有趣的公開課作文

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的有趣的公開課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的公開課作文1

今天是我暑假參加珠心算學習的最後一節課，是一節公開課，爸媽和我一起上了這節課。

上課了，王老師引領我們走進了故事中，故事裏有一隻小白兔要進入一個山洞裏尋寶，可是山洞的洞口被五大石頭堵住了，要想搬開石頭必需請智慧老人幫忙。老師請來了智慧老人，是一個像老人的手套娃娃，老師扮成老人的聲音說道：“要想搬開第一塊石頭，請小朋友們幫忙算出一道拔珠題。”於是老師出了一道拔珠題，小朋友們趕緊在算盤中進行拔打。時間到了，老師對我們計算的結果進行檢查，我們全部解答正確，於是第一塊石頭被搬開了。接着智慧老人說出了第二道問題“要想搬開第二塊石頭，請小朋友們幫忙算出三道拔珠題。” 老師出的計算題，結果我們全部又解答正確，於是第二塊石頭被搬開了。智慧老人又出了第三道問題“要想搬開第三塊石頭，請小朋友們幫忙算出三道心算題。” 老師出了心算題，其他小朋友解答正確了，只有我由於有點緊張把答案輸在算盤上時搞亂了，沒答對。智慧老人要求要全部人都答對了才能把石頭搬開，於是老師又出了一道心算題給我解答，我很快就得出了正確答案。於是第三塊石頭被搬開了。通過我們的共同努力把全部石頭都搬開了，小白兔走進了山洞裏。

小白兔在山洞裏又遇到了困難，它找不去寶藏的安全道路。在我們的幫忙下，小白兔最後終於找到了寶藏。老師爲了表揚我們的辛勤勞動，發給我們每人一個喜羊羊與灰太狼的徽章。我高興地選一個我喜歡的懶羊羊。

後來，老師又和我們做了一個豬八戒吃西瓜的遊戲，我們玩得非常開心。不知不覺一小時的公開課就結束了，我們依依不捨地告別了老師。

今天的公開課讓我特別的難忘，如果每天的課都那麼有趣就好了。

有趣的公開課作文2

今天，我和爸爸來到倫敦街區英語學校報名。

一到學校，首先讓我寫上名字和學校。然後，他們硬叫我們一起聽公開課，我們只好硬着頭皮留下來聽他們上公開課。上課開始了，他們全是說的英語，弄的我手足無措，一下子都反應不過來。他們上課非常有趣，全部採用遊戲的方式進行。先讓我們看了一段過新年的視頻，然後，讓我們回答問題，答對了的有獎，答錯的要懲罰，說一句英語。接着，叫我們一個英語單詞，叫我們讀音，告訴我們發音是怎麼發的。然後，又讓我們分成兩個組進行發音吹蠟燭比賽，通過我們大家和家長的努力，我們這個組得了一名，每人獲得一個獎品。大家非常高興！最後，又讓我們進行傳遞英語單詞接力賽，我們兩個組各贏了一次，打了一個平手。不知不覺，一堂課就過去了，我懷着快樂的心情離開了！

在回家的路上，我心想：學英語很有趣，也很重要，我一定要認真學好英語，獲得經驗，做一個英語高手。

有趣的公開課作文3

昨天早上的第二堂課下課，幾名同學就來把我們一、二組的桌子向左手邊移去，剩下右手靠牆邊有一條大大的空位；然後他們又搬來幾張小凳子放在那一排空位裏。我還沒明白他們葫蘆裏賣的什麼藥，就去問了一下其他同學，一問才知道，原來是鄧老師來我們班上公開課，到時還會有許多老師前來聽課。“太棒了！”我想。

上課鈴未響，鄧老師就先來到我們班和我們熟悉一下。我把這鄧老師上上下下打量了一下：挺年輕的，應該可以和我們“打成“一片吧？教學方法應該比張老師更靈活一些……果然不出我所料，鄧老師的“活力笑臉”立刻讓同學們個個踊躍介紹自己；還有她那“課前展示自我”也讓大家爭先恐後表現自己的才藝，最後讓張璟豪的故事結束了開心的課前活動。“上課！”“起立！”“老師您好！”課前的小輕鬆似乎把同學們的熱情帶到了高潮，所以今天這“老師您好”叫得特別響亮，也讓這位老師感受到我們班的熱情。

開始上課了。老師告訴我們，這節課要“精打細算”(除數是整數的除法)。當我們以爲要打開書時，鄧老師卻在顯示屏上出了幾道題，並用故事來引出。我們聽着老師那如小溪流水般的聲音，就覺得做題並不枯燥。當我們做題時，老師都會走下講臺，輕聲細語地教同學們，這是以前從沒有過的。最後，鄧老師把題目的多種解法由同學們上黑板做完後才告訴我們定義。鄧老師豐富的表情、動作，溫柔的語氣，令全班都比任何時候都要安靜。雖然有老師在旁邊聽課，但是我們還是很輕鬆，因爲這與乾巴巴的枯燥無味的平常課不一樣。

老師不僅要傳授只是給學生，也要想想怎樣利用高科技與表情動作調動起學生的興趣。

簡評：真正的課堂就應該是這樣，快樂並收穫着！很棒的老師和學生！

有趣的公開課作文4

同學們，你們上過的公開課一定多得不計其數吧？其中給你們留下深刻印象的又有多少呢？

這天上午，白老師要給我們上一堂語文公開課。一聽到“公開課”三個字，一想到教室裏會坐那麼多的老師，我的心就像只不安分的小兔子，“撲通撲通”地跳個不停。走在去多媒體教室的路上，我覺得腿像灌了鉛似的，真是寸步難行呀……

上課鈴響了，白老師神采奕奕地走進教室。我們都坐得筆直筆直的，眼睛一眨不眨地看着白老師。白老師笑眯眯地說：“今天，我給大家帶來了一位新朋友。瞧，它來了！”她點了一下鼠標，音箱裏傳出了珍珠鳥的叫聲。呀，對了，今天公開課的內容是《珍珠鳥》。一聽到那清脆悅耳的鳥叫聲，我就像吃了一顆定心丸一樣，緊張的心情一下子平靜了許多。白老師的這個“開場”真棒！

講着講着，白老師忽然拋出了一個問題：“作者是怎樣一步一步得到珍珠鳥的信賴的？”我看了看，居然沒有一個同學舉手，可能大家都有點害羞吧。我心中一陣暗喜——大顯身手的時候到了！可一看周圍聽課的老師，我的心裏又是一緊，剛想舉起的手也放了下來。一時間，我的腦海裏轉過了無數念頭：“誰快來回答這個問題呀？幫幫白老師的忙吧！”“爲什麼希望別人幫忙呢？我可是巾幗英雄，不能當‘大豆腐’呀！”於是，我決定——舉手發言！就在我舉手的一剎那，林夢婕搶先舉起了手，回答了問題。唉，只能等待下一次機會了。

沒過多久，白老師又提出了一個問題：“同學們，當你們看到這樣一幅溫馨的畫面時，心中涌起的是什麼感受？”我趕緊給自己打氣：“不要緊張，再緊張就是‘豆腐’了！”這句話如同在我體內注入了強心劑，我馬上把手舉得高高的，生怕白老師看不到我。白老師點到了我，我站起來，大聲說道：“信賴，往往可以創造出美好的境界！”白老師肯定了我的回答，示意我坐下，還衝着我微笑，好像在說：“蘇月梅，你真行啊！”

“下課時間到了。老師們，你們辛苦了！”當悅耳的下課鈴聲在耳邊響起時，我長出了一口氣。一堂緊張而又難忘的公開課就這樣結束啦！

有趣的公開課作文5

今天，我們班到多功能教室，凌老師進行一次特殊的體驗公開課。老師故意賣關子。我想：什麼特殊的體驗呀，有趣嗎？我頓時有無數個問號在我的腦子裏盤旋，老師你快說吧，我都快急死了。

老師點了一下屏幕，出現了幾個黃字，和蘇校長握手，哇噻！能與蘇校長握手，那是多麼光榮呀！不過要怎樣才能和校長握手呢？應該要表現好吧！老師您能告訴我嗎？希望我能和校上握上手。原來是要我們寫與蘇校長握手爲題心理活動。

寫完之後，老師讓我和幾個先寫好的同學上臺朗讀，然到這樣就可以光明正大和校長握手嗎？這也太簡單了吧!我暗暗自喜，果然，我們讀完作文，校長便來到我們面前，和我們一一握手，耶！我夢想成真，太好了！終於和校長握手了，我感覺和校長握手心裏頭暖暖的，此時又緊張，又興奮，心裏像有一隻小兔子在蹦蹦跳跳。樂得合不攏嘴。

今天的公開課讓我特別的難忘，太有趣了。

有趣的公開課作文6

今天是一年一度的家長開放日，家長通過這天來看看孩子們在學校表現。

第一節課是有趣的英語課，我很開心，因爲Miss lian很愛逗我們笑，今天Miss lian會逗我們小嗎？我很期待。英語課的第一個環節是“知識問答題”接龍。到我的時候，我緊緊張張慢慢吞吞的回答，怕讀錯。

第二個環節是“典範英語表演”。第一個表演的是我們第10組。我們組表演的很投入，特別是李承澤，他的臺詞背的超級熟，肯定是在家裏用心的準備過的。

最後我們齊唱never say never，樑宇軒樂的跳起了街舞，我比不過樑宇軒，只好一邊拍手一邊扭屁股了。

第二節是語文課，語文老師讓我們趕快換衣服，因爲我們“寓言故事聊書吧”活動要開始了，隨着主持人的話音寓言故事聊書吧終於拉開了序幕。

第一個環節是“成語串串燒”。我在家裏專心致致的準備了許多深奧的成語。準備和同學們好好的鬥一場。第二個環節是“講故事”我最喜歡張澤宇講得故事，因爲他們表演的很投入，而且有語言和動作。第三個環節是語言故事表演，我演的是一個大臣，演得很認真很投入生怕演不好。

通過這次公開課我懂了一個道理，不僅家長開放日要表現的`好，平常也要表現的好，這樣才能成爲“三好學生”。

有趣的公開課作文7

體育課大家一定都很熟悉，公開課也不例外。可是這次的公開課上的是體育。老師一對我們說今天：“有一節公開課上的是體育。”一聽到這消息大家都十分高興，有的使勁拍桌子說好，有的一蹦三尺高。

體育課終於到了，黃老師推着兩筐籃球來了，大家都十分高興，因爲我們十分喜歡籃球。 上可一開始，我們趕緊做完熱身運動。便和黃老師玩起了老狼老狼幾點鐘的遊戲。大家都運着球，老師數到六大家就趕緊跑，有幾個同學十分的靈活，老師一數到六，他們就像離弦的箭一樣，在小操場上飛速奔跑。不過還有幾個人被老師抓住。 第二個個遊戲是關於傳球和運球的。

一個同學把球運到第一個同學旁邊再回去，把球傳給另外那個同學。第三個遊戲是一個人先運球到另一個人那邊，和那個人石頭剪刀布，贏了退回自己的位子上。 第四個遊戲也是最精彩的遊戲。第一排的同學舉起呼啦圈當籃筐，讓每個同學都體會到了灌籃的感覺。 真是一節有趣的體育公開課！

有趣的公開課作文8

我們每個人都上過公開課，但是如果我問你：你們上過是由交警叔叔來上的公開課嗎？我想你應該會搖頭。不過我們卻上過一堂交警叔叔來教的交通安全公開課。

我們是全校唯一一個交警給我們上課的班，我們非常幸運。上課前，我們在椅子上坐得很端正，等待着交警的到來。

一會兒，四個高大魁梧的交警來到了我們的教室。他們準備了一下後，便開始上課，給我們上課的警察叔叔的名字叫“陸毅”，與大明星同名。他對我們說：“今天的交通安全公開課，我們要將學習一些關於中小學生道路交通安全的內容。”接着他又說，每年因爲交通事故而死亡的中小學生約有兩千多人！我們都非常驚訝，因爲每天死亡的中小學生竟然有7人！他爲了讓我們知道道路安全的重要性，所以給我們放了“籃球女孩”的短片。這讓我們不僅瞭解了道路安全的重要性，還被“籃球女孩”的勇氣所感動。然後，陸叔叔又給我們讀了行路的“五要五不要”。我們還唸了行路三字經，看了關於行路的短片，這讓我們又知道了應該怎樣安全的行路。接着，我們還認識了一些道路標示的知識。因爲叔叔在黑板上畫了一個非常普通的十字路口，告訴我們馬路中間的雙黃實線是用來分隔雙向車道的線；雙黃實線的旁邊是白線，叫做“車道分界線”；在路口的橫向粗線，叫做“停車線”；還有斑馬線……另一位交警叔叔又教了我們交通指揮手勢。

最後，交警叔叔給回答過問題的同學發獎品，我也很榮幸的拿到了我的獎品。可是，高興的事還在後頭呢！交警叔叔竟然帶我們去看他們的最新的寶馬摩托車，真是太開心了！

我們在這次活動中知道道路安全的重要性，應該怎樣安全的行路，還認識了一些道路的知識。這次活動真讓我們受益匪淺！

有趣的公開課作文9

今天又是一個我們大顯身手的好日子啦！我帶了照片和水彩筆，興高采烈地排好隊，和其他同學一起出發了。

路上，我對旁邊的同學使了個顏色，叫大家遵守紀律。到了階梯教室，我不禁啞然失色，還以爲坐滿了聽課的老師，沒想到只是稀稀疏疏地坐着幾位遠道而來的朋友。趙老師聲情並茂、楚楚動人的話音把我們引入了一個生動的童話世界。十五分鐘是i見設計相框，讓我i們在十五分鐘內稱爲一名合格的設計師。我立刻開始想，忽然一個金點子從腦子裏出來了。我在頂上畫了一個釘子，垂下一條線，內框畫了一座連綿起伏的羣山，我的作品得到了七個評委徽章呢！

回教室的路上，我轉念一想，這堂課收穫還真是挺大的，有時沒用的東西在我們的巧手中還可以變廢爲寶呢！

有趣的公開課作文10

週一，李老師告訴我們在週五要上一節公開課。我盼啊盼，終於盼到了星期五。

叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲響了，聽課的老師陸陸續續來到我們班，伴着班長“起立”口令後的一句“老師好”，一堂語文公開課就這樣開始了。 老師設計一個“漫遊成語王國”的課題，就是每個同學說一個含有數字的成語，以接龍的方式一個個向下進行，不能重複已經說過的成語。李老師開始發問，同學們都爭先恐後地舉手了：小龍的回答詼諧幽默，使全班同學鬨堂大笑，我們聽的津津有味.總而言之，大家的手都像雨後春筍一般冒了出來。下課了，這一堂課，既有趣又使我們學到了不少成語知識。我還回味着這一堂課，因爲李老師上的太有趣了！