銜紙杯傳水遊戲作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的銜紙杯傳水遊戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

銜紙杯傳水遊戲作文1

“低一點，近一點，加油！”他們在幹嘛呢？原來是在玩銜紙杯傳水的遊戲呀。只見，他們腦袋貼着腦袋，玩得不亦樂乎，喊叫聲和倒水聲，都要把房頂掀開了。

遊戲規則是：將全班同學分成三組，每組七人，站成一排。老師將一個紙杯倒上小半杯水，由每組第一位同學用嘴銜起，把水倒進第二個杯子裏，然後，一個一個地往後傳，一直傳到最後一個同學，在傳水的過程中，雙手不能幫忙。哪一組最後一位同學杯子裏的水多，哪一組獲勝。

遊戲開始了，第一組的同學上場了，左鵬飛同學把脖子伸的很長，腳使勁往上墊，艱難地把水倒給石沁媛，結果倒了半天也沒倒進去多少，石沁媛就比他好得多，一倒就倒進了張立博的杯子裏，張立博也很順利地把水倒給了劉諾希，可是劉諾希倒水的時候，杯子一下子蹦到了地上，水也潑了一地，這一組最後以失敗告終。

輪到我們組了，前四位同學倒的都非常順利，一滴水都沒少，可是到彭禹博的時候，他怎麼也不能把水倒進戴嘉言的杯子裏，彭禹博的腰都扭成S形了，臉也憋得通紅，大家都說：“戴嘉言低一點，再低一點，加油啊！”可是，戴嘉言蹲低了，彭禹博也跟着蹲低了，大家鬨堂大笑。彭禹博倒的時候，突然倒到戴嘉言的鼻子上，給戴嘉言的鼻子洗了個澡，我們又哈哈大笑。輪到戴嘉言和我了，我對戴嘉言說，你先把杯子這個小角，然後把水沿着杯角流進我的杯子裏，她照做了，她踮起腳尖，身體一斜，頭一歪，我也拉開馬步，彎下身子，戴嘉言很順利地把水倒進了我的杯子裏。就這樣，我們成功地把水交給了盧老師，開始宣佈成績了，我們一個個都提心吊膽，大氣不敢出，盧老師說：“第一名第二組，第二名第三組，第三名第一組。我們恭喜第二組同學獲得了第一名的好成績！”聽到這個結果，我們第二組同學們開心地一蹦三尺高。

通過這個遊戲，我明白了一個道理：團結力量大，只要團結起來，就能把事情做好。

銜紙杯傳水遊戲作文2

“向上！”“向前！”“錯了，錯了！向下！”教室裏熱鬧極了！你知道我們在玩什麼遊戲嗎？我們在快樂學校里正在玩一個別開生面的遊戲——貼鼻子。

接下來輪到陳凱博了，老師把他的眼睛蒙上，我們都很興奮，想看看他會出什麼狀況。我們念着：“小熊小熊你轉一圈，轉兩圈，轉三圈。”他轉完圈後停了下來，然後朝着桌子走了過來，我們着急地提醒他：“向左！”“向前！”“向右！”……他費了九牛二虎之力摸到了教室的櫃子，還差點把鼻子貼到了櫃子上。我們都興奮的哇哇大叫。後來他終於找到了方向，順着櫃子摸到了黑板。我們迫不及待地喊道：“貼！”“貼！”只聽見“啪”的一聲，鼻子貼到了臉上，教室裏鬨堂大笑，他把眼罩摘了下來，看見那張搞笑的娃娃臉，也忍不住地笑了。

現在輪到我了，我站在教室中間，老師把我的眼睛一蒙，眼前一片漆黑，我轉了三圈以後，向前面走去，只聽“砰”的一聲，我撞到了牆上，我感覺非常地痛，還聽見同學們呵呵笑的聲音，這下我可不敢在大膽地走了。我始終分不清方向，總能聽見同學們哈哈大笑的聲音，我斷定自己走錯了，我轉過身，把手伸長來探路，我小心翼翼地走着，手一下子碰到了桌子上，心裏想：“桌子的正前方不就是黑板嗎？”於是，我順着桌子找到了黑板。可是太難了，鼻子到底應該貼到哪裏呢？同學們又喧鬧起來，“向上！”“向右！”“向下！”……分不清應該聽誰的？我左右爲難，舉棋不定，心裏想：“貼到哪就哪吧，反正只是遊戲。”只聽“啪”的一聲，我把鼻子貼了上去。“哈哈……”又一陣哈哈大笑，我趕緊摘下眼罩，“呀！鼻子貼到了頭上”，我被自己逗笑了。同學們一個接一個體驗貼鼻子，教室裏的笑聲不斷。

今天，我不僅收穫了快樂，而且明白了做任何事情都要動腦筋！

銜紙杯傳水遊戲作文3

咦，什麼聲音？只聽一陣陣喊叫聲、水流的 “嘩嘩”聲，從心語作文班裏傳出來。到底發生了什麼呢？快跟上我的腳步，一起去看看吧！

今天，我們心語作文班的搞怪蔡老師，又爲我們帶來了一個新花樣遊戲——銜紙杯傳水。遊戲規則：分爲兩組，每組每人用嘴銜一個紙杯，在終點放一個罐子，由老師往第一個同學的紙杯裏灌水，接着，大家依次往下傳水。最後一個同學把水倒入罐子中，五分鐘內，哪一組傳水多哪一組勝利。

首先，是我們男生組。王鑫輕佻傲慢地說道：“這遊戲，簡單到連豬都會玩，看我等會兒如何讓女生們輸得一塌糊塗、屁滾尿流，給我們男生下跪求饒！哈哈哈……” 我拍了拍他的肩，說道：“兄弟，大話別說早了，等會兒誰求饒還不一定呢！” 他挑了挑眉，說：“沒事兒，一會兒看我的！” 我只得由着他來。

比賽開始，老師迅速倒好水，第一位同學李陳鎧迅速銜杯，把水往李陳旋的杯子裏灌。只見李陳旋半蹲着，水緩緩地流入他的杯子裏。王鑫見了，也半蹲着，學着李陳旋的樣子，等待接水。誰知，李陳旋力度沒掌握好，水都灑到了王鑫臉上，我們哭笑不得。王鑫一副生無可戀的樣子把剩餘的水，倒入我的杯子裏。這時，我突然想到一個技巧，應該側着臉把水倒入杯子裏。我嘗試了一下，雖然這個動作有點滑稽彆扭，可是我卻成功了！接下來的同學們紛紛效仿。但是，倔強的王鑫卻依舊堅持老辦法，把水灑出好多。最後，我們只裝了大約兩杯水的量。唉，太失敗了！

接下來，我們班的 “娘子軍”上場了。她們有了前車之鑑，掌握了其中的技巧，傳水速度明顯比我們快多了，漏水的量也比我們少的多。只見她們一杯接一杯地傳着，地上幾乎沒有什麼水滴，罐子裏的水越來越多。結束時，我們都已經可以用肉眼觀察到兩組的差距了！經過測量，女生的水量大約有八杯之多，是我們的四倍水量，我的心拔涼拔涼的！

這次，我們敗給了女生，主要是因爲我們團隊不夠配合，灑出許多水，這值得我們反思。這也應驗了一句古話：“誰說女子不如男！”女生們團結有序，分工明確，值得我們學習。我們要總結這次失敗的經驗，下回一定要戰勝女生們！

銜紙杯傳水遊戲作文4

如果用手將一個紙杯中的水倒進另一個紙杯內當然很容易，不到五秒就能完成，但是用嘴叼着一個裝滿水的`紙杯，而且手不能觸碰到紙杯，再把杯中的水倒入另一個被叼着的紙杯中，可就不那麼容易了。

今天同學們在作文課上玩了一個銜紙杯傳水的遊戲。遊戲規則如下：1.一個人當輔助人員，其他人分成兩組；2.上場的同學每個人銜一個紙杯，輔助人員將水倒進第一個同學的紙杯中，第一個同學銜着紙杯，把水倒進第二個同學的紙杯中，依次傳下去，最後一個同學將水倒進一個小缸；3.遊戲時間5分鐘，在規定時間內可以不斷地傳遞；4.兩組都結束後，哪組剩下的水多就是哪組獲勝。

遊戲開始了，首先是第一組上場。輔助人員將水倒進了第一位同學的紙杯裏，可是第一位同學緊張得兩手抓緊衣服，紙杯不斷地在顫抖。就在他傳水的時候紙杯一抖，濺得第二位同學的衣服上、臉上都是水。第一位同學倒完，紙杯中的水只剩下了一半，第二位同學傳的時候，第三位同學蹲下來，並把紙杯平平地立着。第二位同學把頭和紙杯都斜放着，杯中的水很快就進入第三位同學的紙杯裏，而且一滴也沒有灑出來，圍觀的同學紛紛拍手叫好。接着，第四位同學靠着桌子緊緊地蹲着，把紙杯直立着，第三位同學也成功將水倒進了杯中。接着第四位同學將杯子橫了過來，直接倒進了缸子。再傳一次，這次第一位同學又將水灑了出來，臺下響起了哈哈的笑聲，傳了好幾次，五分鐘到了。

輪到我們這組了。第一位同學順利地傳完了水，第二位同學傳給我的時候，他沒倒準，有一半以上的水灑到了地上，杯中只剩下一點了。我把水傳給了第四位同學，她也將水倒進了缸中。再傳一次，第一位和第二位同學都成功地傳了水，而輪到我傳的時候一不小心水灑了一點，接着第四位同學將水順利地將水倒進了缸中。傳了一次又一次，每次都會有人把水灑出來。

五分鐘很快到了。測量的結果是第一組800毫升，第二組550毫升，我們組輸了。玩這種遊戲的技巧是接水的時候蹲着，杯子直立，倒水的時候站着，杯子斜放才能不灑出水來。掌握了技巧，同學之間還必須配合默契，才能取得成功。吸取了這次經驗，相信下次玩遊戲的時候我們一定會取勝的！

銜紙杯傳水遊戲作文5

“快，沒時間了！”“加油呀！”“哎呀，你小心點。”……咦，班上在幹什麼呢？原來，我們在玩“銜紙杯傳水”的遊戲。快跟着我來看一路的精彩吧！

上課了，講桌上擺着神祕道具：一盆水、幾個紙杯和一個透明的塑料箱子。大家一看都樂開了花，在座位上議論紛紛。有些男同學向女同學發起了公然的挑戰，聲稱要把女生打得哭着回家找媽媽，我的同桌樑容睿用他那“鋼鐵俠”般的腦袋敲桌子，那聲音好似狼牙山五壯士的喊聲，頗有氣勢；還有林學鬆一直拍着胸脯，自信心爆棚得不要不要的；而我則顯得沒什麼底氣，害怕自己將水灑得遍地都是。

接下來，老師簡單地介紹了遊戲規則：“大家分爲兩組，另選一名輔助人員幫忙倒水，其餘人依次銜着杯子傳水。五分鐘內，哪一組傳的水多，哪一組就獲勝。”大家聽了都表現出一副躍躍欲試的樣子。

伴隨着緊張的心情，比賽開始了。我們男生組先上臺，樑容睿嘴巴里銜着大半杯水，他的額頭對着我的額頭，想快速地把他杯裏的水傾倒在我的杯子裏，可是我倆頭對頭，大眼瞪小眼，怎麼都無法傳水。他又把頭一歪，糟了，水大部分都灑了。老師提醒我們：“歪着頭有可能一滴水也不會灑哦！”話還沒有說完，樑容睿就讓我半蹲着，他斜着身子，一滴不剩地把水倒進了我的杯子。這方法果然厲害。接着，我按剛纔的步驟小心翼翼地把水傳給了下一位同學林學鬆。最後，林學鬆用力一倒，哇，水都進了箱子。第二次，我們掌握了方法，只是不太熟練，水灑出了一小半。到了第三次以後，我們都放鬆下來，不停地嬉笑，水自然沒有傳得很多。

最後一輪，我們再次緊張起來，樑容睿拼盡全力快速把水倒給我，爲爭取時間，我直接就把水倒給了林學鬆。這時，神奇的事情發生了，水居然一滴都沒有灑出來，我的隊友和對手都驚呆了！那一杯水，我們只花了6秒鐘的時間。

接下來是女生組，她們應該學習了我們的經驗，在遊戲過程中完成得很好。雖然第一輪水灑了一大半，但接下來的過程，她們迅速調整好狀態，以熟練的技巧、快速的接力和驚人的速度贏了我們。我們一旁的男生看了都唉聲嘆氣，要是女生先開始遊戲的話，贏的或許就是我們男生這一方了！

雖然這次的比賽我們輸了，但是我也從這個遊戲中我明白兩點，一是要善於觀察和思考，總結經驗；二是團結協作非常重要：一支團結、配合得當的團隊，能夠戰勝任何外來威脅。

銜紙杯傳水遊戲作文6

“你別動啊！”

“唉，你別把水灑了!”

“你小心點兒！”

……

心語作文教室裏怎麼傳來一陣陣尖叫聲呢？到底發生了什麼事，快接着往下看吧！

今天，老師帶領我們玩了一個小遊戲，叫“銜紙杯傳水”。遊戲規則很簡單：全班分爲兩組，每組人員依次排隊站好，一個人當輔助人員負責倒水，其餘人用嘴銜着紙杯，一個接一個地傳水，最後一個人把水倒進量杯，哪組水倒得多就獲勝，計時五分鐘。

遊戲開始了，無敵組先上場。她們組的輔助人員把水倒到1號同學的杯裏，1號同學發現與下一位同學有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準備倒的時候，杯口就是對不準。他們就這樣僵持了好久，最後1號同學就閉着眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。後面的同學看到他們倒水的技巧，也學着他們的樣子，接水的同學半蹲，傳水的同學側歪着腦袋，就這樣經過幾輪的傳水，他們取得了720毫升的好成績！我們在臺下看得非常激動，都覺得這並非什麼難事。其中我們組的一個隊員還囂張地說：“這點水不算什麼。一會兒打得你們滿地找牙。”

終於輪到我們上場了。首發的兩位隊員由於身體比較胖，肢體很不協調，傳的時候眼鏡對着眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂着肚子，一點辦法也沒有。我們在後面看得很着急，而一組的同學則笑得前俯後仰。結果他們倆把水灑了一地，經過三次的傳水，他們纔將水傳出去了一點。但是到了四號選手的時候，本來就沒什多少水了，結果又一個不小心，水灑了一地。於是，前面的同學又趕緊傳起來，終於輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學的杯子裏，而另一半則流到了地上。最後我們的戰績只有10毫升，真是打臉啊！

教室裏充滿着我們的歡聲笑語，我也從中明白了：團隊的成功離不開每一個人的互相協作！

銜紙杯傳水遊戲作文7

今天，我像往常一樣來到教室。只見桌子上放着一盆水、幾個紙杯和一個透明的塑料箱子。老師葫蘆裏賣的是什麼藥呢？大家都充滿了好奇，快跟我往下看吧！

原來我們今天要玩的是“銜紙杯傳水”的遊戲。遊戲規則是，全班分爲兩組，每組同學依次排隊站好，口中銜着杯子，一個接一個地傳水，哪組傳的水多哪組就獲勝，限時5分鐘。大家在位置上表現出一副躍躍欲試的樣子。

遊戲開始了，首先出戰的是我們這一組。黃欒鈞負責幫我們倒水。前面的陳詩琦倒得很謹慎，雖然慢了一點，但一滴水也沒漏，一旁的我們看得都膽戰心驚。到了鄭軼璇接水了，只見她半蹲下身子，準備接水。但人算不如天算，林子傑一個猛倒，水灑了鄭軼璇的裙子都是，可謂是“飛流直下三千尺”啊！但是她爲了團隊的榮譽，並沒有去管裙子，而是把水傳給了我，我在心裏默默地給她豎起了一個大拇指。我儘量蹲下身子，和她配合得相當默契，居然一滴不剩地接住了。我銜着重重的水杯，和周聖冉對了一下眼神，穩穩當當地把水倒進去周聖冉的杯子裏。經過幾輪的傳水，我們之間合作得越來越嫺熟。最終，我們一共倒了800ml的水。正當我們處於喜悅的時候，不知另一組哪一位同學輕蔑地說了一句：“呵呵這算什麼，一會兒，看我們把你們打得哭着回家找媽媽！”

說完，他們就開始比賽了。只見他們出師不利，首發的兩位同學，大眼瞪小眼，眼鏡碰眼鏡，一滴水也沒傳成功。後來他們經過三次傳水的磨合，纔將水傳了下去。這時，他們的隊員已經急得直跺腳了。後面的傳水過程也是狀況百出，地面上灑的都是水。哈哈，結果毫無疑問是我們組獲得了勝利。

這節遊戲課在我們的歡聲笑語中結束了。我也從中明白了一個道理：一個人走得快，一羣人走得遠。團結力量大，人只有在團隊中才能將自己的價值最大化！

銜紙杯傳水遊戲作文8

“哈哈哈，真好笑真好笑，哈哈哈……”教室裏面爲什麼這麼熱鬧呀？原來，我們班在玩有趣的畫鼻子游戲。

馬老師在黑板上畫了一個非常可愛的小女孩，這個小女孩梳着一頭齊耳短髮，她的眉毛像一個彎彎的月牙兒，她的臉紅潤潤的，像一個熟透的大蘋果，她的眼睛像黑珍珠一樣，圓圓的，水靈靈的，嘴巴微微翹起，可愛極了。可是，美中不足的是她沒有嬌俏可人的鼻子。

馬老師說完遊戲規則，遊戲開始了。先說我吧，我一上去，就把手放在黑板上，比劃了鼻子的大概的地方，然後後退站好，馬老師幫我把紗布蒙上眼睛，我頓時感到眼前一片漆黑什麼也看不到了，又在原地轉了三圈，我感覺有點暈乎乎了，我搜索着向前走着，正準備畫的時候，忽然，我聽見下面的同學有的說往右些，有的說往左些，我都不知道該聽誰的。我就鎖定了一個地方，畫上了鼻子。我摘掉紗布一看，呀！鼻子正好不偏不斜，準確無誤，下面傳來一陣歡呼聲。

最有趣的就數吳佩嘉了，她蒙上紗布，又原地轉了三圈後，她搜索着向前走，忽然，她撞到了桌子上，她趕緊調整方向，結果又撞到了牆壁上，臺下的同學早就笑成了一團，她在我們的指點下也終於畫好了鼻子，而且也畫的準確無誤。

接下來的遊戲就更有趣了，大家畫得鼻子真是五花八門，有的畫到了頭上像個髮夾，有的畫到了眼睛下面，像一滴圓圓的淚珠，有的畫到了嘴巴旁邊，像一個小黑痣，同學們有的肚子都笑疼了，有的笑得背都直不起來了，有的笑得直噴口水……

遊戲給我們帶來快樂，同時也讓我們知道了，眼睛是多麼重要。當我們眼睛什麼也看不見，再美麗的東西也就欣賞不到。所以讓我們悉心保護我們的眼睛吧！這節課不僅玩了，還讓我們懂得了眼睛的重要性。