鈴聲響過之後作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的鈴聲響過之後作文，歡迎大家分享。

　　鈴聲響過之後作文1

發生在晚上的事，寫什麼呢？對!就寫那回在遼寧的那個晚上，就叫“電話鈴響了以後”吧!

那是我七歲的那年。爸爸帶我去遼寧出差。把我在賓館安置好了以後，他就去辦事去了。我坐在牀上看電視。心裏卻十分着急和害怕。我是第一次來遼寧，又一個人呆在這麼空空如也的房間。所以藉着看電視來爲自己壯膽。一邊在心裏想着讓爸爸快點回來。

“叮--叮”一陣清脆的電話鈴聲傳來，這下可把我嚇壞了。我尋聲向櫃子上的那架黑色的電話望去。“叮--叮”這可惡的電話又在響了。我一下慌了起來，接，還是不接呢？這電話是誰打來的，是壞蛋，還是強盜。他(她)是好人嗎？我到底該不該接呢？

邊想我邊向那部電話靠去。但是走到跟前我又猶豫了。能接電話嗎？不，不，不，還是不能接。要是那人問，你是誰？你爸爸呢？我該怎麼回答。所以我決定不接。

經過我激烈的思想鬥爭後，過了一陣子後那部電話終於不響了。此時我心裏在暗暗高興，高興我的做法正確。但是，我正在高興時。爸爸急急忙忙的衝了進來，看見我時又着急又擔心的問我：“孩子，你到哪去了？我剛纔打來的電話，你怎麼沒接？”我大吃一驚的說：“那電話是你打來的？”之後我就把整件事的來龍去脈告訴了爸爸，爸爸哈哈大笑。我也不好意思的笑了。

好了，就聊到這裏吧!瞧電話又響了。可是我卻不是幾年前那不敢接電話的膽小鬼了!

　　鈴聲響過之後作文2

我喜歡做一位傾聽者，終世緘默，聽花開花落，雨打湘簾;聽草原長調，渡口離歌;聽人世嘈雜，人世喧囂。尤愛傾聽鈴聲，鈴聲響過，是回憶，是開始……

劇場厚厚的紅幕已經拉下，退場的鈴聲也已在耳畔輕歌。我緩身站起，心卻仍在劇中跌宕，有些出神。周圍人羣潮水般向外涌，我只能跟在人潮最末，緩緩外挪。

偶一回頭，空曠的劇場中竟還有一個女孩，手中推一個輪椅，輪椅上坐着一位老人，正閉着眼，兩鬢雪一樣白，一看便知是父女二人。女孩靜靜的站着，微笑的跟在人潮後，雙目卻不離輪椅上那衰朽的生命。

雨正掙脫了雲的束縛，紛然而默然。朦朧的水霧隔開遠景，眼前只有一片空白。女孩正單手託着腮幫，癡癡望雨，不時向輪椅上的長輩噓寒問暖。我料定他沒帶傘，便上前小心的將隨身帶的傘遞上。女孩尷尬的一愣，隨即一笑，道謝後，撐開傘，替長者拭去發須上的雨漬，緩緩在水汽中淡去，消失。

望着水汽中淡淡隱去的影子，獨自憑欄，心卻驀地一揪，眼淚也霸道的奪眶而出。那女孩是如此小心，彷彿輪椅和輪椅上那顆已衰老的心，便是她的整個世界。

她是那樣安靜，像一支帶雨梨花。無論老人是否安康，都是她的世界，世界生養了她，她又怎會去責備世界呢?

我們中比她幸福的何其之多!我們的父母仍在無微不至的呵護我們。我們有健康的雙親，和睦的家庭，我們還在追求什麼?當我們荒廢學業玩耍時，揮霍的又只是我們的青春嗎?父母只能陪我們一段人生，他們終會有一天在一抔黃土下永恆。我們在等什麼?在抱怨什麼?我們不是應聽從內心的召喚，孝順父母，將父母的愛葉落歸根般回饋給父母嗎?父慈子孝，多麼美好的一個詞彙。

鈴聲響過之後，是回憶，是開始。回憶終會在歲月中褪色，而一段親情回饋的開始，卻是我們實實在在攥在手中的，我們不能再等了，在花落之前。

　　鈴聲響過之後作文3

我喜歡做一位傾聽者，終世緘默，聽花開花落，雨打湘簾；聽草原長調，渡口離歌；聽人世嘈雜，車馬喧囂。大海的翻涌，飛鳥的脆鳴，流水的呢喃，每一次聆聽裏，都有一個美好的故事，而那一聲藏在時光深處的鈴聲響過，是回憶，亦是開始……

那年夏天，苦澀而又甜蜜。

“鈴鈴鈴—”考試鈴聲響過。我走在回家的路上，烈日當空，灼熱的空氣糾纏成一個巨大的，白光閃閃的線團，把街道，路旁的小商店，高高低低的建築物，一股腦兒地裹在裏面。它在燃燒，悶聲不響，讓空氣幾近微嗆。本來考試失利的我心情已夠糟糕，加上這惱人的天氣，我的心情又更沉悶了。

回到家，媽媽見狀，便沒有吱聲，家裏的氛圍很低，壓得人喘不過氣來。吃飯過後，媽媽說：“早點睡吧！”於是我早早地上了牀。

正當我睡不着覺的時候，忽地聽到一陣腳步聲，我趕忙閉上眼睛，是媽媽悄悄地進了我的房間，我能夠感受到媽媽並沒有出去，好像來到了我的牀前，我似乎能聽到媽媽輕柔的呼吸聲。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的牀前，她就那麼站着，眼睛愣愣地看着我。那是什麼樣的眼神啊！我分明感覺到她的目光在我的頭髮上撫摸，媽媽很長時間都沒有撫摸我的頭髮了，她在懷念那逝去的歲月嗎？但也許是看出我情緒低落，心裏格外擔心吧。媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我眼珠不自覺地轉動了幾下，她的目光便一如我兒時最依戀的她的那雙溫柔的手，輕輕地按摩着我的眼瞼。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在尋找什麼，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣賞着什。；媽媽的目光像流水一般向下流淌着，流在我的手上，那曾經稚嫩而又胖乎乎的小手一定帶給她過快樂的回憶吧……我曾在一本書上讀過一篇文章，說所有的母親都喜歡在孩子睡覺時端詳他們，當時我還不信。瞬間，我的眼淚跑出眼眶……

“鈴鈴鈴—”上課鈴聲響了，我們一個個坐得很直，臉上洋溢着陽光，準備着，又要努力奮鬥了。

鈴聲響過之後，是回憶，是開始。回憶終會在歲月中褪色，而一段親情的迴應卻每天都在開始，從來不會遺忘，從來不曾耽擱，準時抵達的那份愛那份溫暖，就實實在在攥在我們手中。請帶着感恩的心去聆聽愛，感受愛，擁抱愛......不能再等了，在花落之前。

　　鈴聲響過之後作文4

“一陣悅耳的音樂響起”……上課了，語文老師夾着書走進來，剛纔還是喧囂的教室轉眼變得寂靜無聲，同學們都在安靜的等着老師上課。

師生相互問完好，老師便對我們說：“今天我們來學習朱自清筆下的《背影》。”

仔細聆聽，體會作者所要流露出的感情。

隨後，老師爲我們播放了《背影》的朗誦，朗誦者讀得繪聲繪色，像一塊磁鐵一樣把我們牢牢地吸引住了，他的聲音時悠時揚，時緩時急，抑揚頓挫，彷彿身臨其境，讓人陶醉其中。

聽完他的朗誦，便讓我們互相討論試着分析文章內容。同學們開始“嘰嘰喳喳”的討論不停，直到老師的乾咳聲響起，同學們才意猶未盡的轉向老師。文章敘述的是作者離開南京到北京大學，父親送他到浦口車站，照料他上車，並替他買橘子的情形。接着，老師又爲我們播放了一遍朗誦體會父親的人物性格。老師在一旁模仿父親爬柵欄的動作，在講臺爲我們來了一次情景再現。老師彎下腰雙手扶在腿上慢慢走下講臺，步履瞞姍的向前行走，接着再走上講臺，兩手攀着講桌，兩腳再向上縮；身子向左微傾，一隻腳放在地上，另一隻腳擡起向講桌上爬去……看着老師投入的神情，覺得自己就是情境中的一員。看看周圍的同學，一個個都在認真的看着，仔細的品味着，心裏都默默的讚賞着語文老師高超的表演水平

接下來，老師開始提問，每個人都能準確分析出父親的性格，老師點點頭會意一笑。

回想起文章，父親爬柵欄的場景仍歷歷在目，肥胖的身影，穿梭在鐵道和人羣中，從平凡的事件中，呈現出父親的關懷和愛護。

分析完文章，知道文章一共分三部分。第一部分，敘述跟父親奔喪回家的有關情節。

第二部分，寫父親爲“我”送行的情景。第三部分，寫對父親的想念。老師說：“今天的作業是把本課能力冊做完！”

這時，鈴聲“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”地又一次響起，下課了，老師走出了教室。同學們仍在談論着，一個個眉飛色舞，還沉浸在上課的喜悅之中。

多麼生動的一節語文課啊！

　　鈴聲響過之後作文5

正在我迫不及待有等待着下課時，一陣清脆悅耳的鈴聲在這關鍵的時刻終於歡快地歌唱了起來。

這是一組交響樂，多麼悅耳，多麼動聽，多麼可愛；這是一個衝鋒的信號，多麼激動人心啊！鈴聲還沒有完全停止，我的屁股就像是擦了油似的，就象離弦的箭一樣，衝了出去。鈴聲剛打住，現在我的位置已在教室門口了，三分之二的同學們也已排好隊，這是神速，我們馬上要進行到食堂的衝擊了。

也在這關鍵的時刻，一個聲音響了起來：“怎麼啦？怎麼啦？怎麼啦？誰說放學了？回來！回來！哪個坐好了，哪個先去吃飯”。暈！我好不容易第一個衝出去，排在了第一名的位置，在我聽來，這個聲音是那麼的可惡！那麼的討厭！老師就象是故意刁難我們一樣的。我們只好乖乖地從教室門口回到坐位上來，垂頭喪氣的，剛纔的衝鋒勁頭全沒有了。

老師啊！教師啊！食堂裏的雞腿香你沒有聞到嗎？雞蛋炒番茄的香味沒有飄到你的鼻子上來嗎？我們早點去吃，你也不是可以早點吃嗎？雖然現在你在講話，但是你的話我們是一個字也聽不進的，我想到的是雞腿在向我朝手！鮮湯在叫我潤口！我恨不得不聽老師的指揮，通通把它吃個精光。可是就因爲老師你的一個急刪車，搞得我們暈倒！雖然我現在坐在凳子上，但這也叫坐嗎？我的屁股也只有三分之一個沾在上面，身體的其它各個部位，都已充分做好了再次衝鋒的準備，只等老師的“可以走了”四個字！

終於，老師開了金口，可是這已離鈴聲結束已有三分鐘了，這三分鐘就象是三小時，就象是三天。看到其它各班的同學都已經在吃那可愛的雞腿，我的氣就不打一處來！於是我的第二次百米衝刺又開始了。

　　鈴聲響過之後作文6

往常，最後一堂課的下課鈴聲響了之後，老師說一聲“下課”，我總是背起書包就回家。可今天卻與過去不同了。

今天，下課鈴聲響了之後，老師有事，先走了，大部分同學也慢吞吞理好書包準備回家，而我卻迅速理好了書包，去擦黑板。原來今天我值日，我想趕快理好書包，打掃衛生。等到大家理好書包都出教室的時候，我都排完一組桌子了。

接着，我跟和我一起值日的同伴分了工，我排桌子，他掃地。等我汗流浹背的拍完一組桌子時，他掃地才掃了三分之一。我不顧出汗，馬上幫他掃地，我想：出汗不僅可以讓我健康，而且幫他排桌子也可以爲班級服務。

我幫他掃地後，他的臉上露出了“紅雲”。沒過多久，我們桌子排完地也掃好，就考慮垃圾誰到的事了。他和我想了半天，我突然想：我們今天是值日來的，這有什麼好想的，我來倒吧。於是我便到了垃圾。

勞動完後，我已經很累了，可我還是感到很高興。

　　鈴聲響過之後作文7

那天下午一放學鈴聲剛響過後，同學們就立即跨出校門，一窩蜂似的涌向路邊的各個攤販。我也擠在人羣中，好不容易纔買了根火腿腸。一到手，我就狼吞虎嚥地吃了起來。

吃着吃着，咦！今天這火腿腸怎麼有股怪味？但我管不了那麼三七二十一，仍然津津有味地吃着。不一會兒，那根火腿腸就剩一根杆了。到了家，我就開始完成作業。我正做得起勁，突然肚子一陣絞痛。起先，我還能忍着，可後來，這肚子竟痛得我連作業都做不成了。我忍不住雙手捧着肚子，“哎呀，哎呀”地哼起來。恰在這時，老爸回來了，見我這樣，忙問我怎麼了。我說肚子痛。老爸就說帶我到醫院去看看，又問我今天有沒有亂吃東西。我想了想說，只是在放學時路上吃了根火腿腸。老爸聽了，神情凝重對我說道：“那問題肯定出在火腿腸上了。”聽老爸這麼一說，我這時彷彿明白了那火腿腸的味道爲什麼那麼怪怪的了。

經過這回這麼一鬧，我才明白老師爲什麼常常要告誡我們不要到流動攤販那裏買零食；也是在這時，我才知道了學校爲什麼一再強調食物安全的重要性了。

　　鈴聲響過之後作文8

晚風中，細雨裏，遠處又傳來悠揚的鈴聲，激起了我心中的漣漪……

兒時，陽光穿過雲層，照在家中的空水桶上，照在爺爺鏽跡斑斑的自行車上。爺爺看了看水桶，又看看自行車，長嘆了一聲，拎起水桶，跨上自行車去打水了，悠悠的自行車鈴聲在巷子中迴盪。許久，爺爺滿頭大汗，推着自行車回來了。額頭上的汗珠成流，順着花白的頭髮流下，滴到自行車上，在陽光映照下，閃爍着銀白的光輝，水桶中倒映着爺爺飽經風霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，徑直向地裏走去。鈴聲響起之後，是爺爺對家的擔當。

上學後，鈴聲響起，老師夾着書向門外走去，卻被幾個同學拿着書本爭先恐後地圍了起來。後方，成一條直線趴着的‘瞌睡蟲‘們瞬間來了精神，三五成羣的圍坐在一起，手裏拿着零食，嘴裏仍在談天說地，還有些同學，手裏拿着五顏六色的水杯，朝着飲水機跑去……教室中人聲鼎沸，嬉笑打罵，此起彼伏，鈴聲響起之後，是課間肆意的.放鬆。

不久前，我受傷住院。聽他們說，我的傷影響到了語言，說話可能比其他人慢一些，也有可能……昏迷中，我彷彿聽到了悠揚的報時鈴聲，感受到了媽媽溫柔的撫觸、絮絮的低語，我在無盡的黑暗中掙扎，努力地睜開了眼。時鐘已敲過12下，夜已深，我看到的是媽媽疲憊的面容，殷殷的目光，在這目光中，我看到了焦急、擔心和難過，更看到了關心、關愛和相守。鈴聲響起之後，是夜裏漫長的守護。

望着發黃的日記本，我閉上眼感受晚風帶來的涼爽。樓下，一輛自行車駛過，帶來一陣清脆的鈴聲，遠處，青磚白磚，已模糊不清……

鈴聲響起之後，又是一個全新的開始。

　　鈴聲響過之後作文9

“叮鈴鈴……”一連串的電話鈴像爬堤加足馬力的拖拉機的聲響強烈的震撼着強的耳膜。強擡頭看看自己那張小桌上臺燈旁邊站着的小白兔式樣的電子鐘，時針已指向晚上10點30分。冬天的這個時間應該是很晚的了，然而現在對於某些人來說這個時間正是新聞聯播到天氣預報之間的分把鍾黃金時間。如果再接住這電話，他已經是接第十三次了。可強知道這並不是最後一次，還會有第十四次、第十五次、第十六次……

強不接也知道這打電話的人會說些什麼話，“你是王強同志嗎？噢……新來的同志，哎……你看我這當領導的多麼應該去看看新同志的生活是不是安排的妥當些，這工作真是做得不到家，改天我再去看看吧。王強同志呀！新的生活要有新的思想，新的工作要有新的活力，以後就要看你們年輕人啦！”一連串和藹可親、諄諄教導和精神鼓舞之後，接着又開始了另一個順其自然的話題，“明天咱局要開個全體選舉會，爲下屆領導班子選出優秀人選。強弟，到時候你可千萬別糊塗啊！其實誰當局長無所謂，關鍵是隻要能使全局的利益提高。我的幹勁也挺大，帶領全局走向先進，是我義不容辭的責任。強弟，你就看着辦吧！那我就不打擾你休息了明天見！”

強幾乎能一字不落地背下來前十幾位打電話的內容。每一次強也都是滿口爽快地答應着，唯恐讓領導從聽筒中感覺出熱情不足，儘管強十分反感這類事情的電話，其實強連給他打電話的到底姓誰名誰，分管什麼的都一無所知。

作爲一個剛參加工作的學生，強對於這樣的知識還是初次學習。強知道這樣的學習機會以後還有很多，可強又不知道這樣的學習究竟能起什麼用。

電話還在繼續不厭其煩地履行着它的應盡的職責。那刺耳的鈴聲讓強幾乎想把電話機子砸碎。他知道如果這接這個電話，今晚看來不一定能睡着覺了。強忍着內心一股強烈的氣憤，步履緩慢的走向電話……

　　鈴聲響過之後作文10

鈴鈴鈴！放學的鈴聲是如此的急促 ，它結束了一天的課程，催着人們趕快回那溫暖的家。有的同學紛紛扯過早已收拾好的書包，急促的以及輕快的步伐趕回了家，球場上響起了籃球敲擊籃板的聲音，草地上也響起了女孩子那鈴笑聲。

天上的燕子劃過天際，風兒吹着竹子響起了沙沙聲。晚上的學校突然變得寧靜。突然前面走過來一個男生，他應該是剛升上來的學生長着不高，大約有1米4左右，也長了一幅好看的娃娃臉。突然的他朝我笑了一笑，我瞬間被這俘虜了。我問了同學才知道，原來他是個很出名的學霸，聽說有很多女孩子喜歡他呢。

我默默的關注着他的一舉一動。一天，我再一次默默的看着他，埋頭寫作業的樣子，心中一片安寧。他突然擡起了頭，看向我，起身。一步一步的向我走來。隨的他的腳步聲，不聽指揮的到處亂撞。他在我面前停了下來，微笑着說說：“你有筆嗎？”“有有有”我急忙說道。迅速的把我那最喜歡的那支筆拿了出來遞給他。我們相互交換了QQ號，就這樣，我們成爲了好朋友，認識了那個溫柔優雅的男孩子。

因爲順路，所以我們一直一起上下學。一天，因爲學校有事，所以我就叫他先回家。我回家的時候有點晚，天上下起了濛濛細雨吹起了大風，迎面撲來的寒意，心中涌起又有了不安的情緒，彷彿有什麼東西正在離我而去，不盡加快了步伐。

前面有一個危險的下坡路，那裏經常發生車禍。直接那裏圍着一羣警察醫生和一羣圍看的觀衆。心中咯噔了一聲。我在那支架上看見了熟悉的襯衫衣角，我急忙衝上去，撥開人羣，看到了一張熟悉而蒼白的臉，離我而去。聽別人說好像是一個喝醉酒的司機一不小心撞上去的！

聽說傷勢很嚴重，腦部重創、雙腿癱瘓！這消息猶如一個霹靂，震撼着每一個人的心扉。空氣中瀰漫着悲傷。

又一個星期過去了。秋天的風很涼快，反倒吹出了一種悲涼的情緒，涼透心扉。真不知道他現在怎麼樣了，每天徹夜難眠。腦子裏全是他的那張娃娃的臉，笑起來是那麼的可愛那麼多溫暖。心裏一片思緒。

“嘿，你們知不知道，四班的那位帥哥轉校了。”“哎呀，轉校了呀 ，可惜了，這麼一個學霸”"可不是嘛，剛剛我還看見他在校長辦公室呢，看來是辦轉學手續的"聽到他們的談話，我立即向校長辦公室跑去。只可惜我晚了一步，他已經離開了。他竟然沒有向我告別，就離開了。

放學之後，老師把我叫到辦公室，遞給我一樣東西。他說：“這是顧白送給你的他說很抱歉，沒能跟你說聲再見。”我愣愣的拿過，珍寶似的抱在懷裏。“老師他還有有說什麼嗎？”我激動的問着他。“希希，可能他以後不回來了，他父母要帶她出國治療。”老師心疼的說道“哦謝謝老師。”

我急忙拆開了那個盒子，裏面裝着一本日記。