第一名的作文示例

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的第一名的作文，希望能夠幫助到大家。

第一名的作文1

記得上四年級的時候，我語文測驗得了第一名，分數是99分。我簡直太高興了，心裏美滋滋的，正想着父母會怎樣表揚我。

回到家後，我迫不及待地從書包裏抽出那張試卷，這時我的心激動得很，真不知道該如何向媽媽說我測驗第一名了。於是，我興沖沖地奔去在廚房裏正忙的媽媽身旁，把試卷遞給她。媽媽接過試卷，臉上露出一絲燦爛的笑容。媽媽摸了摸我的腦袋，笑着對我說:"女兒真棒!沒有讓媽媽失望。再接再厲吧!"聽到媽媽這樣誇我，我的心像吃了蜜似的，快活得骨頭都要發酥了。

"嘭"地一聲，剛進門的爸爸把門大力的關上。看見爸爸回來，我的心情更加激動了，於是我跑到爸爸跟前，把試卷遞給爸爸。爸爸接過試卷，並沒有先看我的分數，而是看我到底哪一題錯了。看着爸爸的神色，我覺得他有點不大滿意。不一會兒，他說話了:"就這麼錯一個字而扣一分，你說你粗心不?"可能爸爸不知道我第一名纔會這樣說的，於是，我對爸爸說:"爸爸，今次我第一名!"爸爸看着我這副得意揚揚的樣子，脾氣突然大了起來:"第一名又怎麼樣，第一名很了不起嗎，就是因爲錯一個字扣一分而拿不到100分，我看你下一次也是因爲錯幾個字扣分而拿到80多分而已!"這時，我的心裏像一面鏡子一樣，碎了。可是我真的好想告訴爸爸，世界上並不是所有的東西都是完美的，我已經盡力了，難道爸爸您就不能理解我一下嗎?

我的眼眶含着淚，我再也受不了爸爸這樣的批評了，於是我不顧一切地衝進臥室大哭一頓......

今年上五年級了，當我再看那張試卷時，我不得不埋怨自己的粗心大意。我知道，媽媽之所以這樣表揚我是希望我繼續努力，而那位嚴厲的且希望我每樣事情都做得完美的爸爸之所以這樣批評我是因爲不想我驕傲自滿而導致我的成績下降，他想我拿100分也是因爲他想我自己超越自己。在這兩個極端的斷言，我看出父母對我的愛。因爲有了他們的愛，纔會讓我這艘小船不斷地努力行駛。

第一名的作文2

每個人的童年都是豐富多彩的，都是五彩繽紛的，這些往事也是值得我們去回憶的。在我童年發生的一些事情都像一根根筆芯漸漸的漸漸的在時間老人滄桑地走過後，那些往事就在我的腦海裏消磨掉了。但是有一件事卻使我至今難忘，在我的腦海裏留下了不可磨滅的印象。

在我記憶的心扉裏，有一件非常可笑的事情，那件事情發生在我五歲那年過生日的時候發生了一件趣事“我終於盼過了下午，到了晚上媽媽做了一道道美味佳餚，我們吃着吃着。過了許久，終於讓我吃到了我盼望已久的蛋糕了!吖!你瞧，這蛋糕又大又圓，被奶油緊緊地包裹住，上面有各色的花兒，漂亮極了!上面還有用巧克力醬寫的“生日快樂”。又在燭光的襯托下，真是令人垂涎三尺!看着這漂亮的蛋糕，使我迫不及待地想吃掉它。蛋糕終於到手了，我恨不得一下子把它全吞進肚子裏，我試着張大嘴巴把蛋糕咬了一口，我咬了之後擡起了頭，把蛋糕放在嘴裏慢慢地嚼。全家看着我都笑了，我不知道大家爲什麼都笑了起來便問姐姐：“你們怎麼了呀?”“你去照照鏡子!”姐姐一邊笑一邊回答道。我聽了姐姐的話去照了照鏡子，發現我變成了一隻小花貓!我用手擦了擦，不料擦得到處都是了。

我看着我的樣子，我也笑起來了。那時的我是幼稚的，是活潑，同時做的事也是幼稚的。我愛我的童年，因爲它帶給我裏最美好的回憶!

第一名的作文3

拿到第一名誰都會很開心。可不，這次我打字比賽拿了第一名。在這次學校舉辦的吉尼斯中，老師在課堂裏說誰參加打字比賽，我興奮的報名了，因爲打字比賽是我的強項，所以我代表着班級參加了這次比賽。

比賽場地就是微機室，比賽前一天我真是迫不及待啊，心情真是又興奮又緊張。時間過得很快，馬上就要比賽了，大課間開始。前2節課我真是希望快點過去，上個年級我也是拿的第一，這次一定要拿到第一。但是前一天作業有些多，所以沒時間練習。我也不知道這次到底能不能拿到第一，聽到班主任說拿到第一能有獎，我真的是非常開心呢！雖然沒有練，但是要對自己有自信，相信自己纔是最大的成功。

比賽開始了。我迫不及待地拿着語文書去打字，這次比賽是10分鐘打字比賽，看誰打的多！321，開始。我立刻選定了課文打了字，我以迅雷不及掩耳之勢的速度打起了字，說實話我這個人比較驕傲，覺得自己能拿第一。因爲我真正努力了我纔會驕傲，這是自信。5年級5個班，。3男2女，其中有一個女的速度很快，但是不知道這次能不能超越我，我絕對能打敗她，我在自言自語着。我昨天沒打字我在背鍵盤。於是我專門看屏幕和書。現場很安靜，都是啪啪的敲擊着鍵盤的聲音。10分鐘過去了，我打了598個字，拿下了第一。

這次比賽讓我非常開心，雖然我很驕傲，但是我努力過了，因爲我很喜歡玩格鬥遊戲，所以打字就很快，這次拿到第一我真的非常開心，因爲證明了自己，也爲班級爭光了。但是我聽到老師說我們班是全年級第3，全班就我一個第一。我有點傷心。但是第一名讓我很興奮！我以後一定會好好努力，繼續練好打字，人外有人，天外有天。比我強的人有很多，就是因爲他們比我強，我纔要超越他們。沒有完美，只有更美！

第一名的作文4

升初中考試，我竟然年級第一，這可是一個很大的飛躍，原來徘徊在6——10名的我，一下子在這大型考試中一顯身手。於是我被讚揚、榮譽、幸福所包圍，簡直飄飄欲仙。

然而幸福感還沒持續多久，我開始的感受到第一給我帶來的巨大壓力，甚至是痛苦。

“聽說，你上自習說話，你是誰呀？你是馬超。你是誰呀？你是年紀第一。別人犯這樣的錯誤我可以原諒，但是你（老師把‘你’字說得及其重音），我要找你談話，你要嚴格要求自己，你是其他同學的榜樣……”老師滔滔不絕，我聽得頭痛欲裂。實際那天自習課說話的人很多，不過就我一人“有幸”進辦公室。

那天，日記發下來了，我看到了語文老師鮮紅的批語，“最近上課效率怎麼不高？立即找出原因，及時改正，找回活躍、高效的你，馬上要期末考試了，你可是咱們班的‘希望之星’啊！”語文老師的關愛如重錘敲打着我的心，讓我更加緊張、疲憊。

“馬超，他啊，即便考第一也不光明正大……”不小心聽到同學們的議論，我這又惹誰了？原來，前幾天體育課，我肚子疼的厲害，就請假回教室了，竟然被同學們誤解了。難道生病請假的權利也被“第一”給剝奪了嗎？鬱悶！

“兒子，多吃點肉，沒幾天就期末考試了，這次還要考年級第一，落第二名幾十分……”媽媽興高采烈地說着。我看那紅燒肉，怎麼覺得像是我身上的肉，胃口全無。

“大姐，看你兒子多出息，那可是年級第一啊，我兒子哪怕前十名呢，我這起早貪黑得幹也值了。”菜市場的阿姨見我和媽媽一起買菜，和媽媽說了這番話，我媽媽高興得都忘記了講價，也不看稱了，還買了一些計劃外的東西。

我後悔啊，當初怎麼就考個第一呢？在學校、家裏甚至市場都沒了我的容身之處，關注時刻跟隨、壓力無處不在。

我彷彿在走一座獨木橋上，必須小心翼翼地走過去，如果從橋上掉下去，後果不堪設想……

唉！年級第一，苦不堪言。

教師點評：年級第一，這是很多學生夢寐以求的名次，然而的小作者卻獨闢蹊徑從另外一個角度表達了自己的苦惱，這苦惱恰恰來源於年級第一。他選取生活中有代表性的場景：學校、家庭、社會三個方面都因爲自己是年級第一，而加倍關注，而這關注無形中就形成了巨大的壓力。讀後讓我們對優秀學生的內心多了一些瞭解。

第一名的作文5

樓婷婷是我的鄰居，大我一歲。她從小喜歡孩子，比她小的就行。她留過級，插班和我做同學，成績仍不好。班主任說，她是糨糊腦袋，還當着全班的面，用指尖戳她的眉心：“你以後能幹什麼啊？”

那天晚上，我們結伴回家。

她垂頭喪氣：“你說，以後，我們能幹什麼呢？”

“我想當三毛。”我踢着石子。

“我呢？”她自嘲道，“拉板車？掃廁所？”不知爲何，聽來分外憂傷。樓婷婷解壓的方式是做手工。她將一塊花布裁成幾片，分別裹上棉花，縫合、組裝後，就是頭和四肢。她再用兩粒黑釦子做眼睛，將黑毛線搓成頭髮，或扎，或披；等她給娃娃貼上絨布紅嘴脣，就大功告成了。中考結束，樓婷婷送給我一個娃娃。

第一名的作文6

他終於成了幼兒老師。兩年後，幼兒園撤銷了。

於是，她辦了“買斷”，跳槽去一家民辦幼兒園，回孃家時，樓爸爸又用吼的方式表示關愛：“好好的國企、保險怎麼辦、退休怎麼辦。”但木已成舟，也只能隨她去。直至她回家借錢。

她說，要辦自己的幼兒園。她還向我打聽，在當地報紙發招生廣告的價格。她把買斷的錢全拿來，爭取到父母親友的支援，再抵押了房子，集合過去一起進修、工作的小夥伴，從8個學生開始，“現在，小一、小二、小三，加上託班，幾十個孩子吧。”

前年，她不知用什麼能耐，加入了一個國際連鎖，去國外培訓了幾個月，學成歸來，常用詞已是“自然”“天性”“釋放”。

“我們幼兒園崇尚自然，玩具，我們提倡布藝，都是我們的老師自己手工製作的。我們也提倡孩子們和我們一起做，用手工釋放壓力。”樓婷婷語速很慢，聽起來溫和、可靠。

樓婷婷帶我參觀她的幼兒園，在室外活動場所，我看到一位老師正彎着腰和一個小姑娘說着什麼。

“我睡覺沒有得第一名。”等我們走近，仍聽見小姑娘在抽噎。

樓婷婷喊她的名字，摸她的頭：“上午玩具收拾得又快又整齊。第一名當然好，但如果不能樣樣都好，就喜歡什麼，把那一樣做好，也不錯。”

這句話聽着耳熟，聽得我也想去摸摸那小姑娘的頭。

第一名的作文7

人的一生總是道路坎坷的。有的人生來幸運正常，成長道路坎坷，但有的人生來不幸，道路更是坎坷。就像電影裏的男主角，生來就得了妥瑞症，因爲大腦抽搐發出怪聲，影響周圍的人，更是引來了異樣的眼光，和旁人的嘲笑。在學校裏沒有朋友，遭人欺負，這何嘗不是一種悲哀。和常人異樣的人都會遭到常人的排擠。但他那種樂觀的人生態度和堅持自己的理想的行爲深深打動了我。他用自己的實際行動讓嘲笑他的人心服口服。

在這樣的`人生悲觀中，他沒有說過一句放棄，坦然地面對一次次的拒絕。他接受着母親不斷地鼓勵，更是向父親證明他的實力，讓他父親知道殘疾並不會阻礙他追求理想。他堅持着自己的信念，終於找到了認可他的學校，找到了認可他的女朋友，找到了認可他的學生。世界上沒有絕對認可你的人，但還是會有不少人支持你，愛着你，承認你……找到工作後的他沒有放鬆，不斷努力地工作，不讓妥瑞症成爲他的障礙，最終得到大家的認可，獲得“最佳教師”。他的成功並不是偶然而是必然。因爲他有付出，而且付出的比別人多。

身體障礙並不可怕，可怕的是你心裏是否有障礙。只要心靈不放棄，堅持對理想的執着，不管怎麼樣的人都會成功。看完這部電影后，讓我意識到堅持和執着是成功必不可少的條件。爲了別人的看法而活，必不成功，因爲現在社會可怕險惡的人太多，不能接受他們的嘲諷。

第一名永遠屬於最最努力，堅持理想的人，第一名屬於成功的人。

第一名的作文8

今天第四節課是音樂課，也許是可以用唱歌來宣泄一下平時的壓力吧，還沒上課，過道上老遠就聽見同學們的嘻戲聲和喧鬧聲。

這時，音樂教室的門打開了，李老師生氣的走了出來，靜靜地看着我們，同學們的聲音戛然而止，看來我們的喧鬧聲讓老師心煩了。緊接着我們一個個都走進教室，回到自己的座位上，不準坐下，全部罰站20分鐘李老師生氣的說道。哎，又要罰站了，雖然心裏面極不願意，但在走廊上吵吵鬧鬧，我們也的確不對，站就站吧，反正又不是我一個人被罰站。這樣想着心裏也就寬慰了許多。

可是不一會兒，幾個監督我們罰站的音樂班長卻在教室裏走來走去，還不時的說話聊天，這讓我想起了前不久上體育課時的情景那天體育課董老師罰大家在太陽下站着，同學們都快被那火辣的太陽烤焦了。而我們的體育委員卻跑到陰涼處乘涼去了。

不同的時間，不同的課程，卻發生同樣的事情。使得我不得不問：班長的權利到底有多大？

誠然，大家之所以選他們擔任班長和委員，是因爲他們首先能夠做到以身作則，也有管理同學和班級的能力，能團結和幫助大多數同學。除此他們和我們一樣，都是五年級二班的同學，並沒有任何的特權。權利是老師和同學給的，就應該更好的爲同學和班集體發揮出班委的作用，而不是在出現問題時還在一旁幸災樂禍，好像這個事與自己無關。

爲了五（二）班的集體榮譽，真希望我們的班委能認識到自己的權利到底有多大？

第一名的作文9

這是一部根據美國真人真事改編歐美電影，在我最低落的時候我的朋友爲我介紹了這部片，然而由於喜愛英語的我當時也僅僅是因爲這是一部歐美影片所以纔會選來看。

“我的父親永遠不瞭解我的樂觀。”男主很淡然地說出這句話，他接受了父親不願意接受這個殘缺的他的事實。縱觀美國的家庭教育，在大多數家庭裏父親的角色永遠都是那個在孩子想要自暴自棄，自我否定時及時將孩子拉回正路的人。“我因爲有你這樣的兒子而感到驕傲。”“什麼東西都沒有辦法阻止你追夢的腳步，我會在你追夢的路上一直陪着你。”“好樣的，幹得不錯，這纔是我的兒子。”……類似這些話，他的父親從未對他說過，就連生活瑣事的問候也是敷衍應酬。我雖然沒有像男主那樣的父親，但我爲男主的坦然釋懷倍感敬佩，更重要的是他沒有因爲父親的冷漠失去對生活的熱情和對家人的信念。

“我接受了它，也不會讓它主宰我的生命。”患有妥瑞氏症的他曾經因爲尷尬的病發症狀而令他失去工作，同時也讓他低迷了一段時間。我不知道人對命運敢於反抗的熱情從何而來，但這種熱情一定來源於心中某個迸發着光亮的地方，而這個地方讓佔有着它的主人富有生命力，使它主人的閃耀着異於常人的特殊的光芒。他可以像正常人一樣戀愛、結婚，而自己的妻子不但善良美麗還有一顆理解他包容他的心。他可以像正常人一樣在考場上考試，就算自己的妥瑞氏症發出的擾人的聲音又怎樣？人才不會因此被落寞，爲他專設的考場令他的才華充分地展現而出。正如他所說，“妥瑞氏症教給我最重要的是絕不要讓任何事阻止你追求你的夢想。”“在我的人生中，妥瑞氏症是我最好的老師。”疾病有時候能讓人們更真切地瞭解自己，讓人們知道自己真正想要什麼。生活在沒有壓力的世界裏不一定是好事。

在影片末尾，當他拿到“最受歡迎教師”獎時，令我記憶最深刻的一個場景便是：他的學生替他爲在場的來賓們解答了所有遇到困難時應當具備的優良品質。被這部片子深深感動的我，細想自己因爲一場發揮失常的小考而鬧情緒害得自己無心學習的種種，對比片中的主角……過於憤恨而忘了更重要的事情，想了想，或許自己的內心的悲痛正如片中男主所患的妥瑞氏症一樣，正指引自己該如何走，而自己現在該做的便是拾起信心，聆聽“內心導師”的勸導，不斷前行。

第一名的作文10

今天老師說我們明天要檢查第五單元的綜合性學習內容。我聽了，心裏感覺一隻兔子在撲通撲通地跳。因爲我還沒有準備好。於是這天晚上我寫完作業就趴在電腦前，給組員們一個個的分配任務，結果，我發現他們都已經準備好了，就差我一聲命令了。我連忙說是嗎，趕緊拍照發給我看看。我就得到了文件。於是我自信地說：“放心吧，我們一定能拿第一!”

第二天，雖然我昨晚自信的說了那句話，但是我還是緊張無比，我就求觀音菩薩把綜合性學習調掉下午，誰知，還真顯靈了!老師真的說：“我們的綜合性學習下午舉行，現在我們上新課······”我高興地喜出望外，因爲我準備中午再在U盤裏下一個視頻。誰知，我中午絞盡腦汁做的視頻，在下午卻不管用!事情是這樣的：中午我好不容易完成的視頻下午竟一點兒用也沒有!------打不開。我再講臺上站着，雖然我們的JPG沒有用，但是我卻一點兒也沒有緊張，繼續流暢的介紹我們小組的情況：“下面我······”講完了，我便立刻跑下講臺。意料之中，我們組得了第一名!

我高興地說：“以前我並不知道‘世上無難事只怕有心人’的意思，現在我終於知道了!”