五年級暑假作文：綠色

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級暑假作文：綠色，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級暑假作文：綠色1

曾幾何時，我們的家鄉——江山是那麼地美麗，富有大自然的氣息。放眼望去，到處都是綠色，墨綠，翠綠，淡青……使人恍惚間，彷彿是回到了原始人家一般。可是現在呢？我放眼望去，再也不見那從前清新的綠色，映入眼簾的只是充滿“現代化”的高樓大廈，水泥大路。

回想從前，臨江的一片土地，到處都是綠油油的菜地與青山。但是現在，一些房地產企業家爲了在這裏造別墅，賺大錢，就開始派人移平菜地，剷掉青山：一輛輛龐然大物開過來，發出震耳欲聾的聲響，它們舉起大鏟，毫不留情地向青山，菜地推去。山上的綠樹被推倒，露出猙獰的黃泥，青蔥的菜地被移平，成了一片荒原。數月後，這裏就豎起了一棟棟漂亮的別墅。而這，只是爲了那所謂的“科技發展”。

我雖然只是一名小學生，但我也知道綠色對人類的重要。不是有一句話叫做“綠色是生命的脈搏”嗎？沒了花草樹木，我們的生活也不會舒心——誰願意在廢氣中生活呢？朋友們，1+1=2，1棵樹+1棵樹=一片樹林啊。大家一起植樹吧，創造屬於我們的綠色城市！

五年級暑假作文：綠色2

46億年前。有一顆蔚藍色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，它是那樣美麗。那就是我們的母親——地球。

綠色的地球是我們人類生生不息的載體。幾千年的人類文明進程沒有犧牲地球的綠色，但是三百年的現代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑黯然失色。人類在毀滅地球綠色的同時，也就是在毀滅人類自己。

地球的資源在一天天遭到破壞，許多動植物被列爲珍稀品種，只是中國的一級瀕危物種就有上百種，其中極爲重要的有：中華鱘。揚子鱷。白鶴。金雕。麋鹿。紫貂、大熊貓。丹頂鶴。東北虎等。植物也在遭受着人類破壞，其中龍血樹。水杉。銀杏。巨柏。葉金花。中華水韭等也被列爲瀕危物種。

地球的水資源也在遭受着破壞，世界各地都在遭受着水資源的威脅，總體上，中國是一個乾旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量爲28000億立方米，佔全球水資源的6%，僅次於巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅爲世界平均水平的1/4、美國的1/5，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。

破壞環境，禍及千古，保護環境，功蓋千秋，那些正在破壞環境的人們，覺悟吧，你正在破壞自己的家園，我懇求你，趕緊收手吧!

五年級暑假作文：綠色3

社會漸漸地發展,交通也越來越便利,許多人都擁有了車。現在去上學,即使颳風下雨,也不必擔心,只要坐在車裏,就可以安心到達……,大街上，車水馬龍，汽車排出的尾氣在空中瀰漫着。但這種情景也同時威脅着人類的生存環境：氣候變暖、某地沙漠化、疾病突然來襲……

但現在的人們似乎已經認識這一點，有些人以“走班族”自稱，他們上班不開汽車，不乘公交車，都是走路上班的：有些人又則以“自行車一簇”自稱，他們迴歸原始，每天騎着自行車上下班，這種方法既省錢，又環保，就連一些公司的領導也加入了這個行列中，帶頭並組織不開車、不乘車，要多多爲環保做出貢獻，產生了較好的示範效應。

還有一種更爲奇特的節約方法——拼車。什麼是拼車呢？一天，我在馬路上走着，忽然，一輛出租車朝我這兒飛駛而來，我往裏一看，卻發現裏面坐着兩戶人家，這是怎麼回事？原來這就是拼車，兩個人同時想去一個地方，就可以同坐一輛車，這樣既省錢，又省油，十分環保。

眼下，“綠色出行”已是全世界人民一個共同的心願。大家都喜歡看見那清靜的道路，大家都支持環保、支持“綠色出行”。

我們期盼“綠色出行”，也期盼每一天都會“綠色出行”，讓我們用自己的行動來證明吧！

五年級暑假作文：綠色4

你知道嗎？每天每人平均要消耗1千克氧氣，地球上有60多億人，每天消耗60多億千克的氧氣，同時還產生大量的二氧化碳，每天消耗如此多的氧氣，爲什麼我們沒有感覺到缺氧呢？

1782年，瑞士人謝尼伯做了一個實驗，他把植物的葉子浸在玻璃水筒裏，葉子上罩上一個玻璃漏斗，漏斗上倒放一隻裝滿水的試管，放在陽光下照曬。過了一會兒，一個個小氣泡從漏斗裏往上跑。他把微燃的小木片伸進試管收集的氣體裏，看到木片劇烈燃燒。這證明：植物光合作用產生了氧氣。

在1773年，英國科學家普里斯特利，也通過實驗得出結論：植物能夠更新由於蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁了的空氣。

後來，又通過科學家的進一步實驗證明：蠟燭燃燒或動物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料，而光合作用產生的氧氣除了滿足植物自身呼吸需要外，還供給了其他生物。

由此可見，綠色植物在光合作用的過程中產生的氧氣超過了植物自身的需求，剩餘部分給了其他生命，而進行光合作用的同時，又不斷地消耗掉大氣中的二氧化碳，不斷地進行着“垃圾”清理。根據資料顯示，一公頃森林的葉片總面積約爲50000—70000平方米，每天能吸收150—500kg的二氧化碳，放出60—400kg的氧氣。這樣，生物圈內二氧化碳與氧氣就得到了相對的平衡，即碳—氧平衡。

現在你該知道碳—氧平衡的“功臣”是誰了吧？所以我們要保護綠色，並不斷創造綠色，維護一個清新的地球家園！

五年級暑假作文：綠色5

我是一名五年級的小學生，在杭集中心小學上學，我們的校園可美了，每個教室的桌椅都排的整整齊齊，地面上一塵不染，勞動工具也擺得很整齊，牆上潔白乾淨，一絲蜘蛛網也沒有，黑板漆黑漆黑的，擦得十分亮，後面的黑板報也畫的栩栩如生，字也寫得很認真，外面的走廊啊、樓梯啊，雖說有很多人走，但也被我們的值日人員掃得很乾淨，教學樓外的假山更是雄偉壯麗，錯落有致，堅固結實。碧綠的草坪讓人看着就舒服，我們也很愛護小草，從不在草坪上行走，就連一年級的小朋友也知道，我們的校園幾乎算得上是綠色校園了。

可是，我還覺得還有一些美中不足的地方，比如說：“我們的河道是和外面的河連在一起的，兩邊用網隔開，可是中間一段是學校的河道，既然是學校的河道，我們應該把它打扮的漂漂亮亮的，要先將裏面的水草打撈乾淨，然後在河裏放一些小金魚就更好了。當然，我們不能將垃圾扔在河裏。還有我們操場的樹陰里長滿了雜草，應該清除雜草，種上樹木，供同學們乘涼，還有前面草堆那，也是一大片荒地，應該在那建一座廁所，我想同學們上體育課的時候上廁所就方便多了。”

如果能將這些現象全部改善，那我們的校園就是一座當之無愧的“綠色校園”了。

五年級暑假作文：綠色6

今天，我游完泳回家，我擡頭看了看天，太陽高高地照着，我都熱得耷拉下腦袋了。突然，我發現我們家五樓陽臺上出現了一棵枝繁葉茂的絲瓜，在驕陽的照耀下長得生機勃勃，好像在對我說：“哈哈，我不怕曬，你呢？”“誰說我不能！”我的腿好像充滿了力量一樣，風一樣地往家跑。

到了家，我想起《舌尖上的中國》里老王造的那個“屋頂花園”。上面有各種各樣的植物：紅彤彤的西紅柿讓人直流口水，又長又壯的絲瓜綠油油的，圓圓的西瓜讓人饞涎欲滴。這兒不僅是植物的天地，也是小動物的樂園：有活潑可愛的小鳥在唱歌，有討人喜歡的小貓在絲瓜架下舒服地睡覺，有自由自在的昆蟲在吱吱地叫，它們真是歡天喜地啊！還有老王和鄰居們在用角瓜和肉拌的餡包餃子吃呢！歡聲笑語盪漾在菜園裏。

樓上陽臺上的綠色只有微不足道的一丁點，可是在炎炎夏日，一點綠色就可以給人帶來涼爽。就像我從太陽下進入鬱鬱蔥蔥的紫藤架下，紫藤用每一片的葉子遮擋着陽光，讓人覺得在空調屋裏一樣，又不像在空調屋裏那麼悶。

綠色就是這麼神奇。這時，我不禁想起一句廣告語：給世界留點綠色。這要靠你，靠我，靠大家一起維護。

五年級暑假作文：綠色7

我是一個上海人，現在居住的房屋以是80年代的了。

近兩年來，不知爲何樓下襬起了菜市場。每天早上不到七點鐘，樓下就傳出了起起伏伏的小販叫賣聲。並且，夏天更是苦不堪言，菜場結束後地面上佈滿了殘留的菜葉，魚的鱗片，雞鴨的毛……只要一走到樓下一陣陣的惡臭便傳來，居民們有時自己也不注重個人的衛生，居委會同時也缺乏管理。正是因爲這樣就連我們房屋的下水道常常被堵，像這樣持續了很久時間。簡直是髒亂差，每天都是如此。

在今年，居委會通過了居民們的反映，開始整頓菜市場。居委會首先派出了許多的居民督察員，來維持秩序，不許亂設攤。就這樣菜市場有了很大的改變。隨後居委會的人員又挨家挨戶不辭辛苦的讓每一位居民保持好每家每戶的衛生情況，並且讓大家清理好自家們口的衛生，每週開展樓層的大掃除……

經過了幾周的督促，改造後，樓下的菜市場發生了巨大的改變。原本髒亂差的'菜市場已經消失了，對面本來骯髒不堪的牆面經過了從新漆刷，樓道里也變得十分衛生，居民們都十分的注意環境的衛生，每週開展大掃除。樓下也每天定時會有居委會派出的人員來打掃。馬路的對面種下了許多的綠色植物，負離子清新的空氣，自然的幽靜環境，綠色的寧靜家園，讓許多的老人們在茶餘飯後去‘‘綠色氧吧’’乘涼。

在這個改造過程中，許多居民們全都付出了自己的一份力，就在大家的努力下原本骯髒不堪的菜市場已經變成了天然的自然氧吧了，從前我們的綠色家園又回來了！

五年級暑假作文：綠色8

大自然是我們的家，我們要愛護大自然，保護大自然，不讓它受到傷害。

我們的地球媽媽曾經是那麼美麗，有藍藍的天，有白白的雲，有綠綠的山，有清清的水，還有自由翱翔的鳥兒們。可是現在，你可曾再見到過藍藍的天，綠綠的山，清清的水和自由翱翔的鳥兒呢?沒有。你們看，藍天被工廠的廢氣，給燻黑了，以前那綠油油的山已變成了“垃圾山”，這是爲什麼呢?因爲人類在山上游玩的時候，隨手到處扔垃圾，日積月累美麗的山變成了“垃圾山”。清清的水已經被工廠裏的廢水、髒物給污染了，變成了污水。小鳥們的家被人類破壞，鳥兒們無家可歸，潔白的羽毛已變得烏黑，頭上光禿禿的。它們美麗的羽毛爲何變得烏黑呢?因爲工廠裏的廢水、污水、髒物隨處可見，所以身上的羽毛就被燻黑了。世界上的萬物都說：“人類啊，請給我一寸立足之地吧，哪怕只有一寸，我也滿足了。”

還有樹木大量減少，樹木大量被人類砍伐，把樹木做傢俱、一次性筷子、建房屋……人類大量砍伐樹木，使生態不能平衡，所以人類應該保護樹木。

還有一些白色垃圾在地面、空中隨處可見，大家都知道這些白色垃圾將會污染空氣、污染水體及對火災造成隱患，所以我們應消滅白色的垃圾。

大地需要綠色，人類需要綠色，讓我們手牽手，心連心，才能創造出美好世界。從我做起，從現在做起，從點點滴滴做起，保護我們的地球媽媽永遠健康美麗!讓我們的家園充滿綠色，充滿幸福吧!

五年級暑假作文：綠色9

紅橙黃綠青藍紫，大自然中有這麼多五彩繽紛顏色，然而,我最喜歡的還是綠色。因爲綠色是我們身邊不可缺少的顏色，有了它生活纔會豐富多彩，有了它生命纔會充滿活力。

每當我不開心的時候，我總會來到郊外，看着農田裏的麥苗像一片碧綠的大海，隨風盪漾，曠野裏的小草綠得發亮，河邊的綠柳搖曳多姿，清澈的河水碧綠如翠，所有的煩惱和憂愁都如煙霧般散去，只留下心中一片盈盈的綠意。

我愛綠色，也因爲它是生命的顏色，在大自然的神奇變幻中，它總顯示着生命的存在。春天，萬物復甦，你會隨處見到綠的生命在涌動，歐·亨利筆下的瓊西姑娘不正是從老畫家筆下的最後一片綠葉獲得了生活的勇氣和希望嗎？

我想，不止是我愛綠色，讚美綠色，綠也是我們祖先美好的寄託，他們把最好的馬稱爲“綠耳”，把最好的酒稱爲“綠蟻”，把最漂亮的頭髮稱爲“綠雲”，把最珍貴的琴稱爲“綠綺”，把最好的玉稱爲“綠如意”……

有誰能拒絕這美麗的綠色呢？讓我們用每一個小小的舉動去珍愛每一片綠，用每一次小小的努力去增添每一抹綠吧！

五年級暑假作文：綠色10

今天是植樹節。放學後，小明和小紅他們倆扛着學校發的樹苗，來到小山坡上種樹。

小明雙手緊握鐵鏟，在地上用力地挖呀挖，挖得滿身大汗，汗水溼透了衣裳。他的手也起了水泡。“真辛苦呀!”他心裏埋怨道，“休息一會兒吧!”但一想到校長說的話：“同學們，你們要認真種樹，並把小樹照顧好!等它們都長成參天大樹，我們的環境和空氣一定會變得比現在更好。人們的身體就會更健康。好好幹吧!有付出就會有回報。”他又似乎渾身上下充滿了勁。過了一會兒，一個大坑呈現在他們眼前。

他們把小樹苗小心地放入坑裏，扶正了。小紅去提來一壺水，往裏面倒入一點，讓根溼潤一下。小明把土培上。小紅又把壺裏剩下的水全澆下去。水壺太重了，她的手提得又酸又痛。但她咬咬牙，吃力地、小心翼翼地倒着水，生怕浪費一滴水。小樹苗“咕嚕咕嚕”地喝得真高興。風一吹來，它左右搖擺，好像在對他們倆點頭致謝，說：“謝謝!有了你們的辛勤勞動，我的生命才能得以延續。我一定會好好地長大，將來爲人們遮風擋雨。”他們倆看見小樹苗穩穩地站着，高興地說：“小樹呀小樹，你放心，我們會經常來照看你。爲你澆水、施肥、捉蟲。讓你好好地長大。”

回家的路上，他們倆不時回頭看看小樹苗，依依不捨地離開了。想起今天做了一件保護環境的大事，他們覺得高興又自豪。

五年級暑假作文：綠色11

一天，老師佈置了一個作業：四個人一組，去一個地方組織綠色環保活動。

我們一個小組的四個同學，孟雨婷，名曉溪，朱楨和我一起討論起來，最後我們寫了一個單子寫了，田昊青：筆，膠帶。名曉溪：水，小紙箱。朱楨：小鏟子。孟雨婷：剪刀。我們佈置好要帶的工具後，約定了在第二天上午八點去柳河公園集合。

第二天，我和孟雨婷早早地來到了公園，可是名曉溪和朱楨沒有來，我們倆等了一會兒他們，他倆來了，我們行動起來了，我去撿垃圾，朱楨運垃圾，明曉溪用鏟子剷草，孟雨婷澆水。一個小時後，一片小樹林中一點兒垃圾也沒有了，看着乾淨美麗的樹林，我心裏別提多開心了。我想去看看他們那邊怎麼樣了，過去一看，他們的任務也完成得十分出色。就在這時，我看到了一節廢電池，我想：一節電池可以讓一平方米的土地永遠失去利用價值。我趕緊把它撿起來，扔進了垃圾桶裏。最後我們完成了任務各自回家了。

從這次活動中，我體會到了人人都要愛護環境，做保護環境的衛士。

五年級暑假作文：綠色12

春天是萬物生長的季節，我們學校綜合實踐課的主要內容就是在快樂農場裏種菜。爲了更好地照顧我們的勞動果實，老師允許我們在離下課還有十分鐘時去農場裏看一看。我作爲組長，決定今天帶着我的一部分組員——王梓涵、靳珂鑫下樓到開心農場裏看一看。

到了開心農場，找到我們的菜地，前些天我們撒下的一整包菠菜種子，只長出了幾棵小苗。同學們告訴我，這幾棵苗不是菠菜苗。我定睛一瞧，原來是雜草呀!看來，種子是被水淹了。這些種子可能是被水衝跑了，我聽到了這個消息，非常傷心，因爲這是我們辛辛苦苦種出來的，爲什麼會被淹死呢?看看別的班的菜地，都長出一大片了，綠油油的，真可愛;再看看我們班的，真是少的可憐。爲什麼這些同學不珍惜別人的勞動成果呢，難道只有讓他們的勞動成果被別人破壞時，他們纔會改過自新嗎?難道是這些同學的自制力差，只會在老師面前裝出一副樣子，老師不在的情況下，就隨意破壞?這些苗是弱小的，但這些同學的心裏，卻沒有一絲悔意，既然它是弱小的，我們就更應該保護。四年級的一篇課文《我不是最弱小的》講的就是這個道理，爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽又把雨衣給了姐姐，姐姐把雨衣給了薩沙，薩沙把雨衣披在薔薇花的上面。破壞種子的同學們，假如你想逞強，就應該保護這些弱者，這也是強者本有的原則。

它雖然弱小，但也是一條鮮活的生命。我想向大家呼籲：保護你身邊的每一棵綠色植物吧!

五年級暑假作文：綠色13

見過雨後的彩虹嗎？赤橙黃綠青藍紫，絢麗的七彩點綴着雨後的天空，也同樣點綴着我們的生活，試問，你喜歡哪種顏色？若是紅，那過於熱烈；若是橙，那過於平俗；如果是藍，那過於明豔；如果是紫，那又過於神祕……我的最愛則是綠，因爲綠是多變的。你看，大自然裏則有朝氣蓬勃的嫩綠，溫柔寧靜的湖綠，清新淡雅的水綠；翡翠般晶瑩的碧綠，無論那一種都給人以美的享受，美的陶冶，。

然而終於有一天，我忽然領悟到生活中蘊含着的濃濃的綠意。那時在綠色的春天裏，春雨淅瀝，我漫步在校門口的草地上。

“叮鈴鈴”一陣清脆的車鈴聲響起，一團綠影掠過我身旁，輕快的步子走進傳達室，小心翼翼地取出那團綠色雨衣層層包裹的郵件，看到完好無損，便欣慰地用雙手交給了傳達室的王爺爺，他匆匆抹一把臉上的雨水，又默默地登上車，漸漸地遠去了。綠色的郵車，綠色的郵袋，這綠色多麼的親切……

我愛自然界淡淡的，清新的綠。更愛生活中那偉大而又平凡的綠意，它顯示了生命的意義，代表着默默的奉獻。

五年級暑假作文：綠色14

陝北的綠，含蓄而溫暖，羞答而堅定。剛剛露出的綠是那種略帶黃色的淡淡的綠、嫩嫩的綠，給你一種新生命的意義，讓你由不得去呵護它。突然有一天，你會發現滿山遍野的綠，一下子就到了你的身邊，葉子是那樣的有活力，微風吹過一陣幽香，充滿了濃濃的春天氣息。到了夏天，陽光充足，葉綠素大大增加，綠又變成了一種青綠色，綠油油，沉甸甸，傳遞着一份熱情與厚重。秋天來了，綠色慢慢變淡，葉子上增添了鏽跡般的黃色，透出了許多的無奈和依依不捨的惜別之情。

陝北的綠，代表的不僅僅是大地的植被和顏色的改變，更代表的是一種生活，一種由寒冷向溫暖的改變，一種由饑荒向溫飽的過度，一種由冰封走向播種的希望。因爲在陝北的過去，漫長而寒冷的冬春交替季節，伴隨的是沒有棉衣禦寒，沒有蔬菜可吃，農村人飢寒交迫，過着近乎原始式的生活。

陝北的綠，彌足珍貴，是它與南方一年常綠相比較，時間太短了的緣故。陝北的綠來的晚、去的早，真正大面積的綠就集中在每年的五月到八月的四個月時間，只佔全年的三分之一。人們在一年當中，很長的時間想念綠、等待綠和盼望綠，很短的時間接觸綠、擁抱綠和享受綠。在綠色與蒼涼交替的過程中，那種期待、喜悅和惜別的感覺是南方人永遠也體會不到的。

陝北的綠，我心中的綠。她是一種心情，一種記憶;她更是一種承載，一種希望。

五年級暑假作文：綠色15

正月小囡踢毽子，二月小囡放鷂子……春天正是我們放飛風箏的好時光。可這幾天的天氣讓我恨——陰雨連綿。3月28日，終於晴朗了。早晨，和煦的陽光照進屋舍，我興奮極了，趕緊起牀，吃好飯拿着風箏就跑了。

我來到廣闊的田野上，一望無際的田野里長滿了嫩嫩的小草，小夥伴們看見了。也紛紛過來放風箏。“哇，飛起來了！”在一聲聲吶喊聲中，我感到我的風箏頓時騰空而起，我快跑着，一邊看着風箏，一邊放手中的線，我看見手中的線越來越少，而風箏也越飛越高。於是，我停了下來，時不時還扯風箏的線，想讓它飛得更高些，正當它達到“極點”時，它突然左衝右撞，“啪”的一聲掉了下來。大家驚呆了，有人說：“飛那麼高了，怎麼還會掉下來呢？真是出乎意料！”有人說：“沒想到飛那麼高的風箏也會掉下來。”……我的額頭微微的皺了下，但這一下，使我明白了一個道理：人也是一樣，往往當你最得意的時候，也會出乎意料的差錯，你越放鬆警惕，那麼失敗的機率也就越大；當你快要成功時，你也應該要保持謙虛、謹慎的心態給事情畫上圓滿的句號，只有這樣，你做的事情才能達到一定的效率。

我想：以後，我放風箏一定會更注意，我會更加謹慎，讓這隻在天空中自由飛翔的“鳥兒”永遠不停歇，做事、學習也會更加努力，把任何事都看作是一個任務，必須謙虛、謹慎。