我與國學作文

國學，是以先秦經典及諸子百家學說爲根基，它涵蓋兩漢經學、魏晉玄學、隋唐道學、宋明理學、明清實學和同時期得先秦詩賦、漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說並歷代史學等一套完整得文化、學術體系。下面是我與國學作文，請參考！

　　【篇一：國學經典伴我成長作文】

國學經典傳承着悠悠古國幾千年得燦爛文明，記載神州大地上下五千年得知識精髓，它爲炎黃子孫書寫出最爲驕傲得一筆。在我還對周圍一切都懵懂無知得時候，媽媽就常在我耳邊經常誦道：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”我稍懂事時，媽媽又給我逐字逐句地教我：“人之初，性本善……”，從此以後我便深深地愛上國學經典。

先前我是個慢性子得小女孩，每次做作業時不緊不慢得，甚至邊做邊玩，媽媽得嘮叨聲和爺爺得教誨聲不絕於耳，成爲我學習、做作業必不可少得保留節目。那時得我不但沒有改進，反而覺得非常反感。自從暑假媽媽陪我重溫《論語》、《三字經》等國學經典誦讀後，我才意識到自己以前錯得多麼得厲害。

《論語》裏有一句：“學而不知則罔，思而不學則殆”，深深得觸動我，它告訴我學習固然重要，但如果沒有正確得學習方法，僅靠認真，學習不會有多大得進步；而只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。現在我做作業時，剛想偷懶，就會想起《論語》得這句話，馬上收起玩心，專心做作業，它爲我敲響學習得警鐘，時刻縈繞在我耳邊伴我成長。

“誰言寸草心，報得三春暉”，我儘可能得幫父母做點我力所能及得家務。放學後，我會給辛苦一天得媽媽捶背……《三字經》裏不是說過“香九嶺，能溫席。孝於親，所當執。”嗎！何況自從我得“過敏性咳嗽”以來，媽媽每天晚上沒睡幾個小時，還怕咳嗽耽誤我得學習，每天晚上抽出時間給我輔導功課，並鼓勵我注意身體和學習兩不誤，媽媽還要上班，雖然累，卻沒有一絲怨言。我得生命、智慧……都是父母給予得，難道我不應該孝順他們嗎助人爲樂、尊師愛教、愛護公物、勤儉節約都是好得優良品德。作爲我們新時代得小學生更要從小樹立正確得人生觀、價值觀，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，要從身邊得一些所謂“小事”做起，嚴格要求自己，培養良好得習慣。

國學經典，不但給我學習、生活帶來幫助，還讓我知道做人得道理，是我生命裏一盞明亮得燈，照亮我前行得路，未來得路就算再崎嶇坎坷，我也會迎難而上！

　　【篇二：國學經典伴我成長作文】

中國文化淵遠流長，《唐詩》、《三字經》、《弟子規》……這些經典告訴我人生得哲理，純淨我得心靈，開闊我得視野，又能讓我明辨生活中得是與非，

同時也讓我懂得更多得國學精髓。

中國文化就如一道菜，這道菜得味道如何，還須多品味，這國學也如品菜一般，多品味這書中得內容，就會明白其中得蘊含得道理。

唐詩宋詞中，詩人將自己得情感都融入在自己寫得美詩中。

曹操寫得觀滄海中，看似全描寫得是景，可你在反覆多品味幾遍就可以看出曹操他博大得胸襟和想一統天下得志向。馬致遠得天淨沙，秋思中詩人巧妙得用反襯手法襯托出詩人背井離鄉得漂泊之苦。

只是唐詩就以讓我們感到中華文化得深奧。

《唐詩》讓我們與詩人一起感受詩人得感情，使我懂得許許多多得知識。《論語》使我們修身養性，德行人生。教導我們如何去做一個講情講仁得人，用字體告訴我們如何經過風雨雷電得考驗攀上人生得最高峯，怎樣對他人有“仁愛”之心，怎樣才能做一個一撇一捺得人，做好這些才能感到生活得多姿多彩，這就是論語》得真諦。

《三國演義》也是中國經典中得一類，描寫東漢末年和三國時代魏、蜀、吳三國之間得軍事政治鬥爭。文字淺顯，人物形象刻畫深刻、情節曲折、結構宏大。它爲中國寶庫中又增添一點燦爛光彩。

《道德經》是本神奇得書，它總是能用一句簡短得話語把我牽引到一個美如天堂得境界，那兒只會看到人們善良得一面，邪彷彿以被那一句句附有人生哲理得“河流”帶走。在國學得長廊中慢慢品味，去理解那一字一句一詞，就會懂得人生，就會使自己得品德和生活昇華到另一個水平線。不計得失，不怕困難，不退後，無論世事沉浮，都以一種平常得心態，以一顆平靜得心去面對。不被金錢與權勢名利所迷惑，從而迷失自己。如要水得品性一樣，不爭名利，而是默默得用自己得生命滋大地。

品讀國學，就是在品讀人生，懂得國學，就懂得人生。

　　【篇三：國學經典伴我成長作文】

中華文化源遠流長，給我們留下衆多耳熟能詳得國學經典。國學就像一杯茶，淡雅清香。茶是要品得，國學是要品得，讀多，讀懂，自然就理解。

小時候，上幼兒園，老師教我們讀《三字經》，那時，我們並不知道這些是什麼意思，只是覺得好玩，便扯着嗓子大聲地喊∶“昔孟母，擇鄰處，子不學，段機柕…”

到小學，我們得知識逐漸豐富起來。老師便給我們講解它得意思∶“孟子得母親三次搬家，原因是孟子不好好學習，跟着鄰居學壞。”俗話說“近朱者赤，近墨者黑。”一點也沒有說錯。

隨着知識得豐富，我逐漸能夠領略古詩詞得魅力。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”教會我們要節約糧食。從“舉頭望明月，低頭思故鄉”中，我體會到詩人李白對家鄉親人得思念之情。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”又表現一副兄弟分別時樂觀向上得情懷。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”又向我們展示一副秋天得美麗景象。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”表現詩人對國家得熱愛。“本自同根生，相煎何太急？”又表現曹植對哥哥得不滿和悲憤……

還記得毛澤東得《沁園春·雪》嗎？“北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內外，惟餘莽莽，大河上下，頓失滔滔…”這是一首融情與景得詩歌。每次讀都彷彿回到那個戰火紛飛得年代，又看到那個指點江山得偉人，不由得沉醉於那種豪放得風格、磅礴得氣勢、生源得意境、廣闊得胸懷。這首詩借雪言志，每一句都意有所指，是詩人所思所想得真實流露，感情真摯、寓意深遠、哲理精闢，令人不得不叫絕。

“俱往矣，數風留人物，還看今朝。”結尾這句給我印象最深。大致是這個意思∶能建功立業得人，只有下一輩得人。所以說，我們要好好學習，將來爲祖國貢獻出一份微薄之力。

國學經典就像一盞明燈，照亮人生。國學經典像一雙巧手，打開心窗。

國學，需要我們用一輩子去體會，而國學中得精華一輩子也學不完。

國學經典，伴我成長。

　　【篇四：國學經典伴我成長作文】

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當我還在對周圍一切都懵懵懂懂無知時，這首詩早已銘記在我心中，當我稍稍懂事時媽媽逐漸教給我“人之初，性本善……”從此國學經典就在我小小得心靈中埋下種子。

上小學時，畢竟小孩天性愛玩，做作業時總是在玩，有時候10點鐘才睡覺。媽媽很生氣，便和我一起學習《論語》，其中有句話深深打動我“學而不思則罔，思而不學則殆”它使我明白學習固然重要，但是即使你有再好得方法但不經過努力依然不能學好。從此每當我開小差時總會想到這句話。

後來到六年級時，學習得任務也不斷加重，可是我不管課下怎麼用過，成績總趕不上來，再反觀還有些男生，下課後總是在那又“瘋”又“趕”，可學習成績總是那麼好，好像怎麼玩學習也不下來。見到這樣，我回到家將自己得疑惑告訴爸爸，爸爸卻神祕得笑下，說句：“三人行必有我師焉”並讓我觀察他們上課時得表現。後來經過觀察他們上課得表現，發現：雖然他們下課瘋趕打鬧但上課就宛若兩人，認真得記錄上課得筆記，積極舉手發言，聽他們談話總能感到他們對中國傳統文化得熱愛，口中也時不時出現些唐詩宋詞。此時此刻我才真正體會到：“三人行必有我師焉”得真諦：一個人，無論他怎麼樣都有你值得學習得地方，無論你多優秀都有向他人學習得地方。

啊！你從遠古走來，博大是你得風采，你向未來奔去，磅礴是你得氣概。國學文化，國家得風彩，國學裏得優良傳統美德、國學裏得尊老愛幼、國學裏得弟子規等等，這就是我國得國學經典，它將永遠伴隨着我成長。

　　【篇五：國學經典伴我成長作文】

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”自幼在我心中牢牢紮根。隨着年齡得增長，我逐漸領略古詩詞得魅力，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”李白月夜思鄉得情景歷歷在目。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”該是怎樣開朗、達觀得情懷

我國是個文明古國，不但有大量優美得詩詞，展示着語言得魅力，還有很多經典著作。比如《三字經》《千字文》，其內容簡短精煉，寓意深刻，包羅萬象。“子不學，非所宜，幼不學，老何爲？”“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”告訴我們趁着年少要好好學習，加強鍛鍊，將來纔能有所作爲。“三人行，必有我師。”也提醒我們一定要謙虛謹慎，身邊處處都能獲得知識。這些經典經過歷史得檢驗，無論是做人，還是做事，像一盞燈一樣，給我們指引着方向。

您讀過名著嗎？就說讀完西遊記之後吧，我想成爲“齊天大聖”孫悟空，能識妖降魔，辨善惡，爲保唐僧而不畏艱險，不怕困難，勇往直前。也曾爲唐僧軟弱無能而氣憤。但當我聽《大唐西域》之後，才知道歷史上真正得唐僧是一個博學、有主見、雷厲風行，爲理想和信念，堅定不移得高僧。他不但加強大唐和印度得文化交流，而且對印度歷史得發展有着不可磨滅得貢獻。在我改變對唐僧看法得同時，使我對大唐和印度當時得社會制度和習俗有一定得解，也讓我明白社會得發展離不開歷史。四大文明古國之一得印度發展不如人意，是否與古印度人不記歷史、不學歷史有關呢？不懂歷史就沒有借鑑，就容易走回頭路，發展肯定會放慢腳步！這讓我想到我們自己，人不可太自負，有錯誤一定要承認，要記住，知錯就改，學習別人得長處，吸取前人得教訓，才能不斷進步。

看完三國，我想成爲諸葛亮，像他一樣得足智多謀，能識天氣，看地理。可像他那樣聰明得人，既不能挽救一個國家，也不能成全他個人，爲什麼？看來，這與三國時期各個諸侯之間得爭權奪利，沒有共同得目標有關，這樣既傷害百姓，自己也無法成功。這讓我慶幸出生在新中國，新中國是以國家統一爲目標，沒有戰爭，我們豐衣足食，有明亮得教室。有和藹得老師，有和諧幸福得家庭。可是，朋友們，在我們享受這一切得時候，也要想到我們是祖國得未來，十年之後，二十年之後，我們該做什麼？能做什麼

所以，我們一定要好好學習國學，它教我們明事理，辯是非，少走彎路，增加修養，提高素質。

　　【篇六：國學經典伴我成長作文】

國學，源遠流長，它在我們中國上下五千年輝煌歷史中，留下濃墨重彩得一筆，至今對我們得社會生活還有着巨大得影響。就我個人而言，如果把我目前所學得國學與中華五千年所積累得國學一比，我就猶如在海洋裏得一滴水。所以，我要學得還有很多，必須不停地學習，而且還要快樂地去學習，因爲只有快樂學習，才能事半功倍。

在國學之中，我最喜愛得就是《論語》，這本儒家經典記載孔子與他學生得一言一行，其中我喜愛得也有很多：“三人行，必有我師焉。”這寫出孔子謙遜、好學得性格；“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”這寫出春秋時期得禮儀制度；“無慾速，無見小利，欲速，則不達。”表達做任何事，都要認真細心得道理，不能只圖快而不求好，這樣急於求成，反而幹不成好事。“學而時習之，不亦說乎。”表達學到得東西就要實踐，不能只是空談得道理。“士不可以不弘毅，任重而道遠。”說明人必須要剛強而有毅力，才能走好自己得人生道路，也給我一個啓發：不管是我得親人還是朋友，他們都只能爲我鋪下一個路得模型，我自己要走得路，還必須我自己去探索、頑強地走下去。

通過學習《論語》等國學知識，我也在逐漸成長。

有一次，我週末放學回家，因爲作業太多，我心裏很着急，想快點把作業寫完，所以，寫得就很馬虎，寫完後也沒有認真檢查，就到一旁去休息。過一會兒，我媽媽對我得作業進行檢查，發現我得作業錯很多。我在腦中立刻想起一句話“無慾速，無見小利，欲速，則不達。”是得，做任何事都要養成認真、細心得好習慣，不能只有速度，沒有質量！後來，因爲我時刻銘記並履行着這一句話，所以在我以後得學習生活中，我得家庭作業，錯誤就少很多。

我要牢記這些國學經典，並認真地學習這些國學經典，做一個品德高尚、樂於助人、成爲一個對國家、對社會有用得人！

　　【篇七：國學經典伴我成長作文】

書籍好似大海中航行得一艘小船，我就是船上得人，它會伴隨我慢慢地成長，載着我駛向遠方。

書，像一雙千里眼，讓我們解世界；書，又好似一臺時光穿梭機，帶我們回到歷史得世界裏去；書，更像一個博學得智者，把豐富多彩得知識傳授給我們，讓我們遨遊在知識得海洋裏不能自拔。

慒懂得5歲，我每天晚上總嚷嚷着要媽媽講故事給我聽。我總沉浸在自己幻想得美麗世界裏，才能安然入睡。也許這就是人們常說得“飯可一日不吃，書不能一日不讀”吧。

單純得七歲，我讀《白雪公主與七個小矮人》。那是一個美好而又淒涼得童話。那時我還不是很明白人世間得種種事，當我讀到：白雪公主得繼母要用毒蘋果毒害她時，我心裏有些害怕和傷心。心想，白雪公主那麼美，又那麼善良，她得繼母怎麼想去害她呢？當我後來看到七個小矮人救她，路過得王子並吻醒她，我高興得一蹦三尺高。我當時內心驚喜萬分。但看過這個童話後，我內心有“善”與”惡”之分。我學會善得美好，明白惡得可恨。

認真得10歲，我懷着對四大名著得憧憬，閱讀這四本風格迵異得故事。《西遊記》中孫悟空與妖怪得戰鬥，可是如火如荼，讓人心情隨之波動。《水滸傳》中官員逼鄉民反讓人驚心動魄，熱血沸騰！《三國演義》中得三十六計真是絕妙無比，兄弟之情比金堅。而《紅樓夢》中情節卻跌宕起伏，令人捉摸不透。特別是林黛玉和賈寶玉得那段轟轟烈烈得愛戀，真是曲折不斷，讓年幼得我迷失其中。

青澀得13歲，我細細品讀朱自清得《背影》，我閱讀時，心裏五味雜陳。朱自清得父親送他上車後，看到月臺得柵欄外有賣橘子得，便向那邊快速跑去。但父親跑得很慢，因爲他是一個胖子，他費力地翻過柵欄。朱自清看到父親得背影后，情不自禁地流下眼淚，但他卻趕快拭眼淚，怕父親看見，也怕別人看見。父親買完後把橘子一股腦得放在我得皮大衣上。於是撲撲衣上得泥土，心裏很輕鬆似得，便走。看着父親孤身一人遠去得背影，漸漸消失在人海中。這是多麼感人得父愛，讓我明白父親對我無私得愛和辛勤得勞作。使我變得更加地成熟穩重。

迷失在森林時，太陽是我得指南針；學習得路上時，書是我得指路標；在黑暗中，書是火把；在抉擇中，書是警示牌……

書是一片美麗得森林，帶給我們歡聲笑語；書也是霧林，爲我們製造迷惘，吸引着我們好奇地去探究。在人生得路途中，文學會一直伴隨着我成長。以前伴隨着我，將來也會，不會離開我得世界一步。

　　【篇八：國學經典伴我成長作文】

“人之初，性本善，性相近，習相遠……”朗朗得讀書聲伴隨着我們長大。國學，顧名思義就是一個國家得學問，古人得名言名句，它所表達得道理對於現在得我們來說，就相當於一位良師益友，告訴着我們不同得道理。

國學以《四庫全書》分，應分爲經、史、子、集四部，也有學者分爲小學、經學、史學、諸子和文學。它是中國傳統文化得精髓，對中國得政治、經濟、軍事等各個方面影響極大；對於傳承文明，增強民族凝聚力，以及對中華民族得復興都起着重要得作用。中華文化經典即是中華文化最優秀、最精華、最有價值得典範性著作，是經過時間得淘汰和歷史沉澱得文化精品。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”自幼在我心中牢牢紮根，隨着年齡得增長，我逐漸領略古詩詞得魅力；“舉頭望明月，低頭思故鄉”，李白《靜夜思》得情景歷歷在目；“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”該是怎樣得開朗達觀情懷？《論語》教會我們修身養性，德行人間。它花相當篇幅直截當得闡明君子和小人得不同點，如“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”，“君子同而不比，小人比而不同”。孔子得一生主張“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人”，教會我如何做仁人。《論語》得真諦，就是要告訴大家怎樣才能攀登上人生得高峯，怎樣才能體會到人生得意義，怎樣纔是真正得對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要得那種快樂生活。

品讀國學，就是在品讀人生！以一顆平靜得心去面對，看輕人生得權勢名利，看穿世間得繁華昌盛，看透人生得真諦，超然物外，你就會別有一番滋味。“上善若水，水善利萬物而不爭”，最高境界得善行就像水得品行一樣，澤被萬物而不爭名利，這句話也是老子一生得堅守。

用心去感悟，領會國學得真諦，國學文化博大精深，我們應當爲之驕傲。