場面描寫的作文500字示例

有時候，一些場面很振奮人心，一些場面，卻讓人潸然淚下。如何把這些場面通過寫作的方式表達出來呢?下面是場面描寫的作文500字，希望對大家有所幫助!

　　場面描寫的作文500字1

每個星期一的早上我們向陽路小學都要舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長、副校長和全校師生，學生們都穿着整潔漂亮的校服，分班級排隊入場。

長方形的操場上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場上各班已經按自己的位置列隊完畢，同學們整齊劃一的校服和胸前鮮豔的紅領巾把操場裝扮得分外漂亮。操場的西面是一座高大的講臺，講臺的旁邊聳立着一根高高的旗杆，紅色的花崗岩基座，四周圍着一圈不鏽鋼護欄，這就是升國旗的地方。

八點整，升旗儀式主持人發出升旗的口令：“……，第二項，升旗!全體少先隊員，敬禮!奏國歌!”莊嚴的國歌奏起，鮮紅的五星紅旗冉冉升起，飄蕩在藍天白雲中。

“手放下，”主持人說道，“第三項，國旗下講話。”升完國旗後，就開始了國旗下講話，通常是老師們根據這一星期的工作和學習展開演講，並說給我們一些學習的方法或做人的道理，有些時候是宣佈一些重大的紀念日休息或調休等重要事情。老師登臺，開始用清脆的嗓音抑揚頓挫地向我們宣讀這一星期的學習和工作目標，並對我們朗讀自己的感悟，教給我們一些道理。使我們得到了很大的啓發。

老師演講完畢，主持人接着選布到：“第四項，介紹升旗手事蹟……”我們每次升旗儀式上的所擔任升旗手的同學，都是每個班最優秀的學生。他們樂於助人，學習優秀，是老師身邊的小助手，深得老師和同學們的喜愛，十分值得我們學習，我們要把他們當做榜樣向他們努力學，爭取有一天自己也當上升旗手，擔當起這光榮的使命。

介紹升旗手事蹟完了，接着就是我們的大隊輔導員，公佈上一星期的衛生紀律並頒發紅旗。儀式結束了，操場上充滿了歡聲笑語，成了歡樂的海洋。

　　場面描寫的.作文500字2

今天，我們年級舉行別開生面的跳繩比賽。當我們來到操場時，那裏早已是人山人海。各班的加油聲和呼喊聲交織在一起，使整個操場都沸騰起來，像炸開了鍋上的螞蟻。

比賽終於輪到我們了，只見我們班的參賽隊員一個個上了場，隨着一聲哨響，比賽開始了，兩位搖繩的同學慢慢搖起繩子，跳繩的同學們井然有序的排隊跳繩，只見他們一個個的跑到繩下，然後跳了一下，然後節奏越來越快，整個動作完成的那麼協調，那麼優美。我們班的其他同學一齊喊着“加油”，場面好熱鬧。旁邊數的隊員“1、2、3……”的數着。隨着“嘟!”的一聲哨響，比賽結束。

第二天，當我們知道我們取得了年級第一，將可以參加校級的比賽的時候，我們高興得都沒法形容，男同學高興得直敲桌子，女同學更是尖叫起來。我們的願望終於有可能實現了。

校級比賽終於該舉行了。這天，我們幾個年級第一的班級都早早就來到了操場，等待着比賽的開始。只見各班的班主任老師都在和同學們交談着什麼。老師鼓勵我們說：“把你們平時訓練的水平發揮出來，你們一定是最棒的，加油!”老師說完後，我們就開始練習。練了1個小時後，體育老師來了，這就意味着激動人心的比賽就要開始了。老師把我們班的參賽隊員帶到了比賽場地，拉拉隊也一起跟了過去。

比賽開始了，隊員們一個接一個的跳了過去，拉拉隊員們扯破了嗓子喊着加油……很快，5分鐘就到了，比賽結束了。我們焦急的等待着比賽的結果。大約30分鐘後，班主任老師高興的高速我們我們取得了全校第二。聽到這個消息，我們一齊歡呼了起來，有的同學都流出了眼淚，他們以他們矯健的雄姿，優美的步伐贏得了比賽。我們爲這一目標努力了很久了，大中午的，那麼熱，我們依然練習，這一天天的付出終於得到了回報。

我們通過努力，獲得了理想的成績，生活也是這樣，只有通過努力，才能獲得成功，如果你不努力，成功是不會像你招手的，更不會走向你!

　　場面描寫的作文500字3

今天的天氣可真好，個個人精神飽滿，期待着一場激烈的比賽。

嗶——這種聲音代表比賽正式開始。裁判正在操場中央，接着他把球往上方拋。兩方爭先恐後的搶球，對方的先鋒前先一步，把球奪走了，他邊跑邊拍球，動作非常嫺熟，簡直就是NBA裏的科比。眼看他們的陰謀要成功了，老師急的想熱鍋上的螞蟻團團轉，然後老師走前一步，喊着：鍾澤梓，你是後衛，叫李航把球給搶過來，然後你負責安全地運到投球人許玉琪手上。老師喊完後，就抹了額頭上晶瑩剔透的汗珠。

果真，他們按老師的戰略來打球，心中有數了，我們也有點兒興奮，就喊起口號：小小六班，非同一般。團結友愛，永不言敗。我們大聲的喊出來。

老師又喊出：你們向後移動一步，向左移動三步，就在這個位置投。他們又按老師說的辦法投進了一分。五班的籃球隊員們耶毫不放鬆警惕，依然對我們班手握的球手握的球另有企圖。而他們的方法很講究，也有戰略，我們因爲一時馬虎，太大意了，球又給他們奪走了，他們連打了幾個球，現在是2：15，可把我們給急壞了。

我們班的女生大聲吶喊：加油!進攻，防守。可都沒有用。因爲五班的人很勁，是我們班很多走狗。老師意味深長對我們說：你們不要長他人志氣，滅自己威風呀!說着，我看見一幕動人的畫面：鍾澤梓抱住球，頭向左邊扭，全身也往左方向擺動，那些五班的人全部跟他往左邊，然後鍾澤梓以驚人的速度往左邊跑，然後往前一跳灌籃。上下半場已經度過了，只瞧裁判用哨子往嘴裏塞，然後吐一口氣，發出一種聲音，它表示比賽結束了。一共是5：26。

雖然我們輸了，可是我們輸得心服口服，輸的坦蕩蕩的。可我還是爲我們班感到驕傲。因爲這是我們集體比賽的，該打球的打球，該喊口號的喊口號。

　　場面描寫的作文500字4

“加油！加油！”是哪裏這麼熱鬧？哦，原來是我們班主任廖老師破天荒地在語文課上舉行了一場“穿針引線大比拼”的遊戲。

老師宣佈完了遊戲規則，就選出了參賽選手，兩人一組，右手拿着針或者線，左手不能扶着右手，隔着一張桌子穿針，手和身體都不能碰到桌子，老師幫我們兩隊取了有趣的名字，男生隊叫麪粉隊，親友團叫麪粉團，女生隊叫辣椒隊，粉絲們叫辣椒粉。

隨着老師一聲令下，比賽開始了。只見辣椒隊的金釩同學身體微微前傾，左手叉腰，右手捻尖線頭，瞪大了眼睛，目不轉睛地盯着線頭，他的隊友陶曉玥面帶微笑，定力十足，拿、叉、盯三個動作一氣呵成，勝利好像就在她眼前。

而另一組的柯昱東同學全神貫注地盯着針眼，喃喃自語道：“還差一點，我們一定會贏！”誰知手不聽使喚，一直在抖動着，而他的隊友也就是我，全神貫注地盯着針眼，想把線頭插進去，可是勝利不是一個人能完成的，要有一個可靠的隊友，柯昱東的手一直在抖，我的手在左邊，柯昱東的手就在右邊，我的手在右邊，柯昱東的手就在左邊。於是我跟着他的手一起動，漸漸地我的手也抖動起來了。

這時，下面的麪粉團和辣椒粉此起彼伏地喊着“麪粉隊加油！”“辣椒隊加油！”大家都在爲自己的團隊加油助威，彷彿聲音越大獲勝的概率就越大。聽到大家的助威聲，我一下子就變得熱血沸騰，大家的聲音也越來越大，拼了命地喊着，正當勝利就在我們眼前的時候，一聲：“老師，我們穿好了！”就把我獲勝的希望打碎了。辣椒粉們歡呼起來。

雖然我們隊輸了，但是我們拼盡了全力，失敗乃成功之母，相信經過我們多次配合練習之後，下次一定能贏。

　　場面描寫的作文500字5

上個星期四是令我們激動，喜悅的一天。我們期盼已久的拔河比賽到來了。我慶幸自己被推選上了。以前因爲自己太笨拙了，什麼體育活動都輪不上我。只能在夢裏面見到。現在我夢寐己求的事情終於成功了，這次我可以大顯身手了。

拔河比賽在學校後操場上舉行，我們班選了幾個力氣大的來參加比賽，比如：張富靈我們班的“力氣大王”。

其他班參賽的人個個熱血沸騰，都迫不及待地想展示自己的力量。我們也在做賽前的熱身活動，輕輕鬆鬆就拉過了我們班陪練的同學。但是看着別的班級參賽的人，個個精神飽滿的樣子，我平靜的心變得十分緊張；當我聽到了我們班啦啦隊爲我們加油的聲音，緊張的心情放鬆了下來。

比賽開始了，先是一年級的小朋友。因爲時間的不足，一到三年級開始了一對一的比賽，而我們四到六年級的人按照三局兩勝來的，每個年級的比賽場面非常激烈，我們和二班的比賽更加精彩。

我們拿好繩子準備就緒，當哨聲一響，我按捺不住自己的心情，不管三七二十一就開始拉。第一局我們輕輕鬆鬆的就把二班給拉了過來。主要因爲他們男少女多，力量小。可是第二局就沒那麼容易了，不知道他們是吃了“大力丸”，還是因爲前面的勝利，我們得意忘形，小瞧了他們，力量用小了。他們的力量突然變大。我們奮力的拉還是沒有拉過來。正當我擔心時，突然一陣排山倒海爲我們加油的聲音響了起來。於是，一股突如其來的力量鑽入我的身體，不知其她人是不是也有同樣的力量冒出來，我們使出吃奶的力氣拉，終於反敗爲勝。在一陣歡呼聲中，六年級的比賽結束了，本次撥河比賽也順利結束了。雖然我們筋疲力盡，累得滿頭大汗，趴了下來，但心裏卻是甜滋滋的。

經過了拔河比賽，我知道了人多不一定力量大，如果不團結，再多的人也會落敗。所以，我們在生活當中，一定要團結一致，這樣纔會反敗爲勝。