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可怕的世界作文

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在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編爲大家收集的可怕的世界作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

可怕的世界作文

可怕的世界作文1

在24世紀,天上出現了可怕的變化——每天只有夜晚,而且沒有月亮,沒有白天,沒有太陽。這些變化是破壞地球而發生的。

當我們走在馬路上,一眼望去,馬路上都是垃圾;使天上的空氣被污染。本來是藍藍的天空白白的雲,現在的天空卻不再藍雲不在白。雲變成黑色,暴雨幾乎每天都來看望我們,並且洪水也無情的朝我們的家園襲擊。洪水氾濫成災,我們被逼的無路可走。

就在洪水爲着我們的時候,那些花早樹木挺身而出,就像是從睡夢中剛甦醒似的。說也奇怪,這些花草樹木都在同一個時間甦醒。這些剛甦醒的花草樹木好像很口渴,一下子就把洪水喝乾了,這些花草樹木讓我們重新回到了沒有被洪水侵略的家園。可是好景不長。人們好像沒發生過以前的事,又在路邊倒垃圾,而且這次的變化比上次更嚴重了——天空變成了漆黑一片,沒有太陽的出現,沒有月亮的出現。我們每天只能在夜晚裏熬過。

我們熬過了一個又一個漫長的夜晚。就在這時候,那些花草樹木發出了巨大的力量,他們變成了跟我們一樣的“生物”,“有嘴有腳”它們還把環境和空氣換了。我們回到了正常的空氣世界中,而且太陽跟月亮也輪流站崗,藍藍的天白白的雲也出現在我們的頭上。因此,花草樹木變成了主宰世界的最高級的“人類”。而我們人類在世界的地位是非常的低微,我們一定會對我們的地位非常不滿,並且會對世界充滿可怕性。

這雖然是我的想象。如果我們再不好好保護地球,保護家園,這將會成爲一個現實。而主宰世界的就不是我們了,在此,我呼籲大家要保護自己的家園。

可怕的世界作文2

沒有大人的世界,真好!終於沒有大人的嘮叨更沒有寫不完的作業了。呵呵!真是山中無老虎,猴子稱霸王。

我們好幾個夥伴可以盡情的瘋狂玩電腦和看自己喜歡的動畫片了。不知不覺中我們都感覺到眼睛有些不舒服就到醫院看醫生,到了醫院我們都嚇呆了,誰知竟然也是幾個小孩在看病,他們說我們的病他們現在還看不了,說完就去看書學習了。於是,我們只好無可奈何的離開了醫院。我們在回去的路上,看到很多小孩開着小汽車在馬路上行駛,橫衝直撞,就像是在開卡丁車,亂的像一鍋粥。我們小心翼翼的穿過了危險的馬路。這時候肚子餓的咕咕叫,我們來到一個飯店裏想美美大吃一頓。於是大家就點了一些愛吃的魚香肉絲、麻婆豆腐和紅燒肉以及大米飯等。我們等啊等,等了好幾個小時飯菜終於端了上來。我們一看全傻了眼。魚香肉絲沒有一點香氣,麻婆豆腐黑乎乎的像煤塊,大米飯變成了鍋巴。

我們揉了揉眼睛,捂着肚子做在馬路邊,眼淚就像秋天的落葉紛紛往下落。落在地上疼在心裏,想起媽媽做的美食,彷彿就是天上的星星遙不可及。

忽然聽到有人大喊:沒有大人的世界真可怕,真糟糕啊。大喊聲驚醒了我,哦原來是我做了一個夢,想想剛纔的一幕幕真是好嚇人——沒有大人的世界真的好可怕!

可怕的世界作文3

紮上紅領巾,蒙上雙眼,盲人之旅拉開了序幕,一股興奮而又摻雜一絲小緊張的心情頓時涌上我的心頭。接下來又會發生什麼事呢?讓我們拭目以待吧!

“請小盲人找到自己的'作文草稿本!”呂老師大聲說道。這不是小菜一碟,剛剛放在語文書下的。我迅速抽出本子,等待老師的命令。“接下來請小盲人打開本子,寫上‘黑暗的世界真可怕’!”我拉開筆袋拉鍊,一個難題就像一座大山一樣擋在了我的面前——找不到筆。我只得一支一支摸索着。摸出一支,我摸到小圓點,又有筆套,應該是紅筆或黑筆;下一支,也有筆套,但體型圓滾滾的,有金屬筆套,應該是鋼筆吧;繼續,這支細細的,有戲!可怎麼有兩個筆蓋呢?而且一頭大一頭小,我斷定這支是勾線筆,又一盞希望之燈破滅了……一旁的小陸同學不停發出“嗯——嗯——”的聲音,又像在笑,又像在提醒我哪支不是。這使我更加焦急了!究竟哪一支纔是呢?這時,我摸到了一支有塑料圈的筆,剛想按筆頭,怎麼也按不出,哎,這支也不是。再找!我又開始“瘋狂”翻找……終於找到了。

當我翻開本子,又有一個難題接踵而至——究竟哪一頁纔是空白的呢?我開始一頁一頁地尋找,這邊有凹凸不平的印跡,肯定不是,這面挺光滑的,就它了!我開始麻利地寫着,“黑……”我寫完後,手往右平移了一些,又開始寫第二個字“暗”,用同樣的方法寫下面的字……旁邊的小陸同學又開始不停地笑,我腦子充滿了疑問,不由得皺起了眉頭,究竟怎麼了?

接下來,小盲人們又要“踏上征程”嘍!我站起身子,轉向走廊,此時有幾位調皮搗蛋鬼開始蠢蠢欲動了……啊?誰呀!有的同學握着我的手向我問好;有的同學捏捏我的手臂,在玩惡作劇;有的同學圍在一起竊竊私語,在討論怎樣惡作劇,恰好被我的“順風耳”聽見了,他們乘同學不注意伸出了“惡腳”,想要絆同學一跤,真是機智如我!我恰好跨了過去。“咚!”好痛啊,我不知怎麼回事撞到了牆頭,真是倒黴!我伸出手摸了摸,啊!我到後門了!我像抿了顆蜜糖似的,可開心了!

到了“危險地帶”——外走廊,我得格外小心,我試探着跨了一大步,摸摸前面沒人才放心大膽地跨了幾大步。我心想:應該快到大門口了吧,還是小碎步慢慢走吧,保險一點。噢!這又是誰呀!我跟她撞了個滿懷,真是嚇我一大跳,嚇得我魂都快沒了。我撫摸着胸口慢慢地平靜下來。我又走了幾大步,摸到了大門,咦?怎麼沒笑聲?有點不正常,耳邊只有朗朗的讀書聲,直覺向我“呼喊”——這是五(8)班!我倒退了幾步。“哦!”怎麼又撞到牆頭,今天真是黴運連連,不過我終於到前門了,一串接一串的笑聲在我耳旁迴響。

我側着身子,邊摸着牆壁邊“螃蟹式爬行”。剎那間,“嘭”的一聲我的腳撞到了一個東西,頓時生疼生疼的。我仔細回想,剛剛進了前大門,那麼這應該是踏板。我牢牢地攥着講臺,一步一步地往右移,直到走下了踏板。第一排就是我們的座位,我再次確認——摸到了我的“獨特封皮”語文書。

我一屁股坐在了座位,此時此刻,我覺得凳子是那麼的溫暖,那麼的舒適,眼淚頓時奪眶而出,這是多麼的不容易呀!呂老師正式宣佈:“結束,摘下紅領巾!”我感受到一種深深的解脫,同時有一絲喜悅和自豪,驚心動魄的“盲人之旅”圓滿結束!

通過這次活動,我體會到了盲人不能判斷方向,正常走路的無奈;面對下課,不能跟同學一起快活地玩耍的傷心,獨自留在教室的寂寞;更不能擁有發現美的眼睛,去欣賞世界的美……我們只有短短5分鐘的“失明”就哀怨連天,難以堅持,可那些盲人是怎麼一天天,一年年堅持下來的?

就像海倫?凱勒這位弱女子,儘管她是個殘疾人,但是她靠自己的努力不是照樣考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院嗎?我們和他們相比,擁有比他們更好的條件,但我們不珍惜,不努力,是不是比他們更無能?所以我們不應該對殘疾人另眼相看,讓我們伸出和平、友好的手,共同保護殘疾人吧!

可怕的世界作文4

你在想什麼

我猜來猜去還是猜不透

爲什麼要地震

爲什麼要旱災

爲什麼一下又成了洪澇

你在想什麼

爲什麼一定要讓你的肚子裏

充滿人類的眼淚與鼻涕

爲什麼你自己的心臟不好好造血

非要用人那一丁點的學來填充你

那龐大的血管

你在想什麼

爲什麼非要讓那刺耳的呼救聲、哭泣聲

成爲你發出聲音的方式

成爲了你那殘忍的歌唱

你在想什麼

爲什麼生病了還不好好吃藥

還把人們俺在你身上的救命丹

一顆顆毀壞掉

你在想什麼

你知道我們不能沒有你

所以請你千萬別胡鬧

你在想什麼

我們小時候那麼好

我們一起上學

一起吃飯

一起睡覺

我們那麼好

你在想什麼

爲什麼長大後

你就對我們閒言碎語

你說

我們是異性

你說

我們已經長大

你說

我們不能再一起上學

一起吃飯

一起睡覺

不能牽手

不能擁抱

記得我們那麼好

你在想什麼

我以爲你和其他不一樣

我們是同種生物

同時人

可是你只剩下了**勢利殘忍自私

還有可怖可笑

你在想什麼

你每天都想着我小小的心想不明白的東西

每天猜你纔不明白

我累

卻還要強顏歡笑

你在想什麼

不要總是在我身邊晃

你那顆險惡的心臟

真的讓我受不了

這次你說我沒同類

被你說對了

我真沒同類

如果你說我是個惡魔

那麼你也絕非是什麼天使

嘿記得我們曾經那麼好

但註定要成爲一段以悲劇結尾的回憶

因爲你

你說友情這東西不可靠

你說下次看到便是凌遲

所以下次見面我們還是陌路的好

我們真的那麼好

延伸閱讀——高中作文寫作技巧

慧眼傳神的標題

要在考場中取悅閱卷老師,先用傳神的標題去構建作文的佳境,嘗言:標題是眼睛。好作文就要有一雙迷人的慧眼。現在我們訓練了大量的話題作文,大量同學卻把標題擬得老氣橫秋,或者乾脆用話題作爲文章的標題,讓人一看就不願給高分。所以作爲考生的你要充分意識到閱卷老師的疲憊,用盡量新、雅、美的標題去引起老師的注意,標題擬好了,實際上也是在爲考場作文創設景緻,而獨特的標題更是作文獨僻佳境的最好體現,會讓人爲之一震。

一言九鼎的識見

對於中學生的作文,閱卷老師尤其看重學生的思想認識與觀點見解。在閱卷的過程中,老師始終在留意或尋找考生作文中最能代表其識見的內容。因爲任何一篇文章總是爲表達一定的思想主題服務的,識見的水平如何,直接關涉到作文得分的高低,因此作爲考生應該不斷磨礪語言,砥礪思想,儘可能在作文中表達一言九鼎的識見。而實踐證明,精要而有深度的認識與見解,會使本來很平常的作文內容爲之境界全新,無眼之龍也會因爲你的點睛之筆而暢遊九天之外。

千描百繪的特寫

考場記敘文,閱卷老師最看重有沒有場面描寫,看場面描寫時,老師又最看重有沒有特寫鏡頭。因爲寫好特寫鏡頭在閱卷老師看來,就是寫好記敘文的最佳境界。什麼是特寫鏡頭,即考生借鑑電影藝術的表現手法,對人物、景物的局部特徵加以濃墨重彩式的描寫或精細刻畫,從而凸現一個感人的形象,展示一個精彩的細節,使文章具有強烈的感染力的藝術手法。所以爲了與一般平鋪直敘式的記敘文境界有別,考生應該獨闢特寫的佳境,讓考場記敘文因爲特寫而牽制住老師的眼球。

可怕的世界作文5

你們好!我眼中的世界是可怕的,因爲我是一隻從危險中逃脫出的小螞蟻

自從我生以後,我一直認爲這個世界是美好的,是善良的。翠鳥唱着清脆悅耳的歌聲,柳樹姑娘在風中隨風飄動,像是在給翠鳥伴舞,還有小溪的聲音“叮叮咚咚”,奏出了一支動人的樂曲,就光這三樣東西就能組成一組樂隊,就光這三樣,就能給我一個美好的印象。還有善良的人類,他們穿着五顏六色的衣服,光看穿着,就能知道他們是不是好人了。

直到有一天……突然走過一大羣人,那時我們正在螞蟻洞分享美食呢!頭領說:“外面來了一大羣人,而且和我們平時常看到的人不太一樣,想看的跟我來,不用怕,人類很善良,他們不會傷害我們的。”螞蟻洞是出喜事了一樣,從剛纔的鴉雀無聲變成了像是要把螞蟻洞掀翻了一樣。有幾隻螞蟻出了螞蟻洞,頭領又說,第一批先跟我走,之所以我是頭領,那是因爲我是這裏所有螞蟻中最強大的。”已經過了很長時間了,可是第一批去的螞蟻始終沒有回來。於是,我們又派了幾隻螞蟻上去看……結果,第一批螞蟻都身亡了……

人類呀!人類!我們螞蟻並沒有做對不起你們的事,你們就不能放過我們螞蟻嗎?