這些日子作文3篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的這些日子作文，希望能夠幫助到大家。

這些日子作文1

每一天都那麼倉促的過去了，那麼幹脆利落，毫不拖泥帶水。換上校服後，我才漸漸意識到原來我已經融入這個集體了。

柔和的晚風拂過，但我卻覺得它帶有一絲淒涼。它吹亂了我的髮絲，在我眼前飛舞着，飛舞着……那些過往在一瞬間如慌亂的蟻羣，竄上我的心頭。

碰電話機的次數越來越少，當壓力無處釋放時就與幾個人去跑步，這一切好像都在告訴着我，我已經不是一個小孩子了。

記得昨天，她還坐在我身邊擦着眼淚。現在再回頭看，只剩下一個空空如也的座位。

剎那間，我思潮起伏。我並不瞭解她的一切事物，在這幾天時間裏，我很少看見過她笑。對於她，我內心更多的竟是愧疚。

之後，我很少再聽到她的音訊。

這個夜晚異常的寂靜，樹在月光的照射下露出猙獰的面孔，在夜裏揮舞着手臂。窗外是燈火通明，幾盞孤獨的燈在黑夜裏閃耀着，在這待着倒是有幾分與世隔絕的模樣。汽車的汽笛聲時不時從外面傳來，格外的刺耳，外面不知是否會發生什麼改變。

現在，我是否能用“一眨眼”來衡量在校的時間呢？本來還在抱怨着時間過的慢，但它卻毫不留情地從我指縫間溜去了，不留痕跡地溜去了。

在早晨看蘇校也是一種享受。樹不像夜晚那樣露出猙獰的面孔，幾隻麻雀在樹枝間跳躍，爲它增添了一絲色彩與生機。除了上學，我有多久沒觀察過早晨的景物了？

昨天晚上那隻大蜘蛛是讓我最記憶猶新的。它引起了多大的轟動啊！也許它只是想來感受這秋高氣爽的時節，但它的生命卻被這一拖鞋終結了……原來生命竟是如此的不堪一擊。

這些日子作文2

一年有365天，對於我們學生而言，每一天幾乎都是在學習中度過，既平常又有意義。但有時總會發生一些讓你難忘的事，這些日子便會被銘記。而我的生活中也有一些日子令我銘記。

記得要月考那一陣子，我並沒有好好複習，總認爲自己會了，不再認真複習，每科結束時也和同學們議論閒諞，覺得自己能考個好成績。可是成績出來後，老師在班會課上公佈了成績，這讓我大吃一驚，怎麼考得這麼慘？我很沮喪。爲什麼考得這麼差？靜心一想我這一個月的學習，在學習上很不踏實，還驕傲自大，覺得自己會了也沒有好好背老師所畫的.知識點；在複習上保留着小學的習慣，覺得有重點，然後再看看資料就可以了，並沒有認真踏實的複習。原來月考差的原因就是這些壞習慣啊！在此後的學習上，我再也沒有犯這種糊塗，這一天使我猛然醒悟，開啓進步模式，難道不值得銘記嗎？

還記得那一節早自習，我們的語文老師又要發特殊獎了，那便是老師親手寫的字帖，只有老師認爲近段時間字寫得有進步的人才有資格獲得這份獎賞。在這一環節中，我本還以爲沒有自己的事兒，當個拍手的觀衆就行，卻突然聽到老師叫我的名字，我驚奇地擡起了頭，看着老師的目光，那目光是充滿鼓勵與肯定的，然後我走上講臺拿起那沉甸甸的特殊獎品，在講臺上我想起了這段時間字的變化，確實字寫得比以前好看。好看的背後，是父母、老師的督促，是書法班上的幾小時，也是我的努力與汗水的結晶。這一天是對我努力做的一個總結，告訴我努力不一定有收穫，但不努力，永遠不會有這一天，難道不值得銘記嗎？

正是這些讓我銘記的日子，才教會我學習和做人的道理，纔會使我做得更好，這些日子難道不值得銘記嗎？

這些日子作文3

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

9月3日的晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一絢麗的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶着清新降臨在人間。今天，我就要從新的起點奔向終點！

中學，與小學截然不同。比如，要上晚自習，有小賣部，可以買東西吃，課程增多了，壓力大了，書本也是以前的幾倍……可是，一切事物皆有兩面性。初中很大，下課後，我們可以自由活動、放鬆；初中很美，大門兩旁的柏樹像士兵一樣挺立在整潔的地面上，正對着主席臺的是一個長方形的大花壇，花壇裏百花齊放，彩蝶飛舞，一陣微風吹來，花香就會瀰漫整個校園……初中的學習工具樣樣齊全。如實驗室、電腦室、圖書館、武術館、多媒體教室、還有興趣室……

一學期過去了，我也感受到了初中的威嚴。初中沒那麼簡單。回望過去，星期三上完晚自習後的作業格外多。在小學我就毫無耐心，剩下的幾道題幾乎是答非所問。而上了初中，作業再多，我也要認真去寫；再難，也要衝鋒陷陣地去攻。難道是初中有什麼不爲人知的魔法？悄悄地給我身上施法？不是的。就像星期四和星期五的下午。星期四的下午下着米粒大的雨，但到了體育課，也要學廣播體操。星期五的下午驕陽還逗留着，站在烈日下，第一感覺，就是熱。站在烈日下學廣播體操，誰願意？可這是任務，必須學。困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。只要勇敢的去闖；無畏地去練，就會成功。

一學期過去了，我深深地體會到：吃得苦中苦，方爲人上人！

不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。