以我的老師爲題的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的以我的老師爲題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以我的老師爲題的作文1
老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日裏的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心；老師，像父母般對我們關懷備至，又像朋友般於我們談笑風生；老師，是執着的春蠶，是默默奉獻的春風，付出卻不求回報。老師，我愛您！
老師，是您帶領我們在唐詩宋詞間行走，在散文小說中遨遊，您讓我們踏上知識的道路，爲我們灌溉美好的理想。老師，謝謝您！
老師，您不僅教會了我們知識，還教會我們做人的道理。您讓我們學會在困難面前擡頭，在需要時伸出援手，在黑暗中尋找光明，在風雨之後看到彩虹，謝謝您！
當我生病時，你溫暖的目光像父母一樣，滿是關懷，對我照顧得無微不至；當我犯錯誤時，你冰冷的目光像一把刀子，切開我心靈的重重屏障，直射我愧疚的內心，當我承認了錯誤，你又報以一個甜美的笑容，然後慢慢地教導。老師，我愛您！
課堂上，你講課幽默，歡聲笑語不斷；課後，你與我們像朋友一樣，坐下慢慢交談。比賽時，你會爲我們加油吶喊；成功時，你會有一個大大的笑容；失敗時，你仍會有笑容加上一個鼓勵的目光。老師，我愛您！
一塊黑板，承載了多少記憶；三尺講臺，又裝載了多少夢想。我的老師，我對您充滿愛意和謝意，您頭上的幾根銀絲，見證了我們的成長，那溫暖的目光，仍舊明亮，我想對您說：“老師，謝謝您！老師，我愛您！”
以我的老師爲題的作文2
要說到我最喜歡的老師，那就是我們的班主任—劉老師了。別看她平時臉色嚴厲，其實笑起來像天使一樣。她還關心我們每一位同學，她爲了我們的課程就算生病也不肯離開自己一直熱愛的崗位。來得最早的是她，走得最晚的也是她，煩惱最多的還是她，教學最認真的、負擔最重的總是她。
爲什麼劉老師會這麼辛苦呢？我們班經常經歷一些事件，就拿這幾天發生一件事說吧：這天，我們班的王玉珏粗心大意把100元錢放在課桌上，同桌林明坤以爲是自己的，就帶回家了。回到家才發現多出100元錢，這才明白那100元錢應該是同桌王玉珏的，他決定明天趕快把100元還給同桌。第二天上學，糊塗的林明坤把100元不知道放哪就出去玩了，回來就發現錢不見了，最終錢沒能回到王玉珏的手上。當老師問話時，林明坤說“我把錢放在課桌上，就出去玩了，不知被誰拿走了。”王玉珏卻說：“根本就沒看到林明坤放在課桌上。”他倆各抒己見，劉老師真是左右爲難，不知道該相信誰，到現在問題還沒解解，還爲這件事煩惱着呢！
除了這些 劉老師教書也非常的棒，她的話語不斷的在學生們的心田裏播下知識和理想的種子。她就像花園裏的園丁，認真地觀察每一顆小苗長得怎樣，細心的剪枝、修理，生怕出一個不成才的“次品”。
啊，教師真是一個偉大的職業，劉老師真正是我們敬佩 、喜歡的老師！
以我的.老師爲題的作文3
老師是一位辛勤的園丁來澆灌我們這些剛開出來的花朵，老師是燈照亮我們前進的路，老師對我們的付出是無私的偉大的。
我老師是她白白的皮膚、烏黑的頭髮、小小的眼睛，她的身軀非常小。
許許多多的老師對自己的工作都是認真負責的，我的老師她也不例外。她是三班的班主任又是我們班的英語老師，兩個班共有一百多個學生一百多份作業等着她批改要等到很晚的時候才能睡覺，可他並沒有在我們面前埋怨啊！我知道她就是爲了我們才這樣起早貪黑地工作。如果她不是爲了我們好會這樣嗎？她可以敷衍我們作業隨便劃幾下就行了，可她不是啊，而是認真負責的。
我的老師可別看他個子小但是發起火來還是挺兇的，也不是那麼好欺負的，在第一天上學時我在早自習上和同學講話被老師叫到了辦公室，雖然到了辦公室老師掐我和同桌的臉還叫我們寫保證書但是我沒有增恨她，我知道她這是爲了我們的好纔對我們這樣做，這次身體上的教訓也讓我在其他課上也不敢講話了。我很感激這次老師對我的所作所爲。
她給我們聽寫後每個同學錯的都爲我們改了回來，還寫什麼錯的每排寫三個寫兩排，他寫的是多麼的詳細呀！我與我這個老師雖然才相處到兩個多月可是就在這短短的兩個月裏我就喜歡上她了。
身爲世範，爲人師表。她就是我最愛的老師——肖老師。
以我的老師爲題的作文4
我喜歡什麼樣的老師？這個問題我一時半會可能回答不出來。一般來說，男生會喜歡漂亮溫柔、落落大方的老師；女生會喜歡和藹可親、溫文儒雅的老師；不過我喜歡這樣的老師……
我喜歡知識淵博的老師，只有老師擁有豐富的知識，纔可以傳授我們更多的知識，纔可以讓我們在社會上立足。
我喜歡活潑熱鬧的氣氛，所以不喜歡像白開水一樣的老師，把課堂搞得死氣沉沉的，對我們的學習也沒有好處。當然，老師在課堂上是少不了幽默的語言的。
我喜歡開動腦筋，多轉幾個彎再到終點，而不是波瀾不起地直線到底。所以老師千萬不可以只是講，也要給我們留下想象的空間。
我喜歡公平，所以老師要對每個學生都平等愛護。初中的老師大多對差生不理不睬，這樣會傷害到同學們幼小的心靈。我們是祖國的花朵，所以請不要踐踏。
我喜歡可以和同學們打成一片的老師，這樣，學生與老師之間就不會有隔膜和矛盾。老師就是我們的大朋友了，有什麼心事都可以和老師談談……
我這個人對下課鈴聲有特殊感情，所以老師不可以拖堂哦！老師經常教我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖然只是下課的十分鐘，但也是時間嘛，我們也應該好好珍惜的。
這就是我喜歡的老師。
以我的老師爲題的作文5
小學生活中，大家一定遇到過許多老師。有學校的、補習的、還有家教的。今天，我給大家介紹一下我三年級的班主任——陳老師。
大家都很喜歡陳老師，因爲她總是能在笑聲中讓我們明白一個又一個的道理。剛開學的時候，陳老師對大家說：“回家後，大家要準備一本新華字典。遇到不懂得字，就查閱這個字典。”大家都照辦了。可是好景不長，有些同學覺得查字典很麻煩，於是不會寫的字就用同音字、形近字代替。陳老師想：不是有字典嗎？這些人可真懶。陳老師問大家：“查字典很麻煩嗎？”“麻煩！”大家異口同聲地說。“既然這樣，那我給就你們講個故事吧”陳老師說，“從前有個人，他非常懶，不會寫的字很多，但又懶得查字典。有一次，他的姑姑病了，於是他寫了一封信給他姑姑。信中‘姑姑’、‘病’、‘牀’這幾個字不會寫，就用圓圈代替。姑姑收到信，看了內容，哭笑不得。內容是這樣的：
親愛的‘蛋蛋’，您生‘蛋’了，您要好好養‘蛋’，不要隨便下‘蛋’。最後，祝‘蛋蛋’早日康復。”大家聽後，笑得人仰馬翻。從此之後，大家再也不敢“懶”得查字典了。
瞧，這就是我三年級善於教育的班主任——陳老師。
以我的老師爲題的作文6
我的老師名叫徐娟，同學們都親切地叫她“徐老師”，徐老師很年輕，高高的個子，大大的眼睛，高高的鼻樑，小小的嘴巴，無論什麼時候，徐老師都是面帶微笑，就像鄰居家的大姐姐一樣。
記得有一次，我的作業寫得不好，徐老師叫我去辦公室，一路上我都在想，肯定會被狠狠地批評一頓。一進辦公室，我都不敢擡頭看徐老師，可是老師並沒有批評我，只是很親切的對我說：“字是人的第二張臉，漂亮的字體會給人帶來美的記憶和很好的印象。”接着徐老師耐心的教我寫字，教導我怎樣靜下心來寫好每一個字，還邊說邊示範給我看，最後徐老師叫我自己再寫寫看，我按照徐老師叫我的方法一筆一劃的寫着，徐老師邊看邊點頭，說道：“你看，這次寫得多好。不光寫字，只要用心任何事情我們都可以做好。”我高興地點了點頭，而且從那以後，我無論做什麼事情，都會想起許老師告訴我的，“要用心”。
徐老師總是很忙，很有耐心。有同學生病了，徐老師要幫忙補課；有同學成績退步了，徐老師要分析找原因；有同學不願意和別人玩，徐老師要去家訪徐老師什麼時候纔有時間好好休息休息呢？
以我的老師爲題的作文7
在我人生的道路上，我有幸遇到了一位好老師。孤獨的時候，他給我溫暖，受挫的時候，他給我信心，迷失的時候，他給我引導。他就是我敬愛的張強老師。
張老師是我初三的數學老師兼班主任，他和藹，人緣很好。他有時候帶着一副看起來沉重的金絲邊框眼鏡，很有氣質。
有一陣子，我學習狀態很不好，每天都自由散漫的。結果，期中考試成績很不理想。我不自信了，開始懷疑自己的能力。張老師看在眼裏，急在心裏。他把我叫到辦公室語重心長地對我說：“把心態調整好，不要擔心成績，老師相信你可以，加油。”聽到這句話，我瞬間充滿了自信，準備再挑戰一下自己。之後我在學習方面也進步了許多。
還記得有一次，我喜歡上了讀小說。竟然在張老師的課上看了起來。張老師看到了什麼也沒說，只是悄悄地從我手中把那本書抽了出去，繼續上課，既提醒了我，又給我留着面子。我突然懂了，突然覺悟了，很羞愧自己的所作所爲。正是因爲張老師的潤物無聲的批評，我才最終醒悟了啊，才知道我的主要任務是認真聽講，努力學習!
感謝您讓我明白了事理，我最敬愛的張老師!
以我的老師爲題的作文8
今天是教師節，我們學校在操場上開展了慶祝教師節的活動。
操場被打扮得絢麗多彩，五顏六色的彩旗插遍了各個角落，紅色的大氣球在空中隨風舞動，雪白的鴿子歡快的飛向天空。鼓樂團穿着整齊、漂亮的衣服，敲出歡快的鼓點，共同慶祝教師節的到來。我們戴着鮮豔的紅領巾，排着整齊的隊伍，臉上洋溢着幸福的笑容，等待着慶祝活動的開始。
九點半，活動開始了。同學們表演了豐富多彩的節目，有的唱歌，有的跳舞，還有各式各樣的樂器表演。最引人注目的是老師們的表演，體育老師打了一套生龍活虎的拳，音樂老師唱了一首歡快動聽的歌曲，一些老師共同畫了一幅慶祝教師節的畫。看到這個場面我不由浮想聯翩，我從剛入學時候的不懂事的孩子，到現在成爲一名合格的小學生，老師付出了多少辛苦啊！她每天都要批改作業到深夜，她不僅教給我們知識還教我們做人的道理，我們班這麼多孩子都要她來照顧，像培育小苗一樣培育我們……
一陣熱烈的掌聲，打斷了我的思緒，慶祝活動圓滿結束了。我要大聲的對老師說：“老師，您辛苦了！我愛我的老師！”
以我的老師爲題的作文9
在我們的小學裏，你可以看見一個忙碌的身影，她就是我們的語文老師——張老師。張老師中等身材，大約三十多歲，一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥；從那黑邊眼鏡中透出的目光總是炯炯有神。
張老師對我們嚴厲並且寬容。有一次上課時，我衣服袖口的鬆緊帶鬆了，我低着頭扣來扣去也沒弄好。張老師發現了，輕聲地微笑着問我：“隋嘉偉，別人在發言，你在幹什麼？”於是我趕緊擡起頭，不再弄鬆緊帶了，聚精會神地聽課。老師對我笑了笑，好像在說：“對，就應該這樣。”平時張老師批評我們也總是這樣和藹可親，讓我們自己認識到錯誤。
我們張老師講課也很有趣。有一次上課，老師教我們寫關於第一次做菜的作文，爲了讓我們寫得更生動，她舉了一個很好玩的例子。有一天，她兒子炒雞蛋番茄，他怎麼也弄不開雞蛋，只好使勁一掰，蛋清黏得滿手都是的……“哈哈”同學們都開懷大笑……
張老師就像一泓清澈的泉水，滋潤着我幼小的心靈；像一面明亮的鏡子，照出我身上所有的缺點；像一把智慧的鑰匙，幫我打開知識的寶庫；像一盞指路明燈，指導我不迷失方向。
以我的老師爲題的作文10
張老師是班裏教我們語文的老師，也是六年來，除班主任外，教我們時間最長的老師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。
在我印象中，張老師待人和藹可親、幽默風趣。她經常把及腰的長髮梳成一個髮髻，紮在腦後，從不濃妝豔抹，也從不塗脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學們都喜歡她，她也愛我們。這是位多麼樸素、慈愛的老人!
課間的時候，張老師愛與我們聊天。有時，她正在講臺上收拾書本，一大堆淘氣的男同學就會圍上來，跟她油嘴滑舌地說話。即使他們的成績不是太好，也不算特別聽話，可張老師也不奚落他們，對他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。
張老師對我們很負責，每篇課文的知識點幾乎都會講到而且講的透徹。如果有哪名同學什麼樣的題還不會，她也會耐心地教，直到會了爲止。張老師習慣於先讓我們自學，她說，只有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閱讀能力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛着“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，爲此，張老師還特意在班裏騰出位置建立了一個圖書角，在每週二的下午，安排了一節讀書課。
張老師總是夜以繼日地不辭辛勞，她爲了我們，紙張染白了她原本的黑髮，時光雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她美好的青春年華。
張老師，您辛苦了!
