走過那雨季作文

人生的道路，漫長而艱苦。只有在走過無數困難、無數失敗、無數悲傷後，才能到達理想的彼岸。

初三上學期，學校爲了預祝畢業班考試成功，組織各班去鼎湖山登高望遠。那天天氣非常潮溼，烏雲厚重得讓人喘不過氣。我們按照原計劃開始登山，大部隊緩慢地向前推進着。忽然，銀絲般的細雨散落大地，衆人行進速度再次減。

在一位鐵哥們的建議下，我們幾個人繞開人羣，選擇了一條偏僻的小路。天降陰雨，褲子很快被飛濺的泥沙打溼了，但是望着小路頂端的陽光，我們堅信自己可以走過這些障礙，到達最後終點。

走過無數泥濘的障礙後，我們每個人精疲力竭。可當我們想休息時，原來銀絲般浪漫的細雨變得越來越大，逼着沒有雨傘的我們繼續向前走。隨着我們的努力，山頂離我們越來越近，但此時只聽“哎呀”一聲，原來是我後面的同學一個失足滑進泥坑中，又順勢把我一拉，導致我也失去重心掉了下去。一下子，我們兩個人的褲子都被水浸溼了，全身狼狽不堪。

摔倒的同學問我：“還走不走了？”

“當然要走，離山頂沒有多遠了，如果不走了，那不就半途而廢了。”我大聲說道。 於是我們繼續開始向山頂攀登，大家互相攙扶着，走過這泥濘陡坡段，經過半個小時的跋涉，最終到達了終點，那是一段平坦的大道，那裏有最好的美景。

站在山頂，我回頭望着那條困難重重卻被我們拋在身後的路，心想：也許初三的一年就是這樣，一路走過，非常辛苦，但只要我們能堅持，就一定能走過它，迎來更加廣闊的天地，到達勝利的彼岸。

人生也是這樣，猶如登山，理想的彼岸對現在的我們也許遙遠，沒有盡頭，但是我們要堅信：路是用來走的，只要去走，便是一定能走過的！

【教師點評】文章緊扣題目，圍繞“走過”選全生活中自己親身經歷的一件小事——我和朋友一起登山，走過一段泥濘難走的小路，從中悟出道理：無論是登山，還是初三，還是人生，路是用來走的，只要去走，便是一定能走過的！以事明理，小中見大，有個人思考和感悟。文章能夠按照事件的發展和時間的先後順序，進行敘述，能夠寫出事件的'過程，開篇議論，緊扣題目點題，結尾照應開頭，再次點題，有扣題意識，首尾呼應，結構完整。文章最大的不足在於：一是隻會敘述，不會描寫，而且只有單純的羣體性的敘述，沒有具體細節的描寫，也沒有場面，這是記敘文寫作大忌，要學會描寫，老師做了一些修改。其次要把“走過”的過程詳細展現在讀者面前，寫出“走過”的艱辛與困難，則可以突出文章中心：無論是初三的路還是人生的路，都需要努力用心走，都可以走過。當務之急是學會描寫！