關於用心的作文

導語：用心是一個漢語詞彙，指集中注意力；使用心力；專心。以下是小編爲你介紹的關於用心的作文，歡迎參考。

　　第一篇：學會用心體會身邊的事物

當我讀起這篇文章時,內心總是有一種感動與震撼.文章是由著名盲聾啞作家海倫.凱勒寫的。盲，代表無法見到這個五彩繽紛的世界；聾，是讓人無法忍受的死一般的寂靜；啞，則無法表達自己內心的感受。如果我擁有其中一個，我將會崩潰掉了。如果同時擁有三個，很難想象這個人的生活會是怎樣。《再塑生命的人》這篇文章寫的很優美，但你萬萬沒有想到會是一個盲聾啞人寫的。

文章對周圍的環境描寫的很細緻，例如在描寫颳風時寫道：“樹葉嘩啦啦齊聲作響，強風似乎要將大樹連根拔起。我嚇得抱住樹枝，惟恐被風吹走。樹搖動得越來越厲害，落葉和折斷的小樹枝雨點般向我打來。”每當讀到這一段時，我不由得對這位作家肅然起敬。一個殘疾人，聽不見，看不到，卻對環境描寫地這樣細緻，而我從來沒有這樣體會過，難道一個健全的人對自然的感悟會比一個盲聾啞人差嗎？不，我覺的她是用自己的心去體會大自然。而對於我，總是把心放在其他無關緊要的事情上，所以聽的見，看的到，而不去細細觀察，自然也就體會不到了。如果我們都去仔細觀察生活，體會生活，我們也就發現一件微不足道的小事也會有很多樂趣和道理。那樣，我們就會體會到生活中到處充滿着樂趣。

用心去體會生活，你就會得到生活所帶給你的'樂趣。用心去體會自然，你就會得到自然帶來的樂趣。那就讓我們用心去體會吧！

　　篇二：只要用心，就能發現生活之美

只要你專心致志的想要做好一件事，你纔會發現每件事都有獨特的美

今天，正當我絞盡腦汁的作文題目的時候，聽見了“嘰嘰······嘰嘰······”我跑到窗外一看，原來是一羣鳥在飛。看到這，我好像被這羣鳥吸引住了，看到它們，我的心一下子冷了下來。鳥兒們，在天空中遨遊，飛了一個圈。當飛到我這裏的時候，我看見了鳥兒們，我的心激動起來，“我也是一隻鳥，跟隨它們自由的飛翔，再也不用去想什麼煩惱，無憂無慮的。當鳥飛到樹上的時候，我的心逐漸平靜下來。

“剛纔怎麼了，發生了什麼事情？別管了，快去想題目！”我在問自己。

“不用了，我知道題目叫什麼了！”

“什麼？”

題目就叫《只要放開，就有收穫》。在現實生活中，其實也就是這樣。只要你放開，肯定有收穫。比如：我們在寫作文的時候，開始怎麼寫？題目是什麼？內容又是什麼故事？這都是我們要想得。誰敢大膽的寫，放開一切，誰就是“大贏家。”現實生活中，有無限的美，只不過你沒有去發現而已！

　　篇三：用心繪畫

昨天，我們上了美術課。這節課要完成《童眼看世界》這幅畫.

說實話，我畫這幅畫已經是浪費了兩張紙了，我本來是想畫“和平”的，但我越看就越不順眼，所以我就打算重畫。第二張紙是因爲眼球畫歪了，所以又重畫。第三次畫了，因爲我不想再出錯，所以我先用鉛筆畫好眼睛，然後再用秀麗筆描。這次這次總算沒畫錯了，我決定這次畫宇宙，眼球就是地球，周圍畫一些行星，還要畫上小星星，再畫一個UFO和宇航員。畫完眼睛了，畫背景。我畫上了兩個大大的UFO，一個宇航員，當然不能少了小星星和行星。總算起好稿了，塗上顏色就ok了。

上色後我拿去給老師改，太好了！我這次又拿到A+了！

　　篇四：因爲愛您，所以用心

考試前太緊張了，大腦都覺得疲憊。

鈴聲撕扯着自己的嗓子，終於響徹校園。老師走出了教室，班裏同學突然鼓起了掌。

“鼓什麼掌啊？莫名其妙。”

“今天是這學期最後一節數學課了。”

“最後一節……”

一肚子的話突然涌了上來，心裏像多了點什麼，卻一直都說不出來的感覺。揮手之間，這就是最後一節了。不知怎的，想哭，卻根本哭不出來。

我一直在譴責自己，沒有在之前做好準備，數學課的最後一節，平平淡淡的結束。觸電般看了一眼課表，下節課，就是英語課的最後一節，心裏酸酸的，想挽留，卻不知該如何挽留。

於是，我開始醞釀自己的計謀。

中午到校匆匆忙忙打底稿，叫上幾個同學草草修改之後，便開始了宣傳：“期末要到了，爲了感謝我們的老師，大家需要抄寫一下這份稿，在考完試的下午我們集體念給老師。”很多同學積極地抄寫了，我很意外。

七門課程在自己的期盼中結束，最後一門英語考試收卷後，我到教室和大家商量：“我喊起立，然後起頭，大家一起念。”班裏很快就穩定了，每個人都在等待着一次幸福的到來。

我一直是不放心的，害怕男生們關鍵時候掉鏈子，害怕到了唸的時候沒有人用心去念。總之，我對我們這次行動是不抱很多希望的。但不管怎麼樣，我都願意拋去一切爲之努力。我做好了一切準備，最壞的與最好的，我願意相信，接下來的活動會很充足。

老師在講臺上佈置着工作，我和同學互相鼓勵，但都不能阻擋自己的心怦怦直跳。環顧了周圍，大家都拿好了本子，緊緊地在手裏握着。

根本不知情的老師仍然在收拾着講臺上的東西。

同學們一雙雙眼睛盯着我。

我鼓起勇氣準備站起。

一切都就緒了，但我還是硬生生的把自己按了下來，真的沒有勇氣。全班六十個同學都在努力，我嘗試找到一個最好的時機。

做夢般的突然站了起來，這次卻沒有再想過要坐下去，努力地用自己所有的力量喊了一句：“全體起立！”

我感受到所有同學都站起來的力量，這真的是意料之外的，那種力量所向披靡，讓我的心都震撼了。我從未想過班裏的同學有這樣強的凝聚力，在同一瞬間，六十顆心共同整裝待發。

“老師，一二!”

面對老師疑惑的目光,我竟出奇的淡定。同學們的聲音緊接着就涌來了，我一時沒有反應，真的不敢相信那驚濤駭浪般的聲音就是我們同學發出的。昔日裏的嘻哈，這次竟是如此的沉穩。拿起自己的稿子，我才知道我犯了一個多大的錯，我後悔自己當初的猜疑，因爲現在，班裏的同學沒有打鬧，沒有不努力，沒有不用心，所有人的聲音匯聚了一束光線，深深地射到了我的心谷。

我並沒有轉頭去看大家，只是自己投入的讀着，但僅僅如此，我都能想象出大家認真的樣子；我也沒有擡頭去看老師，我害怕在如此動容的場景之下，老師也會看到我臉上的淚花。

當初寫稿子的時候，並沒有想到能夠如此動人，但我明白了，在這種幾句渲染力的場景中，所有的寒冷都會消散，所有的文字都能昇華。

短短几行字，我卻走過了一個學期，慢慢的，在同學們的陪伴下，我們都共同回味着過去半年的酸甜苦辣。我們在最後給在講臺上的老師深深鞠了一個躬。

當擡起頭時，我們發現老師哭了；當我回頭時，又發現許多同學都哭了，不管男生還是女生。老師含着淚告訴我們今天是幸福。

這次，我真的很幸福，很意外，很感動。