我們班的牛人

我們班的牛人1

“世上牛人千千萬，我們三班佔一半”，這句話可不是吹的，現在我就來盤點一下我們班幾個自帶技能的人。

“體育鬼才”

首先要介紹的是一個要飛上天和劉翔肩並肩的男人---王浩宇，它炫酷就在於跑得快、體力好，跳高、跳遠等關於體育的項目，他樣樣拿手。咱也不知道他爲啥體育好，咱也不敢問，我猜八成是腿的原因。王浩宇同學學習成績也不錯，但還是因爲體育拿過的獎比較多，問我爲什麼寫它，這是一個來自體育委員的嫉妒。

“記憶大神”

今天剛教的單詞一會就記住了、課文讀幾遍就背會了、關於英語她從未下過140分，問她有什麼好的學習方法，她都說“我也沒有什麼好的學習方法，偶爾看看就記住了”。偶爾看看？抱歉，我暈了，好想體驗一下那種“開了掛”的感覺。範雅雯——一個走向人生巔峯的女生，爲什麼寫她？因爲在認識她之後我就開始自閉了，我纔是英語課代表啊！

“話題終結者”

要問什麼人最可怕，“話題終結者”——孔肖珍當仁不讓。“尷尬就是氣氛的開端，無語就是故事的結局”是她的座右銘。無論何時何地你與誰在一起，只要她一開口，瞬間冷場，果然網上說的沒錯，“無形扎心，最爲致命”，能一句話掌握火候如此之妙的人是如何做到的？我對她真是佩服的五體投地。

班裏還有很多人，他們也都身懷絕技，但不一一介紹了，正所謂“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”，身處這樣一個大家庭，我感覺到很幸福，因爲他們各有各的個性，如果你身邊也有這樣的“牛人”，不妨一起來曬曬吧！

我們班的牛人2

“那就是青藏高——原——”哎呀，是誰在“鬼哭狼嚎”？哦，原來是我們班的牛人“房李兄弟”房曉瑞和李澤同。他們講的段子真是讓人笑掉大牙，讓我們枯燥的學習生活中有了極大的樂趣。

簡單舉個例子吧，昨天上體育課，老師教我們學習太極拳，可是大家都是第一次接觸太極，難免有些生疏。我一轉頭，噫，別看小房同學長得矮矮胖胖，當做起來還挺像模像樣的，同學們都忍不住請教。小房同學見此得意洋洋，立馬用氣了他的“牛處”段子，“太極其實很簡單，意思就是一個大西瓜，切開兩半，你一半，我一半，哎呀吃完了，還想吃，快到碗裏來！”我們幾個女同學都“噗嗤”一聲笑了出來，說：“房曉瑞，你還挺厲害的嘛！”

還有大李子，也就是李澤同。上次大家數學成績都沒有考好，情緒難免有些失落，大李子同學又開始耍寶了，他折了折自己的卷子，託了託自己的下巴道：“我和數學就像初戀一樣，不是我對她像初戀一樣熱情似火，而是我對她一無所知，額滴娘啊……”我們幾個女同學，都捂着桌子大笑。那邊一直沉默的小房同學鄙視的看了一眼：“你對人家數學如初戀，人家數學把你當做仇人呢！”啊，這兩人也太好笑，太耍寶了，我要笑岔氣了。

還有一次小房同學和大李子在一塊，我仔細看了一眼，小房同學竟然長高了，連忙誇獎，“幾日不見，竟然長這麼高了，比大李子矮不了多少。”小房同學一想到自己長高了，連忙扮小仙女，提着肥大的校服褲說：“謝謝！”

哈哈哈，這就是我們班的牛人，“房李兄弟”隨隨便便編一個段子逗我們開心，是不是很牛呢？

我們班的牛人3

我們班有這麼一個人，他身材高大，體型粗胖，他因爲這一點也經常被我們班的同學戲謔，但這並不是重點，他的過人之處在於他的舉一反三的能力比常人大，待我細細道來。

之所以說他舉一反三的能力大是因爲這傢伙是因爲他十分愛問題，在其他不怎麼“特殊”的老師的課上，像這種“打破砂鍋問到底”本來也不是什麼很特別的的特點。問題是在數學課上他也愛這麼做，這可是個壯舉了。下面讓我來個大家舉個例子。

某年某月某日數學課上，數學老師正在講一道數學題，講完後，此人問：“哦——那X老師，那如果……”此話說完，全場瞬間陷入鴉雀無聲狀態，繼而數學老師會說：“你傻的呀！那要是……我看你……有毛病的嘞。下次想好了再問！”

從這大家可以看出此人是多麼地擅長舉一反三，其膽子是多麼的大，當然，也有的老師喜歡他這種作風。下面我再來舉個例子。

某年某月某日科學課上，科學老師正在講新課，講完後，此人問：“X老師，那如果……這樣子的話，那不就……”然後科學老師會說：“你這個問題可以用一個方法來解決，你只要……然後再……最後……就行了。XXX同學這種愛問問題的性格還是值得鼓勵的。”

各科老師對他的評價雖說褒貶不一，但這個愛問問題的同學的成績也是十分優異，總算也體現出了愛問問題的好處。

該同學極其愛問問題，成績優異，有上進心，也算是我們班的一大牛人吧！

我們班的牛人4

誇誇我們班，因爲我們班很團結。誇誇我們班，因爲我們班很幽默。誇誇我們班，因爲我們班有很多牛人。

　　學習之星

申若晨是我們班的學習委員，學習非常好。有一次，我有一道題不會，問了好幾個同學都不會。我就去請教申若晨，她一讀完題目就會了，分分鐘就把怎麼解題講出來，而且講得很清楚明白，我馬上就懂她的意思，把那道題做了出來。她不僅學習好，性格也很開朗。下課時，她經常會說一些好笑的事，把我們逗得開心得合不攏嘴。

　　幽默之星

繆李文芊是我最要好的朋友，也是女生中最幽默的人。有一次，我和曹靜妍哭了，她就過來給我們說笑話。她說：“你們知道嗎，湯圓吃多了就會說錯話。比如，把我吃完飯要出去玩，說成飯吃完我要出去玩。”本來這個笑話並不好笑，可是她爲了說着說着自己先笑了，爲了逗我們故意發出魔鬼般的笑聲。我和曹靜妍被她弄得笑了起來，忘了不開心的事，也不想哭了。

　　體育之星

王雨鑫是我們班跑步最快的。別看她戴着眼鏡，其實，體育好着呢，跑步特別快。就在昨天，我們班和四班比賽接力，在我們班掉了一棒的情況下，王雨鑫都追上了。最後，我們班得了第四名。我們都說，如果不是她，我們就不能取得名次了。

誇誇我們班，因爲我們班有這麼多閃閃發光的星星，有這麼多牛人，所以我們班在全年級都很出色。

我們班的牛人5

走進我們班。那牛人”可真不少。今天就來曬曬其中最具代表的幾個。

First寫作狂人”

我們班有個身材嬌小的女生。他扎着一股馬尾辮，頭髮在陽光下呈棕色，煞是好看。別看他一副小身板，可這身板裏蘊藏着巨大的能量，他不但報了運動會中最具挑戰的一千五百米，並堅持跑完了全程，而且他還是我們班的語文課代表。每每遇到語文考試，前五名準被他收入囊中。他的得分總是出奇的高，三十分得二十九分，四十分得三十六分，對此。我只想說，此乃神人也！”他的裏沒有刻意使用修辭的痕跡，卻總能恰到好處地戳中人心底的柔軟。也許是他家基因好？沒錯，就是這樣的。據說她姐也超好的！言歸正傳，這告訴了我們：基因也是重要的！不對，不對，是努力積累是挺關鍵的。

Second作業達人”

我們班有一大神，上課寫作業，下課刷題，簡直把時間用到了一種極致。每每老師提問他時，他總能迅速而正確的報出答案，讓那些瞑思苦想卻又未得到答案的同學驚歎不已。當我每天晚上時針已過十點時還在與作業奮戰，他早已安然入睡。可即使他上課不聽講，晚上睡得早，卻依然立於不敗之地，果然作業達人”稱號可不是蓋的。對比，鄙人只能感嘆：世界之大，無奇不有！”

Thrid運氣之王”

我們班還有一個神一般的人物，那就是我。我可是傳說中的運氣之王”，因爲我每次遇到不會的選擇題，不管語文、數學、英語、科學或是道社。只要蒙，準對。可我遇上會做的題，往往都是錯的，所以導致我自己都分不清我到底會做哪些題，不會做哪些題了。唉，這該如何是好？作爲運氣之王”也沒辦法呀！

這便是我們班的牛人”，我決心要學習前兩個學霸勤奮刻苦的態度，改正自己靠天得來的假成績”。

我們班的牛人6

我們班有三位“牛人”，他們的本事想要學會可謂是大水缸裏撈芝麻—難。

乒乓球“牛人”徐順祥

這一位“牛人”在乒乓球的技術上，除了幾個利用天時、地利，人才才能勉強勝他之外，可真是坐實了他在我們班的乒乓球第一把交椅，只要一有休息時間，你必定能看到他在乒乓球檯旁。他在乒乓球桌上可是如魚得水，自由自在，只要你敢把球打過去，他一定給你打回去。那輕鬆自在的樣子，使那些總輸給他的人一個個咬牙切齒，恨不得吃了他。

運動“牛人”羅賢昌

羅賢昌這個名字在我們班一提，都會想到運動。

在上體育課的時候，我們都會提心吊膽，因爲體育老師常常想出我們沒做過的運動。這一次教官要我們衝刺一圈，還要計時，跑慢了還要重跑。隨着一聲開始，我們開始了。開頭的一百米我還與羅賢昌相距不遠。一到後面他就衝了上去，佔到了領頭的位置。以第一名衝過終點。還有一次測試1000米，因爲先前不怎麼想跑，所以落後了，到了第三圈的時候，見很多人都在他前面，便加速了，加速後他超過了一個又一個，最後以第二名的好成績衝過了終點，我想如果他一來就不落後，那麼一定是第一名。他的“運動健將”稱號當之無愧。

英語“牛人”劉盼玉

此人乃我們班的班主任——英語老師的得力助手——英語課代表。

每一次早讀，她必定會帶着我們讀所有男生都不喜歡的英語，我聽那英語，如同在聽着天書，不知什麼意思。而她卻讀得津津有味。到了英語課的時候，她總是搶着回答問題的。有什麼生單詞，老師沒教她也都會讀，可見她的“牛”

這就是我們班上的幾位“牛人”。其實他們的“牛”事遠遠不止這些，這裏就不一一詳說了。

我們班的牛人7

俗話說：九河下梢天津衛，三道浮橋五道關。南門外是海光寺，北門外是北大關。南昌這小地方不敵天津勢大，卻好歹也是強手如林。出衆之人，紛紛攘攘。

吾此三班，便出衆者頗多，譬如那自稱小仙女的姑娘。

仙女這詞，興起時還是個網絡熱詞，小仙女人可愛啊，在經過各大人民領袖的決定下，便授予她這個稱號。且，僅此一人。

小仙女姓徐名靈毓，是個文武雙全的女子。仙女，定當是智慧非凡，纖塵不染的罷！徐靈毓就是這樣一個女子。她8歲開始學習古箏，與她的古箏相伴至今。於是仙女的才情，便體現在古箏上。輕撥琴絃，微微頷首高山流水之音律，便如同流水一般，緩緩淌出。

古語：女子腹有詩書氣自華徐靈毓的才情更是體現在她的文學修養之上。她飽讀詩書，文筆極佳。每次聽着老師讀她的作文，驀地，一抹愁情便從心底迸出。

若是單單富有才情，那也不夠令人信服。她最出彩的地方，便是管掃地，班上同學，無不稱讚。掃地時，什麼人該做什麼事，該如何施行，她都分配的井井有條。然而，若是有哪個不長眼的傢伙硬是要違抗命令，徐靈毓就會使出她的殺手鐗一口口音純正、原汁原味的山東話。你若是因爲說話而導致工期延誤，那麼一口山東話便會在你掃地之時擔負你的三觀別（biè）說話咧！你給俺乖乖滴掃地咧諸如此類，令人啼笑皆非。

這樣的恩威並施，倒是有用的很那！各大人民領袖都驚歎道：徐靈毓真是管掃地的一把好手！

靈毓同學身兼數職，除了勞委之外，還有英代的職位。英代們的效率總是極高的，且井井有條。記憶最清的是我們語代搬完作業而路過英語辦辦公室，看見徐靈毓在本子堆裏撿本子，眼疾手快，一本而又一本。這樣的效率，令人自行慚穢。

或許很難想象，一個溫婉的女子竟會有如此不同的性格，既是驚訝，而又不禁讓人會心一笑。徐靈毓同志，一個文武雙全的女子，一個自稱仙女的姑娘。

巧笑倩兮，美目盼兮，亦不忘風趣笑語。徐靈毓同志，此所謂牛人也。

我們班的牛人8

說起我們班的牛人，隨手一抓就是一大把，如：“食神”傅婉婷、“才女”劉知慧、“諧星”張瑞希……真是數不勝數。可今天介紹的班裏一位不起眼“創造之神”——李佳應。

李佳應的長相雖算不上一流，但短短的劉海，憂鬱的眼神與一雙苦瓜臉配合起來，讓人覺得他似乎經歷了一場大難。他走路是喜歡將手揣着，邁着小碎步，搖搖晃晃，矮小的身材看起來十分的`萌。

“師傅，能把你的手伸出來一下嗎？”我笑了笑，就他還能把我怎樣？我毫不猶豫的伸出。我看見他嘴角狡猾的一笑，正當我感到不妙時，他一把抓過我的手，轉身，運力，彎背，動作行雲流水，毫無停頓，讓周圍的同學都驚呆了。我一下被摔了下去，還好他拉住了我，不然後果可想而知。我苦笑道：“徒兒，你竟然練成了江湖失傳已久的過肩摔？”他淡淡答道“正是，還要感謝師傅教導有方”說完飛奔而去。留下一

臉驚愕的我與周圍看呆的同學。從那以後，我一看到他就心有餘悸。

他的創造力也是驚人，不然怎能對得起“創造之神”這個稱號。在製作水果沙拉的

比賽上，正當我們焦頭難額時，他在一旁靜靜的削着火龍果，我們並沒有在意，可當他端出一杯“海島風情”時我們都驚呆了，火龍果汁鮮亮得讓人睜不開眼，用蛋卷與橘子葉拼成的椰子樹形象逼真，檸檬片搭配得恰到好處，讓人恨不得一飲而淨。這杯“海島風情”

了。每次我看到他時，都形影單隻，矮小的身影顯得十分寂寞。我覺得，無論是任何人，我們都應尊重他，更何況是我們三年初中生活的一員。我希望，在日後的學習生活中，大家都能尊重李佳應，眼神中少一些輕蔑，多一些鼓勵，那樣，他也能感覺到集體的溫暖吧。

這就是我們班的，力大無比，富有想象力，羞澀的“創造之神”——李佳應。

我們班的牛人9

每個人都有“牛”本領，我們班也有一些學霸，體育“牛人”，亦或者是全身上下都是搞笑細胞的“搞笑能手”，那麼就讓我來盤點一下我們班的“牛人”吧。

學霸一哥

要說我們班的學霸肯定是“非洲黑人”聶英傑莫屬了。他和我們印象中奮發的學霸有所不同，別人心目中的學霸應該是這樣子的——到家早早地寫作業，然後又要挑燈夜讀，早上又要聞雞起舞，而聶英傑卻不是這樣的，他是這樣的——到家先玩夠了，到很晚才寫作業，睡覺當然不早，早上起的很晚，上課偶爾犯困，儘管是這樣，他的成績依舊名列前茅。

搞笑二趙

說到在搞笑方面具有天賦的我們班可就多了，這也是我們班氛圍愉悅的原因，其中就有兩個最具代表性的趙宏偉和趙旭東。據兩位趙氏者經常擦出不一樣的火花，每當上課他倆一唱一和，好似說相聲，就這樣輕鬆愉快的度過了一日復一日，但是他們放蕩不拘的個性總是讓老師怒目圓睜。

風一樣的他

我們班的人體育細胞都不怎麼發達，但是偏偏是他：“足球明星”兼“田徑能手”朱可航體育細胞異常發達。寫到這，我就想到了男生1000米體育測試，一些“不單薄”的男生跑了不到一半就開始像大媽買菜似的溜達開了，最終他們光榮的得了個不及格。但，諸可航腳踏實地一步一步跑了下來，榮幸的成了第一名，也因此在我們班捕獲了一堆小迷妹。

“牛”人不分好壞，成績不論高低。只要有讓人歎爲觀止的一技之長，就是一位數一數二的“牛人”。”

我們班的“牛人”還有很多，就不一一列舉了，希望大家都能成爲別人心目中的”牛人”。

我們班的牛人10

說起我們班的牛人倒也真不少.我們班雖說只有41個人.但是這41個人絕對都不是小人物.說起我們的大班長絕對是級部第一第二的

我們副班長呢.級部前十沒問題.我們班雖說不是最好的班.但是這個班充滿了溫馨.

我們班的才子.不管學習還是T恤啥的絕對很厲害.作爲我們班學習最好的男生.是班主任和各科老師每天掛在嘴上的寶

.就是我們這些學渣學習的榜樣.我就先簡單介紹一下我們班的才子.他學習絕對一流就不說了.關鍵是他寫的一手好字.幾乎各科老師見了他寫的字都不由得發出一聲讚歎.他呢彈的1手琴 .彈1手好琴其實沒啥.關鍵事人家是自學的！說起才子的平時他絕對不是書呆子！絕對是1個話多性格活潑的人.一般人看到他絕對不會想到他學習那麼好!一定都會以爲他是個不折不扣的學渣.

既然有才子就必須有才女. 我們班的女生倒是不少可以襯上才女這個稱號的人卻是少之又少.我就先來介紹1下我們這個班女生的性格分類吧

第一類！學習好.而且喜歡鬧騰的女生.就是再怎麼鬧考試出來成績都是特別棒的那種.

第二類! 平時看上學特別努力學.1考試全是渣的女生

第三類 ！ 學渣1個而且喜歡鬧的女生.你們肯定以爲學渣還好鬧的女生能有幾個?1.2個?然而我們班有1大羣.歲然他們喜歡鬧但是也沒有闖出多大的禍 .

才女蠻？恩.大班長肯定入選.脾氣好學習好人品好.絕對三號學生！ 副班長爲啥不入選？在我們班副班長絕對是特別矯情的1個小女生.我嘛不喜歡和矯情的女生來往所以他在我的心裏自然不是多麼好.

哈哈哈哈我們班就是這樣奇葩的一個班.才子才女不多但是溫馨的一個家.

我們班的牛人11

“報告！”“牛人”在“大吼”。班媽一個大巴掌過來，邊打邊說：“要死啊，什麼毛病！”“牛人”一臉無奈，只得重新出去小聲喊。這個小插曲可使我們同學在無聊的午練中得以大笑。

語文課上，老師讓我們改寫《女媧造人》。“牛人”一臉自戀的寫出蓋世金句：“古有XXX，造盤古，女媧雖沒我顏值及天生之才………”我們都樂翻了。

數學課上，呂老師說：“XXX，你說這道題怎麼做。”“牛人”一站起來，立馬引起我們不約而同的笑聲。“牛人”說：“笑‘神馬’笑，哼！”得來我們無止境的嘲笑。

生物乃牛人之弱項。生物老師一叫他，“牛人”便戰戰兢兢地站起來，問道“老師，你說啥？”老師一個粉筆頭過去，又讓他坐下了。可他坐下便生龍活虎，一會嘲笑別人，一會又大聲叫喊，使我們不禁捧腹大笑。

哎對了，說到自戀，嘖嘖嘖，自戀NO。1！下課見着人就嘲諷，一會說：“你咋這麼拽！”唉，自重吧！

“牛人”是個數學不錯的“孩子”，其思路清晰、簡要，使我由衷的佩服。

上課的那聲100分貝的叫喊聲音，進門的“大吼”報告，生物課的一臉懵，無人可比的自戀，還有一句句的嘲諷，數學課上的搗亂，都無法使我們忘掉我們的“牛人”。無法忘記他的聲音、容貌和口頭禪。“牛人”是誰呢？大家估計早已猜出來了吧，他，就是我們班的衛生委員——劉泰睿！讓我們在他的歡聲笑語中，度過充滿歡樂的初中三年。

我們班的牛人12

牛，自古以來就象徵着堅忍不拔，友善隨和，是人們最信任的動物之一，和人們感情深厚，深受人們的喜愛。而“牛人”便是擁有與衆不同的像牛一樣的人。他們平凡卻又不平凡，普通卻又不普通，就在我們身邊。

我班牛人衆多，在體育方面，楊靈軒同學可謂是數一數二。她個頭不高，戴一副黑框眼鏡，眼睛亮亮的，很有神，嘴角總是帶着和善的笑容，那笑容有些調皮，十分可愛。她和煦的笑容像一個溫暖的小太陽，能照到你的心底，很貼心。

楊靈軒的立地跳遠堪稱一絕。還記得剛開學時，我們測試立地跳遠。只見她矮矮的個子，和地上長達幾米的標準線形成了鮮明的對比。“她這麼瘦小，不大可能達到標準吧，更何況剛剛一個接一個高大的同學陸續跳遠，卻沒有人達到了滿分，對於她就更不可能了吧”我想。

正想時，她已經在準備了。只見她走上場，還保持着她一貫的微笑，輕盈的擺動手臂，身體微微前傾，雙腳輕輕一蹬，縱身一躍，像一隻鳥展開翅膀起飛一樣，徑直越過一米九的大關！我不禁揉了揉自己的眼睛——我簡直不敢相信眼前的這一幕！而他用自己的實際行動證明了一點——人不可貌相，海水不可斗量！

她不僅體育優秀，性格也十分善良隨和。我長跑不大好，總是先耗盡了體力，之後就越來越慢。而她，我班公認的長跑健將，卻在課餘時間帶着我一起跑，不嫌棄我跑得慢，一直鼓勵我，教我跑步的方法，讓我的體育成績更上一層樓！

其實，每個人都能像她一樣，樂於助人，成績優秀，只要我們奮力拼搏，堅定不移，就能走上自己的人生巔峯！

我們班的牛人13

牛人處處有，我班特別多！“牛”這種特質，不求你貌美拼如花，但求你技術比藍翔。我們班的“牛人”千奇百怪，看看是否有一個合你的味口呢？

百科全書——聶萌遙

她的臉，小小的，鼻子和眼睛都十分突出，雖說貌不驚人，但學習能力卻非同一般，她可是我們班的第一學霸，她上知天文，下知地理，前可預知未來，後可看前世紅塵……不僅如此，她還是一個沉默的思考者。每當老師上課提問無人應答時，你以爲她會積極地舉手回答問題嗎？哦，你想錯了。事情常常是這樣的，當老師癡等無人應答時，終於決定點號數——6號，只見學霸應聲“咻”地從座位上筆直立起，“這是由於緯度因素……因爲北迴歸線穿過整個大陸……”此時，在底下坐着的人聽得一愣一愣的如聽天書般雲裏霧裏，良久，終於陸續有人回過神來，向她投去無比誇讚的目光。從此，老師上課“一不小心”點到6號時，總會恍然大悟地笑着又讓她坐下。

新東方藍翔雙修碩士——全能工李建材

當班級電腦卡死的時候，當投影儀“紫屏”的時候，同學們都會不約而同地振臂高呼他的名字，“建材！建材！”聞聲，他那瘦小的身軀從座位上緩緩升起，然後健步如飛走向講臺，輕輕一拉講臺上的小環，“登登登！”所有故障立即消除，一切恢復了正常。

看到這裏，你可能會說：“不就是拉個小環嘛！我也會啊！”但是，他牛就牛在那個小環上，那可不是普通的環啊！那是李建材用他那慧眼、巧手創造出來的，讓機器“重生”的部件，鐵環的一端勾着鐵線，連到機體內部一根鬆動的管線，只要電線一鬆，就會“紫屏”，這時拉緊鋼絲，就拉緊了電線 ，“紫屏”就好了，這真是一個創意又便利的小發明啊！

這就是我們班的牛人，你說牛不牛？

我們班的牛人14

我們班裏，有各種各樣的同學，當然，他們也有不同尋常的綽號，有“籃球狂魔”“人工智能”等等，但令我印象最深刻的就是“笑話王”了。

他有些胖，但手腳靈活，稱得上是“靈活的胖子”。他的眉毛時而飛揚，時而緊皺，收縮自入。眉毛下的眼睛不大，但總閃着神祕的光芒，讓人捉摸不透他。

他非常善於講笑話，聽他講笑話的人，就算不能笑出眼淚來，也得笑個不停，他講的笑話並不粗俗，帶的是幽默，聽完了還能收穫一些道理呢！

他講的笑話，不僅能娛樂，還有治傷。一節體育課，老師讓我們自由活動。一個綽號叫“愛哭鬼”的同學被球砸到了，他嘴角朝下，大哭起來。

他呀，天天哭，現在又哭，但沒人能治得了他。我看着他，心裏很煩燥。他哭得那麼傷心，好似死了爹孃一般，那麼悲崔，那麼淒涼，聽得讓人雞皮疙瘩都起來了。

不忍心的“笑話王”走了過去，讓不小心用排球砸到“愛哭鬼”的人道歉，但“愛哭鬼”仍在哭，好像眼淚永遠都哭不幹。

“笑話王”在“愛哭鬼”面前擠眉弄眼，又一本正經地在他面前說：“我是誰？是外星人嗎？哦，應該是的。我幾歲？零歲吧，我特別老的。”“愛哭鬼”哈哈大笑，笑出了眼淚。“笑話王”又說：“你不哭了是吧，給我一毛錢治療費。”現在我也笑了起來。

“笑話王”，不僅笑話講得好，還懂得安慰別人，所以我到現在仍很佩服他呢！

這就是我們班的牛人——張方宇。

我們班的牛人15

“綠呂驢”是我們同學內部流傳的叫法，用來稱呼班中的語文學霸蘇魯鈺。原因是身爲語文課代表兼早讀帶讀負責人的她竟然將“綠鯉魚”讀成“綠呂驢”，此事也成爲同學間茶餘飯後的笑料。

她一開始就很引人注目。給我的第一印象就是自信、高傲，卻不自負。她身材矮小，走起路來昂首挺胸，像一隻志得意滿的麻雀，笑裏也滿是自信與得意，永遠都那樣神采飛揚。

熟絡之後才發現，她也時常爲一些事擔憂焦慮，卻又是笑一笑就過去了。從不擺架子，有問必答，且與我“同仇敵愾”，時常同我調侃“貓”同學。

前兩天請假剛回校，中午便與她一起去辦公室搬作業。她搶在我前面，一邊調侃我體弱多病，一邊搶着搬走大半的作業本。看着她矮小的身影搖搖晃晃地上了樓梯，消失在拐角，一時竟說不出話了。

臨考，疑問也成倍增長，問老師太頻怕招嫌，就改爲請教同學。她總是一邊做出嫌棄我的樣子，卻又拿出草稿紙詳細地爲我講解，因此沒少耽誤自己的複習時間，真正的一個“刀子嘴豆腐心”。

她，是不甘淹沒於人海的人，眼裏藏着驕傲，卻溢滿了自信；她，像春天開放的花兒，只是萬紫千紅中的一朵，卻讓人不禁駐足；她，是冬日的一縷陽光，渾身散發着溫暖的氣息。

也許，我說不出更多她牛氣的事例，但在瑣碎的小事中，卻體會到她的不平凡。在我眼裏，她就是一個溫暖善良的“牛人”。