童趣的優秀作文

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的童趣的優秀作文，希望對大家有所幫助。

童趣的優秀作文1

每個人都有美好而幸福的童年，而童年中又有許多讓人聽起來好笑、幼稚但又回味無窮的趣事，我也不例外。

記得我四歲那一年，正是最幼稚、最讓人哈哈大笑的時候。有一次，媽媽爲了讓我開心，在市場上給我買了只小公雞，我高興得一蹦三尺高。那小公雞漂亮極了，火紅的雞冠，五彩的羽毛，矯健的身材，長長的尾巴，人見人愛。自從媽媽給我買了小公雞以後，我格外高興。

有一天中午午睡時，我睡不着，便來偷聽爸爸媽媽說話。媽媽對爸爸說：“孩子的那隻小公雞，不會下蛋，我們把它殺了燉肉吃吧！”爸爸興奮地說：“沒問題！”我聽後大吃一驚，衝進屋裏打斷了爸爸的話說：“不，不要殺它，我還要和它玩呢！”媽媽嚇了一跳，等他們回過神來，我已經哭了，媽媽笑咪咪地說：“行，不殺它也行，但是必須讓它給我們家下一個蛋！”爸爸一聽，大笑起來。這時，我笑着答應了媽媽。爸爸沒有想到我答應那麼痛快，又大笑起來。媽媽明白爸爸爲什麼笑，但是我不明白。我回到牀上，心想，要想讓雞下蛋，就得給它餵食。午睡過後，我給小公雞餵了些小米，它吃完飯後兩個翅膀翹起來伸了個懶腰，慢慢地睡着了。我見它不去下蛋，表面上不急，可心裏像熱鍋上的.螞蟻。我兩腿盤起，坐在地上，像一休一樣思考着……突然，我靈機一動，三步並作兩步跑進廚房，隨手拿了一個雞蛋，躡手躡腳地跑到雞窩，小心翼翼地把雞蛋放了進去。過了一會兒，我裝作驚訝地大喊：“雞下蛋了！”爸爸媽媽聞聲而出，驚訝不已。媽媽拿起雞蛋，高興得不小心掉在了地上，讓我們奇怪的是，蛋清和蛋黃都沒有流出來。原來，這個雞蛋是熟雞蛋。

這時，爸爸媽媽笑了，我也笑了。在我幼稚的微笑中，充滿了無數歡樂的童趣。

童趣的優秀作文2

昨天下午，剛來了一羣小孩子。嚷着要和我玩，我也不知道他們什麼來頭，只知道是媽媽叫他們來。

因爲年齡相差得太大，我不太會和那些小孩子玩，就和他們談論一下花朵像什麼。一聽到我向他們問的是他們生活中最常見的東西，便大聲嚷着“我要來！我要來！”，沒辦法，只好叫他們一個一個地發言。“花朵像雲朵！”這是一個小女孩說的，我也不知道她究竟說的是什麼花，只好強擠出笑容：“好！那麼雲朵又像什麼呢？”頓時，孩子們天馬行空的想象，通過幾張嘴，嘰嘰喳喳地說了起來，一邊說，還一邊做着動作。

“像阿里巴巴和四十大盜！”“像小美人魚！”“像漢堡包！”“像你！”我瞬間就被逗樂了，忍不住大笑起來。他們呢，看見我笑得這麼開心，自己也傻笑起來，整個宿舍都被孩子們天真無邪的笑聲籠罩着。

見他們來了勁，我便趁熱打鐵，問他們：“我們來玩抓人的遊戲好不好呀？”他們還在笑，連聲說：“好呀！好呀！”我因爲個子高、跑得快，被他們選爲抓他們的人。我爲了照顧他們，跑得特別慢，結果，一不小心摔倒了。他們瞧見我摔倒了，也學我的樣子摔倒，還有幾個在水坑上跳來跳去，顯得非常興奮。

他們還稱呼對方爲什麼“橙汁”呀、“薯片”呀、“藍色奧特曼”等。我呢，就被他們“親切”地稱呼爲“哥斯拉”……還創造了新規則，比如說“鑽土地啊”這些我都不知道什麼意思的東西。

就這樣，我度過了一個童趣十足的下午。

評：跟一羣天使一樣天真無邪的孩子在一起，幸福了一個下午。語言、動作、氣氛描寫精彩。

童趣的優秀作文3

童年像一個色彩斑斕的盒子。裏面有許多趣事，其中的一個件令我至今都難以忘懷，留在了心底，回想起來還會情不自禁地大笑起來。

五歲那年，爺爺來到我家，之後我便發現爺爺是個“越劇謎”，只要一看到越劇，就會將它從頭看到尾，看得開心時會“嘿嘿”地笑；看到悲傷處也會流淚。因爲爺爺很疼愛我，所以我寧可不看動畫片，也要把電視讓我爺爺看。

一次，爺爺出門買菜了，我無聊，便打開了電視：“呀！是越劇”可是爺爺不在家咋辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，在電視前徘徊，幾次開門都見着爺爺，於是我想了個“好辦法”——把電視機捆住，不讓越劇逃走。於是我用電視機罩將電視罩住，可是有聲音，爲了不讓聲音逃走，我又給電視蓋了張毛毯，並用繩子將他捆緊，終於沒聲音了，我扒在窗上，等待爺爺的到來。

“鈴鈴”爺爺回來了！我飛奔了過去，爺爺連放菜的時間也沒，就被我拉到了電視機前。“爺爺！快看，您喜歡的越劇，我一邊說，一邊爲電視鬆綁，”可惜眼前的一幕令我驚呆了，電視裏放的星球賽，我瞪着眼呆在那。

爺爺問清了事情的原委後大笑道：“今天我看得這齣戲比越劇好看多了！”我聽不懂爺爺說的話，就跟着他大笑。之後爺爺告訴了我電視節目是留不住的道理。我便一頭鑽進了他的懷裏，害羞地笑了。

童年的我是多麼無知，多麼可愛呀！這件事令我至今難忘，將永遠地埋在了心底。

童趣的優秀作文4

同學們，這節課我們來玩一個遊戲，首先把大家分成三組，兩組人分別站在兩邊，中間再站一組；站在兩邊的人向對邊的人扔紙球，站在中間的人要躲開，不要被紙球擊中，否則就得出局；若中間組的人接到球，則可以添加小夥伴進入。這是遊戲規則，大家清楚了嗎？清楚了！孩子們異口同聲地說道，接着大家把組分好，遊戲便開始了。

7月15號上午9：30左右，樟鋪鎮璧山小學三四年級正在上體育課，在老師的帶領下，孩子們玩起了拋紙球活動。大家都興高采烈，興致高漲，紛紛加入到玩遊戲的小夥伴的行列當中。快閃！好險啊！差點就被擊中了！接着，老師也加入到遊戲當中，和孩子們一起玩了起來。老師，我也要玩，我也要玩！孩子們跑來跑去，空曠的操場響起了孩子們的叫喊聲和歡笑聲。

天空中，太陽逐漸高起，將光輝灑在老師們的汗水上，也灑在孩子們的臉上。一張張紅彤彤的臉寫滿了幸福與快樂！孩子們玩耍着，盡情地遨遊在歡樂的海洋之中

孩子們和老師正在玩拋紙球的活動

視線轉移到教室裏，一二年級的孩子們正在上語文課。好，同學們，我們先來複習一下昨天學習的內容。等候客人是什麼？恭候託人辦事是什麼？拜託麻煩別人是什麼？勞駕接下來，再複習下一個內容。春節拜年一備讀！春節拜年、中秋團圓、端午賽龍舟、清明掃墓教室裏響起孩子們郎朗的書聲。

教室裏，一二年級正在上語文課

體育活動，我們體會到孩子們的活潑可愛；朗朗的書聲，我們感受到孩子們求知的慾望。時間不停地流逝，而精彩還在繼續。