生命的芳香小學作文

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的生命的芳香小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的芳香小學作文1

自然界中不只是生命中含有芳香。有一些在我們眼中用不着的東西，它也人留着那淡淡的“芳香”。

當一位小朋友撕下一張草稿紙時，那張紙就興奮地想：哈！我終於被撕下了，我終於自由了。真希望這小朋友能好好利用我，我也能做出我最大的貢獻。誰知，他只是在紙上塗塗畫畫，再寫上幾條算式，就把它捏成一團，毫不猶豫地把紙團扔進垃圾桶內。紙望着自己那皺巴巴的身子，再看看周圍又臭又髒的東西，真希望主人能再次把它撿回去。

不久，它經過了幾次“工序”，最終來到了回收站。“哎，這下沒希望了，爲什麼我的人生會這樣慘？”紙失望地說了又說。回收站裏的紙團突然聽見有“轟隆隆”的聲音。原來是回收站的員工來清理垃圾了，這個紙團也被清理走了。

紙團被放進了可回收垃圾桶中，隨着長途跋涉的“旅行”，它來到城郊的造紙工廠。經過工人們精挑細選，這個紙團可以二次利用。原來，工人們要把它變成面巾紙，這下紙團可高興了：嘿嘿。有得必有失呀，雖然我變小，但是我還是能再次向人們做出貢獻呢！他滿懷希望地向着一個餐廳奔去，這次，可不能再被回收啊！它立在餐桌上，帶着淡淡的清香，爲桌邊的`人帶來放鬆。

可是，結果還是出乎所料，餐廳的人只用面巾擦擦嘴，還會沾到一些食用油。這下這紙可就太傷心了，它被餐廳人員往垃圾桶裏一扔，就知道自己再也不會去到回收站了，造成其他東西。他還在努力地想象如果哪一天又回到回收站，但又看看自己髒兮兮的一面，也就放棄了自己的遐想。因爲世界上並沒有“如果”這兩個字。這張紙正綻放着自己最後的光芒，散發着自己最後的芳香。

他想到自己做出的一一貢獻，不禁露出了微笑，自己的一生也就滿足了。

生命的意義不在於芳香的濃郁清冽，雖說它只是小小一張紙，但也綻放出它那光芒，作出應有的貢獻。

生命的芳香小學作文2

“五十六個民族五十六個家，五十六個民族是一家……”

在2008年裏，有許多另人關注的事情。比如：房價上漲，沙塵暴……．在2008年最另我們痛心的是：汶川大地震。

在2008年 5月12日14時28分，四川汶川大地震來了。這場來勢洶洶的大地震一下子打亂了人們原本平靜的生活，讓他們面臨失去親人的痛苦。城市中的笑聲與聊天聲被帶走了，留下的只有撕心裂肺哭聲和喊聲。但是苦難永遠擊垮不了堅強的人們，因爲他們創造了奇蹟。

汶川大地震發生的時候， 綿陽安縣桑棗中學校長葉志平 不在學校。學生們是按着平時學校要求的和他們已練熟了的方式疏散的。全校2200多名學生和上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部衝到操場，以班級爲單位站好，僅用時1分36秒。

學校所在的安縣緊臨着受災最爲慘烈的北川，學校外的房子百分之百的受損。在而桑棗中學，8棟教學樓部分坍塌，全部成爲“危樓”。但葉校長的學生——11歲到15歲的學生們，卻都捱得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學樓。學生無一傷亡，老師無一傷亡。

桑棗中學的安全和葉校長的努力是分不開的。葉校長平時非常注意學生的生命安全。學校較早開始使用的試驗教學樓建築質量不過關，所以葉校長從1997年開始，連續多年對這棟樓進行了改造加固，這座樓在地震中沒有倒塌。成爲了唯一沒有倒塌的學校，創造了“奇蹟”。

另外，從2005年開始，葉校長每學期都要在全校組織一次緊急疏散的演習。葉志平因此被網友稱爲“最牛校長”。

看到這裏，我突然想起：我們的李校長也像“最牛校長”一樣都經常在學校組織地震緊急疏散的演習，並且我們的逃生能力也很快。我想尊重生命，珍視生命不是在死亡的教訓中去尋找原由，如果想真正品味生命的芳香，是需要我們從點點滴滴中承擔起責任，盡最大的努力科學地掌握方法，把每一件事情做到“最完美”。