別開生面的班隊課作文示例

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的別開生面的班隊課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

別開生面的班隊課作文1

聖誕節那天，我們舉行了一次別開生面的班隊課——“水果沙拉”比賽活動。雖然那天天氣涼颼颼的，但絲毫沒有影響我們對這次活動的熱情。

下午鈴聲一響，同學們個個神采飛揚，等待着活動的到來，希望謝老師趕快從辦公室裏走出來宣佈活動開始。不一會兒，謝老師快步走進教室，吩咐我們合組。頓時教室裏歡呼雀躍。

大家七手八腳的拖着桌椅，地板發出“吱吱”聲，彷彿是一首前奏曲。我們七拼八湊終於合好了羣。謝老師又吩咐我們開始動手了。於是大家紛紛拿出自己準備的材料。有各種各樣的水果，如：鮮美多汁的水蜜桃，像彎月似的香蕉等。

男同學桌上各種材料堆成一團，好似一座小山頭，惹的女生笑彎了腰。教室裏掛着各種色彩豐富的帶子，窗戶上貼着好看的圖片，讓教室顯得格外漂亮。

大家頭上都戴着一頂火紅色的聖誕帽，顯得喜氣洋洋。教室裏像炸開了鍋，歡聲雷動。議論聲、切水果聲、歡笑聲組成了一曲動聽的交響曲。我和高哲懿幾個女生一組。高哲懿手持塑料刀認真地切着蘋果，極像一個家庭主婦。我和潘玲剝着橘子，那黃橙橙的橘肉讓我們饞得口水都快流出來了。高鈺婷用心地擺着圖形，圖形醜的讓我們笑痛了肚子。

男生也不甘示弱，七手八腳地切着水果，切出來的形狀有大有小，逗得女生哈哈大笑。大家忙得不可開交，手忙腳亂地各自擺着水果沙拉。有的男生還趁組長不注意偷吃一點。

半小時後，謝老師吩咐大家把作品端到講臺上。同學們的作品各有特色：有橘子堆積的城堡，有色彩豐富的“花園”等等。大家真是“八仙過海，各顯神通。”

評比結束後，大家爭先恐後地把作品端回桌上，迫不及待地吃了起來。俗話說“自己艱辛勞動的成果纔是所有歡樂中最甜美的”，此話說得一點不錯。我們津津有味地品嚐着，滿臉幸福……李老師還拿着照相機一個勁地拍照，所有人積極地搶鏡頭，那模樣好笑極了。

這真是一節有意思的班隊課啊！

別開生面的班隊課作文2

今天，我們五（1）班7個小組與一（1）班10位小朋友展開了一次意義非凡，別開生面的“新老隊員交流”的班隊課。在這之前，我們五（1）班每位同學都查閱了許多少先隊的知識。爲這次班隊課精心準備。

開始，我們舉行了簡單而又隆重的儀式。就開始自己個小隊活動了。我們小隊先將有關少先隊員的相關知識告訴了他們一年級是小弟弟小妹妹。學弟學妹嗎也提出來了自己的質疑，我們也很好的回答了他們的問題。

做完了這些，我們小組叫他們敬隊禮：五指併攏……教完了隊禮，我們教他們如何繫好紅領巾：左肩搭右肩，右肩繞一圈，右肩從口子力穿過率，再拉一下，就好了。儘管我們怎麼教怎麼示範，他們就是不會，我們只好手把手，拉着他的手一遍又一遍的教。

教會了系紅領巾，我們就教他們唱隊歌，我們是共產主義接班人……我們一遍一遍的教，可他們只不過認幾個字罷了。

時間過得的這快，一眨眼的功夫，就要與他們揮手告別了！同學們，祝你們真正瞭解少先隊的.光輝歷程！

別開生面的班隊課作文3

今天，我們班舉行了一次別開生面的班隊活動課！

班隊課一開始，胡老師佈置完作業就神神祕祕地發給我們每人一張紙，大家都丈二和尚摸不着頭腦，教室裏議論紛紛，有的說：“胡老師前面說要做賀卡，那先在一定是讓我們做賀卡。”這時，胡老師說：“下面我們聽寫。”大家便叫苦連天，都覺得胡老師一定又要出難題考我們了。第一個：姜驍。隨着胡老師的話一出，教室裏立刻鴉雀無聲，大家都在一聲驚奇的“咦”之後，開始埋頭苦幹。一共五個名字，雖然說默寫的都是同學的名字，可默寫對的只有寥寥無幾12個人。看完自己的“成績單”，每個人的臉上都哭笑不得。

最後，胡老師說：“這幾個人大家熟悉嗎？”“熟悉！”大家不好意思地回答。“可這熟悉的人怎麼連名字都不會寫呢？好了，今天的作文就寫這個。”

我記錄下了這次別開生面的班隊課！