扶?不扶?小學作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的扶?不扶?小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

扶?不扶?小學作文1

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”“尊老愛幼”自古以來都是我們中國民族的傳統美德，然而，在我們的身邊也發生過許許多多的敬老故事。

一天上午放學的時候，陽光明媚。我獨自一人走在放學的路上，我正高興地哼着小曲。這時，迎面走來一位老爺爺我瞟了他一眼，發現他正顫顫巍巍的走着，腳一瘸一拐的 ，手裏還拄着一把柺杖。突然，那位老爺爺呻吟了幾下，便倒在了地面上，我原本想湊上去，但不知怎麼，我心一急，居然轉身就走。走了幾步，我看到胸前的紅領巾，想到了我是一個少先隊員，看到這樣的事怎麼能視若無睹呢？想到這兒我連忙跑過去扶起老爺爺，這時圍觀的人們都以爲是我將老爺爺撞倒的，便振振有詞地教育起我來， 有的甚至還問我是哪一所學校的，我沒有急於向別人解釋，因爲我覺得周圍的'人只會指責我，而不是真正去關心這位老人。他們只會在一旁說個沒完沒了，卻沒有一個人主動上前幫我扶起這位老爺爺。想到這裏，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲地扶起老爺爺，周圍的人們見老爺爺沒什麼大礙，也就紛紛散去了。我小心翼翼地將老爺爺扶起來問;“老爺爺，您爲什麼會摔倒在地上呀？”老爺爺嘆了口氣說;“我的子女都去外地打工，已經好幾年沒回家了，我一個人在家待着很悶，出來散散心，沒想到竟會發生這等事。”我聽了以後很同情這位老爺爺，便問;“老爺爺，你家住在哪裏，我送您回家吧！”老爺爺聽了以後欣慰地說：“謝謝你，孩子。你真懂事。”

同學們，在你們的日常生活中，你們應該多幫老人做一些力所能及的事情，你們都做到了嗎？

尊老敬老，從我們做起！

扶?不扶?小學作文2

晨曦微露，柔和的陽光揭開雲的面紗，無聲地喚醒了沉睡的世界。在這樣一個溫馨的早晨，我和媽媽手拉手在公園裏散步，欣賞着這難得一見的美景。

哎喲我只顧着欣賞美景，一不留神跌倒了!我連忙爬起來，狼狽不堪地抖抖身上的土屑，繼續和媽媽散步。女兒，媽媽忽然開口道，要是遇上老人不慎跌倒，你會去扶他一把嗎?

呃，這個嘛我一時想不出答案，看着媽媽期待的目光，只好作出努力思考的模樣，其實我也很想扶一把，但是，你看那些電視新聞裏總是報道，好心人扶跌倒的老人反被訛之類的事，那樣不就太虧了嗎?

媽媽聽了，不由得皺起了眉頭，嘆了一口氣說：你怎麼能這麼想呢?要是那個老人危在旦夕呢?你還能視而不見嗎?如果那個老人是你的親人呢，你能逃避嗎?如果你不去扶，老人出事了，你於心會安嗎?面對媽媽一連串的反問，我沉默了。媽媽繼續說道：顯然，我們必須得扶。因爲這是我們的責任。對老人來說，你那麼微小的一個舉動，也許能給他帶來一線生機，挽救他的生命。對老人的家人來說，你微小的一個舉動，卻足以溫暖他們的心。對你來說，卻這微小的一個舉動，可以使你一輩子心安。從社會道德來說，你微小的一個舉動，正是社會道德良知的體現。因此，在大是大非面前，必須捨棄個人利益，遵循社會道德法則。也許，你們素昧平生，也許你們從未相見，但，道德大愛將整個社會緊密相連，將人們的心彼此緊依!

陽光暖暖地灑向大地，溫暖了我的手，也溫暖了我的心。我明白了，扶與不扶不是一道選擇題，而是一道必選題，答案就在我們的內心深處。

扶?不扶?小學作文3

大年三十晚上，我們全家人早早地坐在電視機前，企盼着一年一度的文化大餐——春節聯歡晚會。八時正，晚會正式開始，那熱鬧紅火的場景激動人心，處處洋溢着喜慶與歡樂的氣氛。晚會節目豐富多彩、賞心悅目，有歌曲歌舞、相聲小品、魔術雜技等，看得我眼花繚亂、興高采烈。

我印象最深刻的是小品《扶不扶》，說的是老人如果在路上摔倒，我們該不該扶的問題。小品中有一位叔叔爲做好事，不慎將自己的自行車撞得面目全非，而且還賠了兩百元錢。正在他鼻青臉腫地揹着自行車往回走時，突然，在他身後十米左右，有個老太太不小心摔倒後爬不起來，看來傷勢還不輕，那個叔叔看到後，顧不上自己的傷痛，毫不猶豫地上前去扶老太太。那知老太太年事已高，記不清自已是怎樣摔倒在地的，剛好又看到叔叔那輛損壞的自行車，就以爲是叔叔騎車把她給撞到的。就這樣，她賴上了這位好心的叔叔，正在兩人爭得難分難解之時，警察叔叔來了，他立刻認出了剛纔做了好事又被賠款的這個人，並將錯賠的兩百元錢還給了他，這時才真相大白，老太太也恍然大悟，並向這位叔叔承認錯誤和賠禮道歉。

看了這個小品，使我想起了一句歌詞；“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”好人一定會有好報，我也要向這位好心的叔叔學習，助人爲樂、見義勇爲，爲我們的社會更加和諧、美好作出應有的貢獻！