我一頓。每當這時奶奶便出來“救我”了。這不，上週三我把老師佈置的作業數學《學習樂園》忘在學校裏了，回到家後，我怕爸爸批評我就沒敢和他說，便說數學沒有作業。沒想到爸爸打電話問了我的同學，知道了真相。他氣得火冒三丈，把我叫道跟前，說:“你爲什麼撒謊?”我小聲地說:“我把作業忘在學校裏，沒敢和你說，所以……”爸爸一聽火更大了，我一看一場暴風雨即將來臨，便大聲喊:“奶奶!”奶奶從屋裏跑出來，一下把我摟在懷裏，對爸爸說:“就饒他這一次吧!他已經知道錯了”。爸爸在奶奶面前沒有了威風，只是大聲說:“今天晚上必須把作業補上。”在奶奶的保護下，我才躲過了這場“暴風雨”。我趕快到同學家借來了數學《學習樂園》，把老師佈置的作業按要求做完了。那天晚上，奶奶一直陪我寫到十點多。

從今往後，我再也不丟三拉四了，要按時完成老師佈置的作業，再也不讓奶奶做我的“保護神”了。

關於我的作文13

時間過得真快，我就變成了一個大姑娘了。

照着鏡子，鏡子裏出現了一個可愛的女孩兒，一張瓜子臉，後面隨意的梳着烏黑的頭髮，兩道彎彎的眉毛下是一雙黑珍珠般的眼睛，忽閃忽閃的，一張櫻桃似的小嘴，這是誰呢？哈哈，這就是我！

生活中的我善解人意，我最喜歡交朋友。有一次同桌不小心弄壞了我的書的封面，她說出了原因向我道歉，看樣子很誠懇，我對她說沒關係，我們不應該因爲這件小事而斤斤計較，我們可以一起粘補一下，我便拿出了小膠帶準備和她一起補好。

在諸多愛好之中，我只要拿到書，就會立刻沉浸到知識的海洋中。

對於愛看書的我，剛拿到纔買的《中華上下五千年》我都愛不釋手，我坐到椅子上開始看外面的朋友都在叫我出去玩，我就跟沒聽見一樣，其實我早已經沉浸到了書海之中，過了一會兒，媽媽對我說：“勞於讀書，逸於作文。像你這樣的好孩子，我喜歡。”

我有一個也愛看書的弟弟，每當我在看的入迷時候，他都要搶我的書。我心中想着：敢搶我的書，沒門兒！我換了一個地方，找一個他找不到的地方藏起來讀。每當我看到精彩的部分時，還會喃喃自語：“怎麼這麼有趣呢？”我津津有味的讀着，看到幽默的地方，還會惟妙惟肖的學着裏面的人物對話。

有的時候我正看得入迷，忽然肚子疼想上廁所，我不想離開書，只好拿着書到廁所裏去看。就想這就是李白先生的“相看兩不厭”吧。

關於我的作文14

回首20xx，留下的是我的腳印。我很快就要畢業了，真捨不得離開母校，更捨不得和好朋友分開。

20xx年的我是一個還沒成熟的小孩，會和弟弟妹妹搶玩具，會想一些幼稚的問題，有時對一些問題還想不通。爸爸總是說我這麼大，應該學會遇到問題自己解決，可是有些事情必須有大人幫忙才能完成的呀？

我慢慢知道了爸爸的心意，他不是爲難我，而是想讓我成爲一個堅強的人，遇到難題時不要退縮，要學會自己解決問題。想讓我成爲一個有智慧的人，通過難題學會機智應變。這正是爸爸爲什麼很多時候都讓我自己解決問題的答案。

20xx年裏，一個不成熟的我漸漸懂得家長們的心，學會了對弟弟妹妹要謙讓、要包容，畢竟他們都還小，我想他們在不久的將來他們也能學會怎樣讀等別人的心。

20xx年有我的懷念，有我的悲傷，有我的快樂，有數不清的我經歷的事。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的、也有鹹的，真是五味俱全啊！回味這些事時，我會覺得以前我真的很幼稚，也很可愛。

20xx年真像一個我的回憶瓶，裏面保存了我許多美好的願望和祝福，當我打開它時，我就會知道我的願望實現了沒。

我愛20xx，我愛這個屬於我的回憶瓶，因爲它教會了我——所有東西都是值得我們去回味的，就算是你和別人鬧彆扭了，這也是你成長道路上的磨練。回憶是教你學會成長的老師。讓我們一起回味過去，回味20xx吧！

關於我的作文15

大家好，我叫餘雙璘，今年9歲，是xxx小三年級的學生，也是一名中國少先隊員。

我，頭髮很長，眉毛很濃，但是沒有魯迅先生的眉毛濃，紅彤彤的臉蛋上鑲嵌着一雙炯炯有神的小眼睛。我的愛好是唱歌跳舞。我的愛好有時能帶給大家快樂，有時有能給大家帶來煩惱。

記得又一次，我有一個同學（小芳）生日，邀請我去參加她的生日宴會，剛到家，一進門我就看見蠟燭點燃了，於是我的嘴裏就不由自主地唱起了《祝你生日快樂》這首歌，與此同時，來不及放下手中的東西，隨着歌聲我忘記了一切的一切，開始了跳起了自己的自由舞來，其他人看見我在跳舞，於是也加入了這一行列。唱完了《祝你生日快樂》，接着又唱了好幾首歌。盡興後，小芳纔想起她在點燃蠟燭的時候沒有許願。但是她說她不後悔，因爲她的生日從來沒有今天這麼高興。今天是真正的生日快樂。

中午，同學們都有午睡的習慣，記得那天因爲作業比較多，我把作業三下五除二做完了，坐着沒有一絲倦意，於是我就輕聲哼起了馬天宇的《該死的溫柔》，哼着哼着，越哼越大，我已經忘記了自己在幹什麼，正準備跳舞時，我的同學小芳說：“餘雙璘，你瘋了嗎？你不知道，現在是午睡時間嗎？乾脆把歌詞改爲《該死的餘雙璘》得了。你不睡也不能叫同學們跟着你受罪吧！”

這就是愛唱歌和跳舞的我，你不要嫌我煩哦，我可是會給你帶來驚喜的哦！你願意和我交朋友嗎？