不說再見範例

不說再見1

畢業考的那天頭有點暈，迷迷糊糊地睜眼看試卷上清晰的白紙黑字，它們扯動嘴角好像在諷刺我：畢業了。正是盛夏，熾熱的光線從窗外斜斜地照進來比往常都耀眼。明天就是畢業典禮，就是真正宣佈離開。去年這個時候我們還從窗子裏偷偷看向那不怎麼大的操場，看學長學姐劃過頰邊的晶瑩的液體，在心中不屑地恥笑那份多愁善感。但是現在我想我等不到那一天再流淚。那本同學錄前幾天寫的時候才漸漸驚異彼此之間的陌生。大家的這麼多原來自己都還不瞭解，可終於瞭解了卻又將分離。

阿文前幾天與我漫步在楓葉樹下，一片片還未泛黃的的葉子好像一隻只小手揮動着向我們道別。我偏過頭看她熟悉的側臉，問她畢業後有什麼打算。她輕鬆地搖頭，說能有什麼，進入理想的學校，找到理想的工作，等到都變成白髮蒼蒼的老人再聚在一起像現在這樣談笑。

“太遠了吧。”

阿文很認真地說不遠了。就像以前她與我討論ONEPIECE和馬卡龍。她掰着手指一個一個數，三年又三年，時光飛逝真是再短暫不過。她說到一半頓了頓看着我的臉，瞳孔裏反射出陽光，問，“你覺得呢？”

何嘗不是。

夕陽淡淡，我們的影子親密地擁抱；可是再過一會兒他們即將無力地分別。這由不得他們。

思緒又回到考場上。題目不算簡單也不是很難。突然就沒有再做下去的勇氣，看着監考老師神情淡漠，不知他心底是否也在爲我們的分離而悲傷？

真希望這場考試永不完結，明天的到來拖延一分也是好。

我們不說再見。

不說再見2

哭過、笑過、吵過、也鬧過的六年小學時代在之後的幾天就要說再見了。離別，讓每個人都增添了一種莫名的感覺。

　　同學

剛進入學校那刻，離開家長，離開家，哭得不像話。後來慢慢適應了環境，每天都嘻嘻哈哈的。四年級開始住校，第一次住進八個人一個房間的宿舍，新朋友都不認識。因爲想家，一個人躲進被窩裏偷偷地哭。後來，也逐漸熟悉了，每天和朋友們結伴而行，對所有好奇地事情都憧憬不已。一起吃飯，一起倒數三個數後睡覺。我們就像親人一樣朝夕相處。

　　老師

長長的頭髮，大大的眼睛，穿着一件棉麻長裙正在講臺上孜孜不倦地講着，從不說累。有時候一站就是幾個小時，回答問題時，倘若不對她便會慢慢引導、鼓勵，直到對了，她就會說：“太棒了”比自己答對問題還開心。

她們還在一起嘻嘻哈哈，她還在講着課……即將分別，她們的身影卻揮之不去。希望我可以記住每一個人，漫漫人生路，遇見她們真好！

“再見了互相嫌棄地老同學，再見了來不及說出的謝謝，一首歌隨即響起。雖然我們即將分別，但是我們永遠不說再見！

同窗情，師生愛，這一暮暮都將在我的記憶中永恆，再見了母校，再見了老師，再見了校園地一草一木，離別情和母校地美好，將爲我童年留聲。分別——不說再見。

不說再見3

各位同學們，在不久後，我們，分開了，我明白那時候，我必須會狠狠哭的，因爲我捨不得，六年級下學期分班了，有點不滿，但是我也在新的同學中感到了快樂，我不捨得，我們平常打打鬧鬧習慣了，初中了，誰陪我打鬧？我想永遠永遠的在六二班，哪怕我永遠只有12歲，我願意，真的，快樂比什麼都重要。

我能夠不禮貌，能夠不學習，可我不能沒有了快樂，雙子座的女孩，也許就是貼心，就算再大的委屈，也不會說出來，也不會在別人面前流淚，但是這一次也許我再也僞裝不了那麼好了，我肯定我會哭的，我確信，因爲我不捨得這一切一切，我不捨得我的啓蒙老師，我不捨得校園裏的一草一木[注:比喻極微小的東西。]，我不捨得在學校裏的追逐打鬧，我真的好不捨得，我聽起了《心願》，用它來寄託我的情感。

我能夠別學習，能夠不雖然。

我們的笑聲永遠是那麼的響亮，我們的腳步永遠都是那麼整齊，我們的班級永遠都是那麼團結，到了最後那一天，我心裏最想說的，是：永遠的記憶，永遠的六二班，永遠的我們。

不說再見4

我做了這樣一個夢，在小學時光裏。

夢裏的我們很快樂，女生們爲了引起某些男生的注意每一天打扮的很美，男生們爲了贏得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待着下課，下課了，男生們在一齊聊天，女生們在一齊談心，老師用羨慕的眼光看着她的學生們，她是否也在懷念，懷念她的童年?

六年三班，親愛的各位同學們，還記得我們的大課間嗎?(小白船)我們青澀的拉着手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態，加油的吶喊……，爲的就是第一名。

在科學課上，我們的課堂態度讓老師發瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊!考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。

最後一個聯歡會，我們精心打扮，爲的就是在各位同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不捨得離開十三小呢?我想你們選取的是後者。

畢業了，我們要各自離開了，有的女生在廁所裏和好朋友們哭，有的在樹下看着校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更捨不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。

跨出校園，意味着我們要走向初中，意味着這六年的生活將成爲回憶。我們回頭看着老師，才發現老師的白髮、皺紋和蒼老的背影……。

我的夢化成了一縷炊煙，隨着風飄到了屬於它的年代。

不說再見5

畢業，就像一個大大的句號……

不知道要不要分班，一直以來，

都以爲我並不是班裏一份子，沒人會和我搞什麼所謂的團結友愛，可真當快離別，又不知道該怎麼挽回，那些記憶，那些青澀和青春還有那摻雜的衝動，都歷歷在目卻又好像遙不可及。

一起爲一件事哭，笑，嘆息，沉思，再難望見的傻傻的感覺，都是傷痕，都是想要而又已失去的，我要的不只是回憶，我想要我們在一起，無論我們關係是好是壞，都見證了彼此的成長，都是生命裏的交集，相識是一種緣，而相知是這緣最美的展現，你有相知嗎？沒有的話，快去找吧，說一些心裏話，一起填補空乏的校園生活，然後在畢業後說着永不分手，那是多麼神聖而又美好的，讓我們爲生活而祈禱和幸福，爲現有的像家一

樣的班級而快樂，瀕臨的分班會怎樣把感情割捨，沒人

知道，只知道我曾在其中活過

昂起頭，向前走，不回頭，給班裏的他們留一個瀟灑，做那些還沒做過的，後悔的，告訴他們，你是我的家人，我不會忘記你，算是最好的分手，即使是我這樣從沒和集體融合的，也會爲什麼分班傷感，可笑吧？

人，總會長大，在跌跌撞撞的傷害後，纔會明白，痛的感覺，分開後，會長大，會感動，也纔會珍惜和回念……

不說再見6

空蕩蕩的教室，雪白的牆壁，漸行漸遠的打鬧聲，黑白的歡樂與喜慶拼湊成一個無法忽視的駭人的空洞，將寂寞的心完全吞噬。

又下雨了，你知道嗎？梓琳，你的歌聲總會在這種時刻在我的腦海中迴響，雨越大，你的歌聲就越發清晰。夏末的風已有些許涼意，把我的思緒吹到了兩個星期之前。

你約我出來並告訴我你爸媽終於離婚了。你看起來心裏好像沒有一絲波瀾，但當我望向你時，卻看見了你眼底又深又濃的痛苦。

你終於還是哭了，沒有哭出聲音，只有眼淚瘋狂的蔓延，痛徹心扉。我的心也跟着痛的難以捉摸。那天，我陪你在塔樓的頂層呆了很久很久。

我很理解你心裏那份無法掙扎的痛苦，爸爸和媽媽，兩個最親的人，如何割捨？如何選擇？

中秋節那天，你去了南京，當然還有你媽媽。你離開的太突然，你的不辭而別，我理解。我知道，殘缺的愛讓你的心千瘡百孔。但我們之間的友誼永遠都存在，我與你同喜同憂，總在爲你惆悵。你在遠方，我惜君如常。我們永遠不說再見！

不說再見7

六年的時光就這樣過去了，還有短短几天，我們就將面臨真正的分別。“就要分開了啊……”每個人說這句話的時候都是強顏歡笑，這幾天，每個人心裏都是滿滿的惆悵。

看看同學錄上熟悉的筆跡，“饅頭”們留下的個性簽名和聯絡暗號，那些好像並不是寫在紙上，而是寫在心裏。想到上了初中，再不會有這些朋友圍在身邊，一起瘋玩，一起看漫客，心裏就一陣酸楚，一直忍着的淚水也會控制不住地流下來。還有教了我們六年的老師們，我聽到過他們的批評，但更多的是表揚。我忘不了他們對我所付出的一切，我寧願永遠待在這個學校，一直做他們的學生，當一個長不大的孩子。

畢業不說再見，所有一切也都將成爲回憶。每每閉上眼睛，所有同學和老師的臉龐就會一一在我面前閃過。未來我們不管變成怎樣，現在的一切都永遠刻在我們心裏。

畢業不說再見，六年雖不會重新來過，但在我心裏這六年所有的一切就像“錄像帶”在不停地播放，歡樂、不快、愉悅、哀傷，六年的一切將永遠定格。

不說再見8

夢想踏上希望的祥雲起飛，時間在歲月的長河裏流淌，回憶慢慢爬上風帆，眺望那曾經的路

初中三年的生活猶如二萬五千里長徵路，漫漫道路中，泥濘的草地，險峻的雪山阻擋不住那深深的戰友情，那濃濃的人間愛，那渴望到達根據地的戰士心我們都是拼搏的戰士。

世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光啊，老師的目光，心靈的春光，叫我終生難忘！終生難忘生活中的眼神各式各樣，最親切的要數老師的目光啊，老師的目光，生活的霞光，永遠把你歌唱！把你歌唱！這首《難忘的目光》唱出了每位學子的心聲，我何嘗又不是呢？

記得剛升初一那一年，踏進新校園的我們滿心歡喜，期待着第一節初中課的到來。

叮鈴鈴上課了。只見從外面進來了一位扎着短辮子的女老師，她介紹自己說是我們的語文老師，然後就正式上課。她講課的聲音很好聽，使我不得不去認真地聽講，她的每一次笑都使我感到特別親切，感覺不一會兒就下課了。下課時，老師說把這一課的練習題做完，我們的第一次見面就這樣結束了。

可能是受小學學習習慣的影響，我只把基礎題做完了，課外題和主觀題都空着，當老師檢查時，她沒有批評我，只是看了我一眼，告訴我把它做完，這個眼神讓我悟不出其中的道理，也許它的道理太多太深，我無法完全體會，但是有一點是可以肯定的：認真做好每一道題，做了總比不做強。她告訴我們，一個好習慣可以使我們受益終生，並幫我們改掉種種弊端，這是爲人父母都做不好的，可是您還在堅持。這也許就是您對職業的尊重，這也許就是您對學生的愛。

三年裏，因爲您的眼神，讓我秉着做好每一道題的理念，使我受益無窮。我現在才明白老師目光裏蘊含的道理，我感謝上蒼讓我遇見您，我的老師。

在初中生活的海洋裏，我們乘着載滿師愛的帆船，採摘屬於我們的勝利的果實

初中的生活即將過去，回憶着充滿書香的校園，使人不免產生一絲絲留戀，留戀那熟悉的面孔，可是你已踏上長征的路，再難再險也要走下去，把你的回憶當成最寶貴的財富，去拼搏更廣闊的天地吧！

無論天涯海角，不要孤單，回頭看看，這兒有屬於你的愛。

不說再見9

畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月， 一個充滿幻想的時代·······

畢業前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業答辯，散夥席筵，舉手話別，各奔東西。

一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。

每一天，我們都會有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點。突然覺得，四年的同窗，身邊的朋友，比想象中要和善，可愛得多！星光下的夜晚，每一個都溫柔如風。赫然相對的女生樓，就在去年的這個時候，還曾經硝煙四起； 窗外的晾衣繩，飄蕩着不知哪個宿舍落下來的白襯衫； 插着愛護花草牌子的草坪，記不清什麼時候已經被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路； 圖書館自習室的門還開着麼， 考研時鏖戰過幾個月的那個屋子， 如今應該沒有什麼人了吧， 一直對那段埋頭苦讀的日子心存感激，不論結果如何，它讓我收穫了很多。

一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫， 串連成一部即將謝幕的電影， 播放着我們的快樂和憂傷，記錄着我們的青春和過往，也見證着我們的友誼和愛情！

不說再見10

亞運會閉幕式使廣州再次成爲全亞洲歡樂的舞臺。

一片芭蕉葉載來的“芭蕉男孩”舉起手中的“木棉花”，深情地遙望火炬塔。“悄悄拉起手，握緊最後的時間，默默地在心裏，記住彼此的笑臉……”在孩子們輕柔的歌聲中，主火炬上的聖火一點點熄滅了。

在最後一絲火焰消失的那一剎那，“芭蕉男孩”手中的木棉花綻放成爲了火紅的花燈。火炬塔的四個柱子由上而下傳遞光媒，光亮如同一股巨大的暖流向四周放射蔓延，運動員的坐席與全場的木棉花燈全部亮了起來。這時，無論現場的觀衆，還是電視機前的觀衆，大家心裏都感覺到暖融融的。

廣州亞運會火炬塔上的聖火雖然已經熄滅了，但人們心中的亞運會聖火卻永遠不會熄滅。每當木棉花開放的時節，千千萬萬的人們都會想起這個溫情的時候，想起天高氣爽，水清人美的花城廣州。

當我們這一代走進亞運會的時候，那時的運動會一定會辦得更好。我希望在今後的運動會上，人人都拒絕興奮藥劑，運動員們不只一心爭獎牌，大家相互交流運動技藝，健康快樂，歡樂聚會。我還希望人們的心時刻連在一起，收穫友誼，不說再見。

不說再見11

一個一個的離開，夏天的我，心裏卻是秋天的惆悵與傷感，秋日學校的樹林，樹葉會一片片的落光，在風中漫舞着身體，隨風自由的墜落，樹葉發出唰唰的聲音，彷彿是在告別大樹，大樹的心此刻是怎樣的？

樹葉是自己的一部分啊，爲大樹的成長，他們無私的奉獻，風吹日曬雨淋，保護着大樹，溫暖着大樹，但依舊要離別啊；樹葉告訴大樹不必憂傷，我依舊在你身邊，我將化爲泥土裏的養分，幫助你健康成長，我們不是訣別，我們只是暫時的分開；冬天，雖然你看不見我，但我卻存在與你的身體裏，和你一起抵抗嚴冬，要堅強，要勇敢；記住我們從未分開，親愛的'我只是躲到了你的心裏；春暖花開，我會破芽而出，讓你看到我的笑臉，相信會更加美麗，會讓你更加心動，因爲我在你的心裏停留了一個季節啊，那些日子裏緊貼着你的心，感受着你的疼愛。

我們更加默契，更加相愛；不要憂傷，當我離開你的瞬間，你要看到我多麼優美的舞姿，蝴蝶般的輕盈，要知道是爲你而舞；我走了，我將走進你的心裏，看看你有多麼的愛我，是否如你所說的；我這樣說，你不會生氣吧，其實我深深的知道你的愛，因爲有信心才這樣說呢；舞曲響起，不得不走了，你要仔細看哦，我的舞蹈和我的心一樣動人。

再見，親愛的你們。

不說再見12

夏天的風，輕輕的吹過，帶走了我和她的眼淚

———題記

“煜苒，快來，快來，這東東好漂亮呀！”“額，夏舒婕，我對你徹底無語了。等會，我來了！”“夏舒婕，你先還是我先？”“不知道，乾脆——石頭剪刀布決定吧！”我無奈的提出了一個無奈的意見。“我隨你。”“石頭剪刀布，石頭剪刀布，耶，我贏了！”“不算，不算，再來一次！”伴隨着這些歡聲笑語，我和馮煜苒也漸漸長大，我們一同上了五年級，在五年的時光裏馮煜苒已經是很好很好的姐妹了。（但我倆不是親生的。）

時間過得真快，五年過去了，再過一年我們就要離開母校，離開老師和同學，離開最好的姐妹和朋友。我誰都可以離開，唯獨她我真的非常不捨。

我和煜苒一同坐着樹蔭下。過了許久我輕輕的開了口，“煜苒，如果我們上了初中分開來，你會不會忘了我。”我的聲音很迷茫，連我自己都有也驚異。坐在旁邊的煜苒都被我的話給嚇了一跳，她看了看了我說：“夏舒婕，你是不是吃錯藥了，幹嘛突然問起這個了。如果我們真的分開了，我也不會忘記你的。”有了她的這句話我突然覺得很安心。真的不知道爲什麼。

夏天的風，又熱，有暖，夏天的風，調皮的吹起了我和煜苒的頭髮。我和煜苒說：“煜苒，明年的夏天還是這樣，夏天的風吹過時我們分手時不說再見。”

不說再見13

六年級了，要畢業了，可以瘋狂的玩了，可當本子上出現了離別的字眼時，滿臉的喜悅不見了，取之而來的是無窮的悲傷。

我的朋友，你們每一個都讓我刻骨銘心。你們和我一起出去玩，拍大頭貼，吃爆米花，夾娃娃......你們每一個都曾與我都在校園的一角立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。你們每一個都在日記本里寫到：畢業時要笑着分開，可剛擡起頭，淚水就打溼了未乾的筆油。你們每一個的曾和我約定：某年某月的某一日我們在一起不見不散.......

夏季是炎熱的，可我們的心是冰的，涼的，悲的，不捨的。我們的心往往被那些純真的笑臉而打動，往往被那些幻想中永遠在一起的情景而開懷。可，這一切，都是幻想，但它是多麼美麗的幻想，多麼美麗。

我的朋友，你們填滿的同學錄，我一定會記住，絕對絕對不會忘記。我會在五十六枚海螺裏錄上我的聲音，送給你們，並且我會給你們一束永遠開在我心裏的迷迭香，因爲它的花語是：幫助回憶，不曾忘記，不增忘記我們萬古長存的友誼，不曾忘記我們今日的分離，是爲了明日夢想的完美綻放。

我的朋友，在學習之餘，你們是否爲以後各奔東西的命運而哭泣？是否爲以後再也無法出現在一起的五十七張笑臉而傷感？請不要這樣，因爲我們的心永遠在一起，沒有一刻是分開的。請相信我，朋友們，在不久的將來，我們將聚在某一個繁華的城市，圍着那張不散的筵席。

不說再見14

不說再見，但會再次相見。

初三這一年，是艱苦，努力，奮鬥的一年，同學們在初三這一年中經歷了人生中的許多困難。但同學們都是爲了自己在奮鬥，也爲了取得優異的小科成績。小科老師的幫助是少不了的，每一個小科老師都盡心盡力的幫助我們，讓我們的成績一次一次的提高，讓我們也越來越有信心，我們每天早起牀，到教室去背小科，我們要克服睏意，只能讓我們的意志來克服，我們去的早，小科老師結果比我們去的還早，我們都沒有想到。

在最後衝刺階段，同學們努力地奮鬥，老師也努力地把所能得分的問題教給我們。當我們考試的時候，歷史老師嗓子已經啞了，生物老師也生病了，我們很感謝他們，在我們人生中一段路程的過客，只是沿途的風景一起走過，但他們半路上卻幫助了我們。

在假期，同學們都召集起來辦了一個聚會，感謝我們的老師的辛勤付出，真的很感謝在小科路上一起走過，雖然沒有陪我們走到人生的盡頭，但我們都覺得很開心，快樂。聚會上，我們都一一感謝了老師，知道老師的不易，所以我們真的很感謝。

不說不見，但還會再見，旅途一起走過，也可永不忘記。

不說再見15

六一兒童節來了，每每這時，心中總會有一份沉甸甸的喜悅，而今年————我在小學裏度過的最後一年，這份心情卻像一片檸檬，沉浸在不捨的香檳酒中，明黃的液體，碰撞的冰快，心扉則是一隻高腳水晶杯，有一種清脆的聲音，彷彿穿透了不散的霧，盪漾着......

是啊，下一個兒童節，我還會是這樣的人嗎？日子冷漠地將我推向將來，塵封了過去，是否也會和童年的純真疏遠呢？

於是，學校泛黃的牆面上多出了一行又一行留言，我們像是"半江瑟瑟半江紅"，一半滲透着青澀，一半渲染着成熟。我們抱着上帝還未拿走的稚嫩，只爲了證明自己曾是這兒人潮中一朵小小的浪花，滿載着希望涌上理想的金色海岸。

每個人都有一根屬於自己的蠟燭，無數的蠟燭像滿天的繁星，將死神晦暗的殿堂照得通明。我搜尋着我的那一根，童年燃完了，緊接着是少年。童年去哪兒了？它是化作一縷輕煙，幾滴燭油？還是。看不見的，並不就是不存在。我看不見童年，卻依然感覺到它在我手心留下的餘熱。風就算再輕微，也能在湖面舞出澄淨的波瀾，對童年的不捨讓我在它拂袖而去的一瞬間拉住了它的衣袖，不想和你說再見！我想着，就讓它化作不碎的泡泡，永遠晶瑩地閃耀在我人生的天空......