好奇心作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的好奇心作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好奇心作文1

我是當年武則天立下的那塊無字碑。數千年來，多少人對我的存在感到質疑，其實，說實在的，我對自己的身份也感到好奇。主人留給我的只是一具空空的軀體和一顆好奇心。

我好奇我的主人。一朵深宮玫瑰卻偏偏如此鏗鏘，一雙嬌弱肩膀卻擔起天下人的希望。三從四德禁錮不住你的步伐，你默默地演繹着屬於自己的繁華。溺女，誰能體會你的不捨與無奈？弒子，誰能感受你的心痛與欲哭無淚？攝夫，誰能理解你心中恨鐵不成鋼的痛楚？寵張，誰能分擔你獨處深宮的寂寥？垂簾，昭示着你——她人無法企及的高度；稱帝，昭示着你不可一世的霸氣；改元，一個“?”字，將你推上了生命的最高點。我好奇我的主人，爲什麼你的背後，有這麼多不爲人知的無奈，痛楚，辛酸……

我好奇我的身世。主人深知自己正遭受着千萬人的唾罵，好一句“狐媚偏能惑主”，好一句“一將功成萬骨枯”。但是，好一個武則天，生前要一鳴驚人，身後也要再鳴驚人。自古碑者，或歌功頌德，或說罪道過；或洋洋千言，或寥寥數語；或意境平淺，或深刻雋永。唯有我，一個字也沒有。主人立下我，是怕承受更多人的唾罵，所以給自己留下一個書寫罪狀的平臺，還是你覺得中華上下幾千年的歷史都承載不了你的輝煌？

我好奇歷史上著名的女者。褒姒，有冷豔，有周幽王爲博她一笑而烽火戲諸侯的壯舉；妲己，有妖嬈，有商紂王爲她建造的“酒池肉林”；玉環，有華貴，有唐玄宗爲紅顏而置大唐江山於不顧的真心；昭君，有美貌，有萬古垂青的芳名……而我的主人，爲什麼我的主人只有萬世的罵名？只有我？

主人，感謝你在締造我的同時，賜予了我一顆常人沒有的好奇心，因爲是它，讓我瞭解了你的過去，你的背後，你的鮮爲人知的一面。你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風骨，你桃花般紅消香斷的淚痕，你柳絮般飄飛的沉思，只有婉兒姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不會在乎世人對你世俗的評價，如果有來生，我只願帶着這顆好奇心，做你喘息的平臺。

探索女人武則天，以“無字碑”的視角來打量，來考察，既有對武則天一生大事件的勾勒、體會和透視，又有歷史的大視野，以“碑”說話之後，又將目光投向時光的座標。文章以“好奇”爲由，命意所在，端在“理解”，故能深入幽微，叩動心絃，捕捉到歷史的心跳與喘息。這也是今年高考作文的拔尖之作。

好奇心作文2

本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇心。

她，總與它形影不離。上課的時刻她帶着它；吃飯時她總會翻一下它；晚自習時，她會在上面增添許多內容；睡覺前呢？一定會捧着它吧。

這本筆記上究竟寫着些什麼呢？好奇心催促着我去了解。

一個課間，她離開了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在講臺上，靜靜地。去看看吧，好奇心驅使我走上講臺。偷看別人的隱私不是君子所爲，我心中又有了猶豫。它紋絲不動地躺在那，上面佈滿了密密麻麻的字。

我側目看了看同學們，他們似乎有着同樣的好奇心，但都沒有付諸行動。畢竟它是老師的東西。

既然走上講臺了，沒理由空手而回吧，我暗自對自己說。“嘿，你看看，上面寫什麼！”一位同學兩眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加堅定了。“你，去幫我把風。”我囑咐那位同學。“好的，放心吧。”說着他衝出教室，站在走廊上東張西望，眼珠骨碌碌地轉悠。我放心地邁開大步，走上講臺，微眯起雙眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。

“××，心絲細膩，不夠堅強，要注意不能過於責備她。”

“××(我的名字)，有小聰明，卻不踏實，要善意引導，不可傷了孩子的自尊心。”

翻過一頁，“今天××同學考試作弊，我責備了他，我的心揪成一團，該怎樣才能使他理解我的心呢？”

又翻過一頁，“今天孩子不舒服，可學校太忙，記得提醒孩子外婆來家照看他。”

“過不久，我的孩子們要高考了，我該怎樣鼓勵他們呢？”

……

我不再往下翻，這是老師的日記本啊，我居然偷看了老師的“祕密”！我的眼眶不知不覺溼潤了。

她多少個日夜爲我們操勞，有多少個難眠之夜？她怎忍心舍小家爲大家，連孩子病了她都無暇顧及？她又是何等地堅強，用她嚴厲的外表來掩藏她熾熱的心？她的身軀爲何日漸消瘦，她的雙鬢爲何日漸斑白？此時我的心中已有了答案。

老師，她用真誠磨鍊我們這一顆顆沙礫，使我們成爲光彩熠熠的珍珠。

我用好奇心換得了對老師的理解與尊重，謝謝您，我敬愛的老師！

她，總與它形影不離。上課的時刻她帶着它；吃飯時她總會翻一下它；晚自習時，她會在上面增添許多內容；睡覺前呢？一定會捧着它吧。

這本筆記上究竟寫着些什麼呢？好奇心催促着我去了解。

一個課間，她離開了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在講臺上，靜靜地。去看看吧，好奇心驅使我走上講臺。偷看別人的隱私不是君子所爲，我心中又有了猶豫。它紋絲不動地躺在那，上面佈滿了密密麻麻的字。

我側目看了看同學們，他們似乎有着同樣的好奇心，但都沒有付諸行動。畢竟它是老師的東西。

好奇心作文3

我們的童年大概是在“十萬個爲什麼”裏過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指着奶聲奶氣地問上一句：“這個是什麼呀？”這完全是出於我們的好奇心。

何爲好奇心？於我來說，可是三字而已：好，奇，心。

“好”，是一種慾望，求知慾學的願望。孔夫子早就回答過子貢“敏而好學，不恥下問”。“好”是一種態度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡後人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對他人負責，應對別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人着迷的“奇”。

何謂“奇”？可是是遇到“奇”發現“奇”使之不“奇”。

大千世界，無奇不有。有人帶着“獵奇”的心態去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落後的事物挖掘出來，這並不是真正的“奇”。

那裏所指的“奇”是牛頓對於蘋果爲什麼會掉在自我頭上的疑問；是伽俐略對於亞里士多德兩個鐵球爲什麼不能同時落地的質問；是李四光對中國“貧油論”的反問。

對於未知，我們“奇”；對於書籍，我們發現更多的“奇”。人類在“奇”的帶領下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我們必須擁有的探求品質。

“心即理也。”明代的王陽明是這樣解釋心與理的關係。雖有誇張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對於“心”的重要性的認識。

古人說過“心如止水”。由此可見一份安靜的'心境是多麼重要。假如你帶着浮躁之心，尚不說研究學術，恐怕自我也會被這情緒所左右，再也無法發現和創造了。《禮記》有云，“修身，齊家，治國，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。當“心如止水”時，你的視野將擴大，你的思維將更加活躍。

好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，僅有用心好之奇之，纔會有所發現，有所收穫。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發達，永續發展。

拆解“好奇心”好；奇；心！寫法相當別緻。那裏邊蘊含着一種認真求索、嚴謹向學的精神。但作者並不刻板、迂執，而是相當靈活，相當深刻，也相當智慧地將三個概念解說的饒有意趣，從而不流於淺薄俗套。這些解說，筆斷而意不斷，“好奇心”在作者心中是一個整體。所以，得出的“好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才”、好奇心“可是是遇到‘奇’發現‘奇’使之不‘奇’”的結論，相當精警，昇華了“好奇心”的內涵。這一篇，是今年高考議論文的代表作。

好奇心作文4

好奇心總是伴隨着美好的童年。

事情要追溯到一個夏天，那時候的我，還小着呢，年紀在班上最小的我卻總有一種好奇心。比如說:玩具是由什麼零件組成，風扇爲什麼可以轉動，星星月亮到底長什麼樣……所以我經常因爲好奇心而不小心把東西弄壞了，被家長責罵。別看我這樣，其實我也成功過呢！

那一天，我還是如往常一樣和同學們準備上課。"叮鈴鈴"上課鈴響了，不一會兒，老師拿着很多東西進了教室。她高興地問同學們:"你們這節課想玩嗎？""想！"大家異口同聲。"那我給大家做個小實驗好不好？"她又問。"好"。只見老師拿出一張白紙，把它做成小紙船，又在上面塗抹了些什麼，就把它放到一個鐵架臺上。她說:"今天我將給大家做一個叫紙船燒水的實驗。"又見她把旁邊準備好的水倒入船中，又點蠟燭開始燒水。

看到這裏我們都驚呆了。不是火點着紙就會燃燒的嗎？爲什麼紙船不會被燒壞呀？我無比渴望紙船會被燒燬，然而竟沒能如願。幾分鐘後，老師欣喜若狂的指向紙船:"你們看！水燒開了。"聽此，我飛快地跑上前去，定眼一看。果真，水燒開了。小水泡還在中間翻滾着，我還是不相信就說:"老師，你肯定是用了什麼東西來騙我！"她低頭笑道:"明天我有空。"回到家裏，我決定開始自己做一次，折船，倒水，點蠟燭，"哎，不對呀！我記得還有什麼來着？"，我心裏好像落空了什麼似的，不管它。又繼續實驗，結果船就那麼毀了。水流了出來，不過，這也阻擋不了我的好奇心。

第二天，我早早來到學校，爲的就是找老師一問究竟。結果老師好似知道我會來，早在辦公室門口等我了。問:"你是想問昨天實驗爲什麼紙船沒有燒壞吧？"我點點頭，她悄悄的在我耳旁說，"其實是我在紙船上塗的油哈哈"，我愣住了。"爲什麼？"只聽他說了一大堆，但意思差不多是能隔絕燃燒吧，等中午回家，我又重新來一次，居然成功了！這下可滿足了我這小小的好奇心。

每個人都有好奇心，然而，如果你放着不用，就會讓生活變得無味，或是錯過了一些好的機會，只要善於利用自己的好奇心去發現，成功也好，失敗也罷，你總會有一點點收穫的。

請帶上你的好奇心，同我一起去發現吧！

好奇心作文5

當第一條泥盆紀總鰭魚過膩了泥水中的生活，爲絢麗多彩的陸上世界所誘惑時，它便掙扎着從泥水中爬上岸。這就是好奇。

當第一隻森林古猿也過膩了在樹上爬上爬下的生活而對陸上平坦的生存環境感興趣時，他便爬下樹木試探着走向林邊的空地。這也是好奇。

是的，是好奇心讓地球有了高級生命，讓世界有了更高等的生物。 當第一個北京人從地上拿起被“天火”燒焦的野味，顫顫的把它放入口中時，他感到的不再是“茹毛飲血”的感覺，便有了再吃一口的念頭，從而使他的部落走出生食的境地。這是因爲好奇。

當古人看到石塊砸在一起冒出奇妙的火花時，猛然有了鑽燧取火的念頭，便產生了“人火”，從此他們告別了靠“天火”生活的束縛。這也是因爲有了好奇心。

是的，是好奇心讓人類走向文明，讓生命看到多彩。

當一個人坐在蘋果樹下乘涼，一個蘋果“啪”的砸在他的頭頂，他伸手撿起那個蘋果，產生了疑惑：“它爲什麼落到地上砸在我的頭上而不飛向天空落到月亮上呢?”這時，這個蘋果讓他感到不可思議，他便開始認真研究，也就有了牛頓定律，有了近代物理。

當有兩個人看到天空的鳥兒能自由自在的飛翔，便也想如鳥兒一樣飛在空中，他們便開始致力於鳥兒的研究。終於，有了飛上天的工具。這是因爲好奇。

是的，都是因爲有好奇心，才使人類更快進步，有了更高的文明。

當人們仰望高遠的太空，看着那滿天的星斗，那圓圓的月亮，產生了玄妙的幻想：天上到底有什麼?星星是不是也和我們居住的地球一樣?月亮上是不是真有廣寒宮?嫦娥和玉兔生活得怎樣?於是，便有人以畢生的精力和十倍的努力去研究。終於可以在月球上邁開步子，在太空中建立“家鄉”。這些都是因爲好奇心。

當人們面對0－9這十個數字組成的世界是如此紛繁複雜、絢麗多彩時，便有人去幻想它們的妙處，也有人用畢生的精力致力於這個猜想，終於摘取了“數學皇冠”上的明珠。這些也是因爲好奇。

是的，好奇心是興趣的姊妹，它消除了人類的無知，讓這個世界更加美妙。

好奇心來去無蹤，好奇心沒抓沒撓。它刁鑽古怪，逗你緊跟猛跑。每當你認爲抓住它時，才發現還是跟它繞繞，你眼前又現出更大玄邈。好奇心一本正經，好奇心滑稽可笑。好奇心有時很沒勁，但也有時很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深奧。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千變萬化，讓你捉摸不定。但有一點不變，好奇心永遠很好奇，

好奇心作文6

6歲。

一個小女孩從來到世界上開始，完成了她的第一番啓蒙教育。她剛學會說話寫字不久。睜大眼睛，她好奇地打量着這個世界。藍色的天空，象棉花糖一樣的白雲，形形色色的人，各種下形狀的樹木。一切對於她都是神祕新鮮的。她願意花一個下午趴在地上看螞蟻搬家，因爲她熱切地想知道它們到底會搬到哪個神祕的國度。蜘蛛雖然令她害怕，可是她又好奇它們怎樣懸空結出密密麻麻的網。看到父親買會的地球儀，她天真地問他爲什麼地球是圓的。

那時，她是那樣一個充滿好奇的小女生，天真快樂地生活着，最喜歡看《十萬個爲什麼》。

16歲。

她帶着眼鏡，端起滾燙的卡布奇諾。咖啡冒出的熱氣使她的眼鏡，看了看牆上的鐘。十一點整。該是睡覺的時候了，可是還有三張試卷沒有寫完。關掉檯燈，先讓自己趴在桌上休息一會兒，閉上眼睛，她彷彿看到童年的自己，最喜歡睜大眼睛觀察世界，可是現在，她有多久沒有觀察生活了？那本《十萬個爲什麼》更是早就被壓在箱底。她很年輕，可是她的心卻彷彿老了似的，再也沒有了那份好奇心。或者說，現實不允許她擁有好奇，她必須扔掉那些會讓別人覺得可笑的問題，假裝自己已經“長大”，淚水落下，黑暗中誰也不用看見。擰開開關，房間又亮了起來，她又開始做題。

36歲。

她處於艱難的創業之中，工作的勞累使她喘不過氣來。雖還年輕，發中卻已現出微弱的白光，隱喻着她的艱辛。她整日過着兩點一線的生活。雙休日好不容易有個空閒的下午，女兒要求去看電影。影片的名稱——《好奇害死貓》，看完電影，十歲的女兒老練的發出感慨，裏面的主人公真可笑，那麼大年齡了，還以爲自己是好奇寶寶！人嘛，還是接受現實比較重要。她看着女兒，再想起十歲的自己，最喜歡看安徒生和瓦特的故事，最佩服他們因爲好奇心而成功。她突然感到止不住的心涼。

66歲。

她事業有成，卻因爲年輕時過度勞累而被病魔折磨的不成樣子。回望自己的一生，她不知道自己是否成功，爲了贏得現在的事業，她過早地丟掉了自己的那份天真與好奇。可是她又覺得自己是最大的失敗者，因爲她早已沒了快樂。

一個人的一生能分成多少份？她分成了四份，到老卻發現她真正擁有的只有一份，其餘的三份，只不過都在追憶第一份的快樂。只因爲她一直缺失了一項最寶貴的財富——好奇心。

好奇心作文7

好奇，是一種天性，是一種自然，是真情實感的火花。

在生命之初，每個人都有着強烈的好奇心，因爲世界是未知的，是陌生的，一切都是那樣新奇。但隨着年齡增長，人們被凡塵世俗侵擾，心湖翻滾激盪，思緒雜亂。在追名逐利中，漸漸失去最初的好奇，漸漸習慣於機械的生活，內心世界也變得空虛而蒼老。

其實，好奇心不是孩子們的專利。只要我們對生活充滿熱情，充滿渴望，就會有收穫，就會從中得到樂趣。

凝視花開，看花瓣緩緩舒張開來，楚楚動人。每開放一點，就露出一個勝利的笑靨。待完全開放，柔嫩的花瓣幾乎吹彈即破，卻又彷彿傲氣十足地在宣揚着澎湃的美。懷着對花開的好奇，欣賞一幅被賦予了魔法的畫在輕輕微笑，心也變得溫柔多情，枯竭的心河得到滋潤。

遠望流星，奔馳是流星的形影，璀璨是流星的華裝，燃燒是流星的性格。流星，匆匆逝去，義無反顧，生命短暫而輝煌，給宇宙增添了一道悽美的風景。沒有依戀，沒有彷徨，沒有哀傷，他徹底地犧牲自己，換取燦爛的一瞬，演繹青春的絕唱。懷着對流星的好奇，驚詫於那奪目的一瞬，思索生命的價值，空虛的心靈得以充實。

仰望藍天，看它的可愛、潔淨、夢幻與浪漫。憂傷的時候，看它的博大，看它的寬廣，看它懷中的烏雲，看它面前的黑煙。知道它不以烏雲爲袍，不以黑煙爲紗，總會等到煙消雲散。看得心開了，不輕言悲。興奮的時候，看它的澄淨，看它的無限，看它眼前掠過的飛鴻，看它掌中亙古的日月。理解它不以明日爲榮，不以圓月爲耀，它不用光明彰顯自己。看得明瞭了，不輕言喜。懷着對天空的好奇，從天空的內在品質中得到啓迪，心靈得到洗禮與昇華。

迎接黎明，看它擁有的一天中最純澈、最鮮澤的光線，那是生命最易受鼓舞、最能增強信心和熱望的時刻，也是最能讓青春盪漾、幻念勃發的時刻。像有神力的水晶球，它喚醒了我們對生命的最初印象，喚醒了體內沉睡的細胞，使我們看到遠方的事物，看清即將忘卻的東西。懷着對黎明的好奇，我們有機會和生命完成一次對視，有機會認真審視自己，獲得對個體更細膩的感受。迎接晨曦，是一種被照耀和沐浴的儀式，它給生命以新的索引，新的知覺，新的啓示，新的發現……

……

心懷好奇，接近自然，感受生活，是一種獨特的心靈體驗，是一次全新的情感歷程，能讓人從紛繁的事務中得到解脫，讓人衝破世俗的樊籬，獲得心靈的滌盪。好奇心，讓人心不致在時光流逝中老去，而是在季節變換的檔案中將最初的情感完好保存。

讓我們心懷好奇，一起成長!

好奇心作文8

當好奇心發作，就會想方設法撥開疑雲，可那時才發現，謎團包裹着的是濃濃的愛，不斷地撞擊着內心最深處。

樓房頂層此刻正毫無保留地沐浴在落日的夕色中，站在陽臺，視線幾乎可以與太陽的高度平齊，一束微醺的陽光透過玻璃窗斜斜地打過來。“砰”的一聲，門關上了。屋子繼而安靜下來。媽媽前腳剛出門，我就後腳邁進了她的臥室，去探索着，試圖找到那個謎團。

這些天來，我一直很疑惑。隨着初二數學題難度的提升，而我因腳傷未痊癒而沒有參加暑期補習班，於是不會做的題像雨後春筍一樣冒了出來。媽媽卻能一眼看出我做的題中的“漏洞”，然後再簡潔地給我講一遍。我的記憶中，媽媽的數學不是很好。怎麼會這樣呢？這個問題像一根羽毛，不斷撓着我的心，想抓但抓不到，想躲又躲不掉。我能忍受餓肚子，但是不能忍受好奇心，所以這簡直是一種煎熬啊！

不過現在，機會來了。讓我看看是什麼讓媽媽的數學突然變好了？

臥室一如既往的靜謐。由於方位背陰，顯得很暗，四周是暗黃色的舊日色調，一陣風吹過，在耳邊呼嘯，把衣襬吹得微微鼓起來。我在臥室裏轉來轉去，卻沒發現什麼特別的東西。冥思苦想中突然聽到輕微的開鎖聲——媽媽回來了。轉身溜出房間，坐在椅子上裝作若無其事的拿着本雜誌。只能先放棄這次“尋寶探險”了。

夜變深了，窗外那沒有月亮的夜空，只有星星閃着淡淡的光芒。正在夢中與周公下棋下得不亦樂乎的我被微小的開門聲吵醒。只見媽媽逆着光走進我的房間，從我的書桌上抽走了幾本書。本還有些癔症的我立刻清醒了：

謎團就要解開了！

我骨碌一下翻下牀，小心地踮着腳走到媽媽的房間門前，透過門縫，我愣住了。大約是凌晨兩點多的光景，萬家燈火早已熄滅，可是媽媽卻開着檯燈，拿着我的作業和書本仔細看着，眉頭忽而緊皺，忽而舒展，還不時在紙上算着。燈光灑在她的肩上，浣了一身的朦朧，她的頭髮泛着一絲銀光，不知是燈光還是白髮，因爲我已經淚眼模糊了，悄悄溜回了自己那柔軟蓬鬆的大牀上。

謎團終於解開，我的好奇心不僅得到滿足，心裏也暖洋洋的。也許只有母愛，才能讓工作了一天的母親在深夜挑燈苦讀，只因她的孩子不經意間說過“現在數學好難啊。”

好奇心使我找到了那份試圖藏起來的愛，只想讓我默默感受的愛。

好奇心作文9

好奇心，無疑是一顆期望明白自我所不知事物的心。如果只將眼光聚於此，那在我看來，似乎古今中外男女老少大多都有這樣一顆“心”。

有一種“好奇心”在魯迅的文章中最爲常見；那驅使國民爭先恐後看“砍頭節目”的是好奇心；那驅使鄉鄰聽祥林嫂哭訴的是好奇心；那驅使阿Q“革命”的亦是好奇心。但，也許這些都只能稱爲“好奇”罷了，“心”卻是失去了的。這樣的“好奇”，建立在對他人痛苦的窺探上，建立在“鐵屋子”一般黑暗的愚昧上，如果這也是真正意義上的“好奇心”，那麼沒有，也罷。

那麼放眼世界呢？這樣的“好奇而無心”也是比比皆是的。火刑柱上的貞德滿足了中世紀人們的好奇心；怒吼的伽西莫多滿足了芸芸衆生的好奇心。這樣的“好奇心”似乎成了“赤子同心”的世界語言，在這樣的語言之中寫的盡是愚昧，平庸，衰亡與了無生機。

試問：真正的好奇心又爲何物呢？

真正的好奇心需要觀察。“一花一世界，一葉一乾坤”，世界上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。用心觀察，即使最尋常的事物也會化爲“神奇”。在遠古時代，先人們仰望星空，探斗轉星移的奧祕，品雲淡雲聚的風采；到此刻，我們經過望遠鏡與另一個星球招手，經過顯微鏡感知微觀宇宙。能夠說，沒有觀察與幫忙我們更好觀察的工具，好奇心也會閉上心房上的窗，落滿灰塵。

真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無限舞臺，那麼，“我們心中的道德法則”則是激發與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言，“思維成就人的偉大，我們的一切尊嚴都在於思考――即使你只可是是強大自然下的葦草。”如果沒有這種“靈魂在場”之下的思考，那麼無論多少個蘋果掉下來，恐怕也砸不出“萬有引力”的發現；無論人類是多麼費盡心思地觀察與學習，也難有一絲一毫的創造與提高。

真正的好奇心不是“獵奇”，它的存在不是爲了以平庸或愚昧的心態去“發掘”別人的痛苦，去踐踏真理。它的存在，需要觀察的雙眼來定位，需要思者的頭腦來彰顯其價值。

有了這樣的好奇心，困難得以排解，就會得以提高，人類得以更好的生存並維護自我的尊嚴……

《哈姆雷特》中有言：“身處果殼之中，也自以爲無限宇宙之王。”也許，正因爲有了真的“好奇心”在，我們才能以更有力的聲音爆發出這樣的吶喊。

更何況，因爲有了好奇的心，我們的世界遠比果殼廣闊得多。

這是一篇規範的議論文。今年也很難得。作者立意深刻，有獨立見解。議論層層遞進，邏輯性強。用例鮮活、到位，能有力地支持自我的中心論點。文章活潑灑脫，不幹巴巴地說教。今後的高三學生，應從中得到啓發。