“困惑”作文範文

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的“困惑”作文範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“困惑”作文範文1

今晚兒子學習特別不在狀態本來今天作業不是很多，下班回家時孩子已將數學寫的差不多了，還剩下最後一道題說是拿不定主意是哪個答案。

吃過晚飯後寫作業，孩子就說要認字卡，數學作業寫完後讓他背一下52頁的加法卡，孩子不背還說不喜歡數學作業，這可是在以前從未有過的言語。還是要認字卡。作業要一項一項的完成，你數學沒做完就要認字卡，這樣不行。最終知道了是因爲崔老師今天測試的時候，孩子這一組有個小朋友沒認過字卡結果他們失去了得小星的機會。孩子說他可不想成爲那個小朋友。很無語！（我認爲崔老師的這種方法是很不錯的，我在家也已經試用了）無語的是孩子的這種心理，我不知道該說好還是不好？我認爲好的是孩子至少自覺，知道要好好學不要認不過。不好的是面子太薄了，自尊心和虛榮心太強。怕認不過字卡得不到小星就會不顧別的事情。

我不知道是該高興還是失望？ 今天在給孩子整理書包的時候發現了好幾個用紙折的小玩具，問他說是別的小朋友給的（這很可能是謊話）不管咋樣這就證明上課的時候已經有了做小動作的道具。還有這幾天孩子在意見跟你相反時，他不但不聽你的還大聲的問你“憑啥”“爲啥”“我就不”聽到他大聲的喊你就會火上加油，可是硬碰硬會效果不佳，但是我卻不知如何能夠讓他更加懂事一些。有時候只能勸自己，都有這麼個過程，過去就好了~~這家長教育這一個孩子都覺得束手無措，那老師帶着這44個孩子其中的辛苦與無奈更是可想而知。

“困惑”作文範文2

“我到底是懂事還是不懂事呢？”這是我經常想到的一個問題，也是困擾我多年一個問題。從大人們的話語中，我一會兒是一個懂事的小男子漢，一會兒又是一個不懂事、十分讓父母操心的小孩子。我經常會問自己：“我到底是懂事還是不懂事呢？”

就拿上個星期天來說吧。我獨自一人在家中，寫完作業後，我擡頭看了看鬧鐘，“呀！都12點半了，媽媽1點鐘才下班回家。媽媽上班已經很累了，如果媽媽在回家爲我做飯，那不是更加辛苦嗎？”我這樣想着，便來到廚房，開始我的廚藝表演。我從冰箱裏拿出了兩個雞蛋，放入了鍋中，炸到半生半熟時又把媽媽事先切好一大盤西紅柿倒進了鍋中，不斷的翻炒着。頓時鍋中冒出了一縷縷白煙，嗆的我連忙後退了幾步，我這才發現原來是抽油煙機沒有開呀，我一個箭步奔了過去，急忙打開了抽油煙機，拿起鍋鏟，又開始翻炒。大約過了10分鐘後，這道菜終於出爐了。頓時香氣撲鼻，我又連忙做了炒飯。一切準備就緒後，大門突然開了，媽媽走了進來，看見了這頓美味的午餐，激動地把我抱在懷中，興高采烈的對我說：“孩子，你懂事了，你終於長大了！成爲媽媽真正的小男子漢了。”

雖然我在生活上是個懂事的小男子漢，但是我在學習上卻是個讓媽媽十分操心的孩子。因爲我上課時的不認真聽講，所以每次做作業，都是十分簡單的應付了事，而媽媽在一道一道題檢查的同時總是發現我一大堆的錯題。每天晚上，我的媽媽都要陪我學習，什麼事也不能幹。總是學到11、12點鐘，而我卻不以爲然。媽媽每天在公司裏忙碌着，回家還要輔導我的學習，每天只能睡上6個小時，有時老師還會因爲我犯得錯誤，而把媽媽訓斥一頓。媽媽只能“啞巴吃黃連-有苦說不出”。媽媽總是說：“孩子，你要是能在學習上和生活上一樣懂事，媽媽再苦再累也心甘情願。”

哎，我到底是懂事還是不懂事呢？

“困惑”作文範文3

星期天是大姨的60歲生日，我和爸爸媽媽帶着禮物早早地出發了。路上，我想：大姨今天一定穿着漂亮的衣服，喜氣洋洋地等着客人到來。

來到大姨家，一進門便看到表姐、姐夫、表哥和嫂嫂四個人在客廳裏打麻將，表姐揭到一張好牌，高興地大叫：“胡了！我胡了！”嫂嫂氣得直跺腳，姐夫和表哥悠閒地吸着煙，弄的客廳裏烏煙瘴氣，嗆得我直咳嗽。我連忙走進裏面的屋子，表姐、表哥的兩個孩子，正在邊看電視邊嗑瓜子，地上像仙女散花般撒了一層瓜籽殼。咦？怎麼沒看見大姨呢？她可是今天的老壽星呀！她一定滿臉笑容地等着我給她拜壽呢！

“大姨！我祝你生日快樂，壽比南山！”我高聲喊着向另一個房間跑去。

“怎麼不在呢？”我不禁納悶。“大姨！大姨！”我又叫了兩聲。“芃芃，我在廚房！”這時我聽到從廚房傳來了大姨的聲音我立刻來到廚房，一看，大姨身上系這個大圍腰，正在切菜，我過去拉着大姨的手說：“今天您是老壽星，怎麼還在廚房裏忙呢？”大姨邊切菜邊說：“你表姐、表哥平時很忙，爲了給我祝壽才趕回來，我就很高興了，他們聚在一起也不容易，就讓他們玩玩吧，讓我這個老太婆給你們做幾道拿手好菜吧！”

我真不明白：老壽星做飯幹活，而別人卻吃喝玩樂。我不禁問媽媽：“上次表姐家孩子過十二歲生日都去酒店，大姨過生日爲什麼不去呢？”媽媽說：“大姨怕去酒店，一吃完，表姐和表哥就各自回家了。大姨想讓他們在家裏多待一會兒，陪陪自己。”

中午吃飯時，只見大姨像個服務員似的，不停地給大家送菜、添飯、端茶送水，等大家酒足飯飽離席了，又趕緊收拾碗筷，拿到廚房，聽到廚房傳來“嘩嘩”的水聲和“叮叮噹噹”的洗碗聲，我不禁鼻子一酸，眼睛模糊了。我趕緊跑到廚房：“大姨，我來幫你吧！”

我很困惑：今天到底是誰的生日？

“困惑”作文範文4

如今，無奈迷茫的生活迫使我驚歎一切都變了。時間你真的不曾逗留嗎？越來越重的膽子你可否歇一歇，讓我喘口氣？

在學校，我真的試圖能夠專心聽講，能夠完成老師所安排的一切，可是不知是天生愚頓，還是命運捉弄人，曾N次被逮進辦公室聽教，並受到過N次重擊，我的心寒過，淚也留盡過，可是好運總無法光顧我。是不是人一出生就已定好模式，是不是做人就應當承受那麼多，我努力過，也嘗試過難道失敗是我想要的嗎？爲什麼我無法做我想做的事，發展我有興趣的一面？試問，我們承受那麼多，有多少是被逼無奈？又能有多少人能夠成爲真正的“社會棟樑”？如今，老師已成爲搶手的職業，多數人的目標就是成爲一位老師，能夠教書育人，一輩子受人景仰。試問？我國有那麼多人，而

所謂的理想都僅此而已，又有幾位能夠勝任“全能型”老師之職，沒有人想過偏科之嚴重性，幾乎所有的老師都只是朝單科發展，教書育人幾十年下來，又能對以前所學知識記憶多少，而只是鞏固了單方面學科知識。哼！這個社會，公平在何處？

在家裏，父母匆匆吃完碗中所盛之物就出門去完成他們所謂的“工作”，留我一人在家獨守空屋。我問過爲什麼連夜晚也不能放棄工作，他們的回答是一致的，“爲了我！”是嗎？可你們永遠都不會明白，一個人的空房還能是“家”嗎？是一個空殼而已。我明白你們的用心，我知道你們其實是希望我能夠學會獨立，可是你們不會覺得這言之過早嗎？畢竟我還是個孩子，我怕孤單，我也怕黑。

你們曾說過你們喜歡活潑熱情又開朗的我，可是試問？我的心已經冰冷了，有怎能被再次點燃？

哪怕再是傷痕累累，我都決不做這個社會的遙控器。心至純，心自由。

“困惑”作文範文5

遙望窗外，白雲是那麼自在，而我卻望着那攤在桌子上那一大堆的花花綠綠的冊子，在出神。唉，那些都是我要做的作業。此時，我不禁陷入了沉思。

自從我進入了六年級，我還不明白，我受苦受難的日子就要到來了。我還以爲六年級並不像傳言中的那麼可怖，可是，在一天的時間裏我就知道了我的想法是多麼可笑，作業鋪天蓋地得向我涌來。此時我像所有經歷過這個時期的人們一樣，大張着嘴大聲抗議，可是，我的抗議沒有奏效，而是招來了更多的罵聲，說我不知好歹，嚴重時還用東西抽我，直到我大聲求饒，並承認自己錯了（其實我心裏並不是這樣想的），才丟下一句髒話，跺着腳讓我滾，我在這個現實面前，在無數次失敗以後，軟弱了下來，開始按照家長的規定做事：凌晨四點起牀，晚上十一點睡覺。不管怎麼樣，我熬過來了，並取得了較好的成績，因爲我時刻告訴我自己：再苦再累只要熬過去，暑假就能好好玩了。我滿心懷着希望，盼着暑假的來臨。終於，暑假來了，可那一個個練習冊，一本本英語書，把我的希望猶如一片薄紙一樣撕碎了。我不解得問：我的工作做完了呀，怎麼還要寫！可，沒人理我，沒人回答我的問題。唉，一天要記400多個單詞，記不住還要罰。寫到這裏，我不禁要淚撒青袍了，他們，我的父母，都不理解我，都一心讓我變得更好，可是，我明白他們的苦心，但也沒必要不讓我玩，只讓我學習吧。我想不明白，爲什麼他們會認爲光學習會讓我學得更好？唉，我想不明白，玩不好嗎？我想不明白！

這就是我的心裏話，可不管怎樣，我會用我稚嫩的筆墨進行一點小小的反抗。作文

“困惑”作文範文6

一直不懂得如何才能更快樂一些，即使和相愛的人在一起，也一直都沒有找到方向。每天笑的最多的時候也是最疲憊的時候，想要真心的笑出一份燦爛原來是那麼的不容易。 我想要的其實很簡單，簡單到一無所求，可是一直沒有人能讀懂我的憂鬱，我試着讓自己走出一份困惑，可心中的霧氣太濃，我看不清楚遠方的路。想要走出一份束縛，試着讓心接受一份隨緣的感動，可是心靈已經麻木，我找不到讓它溫暖的方式。

太疲累了，想要找一個沒有人的角落靜靜的哭。在陌生的人羣中找尋自己的安靜，和他們在一起可以選擇沉默，什麼都不說，沒有僞裝的快樂和不快樂，自己是不是真實的只有自己知道。

太容易犯的錯誤就是太相信一顆心的感覺，其實，我並不喜歡我自己，可是我又怎麼能說出它的不好？！

想要一個人靜靜的去看遠方的一片天空，遠離一個熟悉的地方到另一個地方去流浪，可是我這個沒有方向感的人很容易就會在茫茫的人海中就失去了方向，我是一個路盲，又怎麼可以一個人去流浪？

有人要陪我走過一路的寂寞，可是我感覺我變得更加的寂寞了。

有個網友說和我是那麼的相像，我只是不明白在這個空間中真的會存在完全相似的靈魂嗎？

沒有人告訴我答案，就像我不明白自己爲什麼喜歡藍色的字體，喜歡一個人靜靜的走路。很多時候，我想給自己一個完整的答覆，可是我只能告訴自己，我不知道，我不明瞭……

寫在五月的文字，即將到來的分別，不是結束的結局，開始的新的一路的寂寞，說不清楚的心情，看不明瞭的前方，變換不定的天氣，永遠沒有盡頭的空蕩蕩的海……

結束的已經結束，開始的將要繼續，怎樣纔可以堅強一點，好好的'走自己的路？

我不是我夢裏的樣子，所以我寂寞。

我試着讀懂自己的眼神裏的寂寞和無助，卻發現自己同樣的無力。

“困惑”作文範文7

世上沒有人否定美的存在，也沒人能說清楚什麼是美。自德國美學家鮑姆加登1750年出版《美學》一書以來，260年過去了，美學一直吸引着無數探索者的眼球，多少人苦心鑽研，竟對最基本的概念“美”，做不出一個令大衆信服的明確定義。孔了說“中和”之美，孟子說“充實之爲美”，老子說“美惡相生”，荀子說“美善相樂”。西方文化以邏輯性著稱，於是有和諧說、形式說、理念說、客觀說、關係說、生活說、典型說、無意識說、實踐說，更是五花八門，讓人莫衷一是。讓我都懷疑美學究竟是不是一門科學。不過懷疑是懷疑，美的問題還是有趣，就從俗人的角度談點看法。

美是一個模糊的概念，沒有統一的標準，它因人而異，因觀賞者境遇而異，甚至因動物物種而異。

一次上娥眉山歸來，同行的北京小夥說: “這山真沒看頭，就多點霧。”我們幾個西安來的也有同感，天天伴着秦嶺山脈，看慣了大山，大同小異。可有一位頗不贊同我們的看法，把娥眉山的雄偉壯麗大加讚賞。一問此兄來自桂林師專，真是美有不同。北方人鍾情玲秀山水，南方人偏看連綿大山。不獨有偶，不久表弟從南方山城來西安，跟我上驪山。表弟坐在峯火臺，久久不願離去，說這太美，想在此安家。在我看來，驪山之美僅在人文，自然景觀實不足恭維。

人對美的感覺總是差別很大。同樣是美食，有人見了流口水，有人見了就想吐。讀文學作品，你喜歡古典，他喜歡現代；你喜歡詩歌，他喜歡小說；你喜歡中國，他喜歡外國。聽歌曲，你喜歡民族，他喜歡流行，還有喜歡美聲的。總之，美的大餐，衆口難調，人們欣賞美的口味是不一樣的。

談美，當然離不開美女。中國古代四大美女，沉魚落雁也好，閉月羞花也好，傾城傾國也好，反正現代人誰也沒見過。這就難爲畫家、雕塑家。諸暨西施殿飛檐疊瓦，真建得玲瓏秀麗，可殿內塑像卻象一村姑；同樣，臨潼華清池中楊貴妃塑像，如同鄰村楊大嫂；都是敗筆。由此，我同情爲王嬙畫像的毛延壽，真死得冤枉——美人豈能畫出？

在人類的眼中，女性爲美，女扮男裝，個個俊俏；男扮女裝，多象媒婆。因此，我想動物看動物，可能也是雌性爲美。美有目的性，有利害關係的因素。人看動物雄性爲美，雄獅、雄孔雀，雄雞等等；反過來，動物看人也可能男性爲美，大致不會錯。又如看電影，殺倒敵人一片，美哉，大快人心；同志犧牲一片，悲哉，慘不忍睹，無美可言。

遙看星空，浩瀚的宇宙何其壯美，靜月，繁星，天河，北斗，流星，分明就是一幅掛在天際的恬靜的美圖；既使用天文望遠鏡觀看，原始的星團，熾熱的恆星，爆發的新星，吞噬一切的黑洞，也是一派活躍的壯觀景象。宇宙的美由距離產生，如果人臨其境，見到的只有荒涼、死寂、恐怖，決不會有美感，只能有地獄的感覺。

說了這麼多，美究意是什麼呢——我也不知道。

“困惑”作文範文8

光陰在母親的庇護下漸逝，年華在父親的輔導下溜走。已是初中生的我，已經不再是誰人只會在路邊給鄰人們背誦《三字經》，聽到一個笑話就樂呵呵，到了晚上就萬事皆休只知道渾然入睡的小女孩了。此刻的我，已經成了一個有頭腦，有抱負，也有煩惱的中門生。快樂的時刻老是感受那麼短暫，狐疑卻時常彷徨在我的身旁。

經常會想起小時辰的一些工作，小搭檔們一路坐在樹蔭下看漫畫，扯個皮筋一路跳繩，還會爲了箇中一個唱歌跑調而笑到肚子疼。

腦子中常常會顯露來日誥日的柔美，卻又是那麼的恍惚。不知不覺中，我已經邁進了初中的大門。常常會被“功課”“測驗”這些惡魔纏着，逃也逃不掉，躲也躲不開。這不鄰近下課，一摞摞操練卷又被請上了講臺，一大堆的功課被遇上了黑板。英語先生的單詞要背誦，數學先生的方程要做完，語文先生的作文絕對不能落下……

拖着疲勞的身子回抵家，本覺得來日誥日是禮拜六可以先放鬆一下，但迎來的卻是媽媽的“熱情”：“本日先生髮校訊通了，下週一要舉辦月考，以是我們要操作這個週末抓緊補習補習。洗洗手，吃完飯先把功課寫完……”，我一下子又暈了。

吃完飯，我趁着媽媽在廚房洗碗的曠地，打開電視看我最喜好的動畫片《喜羊羊與灰太狼》，伴着主題曲“別看我只是一隻羊，羊兒的智慧不可思議……”，我一邊聽着，一邊隨着哼哼，暫且回到了童年。

但童年的快樂只是一剎時，狂風驟雨就來了：“你這倒好，還在看這麼稚子的動畫片，健忘下週一測驗了？抓緊寫功課，寫完之後開始溫習……”媽媽的絮聒又來了。但我爲了找回童年，跟媽媽說：“功課我在學校裏將近寫完了，我就看一會”，“那也不可，功課寫完了，就開始溫習”，說着就把電視關了。我只好無奈的回到本身的房子裏，打開書，但怎麼感受上面的字這麼恍惚呢？莫非我長大了，就不能有本身的一點自由和快樂嗎？家長爲什麼老是一味的輔導和品評，生長有錯嗎？

朦昏黃朧中，我感受本身走在一條很長很長的小路上，路上高卑不服，尚有許多絆腳石。我不知道前面尚有什麼，也無法看到止境。但媽媽的聲音老是在我耳邊，樹立了提高的方針，無論有何堅苦都要堅定的去面臨，風雨事後，必然是彩虹。我信託媽媽說的應該是對的，那我就信託本身，堅定的意志必然會幫我克服任何堅苦，最後收成柔美的來日誥日……