我的書作文450字

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的書作文450字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的書作文450字1

在成長的道路上，我有一個好夥伴，那就是我的書包。今天我背起沉重的書包，走進教室，我把它放在桌子上，我第一次這麼仔細地看着它。

這個書包已經陪伴我三年了，看着這個灰色的大書包，讓我想起了我第一個小書包。小時候我沒有書包，看着小區的哥哥姐姐們揹着書包，一個高大上的形象，於是我求媽媽給我買了一個書包，當我拿到書包時，我揹着書包在小區裏走來走去，想讓大家都注意到我的新書包，吃飯了，我還揹着書包。

媽媽說：“吃飯了，把書包放下吧！”

“這個書包是我的無價之寶，我不要放下。”我回答，睡覺時還抱着我的書包不肯放下，直到我睡熟了，媽媽才把書包放到地上。早上我一起來馬上背起書包，幾乎是“包不離身”。記得有一次，我考的得不好，試卷發下之後，我“刷”一下子放到了書包裏，拉上鍊子，生怕別人看見。晚上回到家裏我慢慢地拿出試卷，看着試卷上這紅一塊那紅一塊的錯題，我又不想看下去，馬上塞回了書包，這時書包好像在說：“主人，你怎麼可以這麼對待我呢？”

開始，我在作文班總是最後一個寫完作文，每當背起書包，我就感覺到書包很沉重。後來，我雖然沒有下筆成文，但也慢慢得心應手，我感到我的書包越來越輕了，我的作文一次比一次有進步，我的負擔也慢慢的減輕了。

現在我長大了，我的第一個書包也換了，可現在這個書包寄託着我的夢想，我將一個個夢想裝進這個書包，也放飛一個個美麗的希望。

在成長的奔跑中，本是很辛苦，何況我還揹着一個沉重的書包，但我願意，因爲有哪一個人在成長路上不辛苦呢？我將繼續努力，把一個個夢想變成現實。

我的書作文450字2

“咦！這個書包蠻新穎的嘛。”星期天，我和爸爸漫步在柳州五星商夏文具櫃檯前，突然我發現了一個書包，我心裏嘀咕着，“要是能用這種書包上學就輕鬆了。”“爸爸幫我買這個書包吧。”我嚷着要爸爸幫我買書包。爸爸看了書包後說：“不錯，買吧。”

你猜得出我的書包是什麼樣的嗎？讓我告訴你吧。我的書包是深藍色的，前面有一個穿着紅色衣服的可愛的白酷狗圖案，旁邊寫着淺藍色的英文字，意思是：希望你的生活每天都這樣美好。書包上面有一個伸縮拉桿，下面有兩個小輪子和支撐柱，就像行李箱，但比行李箱更精緻，在書包背後的上方有兩根揹帶。下方有一個小布袋藏着一個拉鍊袋裏。

從學校到家的路上，平路時，我把拉桿拉出來，通過拉桿我拉着書包輕快的往前走，上樓梯時，我又把拉桿壓下去，然後把藏在拉鍊袋裏的小布袋拉出來套住兩個小輪子，這樣就不會把輪子上的髒物弄在衣服上，再把原來收起來的揹帶扯出來，把書包背起來走。

每當我拉着書包輕快的走在路上時，會有很多人用讚美的目光望着我的書包，還會有人問我：“在哪買的？多少錢？”甚至有人讚不絕口的說：“真好，真方便。”人們對我的書包讚揚，我心裏別提有多高興。

我的書包價廉物美，使用方便，物有所值，我用了一年多了，沒有任何地方損壞。我喜歡我的書包，我要謝謝製造這個書包的叔叔和阿姨們。

我的書作文450字3

書包是用布、皮革等製成的袋子，學生用來攜帶課本及文具用品，是常見的物品。書包陪伴我們青春的大部分時光，是我們上學時美好回憶的承載，就猶如回憶錄承載無數的回憶。

那書包裏有怎樣的回憶呢？

我的第一個書包是黑白相間，前面有兩隻白色的貓，它們依靠在一起，可愛極了。我的書包一共有四層，第一層裝着筆袋，第二層裝着筆記，第三層裝着當天的作業，第四層裝着各科的書，書包被裝的滿滿的，鼓鼓囊囊的，像一隻餵飽的肥豬。

我的書包一天比一天舊，別人一個學期換一個書包，而我的書包用了六年，“歲去弦吐箭”時間飛逝，這書包伴隨我六年之久，我也曾想過換一換新的書包，但是家裏人都說，書包、中性筆及一些文具，它們講究實用而不是外表的華麗，不要因爲外表的美，忽略了內在的樸實，在那時我便打消了換新書包的這個念頭。

書包迎着童年，隨我成長，伴着青春，記載着我們悄無聲息的時光。書包收藏風雨，收藏笑容，收藏淚水，酸、甜、苦、辣收藏着我們美好的時光。書包裝着一本又一本厚厚的書，也裝着童年中一幕又一幕，有甜、有苦都成爲過去，難忘的情景就像《假如生活欺騙了你》中普希金說的“已成了親切的懷戀”。

我的書作文450字4

說起書法，我真的都懷疑我自己是怎麼堅持下來的。那條路上坎坎坷坷，我幾次都想放棄！

我記得非常清楚，那時我才上一年級，可媽媽就把我送到了她朋友的書法班了。

教我練毛筆字的是一位老人，他雖說有點老，但還是一副炯炯有神的樣子。

一開始，我並不想去，就連寫作業也是抱着應付的心理，但是老師的嚴厲讓我“重歸正道”。

有一次，我因爲一時貪玩而忘記了寫書法作業，老師便狠狠地批了我一頓。從那以後，我放學一回到家後就開始寫作業。在別人玩的時候我在練，在別人睡覺的時候，我還在練……

有時我會優秀，但我有時也會犯低級的錯誤。我還被老師訓過，被媽媽罵過，但是我還是努力的讓自己堅持下去，因爲我已經喜歡上了書法。

但是我第一年去市裏參加書法比賽中，卻沒有得獎，回到家後我覺得我很對不起這些年的努力，對不起老師對我的教育，對不起媽媽對我的關心，更對不起同學們對我的鼓勵……我在房間裏反省！

於是我更加努力的練習書法，果然“功夫不負有心人”我在第二次比賽中成功脫穎而出。

我喜歡書法，喜歡毛筆的樣子喜歡墨的顏色和味道喜歡厚厚的宣紙，喜歡那大而安靜的教室，喜歡陪我度過困難和快樂的同學們，更喜歡教我成長的老師……

我的書作文450字5

課桌是大部分學生都會擁有的基本學習用品。接下來，讓我向大家介紹一下我的課桌吧！

我的課桌和椅子是一套的。課桌左側有一臺護眼燈，護眼燈一共有五種模式，分別是關閉、較亮、中等、很亮、非常亮，可以按照自己的習慣調整亮度，正和我的心意；正前方有一個書架，書架託槽可以放書還能將書頁固定，不需要用手按住；課桌下面有一個抽屜，抽屜裏共有四個格子，最大的格子用來放書本，次大的兩個用來放筆和尺子，最小的用來放橡皮和塗改帶；我的書架下放還有一個小型的物品盒，可以放一些小東西，例如便籤貼。我的書桌可以根據自己身高的變化進行高度調節；如果你把手伸進抽屜，再往上一摸，就會摸到一個拉動手柄，一旦拉動手柄，桌面會上揚與水平面傾斜，就變成畫板。這些功能非常有用。

我覺得這個書桌不僅實用，而且美觀，真是十全十美。接下來看看，我是如何使用書桌的吧！

我每天回家，都會在這個書桌上寫各科作業。完成作業後，玩樂高或玩一些其他小玩具，桌子就成了我的工作臺。書桌雖然好用，可是我很不喜歡把它收拾乾淨，只有爸爸讓我收拾，我才很不情願地慢吞吞收拾乾淨，所以會浪費很多時間來收拾桌子。如果書桌可以自動收拾就更完美了！

這就是我的書桌，功能是不是很全面呢？你們是不是也想買一個呢？

我的書作文450字6

我有一個好朋友，只要上學，她都會和我形影不離，她就是我的書包。

我的書包，是一個紫色的，是奶奶在我考上中學之後特意爲我買的。它的正面有一個孔子的畫像，旁邊寫着行萬里路讀萬卷書！孔子每天都在睜着大大的眼睛盯着我，似乎在提醒我相信自己，我能行。

我的書包上面有一個伸縮拉桿，下面有兩個小輪子和支撐柱，就像一個行李箱，特別精緻，在書包背後的上方有兩根揹帶，下方有一個小布袋藏着一個拉鍊袋裏。

我的書包中間有三層，可以很好地將課本與本子和其他分開裝。拉鍊拉開第一層，可以放課本，作業本，粉底黑邊，有一個鬆緊帶，把書放在裏面就不會倒了，非常的方便。第二有一個小袋子可以放一些副課的用具、記事本，在我需要什麼東西的時候，可以迅速地拿出，不需要在一大堆本子中翻來翻去地找了。第三層裝着我學習中必不可少的三角尺、筆、橡皮等等。

我的書包的兩側，各有一個芭比的頭像，芭比的頭像的下面是一個小袋子，一邊有鬆緊作用裝着我的.平時喝水用的水杯，因爲有鬆緊水杯裝在裏面不會掉，一邊有拉鎖的裝着我平時要用的衛生紙。[學習交流羣| 與全國同年級小夥伴一起快樂學習>>>點擊加入]

我的書包是我的最好的管理員，是我學習上的最好的幫手，也是我值得信賴的好朋友。

書包裏面裝着我沉甸甸的友誼，書包是我們友誼的見證，我喜歡我心愛的書包！

我的書作文450字7

我有許多精緻的東西，有可愛的筆盒，小巧的鋼筆，漂亮的筆記本等等。可我最喜歡的還是經常用的輕便小書包，這個小書包是我二年級暑假學作文時，老師獎勵給我的。

這個書包是粉色的，像春天中盛開的海棠花。它像袋子一樣小，儘管這樣，還是可以裝許多東西，我的作業本、鉛筆盒、書、杯子都能一股腦地裝進去。書包有兩層，第一層經常用來裝新寫的作文，第二層比較大，經常用來裝上課用的書籍。書包的外面寫着一行字：青少年活動中心歡迎您。右下角畫着一隻小鴨子，這隻小鴨子特別可愛呢。這個書包不僅可以背，還可以用手提着，因爲書包上方安裝了一個手提的袋子。總之，這個書包對我非常有用。

每逢週六上閱讀課時，我都開開心心地提着這個小書包去上學。每一次遇到了閱讀中的難題，我常常望着書包，它彷彿在說：“小主人，你可要認真思考啊。”如果心情不好，小書包會說：“小主人，別傷心了，事情總會過去的。”我生氣時，小書包會說：“小主人，別生氣，你應該寬容待人。”這個書包陪了我三年，這三年來我一有心事，就向它傾訴，它就是我的一位老朋友。有一次，我把小書包丟了，怎麼找也找不到，絕望地坐在地上，不停地嘆氣。後來意外地發現，書包就在桌子下面藏着。找到小書包後，它好像在說：“主人，你去哪兒了？我好想你。”

我會好好珍惜這個書包的，這個書包也是我最珍貴的東西，我要將它珍藏起來，留個紀念。

我的書作文450字8

剛進入一年級的時候，媽媽帶我去書法培訓學校，要我學書法。可我內心是拒絕的，一點都不想學。我耷拉着腦袋，非常不情願地走進教室。

一個漂亮的阿姨笑着對我說：“以後我就是你的書法老師了。”我隨口答應：“好的。”然後乖乖坐在座位上，開始根據老師的要求寫筆劃“一”，另一隻手卻一直沒有閒着，偷偷從口袋掏出一塊口香糖塞到嘴裏，一直嚼，一直嚼。不一會兒就被老師的火眼金晴發現了，可是老師並沒有批評我，而是語重心長地說：“書法是最講良心的東西，你對它下一分功夫，它就回報你一分。”聽了老師的話，我羞愧的吐掉口香糖，開始認真地練習筆劃。

三年級了，我的書法技巧大大提高，老師經常拿我的作業向同學們展示，我也高興地說：“老師，這都是您的功勞呀！因爲您每天在我耳邊說，要保持良好的習慣，看一筆寫一筆，一筆三擡頭也不過分。”想到老師的話，我就更加用心去練習每一筆每一劃，同時看到老師讚賞的目光，讓我更堅定了練習書法的決心。

正如歌中唱到“世間自有公道，付出就有回報。”我的書法技巧終於有了應有的起色，我開始喜歡書法了。

我的書作文450字9

在我很小很小的時候，媽媽就在我過生日的時候給我買了一個書包，可是到現在，我都不捨得扔，因爲我和它經歷了很多事情。

我的書包是又大又漂亮的。在我上小學的時候，大家都說我的書包是班中最好看的，下課和放學時，大家都追着我問這個書包從哪裏買的，如果不是因爲我的書包，別人也不會追着我，和我成爲朋友的人也就少了。

我的書包是很實用的。它有三層，最大一層放書，中間一層放本，最小一層放一些貴重物品，別的同學的書包只有一層，東西都放不下，我的還有很大地方，就因爲有我的書包，我也交了不少朋友。

我的書包還能“保護我”。記得有一次，我把我的書包放在後面的桌子上，突然，有一把很尖銳的剪刀向我扔來，就在那一刻，我的書包掉了下來，那把剪刀刺中了我心愛的書包，如果不是我的書包，那毫無疑問，我就被剪刀刺中了。我回到家的時候，我趕緊讓我媽用相同顏色的線給我縫補了一下，我的書包以後就永遠留下了像‘井’字的部分。

雖然我的書包不好看了，但我依然喜歡它。直到現在，它已經被我用得不堪入目，可它在我心中，還是那個最好的書包，這幾年很感謝它，經過了這麼多些事，我覺得它已經不再是我的工具而是我的朋友，最好的朋友！

我的書作文450字10

我從小就不喜歡讀書，因爲媽媽經常給我念故事，看書太費眼，所以我就喜歡聽故事。

有一次，我又叫媽媽帶我去玩，媽媽便耐心的教導我：“曦曦，你也不小了，字也認的差不多了，應該多讀讀書，這樣就會豐富你的知識，不要再天天想着玩，高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。你可一定要好好讀書呀！”我被老媽的話說服了，但是還是不情願的拿起了一本《安徒生童話》讀了起來，我翻起書的第一頁，講的是《海的女兒》，看着看着，我就被海的女兒對王子的真誠以及被海的女兒的命運感慨、傷心，書便深深的吸引我了。

到了中午吃飯，這時，醜小鴨被嘲笑、被嫌棄，我正被醜小鴨的遭遇傷心。“吃飯了。”媽媽的一嗓子把我從醜小鴨的遭遇里拉了出來，我便不耐煩的叫：“好！再等一會兒，再等一會兒！”大概過去了很久，媽媽氣憤的從廚房裏走進皺着眉頭，等到書房看到我在讀書立刻不皺眉了，但仍然面露兇色的對我吼：“別讀了，趕快來吃飯！”於是我帶着書走到飯前。醜小鴨來到湖邊傷心的哭着，我邊看邊吃，看到激動人心的時刻，然後猛吃了幾口飯菜，又抱着書去書房了。

看，我就是一個從“書癡”到“書蟲”的人，“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。書真是全世界的營養品！

我的書作文450字11

今天，我看到家裏的書櫃裏有許多書，於是便想開始統計。

我拿出一張紙，寫上：漫畫書、故事書、成語故事書、科技書、作文書、課外作業、《少先隊員》、《第二課堂》。我數呀數，終於數出來了，結果是漫畫書7本，故事書比漫畫書多5本，要求出故事書有多少本，我可以這樣寫：7+5=12（本）；成語故事書比漫畫書少4本，那麼成語故事書有多少本呢？我算出來了：7－4＝3（本），答：成語故事書有3本。；科技書可少了，只有1本；作文書比漫畫書多2本，也就是7+2=9（本）；到課外作業了，呀！

太多數學的了，於是我把它們分成屬於語文和數學兩類，我又數了。數學和語文加起來比漫畫書多14本呢！數學的有15本，語文的有6本，一共有多少本呢？答案呢？15＋6＝21（本）答：一共有21本。那麼《少先隊員》有多少本呢？《少先隊員》比漫畫書多11本，我也算出來了：7＋11＝18（本），答：少先隊員有18本。還有《第二課堂》沒寫呢！《第二課堂》比作文書多1本，我也算出來了：9＋1＝10（本）。

啊，我的書櫃裏的書真多呀！

我的書作文450字12

轉眼，快要開學了，媽媽在網上給我訂了一個新書包。款式新穎，質量也好，我一眼就看上了這個書包。

這個書包是芭比牌子的，黑粉色，令人看起來耳目一新。在正面右下角有一個芭比半身圖，她的身子微微側着，頭朝前方，面帶微笑，頭髮稍稍捲曲，蓬蓬鬆鬆，耳墜有一大串，彷彿一動就會發出銀鈴般的聲音，閃着耀眼的光芒。在她的身邊，有一大串珠寶圍繞着，更加顯出芭比的美麗。而側面，有許多芭比的頭像，每一個頭像都錯落有致，但又想是巧合，形成了令人稱奇的現象。但是，在表面和側面，又隔着一條黑色的帶子，簡單而又明瞭。

我的書包一共有三個袋子，最裏面的袋子裏有一個帶拉鍊的小袋子，我在裏面放一些衛生用品，可以在緊急時刻打開。中間有一個大袋子，可以放本子，可以很好地和課本區分。大袋子外面有一個鬆緊帶，把書放在裏面就不會倒了，十分方便。中間一個袋子可以放一些副課的用具，最方便的是在這裏，可以放記事本，在老師說要帶什麼東西的時候，可以迅速地拿出，不要在一大堆本子中一個一個地找了。而且，如果找不到筆，也可以直接找出，因爲我可以在這兒放三支備用筆。如果需要修補的東西，可以快速地找到了，還有一個專門的小袋子來放，例如：剪刀、膠水……不會把用品翻得一團糟了。在兩側，還各有一個放水杯的地方，粉底黑邊，而且是縮口的，不會掉出來東西。

等到新學期開學那天，我背上時尚而適用的新書包，走進學校的大門，心情肯定是無比的高興!

我的書作文450字13

它是我的好朋友，每個同學全都有。筆墨書本幫我拿，可我還得背它走。大家猜猜它是什麼？對了，它就是書包。我有一個漂亮的書包，它是前年期末，奶奶獎勵我雙科100分專門給我買的。它伴隨着我已經兩年多了。

這個藍色的書包有30釐米長，28釐米寬。它鑲着一圈白色的邊，很好看。它的中間有一隻米老鼠，只見米老鼠圓圓的腦袋，蒲扇似的大耳朵，一雙大眼睛微微下沉，嘴角微微上翹。最引人注目的是那隻小鼻子，只要一見到它，我的煩惱便會要煙消雲散！

我的書包有三層。晚上，文具盒就睡在它的第一層，書就睡在它的第二層，文件夾就睡在它的第三層。它的兩側還有兩個網狀似的小袋子，是水杯和跳繩的家。每當上課時，我打開第二層，書便從裏面走了出來。我看着書，專心致志地聽老師講課。每當寫作業時，我打開第一層，文具盒跳了出來，我拿出筆，工工整整地寫着各種作業。每當課堂老師提問時，我打開第三層，文件夾跑了出來，呈現出我提前準備好的學習資料，認真回答老師提出的問題。每當課間休息時，跳繩自告奮勇地跑了出來，親切地握住我的手，幫助我做各種優美的跳躍動作。跳得口乾舌躁時，用甘甜的水爲我滋潤嗓子，爲我補充水分。

我愛我的書包，因爲它不論春夏秋冬，不論颳風下雨，始終陪伴着我，在知識的海洋裏遨遊，它是我親密無間的好朋友！

我的書作文450字14

書，它無所不知，彷彿一位神奇的老師；書，它其妙幻彩，書中的插圖給人以想象的空間；書，它純潔無暇，一行行優美的文字如泉水涓涓流進心靈……

打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。

今天，當我放下可愛的筆筆時，眼睛不經意往書櫃一“瞟”，看見了一排排整齊的書排放在那裏，有的書根本就沒有動過，還是嶄新的。“啊，不如我就趁現在多讀幾本書吧！”我想了想，下此決心。

我快步走到書櫃前，抽出一本《苦兒流浪記》津津有味地讀了起來，讀着讀着，我的眼睛裏漸漸積滿了淚水，慢慢地奪出眼眶，順着臉頰滴到書上：苦兒盧米太可憐了，他的親生父母將他拋棄，養母對他還算可以，養父卻不要他，對他兇巴巴的。好不容易，他遇到了皮大斯老爺爺，過了半年的好日子，結果，不幸又降臨到他的身上——皮大斯老爺爺死了！又飢又餓的小盧米帶着3只狗、一隻猴孤零零地走在大街上。可是，老天還是不放過他們，在寒冷的夜晚，兩隻狗被狼吃了，活蹦亂跳地小猴子凍死了。接下來有許許多多的不幸在他身上發生，而他又頑強地挺了過來，最後……

讀完這本書，我已淚流滿面，雖然我很傷心，也很同情小盧米，但是，在這當中，我愛上了書！

我靜靜地坐着，回味着書給我帶來的酸、甜、苦、澀，就這樣，靜靜地坐着……

讀一書，增一智。不吃飯則飢，不讀書則愚。不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。樹不修，長不直；人不學，沒知識。用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。蜂採百花釀甜蜜，人讀羣書明真理！

我的書作文450字15

放學回家，我從物業處領到了一個大箱子，是快遞寄來的，哦，是我的書，是我萬分期待的新書到了。

一路上，我一個人艱難地把箱子抱在懷裏，生怕心愛的“寶貝”丟了似的。由於懷裏的箱子擋住了我的視線，我走得跌跌撞撞，還撞到了幾個迎面而來的行人，於是我便使勁力氣，把箱子扛在肩上，好不容易纔把它搬到了家，弄得我的肩膀可是又酸又痛啊！

進了家門，我一放下箱子便迫不及待地拿來剪刀要拆開驗書，我先把固定在箱子周圍的膠條剪掉，然後再剪掉箱子正面的開封膠帶，接着我迅速打開箱子，哦，五顏六色的，裏面是一本本擺放整齊的書，我心花怒發，便小心翼翼地把書本拿了出來，仔細地把它們分類好，覈對數量無誤後，我便把屬於同一類的書本輕輕地捧在手裏，逐一擺放到書房的書架上。看着書架上直立整齊的新書，我的心癢癢的，在好奇心和求知慾的驅使下，我也顧不上作業了，一把拿起了我早就想看的《諸葛亮名人傳》，全身心地投入到閱讀當中去。我認真且津津有味地看着書，時不時被書中精彩的情節所吸引住，心裏由衷稱讚着，哇，好書！好看！

書籍是人類進步的階梯，我們應該多看書；書籍也是我們快樂的源泉，我們應該愛護它。